心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班教師心得體會篇一

作為一名在小學大大班任教多年的教師，我深感這個年級獨特的魅力和重要性。大大班是小學教育中的關(guān)鍵時期，是孩子們由幼兒園到小學的過渡期。在這個階段，作為教師，我收獲了很多寶貴的心得體會。下面，我將從教學方法、課程設(shè)計、學生管理、家長合作和心理引導等方面，分享我在大大班教學中的心得和體會。

首先，教學方法是大大班教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，大大班學生的學習能力和注意力集中時間相對較短，因此，教師需要采用多樣化和靈活的教學方法。我通常運用分組活動、小組競賽等方式，激發(fā)學生的興趣，增強他們的參與度。在教學過程中，我注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生思考和表達，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。此外，我還利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，提供豐富的教學資源，以提高學生的學習效果。

其次，課程設(shè)計是大大班教學中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。大大班學生正處于探索和發(fā)現(xiàn)世界的階段，因此，合理設(shè)計豐富多樣的課程內(nèi)容對于培養(yǎng)他們的興趣和開拓他們的眼界非常重要。我注重將課程內(nèi)容與學生的實際生活相結(jié)合，采用生活化的案例和教材，讓學生在學習中感受到知識的實用性和生動性。此外，我還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過實驗、觀察、實地考察等方式，讓學生親自動手，幫助他們建立扎實的知識基礎(chǔ)。

另外，學生管理是我在大大班教學中不可忽視的一個方面。在大大班中，學生人數(shù)眾多，學情差異較大。因此，我注重個別化教學，對每個學生進行全面的了解和評估，找出他們的優(yōu)勢和劣勢，因材施教。同時，我堅持嚴格的紀律要求，引導學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我還注重培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習能力，通過小組合作、學習小站等方式，鼓勵學生互幫互助，提升他們的團隊合作能力。

此外，家校合作是大大班教學中不可或缺的一環(huán)。我積極與家長溝通，分享學生的學習情況和發(fā)展情況，并與家長密切合作，制定學生的學習計劃和目標。我還定期組織家長會，讓家長了解學校的教學理念和教學方法，并征求家長的建議和意見。家校合作是促進學生全面發(fā)展的重要途徑，通過與家長的密切溝通和合作，可以更好地理解學生，滿足他們的需求，幫助他們成長。

最后，心理引導是大大班教學中不可忽視的一環(huán)。大大班學生正處于一個矛盾重重的階段，他們需要得到認可和肯定，也需要合理引導和約束。作為教師，我注重給予學生充分的關(guān)心和理解，尊重他們的個性差異，建立良好的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)學生的自信心和自尊心，通過鼓勵和肯定，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。

總之，大大班教學是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師付出更多的心血和努力。通過多年的教學實踐，我深刻體會到了教學方法、課程設(shè)計、學生管理、家長合作和心理引導在大大班教學中的重要性。我相信，只要我們不斷學習和探索，用心去關(guān)愛和引導每一個學生，就能夠為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

大班教師心得體會篇二

大班排隊是幼兒園日常教育活動中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則、維護集體秩序、培養(yǎng)團隊協(xié)作意識的有效方法。然而，在實際中，很多幼兒園老師都會遇到一些大班排隊難題，比如孩子難以理解如何排隊，互相推擠等行為頻繁發(fā)生，排隊時間過長等等。針對這些問題，作為一名幼兒園教師，我經(jīng)過多年的探索實踐，總結(jié)出了一些排隊的心得，以分享給大家。

第二段：班級環(huán)境的營造

環(huán)境是教育的重要因素，同樣，班級環(huán)境的營造對于排隊也有著非常積極的作用。在課堂上，我會通過各種方式告訴孩子們，如何在排隊中表現(xiàn)出禮貌、彬彬有禮的行為，不互相推搡、喊叫、搶奪等，以及如何互相照顧，保持隊形。同時，我也會開展排隊主題活動來讓孩子們有更加深入和全面的認識。場所上，我們也需要把自己的班級環(huán)境塑造成一個良好的排隊環(huán)境，在不同的區(qū)域都要制定相應的規(guī)則和標志，以提示孩子們自覺排隊，有了這樣的環(huán)境，排隊的難度將大大降低。

第三段：班級組織的指導

排隊雖然清一色看起來很簡單，但是實踐上難度卻非常高，通過班級組織的指導，能夠讓孩子們學會如何有條不紊的排隊。在這一方面，我們應該采用針對性強，深入具體的指導內(nèi)容，讓孩子們能夠更加深入的認識到排隊的重要性，這樣才能夠在實踐中更好的融合并應用。在具體操作上，根據(jù)幼兒的心理發(fā)展階段和個別差異，我們也要注重策略的不同，比如對于某些興奮好動的孩子，我們就可以制定更明確選擇的策略，來減少他們額外的行為干擾。

