心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

教師講座是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一。最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育教學(xué)的講座，對(duì)此我有了一些感悟。本文將結(jié)合我個(gè)人的體驗(yàn)，就聽(tīng)教師講座的好處和心得進(jìn)行闡述。

第二段：利用教師講座擴(kuò)展知識(shí)（200字）

教師講座可以使我們接觸知識(shí)的廣度和深度得到拓展。在我參加的講座中，教師通過(guò)豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向我們展示了解決實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧。同時(shí)，我們還了解到了各學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)理念。這些內(nèi)容對(duì)我們學(xué)生而言是一次寶貴的知識(shí)積累機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡n堂外接觸到更多的資源，開(kāi)拓了我們的眼界和思維方式。

第三段：聆聽(tīng)教師講座培養(yǎng)思考能力（300字）

在教師講座中，除了擴(kuò)展知識(shí)，聆聽(tīng)和思考也是不可忽視的一部分。我們需要認(rèn)真聆聽(tīng)教師的觀點(diǎn)和論述，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐去思考。這樣的過(guò)程可以培養(yǎng)我們的綜合分析能力和批判思維能力，幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在一次講座中，我就遇到了一個(gè)問(wèn)題，教師提出了一種新的教學(xué)方法，但面對(duì)這個(gè)方法，我產(chǎn)生了質(zhì)疑。我參與了與老師的討論，并和同學(xué)們進(jìn)行了思想碰撞，最終得出了一種更合理的解決方案。這次參加講座使我體會(huì)到了思考帶來(lái)的快樂(lè)，并讓我對(duì)問(wèn)題的解決方式有了更深入的理解。

第四段：與教師互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果（300字）

教師講座是一個(gè)學(xué)生和教師進(jìn)行互動(dòng)的好機(jī)會(huì)。在我的講座中，教師積極與我們學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)我們提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。這種互動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)的活力和樂(lè)趣。我在講座中積極提問(wèn)，與教師們進(jìn)行了深入的交流，通過(guò)與教師的互動(dòng)，我不僅解決了自己的疑問(wèn)，還深入了解了教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路，使得學(xué)習(xí)的效果得到了極大地提升。通過(guò)與教師的互動(dòng)，我也建立了良好的師生關(guān)系，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將有很大的幫助。

第五段：總結(jié)（300字）

綜上所述，聽(tīng)教師講座對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)方式。我們通過(guò)聽(tīng)教師講座可以擴(kuò)展知識(shí)、培養(yǎng)思考能力，與教師互動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)效果。參加講座讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣，為我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用好教師講座的機(jī)會(huì)，積極參與其中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷聆聽(tīng)和思考，與教師互動(dòng)，我們將為美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇二

作為二十一世紀(jì)的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？校長(zhǎng)的這次心理健康講座，給了我們明確的指導(dǎo)方針；使我們的精神軀體充實(shí)了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開(kāi)朗！這次講座給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們工作學(xué)習(xí)生活有清晰的指向！從而更加積極快樂(lè)，健康向上的走小學(xué)教育這條充滿陽(yáng)光的道路。

作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂(lè)地探究知識(shí)領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹(shù)結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過(guò)此次聆聽(tīng)講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識(shí)到重新審視自己的價(jià)值，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對(duì)知難而進(jìn)！

就如講座所講：“學(xué)會(huì)調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準(zhǔn)備做快樂(lè)圣潔天使。看身邊同事領(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲(chǔ)備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，樹(shù)立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問(wèn)題、機(jī)智正確處理問(wèn)題。培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，如冰心老人所說(shuō)：“讀書(shū)好讀好書(shū)”陶冶情操。關(guān)注時(shí)事新聞，做一名熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會(huì)成為一名合格的新型人民教師。

