方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇一

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求，開展整班性寫字比賽活動。

一、活動形式：

開展各班級團(tuán)體賽。

二、參賽人員：

一至六年級全體學(xué)生。

三、評委組成員

評委組：z

監(jiān)考老師：各班主任

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)

地點(diǎn)：各班教室

四、比賽的內(nèi)容

教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;

五、評比方法：

1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。

2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。

五、注意事項(xiàng)：

1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。

3、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）

六、獎勵方法：

評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇二

盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。

由袁伊窈折，我來搭。經(jīng)過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結(jié)束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因?yàn)榛顒又形覀儗覍沂?，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動??！

這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認(rèn)真，有計(jì)劃進(jìn)行，堅(jiān)持下去，就一定能成為勝利者。

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小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇三

今年是第16屆全國推廣普通話宣傳周，本屆主題是：推廣普通話，共筑中國夢。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校特制定計(jì)劃如下：

一.加強(qiáng)宣傳。利用大屏幕滾動推普周宣傳口號，創(chuàng)設(shè)宣傳的氛圍。利用早上集會時(shí)間專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，布置落實(shí)推普周活動安排。發(fā)揮各級部的作用，開展相應(yīng)活動，深入進(jìn)行推普宣傳工作。

二.聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三.級部活動豐富多彩。

二年級級部：

內(nèi)容：代表全校師生發(fā)出推普周活動倡議。

負(fù)責(zé)人：二年級班主任。

形式：撰寫推普周活動倡議書。轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站。

完成時(shí)間：20xx.9.13

三年級級部：

內(nèi)容：征集宣傳周口號。負(fù)責(zé)人：三年級班主任。

形式：家長、學(xué)生全員參與自創(chuàng)宣傳口語。由班級匯總，注明自創(chuàng)家長或?qū)W生姓名。

評選最佳宣傳口號。(本周家長和孩子一起創(chuàng)作一個，寫在記作業(yè)本上，周一帶來)

完成時(shí)間：20xx.9.16日

四年級級部：

內(nèi)容：組成團(tuán)隊(duì)，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

形式：圖片及活動場景。每班上級至少六張。

完成時(shí)間：20xx.9.17

五六年級：

內(nèi)容：舉行愛的教育情感日記征文活動

內(nèi)容主要為：愛國;做一個有道德的人。

9月17日之前上交。要求a4紙打印，正文宋體四號。注明：學(xué)校、班級、指導(dǎo)教師。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx小學(xué)的xx。首先，請?jiān)试S我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營的全體學(xué)員，向所有為本次活動日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！

今天，是一個美好的日子；是一個特別的日子；更是一個令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進(jìn)“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。

很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠(yuǎn)到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特。可你們想過沒有，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機(jī)是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。

翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機(jī)、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！

可以說，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。

六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動起來吧，讓我們在交往中，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。

我堅(jiān)信：

“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……

謝謝大家！

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇五

20xx年9月xx日至xx日為期一周的第18屆全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本屆推普周活動工作總結(jié)如下：

一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

在推普周期間，學(xué)校辦公室完成了一期宣傳?？?，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識;大隊(duì)部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關(guān)的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等;利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進(jìn)一步促進(jìn)了我?！巴破铡惫ぷ鞯纳钊腴_展，營造出良好的推普氛圍。

通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進(jìn)行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認(rèn)識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

學(xué)校還不定時(shí)地對教師的教案、批改的作業(yè)進(jìn)行抽查，督促教師必須使用規(guī)范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，用字規(guī)范化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學(xué)、校園交際語言中使用普通話的情況做了進(jìn)一步檢查，并做了相應(yīng)記錄、統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)校園使用普通話的力度。

(二)開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動

要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導(dǎo)，然后在班里選出朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在星期五下午向全校師生展示表演，從而提高了學(xué)生的語言文字修養(yǎng)，提升了學(xué)校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

(三)舉行“推廣普通話，使用規(guī)范字”黑板報(bào)評比賽

各班板報(bào)都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側(cè)面著手介紹推廣普通話的知識，同時(shí)又別出心裁，風(fēng)格迥異，精彩紛呈!有的含蓄內(nèi)斂，充滿文化氣息;有的優(yōu)雅美觀，又充滿知識趣味性;有的華麗張揚(yáng)，盡現(xiàn)中華風(fēng)采!各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

