隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇一

部門負(fù)責(zé)人考慮員工參加培訓(xùn)原因，主要集中于當(dāng)部門業(yè)績不佳時進行培訓(xùn)（26%）。其次當(dāng)部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓(xùn)。各負(fù)責(zé)人對員工培訓(xùn)時候的顧慮有40%集中于培訓(xùn)效果是否符合預(yù)期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當(dāng)。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容，22.6%的負(fù)責(zé)人要求員工學(xué)習(xí)規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設(shè)和人際關(guān)系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，不論是何種培訓(xùn),必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。

根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學(xué)習(xí)方式是參加公司舉辦的培訓(xùn)，但是多數(shù)人表示當(dāng)前公司培訓(xùn)的講課方式枯燥無味。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓(xùn)等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認(rèn)為培訓(xùn)不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓(xùn)需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學(xué)習(xí)，結(jié)合實際提高能力。

調(diào)查結(jié)果顯示，在關(guān)于培訓(xùn)時間的安排上，各部門負(fù)責(zé)人與員工意見一致，都主張培訓(xùn)隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。

最后，從員工反應(yīng)的意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面，匯總?cè)缦拢?/p>

培訓(xùn)內(nèi)容。多數(shù)員工對培訓(xùn)內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，培訓(xùn)從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。

講課形式。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓(xùn)方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓(xùn)等多種有趣的方式相結(jié)合，提高員工興趣和培訓(xùn)質(zhì)量。

根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓(xùn)。根據(jù)員工層次級別不同，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)，入職、在崗、升職等培訓(xùn)連續(xù)、遞進進行。另外可適當(dāng)增加貼近基層員工的培訓(xùn)課程。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇二

一、教材分析及cai創(chuàng)意：

(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)

教材分析:

本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.

cai創(chuàng)意:

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性，如生物怎樣運用保護色。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。

6)課件有互動的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：(目標(biāo)以及重點、難點等)

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.

教學(xué)目標(biāo):

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中，知道適應(yīng)具有相對性。

4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關(guān)系，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群，認(rèn)識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義。

教學(xué)重點：

1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。

2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點：

1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)對象特點分析：(年齡特征、認(rèn)知水平等)

本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu)，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點分析：(效果描述等)

authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。

flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作

五、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經(jīng)費等)

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇三

吳忠儀表信息化現(xiàn)在分為三塊:虛擬化平臺、核心網(wǎng)絡(luò)和生產(chǎn)辦公網(wǎng)絡(luò)。上圖所示是我們現(xiàn)在中心機房的所有核心設(shè)備，下圖是我們現(xiàn)在數(shù)據(jù)中心的整體拓?fù)洹?/p>

虛擬平臺現(xiàn)有esxi主機4臺,存儲控制器兩臺,硬盤柜一臺,包括桌面在內(nèi),虛擬服務(wù)器共有136個。當(dāng)然，任然存在一些需要解決的問題：

（1）內(nèi)存緊缺問題

（2）機柜滿槽

（3）服務(wù)器安全問題

（4）虛擬桌面使用不利，難推廣

我們現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)壞境還有很多不足的地方，下面我將一些工作中發(fā)現(xiàn)的問題一一列出，希望在新廠區(qū)規(guī)劃中能避免以后再出現(xiàn)這類問題。

1.故障難排查

吳忠儀表按部門有經(jīng)營管理部、技術(shù)研發(fā)中心、計劃部、財務(wù)部、工程技術(shù)服務(wù)公司、采購部、質(zhì)保部、計算機中心、球蝶閥車間、調(diào)節(jié)閥裝配車間、成品包裝箱車間、特種閥車間、控制器件部、柔性機加車間、檢修車間、安全保衛(wèi)處、朗盛精鑄部、朗盛砂鑄部、朗盛砂鑄粗加工部、綜管辦。現(xiàn)在這些部門所有pc機和車間的機床都處于同一個vlan中，一旦某一點發(fā)生環(huán)路，很難進行故障排查。