講座最大的亮點(diǎn)是：“如何擁有快樂(lè)”？闡釋簡(jiǎn)單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的智慧”。進(jìn)而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新、振奮不已?？芍^受益匪淺??！我又體會(huì)到，教師要保持一份健康積極的心態(tài)，要放下過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)輕裝上陣。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲、簡(jiǎn)化生活保持心靈的單純與自在。保持積極心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容以仁愛(ài)之心待人……在我看來(lái)，這可謂是人生大智慧。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂(lè)！還要不盲目競(jìng)爭(zhēng)，避免心理過(guò)度緊張。這話實(shí)乃金玉良言啊！所以我覺(jué)得有衣有食當(dāng)知足。真是“人知足定常樂(lè)”！物欲橫流的今天，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧。

我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實(shí)際發(fā)表點(diǎn)見(jiàn)解，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實(shí)事求是，有良好心態(tài)，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，微笑面對(duì)人生、積極期待美好未來(lái)！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂(lè)愛(ài)憐之心去熱愛(ài)身邊所有學(xué)生！一個(gè)連孩子都不愛(ài)的人怎么能當(dāng)教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂(lè)的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯拢尨蠹叶汲蔀榭鞓?lè)的教師！這是我最深的體會(huì)。

感謝這次師德講座，都是積極的思想點(diǎn)撥。會(huì)讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂(lè)！做健康美德教師更快樂(lè)！

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

教師的講座是學(xué)校教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，每位教師都應(yīng)積極參與其中。我最近參加了一場(chǎng)關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的講座，深感受益匪淺。通過(guò)這次講座，我對(duì)教師崗位的職責(zé)、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了深入的思考與學(xué)習(xí)。下面，我將分享我在講座中的心得體會(huì)。

第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（200字）

在講座中，講師就教師的角色進(jìn)行了剖析，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到教師作為學(xué)生的引路人和榜樣的重要性。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)許多教師只有埋頭苦干，卻缺乏及時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法。這造成了他們與學(xué)科的脫節(jié)，不能給學(xué)生帶來(lái)啟發(fā)和幫助，并且容易出現(xiàn)教育淺薄和疲倦等問(wèn)題。我深感教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教育水平。

第三段：思考教學(xué)方法（300字）

在講座上，講師分享了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，例如合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)入等。這些方法以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們要求教師具備一定程度的靈活性，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)確定適合的教學(xué)策略。在這方面，我認(rèn)識(shí)到自己需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，拋棄單一的講述和考試評(píng)價(jià)，而是以學(xué)生為中心，通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和合作性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

第四段：評(píng)價(jià)方式的思考（300字）

在講座中，講師指出傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)過(guò)于注重記憶和機(jī)械式的應(yīng)用，無(wú)法真正衡量學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)造力。他提倡采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目制評(píng)價(jià)、實(shí)踐評(píng)價(jià)等，以了解學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的表現(xiàn)。這使我認(rèn)識(shí)到，評(píng)價(jià)方式的改革是教育的重要方向之一。教師應(yīng)不僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和潛力出發(fā)，給予全面的評(píng)價(jià)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過(guò)這次講座，我對(duì)教師的角色、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。未來(lái)，我將積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)際教學(xué)中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。我相信，只要我不斷努力，終將成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

總結(jié)：以上是我在參加教師講座中的心得體會(huì)。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改革對(duì)于教師的重要性，也對(duì)自己提出了更高的要求。我期待將來(lái)能夠在實(shí)際教學(xué)中更好地應(yīng)用這些思考與方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。希望也能夠通過(guò)我的努力，影響更多的教師加入到教育改革的行列中。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇四

陳教授的報(bào)告會(huì)讓我受益匪淺，經(jīng)過(guò)她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買(mǎi)單，自我的成長(zhǎng)要由自我拓展?！耙簧凶钪匾臅r(shí)刻就是當(dāng)下，把每一個(gè)當(dāng)下都過(guò)好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個(gè)人作為最重要的，我們會(huì)在沒(méi)有他們?cè)谏磉厱r(shí)感到迷茫，失去前進(jìn)的.方向，而假如我們以當(dāng)下為帆，定能推動(dòng)我們的小舟一路前行?！皼](méi)有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大?！?。陳教授向我們具體的解釋了人際交往中易消失的問(wèn)題，并運(yùn)用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在。“人的一生并不都是圓滿、甜美、健康而富強(qiáng)的。而擁有一顆喜愛(ài)一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過(guò)荊棘越過(guò)難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報(bào)告會(huì)將要結(jié)束時(shí)把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買(mǎi)單，有所成長(zhǎng)有所收獲!