(四)開展了以“說好普通話寫好規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽

全校學(xué)生積極參與，各班學(xué)生制作的手抄報(bào)主題鮮明，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美。學(xué)校在各班推選的手抄報(bào)中又精選了部分手抄報(bào)進(jìn)行展覽，向全校師生進(jìn)行宣傳，號召大家認(rèn)真說好普通話，寫好規(guī)范字。

(五)開展了“啄木鳥糾錯字行動”

高年級學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下化身為“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內(nèi)各個角落的標(biāo)語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進(jìn)行了全面細(xì)致的排查。全校教師對校園內(nèi)的辦公室、走廊已經(jīng)所有活動室的用字情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查?；顒訒r(shí)間雖然很短，但徹底細(xì)致的自查了校園里各個角落的不規(guī)范用字。

推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項(xiàng)活動取得了圓滿地成功，一方面進(jìn)行了語言文字規(guī)范化工作的宣傳教育，另一方面為學(xué)生搭建平臺，營造了良好的校園語言環(huán)境。學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實(shí)了國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規(guī)范用字、規(guī)范用語的能力。

推普周活動總結(jié)范文

普通話是國家通用語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，構(gòu)成教育合力，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。在學(xué)校行政會議上我們討論并透過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊(duì)部專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊(duì)委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領(lǐng)導(dǎo)在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認(rèn)識到了說好普通話的重要性，同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要好處，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏?jì)劃、有安排、有落實(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件資料，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十九屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊(duì)會依次推廣普通話。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播站，倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、板報(bào)、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。

4、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。

5、繼續(xù)國學(xué)經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)說好普通話的意識。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、用心督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、禮貌用語，做語言美的人。從而到達(dá)帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

推普周活動總結(jié)

普通話是國家通用語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，構(gòu)成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動狀況總結(jié)如下：

(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍。

透過國旗下講話、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，構(gòu)成推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話，我校進(jìn)行了“讓普通話成為校園語言”的號召。在周會上強(qiáng)調(diào)了講普通話的重要性，要求教師帶好頭，教師務(wù)必首先說好普通話，然后帶領(lǐng)學(xué)生說好普通話。在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做禮貌人”宣傳橫幅，構(gòu)成了推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(三)開展了一系列的推普活動。

(1)開展了一個主題班會。

各中隊(duì)在9月15日開一次“普通話與我們攜手，禮貌語與時(shí)尚并肩”主題隊(duì)會。

(2)進(jìn)行了一次主題黑板報(bào)評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質(zhì)同在、與禮貌同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評比。

(3)開展了“啄木鳥糾錯”活動。

利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄。

(4)開展了“經(jīng)典詩文誦讀”活動。

各班利用早讀時(shí)間開展了“經(jīng)典誦讀”活動，既讓學(xué)生習(xí)慣說普通話，又讓學(xué)生了解了經(jīng)典的詩文，一舉兩得。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1、在校園內(nèi)使用普通話交流。2、用心督促自己的家人講普通話。3、努力提高自己的普通話水平。4、禮貌用語，做語言美的人。從而到達(dá)帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇六

活動時(shí)間：

xxxx年5月xx日——xxxx年5月xx日

活動背景：

世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個人叫母親.。母親，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

活動內(nèi)容：

一、千款夏裝熱情上市，全場勁掀超低價(jià)狂潮

二、母親節(jié)特賣場“孝心啟動”，千件服裝感恩價(jià)

三、情報(bào)慈母恩，購物就有禮

5月xx日——5月xx日，凡顧客在益天龍商廈購物滿50元者，均可憑信譽(yù)卡可得到精美禮物一份。

四、情報(bào)慈母恩，生日送賀禮

5月xx日—5月xx日過生日的母親，到益天龍商廈均可免費(fèi)得到生日賀禮一份。

五、護(hù)士節(jié)獻(xiàn)禮

五月十二日護(hù)士節(jié)，全市醫(yī)護(hù)人員憑本人工作證均可領(lǐng)取紀(jì)念品一份。益天龍商廈向全市醫(yī)護(hù)人員致敬!

