心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

親子閱讀心得體會(huì)篇一

閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式。在我們的日常生活中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，不僅幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，還能夠提高我們的思考能力。與此同時(shí)，閱讀也是一種能夠拉進(jìn)親子關(guān)系的方式。在這篇文章里，我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會(huì)。

第二段：找到合適的閱讀材料

閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇。在與孩子一起閱讀時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料。一本好的書(shū)具有許多品質(zhì)，例如語(yǔ)言生動(dòng)，有趣幽默、富有文化內(nèi)涵等。閱讀對(duì)于孩子是一次美妙的體驗(yàn)，因此，挑選適合孩子的書(shū)籍是必不可少的。

第三段：營(yíng)造閱讀環(huán)境

為了促進(jìn)孩子的閱讀興趣，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的閱讀空間是很重要的，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x，從而享受閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，與孩子一起閱讀的時(shí)候，我們可以自然而然地交流，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第四段：與孩子共同閱讀

閱讀對(duì)于親子關(guān)系的促進(jìn)作用不能忽視。一起與孩子在閱讀過(guò)程中思考問(wèn)題、講故事等活動(dòng)可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力，也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。此外，共同閱讀可以讓孩子在學(xué)習(xí)中增加自信心，并且激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和文化的熱愛(ài)。

第五段：總結(jié)

閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動(dòng)之一。在選取好的書(shū)籍、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過(guò)程中，我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)也加強(qiáng)我們之間的親子關(guān)系。閱讀不僅能夠擴(kuò)寬孩子的視野，同時(shí)也能夠增加孩子的自信和自尊，從而更好的為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。閱讀真的可以讓我們走進(jìn)一個(gè)全新的世界，也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密。

親子閱讀心得體會(huì)篇二

親子閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。最近，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動(dòng)，讓我對(duì)親子閱讀有了更深刻的體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀不僅僅是讀書(shū)而已，還包括與孩子的互動(dòng)和交流。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

首先，親子閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我此前的預(yù)期。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠共同進(jìn)入一個(gè)奇妙的故事世界中，一起體驗(yàn)情節(jié)，分享快樂(lè)。同時(shí)，親子閱讀也是一種教育方式。通過(guò)與孩子一起閱讀，我們可以為他們傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。還有一個(gè)重要的方面是，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣。當(dāng)孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂(lè)趣時(shí)，他們將會(huì)形成持久的閱讀興趣。

其次，我意識(shí)到在親子閱讀活動(dòng)中，父母的角色至關(guān)重要。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，他們的參與和陪伴對(duì)孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在活動(dòng)中，我看到一些家長(zhǎng)對(duì)閱讀不夠重視，只是簡(jiǎn)單地將書(shū)遞給孩子，然后就進(jìn)行自己的活動(dòng)。這種方式并不能達(dá)到親子閱讀的目的。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動(dòng)，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問(wèn)題，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動(dòng)結(jié)束后，我特意咨詢(xún)了一些專(zhuān)家，他們強(qiáng)調(diào)父母要成為孩子的閱讀導(dǎo)師，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學(xué)到的知識(shí)，并幫助他們形成批判性思維和思考問(wèn)題的能力。

然后，我明白了親子閱讀并不是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，而是可以在家中隨時(shí)展開(kāi)的。在活動(dòng)中，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧。比如，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書(shū)，與孩子一起分享閱讀的快樂(lè)；可以鼓勵(lì)孩子給故事中的人物增加自己的獨(dú)特解釋?zhuān)ぐl(fā)他們的創(chuàng)造力；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力。這些方法和技巧都很簡(jiǎn)單，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

最后，我決心將親子閱讀視作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。親子閱讀并不是一次性的活動(dòng)，而是要經(jīng)常性地進(jìn)行。在活動(dòng)結(jié)束后，我與其他家長(zhǎng)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習(xí)慣。每天晚上，他們都會(huì)在孩子睡前與他們共同讀書(shū)，分享閱讀的樂(lè)趣和智慧。這給了我很大的啟示，從今以后，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分，每天抽出時(shí)間與孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂(lè)。

總之，親子閱讀是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。通過(guò)親子閱讀，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂(lè)，傳遞正確的價(jià)值觀念和教育他們思考問(wèn)題的能力。親子閱讀并不需要復(fù)雜的準(zhǔn)備和條件，可以隨時(shí)在家中展開(kāi)。最重要的是，親子閱讀需要持之以恒地進(jìn)行，成為家庭的一種習(xí)慣。讓我們一起開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

親子閱讀心得體會(huì)篇三

在最近的假期中，老師給我們布置了一份特別的作業(yè)，“親子閱讀”！面對(duì)這個(gè)作業(yè)，我一開(kāi)始是退縮的，畢竟自從上學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽也越來(lái)越忙碌，在生活的不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的情況下，在讓我去找媽媽一起讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件難以辦到的事情。

但是，為了保證每個(gè)人都能做好作業(yè)，我們還要寫(xiě)親子閱讀的心得體會(huì)！這實(shí)在是讓我避無(wú)可避，硬著頭皮去完成了這次的作業(yè)。但是讓我驚訝的是，這次的作業(yè)并不如我想的那般尷尬，甚至在久違的和媽媽一起閱讀后，我也感到了一陣幸福和安心。也許作為孩子，我們根本從來(lái)都沒(méi)有跟父母疏遠(yuǎn)過(guò)。那么，以下是我對(duì)這次親子閱讀的心得體會(huì)：

