總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

寒假社會實踐總結(jié)篇一

經(jīng)過寒假半個月的工作實踐，讓我感受到一些工作體會：

我的工作地點是在超市。這個超市在當?shù)剡€是比較大的超市，經(jīng)營范圍很廣， 每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的 事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通 過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。 超市前臺是接觸顧客 最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西， 是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。

其次，誠信是根本。 不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。 所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經(jīng)商信為本，買賣禮在先。 ”優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品加上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能誕生優(yōu)質(zhì)的超市。經(jīng)濟 效益固然是根本，但是社會效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個效益，需要經(jīng)營者與職工共同努力的。作為經(jīng)營管理著要招具有較高素質(zhì)的職工，但招高學 歷的還不太現(xiàn)實，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠信的員工，就會有誠信 的企業(yè)，生意也會越做越大。

再次，提高經(jīng)營管理水平經(jīng)營管理者是一個企業(yè)的領(lǐng)頭人，對企業(yè)起決定性作用。就像一個形象的比 喻說的——由一只獅子率領(lǐng)的綿羊部隊，能夠戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的獅子部隊，足見領(lǐng)導者的重要角色。提高老板的素質(zhì)是提高他管理水平的重要途徑，而素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。只有領(lǐng)頭人素質(zhì)高，才能樹立起良好 的信譽素質(zhì)和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展。

總的來說， 在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會， 提前了解了社會， 對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一 樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生，做起事情 來一點也不老道。

社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次 一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇 業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先， 是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法 在社會上立足的。但是沒有執(zhí)行力，沒有勤奮的努力，更沒有成功的可能，有位名人說過，勤奮的人不一定成功，但成功的人一定勤奮過。作為現(xiàn)代大學的一名學者，我們應有清晰的頭腦，客觀的目標，勤奮的努力，來實現(xiàn)我們的人生目標。

系寒假社會實踐總結(jié)(四)

寒假社會實踐總結(jié)篇二

我早在放假之前就想過社會實踐這個事情，也知道假期我們必須要做一種以上的社會實踐，所以在萬眾愛心社宣傳他們的假期社會實踐活動――假期幫別人補課活動，我就報名參加了。因為參加這個活動，不僅可以督促我在假期里幫我弟弟補課，還可以順便完成自己的假期社會實踐，還可以提前體驗一下自己未來最有可能變成的角色，就是小學老師，可以提前熟悉自己將來要學的內(nèi)容。我認為這是一個很有價值的體驗，值得自己去參與。

在開始幫我弟弟妹妹補課之前，我就設(shè)想過很多情況，我知道自己會遇到很多問題，果然不出我所料，在幫他們補課的時候我果然遇到了很多問題。

首先，就是他們對于補課的興趣。按照我弟弟的說法就是自己都放假了，為什么還要上課。對于這個問題，我就十分明確的和他說明自己的需要和他的需要，他的成績不好，這是不容置疑的，所以為了把他的基礎(chǔ)慢慢打好，補課是十分必要的.，并且這個也是我的假期任務(wù)，需要他的配合。在這個問題上，我認為可以聯(lián)想到很多問題，他們的年齡還是很小的，你需要他們做什么事情，我認為我們應該和他們商量好，取得他們的同意，不然他們就會不配合你，在將來如果我變成一名小學教師，遇到自己的學生對于上課不感興趣，我覺得可以借鑒這次的經(jīng)驗，和他們好好解釋清楚，讓他們了解清楚。

接著就是補課的內(nèi)容，我弟弟我是盡量按照他的弱點來教，都是十分基礎(chǔ)的東西，比較容易懂，所以沒有很大的問題，但是我在教我表弟寫他的寒假作業(yè)時我就發(fā)現(xiàn)，在我看來一道很容易的數(shù)學題，過程要求什么，要怎么做，我認為自己已經(jīng)講得十分詳細，主次也分得很清楚，題目的主干也很詳細的說出，連怎么求的步驟也講得很詳細，還講了好幾遍，但是我表弟還是聽不懂，他的理解總是和我所講的差很多。這讓我覺得十分不解，但是我想了很久之后我認為可能就是我們兩人理解能力的差別，但這也給我很大的思考:如果以后我在教書的時候遇到類似這樣的問題，我應該怎么做，我要想什么樣的辦法才能解決這個問題，這個我認為自己應該好好去想想。

