在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇一

三字經(jīng)作為古代啟蒙讀物，是一本介紹兒童學(xué)習(xí)和做人之道的經(jīng)典之作。它以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，生動(dòng)透徹的描述了一些重要的價(jià)值觀念與道德規(guī)范。這些道德準(zhǔn)則如“人之初，性本善”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”等深深地影響著讀者，使他們成為具有良好品德和正確行為的人。

二、三字經(jīng)的教育方法

三字經(jīng)采用了一種獨(dú)特的教育方法：以問(wèn)答形式把道理講透徹。這種教育方式生動(dòng)有趣，容易吸引孩子們的注意力。而這樣的教育方法也 存在一定的弊端，即不能深入探討問(wèn)題。但正是因?yàn)槠浜?jiǎn)明扼要，易于記憶，三字經(jīng)成為中國(guó)兒童教育的經(jīng)典讀物。

三、三字經(jīng)的內(nèi)容

三字經(jīng)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了倫常、科學(xué)、文化、歷史等方面的知識(shí)點(diǎn)。其中的重要內(nèi)容之一是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中需要樹(shù)立的正確道德觀念。在這方面，全書(shū)以孝道、友善、真實(shí)、謙遜為核心，不斷強(qiáng)調(diào)品行修養(yǎng)和人際關(guān)系的重要性。此外，三字經(jīng)也介紹了中國(guó)古代歷史的一些重要事件和人物，使讀者對(duì)歷史有了初步的認(rèn)識(shí)。

四、充實(shí)自我，指導(dǎo)人生

三字經(jīng)不僅在知識(shí)上充實(shí)了自己，也成為我們指導(dǎo)人生的助力。通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，為人處世更加明智而自信。同時(shí)，三字經(jīng)引導(dǎo)我們做到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉優(yōu)秀的思維品質(zhì)，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。

五、與現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)合

雖然三字經(jīng)創(chuàng)作于古代，但它的價(jià)值觀念與現(xiàn)代社會(huì)并無(wú)矛盾。在現(xiàn)代社會(huì)，道德和品質(zhì)的缺失成為社會(huì)不穩(wěn)定的重要原因之一。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。因此，三字經(jīng)所倡導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì)與現(xiàn)代社會(huì)是相適應(yīng)的。不論是當(dāng)老師還是擔(dān)任父母的角色，我們都應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們讀三字經(jīng)，從中獲得道德啟迪，塑造良好的人格素養(yǎng)。

總之，三字經(jīng)是古代中國(guó)教育中的經(jīng)典讀物，它不僅為我們提供了寶貴的人生智慧，也引導(dǎo)我們走向正確的道路。因此，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解三字經(jīng)，將其融入到自己的生活中，并不斷實(shí)踐其中的道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能成為真正具有良好品德和正確行為的人，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇二

《三字經(jīng)》是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，它包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，富有豐富的哲學(xué)道理。

當(dāng)我讀了部分內(nèi)容后被深深吸引了，它具有韻律之美，淺顯簡(jiǎn)潔，對(duì)照比較，我為以前做的有些事感到慚愧。

“幼而學(xué)壯而行上致君不澤民揚(yáng)名聲顯父母光于前裕于后”讓我懂得了小時(shí)候就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能有所作為;對(duì)上要盡力輔佐，對(duì)下要竭力幫助;當(dāng)我們功成名就才能讓父母感到榮光。

有件事情就是最好的例子：一次，我期末考試數(shù)學(xué)考了一百分，語(yǔ)文也考了九十五分，當(dāng)成績(jī)公布下來(lái)后，全年級(jí)的同學(xué)相互轉(zhuǎn)告。消息一傳開(kāi)，很多家長(zhǎng)在爸爸媽媽面前都夸獎(jiǎng)我，為此爸爸媽媽是多么的高興啊!于是，我暗暗下定決心，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)好工作，讓爸爸媽媽享享福，讓他們的幸福延續(xù)!

當(dāng)我讀到“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義”再次讓我警醒，年少時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候，只留下了一頭白發(fā)，又能得到什么呢?我們每個(gè)人都好比一個(gè)玉，如果能好好雕琢，能忍受被雕琢?xí)r的痛苦，我想必成大器，相反，那只是成為一個(gè)普通的石頭。所以，我們一定要把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

這只是我讀了《三字經(jīng)》的一小部分所明白的道理，我想，這本好書(shū)將陪我左右，伴我成長(zhǎng)，因?yàn)楸哪棠陶f(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)誦讀《三字經(jīng)》吧。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇三

三字經(jīng)是我國(guó)古代啟蒙教育的重要讀物，它使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，通過(guò)一句三個(gè)字的形式，誦讀并記憶其中的內(nèi)容，幫助孩子建立基本的價(jià)值觀和道德觀念。在讀完三字經(jīng)后，我深感其獨(dú)特的教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

三字經(jīng)涵蓋了中國(guó)古代文化的方方面面，它介紹了歷史人物、道德行為、禮儀規(guī)范等各個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)誦讀三字經(jīng)，我了解了很多古代的典故和歷史事件，明白了做人的準(zhǔn)則和道德規(guī)范。同時(shí)，三字經(jīng)也教會(huì)了我如何處事、如何尊敬長(zhǎng)輩、如何待人接物等社交禮儀，是一本全面教育我們的書(shū)籍。

