無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

考試的記敘文字篇一

期中考試。這是同學(xué)們最不愿面對(duì)的。教室里的氣氛一下子緊張起來(lái)，在最后兩天的時(shí)間里，同學(xué)們都在盡著最后的努力。語(yǔ)文課本刷刷地翻著，有的同學(xué)正埋頭做數(shù)學(xué)習(xí)題，朗誦英語(yǔ)的聲音也是不絕于耳。在這緊張的氣氛中，我的心不禁也緊張起來(lái)。

考試前夕，我更是躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)。考試如期而至，既然躲不過(guò)就只有拼一把了！最先來(lái)的是語(yǔ)文考試，坐上考場(chǎng)，看著周?chē)瑢W(xué)個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不禁給自己捏了把冷汗。試題不算太難，都是老師講過(guò)的，只要細(xì)心點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)?？荚嚂r(shí)間也還算充裕，這一點(diǎn)我倒算是幸運(yùn)，因?yàn)槲沂莻€(gè)做題慢的人。

考試結(jié)束，安靜的校園內(nèi)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們相互討論著試題答案，當(dāng)然我也不例外。直到最后確定自己考的不算太差的時(shí)候我才真正松了口氣。

上午的語(yǔ)文倒算是幸運(yùn)，可下午的數(shù)學(xué)就不那么一帆風(fēng)順了。當(dāng)我刷刷刷地寫(xiě)完我最后的答案，回頭檢查的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了大概一半的題，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，我只好老老實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地再重新算一遍。整場(chǎng)考試下來(lái)，搞得我渾身暈乎乎的，由于腦細(xì)胞消耗過(guò)快，整張臉都紅彤彤的滾燙滾燙。

第二天，在我模模糊糊的狀態(tài)下又結(jié)束了我的英語(yǔ)考試，期中考結(jié)束了?？傻却嚲矸?jǐn)?shù)的日子卻更是難熬，同學(xué)們嘰嘰喳喳的也少了，一個(gè)個(gè)都唯恐自己考差了遭批。

真是功夫不負(fù)有心人，最后的成績(jī)總算不是太差。這三張?jiān)嚲砗鼙。粗厦骢r紅的分?jǐn)?shù)，淚水竟不自覺(jué)地在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是我用兩個(gè)月的努力換來(lái)的??！這是喜悅的淚！

考試的記敘文字篇二

語(yǔ)文考試結(jié)束了，發(fā)試卷的日子越來(lái)越近……

今天下午眼保健操后是語(yǔ)文課，大家照例坐得筆直準(zhǔn)備聽(tīng)課。眼尖的同學(xué)瞅到龔老師的講臺(tái)桌放著一疊白紙，不用說(shuō)，準(zhǔn)又是給那些上課不聽(tīng)的同學(xué)準(zhǔn)備的。大家的心頓時(shí)緊了許多，龔老師嚴(yán)肅地說(shuō)明了這疊白紙的用途。接著，她又點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)，檢查他們昨晚的預(yù)習(xí)情況，還別說(shuō)，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個(gè)打哈哈、夢(mèng)周公的同學(xué)，白紙被派上了用場(chǎng)。

忽然，我們感覺(jué)龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴(kuò)大。她從講臺(tái)桌抽屜里拿出一摞試卷，說(shuō)道：“同學(xué)們，這是你們這學(xué)期第一次考試取得的成績(jī)，至于分?jǐn)?shù)如何？你們自己去看吧！不過(guò)，有些人的'成績(jī)好像退步了……”話(huà)說(shuō)著，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著我，我一驚，頓時(shí)出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？

正想著，龔老師又發(fā)話(huà)了：“組長(zhǎng)來(lái)發(fā)考卷。”說(shuō)這話(huà)時(shí)，口氣不大好?？磥?lái)這次總體成績(jī)挺差的?！鞍舜蠼饎偂保ò藗€(gè)組長(zhǎng)）立刻起身，我拿了一疊試卷走過(guò)自己的位置時(shí)掃了一眼桌上的試卷，心頓時(shí)涼了半截——89分！跌破90分大關(guān)??！

幾十次考試的光環(huán)因?yàn)檫@次給毀了！那些平時(shí)我認(rèn)為中等的同學(xué)這次分?jǐn)?shù)都和我相差無(wú)幾了！我心里七上八下的。再看到手上的前幾張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都比我高，我心里真不是滋味！好在后幾張分?jǐn)?shù)都比我低，我心里才更舒坦了一些！經(jīng)過(guò)林龍武身邊時(shí)，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85??！我看到他的試卷正在我手中，分?jǐn)?shù)才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時(shí)像霜打的茄子似的——蔫了！

我回到座位上，瞅著旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會(huì)該又是春風(fēng)得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂?shù)孟蛏瞎捌穑刍厥聝耗?？我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來(lái)，我心里很不舒坦，咒罵著：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽(tīng)龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來(lái)嗎？”全班同學(xué)都被嚇呆了，只見(jiàn)黃逸顫巍巍地站起來(lái)，龔老師劈頭就問(wèn)：“你作文是不是零分？”黃逸微微點(diǎn)頭。全班同學(xué)的嘴巴一致張成了“o”型，龔老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“黃逸作文名字沒(méi)寫(xiě)，給他個(gè)教訓(xùn)，罰他0分……坐下！”又接著說(shuō)，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個(gè)同學(xué)站起，龔老師接下來(lái)又說(shuō)：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說(shuō)這話(huà)時(shí)，眉頭稍舒展開(kāi)些，“90到100分的請(qǐng)起立！”多了一個(gè)“請(qǐng)”字，六、七個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，眼神中帶著一絲驕傲和不屑，我心里看得挺窩火?。?/p>

緊接著就是發(fā)喜報(bào)。輪到我時(shí)，龔老師故意把喜報(bào)抖了三抖，說(shuō)：“張炫之，你也淪落到獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的地步了！”我心里大不高興，嘀咕著：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認(rèn)真把考卷訂正，這樣就會(huì)少挨批吧！

很快，龔老師講評(píng)完試卷，下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書(shū)包，帶回家給家長(zhǎng)簽字……