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初中部工作總結(jié)美篇 初中部學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 08:12:13
初中部工作總結(jié)美篇 初中部學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-02 08:12:13     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

初中部工作總結(jié)美篇篇一

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)間飛逝,不覺中國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下,在第七屆學(xué)生會(huì)全體同學(xué)的通力配合下,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取”的精神,圓滿地完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)工作任務(wù)。今天,我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì)委托,代表第七屆學(xué)生會(huì)全體成員向大會(huì)做工作總結(jié),現(xiàn)報(bào)告如下:

一、夯實(shí)工作基礎(chǔ),完善規(guī)章制度,不斷提高學(xué)生會(huì)成員綜合素質(zhì)。

為了更好地為廣大師生服務(wù),經(jīng)過學(xué)生會(huì)長(zhǎng)時(shí)間研究,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況的,各部門都重新起草了檢查條例和評(píng)分細(xì)則,綜合體現(xiàn)于《國(guó)華紀(jì)念中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》。這些規(guī)章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行,大大提高了工作效率和文明班級(jí)的含金量。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的綜合素質(zhì),干部們參加了學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議和全體學(xué)生會(huì)成員先進(jìn)性教育大會(huì)的召開,學(xué)生會(huì)各級(jí)成員的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、全局。體意識(shí)顯著提高。上層領(lǐng)導(dǎo)大膽放權(quán),倡導(dǎo)各部門自主創(chuàng)新地工作,使大家能夠從全局觀念上去把握工作,了解工作,并在正確的思想指導(dǎo)下開展工作。

二、大膽選拔干部,不拘一格用人,積極發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)新生力量

長(zhǎng)江后浪推前浪,江山代有人才出。為了挖掘真正的人才,第七屆學(xué)生會(huì)一改往日的用人制度,不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式,把思想積極,要求進(jìn)步,能力突出,對(duì)學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展增添新鮮的血液。

三、加強(qiáng)師生合作,拓寬工作渠道,開辟學(xué)生會(huì)工作新道路。

過去學(xué)生會(huì)開展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活的,靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干,無形中增加了工作難度和工作阻力,而且使學(xué)生會(huì)工作與學(xué)校工作脫節(jié)。對(duì)此,我們開始與老師和各教研組合作,例如:與英語組合作舉辦英語文化周、圣誕晚會(huì);與語文組合作開展演講比賽、辯論賽;與綜合組合作舉辦多項(xiàng)體育比賽、文藝晚會(huì);與學(xué)生處合作負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生工作等等。這樣與老師共同工作,既提高了我們的效率又減輕了老師的負(fù)擔(dān),開辟了一條兩全其美的路子。

四、全心全意服務(wù),作好紐帶橋梁,代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。

怎樣更好地維護(hù)學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì)自成立以來堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益,反映學(xué)生心聲。開辟各種渠道,收。各方信息,架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問卷、意見信箱、國(guó)華論壇等形式,廣泛收。同學(xué)們的意見和建議,及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息,做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問卷兩次,近700份,收到意見信十余封,召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議16次,收到良好的效果。

五、大力表彰先進(jìn),樹立學(xué)習(xí)楷模,營(yíng)造良好的校園氛圍。

為了弘揚(yáng)同學(xué)們的美德,鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn),我們對(duì)一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。

例如對(duì)節(jié)約標(biāo)兵的表彰,對(duì)校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰,對(duì)學(xué)生會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門的表彰等。與此同時(shí),我們將同學(xué)們的表現(xiàn)直接與文明班機(jī)評(píng)比掛鉤,極大的提高同學(xué)們的積極性,形成了學(xué)習(xí)先進(jìn),趕超先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

六、迎合社會(huì)潮流,豐富課余生活的,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

第七屆學(xué)生會(huì)工作期間,分別從社會(huì)、生活的、文藝、體育、學(xué)習(xí)等方面入手,成功地開展了節(jié)約意識(shí)月、寢室文化節(jié)、中秋詩(shī)朗誦大賽,英語文化周、圣誕晚會(huì)、感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。涌現(xiàn)出一批批像梁露、馬紅軍、董大海這樣的節(jié)約標(biāo)兵,像宋明華、蔡康這樣的體育明星,像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星,像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開展,充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情,為同學(xué)們展現(xiàn)才華提供了平臺(tái),豐富了校園生活的,活躍了校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。

七、重要時(shí)刻,顧全大局,頂住壓力,迎難而上,圓滿完成收尾工作

20--年4月份,考慮到我校的辦學(xué)理念,考慮到在校生對(duì)即將到來的新生的巨大影響作用,針對(duì)我校個(gè)別的不良現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)及時(shí)地開展了紀(jì)律。頓。在這項(xiàng)工作開展過程中,遇到了一些困難,主要的部分同學(xué)不愿意接受嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生會(huì)的這一舉措不滿。我們明顯地感覺到壓力很大。這時(shí)學(xué)生處的尹老師,黃老師,張老師給予我們極大的支持。經(jīng)過學(xué)生會(huì)慢慢調(diào)。,這項(xiàng)工作圓滿完成?,F(xiàn)在看效果很好,它進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣,為新同學(xué)有個(gè)良好的開端,和同學(xué)們的。體進(jìn)步,打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

以上每項(xiàng)工作,我都以簡(jiǎn)短的文字概括。而對(duì)于開展這些活動(dòng)的學(xué)生會(huì)成員們來說,每一項(xiàng)工作成果都是他們幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月辛勤工作的結(jié)晶。例如:檢查內(nèi)務(wù)的同學(xué)每天都要花二三十分鐘的時(shí)間、舉辦一場(chǎng)晚會(huì),要至少二十天多則一個(gè)月來準(zhǔn)備,剛剛結(jié)束的宿舍杯排球聯(lián)賽歷時(shí)20天,每一天要有4到8名體育部成員擔(dān)任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國(guó)華學(xué)生會(huì)。中了國(guó)華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻(xiàn)的同學(xué),作為本屆學(xué)生會(huì)的主席,我為我們?nèi)w成員而感到驕傲、自豪!同一年的歷程,我們第七屆學(xué)生會(huì)雖然取得了碩果累累,但也是存在一定的不足,諸如缺乏正式的理論指導(dǎo)、組織松散。工作開展不夠創(chuàng)新,計(jì)劃性不強(qiáng)。與外界交流很少,與同學(xué)的交流不夠普遍深入,學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)的工作不夠了解。管理制度不夠完善,不時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)。學(xué)生會(huì)的信息化建設(shè)至今尚未真正開展,廣播站的設(shè)備簡(jiǎn)陋,節(jié)日質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)們對(duì)學(xué)校建設(shè)不夠關(guān)心,提意見不積極,我們也沒有充分調(diào)動(dòng)用大家的積極性,沒有建立嚴(yán)密機(jī)制來高效處理同學(xué)們的意見。致使出現(xiàn)一些守舊、拖沓、低沉,脫離學(xué)生工作的現(xiàn)象。因此衷心希望第八屆學(xué)生會(huì)能夠開拓工作新思路,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),完善各項(xiàng)規(guī)章制度,提高工作積極性和工作效率。繼續(xù)加強(qiáng)與老師的合作,要與同學(xué)打成一片,真正祈禱橋梁紐帶作用。實(shí)現(xiàn)“能者上,平者讓,庸者下”的工作方法,以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開展各項(xiàng)工作。將國(guó)華紀(jì)念中學(xué)學(xué)生會(huì)工作推上新臺(tái)階。

一年來,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師都很關(guān)心學(xué)生會(huì)的工作。在這里我代表國(guó)華紀(jì)念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì)全體成員感謝季校長(zhǎng)、李遠(yuǎn)主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對(duì)我們的支持,感謝英語組、語文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助,特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強(qiáng)老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師,電教中心的各位老師對(duì)我們的殷勤指導(dǎo)和為我們付出的辛勤勞動(dòng)。

各位同學(xué),我們是國(guó)華的主人,是將來的精英,是一股用知識(shí)改變自己命運(yùn)進(jìn)而改變社會(huì)命運(yùn)的團(tuán)結(jié)的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國(guó)華的輝煌勾畫出祖國(guó)的美好未來!最后,衷心預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!

初中部工作總結(jié)美篇篇二

在市教科研中心的關(guān)心、指導(dǎo)下,在縣教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,教研室按照“教研教管一起抓,教研科研一體化”的指導(dǎo)思想,以開展教研活動(dòng)為抓手,以強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn);深鉆業(yè)務(wù)搞調(diào)研,送教下鄉(xiāng)抓質(zhì)量。較為充分地發(fā)揮了教研室教學(xué)研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,全縣初中教研工作得到了較大的發(fā)展?,F(xiàn)將上半年的主要工作總結(jié)如下。

1、進(jìn)一步推進(jìn)全縣大集體備課,編制教案、學(xué)案。在20xx年開展全縣大集體備課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)組織初中骨干教師,編寫課時(shí)“精品教案”,供其集體備課時(shí)使用,本學(xué)期編寫1033個(gè)(上學(xué)期編寫1187個(gè),全學(xué)年共編寫2220個(gè))。教研員將這些教案提前2—3周上傳到教育局網(wǎng)站,學(xué)校教師下載后使用。這樣通過網(wǎng)絡(luò),教師可以使用全縣骨干教師的備課資源,有力的提高了備課質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。

同時(shí)編制課時(shí)學(xué)案1084個(gè),在開學(xué)前就發(fā)到學(xué)生手中。讓教師結(jié)合教案使用學(xué)案,以落實(shí)教體局提出的“兩案并行、探索為先、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想。

為了提高“精品教案”和學(xué)案的使用效能,在今年的教學(xué)視導(dǎo)中,加強(qiáng)了督促和檢查力度,由視導(dǎo)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和反饋。同時(shí)在視導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校和教師創(chuàng)造性的使用“精品教案”的經(jīng)驗(yàn)和做法,大大提高了課堂教學(xué)效率。

2、召開學(xué)科研討會(huì)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市“三五x”課堂教學(xué)策略,落實(shí)縣課堂教學(xué)十六字指導(dǎo)思想,增強(qiáng)課堂教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,于2月28日至3月4號(hào)分別在5個(gè)駐城初中召開了七、八年級(jí)八學(xué)科高效課堂構(gòu)建研討會(huì),按照會(huì)議要求,全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)七、八年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng),駐城中學(xué)七、八年級(jí)各學(xué)科全體教師參加了會(huì)議,本次研討會(huì)重點(diǎn)是圍繞打造高效課堂這一主題,通過“同課異構(gòu)”這一研討活動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的有效方法和途徑。因?yàn)椴捎昧恕巴n異構(gòu)”的形式,一方面讓不同的教師面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況,運(yùn)用不同的資源建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì),呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性;另一方面,引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較,在比較中反思,在反思中提高,所以本次研討會(huì)在打造高效課堂方面做了有益的嘗試,效果顯著。

