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第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 20:04:02
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-11-02 20:04:02     小編:琴心月

圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇一

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。非常欣慰的這是我最有收獲的一個(gè)學(xué)期。不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)方面,更是個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的提高,被肯定后的喜悅。

我繼續(xù)擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)及日常班主任工作。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮力一擊的精神,努力培養(yǎng)有朝氣,自信的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期,在全班同學(xué)的共同努力及家長(zhǎng)的支持下,應(yīng)該來(lái)說(shuō),取得了挺不錯(cuò)的成績(jī)!通過(guò)20位學(xué)生的共同努力,我們?nèi)〉昧私恿惸昙?jí)組第一。在18、19號(hào)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班也于六(2)班并列全校第一。在??萍颊撐脑u(píng)比中,我班同學(xué)共同調(diào)查,童興國(guó)、吳曉鳳同學(xué)整理的《蒼蠅聚集地調(diào)查及滅蠅方法推薦》獲一等獎(jiǎng),并獲縣二等獎(jiǎng)。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學(xué)朗讀”比賽。英語(yǔ)老師選“推英員”,我班同學(xué)茹凡、童興國(guó)、何俊、王倩經(jīng)過(guò)努力,光榮地成為“推音員”!星期三早上他們要成為小老師到其他班級(jí)領(lǐng)讀,反響較好。通過(guò)舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報(bào)我最美”“查字我最快”等活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富了他們的課余生活。

在語(yǔ)文教學(xué)上,受自己觀念的影響,在教學(xué)處理及作業(yè)布置上,基于下列考慮:語(yǔ)文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,多觀察,多動(dòng)筆。因此我在作業(yè)布置上,每天要求學(xué)生一、兩頁(yè)的摘抄和日記。在這學(xué)期中,很多同學(xué)非常認(rèn)真,尤其是女生,像沈曉惠、傅越超等同學(xué)日記本都換第三本了,真不可小窺他們!真因?yàn)樗麄內(nèi)绱伺?,也促使我把他們的文章進(jìn)行整理、打印,文集包括24位同學(xué)的文章。其中特令我感動(dòng)的是李涵同學(xué),他竟有22篇文章入選,科幻小說(shuō)《a啦魔法》就以班上一段時(shí)間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章,花去了我絕大多數(shù)的課余時(shí)間,但我無(wú)悔,因?yàn)槲覟樗麄冏院?!小小年紀(jì)就有這么多獨(dú)到的見解!我想當(dāng)他們回想起這段時(shí)光的日記也是挺難忘的!說(shuō)句笑虐的話:“上帝是公平的?!痹谫x予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后,他們的缺點(diǎn)也是那么顯而易見!那就是比較好動(dòng),有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)生態(tài)度不夠端正。培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生,加強(qiáng)自我管理是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期,我著重在下面幾點(diǎn)上努力:往常,我往往忽視了學(xué)生的能力,班級(jí)中的事都是事事親為。選出來(lái)的班委班干部沒(méi)有得到很好的利用,心中總有一種想法,覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上,擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想,班級(jí)中的事千頭萬(wàn)緒,而班主任又不是三頭六臂,于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò),雖然才四年級(jí),可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng)。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí),我沒(méi)有選正付班長(zhǎng),而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng),讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù),像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子,讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄,再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。

當(dāng)然,管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的,管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面,我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí),有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng)。學(xué)生的心里面善惡分明了,知道這事該怎樣做,不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭(zhēng)。結(jié)果“正”的一方,勝了“邪”的一方,學(xué)生的行為得到了自我糾正,而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候,學(xué)生心理斗爭(zhēng)激烈或者不分是非,班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過(guò)講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非,學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此,在做學(xué)生思想工作時(shí),我很少下斷言,如“你必須這樣做”,“你這樣做是不對(duì)的”,“你再這樣做我就……”等等,而常常用問(wèn)題式:“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?”,“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺(jué)得自己做錯(cuò)了,該怎么辦?”等等。這樣一來(lái),即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的,學(xué)生也心甘情愿去做,因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為,問(wèn)題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,從而自己戰(zhàn)勝自己,達(dá)到了自我管理的目的。

我想,既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來(lái)的,我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍,讓學(xué)生有一種“茶里也是書,飯里也是書”,“抬頭是讀書,低頭也讀書”的味道。為創(chuàng)造健康的文化氛圍,我著重做了這樣幾件事:

(1)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始,經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章,往往先不講完,留一段在接下來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí),猛然剎住。于是他們意猶未盡,會(huì)纏著老師讓說(shuō)下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說(shuō),其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著,老師將書名寫在黑板上。下課后,學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式??傊佣嘁恍?,提倡多一些,容易引起學(xué)生的注意。

