在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇一
畢淑敏是中國(guó)當(dāng)代著名的散文作家，她的散文作品即深邃又樸實(shí)，給人以啟迪和思考。在接觸了畢淑敏的散文之后，我深感到她的作品對(duì)我的啟迪和幫助，本文將從幾個(gè)方面入手，對(duì)畢淑敏散文的體現(xiàn)和心得進(jìn)行探討。
第二段：畢淑敏的散文的藝術(shù)風(fēng)格
畢淑敏的散文具備深情和樸實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格，她的散文寄宿著她的情感和感悟，猶如從內(nèi)心跨出來(lái)的心靈獨(dú)白，傳遞著無(wú)窮的溫暖和力量。畢淑敏的散文其實(shí)是生活感悟的凝固體，在她筆下，平凡的事物被賦予了生命，小小的情感被渲染成了顯著的存在。
第三段：畢淑敏的散文的新意
畢淑敏的散文不僅有著深深的情感，還存在著新意。她在生活中對(duì)于一些普通的話題有著非同尋常的見(jiàn)解和思考。例如她的《飛花》一文，是對(duì)美的舒展和釋放，同時(shí)也是對(duì)生命的歌頌。畢淑敏的散文并沒(méi)有被先入為主的觀念束縛，而是從自身的感受和情感出發(fā)，以獨(dú)特的視角關(guān)注周圍的世界。
第四段：畢淑敏的散文的人文氣息
畢淑敏的散文有著濃濃的人文氣息，她在抒發(fā)情感之余，更關(guān)注于生命的意義和價(jià)值。她在散文中不斷呼喚人間真愛(ài)，強(qiáng)調(diào)家庭和親情的重要性，這些體現(xiàn)了她對(duì)人類共同命運(yùn)和價(jià)值追求的關(guān)注。她的作品不僅具有感染力，更能夠引導(dǎo)人們下意識(shí)地尋找真善美，傳遞一種人文溫情。
第五段：總結(jié)
畢淑敏的散文其實(shí)就是她生活中的見(jiàn)聞和感悟，是她對(duì)生活與生命的獨(dú)特見(jiàn)解。她可以將平凡的事物變得不平凡，可以將小小的感悟放大，對(duì)于人類的情感和人文價(jià)值的關(guān)注也讓人產(chǎn)生深深的共鳴。因此，無(wú)論是從文學(xué)角度，還是從價(jià)值觀角度，畢淑敏的散文都有著震撼人心的力量，值得我們一直追尋并借鑒。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇二
生命正是因?yàn)榉N種的可能性，才會(huì)變得絢爛多姿和魅力無(wú)窮，可你依舊要生活下去，依然要往下走，生命就是如此艱難與短暫的。
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道：“認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時(shí)間定得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，活的更從容，面對(duì)死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩”。這說(shuō)明了我們?cè)谟邢薜纳谢畹镁剩畹闹档?，活的快?lè)就滿足了，不需要獲得什么重大獎(jiǎng)項(xiàng)。不需要為社會(huì)作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名，到了臨死之前，回想過(guò)去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會(huì)向上揚(yáng)起？虛弱地運(yùn)轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千；想起青年時(shí)期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽(yáng)走去；想起老年時(shí)期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定，我死后，墓碑上會(huì)刻著這樣幾行字：“我感謝母親給予我生命，給我看見(jiàn)這絢麗世界的機(jī)會(huì)；我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命；我感謝地球母親，哺育人類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對(duì)它的摧殘；感謝進(jìn)化所走過(guò)的漫長(zhǎng)旅程”。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂(lè)地度過(guò)每分每秒。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇三
畢淑敏是受到廣泛矚目的作家之一，她的散文寫作才華橫溢，作品深刻而富有思考性。閱讀畢淑敏的散文作品，讓人感受到深深的思想內(nèi)涵和心靈的震撼，在其中體會(huì)生命的真諦，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。下面，我將就閱讀畢淑敏的散文心得體會(huì)，對(duì)其寫作特點(diǎn)、文化底蘊(yùn)以及思想傾向展開探討。
首先，畢淑敏的散文具有極強(qiáng)的感情色彩，她將自己的親身經(jīng)歷、情感和思考深入融入到散文中。例如《尋求生命之河》，畢淑敏以她自己的生命經(jīng)歷為線索，深刻描繪出人生的坎坷和不易。這種感性的寫作方式，使得讀者更加容易感同身受，深入感受到生命的無(wú)常和堅(jiān)韌的人生態(tài)度。
其次，畢淑敏的散文通常有著深厚的文化底蘊(yùn)，她對(duì)于中華文化和歷史的熱愛(ài)可以清晰地感受到。在《踏雪尋梅》中，畢淑敏用大量的篇幅講述了南朝“梅花六君子”的故事，從中傳遞出對(duì)于真誠(chéng)品性的追求。在《離紀(jì)》中，則是以古人的智慧與精神風(fēng)范，來(lái)激勵(lì)今人堅(jiān)定不移的信仰。這樣的文化底蘊(yùn)，讓讀者不斷對(duì)中華文明的傳承和延續(xù)產(chǎn)生共鳴，更加珍惜中華文化的輝煌。
第三，在畢淑敏的散文中，喚醒人們對(duì)于生活的關(guān)注和思考是她常年追求的主題。如《每一個(gè)日出的樣子都不同》，用細(xì)膩的筆觸描繪出不同時(shí)間、不同天氣的日出圖景，更深刻呼應(yīng)了畢淑敏對(duì)于生命的感悟。她認(rèn)為人應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活，去感受身邊的事物。這種特別的關(guān)懷，鼓勵(lì)我們?cè)诿β档纳钪?，去尋找屬于自己的美好，在生活中發(fā)掘快樂(lè)。
最后，在畢淑敏的散文中，也可以感受到她對(duì)于環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明理念的推崇?！对氯A婆婆》就是通過(guò)對(duì)于自然環(huán)境的描繪，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該保護(hù)自然，珍惜生態(tài)資源，保持與自然和諧的共生關(guān)系。這樣的思想理念也更加符合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展訴求，引起了人們對(duì)于生態(tài)文明的共鳴。