還有就是他們的題目，有些題目連我第一次看的時候都覺得有點懵，甚至有些還需要上網(wǎng)找答案才能解決，有些題目我認為也十分奇怪，我認為這就是我的欠缺，所以在未來的學習中，我覺得自己要好好的學習這些知識。

寒假社會實踐總結(jié)篇三

重慶是一個很熱鬧的城市，這里可以感受到人們的熱情，每個人都很好，很好客。

重慶這個地方的資源也很多的。在重慶可以感受到以前自己沒有感受到的東西。

具有三千年的悠久歷史的重慶旅游資源豐富，既有集山、林、泉、瀑、峽、洞等為一體的壯麗自然景色，又有巴渝文化、民族文化、三峽文化、陪都文化、都市文化于一體的濃郁文化景觀。全市共有自然、人文景點三百余處，其中有世界文化遺產(chǎn)一個，全國重點文物保護單位十三個，國家重點風景名勝區(qū)六個。重慶還是川菜主要代表地域之一，發(fā)源自重慶的火鍋更是聞名遐邇。

到過山城的`外地人，恐怕也極少有人不去嘗試一下久負盛名的重慶火鍋。重慶人吃火鍋，可以上溯至清光緒年間。那時的人大姐邊上打上一口灶，放上一只大鐵鍋，煮上一鍋鹽，內(nèi)放分為九格的竹木條格，供九人同時而食，為避腥氣，加上麻辣佐料，成為今日的麻辣燙雛形。

最早介紹重慶火鍋的要數(shù)四川作家李頡人了。他在1947年《風土雜志》中撰文';吃水牛毛肚的火鍋，發(fā)源于重慶江北。最初一般挑擔子零賣小販將水牛毛肚買后，洗凈煮一煮，而后將肝子、肚子等切成小塊，于擔頭置泥爐一具，爐上置分格的大鐵盆一只，盆內(nèi)翻煎倒?jié)L著一種又麻又辣又咸的鹵汁，于是河邊橋頭一般賣勞力的朋友，便圍著擔子受用起來。各人認定一格且燙且吃，吃若干塊，算若干錢，既經(jīng)濟，又能增加熱量……直到民國二十三年，重慶城內(nèi)才有一家小飯店將它高檔化了，從擔頭移到桌上，泥爐依然，只將分格鐵盆換成了赤銅小鍋，鹵汁、蘸汁也改為由食客自行配合，以求干凈而適合重慶人的口味。

重慶人能吃，在火鍋上的發(fā)展上得到了充分的顯示。以毛肚等牛內(nèi)臟為主的傳統(tǒng)大鍋，到了現(xiàn)在重慶人的手中，鍋里的內(nèi)容起了根本變化，對蝦、螃蟹、海參、魷魚、年糕、苕粉、黃花、木器、廠耳，各種干副食品和時鮮蔬菜，都加入了下鍋隊伍。從口味上，也有了麻辣、荔枝、咸甜之分，而清湯火鍋也有了發(fā)展，有雞湯、魚湯、排骨湯幾種。就連燙火鍋的燃料，也有了現(xiàn)代氣息，泥爐、土灶被油爐、酒精爐、天然氣爐、液化氣爐所替代，還有用固體燃料鍋，使土生土長的重慶火鍋帶上了積分洋氣。

雄偉壯闊的長江三峽，璀璨多彩的重慶夜景，秀麗怡人的芙蓉江是重慶的重要旅游資源。

長江三峽是中國10大風景名勝之一，中國40佳旅游景觀之首。古有李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的美境。長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊。隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建，這里更成了世界知名的旅游熱線。

我的家鄉(xiāng)亦如此，美妙盡在其中！

寒假社會實踐總結(jié)篇四

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在短短的一個月的大學第一個寒假里，發(fā)生了很多令人記憶深刻的事。這些事令我成長，令我感恩，令我感慨萬千。

首先，我要介紹第一件大事：整個廣西巴馬縣（我的家鄉(xiāng)），所有的農(nóng)民戶口，都會以戶為單位得到五斤豬肉。這是一件引起全縣，乃至全廣西注意的大新聞，讓我縣千萬農(nóng)民家庭歡欣鼓舞。