第四段：示范引導

在如何排隊的問題上，教師的行為示范也是至關(guān)重要的。我們需要時刻注意自己的言行舉止，爭取成為孩子們模仿的榜樣。此外，我們也要有意識地在日常活動中加強排隊，針對孩子們的不同特點和需求制定不同的運動活動，使排隊活動具有吸引力和挑戰(zhàn)性，從而使孩子們在保持隊形的同時更加愉悅。

第五段：結(jié)語

幼兒園教育是孩子們?nèi)松闹匾画h(huán)，而班級排隊則是其重要的組成部分。排隊，象征著秩序和規(guī)矩，這是培養(yǎng)孩子們始終遵守、自覺服從的基礎(chǔ)，對每一個孩子來說都是具有建構(gòu)深度和廣度的事情。教師可以通過人性化的教育、美化環(huán)境的維護、手把手指導的實踐方式等，徹底信奉現(xiàn)實辦學原則，做到教如其味，學似自然。相信在教師的努力下，班級排隊問題得到有效解決，班級環(huán)境更加優(yōu)美，學生們也會積極地配合，共同創(chuàng)建一個和諧美好的排隊大家族！

大班教師心得體會篇三

時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是幼兒那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到幼兒們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，您們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

大班教師心得體會篇四

作為一名教師，我們在日常工作中不僅要傳授知識，還需要教導學生一些生活常識和禮儀規(guī)范。而在學生的日常生活中，排隊就是一個非常重要的生活場景。因此，對于大班排隊這一問題，我們需要引導學生養(yǎng)成良好的排隊習慣，以充分展示我們學校的風貌，體現(xiàn)一種文明的社會風尚。

第二段：排隊教育在班級工作中的重要性

在學校教學活動中，排長隊是學生進行集體活動的基本規(guī)范。無論是上課或者下課，還是體育活動或組織隊伍前往游覽等，都需要通過排隊來進行組織和安排。班級排隊是集體行動的重要方式之一，可以培養(yǎng)學生的紀律性和集體協(xié)作精神，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生與學校之間的歸屬感。

第三段：排隊的原則和要求

想要讓學生養(yǎng)成良好的排隊習慣，首先需要對排隊的原則和要求進行闡述。安排班級排隊時，我們教師需要指導學生遵守先到后到、先進后出的原則。在排隊的過程中，要求學生遵守操場大門口的入口和出口，同時，需要提醒學生排隊時要靠左邊站好，不要在操場上亂跑亂鬧。并告知學生不要做出提前離隊，跳隊，靠近隊尾等不規(guī)矩的行為，以保證大班排隊的順利進行。

第四段：排隊教育的教學方式

提高學生排隊意識和養(yǎng)成習慣需要我們教師采取有效的教學方式。我們教師可以通過圖片、視頻、演示等多種方式進行排隊教育，增強學生對排隊習慣的認識和理解。此外，我們還可以通過帶頭示范和提前安排管理體系，引導學生養(yǎng)成規(guī)矩的行為習慣，從而有效提高大班排隊的質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

大班排隊是基礎(chǔ)中堅，是學校教育實踐中的重要一環(huán)。通過對大班排隊的教育引導，可以讓學生明白排隊不僅是集體行動的規(guī)范，更是一種生活態(tài)度的外在表現(xiàn)。幫助學生養(yǎng)成良好的排隊習慣，不僅會利于維護學校秩序和紀律，還能培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感，讓學生在未來的生活和工作中更好地遵循社會和制度規(guī)范，建立良好的人際關(guān)系。

大班教師心得體會篇五

一個個學期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個個幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個學期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個時候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時間來去豐富平時的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實而快樂的未來。因此，我想就這個學期的工作進行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯的經(jīng)驗，為將來開辟一條遠大的道路。

一、個人教學工作

作為一名幼師，很多時候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個學期的計劃，更是我們每一天都應該去想的一個問題。在教學上，我一般是采用互動式的教學方式，具體的過程是以游戲為主。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個孩子都會更喜歡一些輕松的學習方式，對于那些太過嚴謹?shù)膶W習總會處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯的，所以我會在平常的教學中插入一些互動式的教學，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。

二、生活保育工作

大班的孩子們，在佷多方面都可以獨立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯的掌握，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴格按照要求，定時給教室消毒通風，杜絕一切不良的細菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個更加舒適的學習生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。

三、家長工作

幼兒在這個年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會，這些愛都是非常重要的。所以家庭對于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時一定要做好的，這個學期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！

#大班工作心得體會4#

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、本在本學期中，教學課程有；語言、數(shù)學、英語、識字、體育等

我班共x名小朋友，男生x個，女生x個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓孩子在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動時間，帶領(lǐng)孩子積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。

二、重抓孩子的常規(guī)訓練，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣

本著我班孩子活潑好動的特點，在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做孩子學習的榜樣，嚴格要求孩子的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

4、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重孩子，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個孩子的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