短短的一個(gè)晚自習(xí)，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認(rèn)同了陳老師的那句話“我要學(xué)會(huì)通透和靈動(dòng)，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個(gè)人都用理性、理解、寬容來(lái)接納別人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得贊美別人，那么我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，將來(lái)在前方，期望的光明在閃耀。

這次報(bào)告會(huì)過(guò)后，我想了許多，的確，說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。許多時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間就說(shuō)了一些錯(cuò)誤的話，可能在說(shuō)者看來(lái)沒(méi)什么，可是在聽(tīng)者看來(lái)的確有問(wèn)題，這就可能在說(shuō)者與聽(tīng)者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì)。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛(ài)喜愛(ài)自我的人。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇五

本次講座，給我感觸最深的就是太谷的２４字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測(cè)，合作交流，展示點(diǎn)評(píng)，分層訓(xùn)練，拓展延伸”

張四寶主任大體講的四種教育模式的框架和四種教學(xué)模式設(shè)計(jì)要點(diǎn)給我印象很深。我覺(jué)得四種模式都很有創(chuàng)意。在我們學(xué)校也可行。在實(shí)施過(guò)程中真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類(lèi)學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實(shí)實(shí)能讓差生不差，尖子生更尖。

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，才能說(shuō)沒(méi)有耽誤學(xué)生，沒(méi)有耽誤教育，不斷進(jìn)步為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)體會(huì)

導(dǎo)學(xué)案規(guī)范了課堂教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生有一定幫助，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也給我們的管理和教師教學(xué)提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教學(xué)方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四寶主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學(xué)生學(xué)的東西越少；教師備課的時(shí)間越多，課下輔導(dǎo)、批改用的時(shí)間越少；教師選得題越精，學(xué)生得到的思路、方法越多。我校要以這次赴太谷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在以后的課堂教學(xué)中要不斷地嘗試、探索，把這次學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷地引向深入，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)隨筆

張四寶主任主要針對(duì)課程改革實(shí)施方案進(jìn)行講說(shuō)，幫助廣大教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀、價(jià)值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了太谷縣的課改歷程，以及課改過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，以及各種細(xì)節(jié)的處理。

在他的講座中，給我印象最深刻的是他的捆綁式評(píng)價(jià)和對(duì)課型的劃分，他將數(shù)學(xué)課分為四種課型：新授課、練習(xí)課、試卷分析課、復(fù)習(xí)課。并講解了各種課型的操作方法，注意事項(xiàng)，給正在課改中的教師指明了方向。課改初期，剛剛由教師授課變?yōu)閷W(xué)生自學(xué)，剛由教案變?yōu)閷W(xué)案，一時(shí)間都不知該從何下手，多次討論課型的劃分，課程的`實(shí)施，總沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)了張主任的講座，了解到太谷學(xué)校的改革方法，才知課應(yīng)如何改，怎樣改才能改成學(xué)生喜歡的課堂。

好的教學(xué)必須有相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度來(lái)保障，特別是把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生之后，更應(yīng)有一套行之有效的評(píng)價(jià)方法，課改后的課堂以小組合作為主，小組活動(dòng)是常見(jiàn)的課堂活動(dòng)方式，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，5、6號(hào)差生優(yōu)先講解，1、2號(hào)優(yōu)生補(bǔ)充發(fā)言，導(dǎo)致3、4號(hào)的中等生發(fā)言機(jī)會(huì)少，提高不夠快，張主任采取的捆綁式評(píng)價(jià)正好彌補(bǔ)了這一不足，他以小組評(píng)價(jià)為主，只抓組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，不管個(gè)人水平如何，這樣的評(píng)價(jià)方式可以帶動(dòng)整個(gè)小組團(tuán)結(jié)起來(lái)積極競(jìng)爭(zhēng)，可以促進(jìn)小組團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇六