五斤豬肉雖少，大家庭可能吃一餐都不夠，可是，縣政府的這種關(guān)愛卻深深的感動了所有農(nóng)民家庭的心。所有家庭都記著黨和政府的好，人們嘴里念得都是這次政府發(fā)肉的事，討論的.都是黨和為政府的好，稱贊的都是時代和社會進步帶給人們的真真切切的實惠。

我想說，這次“五斤豬肉”事件真的是實實在在惠民的活動，我親眼目睹了這一活動，我親眼目睹了這一活動過程（我們村負責分肉的人是我爸，分肉地點是我家），從來排隊的人們興奮的表情，我看到的是感恩。

話說十年前，每家每戶都要在固定的時間到糧所交公糧，在那個年代，雖然基本上不會餓肚子，可交公糧還是一件相當令農(nóng)民苦惱的事。

今日不同往日，如今，農(nóng)民趕上了種地不用交公糧，反而得到公糧的大好時代，黨和政府所做出的這種決定，對每戶農(nóng)民家庭來說，無疑是一種體恤和安慰。

改革開放帶給人們的利益日益明顯，真真切切的體現(xiàn)在生活中，這是很令人興奮的事，我能享受這光榮的成果而驕傲。

還有一件大事，是在xx年1月31號這天，我們村村委組織村民集體打掃公路，以屯為單位，分路段清掃我村公路。

這次活動是半主動半被動的活動，由村干帶頭并通知各家各戶自愿參加的。我和父親一起參加了該活動。我一邊用長長的竹掃把打掃公路，一邊用手機拍下其他參加的鄉(xiāng)親打掃的過程。有全家出動的，也有一家一個都沒參加的。

自愿參加的每一個人都很盡心盡力的打掃，公路邊有的地方堆滿又臟又臭的垃圾，鄉(xiāng)親們共同合作，不辭勞苦，把一堆又一堆的垃圾搬到垃圾場。我們從早上九點鐘一直打掃到下午四點才圓滿結(jié)束這次活動。

大學第一個寒假，我從未那么充實過。以前每次寒假都是干農(nóng)活，等過年，而今年發(fā)生這一連竄令人欣慰不已的事，為我的寒假添了不少色彩。

這是我過得最充實的一個寒假。

寒假社會實踐總結(jié)篇五

實踐目的：為響應我院舉辦安徽工程大學第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和完成寒假社會實踐工作，我以“創(chuàng)新”為主旨來完成我為期一個月的社會實踐，通過創(chuàng)新行業(yè)的發(fā)展，從中得到各種管理原理，利用各種科學管理手段來經(jīng)營，從而獲得不小的創(chuàng)新經(jīng)濟。

實踐內(nèi)容：此次的社會實踐為期一個月，地點在自己的家鄉(xiāng)-無為縣，實踐場所就設(shè)在無為最核心的地區(qū)-無為商之都;此次社會實踐我還請我姐做我的助手，一起完成任務(wù);實踐形式是通過臨時攤位來完成的，對于內(nèi)容就是銷售無為本地不常見的木質(zhì)模型拼圖。這次實踐時間雖說是x月x3日開始，但正式銷售時間是x月x7日，在這期間我需要要各項準備工作。對于此次實踐有幾大問題需要解決，一：銷售內(nèi)容;二：銷售地點;三：銷售時間;四：銷售策略。在短短的幾天里，我和我姐針對這幾個問題做了深刻的思考和充足的市場調(diào)研。下面就是我對這四項問題的具體解決方法：

一：銷售內(nèi)容;為響應“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽和我定的“創(chuàng)新”主題，我決定寒假我的實踐內(nèi)容必須要是新奇的，而且是本無為市場找不到的產(chǎn)品，以“奇”制勝。為了解決此問題，我和我姐白天就在無為市場上進行調(diào)研，了解目前市場上主流的商品，然后回到家通過互聯(lián)網(wǎng)查閱信息，經(jīng)過倆天的時間，我最終把目光投在無為市場上根本沒有的木質(zhì)拼圖模型上。對于木質(zhì)模型的選擇基于這三點理由：一，這種商品夠新奇;二，適用人群廣，各種年齡段都會有一定的消費量;三，成本較低，有效減少此次實踐的經(jīng)費。

二：銷售地點;所謂“天時，地利，人和”，一項項目的成功缺不了這三點，地點的選擇尤為重要。針對木質(zhì)拼圖模型的特殊性，它最主要的面對群體還是青年學生，就此，我結(jié)合無為縣城城區(qū)各大商業(yè)街的人流情況，我將銷售地點定在縣城最中心地段-無為商之都門口，這里也是無為人流最集中的地段。這勢必更有益于此次社會實踐。