3、組織教干外出學(xué)習(xí)。為學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),全面把握高效課堂的理論,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)的高效,我縣部分初中學(xué)校校長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、縣教研室初中部教研員共44人,于4月21日至4月24日,到濟(jì)南參加“第二屆名師論壇暨全國(guó)初中語、數(shù)、英同課異構(gòu)展示會(huì)”。會(huì)上聽取了魏書生、李素香、李紅旗、趙豐平、國(guó)赫孚、張傳英、柳夕浪等教育專家和學(xué)者的專題報(bào)告,觀摩了濟(jì)南匯文中學(xué)、遼寧盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、山東濱州淸怡中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)科帶頭人同課異構(gòu)的的精品課展示。通過學(xué)習(xí)收獲的是心靈的震撼和理念的轉(zhuǎn)變。

4、組織分片聯(lián)研。今年教學(xué)分片聯(lián)研活動(dòng)于5月6日—5月11日舉行,本次聯(lián)研初中8學(xué)科先后在8處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉行15次教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)中各學(xué)科都舉行了公開課研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、高效課堂的構(gòu)建研討、特色教學(xué)展示等,各學(xué)科教研員對(duì)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了具體指導(dǎo),活動(dòng)內(nèi)容豐富,有力地推動(dòng)了臨沂市“三五x教學(xué)策略”的落實(shí)和高效課堂的構(gòu)建。

5、舉行校長(zhǎng)會(huì)課。為了落實(shí)縣教體局提出的“兩案并行、探索為先、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的十六字指導(dǎo)思想,引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究教學(xué),從本學(xué)期開始建立了校長(zhǎng)會(huì)課制度。即每月一次會(huì)課,每次一個(gè)學(xué)科,每科選出一個(gè)學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校,該學(xué)校提供學(xué)科模式的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),會(huì)上學(xué)科骨干根據(jù)學(xué)科模式上示范課,教研員進(jìn)行學(xué)科模式解讀,校長(zhǎng)參與說課和評(píng)課,彭局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩,并對(duì)目前我縣課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,同時(shí)指出下一步改進(jìn)的方向和提高的措施。他指出“深化大集體備課,使用好教案和學(xué)案是教學(xué)改革的物質(zhì)保障;構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的有力措施:實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展是教學(xué)改革的最終落腳點(diǎn);他對(duì)“依托兩案構(gòu)建高效課堂”的初衷、現(xiàn)狀、實(shí)施原則,方式方法等問題系統(tǒng)的向與會(huì)人員詳細(xì)介紹、強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)改善全縣教育現(xiàn)狀和提高教育質(zhì)量的必然性和必要性。通過校長(zhǎng)會(huì)課這種活動(dòng),來轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的教育理念,明確他們?cè)谛抡n改中的主導(dǎo)地位,充分發(fā)揮他們?cè)谛抡n改中的引領(lǐng)作用。目前,已經(jīng)舉行了語文(4月7日流峪鎮(zhèn)中學(xué))、數(shù)學(xué)(5月12日平邑鎮(zhèn)三中)兩個(gè)學(xué)科,下一步將逐步推進(jìn)。

1、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)的管理,教研室加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)過程的監(jiān)控。開學(xué)初期,到學(xué)校查看開學(xué)情況,建議學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)第一天,進(jìn)入課堂聽課,以督促教師、學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)期中,進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),對(duì)學(xué)校的教學(xué)過程進(jìn)行全面的檢查、指導(dǎo),不斷提高學(xué)校的管理水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)今年的視導(dǎo)從20xx年5月16日開始,至5月24日結(jié)束。本次視導(dǎo)有以下幾個(gè)變化:一是提前一天抽簽確定第二天視導(dǎo)的學(xué)校;二是實(shí)行分組(教育局文件中的分組)視導(dǎo);三是以精品教案、學(xué)案的有效使用,高效課堂的.構(gòu)建為重心;四是在進(jìn)行各項(xiàng)檢查的同時(shí),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo);五是對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),量化評(píng)分,當(dāng)天反饋,形成報(bào)告。六是對(duì)在部分教學(xué)管理的材料集中到教體局,由專人分專項(xiàng)進(jìn)行檢查。

本次視導(dǎo)共聽課349節(jié);查閱學(xué)校管理檔案材料,查看教學(xué)監(jiān)控材料,共查閱集體備課337篇,教師個(gè)人備課652人,教師作業(yè)595人,單元檢測(cè)599人;進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)綜合能力抽測(cè),本次共抽測(cè)600多人。本次視導(dǎo)覆蓋面廣,檢查細(xì)致,取得了良好的效果。

3、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)教育局工作部署,于去年11月份制定了全縣中小學(xué)教育工作考核評(píng)估方案(平教發(fā)【20xx】46號(hào)),方案共1000分,其中教學(xué)部分580分,教學(xué)部分從教學(xué)管理、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在以往評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,今年把上下兩個(gè)學(xué)期的視導(dǎo)成績(jī)綜合量化后,計(jì)入學(xué)校評(píng)價(jià)。

在評(píng)價(jià)結(jié)果的使用上,今年也進(jìn)行了一系列的調(diào)整,一是分組評(píng)價(jià),二是今年的市縣教學(xué)獎(jiǎng),均拿出部分名額給各組綜合評(píng)價(jià)較好的學(xué)校,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)校管理人員的積極性。

1、舉行“六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”于20xx年3月22日——3月25日舉行初中思品、歷史、地理、生物、化學(xué)和信技(含綜合實(shí)踐)六學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),共有118名教師報(bào)名參加,共評(píng)出一等獎(jiǎng)50人,二等獎(jiǎng)47人,三等獎(jiǎng)21人。為了公平公正公開,本次參加評(píng)比的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了全程錄像。講課過程中,教師注重運(yùn)用啟發(fā)式、分組討論式、探究式等方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。教師精心設(shè)計(jì)問題,注意對(duì)學(xué)困生的啟發(fā)和引導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生,充分體現(xiàn)了“全面育人”的教育理念。課堂以自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式為主,學(xué)生自主活動(dòng)較多,師生、生生互動(dòng)較好,課堂氣氛活躍,效果好,充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)理念。在這次比賽中,也發(fā)現(xiàn)了不少課堂教學(xué)及課程理念貫徹實(shí)施中的一些新的問題:如:

(1)教學(xué)目標(biāo)完成不好,特別是能力和情感不能放在突出地位,只注重知識(shí)的落實(shí)。

(3)有的課堂多媒體“一花獨(dú)放”,替代其他的教學(xué)方法,只追求形式而不注重內(nèi)容,喧賓奪主、本末倒置。

(4)對(duì)學(xué)生提問的問題過于簡(jiǎn)單,缺乏深層次的思考等等。本次評(píng)選活動(dòng),對(duì)于打造高效課堂、提高我縣初中課堂教學(xué)效益,起到了很好的促進(jìn)作用。

2、舉行“五學(xué)科基本功比賽活動(dòng)”。于20xx年3月22日分別在賽博中學(xué)、平邑鎮(zhèn)一中和興蒙學(xué)校舉辦了初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)五學(xué)科教師教學(xué)技能大賽,共有92名教師報(bào)名參加,共評(píng)出一等獎(jiǎng)39人,二等獎(jiǎng)37人,三等獎(jiǎng)16人。這次基本功比賽大賽主要以說課的方式進(jìn)行,通過說課展示參賽教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能(口語表達(dá)、實(shí)驗(yàn)操作、粉筆書法、板書設(shè)計(jì)等),物理學(xué)科還增加了增加學(xué)案編制和單元檢測(cè)題的命制。參賽教師用他們自己的方式從不同角度詮釋著新課程的精彩,演繹著課堂教學(xué)的成功。通過這次大賽,我們欣喜地看到,很多青年教師不論是教學(xué)理念、教學(xué)水平,還是教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)基本功都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

為做好九年級(jí)的教學(xué)工作,今年重點(diǎn)做了以下三個(gè)方面的工作。

一是從上學(xué)期開始由學(xué)科教研員制定九年級(jí)全年的教學(xué)計(jì)劃,下發(fā)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。

二是今年3月14——18號(hào)分別在賽博中學(xué)、興蒙學(xué)校、平邑鎮(zhèn)一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開九年級(jí)九學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),會(huì)上各學(xué)科分析20xx年中考試卷、總結(jié)20xx年中考工作。研討20xx年復(fù)習(xí)教學(xué)思路、商討一輪、二輪復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,讓九年級(jí)教師及時(shí)了解20xx年中考動(dòng)向、獲取中考信息、增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,為搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是提供考前模擬訓(xùn)練題(答題卡),四是要求學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),做好考前的心理疏導(dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)工作。由于以上措施得力,今年的中考成績(jī)比以往有了較大幅度的提升。

我縣初中教學(xué)教研還存在著一些問題和不足,例如大集體備課的形式有待于創(chuàng)新,課堂教學(xué)的效率有待于提高,教學(xué)管理精細(xì)化需要加強(qiáng),學(xué)校之間管理水平不均衡、學(xué)科之間師資水平不均衡等。在新的一年里,我們?cè)谑锌h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的正確指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作,貼近服務(wù),注重落實(shí),為提高全我縣教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

初中部工作總結(jié)美篇篇三

新課程改革已經(jīng)伴隨我們師生一段時(shí)間了,課改后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該怎樣滿足學(xué)生的需要,是擺在所有數(shù)學(xué)老師面前的一個(gè)難題,記得我們小學(xué)畢業(yè)時(shí),必須通過考試擇優(yōu)后,才能進(jìn)入中學(xué)。而今天改變了很多,小學(xué)畢業(yè)不論成績(jī)的高低可以直接升入中學(xué),這就直接導(dǎo)致了學(xué)生之間成績(jī)的差異,由于起點(diǎn)不同,這給中學(xué)老師到來很大的問題。如何開展數(shù)學(xué)教學(xué)?值得我們思考。我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極努力探求新的教學(xué)方法,以適應(yīng)新課程改革下的學(xué)生。