近日，在我所在的鄉(xiāng)村小學(xué)，舉辦了一場(chǎng)主題為“鄉(xiāng)村教師講座”的活動(dòng)，我有幸參加，并深受啟發(fā)。這次講座內(nèi)容豐富多樣，旨在提高鄉(xiāng)村教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在這場(chǎng)講座中，我收獲滿滿，在此我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，這次講座給我?guī)?lái)了新的教育理念。講座上，專(zhuān)家們深入淺出地向我們闡述了教學(xué)的新思維和新方法。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都需要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求，而在講座中，專(zhuān)家們給我們介紹了一些國(guó)際上成功的教育案例，分享了在鄉(xiāng)村教育中應(yīng)用的新興教育技術(shù)，讓我對(duì)教育產(chǎn)生了新的思考。

其次，這次講座給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名鄉(xiāng)村教師，平時(shí)缺少來(lái)自外界的學(xué)習(xí)資源，講座為我們提供了一個(gè)與專(zhuān)家面對(duì)面交流的平臺(tái)。我通過(guò)和專(zhuān)家的溝通，了解到了許多鄉(xiāng)村教育中的問(wèn)題和難題，也收獲了針對(duì)這些問(wèn)題的解決方案。同時(shí)，講座還組織了一些實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)，在實(shí)際操作中，我更加深入地感受到講座所介紹的新方法的有效性。

第三，這次講座增強(qiáng)了我與同行交流的渴望。講座的期間，我結(jié)識(shí)了來(lái)自其他鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們一起分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我得以?xún)A聽(tīng)到其他教師的教學(xué)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處。通過(guò)和同行的交流，我不僅豐富了自己的教學(xué)理念，也增強(qiáng)了教學(xué)的信心。

第四，這次講座強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。專(zhuān)家們?cè)谥v座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家庭和學(xué)校應(yīng)該形成緊密的聯(lián)盟，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在講座的結(jié)束后，我主動(dòng)聯(lián)系了學(xué)生家長(zhǎng)，建立了微信群，定期和家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并邀請(qǐng)他們參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)家校合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了大大提高，學(xué)生的家庭關(guān)系也變得更加融洽。

最后，我認(rèn)為這次講座給我?guī)?lái)了一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。在鄉(xiāng)村學(xué)校工作，環(huán)境較為艱苦，教學(xué)條件有限，一直以來(lái)我都感到自己的能力有限。然而，這次講座讓我看到了自己的不足，并教會(huì)了我如何提升自己。我從講座中學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也明確了今后努力的方向。我決心將這次講座所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，以提供更好的教育服務(wù)，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，這次鄉(xiāng)村教師講座讓我受益匪淺。新的教育理念、廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及與同行交流的機(jī)會(huì)都讓我受益良多。同時(shí)，講座也讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。在將來(lái)的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇七

自古以來(lái)，教師被尊為人類(lèi)靈魂的工程師，也是人類(lèi)文明與進(jìn)步的推動(dòng)者。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師的角色變得更加重要，在其靈魂工程師的角色下，成就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和創(chuàng)新。近日，我有幸參加了一場(chǎng)“感恩教師講座”，收獲頗豐，接下來(lái)我將分享，這場(chǎng)講座給我的啟示與感悟。

第二段：敬師重道與感人故事

這次講座中，一位老師講述了自己教育生涯中遇到的一位學(xué)生，她的病情讓老師感同身受，同時(shí)也堅(jiān)定了她要做好每一位學(xué)生的決心，她不離不棄，一直給予這位學(xué)生愛(ài)和關(guān)心。這位學(xué)生最終恢復(fù)健康，為了感謝老師，她回到了學(xué)校，選擇了教師這一職業(yè)。感人的故事讓我深深領(lǐng)悟到了“敬師重道”的重要性。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜每一位教師，感恩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出。