#大班工作心得體會5#

一、班級情況

我班幼兒的年齡差異很大。我班原來__個小朋友。為了使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為他們能在短時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

針對幼兒的特點，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩，幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快熟悉幼兒園生活，指導家長做好幼兒的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，通過一系列活動我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始，我班幼兒年齡大小不一，情緒波動大，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們講一些他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。

根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們還選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一個月來，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

三、教育教學

1、老師深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，一個月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

在此，也衷心的感謝個位領(lǐng)導，給予我們的關(guān)懷與幫助，感謝家長給予我們工作的支持與配合表示感謝！

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大班教師心得體會篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):

我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點:

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。班級中、英文教師平時要多交流、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電”。

大班教師心得體會篇七

大班排隊是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)節(jié)，它能夠鍛煉孩子的隊列意識、紀律意識和社交意識等素質(zhì)，為孩子們長大后的生活打下良好的基礎(chǔ)。然而，在大班排隊過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)孩子亂跑亂鬧、不守規(guī)矩等現(xiàn)象，因此，作為一名幼兒園教師，如何有效地引導孩子們排隊，教會他們正確的行為方式和態(tài)度，也成為了我們需要思考的問題。

第二段：分析大班排隊過程中容易出現(xiàn)的問題

在大班排隊過程中，孩子們可能會因為各種原因出現(xiàn)過于激動、不聽話、互相推搡等不良行為，這不僅會影響孩子們的成長和教育，也會給老師和其他家長帶來很大的困擾。因此，我們需要找到針對這些問題的有效手段，使孩子們能夠在排隊中自覺遵守相關(guān)規(guī)定，保持秩序和紀律。

第三段：分享有效的排隊管理方式和心得體會

根據(jù)本人多年的工作經(jīng)驗，我認為，在大班排隊中，理解孩子們的身心特點和差異性是非常重要的。在引導孩子排隊的同時，要做到耐心細致、言傳身教、以身作則，將正確的行為方式、態(tài)度和價值觀灌輸給孩子們。同時，通過游戲、音樂、講故事等方式，增強孩子們的興趣和參與度，使他們更容易愉悅地參與到排隊中來。

第四段：總結(jié)大班排隊管理的重要性與意義

大班排隊管理不僅是幼兒園教育工作的一部分，更是孩子們成長和發(fā)展的重要階段。只有成功地引導孩子們形成良好的排隊習慣和行為，才能使他們在今后的成長過程中更好地適應和融入社會。因此，我們應該認識到大班排隊管理的意義和重要性，積極探尋有效的管理方式，為孩子們營造一個有序、和諧、溫馨的教育環(huán)境。

第五段：展望大班排隊管理的未來

隨著現(xiàn)代教育的不斷進步和發(fā)展，大班排隊管理也將更加多元化、人性化、科技化。我們可以通過智能監(jiān)控系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能等手段對大班排隊過程進行有效監(jiān)管和管理，更好地滿足孩子們的需求和家長的期望。因此，未來的大班排隊管理將更具科技含量，也將為孩子們的成長和教育帶來更大的福利。

大班教師心得體會篇八

近年來，隨著城市化進程的加快和教育改革的推進，大班教師的職責越來越重要。大班教師不僅要承擔起孩子們的教育任務(wù)，還需要充分發(fā)揮自身的經(jīng)驗和才華，發(fā)掘每個孩子的潛能，培養(yǎng)他們成為社會的棟梁之才。在長期的實踐中，我積累了一些教學經(jīng)驗和心得，下面將結(jié)合自身的體驗來談?wù)劥蟀嘟處煒I(yè)務(wù)心得體會。

首先，大班教師要有耐心和愛心。孩子們的心智發(fā)展水平是不同的，有的孩子學習成績好，有的孩子學習成績差。作為教師，我們應該全面了解每個孩子的情況，對每個孩子都要一視同仁。要耐心地指導每個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛能，采用不同的教學方法，幫助他們克服困難，提高學習成績。同時，我們要給予孩子們足夠的關(guān)心和關(guān)懷，建立良好的師生關(guān)系，讓他們感受到家的溫暖和支持。

其次，大班教師要注重個性化教育。每個孩子都有自己的特點和潛能，我們要教會他們?nèi)绾胃鶕?jù)自身的特長和興趣來選擇適合的學習內(nèi)容和方式。我們不能一刀切，要根據(jù)每個孩子的實際情況，制定個性化的教育方案。比如，對于學習成績好的孩子，我們可以給他們提供一些拓展性的課程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力；對于學習成績差的孩子，我們要多給他們一些耐心的指導和鼓勵，讓他們樹立自信心，并為他們提供針對性的學習輔導。

再次，大班教師要善于調(diào)動孩子的積極性。孩子們處于成長的關(guān)鍵時期，他們對外界的刺激和鼓勵非常敏感。作為教師，我們要善于發(fā)掘每個孩子的興趣點和潛在的動力，通過設(shè)計有趣的教學活動和游戲，激發(fā)孩子們的學習興趣和參與度。比如，我們可以利用班級活動、小組競賽等方式來調(diào)動孩子的積極性，讓他們在競爭中學習，激發(fā)他們的學習動力。