第三段：學(xué)習(xí)方法

對(duì)于三字經(jīng)的學(xué)習(xí)，我采用了多種方法來(lái)幫助自己更好地理解和記憶其中的內(nèi)容。首先，我會(huì)多次閱讀三字經(jīng)，通過(guò)反復(fù)的閱讀來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。其次，我還會(huì)做筆記，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，幫助記憶和復(fù)習(xí)。最后，我會(huì)嘗試用自己的話(huà)來(lái)解釋其中的知識(shí)，從而確保自己真正理解了其中的內(nèi)容。

第四段：個(gè)人感受

通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我對(duì)中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)有了更深的了解。我深深感受到古人那種積極向上的精神和追求卓越的品質(zhì)，這些品質(zhì)在三字經(jīng)中得到了很好的體現(xiàn)。另外，三字經(jīng)教會(huì)了我很多的道理和做人的準(zhǔn)則，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有益的。在我的日常生活中，我會(huì)努力踐行三字經(jīng)教誨，讓其成為我自己的行為準(zhǔn)則。

第五段：?jiǎn)l(fā)與展望

通過(guò)學(xué)習(xí)三字經(jīng)，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。三字經(jīng)是古代中國(guó)人的啟蒙讀物，它擁有豐富的知識(shí)和多樣化的內(nèi)容。而在當(dāng)代社會(huì)，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：三字經(jīng)作為古代啟蒙教育的標(biāo)志性讀物，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人修養(yǎng)都有著重要的作用。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解三字經(jīng)的內(nèi)容，我們可以得到啟示和引導(dǎo)，讓自己成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、有思辨能力的人。因此，我們要積極閱讀三字經(jīng)，并將其中的道理運(yùn)用到日常生活中，從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇四

《三字經(jīng)》是我國(guó)古代的一部蒙學(xué)著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶(hù)曉。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益匪淺。

《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng)，寬厚待人的，有頌揚(yáng)勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過(guò)改錯(cuò)的，有愛(ài)國(guó)愛(ài)民，弘揚(yáng)正氣的，有激勵(lì)立志勤學(xué)，發(fā)憤圖強(qiáng)的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

“頭懸梁，錐刺骨?！边@是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故呀。作為教師的我們，在教學(xué)中，充分利用經(jīng)典詩(shī)文中的故事來(lái)教育學(xué)生，還應(yīng)該在經(jīng)典詩(shī)文典故的基礎(chǔ)上予以拓展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)代生活的實(shí)際，去教育學(xué)生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。

《三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對(duì)父母大吵大鬧，整天這個(gè)不滿(mǎn)意，那個(gè)不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時(shí)髦，比吃穿。我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育?？梢哉f(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，只有愛(ài)自己的父母才能愛(ài)他人，愛(ài)集體，將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽(tīng)父母的話(huà)，長(zhǎng)大后不僅要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿(mǎn)足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母的精神生活，抽時(shí)間多陪父母聊聊天、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

列寧說(shuō)過(guò)：榜樣的力量是無(wú)窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們要教育學(xué)生把榜樣作為模仿的對(duì)象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇五

中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來(lái)的，內(nèi)容豐富多樣，更好地表達(dá)了中國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的.精髓。有關(guān)于做人的句子：“第一孝，第二知；父子、夫妻都聽(tīng)話(huà)……”有關(guān)于教子的句子，“不教，父有罪，教不嚴(yán)，師懶……”有關(guān)于歷史的句子，“不滅金，不居宋；到中國(guó)，還有瓊迪……”

看完《三字經(jīng)》，印象最深的是最后一句，“勤奮好動(dòng)，玩無(wú)用，放棄，奮斗”。看到這里，我想到了唐代詩(shī)人李白。小時(shí)候，他親眼看到一個(gè)老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從那以后，他努力學(xué)習(xí)，最終成為一名著名的詩(shī)人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事，還有車(chē)胤像螢火蟲(chóng)映雪的故事。

總之，閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"

欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，知識(shí)博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇六

作為中國(guó)經(jīng)典的兒童讀本，《三字經(jīng)》廣為流傳，被譽(yù)為儒家經(jīng)典之一。從小，我就跟隨父母學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，但一直只是在被家長(zhǎng)念給我聽(tīng)，我并沒(méi)有真正理解其中的深意。近日，我重新拾起《三字經(jīng)》，并仔細(xì)研讀，真正感受到其中所蘊(yùn)含的重要道理。

第一段：人生路途苦短，但要利用好光陰

《三字經(jīng)》開(kāi)篇便說(shuō)“人之初，性本善”，提出人性善的理念。同時(shí)，還提到了“幼而學(xué)，壯而行，上致中和，下應(yīng)水土”的觀點(diǎn)，意思是說(shuō)應(yīng)該從小學(xué)習(xí)，到了長(zhǎng)大成人后，要在實(shí)踐中深化對(duì)中和思想的理解。這段話(huà)教導(dǎo)我要充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，變得更加完美，同時(shí)也要輔導(dǎo)跟隨自己成長(zhǎng)的人，幫他們成為更好的人。