第三段：教育的內(nèi)涵與義務(wù)

在講座中，一位資深教師提到了教育的真正含義。他說(shuō)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是教育的品質(zhì)培養(yǎng)和成長(zhǎng)。教育從根本上改變了人們的命運(yùn)，并且也塑造了社會(huì)的未來(lái)。教師們肩負(fù)著重大的責(zé)任和義務(wù)，需要傳遞正能量，培養(yǎng)健康向上的人才。因此，我們不僅應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)相應(yīng)的義務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

第四段：教師與思想覺(jué)醒

在講座結(jié)束時(shí)，一位教授分享了自己的心路歷程，他曾經(jīng)認(rèn)為教育是細(xì)節(jié)與瑣碎的工作，但隨著教育經(jīng)驗(yàn)的增加和學(xué)校管理的深化，他意識(shí)到教育不僅是專(zhuān)業(yè)技能的傳授，更是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值的過(guò)程。教師不僅是知識(shí)的傳達(dá)者，更是學(xué)生思想覺(jué)醒的引路人，是學(xué)生成長(zhǎng)的朋友和助手。聽(tīng)完他的分享，讓我更加看重教師這一職業(yè)，也更加崇敬擁有教師職業(yè)精神的人們。

第五段：總結(jié)與反思

這次“感恩教師講座”讓我獲益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了教師偉大的力量和義務(wù)，也加深了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，也讓我反思，我們這些學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能珍惜得到的機(jī)會(huì)和資源，如何通過(guò)自己的努力回報(bào)和成就教師們的辛勤付出。我相信，教師職業(yè)精神會(huì)感染無(wú)數(shù)的人，有我們這些學(xué)生的支持和努力，教師們會(huì)創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇八

20xx年3月28日，我在縣文教局聽(tīng)取了分別來(lái)自幼兒園、小學(xué)、初中的三位優(yōu)秀教師的報(bào)告。她們感人的事跡、高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，也極大的鼓舞著我，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

這些優(yōu)秀教師都有著共同的特點(diǎn)：熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他們選擇了教育事業(yè)，就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。他們都有著同樣的心——愛(ài)心。這是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，他們無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是“特別的愛(ài)給特別的你”。他們還共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和敢作人梯，是在用生命的全部激情認(rèn)真對(duì)待教師這個(gè)神圣的職業(yè)。

我也要向他們那樣“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我對(duì)他們噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。

總而言之，作為教師，我要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓班里的每一個(gè)孩子真正能幸福、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我最大的心愿，我相信我一定會(huì)做的更好！

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇九

作為二十一世紀(jì)的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？x校長(zhǎng)的這次心理健康講座，給了我們明確的指導(dǎo)方針；使我們的精神軀體充實(shí)了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開(kāi)朗！這次講座給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們工作學(xué)習(xí)生活有清晰的指向！從而更加積極快樂(lè)，健康向上的走小學(xué)教育這條充滿陽(yáng)光的道路。

作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂(lè)地探究知識(shí)領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹(shù)結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過(guò)此次聆聽(tīng)講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識(shí)到重新審視自己的價(jià)值，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對(duì)知難而進(jìn)！

就如講座所講：“學(xué)會(huì)調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準(zhǔn)備做快樂(lè)圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲(chǔ)備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，樹(shù)立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問(wèn)題、機(jī)智正確處理問(wèn)題。培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，如冰心老人所說(shuō)：“讀書(shū)好讀好書(shū)”陶冶情操。關(guān)注時(shí)事新聞，做一名熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會(huì)成為一名合格的新型人民教師。

我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實(shí)際發(fā)表點(diǎn)見(jiàn)解，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實(shí)事求是，有良好心態(tài)，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，微笑面對(duì)人生、積極期待美好未來(lái)！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂(lè)愛(ài)憐之心去熱愛(ài)身邊所有學(xué)生！一個(gè)連孩子都不愛(ài)的人怎么能當(dāng)教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂(lè)的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快?lè)的教師！這是我最深的體會(huì)。