最后，大班教師要不斷提升自己的教育素養(yǎng)。教育是一門綜合性的學科，社會變化和科技進步都對教育帶來了新的挑戰(zhàn)。作為大班教師，我們要保持學習的熱情，不斷提高自己的教育水平和能力。可以通過參加教育培訓、閱讀教育專業(yè)書籍、交流教學經(jīng)驗等方式來提升自身的教育素養(yǎng)。只有不斷學習和進步，我們才能更好地適應時代的需求，給孩子們帶去更好的教育。

總而言之，大班教師是孩子們成長道路上的引路人，承擔著重要的教育任務(wù)。大班教師要有耐心和愛心，注重個性化教育，善于調(diào)動孩子的積極性，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，為大班教育事業(yè)貢獻自己的力量。

大班教師心得體會篇九

本學期，我校按省教育廳市教育局的要求，開展了“千名教師進萬家”活動，結(jié)合實際，也制定了相應計劃，我也積極投入其中。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內(nèi)容，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

通過走訪學生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結(jié)如下：

一、通過家訪，我從一個側(cè)面認識到教育的重要地位。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：“現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。”一天上午，我到一個學生家中，他爸爸是一個個體戶，他誠懇地對我說：“那時我沒有一個好的學習環(huán)境，自己也不認真學，文化低，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難，我就這一個兒子，你無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點知識?！彼f的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。

二、通過家訪，學到了一些家訪的基本方法。首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現(xiàn)，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要“對癥下藥”才能解決問題。

重要方面?，F(xiàn)在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣，多數(shù)孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現(xiàn)象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。綜上所述，家訪是學校教育工作的重要組成部分，我們當代教育工作者一定要把學校教育延伸到家庭和社會，只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。

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大班教師心得體會篇十

望著漸漸成長的幼兒們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是幼兒們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使幼兒們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。

只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班幼兒出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“您中有我，我中有您”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

在課改活動中，能用心參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時光、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)。

大班教師心得體會篇十一

作為一名大班教師，多年來我一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。這個年齡段的孩子充滿無限的好奇心和活力，為了更好地開展教學工作，我不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在這個過程中，我積累了許多寶貴的心得和體會，希望與大家分享。

第二段：有效的溝通與引導是關(guān)鍵

在大班教學中，與孩子建立良好的溝通和引導是至關(guān)重要的。孩子們的語言能力正在不斷發(fā)展，他們需要教師的耐心傾聽和正確引導來表達自己的思想和情感。我發(fā)現(xiàn)通過開展有趣的游戲和小組活動，鼓勵孩子主動參與，能夠幫助他們建立積極的人際關(guān)系和良好的溝通技巧。另外，我也非常重視寫作教學，通過教授正確的書寫技巧和提供充足的練習，幫助孩子們提高自己的表達能力和文字組織能力。

第三段：因材施教，個性化教學

在大班教學中，孩子們的興趣和學習能力都存在較大的差異。因此，個性化教學是十分必要的。在我的教學實踐中，我經(jīng)常通過觀察和交流，了解每個孩子的個性、興趣和學習狀況，并根據(jù)孩子的特點，采用不同的教學策略和方法。對于喜歡動手實踐的孩子，我會安排更多的實驗和操作活動；對于較內(nèi)向的孩子，我會鼓勵他們勇于表達，提供一個安全的環(huán)境。這種因材施教的個性化教學模式，讓每個孩子都能在輕松、快樂的氛圍中學到知識，全面發(fā)展。

第四段：培養(yǎng)科學探究精神

在大班教學中，我著重培養(yǎng)孩子們的科學探究精神。科學探究不僅是一種方法，更是一種態(tài)度。我的課堂注重培養(yǎng)孩子們的觀察、思考、實驗和解決問題的能力。通過引導他們自主探索，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。我鼓勵孩子們學會觀察身邊的自然現(xiàn)象和現(xiàn)實問題，并對其產(chǎn)生好奇心。在實驗中，我引導孩子們使用科學方法，學會驗證和推理，進一步培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。

第五段：家校合作共同成長

作為大班教師，我深知家校合作的重要性。家長是孩子成長過程中的第一任教師，與家長的緊密合作能夠更好地了解孩子的特點和需求，從而更好地進行個性化教育。我定期與家長進行溝通和交流，以了解他們的期望和對孩子教育的看法。同時，我也為家長提供有關(guān)教育知識和幫助孩子學習的建議，共同關(guān)注孩子的成長。家校合作不僅能夠更好地促進孩子的學習進展，還能夠建立起家校之間的信任和良好的教育氛圍，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

