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重陽節(jié)小學生朗誦稿篇一

愛在重陽

五（3）班

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大后才會愛他人、愛祖國。

20xx年10月1日——11月1號

1.了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義

2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養(yǎng)學生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（國慶假期作業(yè)）

1.回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2.了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

1．了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2．教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準備交流。

3．上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

1．教學中充分聯(lián)系學生的.家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發(fā)學生對老人的敬愛。

4．了解學生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節(jié)到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導學生根據(jù)調(diào)查的目的設計調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調(diào)查后的感受。

2．根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據(jù)采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3．各小組到社區(qū)找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學生調(diào)查訪問活動結(jié)束后，指導學生結(jié)合自己的親身體驗，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關(guān)注。

值得注意的是：在調(diào)查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關(guān)單位、個人聯(lián)系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調(diào)查采訪時的態(tài)度、方法，做好活動前的物質(zhì)準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養(yǎng)學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

1．教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

2．小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

3．學生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6.分為六個小組，討論交流，根據(jù)每組要求準備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇二

重陽節(jié)來了，我很想遺忘，因為南疆沒有重陽。

也曾裝著無意的打聽菊花，才知南方的菊花是用來裝點春節(jié)的，啞然失笑之余，心隱隱的'痛。

曾自詡為讀一點書的人，終于只能遺忘文化。僅有的機敏，只成為一種求生的本能，就算可以洞悉明察社會結(jié)構(gòu)的各種縫隙，也難以尋求游刃有余的快感，不知是自己*不夠，還是自己人性本能的善良蛻變不了，那一絲思辨轉(zhuǎn)化不了社會層面上奪取權(quán)力資源與生活資源的世俗與陰暗的經(jīng)驗，卻又不能完全釋懷，只能界定自己很俗氣。

這樣退到南疆，也許不為過。我知道我不適合今天的競爭情狀和品格，就像誤落北方森林的一株松樹，我長不成白楊的挺拔，也就無法爭奪陽光同雨季。有人說東北的森林，使人頓生緊張感，那一顆一顆的樹，一樣的粗細，一樣的高，一樣的綠，一樣的旁枝橫逸，又是一樣的回擊著對方的侵擾。誰都想多探一片藍天，但枝丫都毫不客氣的拒絕；誰都想多一個雨季，但葉片彼此都發(fā)出互不占有的呼吁。對于泥土，競爭就更是激烈，你的根擠進我的領(lǐng)地，我的根扎進你的地盤。正真是無聲的斗爭，有序的排列，沒有妥協(xié)回答妥協(xié)，有的是侵逼引發(fā)侵逼。在這樣的森林里我是不會散步，人生的急促與窘仄會讓我退讓，它也許威逼不了我，但一定會煎熬我。

其實命運總是喜歡和人開玩笑，又總是會切換為某種定數(shù)。有一段時間我總和老公嘮叨，多少年一直消瘦的我，為什么一來這里就長胖了呢？且一發(fā)不可收拾呢？老公嬉笑：“人比黃花瘦嗎，黃花都沒了，人還瘦干什么？”老公說話總是一語雙關(guān)。笑鬧之后，莫名落寞。

我排斥競爭但不等于拒絕成熟。我不可能穿上瑤服，扮成村姑，所以就不可以安然于懶散和墮落。我知道成熟需要雍容大度，但是這里的野性，不能造就敦厚、從容、豁達的靈光。壓抑和浮躁最終叩擊不開我的渴望飛翔心扉。

拒絕重陽是因為這里沒有重陽，李清照的重陽來不了這里，王維的重陽來不了這里，就連劉禹錫的重陽，也是堅決的凝望故鄉(xiāng)。我不高尚，也沒有力量，更不會做信誓旦旦的好事者，帶來重陽，那就拒絕吧。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇三

今天是一年一度的重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”。一大早我就問媽媽“媽媽，我們送什么禮物給外婆呢？”

媽媽說“我們就送一個洗腳桶吧”“嗯，這主意不錯，聽說腳底按摩對老人很有好處?！蔽艺f道。

我和媽媽二話不說就來到了超市，給外婆買了個洗腳桶。

第二天，我打了個電話，說“外婆，我們給你送泡腳桶來了！”

“什么？不要不要！你們自己留著用，知道不？”

“不行，我已經(jīng)在路上了，你就收下吧！”說完我就把電話個掛了。

來到外婆家，我向外婆介紹了洗腳桶的功能。外婆感激不已，我連忙說“外婆，你們身體健康才是我最大的愿望，這點是我們小小的`心意，你就收下吧！”

在重陽節(jié)中，我希望全天下的老人都健健康康的。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇四

重陽節(jié)有名老人節(jié)，農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱“老人節(jié)”。因為《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。“重陽節(jié)”名稱見于記載卻在三國時代。據(jù)曹丕《九日與鐘繇書》中載：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”

在學校，我看到一位位光榮的退休老師拿著蛋糕回家。我不由的感嘆了一句：“當老人真好啊!”但我又想到：退休老師之所以能拿到味美的食品，是因為他們奮斗過，是他們，讓一朵朵祖國的鮮花綻放了;是他們，讓祖國有了青年人強大的幫助;是他們，把淵博的`知識給了我們!啊!他們是偉大的!