在“硬著頭皮”去完成這份作業(yè)的時(shí)候，我一直都在自己的房間門(mén)口徘徊，一直在想著怎么去和媽媽或爸爸說(shuō)這個(gè)作業(yè)的事情。過(guò)去的時(shí)候我也并不是沒(méi)有和爸爸媽媽一起看書(shū)或是玩樂(lè)過(guò)，但我越是長(zhǎng)大，這樣的活動(dòng)就越是少。現(xiàn)在已經(jīng)x歲的我，實(shí)在不知道怎么去和他們提起這樣的事情。

但是，意外總是突然的，在我還在徘徊的時(shí)候，媽媽卻意外的打開(kāi)了房門(mén)，并發(fā)現(xiàn)了我的疑慮。但和我之前想象的不同，媽媽非常干脆的就答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并開(kāi)始了這次的閱讀之旅。

在準(zhǔn)備開(kāi)始后，我們一起在爸爸的書(shū)房中找適合的書(shū)籍，看著書(shū)柜上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我實(shí)在是難以下手，更別說(shuō)很多我都沒(méi)法看懂。最后，媽媽選擇了一本《xxx》，然后，在溫暖的陽(yáng)光下，我們一起翻開(kāi)了這本書(shū)。

這次的閱讀中，我和媽媽一起感受到了一個(gè)起奇妙的世界，書(shū)中描繪著一個(gè)美麗又感人的故事，跌宕起伏的劇情讓我為故事的主人公擔(dān)心了很久。并且，在媽媽講解這個(gè)故事的時(shí)候，我也提出了許多自己的想法，還被媽媽夸贊了一番。

最終，這本故事翻到了頁(yè)尾，抬頭看看時(shí)鐘，不知不覺(jué)竟然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)！而且我們也已經(jīng)坐的非常累了。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多小時(shí)確是近期以來(lái)最為快樂(lè)的時(shí)光。不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)故事，和媽媽在一起閱讀的時(shí)光，讓我非常的享受，我希望及時(shí)在作業(yè)結(jié)束之后，也能常常有這樣的活動(dòng)。

以上便是我的心得感受，我知道爸爸媽媽的工作非常忙碌，但我們也不能為此疏遠(yuǎn)了感情，在今后，我會(huì)跟多的和他們交流，我們一定會(huì)一直幸福。

親子閱讀心得體會(huì)篇四

第一段：引入親子閱讀的重要性

親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀，并由此建立起親子關(guān)系的一種活動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，隨著生活壓力的增加和電子產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的家庭缺乏親子溝通的機(jī)會(huì)。然而，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)于他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在與孩子一同閱讀的過(guò)程中，不僅可以增強(qiáng)親子間的感情，還能夠擴(kuò)大孩子的知識(shí)面和思維深度。

第二段：親子閱讀的好處

親子閱讀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有許多好處。首先，親子閱讀能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。在與父母共同閱讀的過(guò)程中，孩子們會(huì)學(xué)到更多的詞匯和語(yǔ)法，同時(shí)鍛煉口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)的能力。其次，親子閱讀還有助于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。通過(guò)閱讀各種不同題材的書(shū)籍，孩子們能夠接觸到不同的信息和觀點(diǎn)，從而拓寬視野和豐富思維。最后，親子閱讀還能夠提高孩子的情商和人際交往能力。在親子閱讀的過(guò)程中，父母可以跟孩子一起討論書(shū)中的故事情節(jié)和人物角色，引導(dǎo)孩子思考和產(chǎn)生共鳴，使他們更好地理解人性和社會(huì)。

第三段：我與孩子的親子閱讀經(jīng)歷

我有一個(gè)五歲的兒子，親子閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾h(huán)節(jié)之一。每天晚上，我會(huì)選擇適合孩子年齡的繪本與他一起閱讀。通過(guò)與他共同探索書(shū)籍中的世界，我深深感受到親子閱讀的魅力。不僅能夠看到孩子臉上洋溢著的快樂(lè)和對(duì)知識(shí)的渴望，更重要的是，我們之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)提問(wèn)孩子書(shū)中的情節(jié)和他的觀點(diǎn)，引導(dǎo)他思考和表達(dá)。這樣的互動(dòng)讓我更了解他的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求，也讓他感受到我的關(guān)心和支持。

第四段：我對(duì)親子閱讀的感受

通過(guò)與兒子的親子閱讀，我體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。孩子的眼睛在閱讀時(shí)總是發(fā)出閃閃發(fā)光的光芒，他的表情也隨著書(shū)中的內(nèi)容而變化。從他的眼神中，我看到了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的探索。而我，也因?yàn)榕c他共同閱讀而感受到了母愛(ài)的力量。親子閱讀的過(guò)程中，我們不僅在書(shū)中探索知識(shí)，在互動(dòng)中也建立了更深的感情。這種親密的互動(dòng)不僅讓我感到幸福和滿(mǎn)足，還使我對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加有信心。

第五段：總結(jié)親子閱讀的意義

親子閱讀是一種既愉快又有益的親子活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)親子閱讀，孩子們能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，擴(kuò)展知識(shí)面，提高情商和人際交往能力。而父母在親子閱讀中不僅可以陪伴孩子一同成長(zhǎng)，還可以通過(guò)閱讀了解孩子的成長(zhǎng)需求和內(nèi)心世界。因此，我堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧至關(guān)重要。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與孩子共同閱讀，為他的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