初中學(xué)生性格特點(diǎn)鮮明,說他們成熟,有些時(shí)候不成熟;說他們不成熟,有些時(shí)候成熟。他們對(duì)身邊的事物充滿好奇,他們思維能力高速發(fā)展,對(duì)待問題時(shí)總有自己獨(dú)特的見解,但想法又不一定成熟;原因是因?yàn)槿狈μ幚韱栴}的經(jīng)驗(yàn),基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不夠扎實(shí)。這就要求我們教師在教學(xué)時(shí)必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念與教育方式,不要一味地追求知識(shí)的傳授與灌輸,不要只注重于學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,而應(yīng)該是注重學(xué)生得學(xué)習(xí)過程,對(duì)知識(shí)的理解掌握,創(chuàng)造適合這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,要讓學(xué)生通過自愿交流、主動(dòng)合作、自主探究來發(fā)現(xiàn)知識(shí)、理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),使他們的思維得到迅速發(fā)展,經(jīng)驗(yàn)得到積累。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?!?/p>

在數(shù)學(xué)教學(xué)中不能單純地強(qiáng)化學(xué)生記憶數(shù)學(xué)知識(shí),而應(yīng)注重培養(yǎng)的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師是課堂的控制者、主宰者,是學(xué)生創(chuàng)新的終結(jié)者,把學(xué)生當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,課堂上以講授知識(shí)為主,很少讓學(xué)生發(fā)言,練習(xí)和測(cè)試時(shí)只看重學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的如何,根本不會(huì)考慮到學(xué)生能力的發(fā)展。學(xué)生對(duì)學(xué)到的知識(shí)也只是依樣畫葫蘆,不求甚解,只要能會(huì)做題即可,很少能弄明白原因,更別說靈活地運(yùn)用知識(shí)。這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有真正地掌握知識(shí),沒有把知識(shí)變成自己的,也就達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的,沒有形成一定的能力。所以,在以往的教學(xué)中,我們培養(yǎng)了很多高分低能的人。

“發(fā)現(xiàn)問題和系統(tǒng)闡述問題,要比得到答案更重要?!睈垡蛩固沟脑捲俅握f明,過程比結(jié)果更重要。因此,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為,認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中教師與學(xué)生是平等的。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,并以真誠(chéng)的態(tài)度做以解答,在質(zhì)疑——討論——解答的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展與創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在新的課改理念下,教師必需更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人,讓他們成為課堂上的思想者,知識(shí)的構(gòu)建者和收獲者。通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,有效的促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流等能力。

三、要明確數(shù)學(xué)的教學(xué)目的

數(shù)學(xué)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化起到的作用是多方面的。學(xué)生只有意識(shí)到數(shù)學(xué)存在于現(xiàn)實(shí)之中,將數(shù)學(xué)知識(shí)以實(shí)際生活聯(lián)系起來,才能體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念要求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?!痹诮虒W(xué)中教師只有更新教學(xué)理念,運(yùn)用數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。

當(dāng)面對(duì)基礎(chǔ)差距較大,參差不齊的學(xué)生時(shí),怎樣對(duì)他們進(jìn)行有效的教學(xué)是一個(gè)值得深思的問題。那種一刀切式的應(yīng)試教育的教學(xué)方式是不符合現(xiàn)代教育需求的,而教學(xué)中采取注入式教學(xué)和“題海”式戰(zhàn)術(shù),更是不符合學(xué)生思維發(fā)展實(shí)際的強(qiáng)迫教學(xué),抑制了學(xué)生的思維發(fā)展。只有明確數(shù)學(xué)教育不可能也不需要把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,只要能培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的意識(shí),從而能夠積極主動(dòng)探尋數(shù)學(xué)知識(shí),最終得到不同的發(fā)展。

因此,在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng),掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師的個(gè)人舞臺(tái),而是師生雙邊實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的舞臺(tái)。在數(shù)學(xué)的課堂上,我會(huì)將學(xué)生按照他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格、表現(xiàn)能力、社交能力、思維能力等綜合考慮,分成小組讓學(xué)生在課堂教學(xué)中通過交流、合作、探究來獲取數(shù)學(xué)知識(shí),鼓勵(lì)他們說出自己的見解,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的自信心。

在數(shù)學(xué)課堂上教師教學(xué)觀念的升華,將直接影響學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展,作為數(shù)學(xué)教師必須更新教學(xué)觀念,在更新中求發(fā)展,在更新中提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在問題情境中探索創(chuàng)新。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,既是一個(gè)認(rèn)知的過程,又是一個(gè)探索的過程。從某種意義上來說,也是發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)造的過程。但探索和創(chuàng)新活動(dòng)無疑需要問題的參與。“疑是思之始,學(xué)之端”。由于探索總是與問題連接在一起,問題既是探索的起點(diǎn),又是探索的動(dòng)力。因此,教師要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)問題情境,以疑點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的思維火花,從而引導(dǎo)學(xué)生在問題的導(dǎo)引下主動(dòng)探究,獲取知識(shí),增長(zhǎng)能力。

課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),教師的“教”是為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué),在教學(xué)過程中,教師要根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系,利用學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探索新知識(shí),發(fā)現(xiàn)新規(guī)律,這是十分必要的。例如:我在講“等差數(shù)列之和”時(shí),課始,我讓學(xué)生隨意說出連續(xù)幾個(gè)數(shù)相加時(shí),看老師能不能算出得數(shù),并讓兩名同學(xué)拿出計(jì)算器當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證,結(jié)果正對(duì)。當(dāng)同學(xué)們又高興又驚奇時(shí),老師說:“這不是老師的本領(lǐng)大,而是老師掌握了其中的規(guī)律,你們想不想知道其中的奧秘呢?”學(xué)生說:“想”。從而創(chuàng)設(shè)了展開教學(xué)的最佳情境。老師緊接著問:“你們發(fā)現(xiàn)連加的幾個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?”學(xué)生觀察到都是相鄰的。

初中部工作總結(jié)美篇篇四

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本站工作總結(jié)頻道為大家整理的初中部教研2019年度工作總結(jié),供大家閱讀參考。

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、深化“5×5”新課堂,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色,開展“5×5”新課堂系列活動(dòng),。

1、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),由宮金艷、王紅、洪玉明、等進(jìn)行授課,對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

2、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進(jìn)行授課,初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者,他們的新課堂日趨成熟,起到了一定的引領(lǐng)和示范作用。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì)。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),通過教師之間相互交流,相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,使之共同進(jìn)步、共同提高。尤其是項(xiàng)義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際,所談問題切中要害,體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、深入研究,成立了“5×5”新課堂子課題。

成立了圓桌教學(xué)、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、海量閱讀、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組,每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究。

5、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn)、心得體會(huì)、案例分析等共篇。積累裝訂成冊(cè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享。

二、重視教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn),階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完,看聽課本)

三、以年級(jí)為單位開展系列化、專題化教研活動(dòng)。

在第周以初三年級(jí)為主,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。(沒寫完)

四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,使之更切合教學(xué)實(shí)際。

通過教研組活動(dòng)中的`聽課、評(píng)課,到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),通過集體備課,研究5分鐘課堂檢測(cè)。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,復(fù)習(xí)試卷的編寫,發(fā)揮集體的力量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五、樹立典型,以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期語文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,注重培養(yǎng)青年教師,組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng),經(jīng)組內(nèi)推薦,領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學(xué)組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái)。通過各種形式的講課,不斷提高他們的專業(yè)化水平,把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下:(沒寫完)

存在問題:

1、教師參加各種大賽的積極性不高,參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少。

2、教研組評(píng)課時(shí),都能本著一分為二的觀點(diǎn),對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目的。

3、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),以致不能及時(shí)上交,望以后加以改正。

初中部工作總結(jié)美篇篇五

2009年下期即將結(jié)束,一期來,全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),教學(xué)有成績(jī),教研有成果,活動(dòng)有成效?,F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量要提高”。

文化課,在教研組的積極配合下,常規(guī)檢查緊抓不放,經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課,共編學(xué)案,及時(shí)批改,經(jīng)常清查,小考檢測(cè),并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外,外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。

藝體課,在教研組的推動(dòng)組織下,音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),所以本期針對(duì)新老師多的情況,引入了“師徒制”,要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng),還要關(guān)注課堂,確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上,主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,一是“單科王獎(jiǎng)”,一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按09年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí),給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。

本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次,初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),初一初二召開了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)。“家校聯(lián)手,共育英才”獲得了良好效果。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,會(huì)同高中部籌辦了“2010級(jí)高中理科預(yù)科班”,也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧。

二、教研工作。

本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開課,人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,成果也較多,分別總結(jié)如下:

三、初一備課組做得最好,歐陽(yáng)峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國(guó)”的書信征文大賽、“愛我祖國(guó)”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng),歐陽(yáng)峰獲市一等獎(jiǎng),王瓊、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng),梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)組:教研工作能經(jīng)常開展,且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色,這當(dāng)中尤以陽(yáng)校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開展較好,初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),陳智林、羅偉兵、陽(yáng)繼新、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。理綜組:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,開展得有聲有色,成效顯著,二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上。學(xué)生活動(dòng)方面,周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽,活動(dòng)趣味十足,很有吸引力,很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競(jìng)賽方面,能積極參與,推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng),彭健東獲市二等獎(jiǎng),易志龍、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。

文綜組:集體備課制度落實(shí)得最好,能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,大膽創(chuàng)新,能緊扣課標(biāo)、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,初三舉辦了“解讀國(guó)慶閱兵的影響”的時(shí)政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng);初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),譚冬良獲省二等獎(jiǎng),羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。

藝體組:能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,鄧佳、過羅平老師還把成績(jī)上好在電腦,變成電子文檔?;顒?dòng)方面,一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng);三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng);四是元旦文藝匯演,藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,為舞臺(tái)上的初中部增光不少,特別是文葵老師首次導(dǎo)演,夠辛夠苦,表現(xiàn)不凡。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。

三、工作反思。

易合利同志自受任以來,夙夜憂嘆,深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,故工作比較勤勉,也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,有時(shí)深感壓力阻力頗大,有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,也有些頓悟,現(xiàn)陳列如下,以資后車之鑒。

1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,未能與上下溝通,有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題,未能及時(shí)與同事溝通解決,有失亡羊補(bǔ)牢之過。2.工作中對(duì)問題的思考過于單純、理想,輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,有工作幼稚病之過。3.工作作風(fēng)過于溫和,不夠硬氣,在原則問題上過于遷就忍讓,有失威之過。

4.工作中不善合縱連橫,對(duì)外界信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多,以致貽誤戰(zhàn)機(jī),有失職之過。 5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,老師有求,我卻無助,老師有失,我卻無察,有瀆職之過。

四、改進(jìn)措施。

1.有事多商量,遇事多思考,學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)工作。

2.工作中有問題擺出問題,有困難說明困難,做事實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,理直氣壯。 3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀,科學(xué)謀劃工作。

4.什么叫有效工作,執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,不打折叫百分之百有效。

5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,可他人說你是不對(duì)的,你又一時(shí)說服不了他,怎么辦?答:暫且不辦!