2.上網(wǎng)行為控制功能不夠完善

黑名單功能：現(xiàn)有防火墻只能對某一ip進行一段時間的上網(wǎng)限制，不能手動去控制黑名單的解除和永久禁止。

對終端設(shè)備每日上網(wǎng)流量的監(jiān)測包括各種應(yīng)用服務(wù)所產(chǎn)生的流量統(tǒng)計不夠具體。

3.網(wǎng)絡(luò)中存在大量tcp慢應(yīng)答，arp廣播包和dhcp沖突。

4.網(wǎng)絡(luò)安全存在隱患

5.交換機的處理能力和吞吐量長時間處于滿負(fù)荷狀態(tài)。

地址管理混亂，存在盜用ip地址現(xiàn)象。

具體要求：

1.盡可能實現(xiàn)局域網(wǎng)的萬兆骨干線路，百兆到桌面的目的。充分利用企業(yè)局域網(wǎng)的優(yōu)點，實現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)高速率的目標(biāo)。

2.綜合布線：線路規(guī)劃要具有合理性、高穩(wěn)定、高健壯性。杜絕以后因為設(shè)計、施工考慮不周全，造成以后二次施工。

3.網(wǎng)絡(luò)具有冗余機制。

4.公司部門多，避免大規(guī)模的廣播風(fēng)暴，合理進行子網(wǎng)、vlan的規(guī)劃。

5.無線網(wǎng)絡(luò)要求全廠覆蓋（車間+辦公大樓+廠區(qū)停車場）。采用統(tǒng)一身份認(rèn)證管理。

6.網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)要具有防病毒，防攻擊的健壯性

7.視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)獨立

8.業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)中包含ip電話網(wǎng)絡(luò)。合理進行vlan隔離

9.公共廣播網(wǎng)絡(luò)

10.增強對網(wǎng)絡(luò)即網(wǎng)絡(luò)終端的控制（無線usb外設(shè)的控制），通過增加上網(wǎng)行為管理等設(shè)備實現(xiàn)。

新廠區(qū)信息化需求

一、idc機房

設(shè)計遵從：

數(shù)據(jù)中心機房的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是整個項目的重要部分，數(shù)據(jù)中心機房的設(shè)計必須滿足當(dāng)前公司信息網(wǎng)絡(luò)的各項需求應(yīng)用，又需要滿足面向未來業(yè)務(wù)快速增長的發(fā)展需求，因此必須是高質(zhì)量的、靈活的、開放的。根據(jù)我公司對數(shù)據(jù)中心機房基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本原則和經(jīng)驗，結(jié)合公司的現(xiàn)狀，對中心機房進行了設(shè)計，在設(shè)計時遵循以下設(shè)計原則：

實用性和先進性

機房基礎(chǔ)設(shè)施采用先進的技術(shù)，通過使用先進的技術(shù)來確保其實用性。中心機房建設(shè)應(yīng)該采用先進成熟的技術(shù)和設(shè)備，滿足當(dāng)前的需求，兼顧未來業(yè)務(wù)需求。

安全可靠性

整個機房建設(shè)具有高可靠性，決不能出現(xiàn)單點故障。對中心機房的布局、結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)備選型、日常維護等各個方面進行可靠性的設(shè)計和建設(shè)。在關(guān)鍵設(shè)備采用硬件備份、冗余等可靠性技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強的管理機制、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術(shù)措施提高機房的安全性。

靈活性與可擴展性

中心機房必須具有良好的靈活性與可擴展性，能夠根據(jù)吳忠儀表有限責(zé)任公司業(yè)務(wù)不斷深入發(fā)展的需要，擴大設(shè)備容量和提高用戶的數(shù)量和質(zhì)量。具備支持多種網(wǎng)絡(luò)傳輸、多種物理接口的能力，提供技術(shù)升級、設(shè)備更新的靈活性。