第二段：人生當(dāng)中不可缺少的道德準(zhǔn)則

《三字經(jīng)》以“人”為主旨，它是一本很好的道德讀本，里面總結(jié)了人類(lèi)社會(huì)幾千年的生活經(jīng)驗(yàn)和道德準(zhǔn)則。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自律和誠(chéng)實(shí)是至關(guān)重要的，這也是《三字經(jīng)》中一直強(qiáng)調(diào)的。這段話(huà)讓我深思人生并非只有金錢(qián)和物質(zhì)，誠(chéng)實(shí)、友善、尊重和人際關(guān)系也是同等重要的因素，而要達(dá)到這樣的境界，自律和自我約束是必備的品質(zhì)。

第三段：要明白不斷升級(jí)的“學(xué)習(xí)”概念

《三字經(jīng)》不僅記錄了中華5000年的道德準(zhǔn)則，也深刻闡述了中華文化的精髓。其中關(guān)于學(xué)習(xí)的“勤而行，不舍晝夜”的觀點(diǎn)，提醒我們要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地明白人生的真諦。在不斷提升自我的過(guò)程中，要常懷感恩之心，并用所學(xué)知識(shí)來(lái)造福人類(lèi)。

第四段：敬畏生命，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)

在《三字經(jīng)》里，其對(duì)于生命的敬重和珍惜體現(xiàn)的淋漓盡致。它“人之死也，天命也”，而“天之道也，損有余而補(bǔ)不足”。這段話(huà)從天道的角度向我們闡述人生的短暫和珍惜每一時(shí)刻，讓我明白每一改變都將影響自己和周?chē)说纳湎ё约旱慕】?，并努力去幫助別人。

第五段：人生本質(zhì)是對(duì)美的探尋和追求

《三字經(jīng)》教會(huì)我們?nèi)绾螌ふ液托蕾p生命美麗的事物，從天、地、人、自然、德行五個(gè)方面去探尋美。這段話(huà)告訴我們，生命的意義也在于尋找自己的美，去欣賞他人的美，用美來(lái)弘揚(yáng)真、善、美的信念。（這里需要一個(gè)結(jié)尾概括）

總之，《三字經(jīng)》里面所涵蓋的人生哲學(xué)，不僅是千百年來(lái)中華文化的集酷，更是值得我們一生去思考的參照。我從中領(lǐng)悟到，一個(gè)人要成為真正的健全人，必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與修行達(dá)到完善自我的目標(biāo)，并把學(xué)到的一切有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給有需要的人。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇七

這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

書(shū)中的`每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。

《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng)，它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。

一開(kāi)始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，并沒(méi)要求我也跟著學(xué)，后來(lái)聽(tīng)的多了，我也就慢慢會(huì)背了，從一開(kāi)始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚(yáng)”，再到“弟于長(zhǎng)，宜先知?！?。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背，有時(shí)候是一起背，有時(shí)候是接背，我背前面的，媽媽就對(duì)后面的，一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。

媽媽看我背得越來(lái)越多，就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽(tīng)得津津有味。每天晚上，不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼，對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。

寒假一天，我非常認(rèn)真的讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引；“孟母擇鄰”、“黃香溫習(xí)”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。

我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近，他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣；孟母就把家遷到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買(mǎi)賣(mài)；孟母又把家遷到學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要，正所謂“近朱則赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知義。”我們每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器？我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇登峰頂，長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

還有“周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久?！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，贏得了百姓的信任，周朝使我國(guó)歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后，我對(duì)這段歷史印象更深刻了。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，我建議你去讀一讀，他一定會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇八

最近，媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》，她還給我解釋了其中的含義?！度纸?jīng)》的每一句話(huà)都蘊(yùn)含著有趣的故事和深刻的道理，它教導(dǎo)我們要孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。

“人之初，性本善?！保屛抑懒嗣總€(gè)人生下來(lái)都是好的，都有一顆善良的心。我們?cè)谏钪芯鸵幸活w感恩的心，以善心去對(duì)待每一個(gè)人。

“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物?！保屛颐靼琢诉B動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能換取勞動(dòng)果實(shí)，人如果不學(xué)習(xí)，還不如動(dòng)物呢。

“融四歲，能讓梨?！保v的是《孔融讓梨》的故事?？兹谒臍q時(shí)，鄰居家送來(lái)一筐梨，孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“為什么挑小的？”他說(shuō)：“哥哥大應(yīng)該吃大的，我年紀(jì)小應(yīng)該吃小的，以小居大是不好的行為?！边@個(gè)經(jīng)典的故事，讓我知道孔融是個(gè)明白事理的好孩子，從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習(xí)，在生活中做到長(zhǎng)幼有序，做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、懂事的好孩子。

“昔孟母，擇鄰處”講的是《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后搬了三次家，最后把家遷到了學(xué)堂邊，使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識(shí)，成了古代著名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì)到了“可憐天下父母心”的含義，我的父母為了我的成長(zhǎng)和成才，不知操了多少心，可有時(shí)候我不理解，還會(huì)埋怨他們，現(xiàn)在想想，真是慚愧。從今天起，我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。

