時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學校團隊工作計劃上期篇一

團

隊

工

作

計

劃

小院鎮(zhèn)同心九義校年2月201

3小院鎮(zhèn)同心九義校2013年度

團隊工作計劃

一、指導思想

本學期我部門將繼續(xù)在校黨支部的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”作為重要的指導思想，以加強廣大團員和少先隊員的思想道德建設為工作重心，以培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為習慣為主線，以全面提升學生綜合素質和生活品質為目的，結合上學期團隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發(fā)掘利用校內外教育資源，開展多種形式的活動,不斷增強青少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提升學生生活品質。

二、工作目標

1、以學校工作方向為指引，結合學校工作實際。將學校團隊工作融入到學校常規(guī)教育教學過程當中。

2、以重要節(jié)日、紀念日和重大事件、升旗儀式為契機，開展道德教育，提高隊員的道德素質，激發(fā)其爭當四好少年的內驅力。

3、通過櫥窗、板報、等宣傳陣地來營造校園濃厚的文化氛圍，加強對學生的思想品德的教育，倡導助人為樂、爭先創(chuàng)優(yōu)等先進精神和理念。

4、充分發(fā)揮團隊員在校園文明崗中的崗位先鋒作用，加強隊風隊建設，創(chuàng)造優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。

三、工作要點

以團隊組織建設為主線，切實加強學校團隊的自身建設，推進學校團隊工作的新發(fā)展。

1、加強團隊組織的陣地建設。

推進團的基礎建設，加強教工團與學生團的密切聯系，教學相長，共同發(fā)展。加強團、隊干部的培訓工作。認真做好隊干部培訓、教育、實踐和考評工作。讓隊員在老師的指導下，全程參與到學校的常規(guī)管理工作中來，不斷調動隊員的工作積極性。

2、發(fā)揮團隊宣傳作用

發(fā)揮升旗儀式、團隊宣傳欄、板報等陣地作用，辦出水平、辦出特色，讓它們成為引領學生進步的主陣地。讓學生確確實實在活動中有所體驗，活動后有所收獲。

3、重視少先隊理論研究。

辦好自上而下的理論學習，鼓勵各中隊輔導員結合平時工作中的實踐案例，加強

總結與反思，在活動中及時總結經驗，不斷探索創(chuàng)新，更好更快地引領推動少先隊工作發(fā)展。也便于它們能更好地指導各中隊學生干部能在平時更好地開展工作。同時，進一步加強團隊員的思想動態(tài)、活動需求、發(fā)展愿望等發(fā)面的調查研究工作，為工作的順利開展提供科學有效的支持;進一步加強信息上報工作，提升學校團隊工作的影響力。有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。通過十分鐘隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展活動，這些活動的開展能克服空口說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和助人為樂、敢于展示自我的良好行為習慣。

4、加強少先隊陣地建設。組織開展教育活動，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地。通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。在這些活動中樹立典型，找出同學心中的榜樣，加以鼓勵和發(fā)揚。

四、具體安排

1、常規(guī)工作：

(1)做好全校優(yōu)秀少先隊員、團員的評選工作，做到自下而上，公平公正。

(2)做好每周一次升旗儀式工作。

(3)每月一次的板報評比活動。

(4)做好學期總結工作。

2、每月工作：

二月：校園宣傳欄的更新；

黑板報主題“新學期、新打算”；

寒假活動小結；

黑板報評比。

三月：黑板報主題“綠色校園”；

藝術節(jié)各項活動；

黑板報評比；

植樹節(jié)“愛樹護綠”行動倡議；

團員發(fā)展工作。

四月：黑板報主題“關注歷史、勿忘責任”；

清明節(jié)民俗文化宣傳活動；

黑板報評比；

舉辦班隊團干部培訓班；

新團員考察發(fā)展工作；

入隊前教育活動。

五月：黑板報主題“感恩母親”；

入隊儀式；

黑板報評比；

新團員入團儀式；

籌備“六一”活動。

六月：黑板報主題“復習、迎考、沖刺”；

評優(yōu)工作；

“六一”慶?；顒?；

黑板報評比；

端午節(jié)民俗文化宣傳工作。

九月：校園宣傳欄的更新；

出好新學期板報；

暑假活動小結；

慶祝教師節(jié)活動；

開展尊師感恩活動。

十月：以喜慶國慶節(jié)為主題出一期黑板報；

學習中國共產主義青年團團歌。

十一月：更換黑板報；

組織小型學生比賽。

十二月：元旦慶?；顒訙蕚涔ぷ?；

更換黑板報；

做好團員統(tǒng)計注冊工作。

元月：慶祝元旦

做好團隊各項評選工作。

做好團隊資料歸檔工作。

假期活動安排

工作總結

小院鎮(zhèn)同心九義校

2013年2月

學校團隊工作計劃上期篇二

本學期班隊工作緊緊圍繞學校少先隊工作計劃，認真貫徹江賀信精神，引領少先隊員們爭當四好少年，堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：

一、基本情況分析

本班共有34位學生，其中男女生各有17人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、班級工作奮斗目標

1、貫徹落實爭做四好少年主題教育，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三、工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4、轉化學困生，促進良好的班風形成，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

四、具體措施和方法

(一)、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

1、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

學校團隊工作計劃上期篇三

繼續(xù)以_精神為指導，堅持科學發(fā)展觀,積極貫徹落實學區(qū)團委的工作精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，以“全面服務廣大青年”為主要工作目標，通過“雙學小組”、“組織生活”，利用學習、講評和民主生活會的長效機制，立足本職，提高青年的思想素養(yǎng);通過社團、業(yè)務比賽、“青春與世博同行”青年演講比賽等各種有益的活動，提高青年的文化內涵和業(yè)務水平;通過志愿者行動讓青年為建設和諧閘北做力所能及的事，在學校師資隊伍建設的工作中，發(fā)揮共青團的組織作用。