最后,我真誠(chéng)地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

初中部工作總結(jié)美篇篇六

本部門于10月中旬前往福利院探望孤老,前期已做好相關(guān)準(zhǔn)備,例如買好探望所需的物品,這一次活動(dòng)大家都投入其中,積極性很高,取得了令人滿意的效果,通過這次活動(dòng),不僅給予了社會(huì)上的殘疾孤老以幫助,又增加了我們這些青年志愿者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這一次活動(dòng),每個(gè)人的感慨都很多。

2、協(xié)助校生活部下寢室進(jìn)行交誼舞培訓(xùn)宣傳

我的工作性質(zhì)決定了我能夠積極參與到活動(dòng)的組織中去.自然收獲的就多一些.,兩個(gè)月以來的學(xué)生會(huì)工作讓我感觸頗深.

首先是大家的熱情感染了我.我們每一位學(xué)生會(huì)干部都是從零做起的,為了要讓這屆學(xué)生會(huì)的工作業(yè)績(jī)能載入史冊(cè),我們每一位都盡力了.我們不僅組織了系內(nèi)活動(dòng),還積極承辦校級(jí)活動(dòng),都取得了較好的成績(jī).雖然半學(xué)期下來沒有太多的活動(dòng),但是我們的努力還是大家有目共睹的,不斷地寫各種計(jì)劃,期望能在自己在任的時(shí)候?yàn)樽约旱牟块T工作開創(chuàng)先河,我們不能只看結(jié)果,要看到大家為了理想而追求時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)過程.

其次是大家由于工作而產(chǎn)生的友情是相當(dāng)深厚的,盡管我們的工作是辛苦的,而這不能掩蓋我們共同克服重重困難后所得到的快樂.為了活動(dòng)能順利,力爭(zhēng)盡善盡美,大家還是因?yàn)槟茉谝黄鹋Χ杏X很快樂.大家為了這份工作的確也放棄了自己的很多.另外我們的會(huì)長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)對(duì)我們也很好,大家在一起也非常開心。

最后來談?wù)勈斋@.在工作中最大的收獲是收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和友情。是校學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起.另外,我們了解到人不可能一次只做一件事,同時(shí)安排計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來說也是一次成長(zhǎng).

五、對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展建議

眾所周知,學(xué)生會(huì)是我們學(xué)生中間最大的學(xué)生組織,是同學(xué)們鍛煉自己、提升自己能力最好的平臺(tái)。無論是學(xué)院學(xué)生會(huì)或是校學(xué)生會(huì),我們必須得承認(rèn)經(jīng)歷過學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)各方面能力與其之前相比都會(huì)有一定的提高,有的甚至對(duì)人生產(chǎn)生了極大的影響。在這里,我想對(duì)學(xué)生會(huì)以后的發(fā)展提以下幾點(diǎn)建議: 1、我希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主席團(tuán)這邊能夠多與各部門干事進(jìn)行溝通,對(duì)于我們剛進(jìn)學(xué)生會(huì)的新干事來說,每每總是對(duì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)有一種敬畏感,這樣做起事情來就難免會(huì)留個(gè)心眼,但是我覺得如果大家都能夠融入到一起來的話,也許能夠把工作做得更好。

2、我希望校學(xué)生會(huì)應(yīng)該與各個(gè)院的學(xué)生會(huì)多溝通和聯(lián)系,將活動(dòng)組織起來,而不是單純地舉辦各自的活動(dòng),如果都能夠互相交流,這樣經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來越多,對(duì)學(xué)生會(huì)的整體發(fā)展也是很有幫助的。 3、我希望學(xué)生會(huì)能夠真正融入到廣大同學(xué)中去,讓她們真正了解到我們學(xué)生會(huì)不是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo),而是一個(gè)全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的部門。更進(jìn)一步關(guān)心每一名同學(xué)的發(fā)展,確保每一名同學(xué)能夠茁壯成長(zhǎng),為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量! 以上只是本人的小小建議,若有冒犯之處,還請(qǐng)見諒!

此刻,我才真正感到學(xué)生會(huì)的價(jià)值和內(nèi)涵,對(duì)于每個(gè)曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)工作的同學(xué),無論將來走向哪里,回憶大學(xué)時(shí)光的時(shí)候,我覺得,我會(huì)比他們更富有,更有值得回憶的人和事。因?yàn)椋@里,有我曾經(jīng)奉獻(xiàn)過的組織,有我曾經(jīng)相處的可親的同學(xué)們! 青春、大學(xué),奉獻(xiàn)過,無悔;學(xué)生會(huì),經(jīng)歷過,一生的記憶!!!

初中部工作總結(jié)美篇篇七

2017年下學(xué)期將告結(jié)束,一期來,在學(xué)校董事會(huì)、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在初中部全體班主任的鼎力協(xié)助下,初中部政教處大膽創(chuàng)新,踏實(shí)苦干,較為圓滿地完成了本期的工作任務(wù)。現(xiàn)將本期政教處相關(guān)工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)一步明確了初中各階段的德育目標(biāo),規(guī)范了各年級(jí)的德育管理,建立了立體的德育管理網(wǎng)絡(luò),為云龍富有特色的德育管理模式增添了新的內(nèi)涵。

本期期初,政教處明確了各年級(jí)德育目標(biāo),七年級(jí):好習(xí)慣;八年級(jí):負(fù)責(zé)任;九年級(jí):高質(zhì)量。在此總綱下,有針對(duì)性地精心設(shè)計(jì)了每月德育工作重點(diǎn),利用升旗儀式、廣播會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗、班主任講評(píng)等途徑,協(xié)同各部門構(gòu)建了一個(gè)立體的完整的德育網(wǎng)絡(luò),火力集中,效果良好。學(xué)生在文明禮儀、愛國(guó)愛校、拒絕網(wǎng)癮、感恩孝順、安全意識(shí)方面有了很大的進(jìn)步。

二、關(guān)注班主任成長(zhǎng),扎實(shí)進(jìn)行班主任培訓(xùn),全力打造一支愛崗敬業(yè),教育管理水平較高的班主任隊(duì)伍。

針對(duì)本期有經(jīng)驗(yàn)的班主任減少,學(xué)校啟用了一批新班主任的實(shí)際情況,政教處通過例會(huì)、班主任會(huì),點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)、個(gè)別交流等形式加大了對(duì)班主任的培訓(xùn)力度。本期的班主任會(huì),我們邀請(qǐng)了賀柳青老師、夏紅波老師、蔡子輝老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任對(duì)班干部培養(yǎng)、班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)管理中的交流與溝通等班主任普遍感到棘手的問題作了可操作性強(qiáng)的專題發(fā)言,讓每一個(gè)班主任老師懂得了很多班級(jí)管理具體工作的技巧。針對(duì)七年級(jí)新班主任班級(jí)建設(shè)中存在的問題,譚書記、政教處組織了多次七年級(jí)班主任會(huì),安排富有經(jīng)驗(yàn)的老班主任老師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo),發(fā)揮老班主任老師的示范作用,促使七年級(jí)工作迅速走上了正常軌道。

三、調(diào)整原有的相關(guān)班級(jí)評(píng)比制度,加大優(yōu)秀班集體建設(shè)力度

本期,政教處大力進(jìn)行了制度建設(shè),對(duì)原有的《優(yōu)秀班集體評(píng)比方案》、《班主任浮動(dòng)工資計(jì)算方案》、《學(xué)生安全制度》、《紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比方案》、《操行分方案》等進(jìn)行了調(diào)整,建立了《星級(jí)寢室、教室、公共區(qū)評(píng)比制度》、《云龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》、《公寓管理制度》等一系列評(píng)比方案。另外,嚴(yán)格對(duì)照方案進(jìn)行落實(shí),將各班獲流動(dòng)紅旗、獲星情況進(jìn)行及時(shí)公布,利用周講評(píng)鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),利用周會(huì)對(duì)優(yōu)秀班集體進(jìn)行推介,從而形成了班級(jí)管理良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,涌現(xiàn)了越來越多的優(yōu)秀班集體,推進(jìn)了學(xué)校德育管理的.整體工作。

四、抓好學(xué)生會(huì)、文明監(jiān)督崗工作,引導(dǎo)學(xué)生開自主管理能力

1

期初,政教處認(rèn)真改組了學(xué)生會(huì),減少了學(xué)會(huì)成員數(shù)量,調(diào)整了一批主要的學(xué)生干部,吸收了一批優(yōu)秀的新成員。同時(shí),加大了培訓(xùn)力度,對(duì)全體學(xué)生會(huì)干部提出了“明禮、公正、自律、服務(wù)”的八字要求,學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)得到了很大程度的提高,學(xué)生會(huì)的工作能力也得到了全體師生的肯定。

第一學(xué)月開始,我們規(guī)范了文明監(jiān)督崗的管理,對(duì)食堂、公共區(qū)、樓梯進(jìn)行了區(qū)域劃分,責(zé)任落實(shí)到班,并且細(xì)化了要求,提出了具體工作的目標(biāo)。通過這一系列的舉措,讓文明監(jiān)督工作落實(shí)到了校園每一個(gè)角落,學(xué)生的文明程度、校園環(huán)境的整潔度大大提高。