我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物，因?yàn)樗ㄋ滓锥?，讀起來(lái)瑯瑯上口，更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統(tǒng)美德。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇九

自古以來(lái)，讀書(shū)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。而《三字經(jīng)》作為一本古代啟蒙讀物，廣泛流傳并為許多家庭所閱讀。讀書(shū)不僅能夠增加知識(shí)，培養(yǎng)情操，還能夠使人與人之間更加親近。尤其是和父母一起讀《三字經(jīng)》，不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，也能夠加深親子間的感情。本文旨在分享我和父母讀《三字經(jīng)》的心得體會(huì)。

二、品讀家國(guó)情懷

《三字經(jīng)》作為一本道德啟蒙讀物，內(nèi)容豐富多樣，講述了許多古代圣賢的故事，其中蘊(yùn)含著對(duì)家國(guó)情懷的謳歌。和父母讀《三字經(jīng)》，我漸漸感受到了父母對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和執(zhí)著。他們通過(guò)讀書(shū)的方式，向我傳達(dá)了愛(ài)國(guó)情懷的重要性，教導(dǎo)我要盡自己的努力為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。父母的言傳身教，使我深深地感受到了家國(guó)情懷，這將伴隨我一生。

三、陶冶品德修養(yǎng)

《三字經(jīng)》是一本弘揚(yáng)美德的讀本，而和父母一起品讀這本書(shū)，則能夠讓我更加深刻地領(lǐng)悟其中的道理。在讀書(shū)過(guò)程中，父母會(huì)用自己的理解和經(jīng)驗(yàn)給我解釋其中的道理，幫助我更好地理解和領(lǐng)悟。通過(guò)和父母的討論和思考，我不僅能夠豐富自己的價(jià)值觀和人生觀，更能夠從中汲取力量，去踐行其中的正道，做一個(gè)道德高尚的人。

四、加深親子間的感情

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人與人之間的溝通變得平淡無(wú)奇。而和父母一起讀《三字經(jīng)》，則成為了增進(jìn)親子感情的紐帶。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)一起討論故事情節(jié)和人物形象，分享自己的感受和思考。這樣的交流不僅增加了我們之間的默契與信任，也讓我們更加了解彼此的內(nèi)心，建立起更加深厚的親子關(guān)系。

五、推動(dòng)自我全面發(fā)展

閱讀《三字經(jīng)》是一種全面發(fā)展的過(guò)程。父母和我一起讀《三字經(jīng)》，通過(guò)互相傾聽(tīng)和交流，我們能夠深入思考其中的道理，并從中汲取智慧和力量，為自己的成長(zhǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí)，更是為了培養(yǎng)情操、提升能力。通過(guò)和父母一起讀《三字經(jīng)》，我不僅學(xué)到了道理和知識(shí)，更體會(huì)到了人生的價(jià)值和意義。

六、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)和父母一起讀《三字經(jīng)》，我領(lǐng)悟到了父母對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和執(zhí)著，也培養(yǎng)了自己的品德和習(xí)慣。更重要的是，這個(gè)過(guò)程加深了我和父母之間的感情，推動(dòng)了自我全面發(fā)展。我相信，只要大家一起親身體驗(yàn)和實(shí)踐，讀書(shū)與親子之間的美好結(jié)合將會(huì)成為一種幸福和快樂(lè)的體驗(yàn)。同時(shí)，讀《三字經(jīng)》也是我們保持傳統(tǒng)文化的重要方式之一。讓我們一起攜手，閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)美德，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十

作為一本十分著名的傳統(tǒng)經(jīng)典，在中國(guó)古代教育中，三字經(jīng)是許多學(xué)童最早學(xué)習(xí)的讀本，它簡(jiǎn)短精煉、內(nèi)容通俗易懂。讀完三字經(jīng)，我深深感覺(jué)到，我們的祖先是多么聰明而智慧的一群人。覺(jué)得三字經(jīng)經(jīng)典永流傳，原因在于它的簡(jiǎn)單易記、道理通俗易懂，并且在一定程度上幫助人們習(xí)慣了功夫善于思考。在讀三字經(jīng)的過(guò)程中，不僅讓我擁有更多的知識(shí)與歷史，也增添了內(nèi)心的力量與勇氣。

第一段：讀三字經(jīng)，讓我擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)

三字經(jīng)最大的好處是“通俗易懂”，在讀完三字經(jīng)之后，我對(duì)于紅樓夢(mèng)、西游記等傳統(tǒng)名著都有了初步的了解，并對(duì)很多經(jīng)典的典故有了初步的認(rèn)識(shí)。三字經(jīng)為我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，如果人的基礎(chǔ)不牢，經(jīng)受起風(fēng)浪的能力就必然會(huì)削弱。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我相信我的知識(shí)儲(chǔ)備可以更加充足。