經(jīng)濟性/投資保護

在建設(shè)中心機房時，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，管理的任務(wù)必定會日益繁重。所以在中心機房的設(shè)計中，必須建立一套全面、完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)。所選用的設(shè)備應(yīng)具有智能化，可管理的功能，同時采用先進的管理監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)先進的集中管理監(jiān)控，實時監(jiān)控、監(jiān)測整個中心機房的運行狀況，實時燈光、語音報警，實時事件記錄，這樣可以迅速確定故障，提高整體機房的運維性能，簡化中心機房管理人員的維護工作，從而為中心機房安全、可靠的運行提供最有力的保障。

idc機房具體要求

1.根據(jù)功能的不同，idc可以劃分為主機房區(qū)、支持區(qū)和輔助區(qū)。主機房區(qū)包括：服務(wù)器機房、網(wǎng)絡(luò)機房、存儲機房等。支持區(qū)包括：高低壓變配電房、發(fā)電機房、ups電池電力室、空調(diào)機房、設(shè)備監(jiān)控機房、接入室和消防控制中心等。輔助區(qū)包括：客戶接待區(qū)、客戶操作區(qū)、監(jiān)控室、大客戶休息區(qū)、會議室等，可根據(jù)實際功能需要進行選擇性設(shè)置。

機樓天面應(yīng)做一級防水，地下室防水等級應(yīng)為一級，合理規(guī)劃機房內(nèi)氣流組織。

機房的建筑平面和空間布局應(yīng)具有靈活性。

4.電源和ups,保證idc機房不會出現(xiàn)意外斷電。

二、安防監(jiān)控

保衛(wèi)處

需求分析報告的主要內(nèi)容篇四

在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的需求分析報告范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇五

1、結(jié)合20**年度公司經(jīng)營指標(biāo)及部門指標(biāo)達(dá)成狀況，找出差距，為20**年度公司及部門指標(biāo)的完成提供針對性的培訓(xùn)支持。

2、通過調(diào)查，了解員工對培訓(xùn)的認(rèn)同度及建議或意見，以便20**年度公司培訓(xùn)更加有效。

3、通過調(diào)查，了解員工實際培訓(xùn)需求，幫助員工提高綜合素質(zhì)，更好的體現(xiàn)個人價值。

二、培訓(xùn)調(diào)查實施的思路、方法和過程

（一）思路和方法

思路：從中基層開始調(diào)查，再對高層進行訪談。

方法：高層員工：采用訪談法和績效分析法

中基層員工：采用問卷調(diào)查法

生產(chǎn)工人：采用抽樣訪談法和觀察法

（二）過程

1、中高層

（1）制定訪談提綱，確定訪談對象。

（2）實施訪談

首先訪談高管，獲取公司經(jīng)營目標(biāo)完成情況及暴露出的問題、20**年公司業(yè)務(wù)重點、對各部門負(fù)責(zé)人的期望、個人的培訓(xùn)需求及對公司培訓(xùn)工作的整體建議等信息。

2、中基層

各部門負(fù)責(zé)調(diào)查本部門所有相關(guān)人員，整理匯總好培訓(xùn)需求匯總表后，上交人力資源部。

3、生產(chǎn)工人

生產(chǎn)工人大多集中于生產(chǎn)部、結(jié)合對班組長采用的訪談法和在生產(chǎn)現(xiàn)場的觀察法，提取一線培訓(xùn)需求。

三、培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析

（一）中高層

1、高層

提出了20**年公司發(fā)展產(chǎn)品質(zhì)量的重要性及學(xué)習(xí)車間管理、生產(chǎn)工藝流程的必要性，以及公司成本核算體系的完善，公司員工執(zhí)行力和集體榮譽感淡薄等問題。分析了各部門存在的問題及對各層級人員的期望和要求。

培訓(xùn)需求：主要是學(xué)習(xí)起重機專業(yè)知識及其相關(guān)業(yè)務(wù)，()外出參觀開闊視野，提高統(tǒng)籌和洞察力。