氣氛渲染：

手繪pop、店內(nèi)大條幅、店內(nèi)主道條幅、x活動展架更換內(nèi)容、員工統(tǒng)一問候語、二樓促銷區(qū)集中懸掛手繪pop及飾物、提前錄制宣傳帶。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇七

【一】

本次活動。

二、主題：普通話推廣活動

三、活動時(shí)間：9月14日—9月20日

四、組織形式多樣的活動

1、設(shè)計(jì)宣傳口號：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的'將作為班級宣傳口號，同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱號”?？谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。

2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實(shí)踐活動課程，組織“啄木鳥小隊(duì)”，帶領(lǐng)同學(xué)走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。

3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊(duì)活動;由中隊(duì)委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時(shí)評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學(xué)授予“宣傳小標(biāo)兵”稱號。

【二】

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

三、活動時(shí)間：9月14---9月20日

四、活動目的：通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，鞏固我校“泉州市語言文字規(guī)范化示范校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動內(nèi)容及安排：

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年段段長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。

推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長副組長：xxxxxx成員：全體老師

(二)宣傳動員，營造氛圍。

1、學(xué)校環(huán)境宣傳：在學(xué)校大門上和教學(xué)樓的的led顯示屏上打出宣傳標(biāo)語

(負(fù)責(zé)人：xx照相：xx)

2、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)“推普”等相關(guān)材料。(負(fù)責(zé)人：xxx)

3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。(負(fù)責(zé)人：xx，照相：xx)

4、9月14日，給各班級和學(xué)生家長發(fā)放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負(fù)責(zé)人：xx)

(三)做好系列活動

(1)開展一次主題班會。

各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時(shí)尚并肩”主題班隊(duì)。時(shí)間：周四下午班隊(duì)課(各班主任老師負(fù)責(zé)并把班會教案上交xxx老師，照相：xx、x)

(2)一次主題黑板報(bào)評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評比。時(shí)間：周四前完成。

負(fù)責(zé)人：各班輔導(dǎo)員老師照相：陳珊珊評委：各年段段長

(3)開展“啄木鳥糾錯”活動。

利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向?qū)W校反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。(各班語文老師負(fù)責(zé)，并上交記錄表給教導(dǎo)處)

(4)開展學(xué)生書法展示、評比活動。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)文字。

時(shí)間：周五上交三至六年級每班推薦五份學(xué)生作品(負(fù)責(zé)人：xxx)

(5)開展推普手抄報(bào)比賽，四到六年級每班3到5份，周三上午交給美亮老師，學(xué)校將進(jìn)行評比與展示。(負(fù)責(zé)人：美亮)

(6)加強(qiáng)校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。(學(xué)校組織糾察隊(duì)員進(jìn)行檢查納入紀(jì)律檢查項(xiàng)目，并記錄反映情況)

(7)開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。(全學(xué)期)

(8)參加晉江市第四屆“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”(達(dá)妮)。

(9)組織參加教育主管部門舉行的教師技能競賽(硬筆書法、粉筆字)(9月份)。

(10)組織參加教育辦舉行的一年級寫字比賽和其他年級朗讀比賽(隨機(jī)抽賽)。

(11)舉行國學(xué)教育成果展示活動(12月底)。

整學(xué)期各班都要利用國學(xué)課、讀書活動時(shí)間開展經(jīng)典詩文誦讀。同時(shí)本周三大課間活動時(shí)間要組織開展“中華頌·經(jīng)典誦讀”展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內(nèi)容，時(shí)間控制在三分鐘之內(nèi)，形式不限。

參加對象：二至六年級的學(xué)生誦讀時(shí)間：周三大課間活動時(shí)間

(負(fù)責(zé)人：xx照相：xx)

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇八

今年的9月10日是我國第x個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。

9月3日—9月10日

（一）表感謝

1、歌聲表恩情

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲

開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請?jiān)?月11日之前上德育處，參加評比。

2、班會表心聲

召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。

3、在教師節(jié)（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式

在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇九

為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體語文老師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏?jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。我們把整個活動分為如下幾個階段：

一、宣傳階段(開學(xué)——9月11日)

在宣傳階段，學(xué)校行政組織全體教師學(xué)習(xí)《黃浦區(qū)開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，明確本次推普周活動的主題“推廣普通話，共筑中國夢”，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

1、“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定我校第16屆“推普周”活動方案。

2、9月2日周一全校周會課上進(jìn)行宣傳動員。

3、9月9日周一各班班會課上班主任進(jìn)行宣傳動員。

4、宣傳環(huán)境：校電子屏幕、橫幅標(biāo)語、大隊(duì)部黑板報(bào)、各班板報(bào)推普角、全體教工大會等，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。。

二、活動階段(9月11日——17日)

在活動階段我們以?；蛘甙嗉墳閱挝婚_展了豐富多彩的推普活動。我校根據(jù)活動方案，組織學(xué)生進(jìn)行推普周的社會宣傳活動、校園內(nèi)的朗讀、書法等競賽、各班在班級主頁上開通網(wǎng)絡(luò)宣傳互動平臺，學(xué)習(xí)相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在校內(nèi)外掀起了一股說好普通話、寫好規(guī)范字的“推普”高潮。