第二段：讀三字經(jīng)，讓我懂得了做人處世

三字經(jīng)的內(nèi)容通俗易懂，其中蘊(yùn)涵了許多的道理和誡別，能給人帶來(lái)很多的啟示。例如“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這便是教育我們要好好掌握自己的道德規(guī)范、做人的準(zhǔn)則。另外，“立身以正、執(zhí)禮節(jié)、去浮華、務(wù)實(shí)效”，這讓我意識(shí)到了做人處世的基本準(zhǔn)則，并且懂得了要平凡、務(wù)實(shí)以及誠(chéng)實(shí)，對(duì)自己、對(duì)人、對(duì)事都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：讀三字經(jīng)，讓我懂得了踏實(shí)與堅(jiān)持

在三字經(jīng)中，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，這是它的最后一句話(huà)。人要依照大自然的法則去生存，固執(zhí)己見(jiàn)不等于有道理，要與自然協(xié)調(diào)相處，對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)自然萬(wàn)物秩序，保持一種謙遜的態(tài)度。這種態(tài)度與做人處世中的謙和、勤奮也自然而然地聯(lián)系到了一起。三字經(jīng)告訴我們，只有踏實(shí)、堅(jiān)持，方可成大器，這是一個(gè)古老而又至理名言。

第四段：讀三字經(jīng)，讓我了解紅白喜事文化

三字經(jīng)中還涵蓋了一些重要的傳統(tǒng)文化，像銀字塔、華蓋、忠烈文化等等，在這些文化中，能夠看出儒家文化的內(nèi)核。讀完三字經(jīng)，我學(xué)到了不少的文化常識(shí)，并知道了很多古代禮儀文化和人們的風(fēng)俗習(xí)慣，加深了我對(duì)紅白喜事文化的了解和理解。這些文化遺產(chǎn)，不僅推動(dòng)了國(guó)家文化的進(jìn)步和流變，也成就了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

第五段：讀三字經(jīng)，讓我有了新的目標(biāo)和動(dòng)力

讀完三字經(jīng)之后，我的價(jià)值觀、世界觀和人生觀也發(fā)生了極大的變化。三字經(jīng)提醒我必須保持清醒、堅(jiān)定和自省，時(shí)刻關(guān)注自己的成長(zhǎng)，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)和熱情。同時(shí)，我也深感學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，必須勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，才能打破自己的局限，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的全面進(jìn)步。砥礪前行，不斷進(jìn)步，才是一個(gè)人最根本的目標(biāo)。

在總結(jié)之余，三字經(jīng)透露出的人生哲理，總是豐富多樣、令人耳目一新。追求成長(zhǎng)和進(jìn)步，不斷嘗試，付出以身心為代價(jià)，積極心態(tài)良好，這是我從中受到的最大啟示。歷經(jīng)風(fēng)雨的三字經(jīng)，不僅僅是一本教材，更是一本智慧的語(yǔ)言、一本我們遺失的靈魂之書(shū)。做好時(shí)間的規(guī)劃，克服困境和挫折，向著自己的夢(mèng)想勇往直前，才是每一個(gè)讀者心底最深的信仰。感恩那些傳授給我們智慧和良知的人，愿我們一起張開(kāi)羽翼，展翅翱翔。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十一

在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書(shū)，我覺(jué)得它太有趣了，每句話(huà)都只有三個(gè)字，讀起來(lái)朗朗上口。

回到家，我迫不及待地請(qǐng)媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書(shū)，并且懂得了其中的含義。原來(lái)《三字經(jīng)》里面包含了我國(guó)從古到今的許多經(jīng)典故事，它通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的方法等等。

《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父母睡;而孔融年僅四歲，就懂得尊敬兄長(zhǎng)，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己一直以來(lái)都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么的都給我，我卻覺(jué)得理所當(dāng)然，還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧啊!

有一次，我自己定了計(jì)劃，每天自覺(jué)地練兩頁(yè)字，剛開(kāi)始幾天都是工工整整地寫(xiě)，慢慢地就沒(méi)有耐心了，寫(xiě)出來(lái)的字好像在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁(yè)太多了吧，要不還是改練一頁(yè)好了!”這時(shí)，我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”，通過(guò)寫(xiě)一塊沒(méi)有雕琢的玉石，如果沒(méi)有長(zhǎng)年累月的細(xì)琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們?nèi)艘彩沁@樣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

《三字經(jīng)》教

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十二

這學(xué)期我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多故事讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。

書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講得非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”講的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕衩夏敢粯?，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買(mǎi)寫(xiě)字桌。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買(mǎi)給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣——是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書(shū)吧。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十三

親子讀書(shū)是一種非常重要的家庭活動(dòng)，可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣，并提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。而《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物，是親子讀書(shū)的好選擇。通過(guò)與孩子一起閱讀《三字經(jīng)》，不僅增加了親子間的交流機(jī)會(huì)，還能幫助孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會(huì)。

第一段：親子讀書(shū)促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展

親子讀書(shū)是促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的一種重要途徑。在讀《三字經(jīng)》時(shí)，我和孩子們一起坐在一起，互相分享讀書(shū)時(shí)的感受和想法。我們一起討論書(shū)中的道理和人物形象，進(jìn)行互動(dòng)。這種閱讀共同體驗(yàn)給了我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子讀書(shū)，我和孩子之間有了更多的交流機(jī)會(huì)，增進(jìn)了互相的了解和信任。在共同追尋知識(shí)的過(guò)程中，我感受到了更加親密的親子間關(guān)系。