(2)推薦適合學(xué)生讀的書目。時(shí)下,學(xué)生都喜歡一些娛樂(lè)性的書籍,如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,日本卡通之類的,可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒(méi)有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵?lè)性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā),使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書,調(diào)節(jié)一下讀書的口味,我認(rèn)為是無(wú)可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐,我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。所以,當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中,甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候,我開始禁止學(xué)生不要看這類的書,教育學(xué)生這類的書看多了無(wú)益。那么,什么樣的書適合小學(xué)生看呢?我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,引用了“新世紀(jì)閱讀書庫(kù)。小學(xué)生閱讀書目100種”,向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來(lái)讀,開始步入讀“有用書”的軌道。

學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí),《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化,組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),力求落實(shí)。

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學(xué)課標(biāo),用課標(biāo),寫心得,抒真意。

回顧了本學(xué)期自己所走的路,雖然艱辛了一點(diǎn),但邁出了可喜的一大步。下學(xué)期我還應(yīng)在合理利用時(shí)間上,盡可能提高效率上努力!

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期,在學(xué)校董事會(huì)的指導(dǎo)下,全體教職員工盡心盡職、同心合力,基本完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃,總結(jié)如下:

1、校務(wù):

第一、學(xué)校常規(guī)管理工作走上正軌。各部門能夠按照《工作指引》的要求,基本上達(dá)到要求,保證了學(xué)校的正常運(yùn)作。十月下旬,原少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉瑩老師因身體原因辭職,而曾君紅老師繼任,雖然中途接手工作,但是各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,得力于各部門各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個(gè)崗位的變動(dòng),能夠做到及時(shí)人員調(diào)整,保證教育教學(xué)工作的順利開展。

第二、教師培訓(xùn)工作取得了新的進(jìn)展。

首先,學(xué)校全體教師例會(huì)每周舉行一次,每?jī)芍苄iL(zhǎng)室就某個(gè)專題進(jìn)行一次講座。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的應(yīng)用》、《心理健康的自我調(diào)節(jié)》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規(guī)》等各個(gè)方面,教師能夠得到具有理論支撐的簡(jiǎn)潔易行的操作層面的做法,能夠直接指導(dǎo)教師的工作。其次,教研組教研形式的靈活高效,保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成。小型“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展,解決了參加集體教研活動(dòng)教師調(diào)課難的問(wèn)題,也促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí),使教研得到實(shí)實(shí)在在的效果。再次,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,并要求撰寫學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行小組交流,促使教師多學(xué)習(xí)、多思考。潘敬朝老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中,獲得二等獎(jiǎng);鄭明霞、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》;唐斌老師德育論文獲得區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后,教師讀書蔚然成風(fēng),學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。

學(xué)校工會(huì)在每個(gè)月均會(huì)組織例如卡拉ok大賽、教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)之類的集體活動(dòng),既豐富了大家的業(yè)余生活,也拉進(jìn)了大家的距離,對(duì)增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力有明顯的作用。

第三、學(xué)校開始了大閱讀活動(dòng)的摸索,積累了一些經(jīng)驗(yàn),為今后全面開展大閱讀活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)期初,制定了大閱讀活動(dòng)方案,開放借閱了圖書室的圖書,制作了大閱讀活動(dòng)書簽。在學(xué)期中,積極推進(jìn)大閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,記錄學(xué)生閱讀的字?jǐn)?shù),發(fā)放了大閱讀活動(dòng)書簽。在學(xué)期末,進(jìn)行了大閱讀活動(dòng)的總結(jié),開展了古詩(shī)考級(jí)活動(dòng),評(píng)選了五洲閱讀之星。

這些做法,有些取得了較好的效果,有些則差強(qiáng)人意,對(duì)今后活動(dòng)的開展,均有重要的意義。而更重要的是,孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中,開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),對(duì)孩子的終身發(fā)展會(huì)有重要的意義。所以,在下學(xué)期,還要堅(jiān)定不移的開展大閱讀活動(dòng)。

第四、晨誦、午讀、暮省課程的開設(shè),對(duì)完善學(xué)校課程體系有一定的探索價(jià)值。晨誦課,除了強(qiáng)調(diào)學(xué)生早晨要開口讀課文之外,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要誦讀各類優(yōu)秀的文字材料,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。午讀課,形式多樣化。既可以對(duì)上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,也可以進(jìn)行聽寫等檢查性的教學(xué)。數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練也放在這個(gè)時(shí)間段來(lái)完成。