親子閱讀心得體會(huì)篇五

前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的`繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：

書(shū)的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。

1、盡早給孩子閱讀。

2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）

3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。

4、故事與音樂(lè)的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何啊！

1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。

2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。

3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱(chēng)、書(shū)的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、讀書(shū)要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿(mǎn)愛(ài)心。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。

最后也要注意，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。

我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。

此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。

親子閱讀心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，親子閱讀會(huì)在許多城市逐漸興起。參與親子閱讀會(huì)的家庭可以與孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣，增進(jìn)親子間的親密關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。我最近參加了一場(chǎng)親子閱讀會(huì)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先，親子閱讀會(huì)讓我體會(huì)到父母的陪伴是孩子最需要的。在親子閱讀會(huì)上，父母坐在孩子旁邊，共同讀一本書(shū)，分享故事中的情感和思考。父母的陪伴不僅體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心和重視，還為孩子提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們能夠毫無(wú)保留地表達(dá)自己的想法和感受。在這樣的氛圍中，孩子可以放松自己，找到被理解和接納的感覺(jué)。

其次，親子閱讀會(huì)給我?guī)?lái)了一種與孩子共同成長(zhǎng)的感受。在親子閱讀會(huì)上，我和孩子一起讀書(shū)、討論、互動(dòng)。我們分享了屬于我們自己的故事，一起感受到了書(shū)中的情感和感悟。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，我的思維也得到了拓展，我的視角也變得更加開(kāi)闊。我發(fā)現(xiàn)自己重拾了對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并且這種熱愛(ài)會(huì)影響到孩子，激發(fā)他們的興趣。我們一起探索未知的世界，一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

再次，親子閱讀會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的力量。在親子閱讀會(huì)上，孩子們演繹著書(shū)中的角色，洋溢著激情和自信。孩子們的表現(xiàn)讓我感受到了閱讀所帶來(lái)的無(wú)限可能。閱讀可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、閱讀理解能力和創(chuàng)造力。它還可以幫助孩子更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我。閱讀沒(méi)有界限，沒(méi)有限制，有了閱讀，孩子們可以看到更廣闊的世界，擁有更豐富的內(nèi)心世界。

最后，親子閱讀會(huì)使我意識(shí)到，培養(yǎng)閱讀興趣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在親子閱讀會(huì)之后，我和孩子每天都保持著閱讀的習(xí)慣。我們共同選擇書(shū)籍，每晚坐在一起，分享閱讀的喜悅。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是需要時(shí)間和耐心的。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)看到成果。通過(guò)閱讀，孩子的閱讀能力和思維能力得到了提升，同時(shí)，特別是孩子與家長(zhǎng)一起閱讀時(shí)產(chǎn)生的親切感，使我和孩子之間的關(guān)系更加緊密和融洽。

總之，親子閱讀會(huì)是一種非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與親子閱讀會(huì)，我明白了父母的陪伴對(duì)孩子的重要性，感受到了與孩子共同成長(zhǎng)的喜悅，認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量，同時(shí)也意識(shí)到了培養(yǎng)閱讀興趣的重要性。親子閱讀會(huì)讓我意識(shí)到，只要我和孩子一起讀書(shū)，陪伴他們的成長(zhǎng)，我們就能夠共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

親子閱讀心得體會(huì)篇七

親子閱讀是一種非常有意義的活動(dòng)，它不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的種種好處。

首先，親子閱讀增進(jìn)了親子關(guān)系。通過(guò)共同閱讀一本書(shū)，家庭成員之間的情感得到了增強(qiáng)，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當(dāng)我與孩子們坐下來(lái)一起看書(shū)時(shí)，我可以感受到他們對(duì)我的依賴(lài)和信任，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷，使我們更加親近、和睦地相處。

其次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們通常會(huì)面臨著許多與閱讀相關(guān)的問(wèn)題，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等。然而，通過(guò)親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題可以迎刃而解。當(dāng)孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書(shū)籍時(shí)，他們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中，我注意到他們臉上洋溢出了快樂(lè)和滿(mǎn)足的笑容，這讓我更加堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性。

再次，親子閱讀提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。親子閱讀不僅僅是通過(guò)朗讀給孩子聽(tīng)，還包括了與孩子的談話和互動(dòng)。在與孩子一起讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常向他們提問(wèn)并與他們進(jìn)行對(duì)話。這樣的互動(dòng)可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)、抓住重點(diǎn)，并激發(fā)他們的思考能力。同時(shí)，這種交流也能夠提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。

再者，親子閱讀拓寬了孩子的知識(shí)面。孩子的知識(shí)水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源，能夠幫助他們獲取更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界，拓寬他們的視野。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關(guān)自然、科學(xué)、歷史等方面的書(shū)籍，以幫助孩子們了解這個(gè)世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠滿(mǎn)足孩子好奇心的需要，還能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)提供更多的啟迪和幫助。

最后，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過(guò)與孩子們閱讀，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒，表達(dá)和識(shí)別自己的感受。當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)感到難過(guò)；而當(dāng)讀到快樂(lè)的情節(jié)時(shí)，他們會(huì)感到開(kāi)心。這種對(duì)情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力，對(duì)孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要。

