在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇一

各位老師、各位同學(xué)，大家上午好！

我是本次辯論賽的主持人xx。

如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，可是也導(dǎo)致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：

科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答辯。

首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

他們分別是_______________。

今天的辯論賽正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊大于利。

下面由我來(lái)介紹一下辯論流程：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點(diǎn)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，正反雙方相互提問(wèn)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞。

（開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。）首先要進(jìn)入的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，雙方的一辯各有xx分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由，那么反方又將有怎樣獨(dú)特的見(jiàn)解呢，讓我們拭目以待。下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是xx分鐘?，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點(diǎn)。接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。

（攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。）

我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。好，下面我們有請(qǐng)反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。

有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問(wèn)題。

（自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。）

好一個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，

雙方累計(jì)用時(shí)各為xx分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。

時(shí)間到！謝謝雙方辯手！通過(guò)雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的.了解。

下面的時(shí)間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來(lái)答案？本次總結(jié)為2分鐘，有請(qǐng)正方四辯。

謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲，到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢？有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間也是xx分鐘。

感謝雙方的精彩辯論。辯論結(jié)束！對(duì)于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。科技發(fā)展確實(shí)給人類提供了便利，但是同時(shí)人類也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類的家園，更加美好，我們應(yīng)該共同行動(dòng)。最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們的辯手們，下面掌聲有請(qǐng)x老師對(duì)本次辯論賽進(jìn)行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇二

大家好，很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。

本場(chǎng)比賽的辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?

介紹辯員

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評(píng)判團(tuán)成員為第十一組

第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好

第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好

比賽共分3個(gè)流程：

1、參賽雙方進(jìn)行辯論。

2。宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。

1、第一階段(陳詞階段)

(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘，反方一辯陳詞5分鐘。

(2)辯駁，正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段

(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手1—2選手回答。

(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手1—2選手回答。

(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)2分鐘，回答用時(shí)累計(jì)4分鐘

3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時(shí)5分鐘。

4、第四階段

(總結(jié)陳詞階段)

反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。

下面我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

接下來(lái)，進(jìn)入盤(pán)問(wèn)階段

首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。

接下來(lái)請(qǐng)反方選手回答

請(qǐng)正方回答

正方發(fā)言。對(duì)于正方的話，反方有沒(méi)有什么想反駁的，下面有請(qǐng)反方回答。

好，時(shí)間到，請(qǐng)雙方停止你們的針?shù)h相對(duì)，我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

好，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請(qǐng)，接下來(lái)請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇三

各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：

大家晚上好！這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍一組對(duì)二組，本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利？”。正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊比大于利。

在比賽開(kāi)始之前，由我來(lái)介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師有老師，歡迎你的到來(lái)！老師，歡迎你！

好，接下來(lái)為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。

正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。

好，謝謝我們正方簡(jiǎn)短的自我介紹。接下來(lái)來(lái)認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。

好，謝謝反方辯手精彩的介紹。

我介紹一下我們比賽的流程：

我們比賽分為個(gè)階段。

一階段是開(kāi)篇立論陳述階段。

首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間為分鐘。

好，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間也是分鐘。

為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，更加精彩，接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯階段。

二階段是攻辯階段。

正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

反方二辯向正方的`二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，時(shí)間為分秒

經(jīng)過(guò)雙方的激烈辯駁之后，現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為分秒。

謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

接下來(lái)有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為分秒。

好的，謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

三階段是自由辯論。

正方累計(jì)用時(shí)為分鐘

反方累計(jì)用時(shí)為分鐘

經(jīng)過(guò)剛才的攻辯，接下來(lái)將是雙方施張華的時(shí)刻，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻—————自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜，雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘，自由辯論開(kāi)始后，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言，完畢后，反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言，正反方依次交替發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開(kāi)始，請(qǐng)。