總的來(lái)說(shuō)，畢淑敏的散文是通俗易懂、含義深刻的。她的寫作風(fēng)格獨(dú)具特色，用筆細(xì)膩、用情真摯，引領(lǐng)我們走進(jìn)一片優(yōu)美的文化空間，與人們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)閱讀畢淑敏的散文，我們不僅滌蕩了內(nèi)心的塵埃，也激發(fā)了對(duì)于生命的熱愛(ài)和內(nèi)在的追求，為我們追尋更好的生活注入了力量。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇四
畢淑敏，是我喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，但卻總能觸及人的心弦。讓人有所感悟。讓疲憊、煩躁的心總能得到找到一處最寧?kù)o最溫馨的港灣?？倳?huì)在心靈最陰霾時(shí)刻尋到風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光。她教給我們愛(ài)，同時(shí)教給我們理性，應(yīng)對(duì)殘酷的世界陰暗面與不可理喻的社會(huì)黑暗角，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣的調(diào)整自我的心里，正確的看待，走向光明與燦爛。累了、倦了、厭了，不要和自我過(guò)不去，找到合理的途徑，給心靈放個(gè)假。畢淑敏教給我勇敢，賦予我理性。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無(wú)人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
雖然教師不再述說(shuō)她兒子的失誤，但她卻會(huì)不停追問(wèn)，生怕漏掉一點(diǎn)。這是天下母親菜有的復(fù)雜心境，明明害怕聽到，卻又想聽到，也期望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒(méi)有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走，最終拼出一個(gè)完整的面。畢淑敏的文章沒(méi)有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡(jiǎn)潔和清晰。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)仔細(xì)品味。是在你悲傷難過(guò)時(shí)看看，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我?！?/p>
也許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵?？墒俏覀兠靼讍幔恳淮魏⒆拥陌ご?，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對(duì)孩子的溫柔、嚴(yán)厲、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn)，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇五
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。然而，此刻的我們，有幾個(gè)人真正的做到了孝呢？我讀了畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達(dá)了畢淑敏對(duì)“孝”的理解。我對(duì)她文章中的語(yǔ)言有著自己的理解，有著自己的感悟?！案改缸吡?，帶著對(duì)我們深深得掛年，父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的情緒。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。”
或許我們每個(gè)人都對(duì)自己的父母說(shuō)過(guò)長(zhǎng)達(dá)以后要孝順?biāo)麄?，可這句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點(diǎn)，總想著拼命的學(xué)習(xí)、工作，總想以更好的條件來(lái)孝順自己的父母，從而使我們對(duì)父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開我們。
那是對(duì)父母深深的愧疚，是在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的對(duì)父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子，其中一個(gè)是苦孩子求學(xué)的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只有去賣血供他上學(xué)……我認(rèn)為他很自私，或許他是想通過(guò)自己的努力使生活更好，但他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的過(guò)程中已經(jīng)對(duì)母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無(wú)法愈合的。
孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它能夠是父母勞累時(shí)遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶，能夠是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，能夠是父母辛苦時(shí)的捏肩捶腿……無(wú)論這種行動(dòng)是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)！
畢淑敏散文心得體會(huì)篇六