具體工作

一、加強學習，提升團員青年思想政治素養(yǎng)

1、利用團組織生活，組織團員青年認真學習科學發(fā)展觀、學習先進教師榜樣、學習《給閘北區(qū)教育系統(tǒng)全體教師的十條師德建議》，以及新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容，引導青年全面理解新時期師德規(guī)范的內涵，開展“為人、為師、為學”討論活動。

2、開展“以學為樂”教師讀書活動

(1)營造讀書氛圍。以“集中與分散，輔導與自學”相結合的方式，通過心得交流、主題學習等形式營造讀書氛圍，引導青年多讀書、讀好書，讓讀書成為每個青年的自覺行為，能用先進的理念思考問題。

(2)落實五個一行動，即每天閱讀一小時，每月撰寫一篇反思文章，每學期研讀一本書，每學期深入研究一個問題，每學期撰寫一篇有價值的心得體會或經驗論文。

(3)提供交流平臺。開展讀書交流會、專題討論會等，讓青年圍繞教育的熱點難點進行分析探討，表達自己的觀點，反思自己的教育理念和教學行為，讓理論與實踐嫁接起來。

二、積極實踐，促使團員青年在崗位上出成績

1、組織團員青年開展小型的：如何發(fā)揚“四種精神”，即刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。確立科學的教育觀、師生觀、教學觀、質量觀，樹立終身學習、為學生服務和現代教育的意識。

2、組織青年開展以“注重備課質量，提高課堂實效”為主題的教學大比武活動。

3、根據《青年教師年度發(fā)展規(guī)劃》，建立《青年教師專業(yè)發(fā)展成長檔案》，收集青年教師們的論文、課題、公開課教案、教后感、經驗文章、心得體會等，幫助青年們完整地記錄下成長的點滴，為今后的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。并在校內進行展示。

三、敢于創(chuàng)新，凸顯團員青年的青春特色

1、圍繞學校中心工作，為團員青年搭設英語學習平臺。每月開展“英語”社團活動。以提升團員青年教師對雙語教學的熱情，進一步提高教師的英語水平為目的，把青年吸引到團組織中來。

學校團隊工作計劃上期篇四

本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，努力將學校團隊組織的基層建設推向更高的平臺。整體推進，強化管理，建立一整套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干出成績，是學校團隊組織必須堅持的一項基本經驗。在嚴格執(zhí)行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對我校20__年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按照計劃實施：

一、建立、培養(yǎng)一支思想素質好、作風扎實、工作積極的團隊干部隊伍，是抓好學校團隊組織基層建設的關鍵。

關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現步調一致，協(xié)作統(tǒng)一，培養(yǎng)強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓中，使用的形式，規(guī)定自學與組織上團課、隊課相結合，系統(tǒng)學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團隊干部。

二、正常開展團隊的組織生活。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定教育意義和教育內容集體活動的團的生活，對團隊員進行教育和自我教育;結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動;四月愛國衛(wèi)生宣傳，教育活動;一、五月團章知識鞏固、新團員入團;五。四、六。一系列慶?；顒拥取Ｒ约懊恐芤坏纳臁⒔灯旎顒又袑W生日常行為的點評、教育。

三、開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”競賽活動，增強團員的模范表率意識，推動學校的校風建設。

根據學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀隊干”等適合不同團員、青年發(fā)展自我過程的奮斗目標;制定“做三好學生”、“創(chuàng)一流工作學習成績”、“創(chuàng)文明班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現出的好人好事及時地表揚，對公認的典型及時經驗，大力表彰和推廣。

四、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余文化生活。

結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：

1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業(yè)余文化生活。

3、結合各類節(jié)日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段有主題、長期成系列，總體達目標的要求。

學校團隊工作計劃上期篇五

20xx年xx中心學校團隊工作將在團區(qū)委以及局團委的領導下，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以十七大精神為統(tǒng)領，堅持科學發(fā)展觀，圍繞中心學校中心工作，夯實基礎，開拓創(chuàng)新，切實服務于青少年成長成才，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作新局面。

二、工作思路

20xx年學校團隊的工作思路為“一個工作核心，兩個重點項目，三項系統(tǒng)工程”即：

一個工作核心：以未成年人思想道德建設為核心

兩個重點項目：以打造團隊工作品牌、提升校園文化品質為重點項目。

三項系統(tǒng)工程：加強團隊干部隊伍建設；創(chuàng)新學校團隊工作評價機制；提高團隊工作信息化水平。

三、工作重點：

（一）以活動為契機，抓好青少年素質提升工作。

充分挖掘和利用校內外的有效教育資源，以公益性活動為載體，開展青少年實踐教育活動和“研究性”、“探究性”學習活動，做到活動有計劃、有步驟、有成果、有總結，讓青少年在社會大課堂中開拓視野，接受鍛煉，明確責任，增長才干。以少先隊建隊61周年為契機，舉辦首屆主題隊會活動課觀摩活動，評選表彰十佳少先隊干部。

（二）以學習為動力，建設一支能力強，作風硬，思路新，素質高的團隊干部群體。

加大對團隊干部的培訓力度。將專題學習與業(yè)務培訓結合起來，充分利用城鄉(xiāng)校際交流平臺，開展研討、互助等學習活動，使團隊干部第一時間了解前沿的理論知識，切實提高服務水平。