五、將安全工作作為管理的重中之重,有效杜絕了安全事故的發(fā)生

本期,我們加大了安全教育的力度,保證了每周一次的全校性的安全教育,召開了“安全伴我行”的主題班會(huì),出好了以安全知識(shí)為主要內(nèi)容的板報(bào),將“安全第一‘的觀念植入了全體學(xué)生的心中。同時(shí),我們堅(jiān)持了每月一次的安全隱患排查,定期不定期清繳火源、刀具、通訊工具,加大了對(duì)重大違紀(jì)的督查和處理力度。這樣,將安全教育落實(shí)到了交通出行、飲食衛(wèi)生、課余常規(guī)、運(yùn)動(dòng)安全、管理安全、心理安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全防范意識(shí)等每一個(gè)方面,特別是湘鄉(xiāng)育才事件之后,我們進(jìn)一步規(guī)范了上下樓梯的管理,這一切,本期雖然活動(dòng)較多,但未發(fā)生任何一起安全事故。

六、細(xì)處落實(shí),強(qiáng)化常規(guī)管理

管理的藝術(shù)在細(xì)節(jié)。期初,政教處建立了新的《政教處值日制度》,對(duì)政教值日的各項(xiàng)任務(wù)和行為進(jìn)行了明確的規(guī)定,政教處的老師嚴(yán)格對(duì)照要求辦事,加強(qiáng)了食堂、課余時(shí)間段校園角落、公寓內(nèi)的巡查力度,全方位地掌握了學(xué)生管理,班級(jí)管理的情況,有效地杜絕了違紀(jì)事故的出現(xiàn),使公寓內(nèi)的紀(jì)律、衛(wèi)生情況上了一個(gè)新臺(tái)階。

本期,政教上重點(diǎn)抓好了學(xué)生的文明禮儀教育,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了良好態(tài)度的重要性,大力提倡“彎腰工程”,落實(shí)了每月一次的儀表檢查,學(xué)習(xí)了《中學(xué)生文明禮儀常識(shí)》,建立了《學(xué)生文明公約》,有效減少了校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象和學(xué)生之間的糾紛。

同時(shí),政教處還花大力氣抓衛(wèi)生工作,提高了衛(wèi)生檢查的標(biāo)準(zhǔn),通過“內(nèi)務(wù)大比拼”“星級(jí)評(píng)比”“校園義工”等方法,使衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階,保證了校園整體衛(wèi)生的整潔,也獲得了全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

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初中部工作總結(jié)美篇篇八

回顧這一年辦公室的工作,日常工作雖然紛雜,但是在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支下,辦公室的各項(xiàng)工作也做的有條不紊,和各兄弟部門共同努力,團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用,不斷進(jìn)取。為

工作計(jì)劃

的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮了作用,但由于干部的一些調(diào)整,工作也還有做得不到位的地方?,F(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下:

做好辦公室日常工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),必須要有較好的政治理論素質(zhì)和分析角解決問題的能力,明確了解責(zé)任,工作任務(wù),樹立高度的服務(wù)意識(shí),熱情,耐心,細(xì)致,為其它部門提供良好的周到服務(wù),積極配合各部門工作的開展,與此同時(shí),辦公室與各部門保持密切聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),提高了辦公室的各方面能力。

根據(jù)系學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況,我辦公室在結(jié)合以前的工作經(jīng)驗(yàn)的情況下,重新歸類和總結(jié)了新的工作分類,以求達(dá)到更好更高的實(shí)效,并且整理出辦公室成員到新開發(fā)的辦公室值日的《辦公室值日制度表》。

各部門的文件及時(shí)收集、分類、保存,及時(shí)通知各部門上交工作計(jì)劃,工作總結(jié)等。

四、由于老干部畢業(yè),在能促進(jìn)系學(xué)生會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,在秋季學(xué)期進(jìn)行了招新工作,讓一些優(yōu)秀的學(xué)生,來到了系學(xué)生會(huì)這個(gè)家。

五、 落實(shí)好年度評(píng)優(yōu)工作,起到樹立在團(tuán)內(nèi)形成強(qiáng)大的向心力,組織力,戰(zhàn)斗力,凝聚力。

六、為促時(shí)系學(xué)生會(huì)各部門工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,也加強(qiáng)一其它和各機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,并積極的配合系學(xué)生會(huì)開展我們系的各項(xiàng)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了干部的積極性,真正發(fā)揮到了學(xué)生干部的作用。

七、 及時(shí)高效地完成各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù),做好會(huì)議記錄、值班登記等工作,起到了辦公室服務(wù)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)學(xué)生工作應(yīng)有的作用。

1. 辦公室全體成員積極的較好地完成老師,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)交代的各項(xiàng)文稿撰寫任務(wù),雖然因新招的成員等各項(xiàng)原因影響,但仍然抱著積極改善自己的不足,力做到好的態(tài)度完成著交代下來的工作,努力配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作,參與撰寫了系辯論賽,超級(jí)偶像等材料,完成了各項(xiàng)比賽的最后獎(jiǎng)狀的制作任務(wù)。

2. 辦公室全體成員分工合作,共同努力,認(rèn)真做好每一次學(xué)生會(huì)例會(huì)會(huì)議記錄和每一次班團(tuán)例會(huì)會(huì)議記錄。各項(xiàng)會(huì)議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容,便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時(shí)做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄,值班記錄的情況較好。

八、積極做好對(duì)系學(xué)生會(huì)成員各項(xiàng)活的到勤記錄,督促各成員的積極到位。最后并對(duì)這學(xué)期的到勤記錄進(jìn)行總結(jié)和記錄。

一年來,辦公室工作取得了一些成績(jī),但是仍然存在不足管理制度,仍需完善,落實(shí)力度,需要進(jìn)一步加大,在主席團(tuán),各部門的支持下,辦公室的工作也告一段落,在新的學(xué)期來臨之際,我們辦公室會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,創(chuàng)新工作,取得更加優(yōu)異的工作成績(jī),力爭(zhēng)做到熱情,團(tuán)結(jié),互助,高效,提高辦公室的戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)各部門人員的實(shí)際工作能力,推動(dòng)團(tuán)總支各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行!

對(duì)于我們一個(gè)剛剛成立的學(xué)生會(huì)團(tuán)體,這段時(shí)間理應(yīng)處于磨合階段,不過我們并沒有停滯不前,真正的在實(shí)踐著一句話(一邊學(xué),一邊做,一邊做,一邊學(xué))許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的,許多的問題也是我們意料之外的,總而言之,每個(gè)人都在盡自己最大的努力實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生會(huì)的那個(gè)夢(mèng)想!

本學(xué)期我們著重于學(xué)生會(huì)內(nèi)部的整理完善,兼顧的做了一些校園的活動(dòng),客觀上由于時(shí)緊促,主觀也由于我們經(jīng)驗(yàn)的欠缺,想法的稚嫩,可謂是活動(dòng)伴隨著問題,成績(jī)伴隨著失誤,不過正是由于問題和失誤,前方的才路更加的清晰。

1.天津市第四十七中學(xué)第八次學(xué)生代表大會(huì)

20xx年12月9日,四十七中學(xué)第八屆學(xué)生代表大會(huì)在四十七中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。北辰區(qū)教育局黨委李書記、北辰區(qū)團(tuán)委賈書記、北辰區(qū)教育局主管德育工作的王局長(zhǎng)、主管高中工作的趙局長(zhǎng)、德育科周科長(zhǎng)、四十七中學(xué)劉校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)、還有教育局、其它各中學(xué)以及四十七中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)邀參加此次大會(huì)。通過競(jìng)選演講選出了四十七中學(xué)新一屆學(xué)生會(huì)成員他們是:

主席:高二、2班

秘書長(zhǎng):高一、1班楊x

宣傳部部長(zhǎng):高一、1班 張

文體部部長(zhǎng):高二、2班 項(xiàng)

學(xué)習(xí)部部長(zhǎng):高二、2班 魏

2.制定學(xué)生會(huì)制度

包括學(xué)生會(huì)成員守則,學(xué)生會(huì)干部選拔任用制度,學(xué)生會(huì)會(huì)議制度這三部分,這是學(xué)生會(huì)成立的首件大事,我們堅(jiān)信(沒有規(guī)矩不成方圓)現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定,但下學(xué)期還要繼續(xù)完善.

3.學(xué)生會(huì)干事的選拔

4.社團(tuán)的整理

經(jīng)過成員和老師的再三商討,決定把社團(tuán)歸于學(xué)生會(huì)的各部門,而且目前也正在整理社內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和具體人員,目前只是初步的整理,這也將是寫學(xué)期的一大重點(diǎn)工作,初步整理的過程中,問題可謂是層出不窮,困難也是剪不斷理還亂,每個(gè)人考慮的角度不同,代表的利益不同,但我們目前必須團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是為了學(xué)生會(huì),為了全體同學(xué)!由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,我個(gè)人而言也出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我們能做的就是完善,創(chuàng)新,超越!

5.學(xué)生會(huì)檔案的建立

其實(shí)今為止都并沒有真正的建立,只是把各種材料的整理和分類保存,我們的計(jì)劃是下學(xué)期一開始真正的實(shí)施建立,在把學(xué)生會(huì)真正規(guī)范化.制度化的過程中,本學(xué)期我們做了一系列的表格,包括學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄表,簽到表,財(cái)務(wù)申請(qǐng)表,活動(dòng)申表,社團(tuán)申請(qǐng)表,社團(tuán)成員登記表,學(xué)生會(huì)干事申請(qǐng)表等等........當(dāng)然,僅靠表格并不能真正的把學(xué)生會(huì)工作變得規(guī)范化,這只是第一步而已,各種表格的實(shí)施在社團(tuán)方面也存在一定的問題,必須加大配合力度.

6.學(xué)生會(huì)博客的建立

這同樣是一個(gè)還不成熟的活動(dòng),不過博客的大體框架已有了,也有了一些同學(xué)乃至校友,原學(xué)生會(huì)的成員瀏覽,這個(gè)博客是學(xué)生會(huì)工作的一個(gè)電子版記錄也是對(duì)外的窗口,目前也仍在改進(jìn)中. 中學(xué)學(xué)生會(huì)第一

學(xué)期工作總結(jié)

僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

1.幫助團(tuán)委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會(huì)

由于活動(dòng)時(shí)間的沖突,部分學(xué)生會(huì)成員參加了這項(xiàng)工作的開展過程,全體學(xué)生會(huì)成員都參加了最后的收拾工作,對(duì)于大型活動(dòng).從籌劃,彩排,最后的演出,大家都齊心協(xié)力盡己所能,還有不少成員參加了元旦的表演,體現(xiàn)學(xué)生會(huì)多才多藝的一面.