1、9月12日周四學(xué)校推普小組負(fù)責(zé)人參加區(qū)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》的專題培訓(xùn)，在校行政會和全體教工大會上進(jìn)行宣傳。

2、全校開展了“中華誦學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”。

提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，引導(dǎo)孩子們熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，熟悉、親近經(jīng)典，對于培養(yǎng)少年兒童豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響，也是貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求。

這次的軟筆書法比賽由各班級向?qū)W校推薦優(yōu)秀作品參賽，硬筆書法比賽在各班比賽的基礎(chǔ)上，選出兩名優(yōu)勝者在學(xué)校進(jìn)行決賽，由語文老師組成的評委團(tuán)選出優(yōu)秀作品呈報(bào)上級單位。

3、三至五年級學(xué)生開展了“啄木鳥“行動。

三至五年級的同學(xué)幾乎都參加了這次活動。活動分兩部分，一部分在校內(nèi)，尋找校內(nèi)宣傳欄、板報(bào)用字的錯別字，大家相互尋找作業(yè)中的錯別字并予以糾正。另一部分在校外，利用上學(xué)放學(xué)的路上、雙休日去公共場所的機(jī)會，走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，尋找錯別字。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，就態(tài)度誠懇地向?qū)Ψ阶魃埔馓嵝?。這個活動擴(kuò)大了規(guī)范語言文字宣傳力度，提高了學(xué)生對語言文字的正確認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國語言純潔性的熱情。

9月13日下午，利用拓展課的時(shí)間，每班選出兩名優(yōu)秀的“啄木鳥“代表，兵分兩路，由教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員帶隊(duì)，在陜西南路、復(fù)興中路、茂名南路一帶開展“啄木鳥”行動，找出了一些錯別字和不規(guī)范用字，帶隊(duì)老師和團(tuán)員學(xué)生能夠注意禮貌，講究藝術(shù)，不僅圓滿完成了任務(wù)，還獲得了沿街單位的理解和支持，取得了良好的社會效果。

同學(xué)們根據(jù)參加這次“啄木鳥”行動的感悟，寫了“甜心交流”，優(yōu)秀作品選登在校園網(wǎng)的班級主頁上。

4、四至五年級學(xué)生參加上海市“學(xué)生漢字知識網(wǎng)絡(luò)競答活動”

漢字知識網(wǎng)絡(luò)競答活動是又一項(xiàng)增加學(xué)生知識面的規(guī)范字普及活動，在9月初，我們四、五年級的全體學(xué)生參加了競賽，每人20道單選題和復(fù)選題，參賽者提升了對漢字構(gòu)成的禮貌用語的理解能力和運(yùn)用能力，拓寬了知識面，領(lǐng)略了中國文化中字、詞所蘊(yùn)含的博大精深的文化。

5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行對外宣傳

校園網(wǎng)是我校對外宣傳的一個重要窗口，此次推普周活動的所有方案、過程、成果均在校園網(wǎng)上公布，班級主頁上也適時(shí)地刊登了一些同學(xué)們參加活動和比賽的照片，“啄木鳥”行動甜心交流的優(yōu)秀作品也在校園網(wǎng)上進(jìn)行了交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺看，大家相互欣賞相互學(xué)習(xí)，無形之中加大了“推普周”的工作的宣傳力度，傳遞著規(guī)范語言文字工作的正能量。

三、總結(jié)階段(9月18日——24日)

本次“推普周”活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話用規(guī)范字的'重要性，養(yǎng)成說普通話和使用規(guī)范字的好習(xí)慣，為構(gòu)建文明校園和和諧社會打好了基礎(chǔ)。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇十

――零食對小學(xué)生的影響

一、活動背景

由于現(xiàn)在小學(xué)生都因?yàn)樘羰车膲牧?xí)慣，導(dǎo)致了一零食代替主食，這種壞習(xí)慣不容忽視。

二、活動的目標(biāo)

活動始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1.通過合作課題小組集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。

能力目標(biāo)

1.通過上網(wǎng)、讀書搜集信息，培養(yǎng)查找，搜集并簡單處理資料的能力。

2.通過與社會接觸，增強(qiáng)社會交際能力，語言表達(dá)能力。

3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，反思，改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。

知識目標(biāo)