感謝這次師德講座，都是積極的思想點(diǎn)撥。會(huì)讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂(lè)！做健康美德教師更快樂(lè)！

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇十

自從學(xué)生時(shí)代結(jié)束后，多年未曾參加過(guò)任何形式的教師講座，直到最近一次邂逅“感恩教師講座”，我才意識(shí)到，在人生的各個(gè)階段，教師的存在是多么重要和熱切盼望的。我在講座中學(xué)到了很多東西，更加理解了今天的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)教師的關(guān)注和支持，從而更加發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)教師心存感激之情。

第一段：關(guān)于講座的背景和主要內(nèi)容

作為一名20多歲的年輕人，我對(duì)教師講座這個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容和意義并不是十分清晰，但在這次的講座中，我獲得了一些深刻的認(rèn)識(shí)：講座是為了讓學(xué)生更好地了解教師的工作和貢獻(xiàn)，并為他們提供一個(gè)感恩教師的機(jī)會(huì)；它的主要內(nèi)容是通過(guò)教師們親身經(jīng)歷的故事和感悟，向?qū)W生闡述教師工作的本質(zhì)和意義，勾勒出教育帶來(lái)的巨大價(jià)值。

第二段：對(duì)講座的感想和體驗(yàn)

作為一名聽(tīng)者，我的第一感受是我們身邊的教育工作者，他們雖然從自己的工作中獲得了很多樂(lè)趣和成就，但并不是一直都在這個(gè)領(lǐng)域里。還有的教師，雖然不是本專(zhuān)業(yè)出身，但他們憑借自己的努力和才華，一步步走到教育工作的崗位上，甚至成為教育領(lǐng)域的權(quán)威人物。聽(tīng)了這樣的經(jīng)歷，我深感這是一個(gè)要求艱苦奮斗和從自身做起的顯而易見(jiàn)的社會(huì)價(jià)值。

第三段：教育對(duì)我的啟迪

在講座的過(guò)程中，我還意識(shí)到，教師對(duì)我以前的影響貫穿了整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。我曾在一所小學(xué)讀過(guò)一年書(shū)，班里老師經(jīng)常為我加分，還鼓勵(lì)我多參加課外活動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。這樣的教育方式起到了良好的教育效果，讓我感受到了教育能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生巨大的改變和影響。

第四段：對(duì)教育工作者的敬意和感激之情

這次的講座是為了感恩教育工作者，而對(duì)此我深表贊同和支持。與我類(lèi)似的很多人，曾對(duì)教師不屑一顧，甚至有討厭他們的心態(tài)。但是，這次的講座與我的觀念撞擊，讓我看到教師對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的重要作用。他們的心血和付出，不僅僅于我，也于我身邊的其他學(xué)生，國(guó)家以及人類(lèi)社會(huì)有著深刻的影響和貢獻(xiàn)。因此，我覺(jué)得盡管鮮有人關(guān)心教育工作者的貢獻(xiàn)，但教師對(duì)我們的幫助與支持是無(wú)可替代的，應(yīng)當(dāng)受到我們的尊重與感激。

第五段：結(jié)語(yǔ)

教育工作者是個(gè)博大而深?yuàn)W的領(lǐng)域，只有通過(guò)接受多樣化和實(shí)用的方法，才能夠?qū)@個(gè)行業(yè)有一個(gè)更深入的了解和更廣泛的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我這個(gè)年輕的人來(lái)說(shuō)，這次講座讓我看到了許多新的東西，也深悟到了教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響力和價(jià)值。因此，我對(duì)教育工作者充滿了敬意和感激之情，他們是我們最真實(shí)和忠實(shí)的伙伴，也是我們的指引，幫助我們走出自己的未來(lái)。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇十一

第一段：引言(約200字)