2.賀卡大行動(dòng)

學(xué)生會(huì)用很短的時(shí)間完成賀卡的電腦制作.外出打印.名單填寫.最終配送工作.值得一提的是,全校200多名老師的派送的工作,在大家堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一致.分工合作的前提下,學(xué)生會(huì)全體成員只用了兩個(gè)課間完成了派送工作,并在下午聯(lián)歡會(huì)送于教育局領(lǐng)導(dǎo)和華辰學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),由于之前的分工得當(dāng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)生會(huì).學(xué)生會(huì)利用較短的時(shí)間做了一件漂亮事,但在過程中還是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,在學(xué)生會(huì)打印簡(jiǎn)介上出了一點(diǎn)差錯(cuò),各部門的先后順序存在一點(diǎn)問題,在以后的工作過程中我們將吸取教訓(xùn)。

3.高一、高二年級(jí)演講比賽

幫助教務(wù)處開展的這項(xiàng)活動(dòng),我們?cè)跍?zhǔn)備過程中體現(xiàn)了一個(gè)挺大的問題,主席團(tuán)做了任務(wù)分配后,而各部長(zhǎng)并沒有在部?jī)?nèi)起到 協(xié)作的分配作用,至使那天的場(chǎng)面稍顯混亂,好在我們較為圓滿的完成了任務(wù),但在日后還是出現(xiàn)了一點(diǎn)問題,學(xué)生會(huì)及時(shí)出面澄清,并向帶來不便的部門做出了誠(chéng)懇的道歉,這次問題的出現(xiàn),并不能在歸結(jié)于經(jīng)驗(yàn),值得我們引以為鑒。

以上就是在這一個(gè)多月的過程中,我們的活動(dòng)開展工作總結(jié),作為學(xué)生會(huì)主席,起到領(lǐng)導(dǎo)和決策的作用,但我們跟堅(jiān)信團(tuán)結(jié)和民主,功好過也罷,我堅(jiān)信這一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)生會(huì)在飛速的成長(zhǎng),在日后的工作中,我們會(huì)更堅(jiān)持...

通過20xx年12月至今這一個(gè)多月的經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)生會(huì)這整個(gè)團(tuán)體在飛速的前進(jìn),但也不得不承認(rèn)我們自身還存在學(xué)多的問題,同時(shí)還有許多我們未曾預(yù)知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項(xiàng)工作。

4.帶領(lǐng)社團(tuán)組織一系列活動(dòng)

例如:20xx年12月21日,天降大雪,俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪,路上的積雪沒有得到及時(shí)的清理。在周一的大課間,學(xué)校團(tuán)委緊急召集學(xué)生會(huì)成員到校門口的天橋上清理積雪,同學(xué)們冒著寒風(fēng)認(rèn)真清理積雪,與此同時(shí)四十七中學(xué)謝瑞副校長(zhǎng)也投入到我們的行列當(dāng)中。行人們向我們投來贊許的目光,看到年邁的老人,我們的成員主動(dòng)去攙扶,無時(shí)無刻不把我們學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)他人的宗旨記在心中并付出實(shí)踐,“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下,一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學(xué)生會(huì)也會(huì)一如既往的做下去,做更多的公益活動(dòng),奉獻(xiàn)他人,服務(wù)社會(huì),把我們的宗旨發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織,是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨,通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng),積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺悟,牢固掌握各科知識(shí),爭(zhēng)做品德高尚、志趣高雅、知識(shí)廣博、全面發(fā)展的中學(xué)生。

初中部工作總結(jié)美篇篇九

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會(huì)精神,以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和持續(xù)_員先進(jìn)性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力,以全面實(shí)施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī),取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,持續(xù)_員先進(jìn)性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力,教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,_員根據(jù)上級(jí)黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì),及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析問題、及時(shí)解決問題,有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前思考、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來晚走,堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校,檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力,盡可能多深入課堂聽課。同時(shí),以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和_員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀,堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,制定教學(xué)計(jì)劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

四、建立溫馨校園,爭(zhēng)做禮貌師生。本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,建立溫馨校園”和《x市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確職責(zé),分工到人,有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。

其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議,向每個(gè)教師布置任務(wù),明確職責(zé),規(guī)定:必須要按照文件精神去做,哪個(gè)教師出了問題,就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。

第三,全面落實(shí)黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時(shí),包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。

不留課外作業(yè),當(dāng)堂掌握。教師的講課時(shí)間一般控制在30分鐘左右,留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級(jí)外,其他年級(jí)周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。透過開展“深化教學(xué)改革,建立溫馨校園”的活動(dòng),教師們普遍認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要好處,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,決心以優(yōu)異的成績(jī)迎接檢查。

五、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理,實(shí)行大面積的聽課措施。

為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,推動(dòng)新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都能夠參加聽課,同組教師進(jìn)行評(píng)課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運(yùn)用多媒體上課,教師教學(xué)用心性大為增強(qiáng),上課質(zhì)量也有明顯提高。

六、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師能夠到教師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo),但不準(zhǔn)群眾講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的狀況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

七、不定期召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì),統(tǒng)一教師思想,指導(dǎo)教學(xué)工作。

本學(xué)期我們多次召開了七年級(jí)、八年級(jí)、中四年級(jí)教師座談會(huì)、教研組長(zhǎng)座談會(huì),對(duì)學(xué)生的思想狀況、升學(xué)形勢(shì)、學(xué)生分流方向、班級(jí)狀況進(jìn)行了分析,對(duì)教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會(huì),了解教師任課和其他狀況。同時(shí),檢查管理好每周召開的周會(huì)或主題班會(huì),要求班主任認(rèn)真開好每周的周會(huì),周會(huì)時(shí)間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動(dòng),使周會(huì)真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實(shí)有效的教研活動(dòng)(本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào),教研活動(dòng)有時(shí)在周三下午舉行)。教研活動(dòng)時(shí),群眾學(xué)習(xí)在階梯教師,其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章,學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,舉行了群眾備課活動(dòng)。教師們透過學(xué)習(xí),能按“課標(biāo)”備課上課,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,使教研活動(dòng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。此刻,教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,授課時(shí)間縮短了,課后作業(yè)減少了,學(xué)生成績(jī)有所提高。

九、加強(qiáng)摸底比較,提高教師教學(xué)主動(dòng)性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)狀況,我們認(rèn)真組織了期中、期末考試,抓好考試中的各個(gè)環(huán)節(jié),并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較,查找了不足,對(duì)成績(jī)較差的教師進(jìn)行了談話,分析了原因。中四年級(jí)舉行了四次摸底考試。透過考試,教師們能夠找到不足,更好的搞好教學(xué)工作。

十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期開始,我們繼續(xù)對(duì)新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,舉行每月一次的摸底考試,逐個(gè)學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊(duì),教師們找學(xué)生談話,對(duì)學(xué)生提出考試目標(biāo),幫忙學(xué)生找出不足,提高成績(jī);今年中四年級(jí)在中考中又取得了良好的成績(jī)。

十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,做到學(xué)生、軟盤相一致,有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,我校此刻沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%,沒有學(xué)生輟學(xué)。

十三、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績(jī),獲公司一等獎(jiǎng)的有三十多人;有十人參加了x市復(fù)賽,六人獲獎(jiǎng);三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎(jiǎng)。

存在的問題和反思:

初中部工作總結(jié)美篇篇十

初中部工作總結(jié)

緊張忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以便改進(jìn)今后工作,特對(duì)本期工作總結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范行為習(xí)慣

1、持續(xù)做好“六好”教育

開學(xué)之初,張校長(zhǎng)即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標(biāo),我們初中部認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹這一號(hào)召,多次專門召開班主任會(huì),要求班主任利用班會(huì)和其他一切可以利用的時(shí)間,對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,使學(xué)生真正做到“說好話、走好路、吃好飯、學(xué)好習(xí)、寫好字、睡好覺”。使學(xué)生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊(duì)進(jìn)餐廳,文明就餐不浪費(fèi),排隊(duì)回寢室快、靜、齊,見到老師主動(dòng)問好,見到垃圾主動(dòng)撿起等行為習(xí)慣,成為我校亮麗的風(fēng)景線。

2、建章立制,嚴(yán)格管理

4、程坦帶的七

6、黃麗娜帶的七

5、朱秋梅帶的七

10、王敏捷帶的八1。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)

各年級(jí)以備課組為單位,每周制定聽課計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處,按照計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)。通過聽評(píng)課,大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高,積極推動(dòng)了“低效課堂”向“高效課堂”的轉(zhuǎn)型。

2、開展備課教研活動(dòng)

各備課組根據(jù)本組實(shí)際情況,分別制定了相應(yīng)的教研活動(dòng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。實(shí)現(xiàn)每次活動(dòng)有計(jì)劃,有了計(jì)劃抓落實(shí),抓好落實(shí)有記錄。

3、開展周周練活動(dòng)

參考外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再根據(jù)我校實(shí)際情況,按照倪校長(zhǎng)的布置和要求,各年級(jí)認(rèn)真開展周周練活動(dòng),對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了積極的作用。

4、組織月考和期中期末考試

初中部嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,每次考試前都召開考務(wù)會(huì),明確分工,劃分責(zé)任,嚴(yán)格要求,全程監(jiān)控,確保了每次考試都能順利圓滿地完成。

5、做好質(zhì)量分析工作

每次考試后,初中部都分段召開質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,并對(duì)下一步工作作出具體布置和要求,幫助老師認(rèn)清了形勢(shì),找到了不足,確立了目標(biāo),樹立了信心,增強(qiáng)了干勁兒,收到良好的預(yù)期效果。

6、召開尖子生動(dòng)員會(huì)

為了進(jìn)一步做好培優(yōu)工作,我要求兩個(gè)年級(jí)主任,根據(jù)期中考試和第二次月考成績(jī),確定出七年級(jí)前180名和八年級(jí)前50名為尖子生,利用一個(gè)中午的時(shí)間專門對(duì)尖子生召開復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì),幫助他們確立目標(biāo),樹立信心,鼓舞士氣,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

由于本學(xué)期狠抓教學(xué)管理,期末考試取得了很好的成績(jī):

1、總評(píng)成績(jī)好的班級(jí)有:七

6、七

5、七

3、八4.