“讀萬(wàn)千好書，行萬(wàn)里路程”，對(duì)于一個(gè)愛(ài)好閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過(guò)程中的一大收獲。淑敏的散文真實(shí)而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會(huì)。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)?lái)的第一個(gè)感受就是感慨萬(wàn)千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實(shí)的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個(gè)昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒(méi)了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡(jiǎn)直說(shuō)不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實(shí)的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學(xué)會(huì)了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)?lái)的第二個(gè)感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時(shí)候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地。”這段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長(zhǎng)與人生的奮斗進(jìn)行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時(shí)間、耐心和勤勞，才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價(jià)值不在于取得多大的成就，而在于我們?cè)趭^斗的過(guò)程中能夠享受到的快樂(lè)和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)?lái)的第三個(gè)感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個(gè)農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當(dāng)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時(shí)，一家人的和和睦睦總讓我想起小時(shí)候。”這段文字實(shí)際上是淑敏對(duì)家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡(jiǎn)單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個(gè)美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛(ài)。
此外，淑敏的散文還給我?guī)?lái)了關(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺(jué)白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗?！边@段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會(huì)，人們停車、上班、生活都將時(shí)間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)?lái)的第五個(gè)感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個(gè)大地潔白如銀，像從天國(guó)飛下來(lái)的奇跡，來(lái)到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗(yàn)初雪的人間無(wú)限聲晶世間新奇?！边@段文字表達(dá)了她對(duì)初雪的喜悅之情以及對(duì)生活的美好展望。淑敏的文字激勵(lì)人們積極向上地對(duì)待生活，勇敢地面對(duì)困難。
總的來(lái)說(shuō)，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗(yàn)和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對(duì)社會(huì)、家庭、自然和生活有了新的思考和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀淑敏的散文，我學(xué)會(huì)了理解和珍惜生活，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和尊重他人，學(xué)會(huì)了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過(guò)閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實(shí)和美好。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇七
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩(shī)意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點(diǎn)深沉的橘色。幾個(gè)著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來(lái)去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛(ài)的是《提醒幸?！贰＿@篇文章主要談的是畢淑敏對(duì)生活的感悟。她說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時(shí)它卻悄悄地來(lái)了，它也時(shí)常和你唱反調(diào)，你想要它來(lái)時(shí)它不來(lái)，不想要它來(lái)時(shí)它卻來(lái)了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時(shí)又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺(jué)得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的。
因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個(gè)充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì)和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個(gè)充滿幸福的孩子，我有最愛(ài)我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時(shí)我也會(huì)被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對(duì)我的愛(ài)，這是親情的幸福。