回到家，當我再次想到這事。我有了新的領(lǐng)悟：重陽節(jié)是老人的節(jié)日，一定要記得要孝敬老人?；叵氲揭郧埃]有多少幫助老人，真是羞人啊!

我以后要多孝敬老人!

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇五

昨天上午十點多，我和叔叔、爺爺、弟弟、爸爸、還有其他所有的親戚一起去掃墓。到了那里，我的心是無比興奮吶！然后，我們上了一級一級陡峭的樓梯，到了最高山，我們?nèi)グ菁牢业奶棠毯鸵恍┌职值氖骞?。果然，我見到了很多的親戚。有爺爺?shù)拿妹谩⑦€有從香港回來到大陸的一些表叔、還有我覺得最可愛最陽光的由由妹妹。然后，見到了親戚們，我就熱情地跟他們打招呼問好。

可是，上山掃墓有一個壞處：弟弟總是要人抱，因為他害怕鞭炮。笑死我了，弟弟害怕鞭炮呀！雖然，我小時候也是一樣害怕鞭炮，可是我長大了以后就不害怕了。然后我送了由由妹妹一小包紫菜，然后由由妹妹就謝謝我了。再后來，我和一些表叔還有一些其他親戚聊天的時候，忽然有一串鞭炮大聲的噼里啪啦響。就像一群淘氣的小孩趁我發(fā)呆的時候故意嚇我一大跳，果然我嚇了一大跳。然后我們就下了兩級樓梯（剛才讓我和親戚們休息的地方是最高的休息處）祭拜老祖宗，后來我看到了一只烤豬，好香呀，看起來很好吃。我心里一邊想一邊流著大量的嘴饞口水。真的，我真的好想吃呀！然后，有一個叔公派發(fā)給我十五支很像茱萸的一個東西。然后我就跪到一個紙板上面很像鞠躬一樣祭拜老祖宗。我心里想：太奶奶，您放心，我一定會每年祭拜你的！我想到了一首詩：

九月九日憶山東兄弟唐王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

重陽節(jié)真的好開心，我覺得祭拜老祖宗是個孝順的動作。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇六

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的.《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽節(jié)。古人認為這是一個吉利的日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。重陽節(jié)與其它節(jié)日一樣，也有一個傳說：在東漢時，有一個住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現(xiàn)，就會死掉很多人。在一場瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點死去。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇七

聽媽媽說，今天是九九重陽節(jié)，我們開開心心的來到了姥姥家，媽媽說重陽節(jié)就是老人的節(jié)日，就像我們小孩的兒童節(jié)一樣，要求我為她們做一件事有意義的事情，因為她們光操心太辛苦了，我是小孩又沒錢也沒辦法買禮物，捶背吧平時也可以做，我動腦筋想了想，平時我不聽話的時候老惹她們生氣，今天我就做個聽話的孩子光逗她們開心，讓她們過開心的一天。

我給姥姥姥爺講笑話猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、還教姥姥玩陀螺，最好玩的就是：我用礦泉水瓶子在口上扎了個洞裝上水，捏著水在地上寫字，然后讓姥姥姥爺猜，猜對了有獎，可是她們每次都猜不出來，為什么呢，哈哈，因為我寫的字亂糟糟的自己都不知道是什么字。

到了晚上，我們要回自己的家了，姥姥姥爺說我就是個乖孩子，還不舍得我走呢，其實，我也很開心，要是每天都能這樣就好了。

重陽節(jié)小學生朗誦稿篇八

祭拜完祖先后就是一個很重要的環(huán)節(jié)——吃壽桃。千萬別誤會，那不是桃子，而是剛剛祭拜時說的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子網(wǎng)，有的是個圓形。記得每次我都會吃上一大半，好飽呀！

接著是爬山活動了。每個家庭都會組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢?。ㄒ⒁夥阑鹋叮。┰谏铰飞?，你可以說笑、唱歌、談心……而我則會坐在一棵老樹下，干什么呢？懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎？過很快樂嗎？犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧！最后是放風箏。大家會在山頂上做一個大風箏，然后在上面寫上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風箏放上那蔚藍的天空，送信人——風，就會將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給“夢想成真”者……重陽、重陽，何為重陽？就是重返陽間，將虛有化為現(xiàn)實，將難過變?yōu)榭鞓?！??！思念你，我喜愛的表哥?/p>