完善“導師”工作機制。通過以老帶新，傳授經驗，資源共享來實現團隊干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。狠抓科研工作，強化團隊干部科研意識，促使團隊干部能夠用理性的眼光思考目前所從事的工作，提高工作的科學性和實效性。

（三）以項目建設為平臺，推進品牌工作，努力提高服務青少年的能力和水平。

創(chuàng)建團員青年協(xié)會。搭建交流溝通平臺，不斷探索新時期團隊工作新思想新方法，切實增強團隊工作凝聚力和影響力。建立團隊工作“春風”愛心基金，專項用于貧困學生資助、特色活動開展及其各項表彰獎勵。啟動團隊工作互檢工作，進一步創(chuàng)新團隊工作評價機制，建立學校德育工作定期評選表彰模式。

積極推進安全訓練基地建設。提升校園安全訓練基地的創(chuàng)建意識，根據青少年的發(fā)展特點，自主組建各種類型的校園訓練社團，通過實踐體驗不斷提升自身綜合素質。

做好團隊工作信息化建設。以及時、高效、準確為目標，提高教育信息網建設質量，加快信息更新速度，從而形成獨具特色的信息工作局面。

學校團隊工作計劃上期篇六

未成年人思想道德建設工作新局面。

二、工作思路

20__年學校團隊的工作思路為“一個工作核心，兩個重點項目，三項系統(tǒng)工程”即：

一個工作核心：以未成年人思想道德建設為核心

兩個重點項目：以打造團隊工作品牌、提升校園文化品質為重點項目。

三項系統(tǒng)工程：加強團隊干部隊伍建設;創(chuàng)新學校團隊工作評價機制;提高團隊工作信息化水平。

三、工作重點：

(一)以活動為契機，抓好青少年素質提升工作。

充分挖掘和利用校內外的有效教育資源，以公益性活動為載體，開展青少年實踐教育活動和“研究性”、“探究性”學習活動，做到活動有計劃、有步驟、有成果、有總結，讓青少年在社會大課堂中開拓視野，接受鍛煉，明確責任，增長才干。以少先隊建隊61周年為契機，舉辦首屆主題隊會活動課觀摩活動，評選表彰十佳少先隊干部。

(二)以學習為動力，建設一支能力強作風硬，思路新，素質高的團隊干部群體。

加大對團隊干部的培訓力度。將專題學習與業(yè)務培訓結合起來，充分利用城鄉(xiāng)校際交流平臺，開展研討、互助等學習活動，使團隊干部第一時間了解前沿的理論知識，切實提高服務水平。

完善“導師”工作機制。通過以老帶新，傳授經驗，資源共享來實現團隊干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。狠抓科研工作，強化團隊干部科研意識，促使團隊干部能夠用理性的眼光思考目前所從事的工作，提高工作的科學性和實效性。

(三)以項目建設為平臺，推進品牌工作，努力提高服務青少年的能力和水平。

創(chuàng)建團員青年協(xié)會。搭建交流溝通平臺，不斷探索新時期團隊工作新思想新方法，切實增強團隊工作凝聚力和影響力。建立團隊工作“春風”愛心基金，專項用于貧困學生資助、特色活動開展及其各項表彰獎勵。啟動團隊工作互檢工作，進一步創(chuàng)新團隊工作評價機制，建立學校德育工作定期評選表彰模式。

積極推進安全訓練基地建設。提升校園安全訓練基地的創(chuàng)建意識，根據青少年的發(fā)展特點，自主組建各種類型的校園訓練社團，通過實踐體驗不斷提升自身綜合素質。

做好團隊工作信息化建設。以及時、高效、準確為目標，提高教育信息網建設質量，加快信息更新速度，從而形成獨具特色的信息工作局面。

學校團隊工作計劃上期篇七

本年度團隊部將在上級團組織和學校的領導下，結合我校重點工作，從學校實際出發(fā)，扎實開展團隊員思想政治教育，加強團隊組織自身隊伍建設，開展豐富多彩的校園文化活動，積極探索社會德育實踐活動新路徑，不斷創(chuàng)新和發(fā)展團隊教育的方式和內容，切實服務素質教育，服務青少年健康成長，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校團隊一體化的新篇章。

二、工作目標

1、團隊組織建設有力，團隊各項工作制度健全，共青團員、少先隊員意識進一步增強。

2、加強德育宣傳陣地建設，精心設計宣傳每日贈言和黑板報，全力打造文化長廊。

3、緊緊圍繞德育主題，開展“常規(guī)教育”、“養(yǎng)成教育”、“法制安全教育”、“班級文化建設”、“感恩教育”等系列主題活動，提升我校德育發(fā)展的內涵。

4、以“養(yǎng)成教育”為載體，努力提高少先隊員綜合素質。

5、開展豐富多彩的校園文化活動，豐富和活躍課余生活。學生藝術活動深入開展，力爭成為我校團隊部品牌之一。

6、認真完成學校黨支部校長室布置的各項工作，為學校建設獻計獻策。

三、主要工作措施

（一）切實加強思想道德建設，全面提高青少年的思想政治素質。

強化認知，以知保行。沒有良好的認知，就沒有正確的踐行。本學期，團隊部將充分利用國旗下講話、黑板報、每日贈言、團隊活動室等教育宣傳陣地，強化認知水平；結合重大節(jié)日、紀念日的教育契機，借助主題團日活動等教育形式，強化理想信念。進一步加強《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》的學習，充分利用團課等陣地開展廣泛的宣傳，重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，配合政教處，進行常規(guī)評比。