1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的零食。

2.從多個角度認(rèn)識，分析為什么零食會如此受小學(xué)生歡迎。

3.從客觀的角度認(rèn)識對小學(xué)生的影響。

三、活動的對象及課時(shí)

活動對象：小學(xué)四年級學(xué)生

課時(shí)：18課時(shí)左右，每周一節(jié)。

四、活動形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動。

五、活動內(nèi)容：

第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成，制定計(jì)劃，師生討論。（4課時(shí)）

1）小學(xué)生喜歡吃什么樣的`零食；

2）一天要吃多少零食；

3）一般是在什么時(shí)候會想吃零食；

4）為什么小學(xué)生喜歡零食；

5）什么樣的零食才算健康；

6）要怎么才算科學(xué)食用零食。

第二階段：實(shí)施階段：分組活動，觀吃零食對學(xué)生成長的影響調(diào)查。（4課時(shí)）

1）通過上網(wǎng)，去圖書館搜集信息等方式收集信息；

2）采訪同學(xué)，家長，行人（老師），專家。

第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)，分享成果。（4課時(shí)）

1）統(tǒng)計(jì)，資料匯編，小組匯報(bào)，分享成果。

第四階段：匯報(bào)展示階段（2課時(shí)）

第五階段：評價(jià)階段（2課時(shí)）

第六階段：知識拓展。（2課時(shí)）

1,通過活動，讓學(xué)生明白吃零食對他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過活動，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，人際交往，語言表達(dá)，綜合運(yùn)用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

六、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長，負(fù)責(zé)記錄填寫。

七、負(fù)責(zé)人，陳子泓；

活動

時(shí)間

活動

地點(diǎn)

參加

人員

活動

方式

活動內(nèi)容

活動經(jīng)過

備注

2014年2月

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇十一

根據(jù)欽南區(qū)教育局及那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年的工作計(jì)劃，落實(shí)中心小學(xué)校長室指示，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍校與校之間陽光體育活動氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，鎮(zhèn)中心小學(xué)將在本學(xué)期四月份至五月份舉辦籃球賽。通過籃球賽使我鎮(zhèn)各校充滿團(tuán)結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉緣軍

副組長：黃安華、李敬才、陸作川、廖俊文、陳平

成員：各處室正副主任、各村完小校長

三、工作小組及總裁判

組長：陳平

總裁判：李敬才

副總裁：鄧紹益

四、活動時(shí)間和地點(diǎn)：

20xx年4月20日-----5月21日中心校、彭新、那勉、英學(xué)小學(xué)籃球場

五、比賽經(jīng)費(fèi)：

由中心校校長室統(tǒng)一研究安排

六、參賽辦法：

1、參賽單位：每校四、五、六各班男女各一隊(duì)（各年級安排：3。3。4）；以學(xué)籍單審核為準(zhǔn)。

2、參賽資格：凡屬本校，體質(zhì)良好者，愛好籃球者。

3、參賽人數(shù)：教師：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，教練兩人，安全員3名；學(xué)生：運(yùn)動員男女生各10員。

七、比賽方法：

1、采用“5人制”籃球賽的比賽規(guī)則。

2、初賽以淘汰制方式比賽，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，再按各隊(duì)在片區(qū)比賽中的積分排列名次。最后片區(qū)比賽中的積分排列名次第一帶隊(duì)到中心校復(fù)賽。復(fù)賽隊(duì)也是以淘汰制方式比賽。

3、計(jì)分方法：

（1）勝一場得2分，負(fù)一場得1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。

（3）各校各排一名記錄員。

八、比賽服裝：

各隊(duì)服裝均為運(yùn)動裝，服裝要從運(yùn)動安全的角度出發(fā)，最好是校服。

九、比賽規(guī)則：

1、比賽執(zhí)行最新《籃球競賽規(guī)則》及關(guān)于對籃球比賽違規(guī)的有關(guān)處罰決定。

2、每場比賽共30分鐘，分兩節(jié)，每節(jié)15分鐘，每節(jié)規(guī)定各有二次技術(shù)暫停，換人必須經(jīng)過裁判員允許才可換人。

3、上場運(yùn)動員必須遵守學(xué)生守則，衣著不整者不得上場比賽。

4、每個隊(duì)報(bào)10名隊(duì)員名單，除此之外任何人不得上場比賽。

5、在比賽中，出現(xiàn)故意犯規(guī)傷害對方球員的取消資格。

十、獎項(xiàng)設(shè)置：按積分多少排名次

十二、賽程安排如下：另行通知

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇十二

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目的.,抓好“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的落實(shí),我校在本學(xué)期開展室內(nèi)操活動。