總結(jié)：

大班教師業(yè)務(wù)心得體會的核心在于與孩子建立良好的溝通和引導，個性化教學，培養(yǎng)科學探究精神以及家校合作共同成長。通過這些關(guān)鍵點的實施，我相信我能夠更好地幫助孩子們充分發(fā)展他們的潛力，邁向更加美好的未來。同時，我也希望能夠與更多的教師分享我的經(jīng)驗和體會，共同進步和提升教育質(zhì)量。

大班教師心得體會篇十二

保育幼兒是一項充滿挑戰(zhàn)但也極其重要的工作，尤其是在大班教室里。大班通常有20到30名幼兒，他們的年齡差距較大，個性各異，教師需要面對各種各樣的問題和需求。在面對如此龐大的班級時，教師必須具備靈活的管理能力和保育技巧。

第二段：培養(yǎng)合作和分享的氛圍

在大班教室里，教師需要重視培養(yǎng)幼兒之間的合作和分享意識。我發(fā)現(xiàn)通過組織小組活動，讓幼兒們一起完成任務(wù)可以有效地培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。同時，我鼓勵幼兒們分享自己的玩具和經(jīng)驗，這樣能夠更好地促進彼此之間的交流和理解。

第三段：制定明確的規(guī)則和紀律

在大班教室里，紀律是保持秩序的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)制定明確的規(guī)則和紀律對于幫助幼兒建立良好的行為習慣十分重要。通過向幼兒解釋規(guī)則的原因和目的，他們能夠意識到有些行為是不被接受的。此外，我會及時表揚那些遵守規(guī)則和表現(xiàn)良好的幼兒，鼓勵他們保持良好的行為。

第四段：提供安全和溫暖的環(huán)境

大班教室是幼兒成長的重要場所，所以提供一個安全和溫暖的環(huán)境對于幼兒來說至關(guān)重要。我會時刻保持教室的整潔和衛(wèi)生，確保地板沒有雜物，并且桌椅都安放整齊。此外，我設(shè)計了豐富多樣的游戲玩具和教具，以激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。我也注重打造一個和諧的氛圍，鼓勵幼兒尊重和幫助彼此，讓他們感受到來自教師的關(guān)懷和支持。

第五段：積極與家長合作

與家長的合作是幼兒保育中不可或缺的一部分。我定期與家長交流幼兒的學習情況和行為表現(xiàn)，以便互相了解并共同照顧幼兒的成長。我會邀請家長參加班級活動，讓他們感受到自己在幼兒教育中的重要性。此外，我還會鼓勵家長對幼兒的成長過程進行觀察和反饋，以便我能夠更好地調(diào)整自己的教學策略。

總結(jié)：

大班教師保育是一項具有挑戰(zhàn)性但又充滿意義的工作。通過培養(yǎng)合作和分享的氛圍，制定明確的規(guī)則和紀律，提供安全和溫暖的環(huán)境，以及與家長緊密合作，教師可以為幼兒創(chuàng)造一個愉快和有益的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出健康快樂的幼兒，為他們的未來奠定堅實基礎(chǔ)。

大班教師心得體會篇十三

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況。

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味。

每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個方面是我xxxx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。

大班教師心得體會篇十四

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的學校和幼兒園設(shè)立了大班教室，這對于教師們提出了更高的要求。作為一名大班教師，我在多年的工作實踐中積累了一些經(jīng)驗和體會，現(xiàn)在我將分享給大家。

首先，作為大班教師，我們要有足夠的耐心和愛心。大班教室里的學生往往較多，個頭也較大，他們的注意力不太容易集中。但是，只要我們耐心地引導他們，激發(fā)他們對學習的興趣，他們就能夠安靜下來，專心學習。同時，我們要對每個學生仁愛有加，這樣才能建立起良好的師生關(guān)系，讓他們更愿意聽從我們的教導。

其次，合理的時間規(guī)劃是非常重要的。大班教室里的學生年齡相對較小，他們的精力也比較有限，所以我們需要將課程時間分配得合理均衡，不能過長也不能過短。在每堂課前，我們要仔細準備好教具和教材，確保教學的流程和重要環(huán)節(jié)不會遺漏。盡量避免在一個時間段內(nèi)安排過多的活動，這樣會讓學生感到疲憊和困惑。

再者，在教學環(huán)節(jié)中，我們要創(chuàng)造多樣化的教學氛圍，鼓勵學生們積極參與。大班教室里的學生數(shù)量眾多，所以我們可以利用小組合作的方式來促進他們之間的互動，并且從中體驗到合作的樂趣。同時，我們還可以通過游戲、故事、音樂等形式來激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的參與度和學習效果。這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的團隊合作意識，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

此外，我們還要關(guān)注學生的個體差異，采取個性化的教學方法。雖然大班教室里的學生很多，但每個學生都是獨一無二的個體。我們要深入了解每個學生的性格特點和學習習慣，根據(jù)他們的不同需求，采取不同的教學策略和資源。只有這樣，我們才能幫助每個學生充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，克服他們的困難，取得更好的進步。