（二）加強團的自身建設，開創(chuàng)我校團隊部工作新特色。

認真貫徹落實團省委會議精神，以黨建帶團建為根本，保證黨團隊銜接目標體系落到實處。切實加強共青團的自身建設。

1、加強團隊干部隊伍建設。切實提高團隊干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。本年度，每月召開一次團支委工作例會，聽取工作匯報，了解隊伍狀況，并組織學習經驗做法等，逐步提高團干隊干的思想意識，調動他們工作的主動性和積極性，從而培養(yǎng)一批有理想的、學生干部。切實增強團隊組織的凝聚力。

2、年底深入開展團員教育評議，做好優(yōu)秀團干和優(yōu)秀隊干的評選工作。健全團隊檔案，做好少先隊員退隊和新團員入團的關系轉接和年度注冊工作。

3、認真按時做好團費收繳、團籍注冊、團員發(fā)展等日常管理工作。繼續(xù)做好團員組織關系轉接、團費收繳和團員基本情況統(tǒng)計工作。

（三）以活動為載體，推進主題教育，增進團隊組織的凝聚力。

1、本學期將圍繞“班級文化建設，創(chuàng)建和諧校園”主題開展班級文化節(jié)系列活動，其中包括班級文化建設比賽、黑板報創(chuàng)意設計大賽、安全知識競賽等，以班級為基本單位，以班級文化節(jié)活動為載體，營造健康、積極的班級文化氛圍，建設整潔、秩序井然的班級育人環(huán)境，規(guī)范學生的學習行為，培養(yǎng)學生的學習、生活習慣，提高學生的安全防范意識，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進和諧校園建設。

2、加強學生藝術特長培養(yǎng)，抓好特色教育。創(chuàng)新活動形式，豐富學生的校園生活，不斷提高學生審美能力和綜合素質。

（四）積極完成上級任務，協(xié)同其他部門做好工作。

落實上級團委的工作和部署，精心組織，認真完成。在學校工作全局中找準團的位置，爭取各方支持，及時高效完成任務，當好黨的助手和后備軍。牢固樹立全局意識，積極配合其他部門完成工作，吸收借鑒有用經驗，與相關部門進行優(yōu)勢資源互補，使團委工作職能更好地發(fā)揮。

三、各月工作安排

三月份：

1、慶三八女教師趣味運動會準備工作。

2、3、5日學雷鋒主題教育活動及十四歲青春儀式

3、結合植樹節(jié)，開展校園愛綠、護綠活動

4、召開團總支委員會議、商討新學期各項具體工作

5、各班團員、班干部情況統(tǒng)計

四月份：

1、廣播臺上崗、培訓、開播

2、“推優(yōu)入團”工作，確定入團積極分子名單

3、組織好文化藝術節(jié)準備工作

4、學習標兵評選活動

五月份：

1、紀念建團九十三周年活動

2、五月份開展“走向海洋”攝影比賽

3、入團積極分子團課培訓工作

4、完成新團員信息采集、團籍登記工作

5、龐興第三屆文化藝術節(jié)暨陽光運動會。

六月份：

1、“慶六一”主題活動

2、新團員入團宣誓儀式

3、初三團員關系轉接工作

4、團隊工作總結、各項活動資料整理，各類臺帳資料匯總

5、制定暑假活動計劃

八月份：

1、制訂學期工作計劃。

2、開學氛圍營造（黑板報小黑板）。

3、升起國旗儀式安排表。

九月份：

1、“我愛我?guī)?，弘揚民族精神”系列活動。

2、各中隊布置教室：出好新學期板報，布置好隊角。

3、開學典禮

4、月主題隊日活動。

十月份：

1、慶祝國慶節(jié)。

2、升旗手基本技能訓練。

3、團隊會議。

5、班級主題隊日活動。

十一月份：

1、評選光榮升旗手、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部。

2、團隊會議。

5、“法治安全教育月”系列活動。

十二月份：

1、元旦慶祝活動準備工作。

2、團隊會議。

3、“感恩主題教育月”系列活動。

一月份：

1、學期總結。

2、總結爭章情況，頒章，評優(yōu)評先。

3、資料歸檔。

4、布置寒假生活。

學校團隊工作計劃上期篇八

加大對團隊干部的培訓力度。將專題學習與業(yè)務培訓結合起來，充分利用城鄉(xiāng)校際交流平臺，開展研討、互助等學習活動，使團隊干部第一時間了解前沿的理論知識，切實提高服務水平。

完善“導師”工作機制。通過以老帶新，傳授經驗，資源共享來實現團隊干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。狠抓科研工作，強化團隊干部科研意識，促使團隊干部能夠用理性的眼光思考目前所從事的工作，提高工作的科學性和實效性。

(三)以項目建設為平臺，推進品牌工作，努力提高服務青少年的能力和水平。

創(chuàng)建團員青年協(xié)會。搭建交流溝通平臺，不斷探索新時期團隊工作新思想新方法，切實增強團隊工作凝聚力和影響力。建立團隊工作“春風”愛心基金，專項用于貧困學生資助、特色活動開展及其各項表彰獎勵。啟動團隊工作互檢工作，進一步創(chuàng)新團隊工作評價機制，建立學校德育工作定期評選表彰模式。

積極推進安全訓練基地建設。提升校園安全訓練基地的創(chuàng)建意識，根據青少年的發(fā)展特點，自主組建各種類型的校園訓練社團，通過實踐體驗不斷提升自身綜合素質。

做好團隊工作信息化建設。以及時、高效、準確為目標，提高教育信息網建設質量，加快信息更新速度，從而形成獨具特色的信息工作局面。

學校團隊工作計劃篇三

針對己略學校歷年來團隊管理工作的現狀，特制定20xx學年秋己略學校團隊工作計劃，借此改善己略學校的團隊工作，以及充分發(fā)揮己略學校共青團員、少先隊員的先鋒模范作用，積極帶動校園精神文明的建設。