暮省,在中高年級(jí)的部分班級(jí)有了較好的效果。比較明顯的是,學(xué)生對(duì)自己一天的學(xué)校生活進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生自我反思,這是一個(gè)學(xué)生思想的內(nèi)化過(guò)程。與之相對(duì)應(yīng)的,則是部分班級(jí)將這些時(shí)間變成了學(xué)生的自習(xí)課。教師沒(méi)有起到應(yīng)有的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,浪費(fèi)了很好的教育和自我教育的機(jī)會(huì)。學(xué)校在這一方面,也沒(méi)有制定相應(yīng)的工作指引和工作要求,這是下一步工作中要重點(diǎn)規(guī)范的工作。

第五、學(xué)校各部門組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),豐富了同學(xué)們的生活,提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)。按照計(jì)劃,本學(xué)期我們陸續(xù)組織了推普周啄木鳥活動(dòng)、跳繩比賽、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)生書寫競(jìng)賽、百萬(wàn)葵園學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、迎青奧紙飛機(jī)競(jìng)賽、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時(shí),各科組積極組織學(xué)生參加區(qū)宣教辦組織的各種競(jìng)賽,有區(qū)無(wú)線電測(cè)向競(jìng)賽、區(qū)第14屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)信息技術(shù)競(jìng)賽、區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等,各種競(jìng)賽成績(jī)均有所突破。

2、教務(wù):

第二、教研形式靈活多樣,注重實(shí)效,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

第三、學(xué)科活動(dòng)舉辦常規(guī)化,提供學(xué)生展示的舞臺(tái)。

第四、學(xué)生學(xué)籍管理平臺(tái)初步規(guī)范,下學(xué)期繼續(xù)做好相關(guān)工作,確保達(dá)到上級(jí)部門的相關(guān)要求。

第五、學(xué)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)向前邁出了一大步,科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材得到較為充分的補(bǔ)充,科學(xué)課程的正常教學(xué)是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要一步。接下來(lái),保持科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的高使用率、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是下一步工作的重點(diǎn)。學(xué)校體育室器材得到補(bǔ)充,對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)提供了有力的支持。

第六、一年級(jí)的教學(xué)工作在近幾個(gè)學(xué)年以來(lái),取得了較大的突破。一是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,這一屆一年級(jí)的學(xué)生能較快地適應(yīng)了小學(xué)生活,各方面融入學(xué)校的情況令人欣喜。二是拼音教學(xué)的效果普遍增強(qiáng)。通過(guò)兩輪的拼音教學(xué)的輔導(dǎo)、測(cè)試,大部分的學(xué)生的漢語(yǔ)拼音拼讀能力較強(qiáng),為識(shí)字教學(xué)、朗讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。六年級(jí)的培優(yōu)工作提前開展,對(duì)年級(jí)的前20名提前關(guān)注,為下學(xué)期的升學(xué)考試提前做好鋪墊。教學(xué)管理工作中,充分應(yīng)用“橄欖球原則”,有的放矢,是很有必要的。

3、德育、安全:

第一、學(xué)生日常管理以少先隊(duì)小干部為主,涵蓋了課間紀(jì)律、學(xué)生禮儀、學(xué)生考勤、午餐午休等各方面的情況,是學(xué)校德育管理的重要組成部分。本學(xué)期,少先隊(duì)組織得到進(jìn)一步的健全。少先隊(duì)組織的內(nèi)部自我管理和輔導(dǎo)員的指導(dǎo),是分不開的。學(xué)生干部的培養(yǎng)在本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步?!栋嘀魅喂ぷ魇謨?cè)》的使用,促進(jìn)了學(xué)校班主任常規(guī)工作的有序開展。對(duì)于手冊(cè)的使用,要充分吸取一線教師的建議,避免形式化,對(duì)原有版本進(jìn)行改進(jìn),期待手冊(cè)能成為班主任工作的良好工具。

第二、強(qiáng)化了環(huán)境的熏陶作用,形成良好的德育環(huán)境。首先,學(xué)校強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)學(xué)生思想教育的重要性。每?jī)芍苓M(jìn)行了校園內(nèi)外大掃除,保證了校園的整潔;每月一次教室文化評(píng)比,保證了教室文化的及時(shí)更新,保證了班級(jí)kt板布置時(shí)的實(shí)用性;教室門口的學(xué)生明星公布欄,也隨著班級(jí)的實(shí)際情況隨時(shí)更新。通過(guò)這些措施,在環(huán)境方面給學(xué)生一個(gè)良好的熏陶,使學(xué)生的行為習(xí)慣得到改觀。同時(shí),通過(guò)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,加強(qiáng)班主任工作的交流,改進(jìn)班主任工作的方法,提高班主任班級(jí)常規(guī)管理的能力。