第二段：親子讀書(shū)增加孩子的閱讀興趣

親子讀書(shū)對(duì)孩子的閱讀興趣有著積極的影響。在讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中，我會(huì)選擇一些孩子們感興趣的章節(jié)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與朗讀。通過(guò)朗讀和討論，孩子們逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們開(kāi)始主動(dòng)尋找與《三字經(jīng)》相關(guān)的書(shū)籍，擴(kuò)大了閱讀的范圍。親子讀書(shū)成為他們生活中的一部分，他們喜歡與我一起探究書(shū)中的世界，享受閱讀的快樂(lè)。

第三段：親子讀書(shū)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

親子讀書(shū)還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，我們會(huì)一起分析和解讀書(shū)中的句子和段落。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，幫助他們進(jìn)行邏輯思考和語(yǔ)言表達(dá)。通過(guò)與孩子的對(duì)話(huà)互動(dòng)，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升。他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提升了口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的能力。

第四段：親子讀書(shū)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀

《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物，注重培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀和道德觀。在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，我會(huì)與孩子們一起分析書(shū)中的道德故事和人物形象，討論其中的道德觀念。通過(guò)這些故事，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了珍惜友誼、尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等正確的價(jià)值觀。他們理解并接受了這些道德觀念，將其應(yīng)用到日常生活中，提升了自我道德修養(yǎng)。

第五段：親子讀書(shū)的心得和體會(huì)

通過(guò)與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會(huì)。首先，親子讀書(shū)是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式，通過(guò)共同閱讀，促進(jìn)了親子間的交流和理解。其次，親子讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，親子讀書(shū)有助于孩子正確價(jià)值觀和道德觀的培養(yǎng)。親子讀書(shū)已成為我家庭中非常重要的一部分，我將繼續(xù)攜手孩子們共同探索更多優(yōu)秀的讀物，共同成長(zhǎng)。

通過(guò)以上的五段式展開(kāi)，我對(duì)于“親子讀書(shū)三字經(jīng)心得體會(huì)”這個(gè)主題進(jìn)行了連貫的闡述和表達(dá)。通過(guò)親子讀書(shū)，我對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)不斷提高，與孩子們的感情也越來(lái)越深厚。親子讀書(shū)不僅是一種共同的家庭活動(dòng)，更是一種互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十四

書(shū)上還有“勤有功，戲無(wú)益。節(jié)旨在，宜勉力”。這兩句已成為我的座右銘，它的.意思是：勤奮好學(xué)的人一定事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學(xué)習(xí)。我也常想起這樣一個(gè)故事：李白從小聰明，但是不喜歡學(xué)習(xí)。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵。

李白問(wèn)：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀？”老奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針?！崩畎滓苫蟮赜謫?wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定能磨成針?！崩畎茁?tīng)了，后悔自己貪玩而浪費(fèi)了讀書(shū)時(shí)間。從此，李白立志努力讀書(shū)，后來(lái)成為大詩(shī)人。李白的故事教育我學(xué)習(xí)要勤奮，要持之以恒。經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》我知道了：學(xué)習(xí)是要靠自己去努力的，而不是讓別人去為你努力。學(xué)習(xí)是需要有耐心的，總有一天你會(huì)從這里面脫穎而出。

讀了《三字經(jīng)》后，我更喜歡這本書(shū)了，因?yàn)槲疫€明白了許多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操等好的品質(zhì)。

《三字經(jīng)》真是我的好老師、好朋友！

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十五

今天晚上，我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)?！?/p>

我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛(ài)相處，我原來(lái)有的時(shí)候會(huì)不聽(tīng)父母的話(huà)，讓他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不懂得讓著他，我覺(jué)得這樣很不應(yīng)該，我要改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂得孝順的好孩子。

到市鎮(zhèn)上，孟子便整天學(xué)著模仿商人做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是很重要的。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十六

最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書(shū)，令我感觸很深。

仔細(xì)看過(guò)后，其中我最喜歡的.句子是：“學(xué)與思，琢與磨，知與行，相交錯(cuò)。成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。省吾身，思己過(guò)，言必行，行必果。敗與勝，非天命，得與失，乃互生?！薄皩W(xué)與思，琢與磨，知與行，相交錯(cuò)。”意思是說(shuō)只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，我們才能收到真實(shí)的效果。我們既要重視行動(dòng)，也要重視認(rèn)知，兩相促進(jìn)，才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”，居里夫人也是經(jīng)過(guò)觀察，然后反復(fù)思考，再試驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，所以我們要學(xué)會(huì)思考。

“成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢?！笔钦f(shuō)學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過(guò)度的追求享受，否則就會(huì)敗在自己的手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，強(qiáng)調(diào)了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因?yàn)閼校粋€(gè)人過(guò)于貪玩、貪圖安逸，就會(huì)自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十七