具體活動安排：

1、制定校團委工作計劃、少先隊工作計劃;

2月份：

主題：新學期，新氣象

1、建立團隊組織，各中隊出刊一期黑板報;

2、建立己略學校校園網絡信息中心、紅領巾、團員之聲廣播臺，紅領巾、團員記者團。

3、大、中隊委、團支部書記集中開會，傳達本學期團隊的工作計劃。

3月份：學雷鋒活動月

主題：愛是一種責任

2、植樹愛樹活動;

3、組織團隊員參加全州中小學電腦制作活動;

4月份：紀念革命烈士月

主題：革命先烈永不忘，民族精神代代傳

3、學習《團章》、《隊章》

1、開展讀書實踐活動，積極組織讀書演講比賽。

4、組織團隊員參加科技創(chuàng)新大賽。

5月份：勞動月

主題：養(yǎng)成勞動好習慣，爭做合格小公民

1、開展勞動技能大賽(如：疊被子、澆樹、鋤草等)。

2、以中、小隊和團支部的形式，在家庭、學校、社會和大自然中體驗勞動的快樂。

6月份：美育月

主題：我用藝術展現美

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、己略學校首屆校園藝術節(jié);

7月份：

主題：紅領巾團員心向黨

1、開展以中國***為主題的作文評選活動。

2、組成特色小隊，實踐、體驗祖國的變化。

3、進行期末各類評選工作。

九月份：

1、實行衛(wèi)生檢查和紀律檢查兩項評比。

2、統(tǒng)計團員人數、團員證注冊。

3、教師節(jié)期間，組織學生做一件令老師滿意的事。

4、組織學生參加志愿者活動，確定服務項目，落實志愿者人眩

5、組織初一和初二班級進行聯誼，開展互幫互助活動。

十月份：

1、確定入團積極分子名單。

2、制定“弘揚和培育民族精神”活動計劃。

十一月份：

1、開展青年志愿者活動。

2、與科技組聯合科技創(chuàng)新比賽。

3、與學校藝體組聯合舉行一年一度的學校運動會。

十二月份：

1、開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的班級大合唱比賽。

2、選拔優(yōu)秀學生入團。

一月份：

1、做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部和先進團支部等評比工作。

2、期末總結。

學校團隊工作計劃上期篇九

新年度，我中心學校團隊工作將在學校行政和上級團組織的領導下，認真貫徹書記對少年兒童提出的"勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展"的要求，繼續(xù)貫徹落實上級文件精神，全面抓基層，全隊抓落實，以體驗教育為基本途徑，加強思想道德建設，加強輔導員隊伍建設，加強團隊組織建設，開展共青團各項活動，充分發(fā)揮共青團、少先隊在學校課程改革和實施素質教育工作中的重要作用，推動學校團隊工作邁上新臺階。我們做事的工作作風是：不斷進取，勇于超越；腳踏實地，務實求效；不畏困難，艱苦奮斗；強化服務，敬業(yè)奉獻。

一、加強少先隊員的思想道德建設。

深入開展革命傳統(tǒng)教育。把"烈士陵園""帥孟奇紀念館"等作為德育基地，向學生進行"發(fā)揚革命傳統(tǒng)，學習先烈精神、爭當四有新人"的教育。

繼續(xù)深化"手拉手"互助活動。我們將以"同在龍陽，共同成長"為主題通過"互幫、互助、互學、互帶"等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。

繼續(xù)推進"民族精神代代傳"活動，各校少先隊員以"尋找人物，尋找事件，做一件事情"等形式多樣的學習活動為載體，組織少年兒童深入開展以"中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人"為主要內容的活動；圍繞各種節(jié)日等，開展形式多樣的活動，全面深化"民族精神代代傳"活動。

廣泛開展節(jié)約資源"四個一"活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以"節(jié)約一滴水，一張紙，一粒米，一度電"為主要內容的"四個一"活動，指導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與。開展"節(jié)約資源，保護環(huán)境，做保護地球小主人"活動。

二、加強輔導員隊伍的建設。

學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者，是校長開展德育工作的得力助手，對推進學校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此，加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度，來提高輔導員的業(yè)務水平。

在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本，領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍，要積極吸吶家長、青年志愿者、"五老（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）"以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭大多數學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍，使他們更好地發(fā)揮作用。

三、加強團隊組織的建設。

增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。要積極推薦優(yōu)秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。

加強少先隊活動的常規(guī)化，加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩，各中隊應上好每周一節(jié)的班隊活動課。團支部搞好共青團創(chuàng)新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選，舉辦一次少先隊主題活動、共青團創(chuàng)新活動設計評選，及時總結經驗寫好總結。

推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，度記錄在"國旗下講話"記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。

深化"雛鷹爭章"活動，結合三月文明禮貌開展"人人爭戴文明禮儀章"活動，加強學生文明禮儀教育，使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上"文明禮儀章"。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑，并結合地方特色創(chuàng)設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。

四、開展共青團各項活動。

積極組織青年教師學習黨支部的十六屆五中全會精神，學習"共產黨員先進性教育活動"精神，教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品，全身心搞入新一輪課改中，在團支部內部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團員學習黨的知識，爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動，如迎"五一"慶"五四"及"教師節(jié)"等，豐富教師的業(yè)余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽，促進青年教師教學技能的訓練與提高。