第三、家校聯(lián)系工作扎實(shí)開展,多種聯(lián)系方式促進(jìn)了家校聯(lián)系的常態(tài)化。本學(xué)期,第六周,召開了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);第十二周,召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。第十六周,舉行了學(xué)期家長(zhǎng)開放日,向家長(zhǎng)開放最真實(shí)的課堂。此外,學(xué)校公共qq號(hào)、qq空間、qq微博等網(wǎng)絡(luò)工具的影響力逐漸擴(kuò)大,一方面可以宣傳學(xué)校的活動(dòng)、辦學(xué)成績(jī)等方面的內(nèi)容,另一方面也可以和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng),消除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校部分工作的誤解,吸取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極建議。

第四、本學(xué)期,沒(méi)有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故。在僅有三起意外事件處理過(guò)程中,體現(xiàn)了教師處理突發(fā)事件的能力和意識(shí)明顯增強(qiáng)。出現(xiàn)了意外事件,教師能及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)處理,避免事態(tài)的進(jìn)一步惡化,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在這方面,必須明確——教師危機(jī)應(yīng)對(duì)能力是教師素質(zhì)的重要組成部分。

本學(xué)期,學(xué)校安全工作小組每月組織進(jìn)行一次全校的安全工作檢查,及時(shí)消除安全隱患。這個(gè)學(xué)期,前后組織了三次師生應(yīng)急疏散演習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)急逃生能力,效果明顯。

第五、校園保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),學(xué)校調(diào)動(dòng)各方面的力量,確保上學(xué)、放學(xué)期間的正常秩序。本學(xué)期,在校園安全大環(huán)境惡化的情況下,由于學(xué)校門衛(wèi)年齡過(guò)高,安全保衛(wèi)形勢(shì)嚴(yán)峻。在這種情況下,我們采取了多種形式,確保校園的安全。一是加強(qiáng)外來(lái)人員的登記。二是上學(xué)放學(xué)期間值日教師、值日行政、值日學(xué)生和門衛(wèi)一同值日,維持校門口的正常秩序。三是爭(zhēng)取袁屋邊警務(wù)室的支持,加強(qiáng)校門口的安全巡查,保持安全管理的高壓態(tài)勢(shì)。

4、后勤:

第一、加強(qiáng)流程管理,后勤人員的服務(wù)意識(shí)明顯提高。加強(qiáng)日常的溝通,工作人員之間的協(xié)調(diào)合作較為順暢。

第二、加強(qiáng)日常維修工作。加強(qiáng)了日常的水電管理,浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效控制。

第三、建立了庫(kù)房物品臺(tái)賬,加強(qiáng)了物品的進(jìn)出管理,開源節(jié)流,避免浪費(fèi),確保各項(xiàng)工作的高效運(yùn)行。固定資產(chǎn)的管理落實(shí)到人,損耗率較低,取得了較好的效果。

1、注重總結(jié)形成五洲小學(xué)自身獨(dú)有的校園文化,存其精華,棄其糟粕,推動(dòng)學(xué)校整體層次的進(jìn)一步提升。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。開展教師“讀書沙龍”活動(dòng),鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,提倡教師寫教育博客。

3、行政蹲級(jí)制度細(xì)化,建立行政人員意圖與一線教師工作實(shí)際的橋梁,拓展教師參與學(xué)校管理的渠道,提高教師集體歸屬感,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

4、進(jìn)一步開展大閱讀活動(dòng),提高學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)。

5、著手“暮省”課程的開發(fā),促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的提高。德育工作的重心在于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。

6、有意識(shí)的做好形成班級(jí)文化的工作,班主任老師有意識(shí)地保留學(xué)生的成長(zhǎng)資料,以相片、文字、視頻等多種形式予以保存。班級(jí)的成長(zhǎng)史,就是孩子的成長(zhǎng)史。

7、教學(xué)常規(guī)檢查更加嚴(yán)格細(xì)致,制定教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)庫(kù)。

8、加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)跟蹤,組織好六年級(jí)培優(yōu)工作,確實(shí)做好小升初的報(bào)考工作。

9、加強(qiáng)學(xué)校工作的計(jì)劃性,做好相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,確保學(xué)校開支的合理性和節(jié)約最大化。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇三

這份愛(ài),就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中。

教師是知識(shí)的化身,智慧的源泉,道德的楷模,是莘莘學(xué)子的引路人,我熱愛(ài)這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中,我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,看成我人生中最大的樂(lè)趣和價(jià)值所在,因?yàn)橛袑?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),所以我用心工作!