最后，作為大班教師，我們要善于與家長溝通合作，建立良好的家校互動。家庭是孩子成長的重要場所，家長是孩子最親近的人。我們要與家長保持良好的溝通，了解孩子在家里的情況和需要，及時向家長反饋孩子在學校的表現(xiàn)和進展。同時，我們也應該向家長提供一些家庭教育的建議和方法，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

總之，在日常的工作中，我們要注重培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性，發(fā)揮他們的潛能和創(chuàng)造力，同時也要關(guān)注他們的心理健康和情感需求。只有通過我們的不斷努力，才能夠成為一名優(yōu)秀的大班教師，給學生們帶來更好的教育體驗和成長支持。

大班教師心得體會篇十五

古人云：“得天下英才而教之，不亦樂乎？”“盡管年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，但我們每天面對的都是朝氣蓬勃，積極向上的學生，我們隨時隨地都可以感受到生命的勃發(fā)，青春的活力和成長的魅力。

說到教師，人們都習慣地冠以許多美麗的光環(huán)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。在眾目睽睽之下，教師被神圣化、形象化為盡善盡美的象征，受到社會、家庭的高度期待。教師的一言一行總被人監(jiān)視著，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點，教師的所作所為必須規(guī)范化，形象化，神圣化，教師，我把你神圣化了，你就得“俯首甘為孺子?！薄?/p>

教師是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為他們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使他們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。

其實，教師是普普通通的人，平平凡凡的人，過分地給教師那么多的理想的光環(huán)，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢？如果以平常人的眼光來看教師，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應該具有一定的角色期待。

教師肩負著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承擔著人類科學文化的傳承任務(wù)。當前新形勢下，作為教師，需要遵守法律和教師職業(yè)道德。教師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動。在新形勢下，教師角色在發(fā)生悄然改變。從教師的社會作用看，教師是社會的代表者，是道德的實踐者，是道德的化身和道德規(guī)范的訓誡者。

作為新型教師，還應該熱愛自己所教學科，只有深愛自己所教學科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發(fā)起學生的相應體驗，使學生更好的感受并理解教材，教師滿腔熱情，情緒高昂地教，學生情緒飽滿、饒有興趣地學，才能使學生逐漸熱愛這一學科。

我擔任初三的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。為了最大限度的完成教學任務(wù)，我們應該從各個方面做努力。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應時代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認識，對于教師角色，教師地位、教學方法，教學手段等方面都必須給自己重新定位。

我們每一位教育工作者都深有感觸，深深感知：師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂。師德的品質(zhì)直接關(guān)系著教育的效能和教師的教育生活品質(zhì)。

如何成為一名合格的教師，是值得我們深思的問題。首先要有與時代精神相通的教育理念，去教育學生積極向上、奮發(fā)圖強。其次，要有敬業(yè)、樂業(yè)的一種積極的職業(yè)態(tài)度。要樂于教學，樂于育人，樂于和學生交往，樂于和同事進行業(yè)務(wù)合作，樂于和學生家長、相關(guān)的社會人員交往，樂于學習、反思和研究。再者是要有愛心，作為教師，教書育人，在讓學生學會各門知識的同時，主要是學生會學，讓學生親自去探索知識的本源，能離開別人的攙扶而走路，做獨立行走的人?？傊鳛橐幻處?，對待本職工作，要敬業(yè)、樂業(yè)，要無愧于人民教師的形象。

我們在三尺講臺書寫精彩人生，看著通過我們的辛勤工作，誨人不倦，學生一天天進步、成長，象園丁看著初春的花朵一日艷于一日，象農(nóng)人聽著初秋玉米的拔節(jié)聲一夜強于一夜，我們感到無比快樂！看到我們一屆又一屆、一批又一批的學生茁壯成長，成為國家棟梁，奔赴祖國大江南北，我們無比自豪！我們從學生成才中可以感受到我們生命燃燒的光亮和價值，這是教師獨有的一份幸福。