作為中國(guó)傳統(tǒng)的教育經(jīng)典之一，三字經(jīng)是許多孩子從小接觸的第一本啟蒙讀物。不僅如此，它也是一本讓父母和孩子可以共同閱讀的寶貴資源。在和父母一起讀三字經(jīng)的過(guò)程中，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，更能夠獲得許多有益的心得體會(huì)。本文將以“和父母讀書(shū)三字經(jīng)心得體會(huì)”為主題，從培養(yǎng)品德，學(xué)會(huì)做人做事，以及傳承文化相互依存三個(gè)方面展開(kāi)敘述。

首先，通過(guò)和父母讀書(shū)三字經(jīng)，孩子們可以逐漸培養(yǎng)起良好的品德。三字經(jīng)中倡導(dǎo)的“人之初，性本善”的觀念提醒孩子們，每個(gè)人都有一個(gè)善良的內(nèi)心。無(wú)論在家庭中還是社會(huì)中，良好的品德都是我們受人尊重和信任的基石。在讀完三字經(jīng)之后，我們可以一起與父母探討書(shū)中的內(nèi)容，了解什么樣的品德是正確的、可貴的。例如，“父母呼，應(yīng)勿緩”，這句話(huà)告訴我們要尊敬父母，并且要及時(shí)回答他們的呼喚。通過(guò)閱讀三字經(jīng)，我們可以向父母學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有禮貌、懂得尊重他人的人。

其次，讀三字經(jīng)可以幫助孩子們學(xué)會(huì)做人做事。三字經(jīng)中有許多關(guān)于人際關(guān)系的教導(dǎo)，包括待人接物、做事方法和處世原則等。在讀完三字經(jīng)后，我經(jīng)常與父母一起討論書(shū)中的教誨，并試著將之融入到日常生活中。比如，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這句話(huà)告訴我們，不要因?yàn)橐患憾プ觯膊灰驗(yàn)橐患∩贫蝗プ?。在面?duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過(guò)與父母的交流，探討如何做出明智的決策和行動(dòng)。通過(guò)讀三字經(jīng)，不僅可以幫助我們明確正確的行為準(zhǔn)則，還能夠激發(fā)我們積極向上，自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后，通過(guò)和父母一起讀三字經(jīng)，我們還能夠更好地傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。三字經(jīng)中蘊(yùn)含著豐富的中華文化精髓，包括語(yǔ)言、詩(shī)歌、歷史和哲學(xué)等方面。在讀三字經(jīng)的過(guò)程中，父母可以為孩子們解讀其中的隱含意義，讓他們對(duì)中華文化有更深刻的理解和認(rèn)同。例如，“人之初，性本善”，這句話(huà)不僅是心靈的真實(shí)寫(xiě)照，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人性本善的肯定和追求。通過(guò)與父母閱讀三字經(jīng)，我們可以一起學(xué)習(xí)理解中華文化的內(nèi)涵，從而傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴的精神財(cái)富。

總之，與父母一起讀三字經(jīng)是一種非常有意義的親子活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠培養(yǎng)良好的品德，學(xué)會(huì)做人做事，還能夠傳承中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。通過(guò)與父母的共同閱讀，我們可以更好地理解和應(yīng)用三字經(jīng)中的教誨，將之轉(zhuǎn)化為我們的自身優(yōu)勢(shì)和能力。同時(shí)，這也有助于加深親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。因此，讓我們抽出時(shí)間，與父母一起閱讀三字經(jīng)，共同體驗(yàn)其中的智慧與喜悅。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十八

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我朗朗的讀書(shū)聲從書(shū)房里傳來(lái)。我正在讀一本中國(guó)經(jīng)典書(shū)《三字經(jīng)》。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)。老師向我們推薦了許多古今經(jīng)典詩(shī)歌，我最喜歡讀的是《三字經(jīng)》。這是明清時(shí)期的兒童啟蒙教科書(shū)，作者是宋代的王英林。這本書(shū)有1000多個(gè)字，三個(gè)字，押韻，讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感，讓我不厭倦閱讀。

我的`《三字經(jīng)》不僅有它的原文，還有注釋和相關(guān)的故事，圖文并茂，讓我讀起來(lái)很感興趣。

讀《三字經(jīng)》，讓我明白謙虛孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭谒臍q，能讓梨，弟弟長(zhǎng)大，宜先知”是孔融四歲知道把梨給哥哥；“香九歲，能溫席，孝順親人，當(dāng)執(zhí)”是黃香九歲知道用身體溫暖床讓父親休息；“第一個(gè)孝順的弟弟，第二個(gè)知識(shí)。知道一個(gè)數(shù)字，知道一篇文章”意味著人們應(yīng)該首先孝順父母，尊重兄弟，然后增加知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

讀完這些內(nèi)容，我不禁感到一陣臉紅。我是父母的“掌上明珠”，只要我說(shuō)話(huà)，想要什么就有什么，真可謂“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我一直認(rèn)為父母為我做的一切都是對(duì)的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要為他們做什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順利，甚至?xí)?duì)父母發(fā)脾氣。與孔融、黃香相比，我真是無(wú)地自容啊。今后，我要改變自己，多體諒父母，多為他們著想，盡量讓他們少為我操心。