總之，親子閱讀有著眾多的好處。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們更好地了解這個(gè)世界，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力。在我們的親子閱讀中，我深刻地體會(huì)到這種活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣，我相信親子閱讀會(huì)成為我和孩子們難忘的回憶。

親子閱讀心得體會(huì)篇八

這次幼兒園舉行親子閱讀活動(dòng)，我作為xx的母親，參加了這次活動(dòng)，我們每一位家長(zhǎng)都陪在自己孩子身邊，與他們一起去閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容來(lái)回到老師提出的問(wèn)題。

在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了合作的樂(lè)趣，更加強(qiáng)了我與自己孩子的互動(dòng)，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題不難，但是想要最快速的回答上來(lái)，需要配合，我們彼此配合去戰(zhàn)勝其他的親子團(tuán)，然后在去尋找答案，這樣有趣的活動(dòng)，我感覺(jué)很有意義，通過(guò)閱讀，孩子們不但能夠在學(xué)習(xí)中，學(xué)到很多的知識(shí)，也能夠從中感受到閱讀和游戲的樂(lè)趣，這樣能夠推動(dòng)他們好好讀書(shū)。

一開(kāi)始我接到幼兒園通知，每個(gè)家長(zhǎng)都必須要有一位參加這次活動(dòng)，心中還是有些排斥的，我認(rèn)為這些事情沒(méi)必要我們參與，老師主持就行了，但這次恰好有時(shí)間，又因?yàn)楹⒆訌?qiáng)烈要求，我才決定參加這次的親子閱讀活動(dòng)，一個(gè)是想來(lái)看看這個(gè)活動(dòng)有什么特別之處，第二個(gè)也是不想自己孩子孤零零的沒(méi)有父母陪伴，這才不情不愿的過(guò)來(lái)了。

幼兒園舉行的這次活動(dòng)有趣，更是意義重大，這次的活動(dòng)，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨(dú)立和成長(zhǎng)，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很調(diào)皮，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動(dòng)畫(huà)片，心中也是挺著急的。

這次活動(dòng)，我明顯感受到孩子他開(kāi)朗了很多，不在是那個(gè)孤獨(dú)憂郁的小孩子，知道與我商量，也愿意與我溝通，這樣的改變才是我最大的收獲，對(duì)于這樣的收獲我非常滿(mǎn)意，至少我覺(jué)得這次我沒(méi)有白來(lái)，我非常慶幸自己來(lái)參加了這次活動(dòng)，接受了邀請(qǐng)，不然非后悔不可。

看到我孩子同班同學(xué)有那么一兩個(gè)沒(méi)有父母陪同，顯得非常孤單，在此次互動(dòng)都不積極，這讓我覺(jué)得有時(shí)間我們做父母的的就應(yīng)該多陪陪他們，他們一直都需要我們關(guān)注，而且還小，很多時(shí)候都顯得非常的脆弱容易被傷害，我希望自己的孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生活。

這次活動(dòng)的目的我也了解了，其實(shí)就是希望我們父母能夠花一些時(shí)間陪在孩子的身邊，給他們一些關(guān)懷，多一些互動(dòng)罷了，畢竟他們還小需要呵護(hù)，作為父母更是有這個(gè)責(zé)任，我以前忽視了，但是今后我不會(huì)在忽略這一點(diǎn)，我會(huì)恪守好自己的本分和職責(zé)做好自己家長(zhǎng)的角色。

親子閱讀心得體會(huì)篇九

親子閱讀是指家長(zhǎng)與孩子共同閱讀的活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，親子閱讀逐漸受到家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。這一方式不僅有助于增進(jìn)親子之間的溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 在過(guò)去的一段時(shí)間里，我和孩子們一起進(jìn)行了一些親子閱讀活動(dòng)，從中我獲得了一些心得體會(huì)。

首先，親子閱讀能夠增進(jìn)親子之間的情感。在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以借助繪本中的情節(jié)和人物，與孩子進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)一起分析繪本中的內(nèi)容和思考問(wèn)題，可以進(jìn)一步加深彼此之間的了解和親密度。我曾和孩子們共同閱讀一本描寫(xiě)家庭溫馨的故事書(shū)，其中的情節(jié)引發(fā)了孩子們的共鳴。他們紛紛分享了自己對(duì)于家庭的一些感悟，這讓我感到很欣慰。親子閱讀不僅僅是一個(gè)教育活動(dòng)，更是一次與孩子建立感情的契機(jī)。

其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。而親子閱讀正是一個(gè)讓孩子們認(rèn)識(shí)到閱讀的樂(lè)趣的方式。我和孩子們一起探索了許多不同種類(lèi)的繪本，其中有童話故事、寓言故事、科普讀物等。通過(guò)多樣化的閱讀體驗(yàn)，孩子們逐漸培養(yǎng)了對(duì)書(shū)籍的興趣和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。有一次，我給孩子們準(zhǔn)備了一本關(guān)于動(dòng)物的繪本，孩子們?cè)跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多有趣的動(dòng)物，并且對(duì)書(shū)中提到的動(dòng)物有了更多的好奇。之后，他們開(kāi)始主動(dòng)尋找并閱讀與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)籍，這讓我非常開(kāi)心。