四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

我們首先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間分鐘。

好，謝謝我們反方精彩的總結(jié)，立場(chǎng)依然很明確。

接下來(lái)有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言，時(shí)間為分鐘。

好的，謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

接下來(lái)有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題（必須交替向雙方提問(wèn)），被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問(wèn)題不應(yīng)超過(guò)秒，辯手必須正面回答。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇四

尊敬的老師，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人：。

主持人乙：我是主持人：。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)

主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。

評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

文檔為doc格式

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇五

大家下午好！

看書(shū)是大家都喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，那它是否有益呢？開(kāi)卷是否有益――這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手：

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊；；

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

6各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開(kāi)始

首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)――陳詞。

請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言。

下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)――攻辯

請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)（時(shí)間1分30秒）

下面進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)――自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論xx自由辯論結(jié)束。

下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)――陳詞由正方四辯總結(jié)（3分鐘）由反方四辯總結(jié)（3分鐘）。

總結(jié)陳詞結(jié)束。

下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)――觀眾提問(wèn)

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘。

……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問(wèn)就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利！請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力！

下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎！

本次辯論賽到此結(jié)束！

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇六

主席：各位老師、同學(xué)們，大家好!歡迎大家前來(lái)觀看比賽開(kāi)始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

四、其它注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;

5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

本場(chǎng)辯論賽的辯題：開(kāi)卷是否有益

下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益;那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：是，他們的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。

主席：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

主席：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的`時(shí)刻---自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

主席：先請(qǐng)正方先發(fā)言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。

主席：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。

主席：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎

主席：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：方代表隊(duì)的辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：

方代表隊(duì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們，經(jīng)過(guò)緊張比賽，我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì)，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)：

1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：下面有請(qǐng)給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。

各位老師、同學(xué)們，本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家.

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇七

尊敬的老師，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人。

主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)

主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。

評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇八

各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開(kāi)始.

有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng).

首先入場(chǎng)的是正方 ,他們的立場(chǎng)是 .他們的辯手是:......

現(xiàn)在入場(chǎng)的是反方 ,他們的立場(chǎng)是 .他們的辯手是:......

今天晚上,我們舉行的是:辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:......

感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是" ."我們有人說(shuō)" ."也有人說(shuō):" ."誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.......

恩，正方x辯真是激情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論........

2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段........

3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.......

4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓啊。現(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)啊........

5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.......

6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.......

7.好了，本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢，評(píng)委自有公決，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)

8.現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間，任何觀眾對(duì)任何辯手最多可以提一個(gè)問(wèn)題，還不趕快行動(dòng)......

9.好，觀眾提問(wèn)就到這里。現(xiàn)在請(qǐng)xx老師為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇九

古人云：“開(kāi)卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò)：”只要是讀書(shū)~總會(huì)有好處的“。自此，開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。

大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于”總“字。。這說(shuō)的是總會(huì)有好處，而不是只會(huì)有好處。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。（千萬(wàn)別被反方纏到這。不然一定會(huì)輸。原因看完后面的就會(huì)明白）

首先，對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的.壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處：

第二不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說(shuō)，壞書(shū)也是有一定益處。

第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書(shū)有害，那么就一定有它的益處。

因此，只要是讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及”開(kāi)卷有益"是一定成立的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙?！?，而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰?！边@話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。

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辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十

尊敬的老師，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人： 。

主持人乙：我是主持人： 。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)

主持人甲：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。

評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是： 。

主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十一

1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會(huì)-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。

2.現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）、二辯（） 、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

3.下面辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

4.好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何陳述的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞。

6.下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞。

7.下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

8.下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

9.請(qǐng)老師總結(jié)。

10.本次辯論會(huì)到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十二

有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說(shuō)：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來(lái)給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了?！?/p>

傍晚，曾子舉著菜刀出來(lái)了。妻子不解地問(wèn)：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽(tīng)了撲哧一聲笑了：“不過(guò)年不過(guò)節(jié)殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃的，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！逼拮诱f(shuō)：“我只不過(guò)是騙騙孩子，和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢?”

同學(xué)們，如果你們身在其中，會(huì)支持哪一方呢?