2、單科成績(jī)優(yōu)秀的教師有:

3、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生:七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)稀⑵?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。

三、安全警鐘長(zhǎng)鳴,體現(xiàn)人文關(guān)懷

“生命誠(chéng)可貴”,“安全放首位”。為把安全工作做到位,學(xué)校每周行政會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的意義。每次會(huì)后,初中部及時(shí)召開年級(jí)主任會(huì)和班主任會(huì)。按照學(xué)校要求,每個(gè)年級(jí)和每個(gè)樓層都編排了《課間巡邏值日表》,要求值班老師必須在課余時(shí)間巡視監(jiān)管學(xué)生,負(fù)責(zé)課間學(xué)生紀(jì)律和安全,防止意外事故的發(fā)生。同時(shí),我們還要求班主任經(jīng)常不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識(shí)教育,并組織各班召開一次“安全伴我行”主題班會(huì),辦一期“安全知識(shí)”專題板報(bào),全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。所以,初中部很少出現(xiàn)安全事件,甚至到學(xué)期最后的兩個(gè)月,根本沒有再出現(xiàn)一例安全事故。

四、開展和堅(jiān)持課間跑操活動(dòng),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

為使學(xué)生德、智、體等素質(zhì)全面發(fā)展,學(xué)校還特別重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我校根據(jù)實(shí)際情況,規(guī)定學(xué)生在上午第二節(jié)大課間進(jìn)行課間跑操鍛煉。為保證跑操質(zhì)量,學(xué)校還專門進(jìn)行了一次“課間跑操觀摩評(píng)比活動(dòng)”,我們初中部各年級(jí)各班高度重視,積極訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,精心準(zhǔn)備,在觀摩評(píng)比活動(dòng)中,取得了良好的效果?,F(xiàn)在,初中部始終堅(jiān)持課間跑操活動(dòng),各班高舉隊(duì)旗,呼喊口號(hào),隊(duì)列整齊,步調(diào)一致,班主任自覺帶隊(duì)跟操,使跑操質(zhì)量得到了有效地保障。

六、存在問題

當(dāng)然,我們初中部工作中還有許多不足之處,比如:

1、部分教師授課質(zhì)量不高,還存在“低效課堂現(xiàn)象”;

2、部分教師缺乏教學(xué)研討意識(shí),不重視集體備課,有敷衍了事現(xiàn)象;

3、還有老師紀(jì)律觀念淡薄,不能堅(jiān)持上下班制度和上課紀(jì)律,有遲到和早退現(xiàn)象;

4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學(xué)生,包括私自罰款現(xiàn)象。

七、整改措施

針對(duì)以上工作中暴露出來的問題,我們初中部將在下學(xué)期進(jìn)行認(rèn)真整改,著重做到以下幾個(gè)方面:

2、堅(jiān)決端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),以考風(fēng)正教風(fēng),以教風(fēng)正學(xué)風(fēng);

3、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象,積極營(yíng)造和諧、民主、融洽的師生關(guān)系。

我們初中部將在下學(xué)期繼續(xù)努力,認(rèn)真工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取盡快打造一個(gè)和諧、健康、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍,使初中部為西平五中的進(jìn)步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)!

西平五中初中部

2014-1-13

初中部工作總結(jié)美篇篇十一

在學(xué)校董事會(huì)、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初中部干群師生團(tuán)結(jié)合作,奮力拼搏,圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),再次獲得廣大家長(zhǎng)的信賴與好評(píng)!

初中部行政一班人在學(xué)期初明確新一學(xué)期學(xué)部和各自崗位的工作任務(wù)、目標(biāo)。

1、安全目標(biāo):落實(shí)層級(jí)管理目標(biāo),各級(jí)簽訂安全責(zé)任狀,推行首問責(zé)任制,力爭(zhēng)不出一例安全事故,努力提高師生的安全防范意識(shí)與能力,思品合格率100%。行政一班人必須是學(xué)部各項(xiàng)工作的表率,思想上嚴(yán)格要求,正人先正己,要求老師做到的行政干部必須先做好。

2、健康目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,重視師生課間活動(dòng)開展,督促做好每天兩操、兩次眼保健操,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,力爭(zhēng)近視率不上升。要求班主任、體育老師及時(shí)檢查,值日學(xué)生會(huì)干部逐日檢查量化分公布,促使學(xué)生課間訓(xùn)練到位,確保視力不下降。

3、文明素養(yǎng):推行文明用語、微笑招呼,尊敬長(zhǎng)輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生,愛護(hù)財(cái)產(chǎn),珍惜資源。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo):不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措,讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂,學(xué)有所得,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名;初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名;初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。

5、招生控流目標(biāo):小升初提前做好招生宣傳,力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升;做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,力爭(zhēng)鞏固率98%以上。學(xué)部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊,尤其是城區(qū)四所小學(xué)年末、年初進(jìn)行了走訪,情感溝通與聯(lián)絡(luò),為小升初生源供給提供了有力保證。

6、活動(dòng)目標(biāo):調(diào)整假日興趣班課務(wù),滿足學(xué)生需求;辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。

到目前為止,除中考成績(jī)未出,其它各項(xiàng)目標(biāo)均實(shí)現(xiàn)。

1、行政例會(huì)制、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí),備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動(dòng),教務(wù)處、教科室不定期抽檢并公布檢查結(jié)果與月考核津貼掛鉤。對(duì)教學(xué)中存在的普遍問題學(xué)部組織召開對(duì)此的專題會(huì)議,對(duì)問題及時(shí)診斷。行政干部明確分工負(fù)責(zé)一學(xué)科工作指導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)幫扶,學(xué)部主持了青年教師青藍(lán)結(jié)對(duì),教科室出臺(tái)具體的量化檢查評(píng)價(jià)方案,逐月進(jìn)行了績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì),有力推動(dòng)了學(xué)科組教學(xué)研究工作。青藍(lán)結(jié)對(duì),師傅手把手教,如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。

3、年級(jí)組加強(qiáng)小組建設(shè)。如初一年級(jí)進(jìn)行多輪培訓(xùn):學(xué)生全員培訓(xùn)對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)法指導(dǎo),小組分工及成員要求;小組長(zhǎng)培訓(xùn),要求、任務(wù)清晰、職責(zé)明確,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有實(shí)際操作指導(dǎo);班主任和任課老師培訓(xùn),階段性信息反饋后再次給予指導(dǎo)與培訓(xùn),一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學(xué)生處每月對(duì)班級(jí)文化、信息平臺(tái)內(nèi)容的更新有明確要求,必和班級(jí)小組建設(shè)、班級(jí)文化結(jié)合進(jìn)行。

4、年級(jí)組內(nèi)階段性的安排班級(jí)召開情況分析會(huì),以班主任龍頭,針對(duì)學(xué)情逐一從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,全方位進(jìn)行分析,安排老師找學(xué)生談話輔導(dǎo),任課老師一起參與班級(jí)建設(shè),尤其是初三與初二生地會(huì)考群策群力共同打造高效課堂。

5、學(xué)生練習(xí)有效。畢業(yè)班教學(xué)資料編寫、練習(xí)及時(shí)跟進(jìn)訓(xùn)練到位,備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,對(duì)學(xué)困生補(bǔ)差輔導(dǎo)利用零散時(shí)間分類指導(dǎo)老師們做得很好,積累一套成功方法如:化學(xué)組利用大課間和晚自習(xí)空擋時(shí)間突擊學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱知識(shí)點(diǎn),系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)梳理和基礎(chǔ)訓(xùn)練,心血換來年年中考株洲市第一名。

初中學(xué)生活波好動(dòng),精力旺盛,正是求知接受新東西最快時(shí)光。若是引導(dǎo)不當(dāng),很容易滋生是非,惹是生非。必須通過系列活動(dòng)開展,班級(jí)目標(biāo)與文化引領(lǐng),讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷激發(fā)求知欲探求新知,激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長(zhǎng)高度認(rèn)同,增強(qiáng)成就感、責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,學(xué)生個(gè)人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā),從而揚(yáng)起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、個(gè)人價(jià)值取向的熱愛與正確定位,感覺正能量在不斷補(bǔ)充與生長(zhǎng),使人更具健康、陽(yáng)光、自信,樂活生活,提升生命質(zhì)量。

初中部每年開展文化類活動(dòng):a、各學(xué)科競(jìng)賽。b、歷史知識(shí)講座:一戰(zhàn)到底。班級(jí)開展講歷史故事會(huì)。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞,猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動(dòng):雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽。

藝術(shù)類的活動(dòng)開展:體育組有年級(jí)籃球賽、拔河賽、做操比賽;音樂組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽;英語組的英語歌曲比賽、器樂比賽;美術(shù)組的會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽、繪畫作品展選;學(xué)生通過活動(dòng)開展,展示自我、激勵(lì)自我,充分揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生的效果源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓師生共同參與、相互勉勵(lì)、共同成長(zhǎng)。

初中部為了有長(zhǎng)足發(fā)展,讓學(xué)部搶占發(fā)展制高點(diǎn),解決生源核心問題,學(xué)部行政一班人想盡一切辦法,與城區(qū)四所小學(xué)關(guān)系理順不錯(cuò),關(guān)鍵在學(xué)部教育教學(xué)管理上讓四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)信賴,質(zhì)量相對(duì)過硬,讓家長(zhǎng)放心?;顒?dòng)開展過程給城區(qū)小學(xué)有一定話語權(quán),初中部行政一班人做人低調(diào),對(duì)他人的尊重與信賴使我們建立了良好互助往來的盟友關(guān)系。

初中部工作總結(jié)美篇篇十二

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以下是本站為大家整理的關(guān)于《初中部教研年度工作總結(jié)范文》的文章,供大家學(xué)習(xí)參考!