再次，親子閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀中，孩子們會(huì)接觸到許多新的詞匯和表達(dá)方式，通過(guò)理解和運(yùn)用這些語(yǔ)言，他們可以提高自身的語(yǔ)言水平。同時(shí)，親子閱讀也可以激發(fā)孩子們的思考能力和邏輯分析能力。通過(guò)分析繪本中的情節(jié)和解讀故事的含義，孩子們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力，還可以提高自己的判斷能力和邏輯思維能力。我發(fā)現(xiàn)，親子閱讀活動(dòng)讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力得到了明顯的提高。他們能夠用更準(zhǔn)確的詞匯和更豐富的表達(dá)方式來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)和思考，這讓我深感滿(mǎn)意。

最后，親子閱讀也是一種陪伴和放松的方式。在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以和孩子們一同進(jìn)入繪本中的世界，一起探索和體驗(yàn)其中的情節(jié)。這不僅是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，也是我們家人之間共同分享的美好時(shí)光。在親子閱讀的過(guò)程中，我可以在孩子們的天真無(wú)邪中找到內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。這些寶貴的時(shí)刻讓我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福。

總之，親子閱讀是一種有益于孩子全面成長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)親子閱讀，可以增進(jìn)親子之間的情感，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也是一種家庭成員共同分享快樂(lè)的方式。對(duì)于家長(zhǎng)而言，親子閱讀是一次放松和陪伴的時(shí)刻。因此，我在這次親子閱讀的經(jīng)歷中，體會(huì)到了閱讀帶給我和孩子們的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)進(jìn)行親子閱讀的決心。

親子閱讀心得體會(huì)篇十

“親子閱讀”的話題，越來(lái)越被更多的人們關(guān)注。越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子完整知識(shí)體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實(shí)，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對(duì)話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書(shū)。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這話我很贊同。

悅悅已經(jīng)上中班了，自從幼兒園定了“早期”教育雜志，因?yàn)槟巧厦嬗兴?tīng)的故事，她會(huì)要你一遍又一遍的講給她聽(tīng)。我記得悅悅最喜歡聽(tīng)的是《小紅魚(yú)的故事》，故事中講述了兩只青蛙和三只烏龜幫助一條小紅魚(yú)實(shí)現(xiàn)了到池塘外面看看的愿望。故事講了幾遍之后她既然可以自己復(fù)述了，看這她裝模作樣的翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著圖片說(shuō)出故事的內(nèi)容，基本能說(shuō)個(gè)八九不離十，我心里就會(huì)樂(lè)滋滋的。這件事讓我明白了一個(gè)道理，反復(fù)念孩子喜歡的書(shū)，是協(xié)助孩子進(jìn)入書(shū)本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽(tīng)，是孩子成為一位閱讀者的必要過(guò)程。重復(fù)多次之后，孩子對(duì)文字與語(yǔ)音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也會(huì)有進(jìn)一步的了解。因此在聽(tīng)故事時(shí)，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書(shū)中的人、動(dòng)物會(huì)有什么樣的反應(yīng)。重復(fù)為孩子念一本書(shū)，不僅讓幼兒從聽(tīng)懂的層次提升到欣賞、體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知、控制故事的發(fā)展，而獲得莫大的安心感和成就感。

知道這個(gè)道理后，更堅(jiān)定了我陪孩子閱讀她喜歡的圖書(shū)和故事的決心。我們會(huì)找更多更好的親子讀本和你分享，悅悅讓我們一起進(jìn)步吧。

孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候能陪著她閱讀，但是總不能持之以恒！有時(shí)女兒拿著她的書(shū)要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)女兒總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住她的。多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪她閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

自從幼兒園開(kāi)展親子閱讀這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，孩子每天晚上睡覺(jué)前總會(huì)拿著書(shū)讓我給她閱讀，在每次讀第一遍時(shí)她總靜靜的聽(tīng)，讀第二遍時(shí)她就會(huì)提各種問(wèn)題，例如她不懂的詞語(yǔ)，她會(huì)讓你解釋?zhuān)瓦@樣一遍一遍，直到她全部理解為止。通過(guò)這一段時(shí)間的閱讀，發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力有很大的提高，前幾天她的張老師說(shuō)孩子的記憶力很好，講課的時(shí)候精力集中，我想這應(yīng)該也是親子閱讀帶來(lái)的益處吧。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很大的提高，老師們都說(shuō)他語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，如：一次，她說(shuō)：“我長(zhǎng)大要做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人！"我聽(tīng)了以后覺(jué)得很驚奇地說(shuō)：“你怎么知道出類(lèi)拔萃這個(gè)詞的？"她說(shuō)：“我是在書(shū)上看到的呀！"今年，我們帶她去北京玩，回來(lái)后她大發(fā)感慨，“媽媽?zhuān)本┖妹腊。∥艺嫦矚g北京！”生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是她在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。 我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處。一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。 此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，她們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。

親子閱讀心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（150字）

親子閱讀會(huì)是一種讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀和分享讀書(shū)體驗(yàn)的活動(dòng)。它為孩子們提供了一個(gè)與家長(zhǎng)共同探索書(shū)中世界的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了親子間的情感交流。在參與了一次親子閱讀會(huì)后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。本文將分享我對(duì)親子閱讀會(huì)的體驗(yàn)和感受。

第二段：親子閱讀會(huì)的特點(diǎn)與好處（250字）

親子閱讀會(huì)以其獨(dú)特的形式受到了越來(lái)越多家庭的歡迎。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是親子共讀，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀和分享；二是親子互動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子之間進(jìn)行情感的交流。通過(guò)親子閱讀會(huì)，孩子們能夠提高他們的閱讀能力和社交能力。而對(duì)于家長(zhǎng)而言，親子閱讀會(huì)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解孩子的興趣和需求。