讀《三字經(jīng)》，我也學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。“年輕不學(xué)習(xí)，老何為”警告我小時(shí)候努力學(xué)習(xí)；“玉不琢，不成器”警告我，沒(méi)有鍛煉，人是不會(huì)成功的；“勤奮有功，戲劇無(wú)用”告訴我，所有勤奮進(jìn)步的人都會(huì)有好的收獲，那些只注重玩耍，浪費(fèi)好時(shí)光的人會(huì)后悔的；“頭懸梁，錐刺股”提醒我學(xué)習(xí)時(shí)一定要全神貫注；“昔仲尼，師”告訴我學(xué)習(xí)不要羞于問(wèn)。

漫步在這樣一首經(jīng)典的詩(shī)中，我的心一次又一次地被洗去。在這些簡(jiǎn)潔而短的句子中，包含了生活的哲學(xué)，讓我區(qū)分是非，學(xué)會(huì)感恩，理解生活的真相。讀者，收獲，我很高興。

三字經(jīng)的讀書(shū)心得篇十九

親子閱讀已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭生活中的重要組成部分，而在眾多的文學(xué)作品中，《三字經(jīng)》作為一本經(jīng)典的讀物，在親子閱讀中扮演著重要的角色。親子讀書(shū)三字經(jīng)既是學(xué)習(xí)讀書(shū)的過(guò)程，也是親子關(guān)系的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)歷史的了解與傳承。在和孩子一起讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我深深感受到了其給予我和孩子帶來(lái)的心靈觸動(dòng)與體驗(yàn)的獨(dú)特魅力。

首先，親子讀書(shū)三字經(jīng)是一種學(xué)習(xí)讀書(shū)的過(guò)程。親子讀書(shū)使得家庭成員能夠共同嘗試和探索知識(shí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和了解孩子的思維方式和認(rèn)知能力。讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)翻看圖畫(huà)和逐字閱讀，不僅可以提升他們的識(shí)字能力，還能幫助他們理解和記住字的意義。而我們?cè)诮忉屓纸?jīng)中的文字時(shí)，常常會(huì)遇到孩子對(duì)某些詞語(yǔ)的困惑，這時(shí)我們就會(huì)積極地查閱資料，共同學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們?cè)谟H子讀書(shū)中不僅獲得了知識(shí)的積累，也建立了交流和學(xué)習(xí)的良好氛圍。

其次，親子讀書(shū)三字經(jīng)還是一種親子關(guān)系的培養(yǎng)。親子讀書(shū)是一種家庭活動(dòng)，它給予了父母一個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子們?cè)诤透改敢黄鹱x三字經(jīng)時(shí)，會(huì)感受到父母的陪伴和關(guān)注，這對(duì)于他們的心理成長(zhǎng)十分重要。同時(shí)，親子讀書(shū)也是培養(yǎng)孩子們閱讀興趣和愛(ài)好的良好途徑。當(dāng)孩子們逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣并享受其中所獲得的快樂(lè)時(shí)，家庭的閱讀氣氛也會(huì)變得活躍而豐富。讀書(shū)不再成為孤立的個(gè)體行為，而是成為了家庭共同分享的寶貴體驗(yàn)，增加了家庭成員之間的默契和親密感。

此外，親子讀書(shū)三字經(jīng)也是對(duì)社會(huì)歷史的了解與傳承?！度纸?jīng)》作為一部中國(guó)古代的教材，反映了中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌和人文精神。在閱讀三字經(jīng)的過(guò)程中，我們會(huì)了解到古代的政治制度、道德觀念和社會(huì)習(xí)俗等內(nèi)容，這對(duì)于我們和孩子們了解中國(guó)文化和歷史有著很大的幫助。通過(guò)親子讀書(shū)，我們可以向孩子們傳授中華傳統(tǒng)文化的精髓，讓他們對(duì)自己的國(guó)家和傳統(tǒng)有更深入的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化自信心。

最后，在親子讀書(shū)三字經(jīng)的過(guò)程中，我深深感受到了其給予我和孩子帶來(lái)的心靈觸動(dòng)與體驗(yàn)的獨(dú)特魅力。讀三字經(jīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多道理和智慧，這些文字以簡(jiǎn)練的方式向我們傳達(dá)了思想和價(jià)值觀。而當(dāng)我們將這些智慧與孩子分享時(shí)，他們也會(huì)從中受益，學(xué)會(huì)以一種更客觀和理性的態(tài)度看待事物，鍛煉自己的思考和分析能力。在親子讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅是在教育孩子，也是在教育自己。通過(guò)與孩子共同閱讀和解讀三字經(jīng)，我們不斷深化對(duì)自己的思想和人生的反思，提高我們的人文素養(yǎng)和情商。

總之，親子閱讀三字經(jīng)既是學(xué)習(xí)讀書(shū)的過(guò)程，也是親子關(guān)系的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)歷史的了解與傳承。通過(guò)親子讀書(shū)，我們能夠在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升自己的閱讀能力，培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。同時(shí)，讀三字經(jīng)還能讓我們更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和歷史，以及培養(yǎng)我們和孩子們對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)和自豪感。最重要的是，親子讀書(shū)三字經(jīng)在心靈上給予我和孩子們帶來(lái)了獨(dú)特的觸動(dòng)與體驗(yàn)，讓我們更加深入地思考和理解生活的真諦。