學校團隊工作計劃上期篇十

未成年人思想道德建設工作新局面。

二、工作思路

20__年學校團隊的工作思路為“一個工作核心，兩個重點項目，三項系統(tǒng)工程”即：

一個工作核心：以未成年人思想道德建設為核心

兩個重點項目：以打造團隊工作品牌、提升校園文化品質為重點項目。

三項系統(tǒng)工程：加強團隊干部隊伍建設;創(chuàng)新學校團隊工作評價機制;提高團隊工作信息化水平。

三、工作重點：

(一)以活動為契機，抓好青少年素質提升工作。

充分挖掘和利用校內外的有效教育資源，以公益性活動為載體，開展青少年實踐教育活動和“研究性”、“探究性”學習活動，做到活動有計劃、有步驟、有成果、有總結，讓青少年在社會大課堂中開拓視野，接受鍛煉，明確責任，增長才干。以少先隊建隊61周年為契機，舉辦首屆主題隊會活動課觀摩活動，評選表彰十佳少先隊干部。

(二)以學習為動力，建設一支能力強作風硬，思路新，素質高的團隊干部群體。

加大對團隊干部的培訓力度。將專題學習與業(yè)務培訓結合起來，充分利用城鄉(xiāng)校際交流平臺，開展研討、互助等學習活動，使團隊干部第一時間了解前沿的理論知識，切實提高服務水平。

完善“導師”工作機制。通過以老帶新，傳授經驗，資源共享來實現團隊干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。狠抓科研工作，強化團隊干部科研意識，促使團隊干部能夠用理性的眼光思考目前所從事的工作，提高工作的科學性和實效性。

(三)以項目建設為平臺，推進品牌工作，努力提高服務青少年的能力和水平。

創(chuàng)建團員青年協(xié)會。搭建交流溝通平臺，不斷探索新時期團隊工作新思想新方法，切實增強團隊工作凝聚力和影響力。建立團隊工作“春風”愛心基金，專項用于貧困學生資助、特色活動開展及其各項表彰獎勵。啟動團隊工作互檢工作，進一步創(chuàng)新團隊工作評價機制，建立學校德育工作定期評選表彰模式。

積極推進安全訓練基地建設。提升校園安全訓練基地的創(chuàng)建意識，根據青少年的發(fā)展特點，自主組建各種類型的校園訓練社團，通過實踐體驗不斷提升自身綜合素質。

做好團隊工作信息化建設。以及時、高效、準確為目標，提高教育信息網建設質量，加快信息更新速度，從而形成獨具特色的信息工作局面。

學校團隊工作計劃上期篇十一

“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業(yè)發(fā)展的客觀需要。共青團員與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業(yè)還是整個黨、團事業(yè)的源頭，共青團帶領好少先隊，少先隊事業(yè)就能蓬勃發(fā)展，共青團事業(yè)才能基礎牢固，才能使黨的事業(yè)始終保持生機和活力。

初中是小學和高中的轉折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環(huán)境，因此如何發(fā)揮共青團和少先隊組織各自的優(yōu)勢，做到取長補短、優(yōu)勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關注的問題。

我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調研、發(fā)放調查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：

一、領導重視，健全團隊組織，配齊班子人員，創(chuàng)建初中團隊一體化建設平臺。

1、引起領導的重視，增強團隊一體化建設的意識。我們認為要加強與教育局的聯系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領導、中學團委書記、大隊輔導員以及相關人員參加會議，引起學校領導和廣大團隊干部的重視。

2、加強領導班子建設，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的'工作方法的基礎上，構建了一支務實求真、開拓創(chuàng)新的“初中隊一體化”領導班子。

3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業(yè)務交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質教育中發(fā)揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養(yǎng)，使之改進工作方式、提高工作能力、養(yǎng)成了勤奮工作、務實求真、開拓創(chuàng)新、嚴于律己、率先示范的工作作風，形成素質好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。

二、主題活動開展好，提高初中團隊一體化的凝聚力。

活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發(fā)展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的?？梢岳脠F隊紀念日、清明節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會（課）、校園文化藝術節(jié)、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。

三、團隊隊伍建設好，提高初中團隊一體化的戰(zhàn)斗力。

初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數量大、質量精、作用強、素質高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務，也是增強提高團隊員隊伍戰(zhàn)斗力的核心所在。

1、通過“爭章推優(yōu)”等系列教育活動，把好團組織發(fā)展質量關、加強團員教育管理，培養(yǎng)一批高素質的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變?yōu)椤盃幷峦苾?yōu)”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發(fā)生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優(yōu)活動一般在初一剛入學的第一學期，凡在第一學期爭滿所規(guī)定的章數的，可以在下一學期進入“少年團?！睂W習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。

2、通過高素質的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員（或班級）與初一的學生（或班級）結對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環(huán)境，調動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質。

3、通過開辦“中學生團?！?，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續(xù)參加少先隊活動。同時，完善并充分發(fā)揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優(yōu)秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現以團帶隊的組織傳統(tǒng)。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質。

四、活動陣地管理好，提高初中團隊一體化的生命力。

活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征?；顒雨嚨乜梢赃x擇校內也可以為校外，校內包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環(huán)境。當然不是所有的環(huán)境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環(huán)境。如良好的家庭環(huán)境、青少年宮、社區(qū)青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。

五、課題研究效果好，提高初中團隊一體化的實效性。

由于初中團隊一體化建設是近年來加強團隊建設的一項新研究的重要內容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調研，將團隊一體化工作做好。