2、中層

（1）設(shè)計系統(tǒng)需求：主要是專業(yè)技能和管理類培訓(xùn)。訪談中，普遍反映基層設(shè)計人員專業(yè)基礎(chǔ)較差，主任級設(shè)計師的溝通能力需提高。

（2）非設(shè)計系統(tǒng)需求：主要是管理類培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊建設(shè)、人力資源管理等；另外需提升業(yè)務(wù)能力、增加對產(chǎn)品的了解。

（二）基層

根據(jù)各部門遞交的部門培訓(xùn)需求匯總表，提取關(guān)鍵項，圖表如下：

1、培訓(xùn)需求信息

（1）你認(rèn)為個人20**年以下哪些方面需要提升？

2、培訓(xùn)認(rèn)同度

（1）您認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作的重視程度如何？

（3）目前您所接受的公司或部門組織的培訓(xùn)在數(shù)量上您認(rèn)為怎么樣？

3、培訓(xùn)的組織和安排

（1）鑒于公司的業(yè)務(wù)特點，您認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方法是什么？

（2）您認(rèn)為過去一年內(nèi)舉辦的培訓(xùn)課程哪些地方有待改進？

（3）以下講師授課風(fēng)格及特點，您比較看重哪一點？

（5）您希望的或者所能接受的培訓(xùn)的頻率是怎樣的？

a、培訓(xùn)需求：大多數(shù)員工需求集中在崗位專業(yè)技能、人際關(guān)系及溝通技能、個人自我管理技能等方面。

b、重視程度：90%的員工認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作是比較重視的，且認(rèn)為培訓(xùn)對自己有幫助。

c、培訓(xùn)數(shù)量：約94%的員工認(rèn)為現(xiàn)在公司或部門組織的培訓(xùn)，每月一或半月一次比較適合。

d、培訓(xùn)方式：員工認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方式分別為：外培、內(nèi)培、外聘內(nèi)訓(xùn)，建立網(wǎng)絡(luò)平臺及部門內(nèi)部組織經(jīng)驗交流與分享次之。設(shè)計系統(tǒng)、工藝等部門建議多采用外出參觀考察的方式，開闊視野。

e、培訓(xùn)形式：除講授外，希望多融入角色扮演、案例研討等，讓員工參與其中。

f、培訓(xùn)講師：除有較強實戰(zhàn)經(jīng)驗外，希望能以豐富的案例輔助課堂教學(xué)。

（三）生產(chǎn)工人

生產(chǎn)工人20**年的培訓(xùn)重點依然在專業(yè)技能和安全兩方面。安全類要多融入真實的事故案例，提高安全意識。

四、20**年培訓(xùn)重點及工作改進

（一）20**年培訓(xùn)重點

高層：洞察力、統(tǒng)籌力及開闊視野類，以外訓(xùn)、參觀考察為主。

中層：領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊建設(shè)、業(yè)務(wù)能力、管理技巧和方法等管理類培訓(xùn)。設(shè)計系統(tǒng)以專業(yè)技術(shù)類和管理類培訓(xùn)相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)類以系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)為主，結(jié)合外出參觀考察。

基層：崗位專業(yè)、溝通協(xié)調(diào)等基本知識和技能培訓(xùn)；班長要加強管理理念和人員管理方面的培訓(xùn)，以內(nèi)訓(xùn)為主。設(shè)計人員要加大專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，除每月技術(shù)系統(tǒng)內(nèi)部組織培訓(xùn)、交流外，重點邀請技術(shù)水平較高的工程師進行授課。

結(jié)合公司20**年實際情況，真正做到“苦練內(nèi)功”，公司將分批組織車間管理實務(wù)、績效管理實務(wù)以及心態(tài)方面等培訓(xùn)，以提高員工工作效率和綜合技能。