我是幸福的，因?yàn)槲业男暮艽蠛艽螅蟮目梢匝b下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動(dòng)物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉?。?/p>
畢淑敏散文心得體會(huì)篇八
深夜里，我結(jié)束了耐人尋味的一本書，書名叫做《淑敏散文精選》，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過(guò)閱讀這些散文，我受益匪淺，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在此，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會(huì)。
第二段：欣賞大自然之美
在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對(duì)大自然之美的深刻感悟和細(xì)膩描寫。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆，在她的文字中，我?guī)缀跄軌蚩吹剿壑兴吹降拿利惥吧?。她以?dú)特的視角觀察自然，捕捉微小之處，描述細(xì)致入微。她的文字給我?guī)?lái)了寧?kù)o和心靈的滿足，使我更加熱愛(ài)并珍惜大自然。
第三段：感受生活之溫暖
淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗，也表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的思考。她用敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了生活的瑰麗之處，將生活中的溫暖細(xì)節(jié)和真情實(shí)感融入自己的作品之中。通過(guò)她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖。淑敏的散文讓我反思自己的生活，懂得了積極向上的生活態(tài)度和積極向善的品質(zhì)。
第四段：思考人生之意義
淑敏的散文不僅僅是對(duì)大自然和生活的贊美，更是對(duì)人生意義和價(jià)值的思考與感悟。通過(guò)散文中的描寫和思考，我發(fā)現(xiàn)淑敏探尋的是人生的真諦和價(jià)值。她告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的人生追求，并為之奮斗，用自己的力量影響和改變世界。淑敏的散文激勵(lì)我去思考自己的人生和價(jià)值觀，找到屬于自己的意義和使命。
第五段：總結(jié)
閱讀淑敏散文精選，讓我更加熱愛(ài)生活，珍惜大自然，思考人生的意義。通過(guò)她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗，感受到生活的溫暖，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美、熱愛(ài)生活、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生，成為我邁向未來(lái)的動(dòng)力和勇氣。感謝淑敏以她獨(dú)特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處，讓我懂得了生命的價(jià)值和意義。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇九
有人說(shuō)，愛(ài)是與生俱來(lái)的。母愛(ài)是我們理解愛(ài)的最好的范本和老師。
我以為，錯(cuò)。愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。需要鉆研，需要切磋，需要反復(fù)實(shí)踐，需要考驗(yàn)，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要批評(píng)幫助，需要閱讀需要討論，需要提高需要頓悟……總之，愛(ài)是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細(xì)作的藝術(shù)。
與生俱來(lái)的只有動(dòng)物的本能，人的愛(ài)，超越了血緣、種族、國(guó)界，它遼闊的翅膀可抵達(dá)宇宙的疆界，這是地球上任何一種動(dòng)物不可能天然輻射的領(lǐng)域。所以，愛(ài)不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一連串基因決定的先天模本，而是后天艱苦琢磨的成長(zhǎng)之丹。
印度狼孩的故事，是一個(gè)動(dòng)物母愛(ài)的典范之作。有時(shí)想，假如是一個(gè)人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會(huì)怎樣?一般情形下，怕是不會(huì)用乳汁哺育它長(zhǎng)大的吧?這不但說(shuō)明了母愛(ài)是盲目的，還說(shuō)明了如果單純比較母愛(ài)的濃度，也許人還不如一只動(dòng)物。有人會(huì)說(shuō)，狼長(zhǎng)大了，會(huì)咬人，誰(shuí)敢喂它?那么，一只小鼠，就會(huì)有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛(ài)并不是愛(ài)的高級(jí)階段，因?yàn)樗鼉H僅是人類的一種本能。嬰兒接受母愛(ài)，是被動(dòng)和無(wú)意識(shí)的。從感知的方面來(lái)講，母愛(ài)首先是物質(zhì)的，是生存的必要條件。如果沒(méi)有母親的乳汁和精心呵護(hù)，小嬰兒根本就無(wú)法生存。所以，母愛(ài)的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質(zhì)，高級(jí)階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親，可以把屬于動(dòng)物本能的那一部分做得較好，完成對(duì)子女衣食住行的補(bǔ)給維護(hù)，但是高級(jí)部分，就是超越一己、博愛(ài)人類——從血緣分離擴(kuò)展到廣博的愛(ài)，就未必能及格以至優(yōu)秀。
母愛(ài)的初級(jí)階段，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個(gè)完整的獨(dú)立的個(gè)體。她把自己的感受和期望，強(qiáng)加在一個(gè)與她完全不同的人身上，美其名曰望子成龍、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志，凌駕弱小孩童頭上，那種神圣的理由就是“愛(ài)”!天下多少悲劇，假母愛(ài)之名上演不停。