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng),也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛(ài)育愛(ài),進(jìn)入學(xué)生的情感世界,體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè),不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),還要將愛(ài)的種子撒播到學(xué)生心間??梢哉f(shuō),教師不僅是紅燭,也是霓虹燈,既照亮了別人也美麗了自己。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問(wèn)候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助,付出對(duì)于我們教師而言,其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單與微不足道,但對(duì)我們的學(xué)生、對(duì)我們的家長(zhǎng)、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光,溫暖著孩子,凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里,我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,寒來(lái)暑往,我無(wú)悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出??吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者,我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的,師愛(ài)是平凡與偉大的。

作為一名教師,時(shí)代對(duì)我們的要求越來(lái)越高,對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé),離不開自己的學(xué)習(xí)。樂(lè)于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性。善于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識(shí),才能在課堂上廣征博引、透徹分析,上出生動(dòng)有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣,才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù),才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,做到在教學(xué)中任意取舍,游刃有余。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇四

忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

一:政治思想方面:

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。服從園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作安排,積極配合完成各項(xiàng)工作。

二:教育教學(xué)方面:

我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng),提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積擔(dān)任“區(qū)角實(shí)驗(yàn)班”,配合園里的領(lǐng)導(dǎo)及康樂(lè)園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí)把班級(jí)的區(qū)域搞的有聲有色,做到區(qū)域與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。根據(jù)不同的主題及孩子的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整不同的區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析,對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫觀察日記,捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。

三:班級(jí)管理方面:

承擔(dān)班主任工作的我,及時(shí)協(xié)調(diào)三位教師的工作,并積極配合分工管理好班級(jí)工作,同時(shí)讓幼兒也做班級(jí)的小主人,讓他們當(dāng)任小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),培養(yǎng)了幼兒的服務(wù)意識(shí),同時(shí)讓幼兒進(jìn)行鍛煉。班級(jí)工作井井有條,班級(jí)常規(guī)好受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。同時(shí)班級(jí)在本學(xué)期多次被評(píng)為月先進(jìn)班級(jí),本人還獲得一次月崗位之星。

四:在家長(zhǎng)工作方面:

了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,平均每半個(gè)月聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。同時(shí)開展親子活動(dòng),帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起到大自然游玩,增進(jìn)了班級(jí)家長(zhǎng)之間的感情,班級(jí)的各項(xiàng)工作得到家長(zhǎng)的支持。

五:自身進(jìn)步:

在本學(xué)期,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,參觀其他園以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。特別在在區(qū)域活動(dòng)開展上,不僅在理論上豐富了,同時(shí)實(shí)踐上也逐步積累一定的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理工作上,也更知道如何去做好一名班主任,同時(shí)在班級(jí)家長(zhǎng)工作上,也知道要如何更好的開展家長(zhǎng)工作。同時(shí)不斷的學(xué)習(xí),大專考試已經(jīng)畢業(yè),下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是幼教本科的學(xué)習(xí)。

六:不足之處:

區(qū)域活動(dòng)的研究仍不能放松,在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的區(qū)域流動(dòng)上仍比較欠缺,同時(shí)區(qū)域的目標(biāo)落實(shí)也是有所欠缺,這是下學(xué)年的工作學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

我相信在我的虛心求教下,以:吸取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的態(tài)度,我會(huì)慢慢的成長(zhǎng)。

20xx.1.4

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇五

從20xx年8月25日到現(xiàn)在20xx年的1月21日,我在臨江幼兒園整整度過(guò)了六個(gè)月,從一開始分配臨江,路途偏遠(yuǎn)的茫然到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),欣然接受,用我自己的話說(shuō),那就是經(jīng)歷了人生最美麗的蛻變。

記得剛開始的時(shí)候,也許是因?yàn)樵谛W(xué)里待得時(shí)間太長(zhǎng)的緣故,對(duì)于幼兒園的保教工作,我總是感到無(wú)從下手,不怕大家笑話,就連最基本的周計(jì)劃表我都不會(huì)訂,更別說(shuō)開展什么主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)了。想想以前在小學(xué)里的日子心里就倍感失落,我覺(jué)得我從來(lái)都沒(méi)有像當(dāng)初那樣不自信過(guò)!搭班的陳老師相對(duì)來(lái)說(shuō)有著較豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),于是,我總是特別留意陳老師上課時(shí)的表情,講話時(shí)的語(yǔ)氣,還有和孩子們?cè)谝黄鸬哪欠N親密無(wú)間的感覺(jué)!聽得多了,看得多了,我也更加清楚地明白了,幼兒園老師和小學(xué)老師的確有著很大的差異,我知道,我不能快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,但我可以縮小幼小教學(xué)的差距,我可以為成為一名合格的幼兒教師而努力。慢慢地,我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地制定周計(jì)劃表,知道了如何開展一日活動(dòng),也有了時(shí)常出去聽課和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),甚至還承擔(dān)了年級(jí)段的合作性教研公開展示課,雖然課堂上還有著很多的不足之處,但對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō),何嘗不是一種成長(zhǎng)?正是這個(gè)路途偏遠(yuǎn)的臨江幼兒園,在很大程度上鍛煉了我,給了我一次又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),感謝臨幼所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這半年來(lái)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),給我的幫助與指導(dǎo)!回顧這些日子,有艱辛的付出,更有快樂(lè)的收獲,現(xiàn)將各方面工作做以下總結(jié):