下班進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)

下面請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)(??)所以說(shuō)，這次辯論會(huì)贏的一方是，評(píng)委：(??)。

**班第一屆辯論會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十三

各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自x班的，擔(dān)任本次比賽的主持工作。

首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開(kāi)始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。

今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。

今天我們辯論的題目是。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始前說(shuō)明。

請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。

現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論。

雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。

感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。

雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開(kāi)始，交替進(jìn)行，各五分鐘。

比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。

雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn)，對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開(kāi)始，時(shí)間各五分鐘。

辯論部分到此結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。

求?；蚯蟛收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。

辯論會(huì)到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十四

各位來(lái)賓，各位同學(xué)：

大家好，歡迎大家來(lái)到信電學(xué)院20xx級(jí)xxxxx辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽由xxxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

希望通過(guò)這次比賽能夠給眾多的學(xué)子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。也希望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：

好，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行的是四強(qiáng)賽階段的比賽。

下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)（班級(jí)）代表隊(duì)和（班級(jí)）代表隊(duì)雙方隊(duì)員上場(chǎng)。

參加今天比賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）

正方：

一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

反方：

一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

（宣布比賽規(guī)則）

下面我再來(lái)宣布一下時(shí)間提示：

一辯、四辯陳詞階段及自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記錄員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。其他階段，用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。終止時(shí)，發(fā)言便收必須停止發(fā)言，否則做違規(guī)處理。

注意事項(xiàng)：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

2、不可進(jìn)行人身攻擊；

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；

5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

8、在比賽過(guò)程中，不允許鼓掌，希望各位觀眾配合。

各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的.隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于（人的成功，基礎(chǔ)和機(jī)遇哪個(gè)更重要）的話題：

(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)《開(kāi)篇陳詞》

首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，注意時(shí)間是2分鐘30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。（好，有請(qǐng)）（計(jì)時(shí)開(kāi)始）

下面請(qǐng)反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，時(shí)間是2分30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。

謝謝正方一辯和反方一辯兩位辯手。《攻辯階段》

剛才正反方都表明了自己的立場(chǎng)并進(jìn)行了闡述，接下來(lái)我們開(kāi)始短兵相接，進(jìn)入到雙方的攻辯階段。

現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：

攻辯方只能提問(wèn)，每次只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不能超過(guò)15秒。答辯方只能回答，不能反問(wèn)，回答時(shí)間不得超過(guò)20秒。

我們首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間是1分30秒。（）

下面再請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間也是1分30秒。（）

下面請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）

下面請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）

好，現(xiàn)在攻辯結(jié)束，有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間是1分30秒。（）

下面我們?cè)僬?qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。

《自由辯論》

好，謝謝雙方一辯的攻辯小結(jié)。經(jīng)過(guò)正反兩方幾位代表的攻辯之后，接下來(lái)又是他們施展辯才的時(shí)刻了。在自由辯論開(kāi)始之前，我有必要在此重申一下規(guī)則。自由辯論這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方不超過(guò)4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

首先請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言。

《總結(jié)陳詞》

好，現(xiàn)在我們進(jìn)行上半場(chǎng)辯論賽的最后一項(xiàng)，雙方總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘，最后30秒會(huì)有哨聲提示。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，同樣有哨聲提示。

好，謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。

《評(píng)委入場(chǎng)、點(diǎn)評(píng)》

現(xiàn)在評(píng)委們都已經(jīng)評(píng)判完畢，

下面我們首先要請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓（xxxx）本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！?qǐng)

《宣布比賽結(jié)果、優(yōu)秀辯手》

謝謝（xxxxx）的精彩點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊張。對(duì)這樣一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有贏，我們只能有一個(gè)獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結(jié)果：

感謝各位嘉賓、同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家！

決賽時(shí)加入：下面進(jìn)行的是此次辯論賽的頒獎(jiǎng)典禮，給大家五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，有請(qǐng)我們的老師、評(píng)委給優(yōu)秀辯手和獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)、合影留念。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十五

大家下午好!