（二）20**年培訓(xùn)工作改進

（1）培訓(xùn)形式：除講授、光盤等方式外，針對管理類課程融入角色扮演、案例研討等，讓員工參與其中；針對生產(chǎn)工人技能類培訓(xùn)，多采用現(xiàn)場實操演練的方法。

（2）講師培養(yǎng)：提高講師專業(yè)化水平，多組織課程開發(fā)、ppt制作技巧、授課技巧等方面的培訓(xùn)，同時組織內(nèi)部講師交流分享會，交流授課經(jīng)驗及心得體會。

（3）課程開發(fā)：針對通用類課程充分調(diào)動內(nèi)部講師積極性，鼓勵進行課程開發(fā)，并適當(dāng)發(fā)放獎勵，進行課程評審，組建課題庫。

（4）培訓(xùn)時間：除了晚上時間培訓(xùn)外，可嘗試周六下午進行培訓(xùn)。

（5）加大專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)：專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)主要由各部門自行組織，要求各部門上報20**年度培訓(xùn)計劃，人力資源部給予支持并進行監(jiān)控。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇六

課件名稱：文房四寶——走進書法（學(xué)習(xí)課件）制作小組：陳麗萍、任黎08計師

一、選題原因及cai創(chuàng)意:觀看了一些課件，覺得課件的制作源于生活，從生活歷史都可以找到靈感，這學(xué)期我們選修了書法，所以對文房四寶有了一定的了解，我們想通過這次的課件讓更多的人不僅僅知道文房四寶，還能引出書法的觀念，讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。而筆墨紙硯又與書法文化緊密相連，通過活動學(xué)生對于書法的知識了解會增多，而練書法的興趣會增強，對練書法的體會會更深刻。當(dāng)我們看到老師的課件做的有些粗糙，背景黃色顯得單調(diào)，就想做這個課件改進這一缺點。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：（目標(biāo)以及重點、難點等）

總目標(biāo)：讓觀者了解文房四寶的來源，文化背景，再從三維教學(xué)目標(biāo)出發(fā)：

2．情感態(tài)度價值觀：通過本次課件的教學(xué)，使學(xué)生感悟先輩們的智慧和創(chuàng)造力，明白只有高度想象力和高度創(chuàng)造力的民族才能澆開這棵獨特的藝術(shù)之花，從而激發(fā)學(xué)生對書法文化的熱愛以及民族自信心與民族自豪感，使學(xué)生從中潛移默化地受到生動的愛國主義教育。

3．過程與方法：運用上網(wǎng)查詢、查閱資料等多種方式進行調(diào)查研究；學(xué)生通過觀看我的課件，最好寫些感想，練習(xí)練習(xí)書法。

重點：文房四寶所引出的我們對文化，文字的了解，我們應(yīng)該能夠產(chǎn)生對書法的認(rèn)同感。難點：因為受教育群體可能知識非常有限，不能具體的分析解釋。

三、學(xué)習(xí)對象特點分析：（年齡特征、認(rèn)知水平等）

四、設(shè)備條件要求：課件制作環(huán)境還需要flash的連接插入，希望能夠得到老師同學(xué)的幫助。還需要上網(wǎng)多查點資料，去圖書館搜搜相關(guān)信息。借些書籍看看。

五、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經(jīng)費等）

對一些特效不會制作，安排，時間不是太充足，準(zhǔn)備用有限的時間多看看別的ppt，設(shè)計好思路，制作一個可行性方案。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇七

分析報告

（2012第一季度）

為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn)、生活、生育等方面的需求信息。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份。現(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?/p>

一、征求育齡群眾需求信息分類情況

（一）需要我站提供技術(shù)服務(wù)的服務(wù)類信息共12條，主要為：

1、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；

2、產(chǎn)后需要檢查身體4人； 3﹑孕期需要訪視3人；

4、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人。

（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：

1、需要辦二孩證及生殖保健證5人；

2、需要辦理流動人口婚育證5人；

3、需辦理新生兒上戶口5人；

4、希望給予獨生子女困難戶解決醫(yī)藥費的1人，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人。