一個(gè)人,只有不斷地提高自身素質(zhì),才不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所淘汰。作為幼兒教師,更要以先進(jìn)的理論和思想來(lái)武裝自己,這樣才能適應(yīng)整個(gè)教育的發(fā)展,培育出更優(yōu)秀的孩子。在幼兒園的組織下,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、《指南》等幼教專業(yè)文件,從了解、學(xué)習(xí)到踐行,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想來(lái)引導(dǎo)幼兒,并在其指導(dǎo)下做好日常保教工作。作為班主任,我能與配班老師和保育阿姨和睦相處,積極溝通,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)合作精神,借助三個(gè)人的合力,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

保教工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),直接關(guān)系到孩子以后的發(fā)展,加上家長(zhǎng)的高度重視,更覺(jué)自己壓力之大。因?yàn)槭莿偨邮值男掳?,我總是努力去了解每一個(gè)孩子,盡快與他們建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于這些外來(lái)務(wù)工人員的孩子,有不少孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差,我除了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī)、生活自理能力、學(xué)習(xí)常規(guī)外,還盡可能給予幼兒更多的溫暖。教學(xué)上,我能提前定好周計(jì)劃,認(rèn)真地備好每一次教育活動(dòng),安排上注重五大領(lǐng)域的均衡性,設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新和充滿童趣,引導(dǎo)幼兒積極地探索、主動(dòng)地學(xué)習(xí),使每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

安全工作是幼兒園的重中之重,平時(shí)的我注重在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透對(duì)幼兒的安全教育,如上下樓梯不追跑打鬧;大型玩具不你推我擠,寫字畫畫注意鋒利的筆尖;用餐過(guò)程小心骨頭刺喉;我也把安全教育融入到主題活動(dòng)中,讓孩子明白安全的重要性,以提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力。尤其是在節(jié)假日的時(shí)候,我會(huì)時(shí)常利用發(fā)短信的形式告知家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng),引起家長(zhǎng)對(duì)安全的高度重視,形成了家園合力,安全工作也就起到了實(shí)效。

除了繁瑣的班主任工作,我還承擔(dān)了繼續(xù)教育和報(bào)道撰寫這兩塊工作,特別要指出的是繼續(xù)教育,因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò),感覺(jué)是心有余而力不足。想把它做好可又無(wú)從下手的那種感覺(jué)真的只有自己才能體會(huì)。就說(shuō)上次的園本培訓(xùn)記錄吧,因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龊涂紤]欠周到導(dǎo)致老師們趕了整整兩天作業(yè),在此向大家致歉。我想熟能生巧,時(shí)間久了,做起來(lái)一定會(huì)更順手。報(bào)道撰寫還算比較順利,本學(xué)期共完成報(bào)道撰寫20篇,發(fā)在教育信息網(wǎng)上10篇。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有群策群力,才能把事情做得更好,包括以后幼兒園的工會(huì)工作,都需要大家的理解和支持,希望老師們能在新的學(xué)期里能與我攜手共進(jìn),也歡迎大家對(duì)我的工作提出寶貴意見,謝謝!

結(jié)合實(shí)際,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作就顯得尤為重要。我覺(jué)得增進(jìn)彼此間的溝通是做好家長(zhǎng)工作的前提,只有不吝嗇自己的微笑,以尊重、合作的態(tài)度去對(duì)待每一位家長(zhǎng),那么,家長(zhǎng)才會(huì)為你敞開心扉,你們之間才不會(huì)感覺(jué)到距離太遠(yuǎn)??粗议L(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái),我總會(huì)報(bào)以親切的微笑,平時(shí)利用晨間或放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,談孩子在校的進(jìn)步表現(xiàn),詢問(wèn)孩子在家的種種情況,只有對(duì)孩子的了解多了,我們的教育才會(huì)更有的放矢。

臨江幼兒園教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)

臨江幼兒園“文明幸福教師”演講比賽一等獎(jiǎng)