第三段：親子閱讀會(huì)的影響（300字）

親子閱讀會(huì)給孩子們帶來(lái)了很多積極的影響。首先，它鼓勵(lì)孩子們閱讀并培養(yǎng)他們的閱讀興趣。通過(guò)親子閱讀會(huì)，孩子們能夠接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的圖書(shū)，從而拓寬他們的閱讀范圍并豐富他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。其次，親子閱讀會(huì)豐富了孩子們的社交圈。在親子閱讀會(huì)的活動(dòng)中，孩子們可以與其他孩子互動(dòng)、交流和合作，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。最后，親子閱讀會(huì)加深了家庭成員間的情感聯(lián)系。家長(zhǎng)和孩子一起分享和討論讀過(guò)的書(shū)籍，不僅促進(jìn)了彼此之間的了解，還建立了家庭和諧和溫馨的氛圍。

第四段：親子閱讀會(huì)的啟示（250字）

通過(guò)親子閱讀會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了閱讀的力量。閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子們具備良好的思考和創(chuàng)造能力。此外，親子閱讀會(huì)也教會(huì)了我重視和傾聽(tīng)孩子的聲音。與孩子一起閱讀和討論，我了解到他們對(duì)于不同書(shū)籍和故事的理解和感受，幫助我更好地領(lǐng)悟他們的內(nèi)心世界。最重要的是，親子閱讀會(huì)教會(huì)了我善于分享和陪伴。通過(guò)和孩子一起閱讀和對(duì)話，我更深刻地明白到家庭的重要性和親子關(guān)系的珍貴。

第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）

親子閱讀會(huì)是一種寶貴的活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)他們的社交能力都有著積極的影響。通過(guò)親子閱讀會(huì)，我與孩子們建立了更緊密的聯(lián)系，使我們的家庭更加溫馨和諧。我希望越來(lái)越多的家庭能夠參與到親子閱讀會(huì)中來(lái)，讓孩子們?cè)诠餐喿x和分享中茁壯成長(zhǎng)。

親子閱讀心得體會(huì)篇十二

無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我們培育孩子的法寶。作為孩子的母親，我深知讀書(shū)的重要性，所以每天晚上，我都會(huì)盡量擠出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)，開(kāi)拓孩子的視野。以下是我對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

首先，要根據(jù)孩子的年齡特征，選好孩子“愛(ài)看”的.經(jīng)典繪本。整個(gè)幼兒階段，3歲是培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵期，4—5歲是孩子書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。幼兒小班階段所閱讀的繪本，主要應(yīng)該集中在性格的培養(yǎng)上，繪本的選擇應(yīng)該著眼于經(jīng)典而不在多，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的繪本，這個(gè)階段我主要為他挑選了《大衛(wèi)不可以》，《猜猜我是誰(shuí)》，《14只老鼠》，《猜猜我有多愛(ài)你》等。

其次，提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，把閱讀的權(quán)利留給孩子。我們從小就給孩子買(mǎi)了“火火兔”早教機(jī)，它里面有兒歌、故事、習(xí)慣性格等不同形式的音頻內(nèi)容，現(xiàn)在孩子睡覺(jué)前除了要翻閱繪本外，還要聽(tīng)“火火兔”里面的故事和習(xí)慣性格才睡覺(jué)。而他想看什么書(shū)，從什么地方開(kāi)始看，看到什么地方結(jié)束，大人從來(lái)不會(huì)過(guò)多干預(yù)他，只要保障每天都看了書(shū)的就行。

最后，愛(ài)上閱讀重在引導(dǎo)而不在灌輸。孩子天生好玩愛(ài)動(dòng)，特別是幼兒階段的孩子，更不能限制孩子玩耍時(shí)間，家長(zhǎng)不能營(yíng)造出，為了讓孩子閱讀而不得不停止玩耍必須去閱讀的氛圍，要避免孩子從小就養(yǎng)成“假用功”“假努力”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的閱讀要循序漸進(jìn)的開(kāi)展，不能僅憑一時(shí)心急，要通過(guò)多種手段逐漸讓孩子自己喜歡上閱讀，畢竟興趣才是的老師！

親子閱讀心得體會(huì)篇十三

自從學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)以來(lái)，給我們做家長(zhǎng)的和孩子搭起了相互溝通的`一個(gè)良好的平臺(tái)。

說(shuō)句實(shí)在話，身為家長(zhǎng)，平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來(lái)敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書(shū)，并沒(méi)有覺(jué)得自己應(yīng)該起個(gè)模范帶頭作用，自從學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)以來(lái)，我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說(shuō)“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)就要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，只要自己一有時(shí)間就讀書(shū)、看報(bào)，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書(shū)了。

親子閱讀心得體會(huì)篇十四

時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)孩子已經(jīng)上三年級(jí)了。從開(kāi)始的呀呀吱語(yǔ)到現(xiàn)在用流暢的語(yǔ)言閱讀一篇文章，心里充滿(mǎn)著無(wú)限的滿(mǎn)足和感慨。在這里僅代表我個(gè)人向各位老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻(xiàn)上誠(chéng)摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出，保護(hù)，才有我兒子的成長(zhǎng)，再次說(shuō)聲‘謝謝；。