教師個人工作感悟曾有人說：“學校無大事，處處皆教育，教師個人工作感悟。教師無小節(jié)，處處是楷?！?。說的就是，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；道出了教師工作的平凡和艱辛，而社會對教師職業(yè)贊譽的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性，同時也影射了作為教師所肩負的擔子責任之重大。教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說的那樣，如果學生身體搞不好，就有可能出廢品，如果成績不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危險品。而班主任工作的確又是一門藝術(shù)，承載著教書育人的重任，不僅要培養(yǎng)學生具有良好的文化素養(yǎng)，同時更要培養(yǎng)學生具有一個健全的人格，擁有一個積極向上、樂觀、開朗的陽光心態(tài)。有著二十五年教育教學實踐經(jīng)驗的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我認識到：教師不僅要擁有一顆愛心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感，同時要調(diào)整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗，接受不如意，接受付出的與回報有可能永遠也不能成等值等，我剛剛送走一個畢業(yè)班，自接班之日起到學生畢業(yè)離校整整兩個學年度，心得體會《教師個人工作感悟》可以說在心里和教學幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn)，對教師職業(yè)有了更加深刻的認識和詮釋，記得在剛接班時，自己沒有給學生定位，對學生了解不夠，只是單一憑自己的經(jīng)驗出發(fā)，從自身做起，面對學生每天的種種狀況，難以掌控，工作起來極為被動，真的感到心力交瘁，力不從心，非常郁悶，根本沒有一點開心之處。針對這種狀況我開始慢慢地接納學生，靜下心來找學生的優(yōu)點，想如果我是這些孩子的家長會怎樣做，嘗試著融入到他們的群體，課間找個別學生談話了解學生的心理，對于班級的特殊學生逐漸瓦解他們的勢力，培養(yǎng)樂觀向上富有正義的班風。這樣慢慢地，我和我的學生建立了很深的感情，開始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們，發(fā)現(xiàn)原來他們各有不同的特點，你看他們有的文靜、有的活潑、有的見解獨到、有的知識豐富、有的勞動特別賣力氣、有的雖然成績很低，但學起來卻是那么認真那么投入，有的心胸寬廣、有的調(diào)皮搗蛋、有的關(guān)心他人，？？這樣換個角度思考，也不同程度減少了許多煩惱。具體做法：

1、委曲求全，放下自己的身段，忘記自己是老師，把學生看做自己的上帝或朋友，因為是學生賦予了老師的稱謂。我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。（針對不同學生的特點，贊頌學生，每次談話時贊美放大一個優(yōu)點，同時提出1~2條希望，其實就是他存在的缺點，這樣在你的贊美中他極易接受）當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是教師所要把握的談話尺度了。

開學快二個月了，我園大班在三樓活動、做操，午餐都要上下樓梯。大班幼兒同伴關(guān)系的特點是處于穩(wěn)定期，大多表現(xiàn)在手抱腰，肩搭肩。男女都一樣，顯得很要好。這個現(xiàn)象給我一種感覺，不是不好，而是不安全，特別在上下樓梯。于是我經(jīng)常在排隊出操、下樓活動和午餐前都要提醒幼兒，后面幼兒的收不要碰到前面的幼兒，使幼兒之間有一定的間距，這樣比較安全。

今天早上，戶外集體活動玩袋鼠跳時，我讓幼兒有袋子的在前面，沒袋子的在后面進行雙腳并攏，雙手自然擺放，魚貫行進跳。一為防止幼兒等待無興趣，二是加強幼兒戶外活動的密度。跳著跳著王志兵摔倒了，后面的杭嘉俊看到王志兵摔倒，立即停止跳動去扶王志兵，王志兵突然哭叫起來，他說：周老師，他推我。其實這一切我都看到了，我就對王志兵說：杭嘉俊沒有推你，是來扶你起來的，老師看到了。這蹦跳活動幼兒都很喜歡玩，活動量大，玩了一會，我就讓他們休息3-5分鐘。在這休息期間，我問王志兵：摔疼了么?他說：沒有。那他怎么會是推你呢?他是扶你的。我讓幼兒討論一下，把扶你的人說成是推你的人，那以后摔倒了誰還敢扶你呢，還有誰愿意和和你玩。小朋友們聽了都說自己摔倒了，不可以說別人推的。王志兵聽了同伴的話一直低頭不語。我馬上意識到是不是平時經(jīng)常提醒幼兒，后面幼兒的手不要碰前面小朋友，是否給王志兵造成了誤解。于是我馬上又說給幼兒聽，做錯了沒有關(guān)系，只要改正就是好孩子，是個誠實的好孩子。小朋友說：對的。又練了幾次，就組織幼兒到教室里去，排隊下樓做操。

在沒有做操之前，我對王志兵說：小朋友說的對嗎?對!遇到問題要學會分析，不要瞎說別人，做個誠實勇敢的好孩子。那你應該去和扶你起來的嘉俊道個歉，會吧!

作為一名幼兒教師的我，真心希望每個孩子在今后的人生道路上學會分析問題，做個誠實勇敢的好孩子。

大班教師心得體會篇十六

大班教師是幼兒園中承擔最重要保育任務(wù)的一部分，他們負責培養(yǎng)幼兒的基本社交技能、認知能力和情感管理等方面的發(fā)展。在長時間的實踐中，我逐漸積累了一些關(guān)于大班教師保育的心得體會，下面我將就此展開討論，從教學設(shè)計、情感管理、合作與交流、環(huán)境布置和家庭融合等五個方面來談?wù)勎业捏w會。