臨江街道“讓學(xué)生在校園文明幸?!毖葜v比賽一等獎(jiǎng)

臨江街道“大美臨江”杯十佳歌手大賽銅獎(jiǎng)

臨江幼兒園案例撰寫二等獎(jiǎng)

臨江幼兒園閱讀征文二等獎(jiǎng)

義蓬片“做文明幸福教師”演講比賽三等獎(jiǎng)

區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)

1.由于平時(shí)事情較多,總感覺(jué)花在孩子們身上的時(shí)間不夠。

2.有些工作不夠主動(dòng),要化被動(dòng)為主動(dòng),大膽創(chuàng)新。

3.對(duì)教材的專研還不夠,教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

總之,幼兒園的工作繁瑣而快樂(lè),幼兒園的孩子質(zhì)樸又純真,它能喚醒我們的童心,讓我們用這顆心去理解他們的言行,去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。作為孩子的老師,必將在這充滿童心的世界里陪著孩子一起幸福成長(zhǎng)!

取得的成績(jī),只能代表過(guò)去。存在的不足,更需要我去努力!辭舊迎新,在新的學(xué)期里,相信我依然會(huì)帶著對(duì)工作的激情和努力,把各方面的工作做得更好!

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇六

一學(xué)期來(lái)在教委辦精心指導(dǎo)下,學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持“在傳承中有所創(chuàng)新”,“在堅(jiān)持中有所突破”,努力辦好人民滿意教育。

一、重視養(yǎng)成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī),踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動(dòng),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長(zhǎng)。注重實(shí)踐體驗(yàn),拓寬德育渠道。

1.開展“最干凈書包”評(píng)比活動(dòng);舉行全校《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng);舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。

2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園 追逐夢(mèng)想”第五屆小學(xué)生合唱比賽,榮獲“二等獎(jiǎng)”。

3.改變升旗儀式模式。由高年級(jí)三個(gè)班輪流升旗逐漸推廣到全校六個(gè)班輪流升旗。

4.為孩子提供自由閱讀的時(shí)空。充實(shí)班級(jí)圖書角,走廊小小書吧,讓孩子們走到哪都有書讀。校長(zhǎng)巡視督促“晨間自由讀”,老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩(shī)詞背誦卡上,分年段完成誦讀。

5.擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過(guò)高年段寫作比賽選撥7名寫作能手,由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時(shí)事要聞》、《校園動(dòng)態(tài)》和《每周一故事》三個(gè)欄目,于每周三中午1:15—1:35進(jìn)行廣播。

6.推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫(kù)》共50首。其中國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合音樂(lè)教材,每個(gè)年級(jí)選取8首學(xué)生選唱歌曲,要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少會(huì)唱其中的5首。

7. 抓好“三桐爭(zhēng)輝”,即“桐韻”腰鼓隊(duì)、“桐暉”軍鼓隊(duì)、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練;做真做實(shí)“勤耕園”勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動(dòng)冬季長(zhǎng)跑儀式,落實(shí)學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)。

8.開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場(chǎng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、規(guī)范學(xué)校管理,提高學(xué)校辦學(xué)水平

1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求,制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實(shí)際,重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。

2.認(rèn)真對(duì)照《泉州市教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》,詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評(píng)估指標(biāo)。以創(chuàng)建為契機(jī),規(guī)范辦學(xué)行為,并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評(píng)估,并被評(píng)為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。

3. 積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評(píng)為“晉江市綠色學(xué)?!?。

4.加大教育投入,提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財(cái)政預(yù)算;實(shí)現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。

5.積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?!?,已通過(guò)初步確認(rèn)。

三.加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,嚴(yán)格按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,每個(gè)月進(jìn)行一次月評(píng)檢查。

2.值日行政每日7點(diǎn)半前到校,在校門口迎接學(xué)生,每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄。

3.做實(shí)校本教研。語(yǔ)文組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進(jìn)行;數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進(jìn)行。10月份向家長(zhǎng)開放1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)課,得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

4.充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動(dòng),通過(guò)“磨課、觀課、議課”形式,切實(shí)活躍教研風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

5.認(rèn)真開展11月份三課提質(zhì)活動(dòng)。邀請(qǐng)王蘭蘭老師到校與語(yǔ)文老師面對(duì)面研討課題實(shí)驗(yàn)如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實(shí)踐,提高各功能室的使用率。

四、落實(shí)真抓實(shí)干 ,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1.堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!?組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難,真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。

3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師,聚焦課堂”的研討活動(dòng)。

五、營(yíng)造良好環(huán)境,提高校園安全意識(shí)