親子閱讀不但增進(jìn)了我和兒子的之間的感情，而且也讓孩子明白了做人做事的道理?；仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂(lè)而不為呢！

古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；，這句名言道出了閱讀的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。孩子的世界，充滿(mǎn)著純真，洋溢著快樂(lè)，我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂(lè)的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

通過(guò)親自閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的時(shí)機(jī)，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。還可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離各種游戲，各種動(dòng)畫(huà)。培養(yǎng)孩子正確的人生價(jià)值觀，是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了孩子的成長(zhǎng)，讓我們放下，放下應(yīng)酬，每天多陪孩子讀讀書(shū)，在豐富孩子的同時(shí)，也豐富自己。

在幼兒園幾年的'學(xué)習(xí)、生活中，思燕如學(xué)會(huì)許多本領(lǐng)。如學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、剪紙、唱歌、跳舞、識(shí)字、看書(shū)、算數(shù)等等，特別是看書(shū)。這要感謝老師的辛勤教育、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。

說(shuō)起看書(shū)是思燕如的一大愛(ài)好，在她3歲多剛上幼兒園時(shí)，就對(duì)那些圖書(shū)很有興趣看個(gè)不停，還吵著要求父母給她講故事。那是她不認(rèn)識(shí)字，我就給她讀《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)》等，還真的不錯(cuò)竟然背會(huì)了幾十首唐詩(shī)呢。

就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好孩子，無(wú)論是坐公交車(chē)上，還是在晚上睡覺(jué)，都讓我們給她講故事。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼兒畫(huà)報(bào)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)大全》等等，常常聽(tīng)得哈哈大笑。當(dāng)然他自己也閱讀，有不會(huì)的字和不明白字的意思時(shí)，及時(shí)提出讓解釋給她聽(tīng)。

當(dāng)幼兒園舉辦的圖書(shū)閱覽活動(dòng)很好，幼兒可以見(jiàn)到許許多多的故事書(shū)，相互交流，互相學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，真是受益匪淺。

通過(guò)老師、家長(zhǎng)和孩子的相互交流，培養(yǎng)、激發(fā)、教育孩子的閱讀興趣，不斷提高孩子的閱讀技能，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造能力，是孩子大收獲，也是父母大的愿望。

親子閱讀心得體會(huì)篇十五

作為父母，我們一直知道閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，在日常生活中，忙碌的工作和繁重的家務(wù)常常使得我們無(wú)法給孩子提供足夠的閱讀時(shí)間。為了改善這一狀況，我參加了一次親子閱讀會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。

第一段：親子閱讀會(huì)的意義

親子閱讀會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)父母和孩子共同閱讀的活動(dòng)。通過(guò)參加親子閱讀會(huì)，父母和孩子能夠共同享受閱讀的樂(lè)趣，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。在親子閱讀會(huì)上，我們不僅可以聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的講解和指導(dǎo)，同時(shí)也可以觀察其他家庭的互動(dòng)方式，從中得到啟發(fā)和借鑒。

第二段：親子閱讀的方法和技巧

親子閱讀會(huì)教會(huì)我們一些有用的方法和技巧，幫助我們更好地與孩子一起閱讀。首先，講故事時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)和情感的表達(dá)，以吸引孩子的注意力和興趣。其次，可以讓孩子加入到故事中，鼓勵(lì)他們猜測(cè)故事情節(jié)或者幫忙說(shuō)出一些關(guān)鍵詞。這樣不僅能夠增強(qiáng)孩子的參與感，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，在讀書(shū)時(shí)要注意交流和互動(dòng)，可以通過(guò)提問(wèn)、促使討論和分享感受等方式，讓孩子更深入地理解故事內(nèi)容。

第三段：親子閱讀的益處

親子閱讀的益處是多方面的。首先，親子閱讀能夠幫助孩子提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)與父母一起閱讀，孩子能夠接觸到更多的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用它們。其次，親子閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。有時(shí)候，父母可以鼓勵(lì)孩子繪制書(shū)中的插圖或者編寫(xiě)自己的故事，以此培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和創(chuàng)作能力。另外，親子閱讀也能夠幫助孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子從小就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，他們很可能會(huì)保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，并受益于閱讀帶來(lái)的知識(shí)和智慧。

第四段：親子閱讀的建議

通過(guò)參加親子閱讀會(huì)，我收獲了一些有關(guān)親子閱讀的建議。首先，要選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍。根據(jù)孩子的閱讀能力和偏好，選取那些內(nèi)容簡(jiǎn)單有意思、圖片豐富或者與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū)。其次，要定期安排親子閱讀時(shí)間。每周至少安排兩次親子閱讀時(shí)間，并在指定的時(shí)間和地點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái)。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能讓他們期待和參與到親子閱讀的活動(dòng)中。

第五段：我的收獲和總結(jié)

通過(guò)參加親子閱讀會(huì)，我深刻體會(huì)到親子閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我們作為父母應(yīng)該給予孩子更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)親子閱讀，我們能夠和孩子一起享受閱讀的美好，增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。親子閱讀不僅是一種活動(dòng)，更是一種情感的傳遞和溝通。讓我們抓住每一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，和孩子一起走進(jìn)書(shū)海，開(kāi)拓智慧的廣闊天地。

親子閱讀心得體會(huì)篇十六

一位法國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)?！币槐緯?shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，我們家長(zhǎng)和老師帶孩子達(dá)到不了的地方，書(shū)可以帶孩子到達(dá)。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來(lái)有識(shí)之士，大都識(shí)通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。