正方：一辯手： 二辯手：

三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手：

三辯手 ： 四辯手：

下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

6 各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。 謝謝

好了 我們的辯論賽正式開(kāi)始

請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5 分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)正方開(kāi)始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束。 下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)?？偨Y(jié)陳詞結(jié)束。

下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)

正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘。

……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問(wèn)就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力!

下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎! xxxxxx

本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十六

一辯陳詞格式、技巧、注意事項(xiàng)：

一、“立論陳詞”的作用：開(kāi)篇立論，奠定整場(chǎng)辯論賽的基礎(chǔ)，思路，邏輯，方向。因此“立論”是每位辯手都應(yīng)信手拈來(lái)的東西。

二、“立論”，是建立在對(duì)辯題深刻理解之上的，一個(gè)星期，甚至半個(gè)月的辛苦結(jié)果都在一篇“陳詞”中，當(dāng)是精華中的精華。

三、“立論”寫(xiě)的順序一般是：提出本方立場(chǎng)，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)。尊后提出論點(diǎn)，論點(diǎn)一般不超過(guò)四個(gè)，最后總結(jié)。當(dāng)然，套路是套路，可是我們更加鼓勵(lì)創(chuàng)新，每位辯手可根據(jù)自己的風(fēng)格寫(xiě)出有自己特色的“陳詞”。但是，也并不是說(shuō)陳詞就是一辯寫(xiě)的，它自然是整個(gè)辯論隊(duì)的精華。

四、“立論”是整常辯論賽的理論核心，自然需要有很強(qiáng)的邏輯性;“立論”用事例一定要簡(jiǎn)短精煉，有典型性，廣泛性;“立論”中每個(gè)論點(diǎn)都必須為標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，用標(biāo)準(zhǔn)衡量，更加有說(shuō)服力?！傲⒄摗辈坏民g斥他方觀點(diǎn)。

一辯稿從三個(gè)層面上進(jìn)行準(zhǔn)備

一是現(xiàn)象層面的問(wèn)題，又稱事實(shí)層面問(wèn)題。這類問(wèn)題極易引起聽(tīng)眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會(huì)產(chǎn)生負(fù)效果的。事實(shí)層面的問(wèn)題可包括歷史事件、現(xiàn)實(shí)事實(shí)、國(guó)別事實(shí)、數(shù)字事實(shí)等等。

二是理論層面的問(wèn)題，又稱論據(jù)層面問(wèn)題。即對(duì)本方論點(diǎn)給予引申，對(duì)對(duì)方的論據(jù)予以駁擊的問(wèn)題。這類問(wèn)題，直問(wèn)要提的尖銳，曲問(wèn)要問(wèn)得巧妙，反問(wèn)要提的適時(shí)，逼問(wèn)要問(wèn)的機(jī)智，其效果就是讓對(duì)方不好回答又無(wú)法回避。理論層面的問(wèn)題周圍除了立場(chǎng)中的論據(jù)，也可以延伸達(dá)到公理、哲學(xué)的層面。

三是價(jià)值層面的問(wèn)題，又稱社會(huì)效應(yīng)層面問(wèn)題。即把對(duì)方論點(diǎn)、立場(chǎng)引申，從價(jià)值層面、社會(huì)效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說(shuō)服力，能否站得住。這類問(wèn)題，一是能夠擴(kuò)大辯論的戰(zhàn)場(chǎng)，給對(duì)方造成被動(dòng)，同時(shí)也是爭(zhēng)取聽(tīng)眾、評(píng)委認(rèn)同的重要側(cè)面。當(dāng)然，如果辯題立場(chǎng)對(duì)本方不利，就應(yīng)該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