六、要正確處理團隊工作的各種關系。

正確處理好團隊自身、外部環(huán)境和來自團員青年方面的工作關系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關系，要善于尋找共同點，轉化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手？有人希望新官上任三把火，有人希望穩(wěn)扎穩(wěn)打。不管采取何種方式，都要結合自身的特點出發(fā)，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩(wěn)扎穩(wěn)打也不要過穩(wěn)，不要悶得時間太長，有成績才能穩(wěn)得住腳。在團隊外部環(huán)境方面，與黨支部的關系關鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關系，關鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務也是團組織發(fā)揮作用、做貢獻的需要，關鍵是急行政領導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權利和義務是持久地調動團員積極性的關鍵。

學校團隊工作計劃上期篇十二

“全團帶隊”是黨賦予共青團的光榮職責，是共青團事業(yè)發(fā)展的.客觀需要。共青團員與少先隊員年齡接近并相對成熟，能更好地按少年兒童的特點開展工作，同時團在帶隊過程中自身又能得到實踐與鍛煉。少先隊事業(yè)還是整個黨、團事業(yè)的源頭，共青團帶領好少先隊，少先隊事業(yè)就能蓬勃發(fā)展，共青團事業(yè)才能基礎牢固，才能使黨的事業(yè)始終保持生機和活力。

初中是小學和高中的轉折點，是由一個單純的少先隊組織向一個單純的共青團組織過渡轉變的過程，也是少先隊員積極向共青團組織靠攏，并加入團組織的一個重要轉折過程。正由于初中組織所具有的這種復雜性和特殊性，即團隊共處的這種特殊環(huán)境，因此如何發(fā)揮共青團和少先隊組織各自的優(yōu)勢，做到取長補短、優(yōu)勢互補，全面推動團隊工作一體化，成了目前我市各初中關注的問題。

我們針對目前初中團隊工作的具體情況，通過到中學調研、發(fā)放調查問卷、走訪教師學生、召開座談會等形式開展調研，并制定的相應的計劃和措施，主要有以下幾點看法：

一、領導重視，健全團隊組織，配齊班子人員，創(chuàng)建初中團隊一體化建設平臺。

1、引起領導的重視，增強團隊一體化建設的意識。我們認為要加強與教育局的聯系，召開全市性的中學團隊一體化工作會議，邀請初中校長、分管團隊工作的領導、中學團委書記、大隊輔導員以及相關人員參加會議，引起學校領導和廣大團隊干部的重視。

2、加強領導班子建設，提高團隊一體化的號召力。要求健全團隊組織在堅持“民主選舉，集中領導”的原則和“以團建帶隊建，以隊建促團建”的工作方法的基礎上，構建了一支務實求真、開拓創(chuàng)新的“初中隊一體化”領導班子。

3、加強培訓交流工作，深化團隊一體化的認識。組織全市初中的團干部、少先隊輔導員進行業(yè)務交流培訓，通過學習日、培訓班、交流觀摩和“初中團隊組織如何在素質教育中發(fā)揮更大的作用”專題討論會等多種形式加強對大、中隊輔導員培訓，讓他們深刻理解團隊一體化對于推進學校各項工作的重要性，掌握團隊工作的基本知識。通過對團隊干部的培養(yǎng)，使之改進工作方式、提高工作能力、養(yǎng)成了勤奮工作、務實求真、開拓創(chuàng)新、嚴于律己、率先示范的工作作風，形成素質好、作風正、觀念新、能力強、效率高的強有力的團隊領導班子，從而提高初中團隊一體化組織的號召力。

二、主題活動開展好，提高初中團隊一體化的凝聚力。

活動開展是學校團隊組織的凝聚力所在。要組織廣泛開展適時新穎、豐富多樣，適合青少年身心發(fā)展、滿足青少年需要的“文明成才”活動，提高初中團隊一體化的凝聚力，達到團隊共興的目的。可以利用團隊紀念日、清明節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，開展紀念團隊組織成立學習座談會、演講賽、看望慰問老團干等活動，從理論到實踐，身體力行加強團隊意識教育。同時各校也可以結合全校中心工作或階段性工作重點，通過舉行班隊會（課）、校園文化藝術節(jié)、討論會等活動，使團隊思想更加深入人心。

三、團隊隊伍建設好，提高初中團隊一體化的戰(zhàn)斗力。

初中團隊一體化實踐研究的目的在于通過尋找一種新的初中學生組織形式、培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質的初中團隊員隊伍。因此，采取切實有效的措施建立一支數量大、質量精、作用強、素質高的初中團隊員隊伍是我們初中團隊一體化實踐研究課題的中心任務，也是增強提高團隊員隊伍戰(zhàn)斗力的核心所在。

1、通過“爭章推優(yōu)”等系列教育活動，把好團組織發(fā)展質量關、加強團員教育管理，培養(yǎng)一批高素質的初中團員隊伍。小學里實施的“雛鷹爭章”活動到中學階段就變?yōu)椤盃幷峦苾?yōu)”活動了。這不僅是名稱的改變，其實施方案也發(fā)生了變化。各校按實際情況制定爭章方案、爭章目標和要求，具體工作落實到各中隊輔導員和大隊委員手中。爭章過程也定為：定章、報章、爭章、頒章四步工作。爭章推優(yōu)活動一般在初一剛入學的第一學期，凡在第一學期爭滿所規(guī)定的章數的，可以在下一學期進入“少年團校”學習。這是團隊銜接的一個重要組成部分。

2、通過高素質的團員隊伍和團隊干部，實施以團帶隊，以團帶班的“一幫一”活動。入團的目的不僅是要促進中學團員的思想素質，更重要的是要帶動一大批的要求積極上進的學生也加入團組織。因此積極調動廣大團員學生的積極性，讓中高年級的團員（或班級）與初一的學生（或班級）結對，開展“一幫一”互助活動，通過學法指導、經驗交流等，幫助初一學生適應由小學升入初中的環(huán)境，調動他們向團組織靠攏的積極性，同時也提高了團員的責任感和使命感，服務引導幫助教育廣大少先隊員提高自身的綜合素質。