小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識(shí)的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄，積累好詞好句，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí)，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。

和孩子一起讀書(shū)，和孩子一起成長(zhǎng)，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè)，同時(shí)在親子閱讀中交流情感，加深了對(duì)孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識(shí)。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習(xí)慣，將改變自父母作為孩子的'第一位老師，找好合適的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會(huì)注意力不集中，遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本，有圖畫(huà)有文字，與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出，我也會(huì)故意提問(wèn)，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的思考能力。

孩子自制力差，需要家長(zhǎng)督促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書(shū)或者是各自看書(shū)，孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書(shū)本上面，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書(shū)的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出！

親子閱讀心得體會(huì)篇十七

第一段：親子閱讀是一項(xiàng)重要的家庭活動(dòng)，它不僅有助于家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言能力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，親子閱讀可以為家庭創(chuàng)造一種溫馨的氛圍，讓家長(zhǎng)和孩子共同享受閱讀的樂(lè)趣。

第二段：通過(guò)親子閱讀，孩子可以接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，如童話故事、動(dòng)畫(huà)書(shū)、科普讀物等。這些內(nèi)容不僅能夠滿(mǎn)足孩子的好奇心，還可以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。而家長(zhǎng)在閱讀過(guò)程中，可以與孩子共同探討書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象，促進(jìn)孩子的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。

第三段：親子閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還可以幫助他們建立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)讀有教育意義的書(shū)籍，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理解善惡、正誤，在閱讀中培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀。親子閱讀也是家庭教育的一種形式，通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)可以傳遞自己對(duì)生活的理解和觀點(diǎn)，引導(dǎo)孩子正確地看待世界和人生。

第四段：親子閱讀的過(guò)程也是家長(zhǎng)與孩子建立感情的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和喜好，增進(jìn)雙方的感情，建立起一種互信和親近的關(guān)系。而且，親子閱讀也是一種放松和休閑的方式，家長(zhǎng)可以在閱讀中放下工作的壓力，與孩子一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和放松。

第五段：作為一種親子活動(dòng)，親子閱讀需要家長(zhǎng)的耐心和陪伴。家長(zhǎng)不僅要給予孩子幫助和指導(dǎo)，還要做出榜樣，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的意愿，不強(qiáng)迫孩子讀不感興趣的書(shū)籍，而是鼓勵(lì)孩子多樣化的閱讀。只有在這樣良好的互動(dòng)中，親子閱讀才能取得最好的效果。

總結(jié)：親子閱讀是一項(xiàng)十分重要的家庭活動(dòng)，它不僅能夠促進(jìn)家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提升他們的語(yǔ)言能力。通過(guò)親子閱讀，孩子能夠接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。親子閱讀還有助于培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀念，幫助他們正確地看待世界和人生。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也能夠與孩子建立親密的關(guān)系，增進(jìn)相互之間的了解和信任。親子閱讀需要家長(zhǎng)的耐心和陪伴，只有通過(guò)良好的互動(dòng)，才能取得最好的效果。所以，讓我們一起讀書(shū)，一起享受閱讀帶給我們的快樂(lè)吧！

親子閱讀心得體會(huì)篇十八

20xx年xx月xx日，我參加了由鴻恩幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，活動(dòng)分為四部分（經(jīng)典中班和孔夫子）中班比賽，第一個(gè)是接力蹦跳；第二個(gè)是接力傳球；第三個(gè)小小平衡王；最后一個(gè)是可愛(ài)的報(bào)紙球，二十六對(duì)家長(zhǎng)孩子分成了兩組（經(jīng)典中班和孔夫子中比）進(jìn)行比賽。第一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，家長(zhǎng)孩子們都感覺(jué)發(fā)熱了不冷了，看見(jiàn)自己的孩子那幼稚的蹦跳動(dòng)作家長(zhǎng)們都笑得可開(kāi)心了。當(dāng)然我也是其中一個(gè)了。第二個(gè)接力傳球就需要家長(zhǎng)和孩子們相互配合了，有時(shí)球掉在地上家長(zhǎng)和孩子們那種心急的表情，看得出家長(zhǎng)和孩子們都在盡情的陪孩子們?cè)谕嫠！?。特別是第三個(gè)小小平衡王，規(guī)則是首先老師發(fā)一張a4大小的報(bào)紙給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)孩子們圍成一個(gè)圈，家長(zhǎng)拿著報(bào)子蹲著牽著自己的`孩子往前走，由老師唱一首歌咸停時(shí)，家長(zhǎng)把報(bào)紙丟自己的腳下和孩子一起踩上去，誰(shuí)沒(méi)有踩到就要被老師輕輕的敲一下腿，盡管還是有人不小心沒(méi)有踩到，被敲到腿了，但家長(zhǎng)孩子們?nèi)匀皇峭娴煤荛_(kāi)心；最后一個(gè)是我們排成兩排，家長(zhǎng)和孩們手中各拿一個(gè)用報(bào)紙捏成的一個(gè)小球，丟給對(duì)方，當(dāng)老師喊停時(shí)，看那一邊的球最少就為贏，結(jié)果沒(méi)有分出來(lái)，因?yàn)榇蠹彝娴脤?shí)在是太“瘋”了，呵呵！都不肯停下來(lái)……。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的選址，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！

愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，恩擇四方！