這樣的母愛(ài)，難以清晰地界定孩子是另一個(gè)完整的獨(dú)立個(gè)體。這種混淆，不但是生理上的糊涂，還有更深的心理上的痕跡。我要說(shuō)，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追索起來(lái)，都和母愛(ài)只停留在地基階段，未能完成向高級(jí)階段的轉(zhuǎn)化有關(guān)。單純的低級(jí)的母愛(ài)，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛(ài)的高級(jí)階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個(gè)體之間的差異，幫助一個(gè)新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界，即使是一個(gè)潛質(zhì)優(yōu)等的母親，如果不經(jīng)過(guò)修煉和學(xué)習(xí)，也是不容易天然達(dá)標(biāo)的。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無(wú)數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數(shù)優(yōu)異的母親，才能跨越這對(duì)她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻，完成愛(ài)的本質(zhì)的升華。
所以，我寧可說(shuō)，愛(ài)是沒(méi)有天造地設(shè)的老師的，愛(ài)又是無(wú)法無(wú)師自通的。愛(ài)很艱巨，愛(ài)要我們?cè)跁r(shí)間中苦苦摸索。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十
看到并記住畢淑敏這個(gè)名字，始于一篇《孝心無(wú)價(jià)》的文章，文章用確切而真實(shí)的句子告誡全世界的孩子：趁著父母健在，趕快孝順，因?yàn)槭澜缟嫌行┦率强梢詮浹a(bǔ)的，有些事是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。
所以，我深深感激這樣一個(gè)女人，她能用精彩的文字和真實(shí)的案例敲響對(duì)眾生的親情警鐘，讓這個(gè)世界少了幾個(gè)必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對(duì)社會(huì)的真正貢獻(xiàn)。
重讀畢淑敏源于她《提醒幸?！?。文章和題目一樣，沒(méi)有多余的文字和廢話，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂。它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，是對(duì)“知足常樂(lè)”的另一種解讀。達(dá)到了現(xiàn)代人浮躁抑郁的心理焦點(diǎn)，所以被選入初中語(yǔ)文課本。
《不宜重逢》寫了很多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的道理。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)初戀或者暗戀的時(shí)候。過(guò)了幾年幾十年，還是不要刻意見(jiàn)面的好。俗話說(shuō)，相見(jiàn)不如懷念。事情變了，我想在心里回憶過(guò)去，真誠(chéng)的祝福也在心里。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時(shí)候是一種勇氣的缺失?，F(xiàn)在我不忍心不提，也不忍心打擾心里的清泉。不說(shuō)，不說(shuō)，說(shuō)了就是不對(duì)！
教育孩子是一個(gè)永恒的話題。她以心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，給青少年講述《我的成長(zhǎng)我做主》這本書里一系列心理學(xué)問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘和悲觀，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我喜歡畢淑敏，因?yàn)樗且粋€(gè)平平淡淡的女人，一個(gè)有著深刻社會(huì)責(zé)任感的女人，一個(gè)因?yàn)殚啔v而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，而會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們周圍打扮得越來(lái)越漂亮。
我最喜歡畢淑敏的《提醒幸?！贰Ｋ赋?，當(dāng)你生活中快樂(lè)或悲傷時(shí)，你應(yīng)該提醒自己正確看待事情，特別是記住關(guān)于快樂(lè)的提醒。給我很大的感觸。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，也許是意外，也許是綁匪，也許是破產(chǎn)危機(jī)，會(huì)給你造成災(zāi)難或損失，甚至讓你一無(wú)所有。這時(shí)候有的人傷心欲絕，埋怨別人，有的人“不喜物，不悲”。我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的一些災(zāi)難?！爱?dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也可以說(shuō)我很開心，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)健康的身體?！卞X丟了，可以再賺。至少，我們還有健康的身體，這也是一種幸福?！爱?dāng)我們不再享受健康時(shí)，最勇敢的人仍然可以微笑著說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?！?/p>
每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣。應(yīng)該說(shuō)是上帝把你當(dāng)回事，可能會(huì)讓你生活艱難。我記得有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是上帝咬的蘋果。如果他特別偏愛(ài)你，缺陷會(huì)更大?！?。出生的時(shí)候我們沒(méi)有選擇，只能勇敢面對(duì)，努力奮斗。這些挫折過(guò)后，會(huì)有美好的一天等著你?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功?！比松褪沁@樣。先苦后甜，這才是最真實(shí)的人生。
人從出生開始就對(duì)一切負(fù)責(zé)，竭盡全力去完成一切，因?yàn)槲覀兊纳钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在意外，這些意外隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身上。人不可能知道自己的壽命有多長(zhǎng)。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳媸姑械诫y過(guò)，所以我們必須每天做好這件事，保持真實(shí)。就算有一天遇到了意想不到的事情，也要對(duì)得起自己，白活。