辯三辨?zhèn)戎毓艉桶l(fā)問(wèn)，主要有如下技巧：

(1)設(shè)置兩難。即設(shè)置兩難的問(wèn)題，無(wú)論答此或答彼都將陷入被動(dòng)。但是一定要對(duì)準(zhǔn)話題，不可以做無(wú)病呻吟。(2)主動(dòng)引申。即將對(duì)方的某個(gè)事實(shí)、某句話加以引申，造成本方主動(dòng)、對(duì)方被動(dòng)。(3)以矛攻盾。即將對(duì)方論點(diǎn)和論據(jù)間的矛盾，這個(gè)辯手和那個(gè)辯手陳述中的矛盾、某個(gè)辯手陳詞中的矛盾、答這個(gè)問(wèn)題和答那個(gè)問(wèn)題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪(4)歸謬發(fā)問(wèn)。即將其論點(diǎn)或論據(jù)或其他問(wèn)題引申歸謬，陷其與左右被動(dòng)，無(wú)力自救。(5)簡(jiǎn)問(wèn)深涵。即問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。答準(zhǔn)確很難，但是答不出來(lái)就很丟人，估摸回答卻不準(zhǔn)確，這也很容易陷入被動(dòng)。(6)撕隙抓漏。即將對(duì)方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問(wèn)，令其難堪。(7)熟事新提。人往往對(duì)于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無(wú)睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對(duì)這類事情提問(wèn)，也很容易讓對(duì)方陷入被動(dòng)。(8)逼入死角。即把對(duì)方的問(wèn)題逼入死角，再發(fā)問(wèn)，令其難以逃脫。(9)多方追問(wèn)。即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側(cè)面、幾個(gè)層次上同時(shí)問(wèn)一類問(wèn)題。但是要注意的是，這類問(wèn)題必須對(duì)準(zhǔn)一個(gè)核心，即辯論的主要立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以造成合圍的陣勢(shì)，使對(duì)方?jīng)]有招架的能力，更沒(méi)有回手的能力(10)夾擊發(fā)問(wèn)。即兩個(gè)回多個(gè)人同時(shí)問(wèn)同一類或一個(gè)問(wèn)題，造成夾擊態(tài)勢(shì)，使對(duì)方顧此失彼。

四辯總結(jié)陳詞，既是對(duì)本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié)，又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛。寫(xiě)好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點(diǎn)：

1、與其他選手全面分析、討論辯題，了解其他辯手的觀點(diǎn)。

2、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況，制定一個(gè)總體的功防策略，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。

3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點(diǎn)，同時(shí)加以升華。

4、四辯的總結(jié)陳詞，在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫(xiě)好，但是在比賽中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)對(duì)方的實(shí)際辯論情況，隨機(jī)應(yīng)變加以修改，爭(zhēng)取做到在最后陳述時(shí)：既顧及、重申本方觀點(diǎn)，又彌補(bǔ)對(duì)方再辯論過(guò)程中對(duì)本方的攻擊，同時(shí)還能起到攻擊對(duì)方弱點(diǎn)、再次全面揭示對(duì)方缺陷的作用。

關(guān)鍵是第四點(diǎn)，如果做好了，可以說(shuō)是一石三鳥(niǎo)。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。當(dāng)然，事前對(duì)變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。

四辨當(dāng)，但是別人沒(méi)法給你總結(jié)。全靠你在場(chǎng)上的聽(tīng)力集中抓對(duì)方的漏洞。你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點(diǎn)，然后比賽中途找對(duì)方漏洞你方又沒(méi)來(lái)得及辯駁的加進(jìn)去。第二個(gè)陳述總結(jié)的占優(yōu)勢(shì)，你要把對(duì)方四辨最后的辯駁給駁回。還有給你一點(diǎn)最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候馬上結(jié)束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時(shí)間一個(gè)勁說(shuō)的，還有結(jié)束的時(shí)候說(shuō)：”最后我再一次陳述我方觀點(diǎn)，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要!"然后禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。出場(chǎng)要主動(dòng)跟對(duì)方辯手握手，有禮貌對(duì)于贏得比賽有至關(guān)重要的作用。

辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十七

是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái)，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:感謝各位評(píng)委的到來(lái)，今晚的辯題是“.”我們有人說(shuō)”.”也有人說(shuō):”.”誰(shuí)是誰(shuí)非呢.臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開(kāi)陣勢(shì)(介紹規(guī)則，時(shí)間)有請(qǐng)正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷，下面有請(qǐng)反方辯手進(jìn)行立論..