三：銷售時間;就銷售時間問題，我和我姐起初有很大的分歧，我姐認為晚上銷售比較好，我不以為然。現(xiàn)實不會欺騙我們的，我和我姐在商之都待了一天來觀察人流量變化情況，最終我勝了，因為接近年關(guān)，氣候寒冷，晚上大街上幾近無人，因此我們把時間定在溫暖的下午。

四：銷售策略;對于木質(zhì)拼圖模型，很多人不知道這到底是什么?因此我采取現(xiàn)場表演的方式，我姐負責銷售，我負責解說和現(xiàn)場拼裝，將拼好的模型放上展臺。如我所愿，這種營銷策略獲得了巨大的成功。

當然前期的準備工作還有進貨程序，我在網(wǎng)上聯(lián)系好供應商，通過網(wǎng)上查詢和市場調(diào)查確定好進貨種類，一切都進行的很順利。

x月x7日，真正進入市場銷售階段，我自己心里很緊張，因為一旦沒人理睬我們的商品，就意味著我們的社會實踐宣告失敗，一千多元的成本即將血本無歸;但是我也很有信心，我相信我的市場判斷力和我的商品的吸引力。果然，大批的顧客很好奇我們的商品，在我和我姐的講解下，爭相購買，當天，倆個小時的銷售時間內(nèi)，我賣了800多元，樂的不可開交。隨后的幾天里，我們繼續(xù)保持不錯的銷售業(yè)績。x月x日，庫存貨物買完了，我及時聯(lián)系供應商，可是物流已經(jīng)放假，只有走快遞途徑，第二次進貨，物流費多花了接近x0元，而且x，2x，22，23這四天由于缺貨，銷售額急劇下滑，還好24號第二批貨終于抵達，才讓銷售額得到反彈。但是由于當初的決斷時間的滯后，導致四天幾乎沒有收入，造成了不小的損失。

寒假社會實踐總結(jié)篇六

匆匆的兩個月在我的指縫間輕易地溜走了。回首這一個月的每一天，都是忙碌的身影，沉甸甸的收獲和感悟。還好我選擇了實習，不僅鍛煉了自己，也讓我的生活充滿了樂趣、驚喜和味道！

記得第一次面對二三十個調(diào)皮可愛的孩子，我慌了，不知所措。之前學的一些方法，在他們面前根本無法實施，只想逃避。希望其他老師讓我做其他工作，只要我不面對孩子。我真的沒有好辦法讓這么多孩子關(guān)注我。近兩個月的教育實踐活動已經(jīng)結(jié)束。這短短一個月的實習，真的讓我體會到了當老師的樂趣，也體會到了當老師的責任。

近兩個月的教學實習結(jié)束了，我體會到了作為一名教師的一份責任。同時也將我的教學理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，將虛擬教學轉(zhuǎn)化為真實教學。剛來學校的時候，先對實習學校有了初步的了解，對學校的基本情況和作息有了了解。接著是講座?，F(xiàn)在上課和以前完全不一樣了:以前上課是為了學習知識；現(xiàn)在上課的學習目的和教學方法不一樣，上課的注意點也不一樣?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是導師的上課方法和思路。然后根據(jù)大學里學到的教育知識和中學實踐聽課中學到的知識，根據(jù)具體的教學目的和學生的學習水平進行備課和嘗試講課。準備上講臺。經(jīng)過幾天的準備，終于準備好了第一節(jié)課，通過了導師的`審核。但是試講并不成功，因為教學沒有根據(jù)學生的學習水平合理授課。對于剛接觸英語的學生來說，知識點講解不太清楚。為了彌補自己的不足，我認真?zhèn)湔n，寫教案，積極向其他同學和老師學習，嚴格按照學校和導師的要求，咨詢了很多人。在老師的指導下，又聽了類似課程的公開課，修改了自己的課件和教案，終于得到了導師的肯定準備上課。經(jīng)過一周的備課，我開始走上講臺。