本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

一、深化“5×5”新課堂,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“5×5”課堂成為初中常態(tài)課堂,使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色,開展“5×5”新課堂系列活動(dòng),。

1、在初一年級(jí)開展了“5×5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng),由宮金艷、王紅、洪玉明、等進(jìn)行授課,對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)。并在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)進(jìn)行了評(píng)課,授課教師每人寫出了本節(jié)課的案例分析。通過此活動(dòng)的開展,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“5×5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。

2、在第周以初二年級(jí)為主開展“5×5”新課堂研討課活動(dòng),由王莉芝、高冰晶、張建英、代表本組進(jìn)行授課,初二年級(jí)是“5×5”新課堂實(shí)施的先行者,他們的新課堂日趨成熟,起到了一定的引領(lǐng)和示范作用。

3、召開了“5×5”新課堂研討會(huì)。

在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5×5”新課堂研討會(huì),通過教師之間相互交流,相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題,在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑,使之共同進(jìn)步、共同提高。尤其是項(xiàng)義文、趙文清、王慶偉、王慶艷老師的發(fā)言注重實(shí)際,所談問題切中要害,體現(xiàn)老師在實(shí)施過程中不是生搬硬套,而是結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、深入研究,成立了“5×5”新課堂子課題。

成立了圓桌教學(xué)、階梯式教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、海量閱讀、學(xué)生發(fā)展手冊(cè)課研究小組,每個(gè)小組分別研究出實(shí)施方案,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,寫出了1—2篇學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步深化了“5×5”新課堂的教學(xué)與研究。

5、總結(jié)階段性成果

本學(xué)期將“5×5”新課堂課題研究小組的實(shí)施方案、學(xué)科實(shí)旋要點(diǎn)、心得體會(huì)、案例分析等共篇。積累裝訂成冊(cè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享。

二、重視教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

利用初中部大會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間,由李校長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5×5”新課堂培訓(xùn),階梯式教學(xué)法培訓(xùn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。高效----提高教學(xué)精準(zhǔn)度,不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑。(沒寫完,看聽課本)

三、以年級(jí)為單位開展系列化、專題化教研活動(dòng)。

在第周以初三年級(jí)為主,進(jìn)行常規(guī)教學(xué)組內(nèi)公開課。實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)化和常態(tài)課公開化的課堂模式。

在第周開展初四年級(jí)復(fù)習(xí)課,其中孫艷紅老師在復(fù)習(xí)課中,受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的`一致好評(píng)。(沒寫完)

四、充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。

本學(xué)期教研組工作重實(shí)效、強(qiáng)化備課組的集體備課活動(dòng),不流于形式。根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性,使之更切合教學(xué)實(shí)際。

通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課,到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng),通過集體備課,研究5分鐘課堂檢測(cè)。嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷,復(fù)習(xí)試卷的編寫,發(fā)揮集體的力量,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五、樹立典型,以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。

本學(xué)期語文教研組積極推進(jìn)“5×5”新課堂,在實(shí)施過程中有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,學(xué)習(xí)體會(huì)上交及時(shí)、認(rèn)真、不對(duì)付;理化生教研組注重傈體備課,注重培養(yǎng)青年教師,組內(nèi)凝聚力強(qiáng)。經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定,教研組長(zhǎng)李鑫和胡迪華被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀教研組長(zhǎng),經(jīng)組內(nèi)推薦,領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)決定語文組高冰晶、數(shù)學(xué)組、英語組杜博、理化生組周玉玉、政史地組孫啟云、音體美組曹萌六位教師為第二屆優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

六、努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

鼓勵(lì)教師參加各種大賽,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師搭建平臺(tái)。通過各種形式的講課,不斷提高他們的專業(yè)化水平,把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。

本學(xué)期參賽教師獲獎(jiǎng)如下:(沒寫完)

存在問題:

1、教師參加各種大賽的積極性不高,參加市級(jí)以上課題立項(xiàng)者太少。

2、教研組評(píng)課時(shí),都能本著一分為二的觀點(diǎn),對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià),但就某一值得商榷的問題也要大膽亮出自已的觀點(diǎn),以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目的。

3、個(gè)別備課組記錄備課活動(dòng)記錄不及時(shí),以致不能及時(shí)上交,望以后加以改正。

初中部工作總結(jié)美篇篇十三

一.個(gè)人總結(jié)

1.按計(jì)劃及時(shí),保質(zhì),保量完成工作任務(wù)及其成效

2012下半年加入左岸服飾品質(zhì)部。接受公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通知,加強(qiáng)我司的品質(zhì)品控,一定要保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。在工作中雖然加強(qiáng)了力度,由其客戶單量多的時(shí)候,產(chǎn)品質(zhì)量問題和出貨期在生產(chǎn)中還是很難避免。還是給公司帶來不便的問題。在十二月份代理商投訴我司的羽絨產(chǎn)品存在嚴(yán)重品質(zhì)問題,一款羽絨服跑絨這使和客戶溝通尷尬場(chǎng)面。也許客戶會(huì)對(duì)我司產(chǎn)品質(zhì)量和態(tài)度表示懷疑。經(jīng)過公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面,解決了此次質(zhì)量問題,也對(duì)我們做品質(zhì)的員工一個(gè)深刻教訓(xùn),工作中一個(gè)小小失誤產(chǎn)生了品質(zhì)問題會(huì)給客戶帶來非常不好的印象,這會(huì)使公司的形象在客戶的心目中大幅度的降低。產(chǎn)品質(zhì)量,是公司品牌效應(yīng)的前提,公司服裝產(chǎn)品的質(zhì)量工作責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,在今后,將會(huì)以責(zé)任心和使命感,把左岸公司質(zhì)量工作在上一個(gè)新的臺(tái)階,為公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.未達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)及其執(zhí)行情況

半年工作中,工作還是有不少的欠缺,在批辦時(shí)的失誤,在收貨標(biāo)準(zhǔn),還是要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。自己的一些不足的地方也給領(lǐng)導(dǎo)和客戶還來一些麻煩。自我在進(jìn)公司的半年中所學(xué)了解品質(zhì)品控的知識(shí)。服裝行業(yè)在不斷的變化和提升,還要請(qǐng)教其他服裝客戶專業(yè)人士和公司領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)更好專業(yè)的技能要自我提升,在今后的工作中發(fā)揮好自己所學(xué)的知識(shí)。讓今后的工作進(jìn)展更加順利。把誤差降到最低。勇于負(fù)責(zé)精神,勇于承擔(dān)責(zé)任,用專心專注的態(tài)度,配合共贏的局格。

3.計(jì)劃外工作任務(wù)及其完成情況

在工作中我們要先給自己規(guī)定工作方案。如:批辦審核失誤,驗(yàn)貨大意都會(huì)給公司或客戶帶來?yè)p失。無論在什么樣的崗位都要做周計(jì)劃,完成當(dāng)天工作,做好第二天的計(jì)劃。避免工作中帶來不必要的損失。在工作中凡事都要謹(jǐn)慎,在我工作中不能明確的問題還是要請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo),盡量不要把工作量加到領(lǐng)導(dǎo)和其他同事。在這方面我還要自我提升。在工作外的情況下要多和同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通學(xué)習(xí),讓自己在工作中有所更好的幫助。

初中部工作總結(jié)美篇篇十四

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的初中部教學(xué)教研工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

20xx年下期即將結(jié)束,一期來,全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),教學(xué)有成績(jī),教研有成果,活動(dòng)有成效。現(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下:

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量要提高”。

文化課,在教研組的積極配合下,常規(guī)檢查緊抓不放,經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié),各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課,共編學(xué)案,及時(shí)批改,經(jīng)常清查,小考檢測(cè),并且按計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外,外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。

藝體課,在教研組的推動(dòng)組織下,音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng),基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),所以本期針對(duì)新老師多的情況,引入了“師徒制”,要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng),還要關(guān)注課堂,確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上,主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,一是“單科王獎(jiǎng)”,一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按09年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí),給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。

本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次,初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),初一初二召開了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)?!凹倚B?lián)手,共育英才”獲得了良好效果。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,會(huì)同高中部籌辦了“20xx級(jí)高中理科預(yù)科班”,也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧。

本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開課,人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展,成果也較多,分別總結(jié)如下:

組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,互聽互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好,陳榮君、易蘭英、彭曉欣、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí),能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來?!案咝ч喿x,作文學(xué)評(píng)”課題研究,初三、初一備課組做得最好,歐陽(yáng)峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國(guó)”的書信征文大賽、“愛我祖國(guó)”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng),歐陽(yáng)峰獲市一等獎(jiǎng),王瓊、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng),梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

教研工作能經(jīng)常開展,且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色,這當(dāng)中尤以陽(yáng)校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開展較好,初一的`“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),陳智林、羅偉兵、陽(yáng)繼新、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。

注重教研,是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組?!叭杖涨濉被顒?dòng),不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,也帶動(dòng)了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動(dòng)。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,效果反響非常好,主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),陽(yáng)葉香獲市一等獎(jiǎng),王建亞、尹中花獲市二等獎(jiǎng),武金蓮、陳婉妮、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng)。

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,開展得有聲有色,成效顯著,二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上。學(xué)生活動(dòng)方面,周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽,活動(dòng)趣味十足,很有吸引力,很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競(jìng)賽方面,能積極參與,推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng),彭健東獲市二等獎(jiǎng),易志龍、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。

集體備課制度落實(shí)得最好,能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,大膽創(chuàng)新,能緊扣課標(biāo)、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,初三舉辦了“解讀國(guó)慶閱兵的影響”的時(shí)政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng);初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),譚冬良獲省二等獎(jiǎng),羅榮峰、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng),曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。

能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,鄧佳、過羅平老師還把成績(jī)上好在電腦,變成電子文檔?;顒?dòng)方面,一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng);三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng);四是元旦文藝匯演,藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,為舞臺(tái)上的初中部增光不少,特別是文葵老師首次導(dǎo)演,夠辛夠苦,表現(xiàn)不凡。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。

易合利同志自受任以來,夙夜憂嘆,深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,故工作比較勤勉,也能任勞任怨。然工作過程中亦偶有不順,有時(shí)深感壓力阻力頗大,有不勝任之感。夜里睡覺常三省自身,也有些頓悟,現(xiàn)陳列如下,以資后車之鑒。

1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,未能與上下溝通,有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題,未能及時(shí)與同事溝通解決,有失亡羊補(bǔ)牢之過。

2.工作中對(duì)問題的思考過于單純、理想,輕視了問題的復(fù)雜性、矛盾性,有工作幼稚病之過。

3.工作作風(fēng)過于溫和,不夠硬氣,在原則問題上過于遷就忍讓,有失威之過。

4.工作中不善合縱連橫,對(duì)外界信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多,以致貽誤戰(zhàn)機(jī),有失職之過。

5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,老師有求,我卻無助,老師有失,我卻無察,有瀆職之過。

1.有事多商量,遇事多思考,學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)工作。

2.工作中有問題擺出問題,有困難說明困難,做事實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,理直氣壯。

3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀,科學(xué)謀劃工作。

4.什么叫有效工作,執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,不打折叫百分之百有效。

5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,可他人說你是不對(duì)的,你又一時(shí)說服不了他,怎么辦?暫且不辦!

最后,我真誠(chéng)地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。祝大家新春快樂,闔家幸福!

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