二、具體方案

1、討論制定活動方案階段。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段:2月24—3月14日各校區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)室內(nèi)操。

3、實(shí)施活動階段:3月15日開始各校區(qū)每周一、二、四、五下午第二節(jié)課后做室內(nèi)操。

三、幾點(diǎn)說明

1、室內(nèi)操伴奏音樂《不怕不怕》,視頻校園網(wǎng)上下載。

3、各校區(qū)體育教師對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)后,2月底—3月14日的大課間時(shí)間先在教室看視頻做室內(nèi)操后再到操場做《七彩陽光》廣播操,室外活動暫停。

4、3月15日各校區(qū)正常開展大課間活動和全面鋪開室內(nèi)操活動。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇十三

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動所需的物品

感恩詩歌：媽媽

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是――“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時(shí)候，

我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，

并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，

忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

小學(xué)活動方案設(shè)計(jì)保護(hù)樹木篇十四

20xx年12月29日，xx小學(xué)“天府xx樂動xx”20xx元旦慶?；顒永_帷幕?；顒友埩藚^(qū)青少年宮、轄區(qū)街道辦事處、派出所、社區(qū)以及友鄰部隊(duì)、消防隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)xx校園，與xx家族共慶首個元旦佳節(jié)。

優(yōu)秀的文化需要傳承，而xx家族的孩子們是成都的未來。站在天府大地的文化沃土上，以傳統(tǒng)佳節(jié)為契機(jī)，xx小學(xué)緊緊圍繞天府文化“創(chuàng)新創(chuàng)造、優(yōu)雅時(shí)尚、樂觀包容、友善公益”的精神內(nèi)核，以“出彩xx人”和“xx大廟會”兩個主題板塊的活動，帶領(lǐng)孩子們來了一場根植于傳統(tǒng)、立足于現(xiàn)實(shí)、放眼于未來的天府文化體驗(yàn)，將生于這座城市、長于這座城市的孩子們，培養(yǎng)為具有新時(shí)代特質(zhì)的天府文化傳承人。

“出彩xx人”——做更好的自己

首屆“出彩xx人”的啟動，為所有的xx孩子們開啟了實(shí)現(xiàn)夢想的挑戰(zhàn)之門，同時(shí)也開啟了一段嶄新的“出彩”之旅。學(xué)校為每一位孩子搭建展示自我、挑戰(zhàn)自我、突破自我的平臺，希望每一個xx孩子的夢想被投射在這個充滿可能性的舞臺上，讓孩子們真正的挑戰(zhàn)自己、成就自己，“做更好的自己”。

“xx大廟會”——傳承天府文化

xx大廟會現(xiàn)場共分為“識美景”、“品美食”、“玩游戲”、“樂成長”等四個主題體驗(yàn)區(qū)。通過“識美景”，孩子們對成都的古蜀文化遺址、歷史文化街區(qū)、名人故里、古鎮(zhèn)、現(xiàn)代商業(yè)街區(qū)等代表成都名片的著名景點(diǎn)和建筑有了進(jìn)一步地了解。

通過“品美食”，孩子們不僅品嘗到了賴湯圓、鐘水餃、糖油果子等成都傳統(tǒng)的名小吃，還根據(jù)家長志愿者們現(xiàn)場展示的制作過程學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)美食的做法，這樣特別的美食體驗(yàn)，既能吃更能學(xué)，讓孩子們還能切身地去了解最真的成都本土文化。

在“玩游戲”和“樂成長”環(huán)節(jié)，孩子們通過夾彈珠、套圈、寫“?！弊?、攀樹和機(jī)器人等體驗(yàn)活動，不僅了解了傳統(tǒng)的民俗游戲，還體會到了節(jié)日的快樂，臉上始終洋溢著開心的笑容，校園里到處充滿歡聲笑語。

學(xué)校是一個文化場，它是傳承、孵化、培育文化的地方。xx小學(xué)作為一所新建小學(xué)，學(xué)校深挖社區(qū)乃至成都的歷史文脈，找尋所在片區(qū)歷史積淀下的具有成都特質(zhì)的耕讀文化之所在。

學(xué)校以“全課程”的視野，以開放辦學(xué)的胸懷，致力于建設(shè)一個安全有序、包容友善、雅致靈動、有溫度有靈魂的現(xiàn)代校園，培育懂仁愛、善學(xué)習(xí)、會生存、敢創(chuàng)造的馬小學(xué)子。