3、通過開辦“中學生團?！?，開展青少年“文明成才”系列教育活動，加強青少年的隊意識教育。初中有些隊員隨年齡增長不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領巾，這在全國各地都帶有普遍性。針對這一情況，可以在初中實行團隊組織并存，少先隊員佩徽章，繼續(xù)參加少先隊活動。同時，完善并充分發(fā)揮中學生團校的作用，對隊員進行團的基本知識培訓，并從中推薦優(yōu)秀隊員入團，團隊員仍保留隊籍，留隊帶隊，充當團代表的角色，體現以團帶隊的組織傳統(tǒng)。通過中學生團校和采取切實有效的激勵機制等，幫助教育團隊員成長、成才，提高青少年素質。

四、活動陣地管理好，提高初中團隊一體化的生命力。

活動開展是團隊組織凝聚力的所在，而活動陣地選好、建好、管好、用好是活動開展的有效保障，是團隊組織生命力的象征?；顒雨嚨乜梢赃x擇校內也可以為校外，校內包括班級、學校的整個校園、家庭陣地以及社會這個大環(huán)境。當然不是所有的環(huán)境都可以作為活動陣地的，我們要選擇那些對學生思想教育有幫助的，有利于學生健康成長的環(huán)境。如良好的家庭環(huán)境、青少年宮、社區(qū)青少年活動中心等場所。同時要加強對活動陣地的管理，有選擇的定期的組織學生開展活動。

五、課題研究效果好，提高初中團隊一體化的實效性。

由于初中團隊一體化建設是近年來加強團隊建設的一項新研究的.重要內容。各校都還處于實踐摸索階段，因此加強團隊一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對團隊一體化花大力氣、下足功夫開展調研，將團隊一體化工作做好。

六、要正確處理團隊工作的各種關系。

正確處理好團隊自身、外部環(huán)境和來自團員青年方面的工作關系，就是開展工作、打開局面的過程。團隊工作自身方面由于多方面原因和考慮問題的角度不同，領導要求與青年意愿之間往往有一定差距。團干部在中間，要處理好這一關系，要善于尋找共同點，轉化分歧點，溝通不同點。萬事開頭難，開起頭來沒有完。團干部要打開工作局面，怎樣入手？有人希望新官上任三把火，有人希望穩(wěn)扎穩(wěn)打。不管采取何種方式，都要結合自身的特點出發(fā)，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩(wěn)扎穩(wěn)打也不要過穩(wěn)，不要悶得時間太長，有成績才能穩(wěn)得住腳。在團隊外部環(huán)境方面，與黨支部的關系關鍵一條是多請示、勤匯報、勤溝通，讓黨了解團隊的情況，知道團隊工作開展的進度，以此得到支持。與上級團委的關系，關鍵要善于吸收消化，即生動、行政交給的任務也是團組織發(fā)揮作用、做貢獻的需要，關鍵是急行政領導之所急。對團員青年，組織活動既要有吸引力，又要有組織約束，要調動青年的積極性，使他們主動參與活動，真正認識團員的權利和義務是持久地調動團員積極性的關鍵。

學校團隊工作計劃上期篇十三

2)客戶需要方面：了解客戶的投資心理、購買層次、及對產品的基本要求。

3)市場知識方面：了解冰淇林及燒烤市場的動向和變化、根據客戶投資的情況，進行市場分析。

4)拓展知識方面：進一步了解其他加盟方面的信息，方便能更好的和不同的客戶達成共識和業(yè)務范疇的交流，以便更好的合作。

5)服務知識方面：了解接待和會客的基本禮節(jié)，細心、認真、迅速地處理客戶狀況;有效地傳遞公司信息及獲得信任。

二、及時更新設備及其產品種類

隨著廣告的深入宣傳，關注人群的多樣性發(fā)展，必須得及時更新一些有特色吸引人眼球的設備及產品滿足客戶的需求。明年的市場必定存在很大競爭，這也是我們能脫穎而出的重要砝碼。建議：

1)壯大專業(yè)研發(fā)人員團隊。

2)定期引進新型暢銷設備。

三、完善售后服務

隨著明年業(yè)務量的加大，為了保證客戶的利益并減少公司麻煩及投訴，所以售后服務一定要完善。

1)倉庫發(fā)出的貨物必須與經理所簽訂的配置清單保持一致。

2)配置專門的售后人員，客戶反映的問題應第一時間解決。結業(yè)后一定要發(fā)名片，避免出現問題客戶只找話務員的現象。

四、了解并掌握員工的心態(tài)與動向

團隊的業(yè)績并不是一個人的功勞，需要團隊人員齊心協(xié)力完成所得，所以其中的每一份子都很重要。培養(yǎng)一名銷售人員也需1-3個月，所有的前期溝通都需要話務員去做鋪墊，所以他們的心態(tài)及工作狀態(tài)相關領導一定要充分了解，多溝通、多關愛、多幫助，出現問題及時調整，避免造成人員無謂的流失。

五、應提高對市場的前瞻及把控性

任何一個行業(yè)都有它的發(fā)展趨勢與軌跡，都是與大的環(huán)境與市場需求息息相關。作為需要敏銳的洞察能力并通過自身的相關經驗判斷出市場的走向，廣告量的加減、客戶的需求點等等，也只有這樣我們即便處在逆境也能獨占鰲頭。