5、需要申請辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人。

6、需要申請辦理病殘兒鑒定1人。

（三）對計生工作提出建議類信息19條，主要為：

1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；

2﹑要求提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)站冬天取暖設(shè)備，方便群眾的3人；

3、希望服務(wù)站改進b超機，方便婦檢的13人。

二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：

滿意47人 基本滿意 4人 不滿意：0人

以上育齡群眾所提出的服務(wù)需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復(fù)或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求，及時向鄉(xiāng)黨委、政府請示回復(fù)。

三、育齡群眾需求信息調(diào)查結(jié)果分析；

1、廣大育齡群眾對當(dāng)前新形勢下的計生政策法規(guī)，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。

2、服務(wù)站冬季取暖設(shè)施不夠，服務(wù)環(huán)境需要改善。

3﹑農(nóng)村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟補助﹑解決低保的。

4、育齡群眾對計劃生育技術(shù)服務(wù)水平要求越來越高，需要增強檢查設(shè)備，不斷提升技術(shù)服務(wù)水平。

四、下一步工作措施：

1、加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料，讓廣大育齡群眾對新的計生政策、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認(rèn)識。

2、不斷加強服務(wù)站建設(shè)，改善服務(wù)環(huán)境，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期、產(chǎn)后訪視服務(wù)工作。做好出生缺陷一級干預(yù)與二級干預(yù)，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。

3、對生產(chǎn)、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。

金盆鄉(xiāng)計劃生育服務(wù)站 2011年 12 月 25日

需求分析報告的主要內(nèi)容篇八

調(diào)查方向：對教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的未來職業(yè)調(diào)查（以教師為該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)

確立學(xué)習(xí)需求分析）

（一）調(diào)查對象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生（本科層次）

（二）期望狀態(tài)：

（1）社會：我國對該專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；

1）在以教學(xué)設(shè)計為中心的能力體系上要求能夠以改進課堂和單元的教學(xué)效果

目的，評定學(xué)生需求，選擇開列教育或教學(xué)目標(biāo)，分析目標(biāo)，選擇活動方

式，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和評價教學(xué)成果。即進行總體的分析設(shè)計過程的能力。

2)在構(gòu)造、維護物態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的能力體系上要求能夠掌握教學(xué)中所需的電子技

術(shù)、計算技術(shù)等。對機器設(shè)備有一定的維護、操作、使用和管理的能力。

3)在研究能力體系上方面能夠用現(xiàn)代科技的成果及方法來分析和解決教育、教

學(xué)問題。

4)在媒體開發(fā)、應(yīng)用的能力體系上能夠設(shè)計、開發(fā)和評價計算機輔助教育軟件

及電視教育的軟件。

5)在管理的能力體系上能夠管理媒體的設(shè)計、制作、應(yīng)用過程以及教學(xué)過程和

教學(xué)支持系統(tǒng)等。特別是要具備應(yīng)用計算機進行管理的能力。

（2）教育機構(gòu)（學(xué)校）：

以國家對該專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進行培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生已有的水平制定合理的教學(xué)目標(biāo)（參考學(xué)校對該專業(yè)制定的教學(xué)目標(biāo)）

（3）培養(yǎng)者（老師）：（參考問卷）

1）在專業(yè)知識技能上要求學(xué)生具有扎實的專業(yè)理論知識，具備一定的教學(xué)經(jīng)

驗，具備應(yīng)用理論知識解決教學(xué)問題的能力，能熟練應(yīng)用教學(xué)設(shè)備等。

2）在素質(zhì)上要求學(xué)生具備做一名教育者的應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度；能繼續(xù)深造發(fā)展

個人的能力豐富個人的知識；學(xué)會做人，在心理上得到成熟發(fā)展，做一名

合格的教育者

1）能夠掌握扎實的理論知識，學(xué)習(xí)好重要的思想理論，有一定的專業(yè)知識儲

備

2）具備一定的研究能力，培養(yǎng)一定的研究精神。具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)