最近，我有幸參加了一場(chǎng)針對(duì)教師的企業(yè)講座。這場(chǎng)講座由一位成功的企業(yè)家主講，他在教育領(lǐng)域也有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在講座中，他分享了許多對(duì)教師來(lái)說(shuō)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)這次講座，我深深地認(rèn)識(shí)到作為教師，我們不僅要關(guān)注教育本身，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化。在這篇文章中，我將分享一些我從這次講座中得到的心得體會(huì)。

第二段：掌握技能(約300字)

在講座中，企業(yè)家強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該具備的一些重要技能。首先，他強(qiáng)調(diào)了教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。其次，他提到了溝通技巧的重要性。作為教師，我們需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事進(jìn)行有效的溝通，以建立良好的關(guān)系并解決問(wèn)題。還有，他提醒我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)工具，如使用互聯(lián)網(wǎng)資源、數(shù)字化教學(xué)工具等等。這些技能的掌握將使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育的挑戰(zhàn)。

第三段：創(chuàng)造教育(約300字)

在講座中，企業(yè)家強(qiáng)調(diào)了教師作為教育者的獨(dú)特角色。他說(shuō)，教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是塑造學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。一個(gè)好的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)該主動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生思考、探索和解決問(wèn)題，而不僅僅是機(jī)械地傳授知識(shí)。他還提到，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。通過(guò)這些措施，教師可以激發(fā)學(xué)生的潛力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力(約200字)

除了教學(xué)技能外，企業(yè)家還強(qiáng)調(diào)了教師需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。教師作為學(xué)校的一員，應(yīng)該具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，以在學(xué)校中發(fā)揮重要的作用。他建議教師們積極主動(dòng)地參與學(xué)校的管理與決策，與同事們進(jìn)行有效的合作和溝通。他還提到了一些提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法，如參加相關(guān)培訓(xùn)、讀書(shū)等等。這樣，教師就能夠更好地承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)(約200字)

通過(guò)這次企業(yè)講座，我意識(shí)到作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們需要掌握最新的教學(xué)技能，創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。只有如此，我們才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化，幫助學(xué)生面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我對(duì)教師這一職業(yè)更加有信心，也更有動(dòng)力去努力提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

師大特崗教師講座心得體會(huì)篇十二

教師體育講座是一種教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的形式，旨在提升教師的體育知識(shí)和指導(dǎo)能力。參加這樣的講座，對(duì)于教師而言，是一次難得的機(jī)會(huì)，可以從專(zhuān)家學(xué)者的口中獲取最新的教育理念、教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加講座，教師可以更好地理解體育教育的重要性，加深對(duì)體育教學(xué)的思考，并能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

第二段：對(duì)講座內(nèi)容的整體概述和個(gè)人觸動(dòng)

在這次講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解。其中，最令我印象深刻的是專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和積極參與的重要性。他解釋道，只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，才能夠主動(dòng)參與，從而發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)效果。這與我之前的教育觀念不謀而合，但重聽(tīng)一次，使我更加堅(jiān)定了這一教育理念。

第三段：對(duì)于講座中的亮點(diǎn)進(jìn)行深入思考

在講座中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)不同學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)方法。他指出，要做好體育教育，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并將其與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)這種方式，既可以讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，又能夠增強(qiáng)他們的體育自信心。這一思想給了我很大的啟示，我意識(shí)到教師不僅要有廣博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有敏銳的觀察力和感受能力，才能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四段：講座對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義

作為一名教師，講座對(duì)我教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義非常大。講座中提到的體育教育目標(biāo)和方法，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到，教師不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，更要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我將采用專(zhuān)家提供的個(gè)性化教學(xué)方法，注重挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)體育教育的方式，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，讓家長(zhǎng)意識(shí)到體育教育的重要性，與我共同呵護(hù)孩子的身心健康。

第五段：總結(jié)并展望

通過(guò)參加這次教師體育講座，我不僅獲得了新的教育理念和教學(xué)方法，更深入了解了體育教育的意義和價(jià)值。我相信，只有通過(guò)體育教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力，將講座中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的體育教育。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的講座，持續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。