2.好，看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定，接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段..

3.雙方真可謂是兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤(pán)論過(guò)后，下面進(jìn)入我們的駁論階段.

4.看來(lái)雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的時(shí)間了，大家要把握機(jī)會(huì)礙…..

5.感謝觀眾的提問(wèn)，看來(lái)萬(wàn)事具備，東風(fēng)又來(lái)，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢(shì)逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來(lái)，反敗為勝.

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辯論賽主持詞開(kāi)場(chǎng)白串詞篇十八

主席：各位老師、同學(xué)們，大家好!我是xxxxxx(幾班叫什么)歡迎大家來(lái)到辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，本次辯論賽的正方是()，反方是()主題是_______________(說(shuō)主題)，開(kāi)始之前，讓我們先了解一下本次辯論會(huì)的選手須知和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

辯手需遵守一下規(guī)則：

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

4、全體辯手使用普通話。

6、在每場(chǎng)比賽中，辯手的陣形不能變動(dòng)。

8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時(shí)間提示：請(qǐng)各位選手注意時(shí)間。距離發(fā)言結(jié)束還有30秒是時(shí)候我們會(huì)有時(shí)間舉牌提醒，請(qǐng)辯手們加以留意。

與此同時(shí)，觀眾們也要遵守一下幾點(diǎn)。

1、請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)的安靜。

2、我們支持觀眾們鼓掌，但是為了不要打斷辯手們的思維，鼓掌時(shí)間請(qǐng)不要太久。

3、不可提醒本班辯手，也不可惡意影響他班辯手。

現(xiàn)在，我宣布，辯論會(huì)正式開(kāi)始!

第一環(huán)節(jié)，由正方發(fā)言，時(shí)間為1分鐘30秒。開(kāi)始。

第二環(huán)節(jié)，由反方發(fā)言，時(shí)間為1分鐘30秒。開(kāi)始。

第三環(huán)節(jié)，由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由正方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算反方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。

第四環(huán)節(jié)，由反方擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由反方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算正方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。

第五環(huán)節(jié)，由正方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由正方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算反方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。

第六環(huán)節(jié)，由反方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，每個(gè)提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒，由反方提問(wèn)完畢坐下開(kāi)始算正方回答時(shí)間，本環(huán)節(jié)時(shí)間為2分鐘。提問(wèn)一方只能提問(wèn)，作答一方也只能作答。

第七環(huán)節(jié)，正方一辯公辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分鐘，開(kāi)始。

第八環(huán)節(jié)，反方一辯公辯小結(jié)，時(shí)間為1.5分鐘，開(kāi)始。

感謝雙方精彩絕倫的表現(xiàn)，現(xiàn)在我們迎來(lái)自由辯環(huán)節(jié)。由反方四辯開(kāi)始，一方回答完畢后就算是第二方時(shí)間，每個(gè)辯手的回答次數(shù)與時(shí)間不限，但如果你方一員回答太久，會(huì)減少其它人的事件哦。時(shí)間為8分鐘，各方有4分鐘的辯論時(shí)間，開(kāi)始。

第十環(huán)節(jié)，反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為1.5分鐘。開(kāi)始

第十一環(huán)節(jié)，正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為1.5分鐘。開(kāi)始

下面是評(píng)委計(jì)分環(huán)節(jié)，我們耐心等待比賽結(jié)果。

本次比賽獲勝的班級(jí)是(幾班)!讓我們以熱烈的掌聲給予祝賀和鼓勵(lì)!我宣布，(主題)辯論會(huì)，現(xiàn)在結(jié)束，謝謝各位評(píng)委、老師、同學(xué)們。