起初，由于經(jīng)驗不足和適應能力不強，課堂上出現(xiàn)了許多問題。比如因為講課太快，學生沒有時間做筆記；由于講課經(jīng)驗不足，學生上課注意力不夠集中。針對問題，授課老師要求在講重要內(nèi)容的時候要留時間給學生做筆記，上課要多關(guān)注學生，注意提醒不專心的學生，還指出了很多在教學過程中沒有注意到的細節(jié)。導師每節(jié)課都認真聽我講課，作為一個經(jīng)驗豐富的老師提出了很多寶貴的意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷完善。

做一個好老師真的很難。不僅教學工作復雜繁瑣，還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時還要顧及到班里的每一個學生。這就要求教師不僅要完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心學生，經(jīng)常與他們交流，給予他們幫助，讓他們感受到老師在關(guān)心他們，照顧他們。如何形成積極健康的學習氛圍和團結(jié)友愛的集體關(guān)系是實習教師面臨的巨大挑戰(zhàn)。

剛到學校的時候，前任班主任劉老師給我講了班級學生的概況。我只得到一個大概的了解。后來在劉老師的安排下，我第一次認識了學生。學生們對我們很熱情，也很配合我的工作。經(jīng)過近一周的跟班和相處，我逐漸和班里的同學熟悉起來，對自己的老師工作也變得游刃有余。

班級活動:在前任班主任劉老師的支持下，我們策劃了主題班會。通過組織一次融知識性和趣味性于一體的活動，讓學生在快樂中學習知識，在知識中收獲快樂。

在實習老師的過程中，我體會到作為一名老師，管理好日常秩序，提供良好的學習環(huán)境，時刻關(guān)注學生的思想和內(nèi)心感受，并不容易。學生應該注意老師深深的愛?！皭邸笔亲龊靡幻處煹拿卦E。只要你用心去做，沒有什么是做不好的。在這里，我還要感謝劉老師，他教會了我很多做人的道理。教書育人真的是用自己去影響別人，而不僅僅是上課45分鐘。

說到底，還是舍不得學生。一個多月以來，它們已經(jīng)成為我生活的一部分。每天和他們聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多。在這里，同學們給我留下了美好的回憶。最后一次班會，我很激動，講了很多我在中學的經(jīng)歷，希望他們能好好學習，少走彎路，以后能考上好大學。我還說我有空的時候會回來看望他們。在這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫助他們克服學習和與同學相處中的困難，與他們分享自己的成長經(jīng)歷。我經(jīng)常和他們聊天，有時候和他們玩游戲，他們?nèi)谌肓怂麄兊纳?。學生也愿意和我分享自己的感受。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生。不管我以后是不是老師，我都會記得自己的大學里有這么一群學生，給我?guī)砹四敲创蟮挠|動，讓我又一次覺得幼稚，又一次經(jīng)歷了靈魂的沖刷。真心希望他們能快樂成長，學業(yè)有成，將來能考上自己理想的大學。真心希望他們在人生旅途中能夠一帆風順。我只能陪你兜兜風，以后的路就靠你自己掌控了。

教育家李鎮(zhèn)西說:教育是師生和諧共鳴、相互感染、相互影響、相互欣賞的精神創(chuàng)造過程。是心對心的感受，心對心的理解，心對心的修煉，心對心的創(chuàng)造。通過教師的實踐，我認識到現(xiàn)代教育要求教師不僅要精通某一學科的專業(yè)知識，懂得教育理論，掌握教育方法，還要有良好的語言文字能力，知識面廣，人際交往能力好，基本功扎實，有一定的教學藝術(shù)，同時要求教師具有正確的人生觀和價值觀，一定的文化素養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一種特殊的職業(yè)，需要有很強的語言能力，才能將自己已有的知識盡可能高效地傳授給學生。老師是書本知識和學生之間的紐帶和輸送渠道。古代文學家韓愈說:“老師就是傳道、授業(yè)、解惑的人?！睙o論是傳道、授業(yè)、解惑，都要通過語言，尤其是口語來完成。在之前的學習過程中，一些文科課程偏科的同學被老師告知，如果語文學不好，理解能力差，會對數(shù)學等理科學習產(chǎn)生影響。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)對學生是這樣，對老師也是這樣。如果缺乏表達能力和方法，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣的教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的老師可能會有完全不同的效果，學生的學習效果也可能完全不同。在這種情況下，教師的口語表達能力直接決定了課堂教學效果和整個教育的質(zhì)量。所以教育家蘇霍姆林斯基說，“教師的語言素質(zhì)在很大程度上決定了學生在課堂上腦力勞動的效率”。我從實習中明白了它的重要性，同時我的意識和能力也得到了一定的提升。