我們要時(shí)刻提醒自己，災(zāi)難來(lái)了，要提醒自己冷靜樂(lè)觀的對(duì)待。別忘了提醒自己，當(dāng)你充滿野心的時(shí)候，災(zāi)難隨時(shí)都會(huì)降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福。我們要知道，幸福在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì)存在。如果我們每個(gè)人都樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活就會(huì)更加豐富多彩，世界也會(huì)變得更加美好。
女人是社會(huì)責(zé)任感很深的女人，是因?yàn)榻?jīng)歷而沒(méi)有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂(lè)和書籍互動(dòng)，善良和誠(chéng)實(shí)，她們是否美麗并不重要，她們會(huì)像散發(fā)陽(yáng)光的花草一樣，在她們身邊打扮得越來(lái)越漂亮。
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畢淑敏散文心得體會(huì)篇十一
畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來(lái)自于生活中十分平凡的事，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理。而且畢淑敏的文字很細(xì)膩幽默抒情感人情節(jié)起伏，并用一些看得見(jiàn)的東西來(lái)比喻看不見(jiàn)的東西，讀來(lái)很有趣，怎么讀都不會(huì)膩。她以一個(gè)女性作家獨(dú)有的心，表達(dá)了她對(duì)人生的感悟，并闡述了她的人生觀女性觀。
比如她的散文《愛(ài)怕什么？》就給我留下了十分深刻的印象。表面上這篇文章一條一條地講了“愛(ài)怕什么”，其實(shí)告訴我們的是如何行動(dòng)才能真正地獲得愛(ài)，用怎樣的方式付出愛(ài)才能讓別人感受到你的愛(ài)。這讓我懂了愛(ài)是需要表達(dá)的，就像她說(shuō)的：“愛(ài)是那樣的需要表達(dá)，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。重復(fù)而新鮮地描述愛(ài)意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)?！?/p>
文中有一位母親因不善于表達(dá)愛(ài)，一個(gè)“心頭正充盈著溫情”的動(dòng)作，被兒子理解為“我又做錯(cuò)什么事情了，媽媽在發(fā)愁”；被別人理解為“要自殺”。
這樣我聯(lián)想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么，小時(shí)候我就是十分膽小，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說(shuō)，“我愛(ài)你”就更不用說(shuō)了。一次數(shù)學(xué)考砸，一向沒(méi)不及格過(guò)的我不敢拿回家給家長(zhǎng)簽字，就干出了模仿家長(zhǎng)筆跡的蠢事。后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)，他們批評(píng)了我，但不是因?yàn)槲铱荚伊硕且驗(yàn)槲移垓_了他們。這就是缺乏表達(dá)不敢交流的后果。如果當(dāng)時(shí)我誠(chéng)實(shí)地告訴他們分?jǐn)?shù)，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。像文中說(shuō)的：愛(ài)怕假冒偽劣。
“這種細(xì)膩的文筆，這樣精致的刻畫，這么用心的觀察，所見(jiàn)與所得的完美轉(zhuǎn)化，真的是動(dòng)人心魄，怎么也不敢相信，這么平凡的文字，這么常見(jiàn)的詞組，竟包含了這么震撼的力量！”
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畢淑敏散文心得體會(huì)篇十二
畢淑敏是我最敬佩的作家之一，讀她的文章是一種超級(jí)的享受，在享受中你會(huì)對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自然的感性認(rèn)知和理性、有神閑氣定的思考。
讀畢淑敏寫的《孩子，我為什么打你》，讀完以后心里被她的文字淋漓盡致的感染和震撼。畢淑敏用冷靜有哲理和飽含愛(ài)的語(yǔ)言，以對(duì)孩子談話的立場(chǎng)，真實(shí)地剖析了自己在“打孩子”時(shí)的痛苦心理，敘說(shuō)著一個(gè)母親對(duì)孩子深摯而又明理的厚愛(ài)。文中寫道：“而對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上立開的那一天……”“每次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)”，“我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛?！薄懊看蚰阋淮?，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……”?！昂⒆樱蚺c不打都是愛(ài)，你可懂得?”這些語(yǔ)言文字深情而飽滿，在冷靜的思考后，娓娓道來(lái)，就像母親打了孩子后，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣，使我讀后心里為之震顫。
讀畢淑敏寫的《回去問(wèn)媽媽》，文中寫道：“給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我深刻洞察塵封的記憶;給眾人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他全面搜集關(guān)于一個(gè)人一個(gè)時(shí)代的故事……”文中講述了她無(wú)意間聽到母親說(shuō)的一次經(jīng)歷，猛然發(fā)覺(jué)要珍惜現(xiàn)在，塊與母親多交流你不知道的點(diǎn)滴感動(dòng)?！澳赣H”，那是多么美好的稱呼，它是愛(ài)的凝聚，更是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量。
讀畢淑敏寫的《狂野與城市》，文中寫道：“……人們把城市像巨釘一樣楔入狂野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。狂野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅地接受著。但狂野一旦反撲，人就一籌莫展了……”畢淑敏寫出了舒緩寧?kù)o的狂野與激烈喧囂不己的城市的差別，其實(shí)鄉(xiāng)村不過(guò)是城市發(fā)育的低級(jí)階段，再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長(zhǎng)。這篇文章畢淑敏是文章真情與真知于一體，細(xì)膩與大氣與一體，集平凡與深刻于一體，集耀彩與華章于一體。