首先，對于大班教師保育工作來說，良好的教學設(shè)計是至關(guān)重要的。幼兒園幼兒正處于早期發(fā)展的敏感期，因此我們需要根據(jù)他們的發(fā)展特點制定有針對性的教學計劃。例如，在語言發(fā)展方面，我們可以通過游戲、歌曲、故事等形式來激發(fā)幼兒的語言表達欲望和學習興趣。同時，我們也要注意在教學設(shè)計中引入多元化的活動，以滿足不同幼兒的學習需求。

其次，情感管理是大班教師保育工作中無法忽視的一個方面。幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對于周圍環(huán)境的情感反應非常敏感，因此，我們需要以敏感和耐心的態(tài)度去關(guān)注和引導幼兒的情緒。當幼兒遇到困難時，我們應該用積極的語言和行為來引導其尋求解決方案，同時給予他們適當?shù)墓膭詈捅頁P。通過與幼兒的情感互動與溝通，我們可以幫助他們建立積極的人際關(guān)系和自我價值感。

第三，合作與交流是大班教師保育工作中必不可少的一環(huán)。在大班中，幼兒之間的合作與交流對于他們的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應該創(chuàng)設(shè)一個積極的學習氛圍，鼓勵幼兒之間的互助和合作。我們可以通過小組活動、角色扮演和情感分享等方式來培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。同時，我們也要與家長保持良好的溝通，及時了解幼兒在家庭中的變化和需求，為他們提供更好的支持和幫助。

第四，環(huán)境布置在大班教師保育工作中也起到重要的作用。我們需要創(chuàng)造一個安全、溫馨和富有啟發(fā)性的環(huán)境，以促進幼兒的全面發(fā)展。在教室的布置中，我們可以設(shè)置不同的角落和活動區(qū)域，如閱讀角、游戲區(qū)、動手實踐區(qū)等，以滿足幼兒對于各種學習和探索的需求。同時，我們也要保持教室的整潔和干凈，使環(huán)境更具有親和力和舒適感。

最后，家庭融合是大班教師保育工作中的一個重要方面。我們要與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注和照顧幼兒的成長發(fā)展。我們可以定期與家長進行家長會和家訪活動，及時了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和需求，并與家長分享幼兒在幼兒園中的學習和成長情況。通過與家長的合作與交流，我們可以共同為幼兒的健康成長而努力。

總而言之，大班教師的保育工作需要我們不斷總結(jié)和改進。通過良好的教學設(shè)計、情感管理、合作與交流、環(huán)境布置和家庭融合等方面的努力，我們可以更好地滿足幼兒的需求，促進他們的全面發(fā)展。作為一名大班教師，我將繼續(xù)不斷努力，為每一個幼兒的成長和幸福貢獻自己的力量。

大班教師心得體會篇十七

但是，這次的材料準備上，我覺得自己更多地考慮到了這些方面。材料多以一個人可以靜靜地玩為主，有些游戲類的則是讓兩個小朋友可以一起玩起來。這樣的材料，份數(shù)很多，每個區(qū)域里都遠遠多于進區(qū)的人數(shù)，所以，即使他們玩好了一份，又可以接著換另一份，所以他們不愁沒東西玩而閑等。

另外，這次的材料準備中，我覺得每份材料都讓小朋友能夠看清它的玩法，因為有示范圖，有制作方法的圖示，所以這些材料應該能夠玩起來。

區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)很辛苦，很費心思，但是做出來之后很有成就感。

上次在中心幼兒園看到他們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域活動，和建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，覺得他們很了不起。但是今天上我在我們1號樓大班小班看到她們創(chuàng)設(shè)的區(qū)角，覺得真的非常贊。原來，感嘆我們的老師其實比她們還要厲害。比如小七班的區(qū)角和整個教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的色調(diào)及其統(tǒng)一（粉色調(diào)系列明顯），區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和主題墻的布置都是經(jīng)過精心策劃的，看得出來花了很多的心思。

大班的三樓走廊上的區(qū)域創(chuàng)設(shè)尤其出彩，我第一次看到，也覺得比較驚艷。這些材料的制作都很有創(chuàng)意，不但非常實用，而且都已經(jīng)超出了常規(guī)的制作方法，運用我們幼兒園現(xiàn)有的材料，可以說是廢物利用，制作出了一些富含知識含量的材料，他們都非常適合大班小朋友玩。原先的靠走廊的長桌臺，只是放放自然角的花花草草，現(xiàn)在放上了區(qū)域材料，這也是一個改革。而且，都利用得很好，每一個區(qū)域之間用各種材料分割，讓這些區(qū)域有了落位的感覺，而不是隨意散放。我真感嘆我們老師的創(chuàng)作能力，就這點上，我覺得我們老師就可以為自己感到無比自豪！

這是我們在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動中的有一個收獲吧。

《幼兒園保教手冊》關(guān)于區(qū)域活動的內(nèi)容講到了許多，我覺得慢慢還可以琢磨，還可以覺出很多的東西，這要跟我們的實踐工作結(jié)合起來，多思考，希望我們有更多的收獲！