經(jīng)歷；具備應(yīng)用計算機信息技術(shù)以及其他電子技術(shù)方面的能力

3）具備教育者的職業(yè)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)

（5）家長:希望學(xué)此專業(yè)后能夠有良好的就業(yè)，能夠支持解決工作中出現(xiàn)的問題，做

一名優(yōu)秀的人民教師

（三）現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)者在能力、素質(zhì)方面現(xiàn)有的水平

1）學(xué)習(xí)者在專業(yè)知識掌握程度上不夠。比如教育技術(shù)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計等重要

學(xué)科知識的掌握

2）學(xué)習(xí)者教學(xué)經(jīng)驗不夠，在有限的教學(xué)經(jīng)歷中未能達(dá)到“運用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

方法解決教學(xué)實際問題”的應(yīng)用層次教學(xué)目標(biāo)

4）具備基本的cai制作能力；掌握一定的課堂cai的應(yīng)用能力

5）對自己未來的職業(yè)認(rèn)識較清楚，具備一定的教育者素養(yǎng)和態(tài)度

6）具有的研究能力、研究精神較差，知識儲備量少

（四）差距：

2)從理論知識上，學(xué)習(xí)者目前自身的知識儲備不完整，教學(xué)經(jīng)驗不足

3）從專業(yè)技能上，學(xué)習(xí)者在專業(yè)技能上所達(dá)到的水平層次較低與期望的還具有

一定的差距

4）從態(tài)度上，學(xué)習(xí)者形成的學(xué)習(xí)態(tài)度不高，與期望還具有一定的差距

5）從研究開發(fā)能力上，學(xué)習(xí)者基本沒具備一定的研究能力與研究精神

（五）原因：

1）由于專業(yè)就業(yè)率不高，社會的認(rèn)可度不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心受到打擊，學(xué)習(xí)的興趣不大

2）教學(xué)內(nèi)容方面，多限于多種媒體組合的課堂教學(xué)，很少涉及基于計算機的課

堂教學(xué)設(shè)計

3）教學(xué)手段方面，很多課程未充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性

4）學(xué)生特征上，由于缺少教學(xué)經(jīng)驗，一味的接受灌輸式理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極

性和主動性差

5）辦學(xué)條件不足

（六）建議：

1）國家應(yīng)積極對待該專業(yè)，讓其社會認(rèn)可度得到提高

2）學(xué)校應(yīng)積極改善教學(xué)環(huán)境，比如師資力量，硬件教學(xué)條件等

3）在教學(xué)方法手段上，應(yīng)重視學(xué)生的自主性、探究性的發(fā)揮

4）多讓學(xué)生做一些實踐，比如制作課件，講解課件，上講臺演練等，儲備積累

教學(xué)經(jīng)驗

5）培養(yǎng)學(xué)生將教學(xué)設(shè)計方法運用到教學(xué)實踐中去的愿望

6）學(xué)生自己應(yīng)主動培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣，積極配合老師的教學(xué)

7）學(xué)生應(yīng)主動尋找機會鍛煉自己各方面的能力，比如心理素質(zhì)，技術(shù)能力，語

言表達(dá)能力等

我們的反思：

1）學(xué)習(xí)該專業(yè)接近兩年最大的感受是學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但學(xué)習(xí)的深度不深，感

2）我們自己缺乏主動性，應(yīng)逐漸培養(yǎng)自身的興趣，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐

3）培養(yǎng)和鍛煉自己參與基于多媒體組合的課堂教學(xué)活動

4）積極參與運用教學(xué)設(shè)計的方法設(shè)計、實施和評價基于計算機等媒體的課堂

教學(xué)活動

5）學(xué)習(xí)該專業(yè)我們應(yīng)找到自己的興趣點，深入下去，培養(yǎng)和鍛煉自身的研究

能力和精神

6）根據(jù)自己的就業(yè)方向培養(yǎng)自身的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神