讀畢淑敏寫的《提醒幸?！?，文中寫道：“……享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同感官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的震顫。它會(huì)像傾聽音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡(jiǎn)言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它……”畢淑敏在《婚姻鞋》寫道：“……腳比鞋重要，這是一條真理，許多多的人卻常常忘記……”?！爱?dāng)鞋確實(shí)傷了腳，我們不妨赤腳趕路……”
讀畢淑敏的文章，讀到的感覺(jué)是她的文字神閑氣定，字里行間流露的是冷靜和善意。她的文章頗多，她的散文涵蓋了對(duì)文化的的思考，對(duì)藝術(shù)的感覺(jué)，對(duì)人生體悟等多種類型;她的文章多數(shù)反映出她對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)自然的感性認(rèn)知和理性的思考;她的多數(shù)文章反映出她在散文創(chuàng)作上有著天生的親和力，她的敏感、細(xì)膩、唯美的特質(zhì)，帶給散文自然、優(yōu)美、直達(dá)人心的魅力。因此，王蒙說(shuō)：“畢淑敏有一種把對(duì)于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫作方式和行為方式?！?/p>
我愛(ài)讀畢淑敏的文章，畢淑敏的文章很多，但篇篇都是精品，任何一個(gè)人進(jìn)入她的創(chuàng)作園地，感覺(jué)到的是自然，是真善美!
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十三
畢淑敏——有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語(yǔ)言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來(lái)，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛(ài)怕什么》以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭?ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
“愛(ài)一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛(ài)一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛(ài)一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛(ài)一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧?duì)“愛(ài)”的詮釋中，不難看出她對(duì)“愛(ài)”那種獨(dú)有釋懷。閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
在閱讀中，我也想到了自己的工作，教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)？?jī)A注多少“愛(ài)”？是“一生，還是”一時(shí)“？母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的”愛(ài)“，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以”愛(ài)“的呵護(hù)，”愛(ài)“的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。記得聽過(guò)這樣一個(gè)事情：有一個(gè)班主任，她讓班里的學(xué)生寫出老師最喜歡誰(shuí)，班里的每一個(gè)孩子都寫了自己的名字。我會(huì)帶給學(xué)生這樣的感覺(jué)嗎？我沒(méi)有勇氣測(cè)試，更沒(méi)有自信回答”是“。盡管下定決心要當(dāng)一名愛(ài)學(xué)生的好老師，可有時(shí)態(tài)度也會(huì)急躁，也會(huì)因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中，體味到了”愛(ài)“的真諦——”愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過(guò)雷鳴電閃?！啊睈?ài)“是教育者的情懷，”愛(ài)“是教師的職業(yè)特性，”愛(ài)“是靈魂工程師們的之情，”愛(ài)“是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，”愛(ài)“是學(xué)生快樂(lè)的源泉?！睈?ài)是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì)贈(zèng)與你?！白屛覀儽M情的賦予學(xué)生們更多的”愛(ài)“，面對(duì)鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真”愛(ài)“。只有這樣我們才能看見(jiàn)”愛(ài)“的花朵成長(zhǎng)的姹紫嫣紅。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十四
《不宜重逢》寫出了許多人用事實(shí)驗(yàn)證過(guò)的真理，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)初戀或暗戀的時(shí)光，幾年過(guò)后，幾十年過(guò)后，還是不要刻意相逢為好，正所謂：相見(jiàn)不如思念。事過(guò)境非，想追憶的往事放在心里，真誠(chéng)的祝福也放在心里，以前的暗戀盡管很苦、很澀，當(dāng)年未表達(dá)是缺乏勇氣，如今不提起是不忍，不忍驚擾了心底那一潭清泉，不要說(shuō)，不要說(shuō)，一說(shuō)就錯(cuò)!
教育孩子是個(gè)永恒的'話題，她用自我作為心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，在《我的成長(zhǎng)我做主》一書中告訴青少年一系列心理問(wèn)題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú)、狹隘、悲觀，從而健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