寒假社會實踐總結(jié)篇七

由于我實踐的工作是診所掛號，所以大多數(shù)的事情就會和病人打交道。由于我所在的診所規(guī)模一般，所以需要面對面與病人交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示凡事細心，更能發(fā)掘自己的潛能。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現(xiàn)與否。

剛開始到實踐的時候，流程不熟悉，什么都不知道。也不了解病人的需求，不會交流，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自己解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自己解決。后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經(jīng)歷過，很容易。但是如果要和陌生人進行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉能力了。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。最重要的是：不知道要怎樣開口。比如，在實踐中詢問病人需要什么方面的需求的時候，我既要言簡意賅的表達清楚，也要快速判斷病人需求，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，病人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。在與人的交流方面，我認為放寬心態(tài)，把對方看作是和自己一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。

這對我們的人生有很總要的意義?！半S時要想著自己找事情做！”我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為，事情自己不會指定對象被做。主動和人說話，主動給人微笑，主動找事情做，主動學習使用處方單，這一切都離不開主動。因為主動地微笑，我認識了更多的陌生人；因為主動地尋找，我的寒假過得很充實。（四）、作為大學生，我很自豪。

一直認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略。但是，到了實踐診所的時候，我感受到，作為大學生，我應該是很自豪的。

寒假社會實踐總結(jié)篇八

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但是社會實踐對我們的巨大影響還遠遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走進社會，走上與實踐相結(jié)合的道路，走進社會的大課堂，在實踐中去看世界，展示才華，增長才干，磨練意志，檢驗自己。半個月的社會實踐很辛苦。你高興嗎？還是依戀？回想起來，才知道原來的無聊充滿了希望，苦澀中散發(fā)著甜蜜。

通過這次社會實踐，一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中也表現(xiàn)出一些問題，如經(jīng)驗不足、處理問題不成熟、書本知識與實踐結(jié)合不夠等。

當我們回到學校，我們會珍惜在學校度過的時光，努力掌握更多的知識，不斷深入實踐檢驗我們的知識，鍛煉我們的能力，為將來更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只青睞有準備的人?！爸挥型ㄟ^我們自己的不斷努力，我們才能做出巨大的努力，保持一往無前的雄心壯志，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，減少與社會接觸過程中的磨合期碰撞。只有加快融入社會的步伐，才能在人才的高地上站穩(wěn)腳跟，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

經(jīng)過一天的社會實踐，我感慨良多，我們看到了社會真實的一面。雖然一個星期過去了，但是練習那天遇到的情況依然在我腦海里揮之不去，給我們帶來了意想不到的結(jié)果。社會實踐活動為生活在城市象牙塔中的'高中生提供了廣泛接觸和了解社會的機會。

xx年xx月xx日的早晨，象征著光明的太陽已經(jīng)爬上了天空，它以它的光輝照耀著整個中華大地。作為寒假社會實踐活動的代表，我們每個人都充滿了激情。在校車的指引下，我們很快到達了目的地——xx開發(fā)區(qū)。

進入開發(fā)區(qū)，首先映入眼簾的是一望無際的平地，一座座廠房拔地而起。在饒小姐、康小姐和李小姐的帶領(lǐng)下，我們先在xx物資有限公司停了下來，然后我們?nèi)チ藊xx和xxx鞋城，對周圍的環(huán)境和文化有了一個大致的了解。感謝上級的大力支持和熱情款待，我們對xx開發(fā)區(qū)的實際考察充滿信心。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動——參觀工廠、了解企業(yè)生產(chǎn)線，我們高中生逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，認清了自己在社會實踐活動中的地位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，客觀評價了自己的價值。

這無形中讓他們對自己的未來有了正確的定位，增強了他們學習知識和融入社會的信心和毅力。對于年輕人來說，應該更早的進入社會，認識社會，適應社會。

高中生寒假社會實踐是高中生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要階段。在這里，我們真正鍛煉了自己，為以后步入社會做了更好的準備。如果以后有機會，我會更積極地參加這樣的活動。我們高中生找到了理論和實踐的結(jié)合點，因為我們知道這件事要在社會上實踐。尤其是學生，只注重理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，在實際工作中往往發(fā)揮不太好。