牢固樹立“安全大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動(dòng)方案”。學(xué)校邀請(qǐng)安海消防中隊(duì)指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實(shí)每天五分鐘的安全教育及點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺(tái)賬;與村合作對(duì)學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)》全校師生、家長(zhǎng)的參與率達(dá)到98%以上6月28日上午下點(diǎn)民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育講座,同一天安海交警大隊(duì)蔡中東警員為我校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)互動(dòng)講座。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇七

時(shí)光飛逝,一學(xué)期的工作在忙碌中度過(guò),盤點(diǎn)20xx年一學(xué)期的工作,有喜悅、有憂慮。

:上個(gè)學(xué)期雖然鼓足勇氣想?yún)⒓印傲钗腋袆?dòng)的他”可還是與“感動(dòng)”擦肩而過(guò),感動(dòng)從上學(xué)期到這學(xué)期一直延續(xù)著。

從教師節(jié)張校長(zhǎng)的紅包和那深深的鞠躬、曹校長(zhǎng)遞過(guò)的鮮花的那一刻,注定我會(huì)更加為五常一中貢獻(xiàn)我的'微薄之力。

細(xì)節(jié)之處見真情,校長(zhǎng)為我們更換了辦公椅,讓我們坐的更舒適,辦公柜讓我們有了更多收藏空間,看似小事,可我覺(jué)得校長(zhǎng)真是為我們教師著想,令我感動(dòng)著,并把感動(dòng)化為我工作的動(dòng)力。

為五常一中書寫更輝煌的歷史。

作為小科老師,同學(xué)科的老師特別少,我們就組成了一個(gè)政史地生綜合組,組內(nèi)成員增多了,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也隨之增加,雖然所授內(nèi)容不同,但是教學(xué)環(huán)節(jié)是相通的,而且學(xué)科知識(shí)也出現(xiàn)了整合。

觀課時(shí)學(xué)到了不同老師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。

評(píng)課時(shí),更能體現(xiàn)出老師的不同風(fēng)采。

這學(xué)期我在全校出示了一節(jié)《海陸變遷》的公開課,雖然經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)很多的不足,其實(shí)就是在議課的過(guò)程中獲得的。

記得當(dāng)時(shí)同組人,你一言我一語(yǔ)的把講課時(shí)哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的疏漏都一一給我講了出來(lái),真是非常真誠(chéng)、直言不諱,而且張校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)也非常到位,讓我覺(jué)得自己的課經(jīng)過(guò)他們的修改真的更加完美了,我真的非常感謝他們。

崗位大練兵活動(dòng)中,能親臨現(xiàn)場(chǎng)我覺(jué)得非常榮幸,能和我們綜合組代表全校進(jìn)行展示,我覺(jué)得更加光榮。

展示評(píng)課議課后,專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),使我們的評(píng)課議課得到了升華,也體會(huì)到我們組的評(píng)課議課應(yīng)該走上一個(gè)新的臺(tái)階,走向成熟化。

而且在準(zhǔn)備檢查材料時(shí),我更覺(jué)得教務(wù)處工作的不容易,也覺(jué)得雖然累但非常值。

其實(shí)每工作一段時(shí)間都會(huì)有些倦怠,而每次張校長(zhǎng)和曹校長(zhǎng)開會(huì)時(shí)所說(shuō)的話語(yǔ),又像是一劑良藥,催我自強(qiáng),更讓我有種緊迫感:該學(xué)習(xí)了,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。

其實(shí)在這學(xué)期我更能體會(huì)到老師的難當(dāng),當(dāng)我遇到問(wèn)題學(xué)生時(shí),我該怎么辦,光認(rèn)真不嚴(yán)厲是不行的。

面對(duì)問(wèn)題學(xué)生是姑息遷就、還是另辟蹊徑呢?這是我這學(xué)期給自己留下的問(wèn)題,應(yīng)該研究的,所以我想在假期學(xué)習(xí)新的方法,充實(shí)自己。

每個(gè)人都有自己的處事原則:把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。

工作讓我體會(huì)著更多的酸、甜、苦、辣,也讓我覺(jué)得:我不進(jìn)步,就會(huì)要被淘汰。

學(xué)習(xí)是唯一的途徑,不斷學(xué)習(xí),完善自己。

這個(gè)學(xué)期的工作,忙碌而充實(shí)、累并快樂(lè)著。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)幼兒園篇八

根據(jù)市教育局關(guān)于xxxx年秋季開學(xué)工作通知的有關(guān)要求,我校于xxxx年8月10日召開了學(xué)校全體干部會(huì)議,布置開學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作。下面將新學(xué)期工作情況、總結(jié)匯報(bào)如下。

本學(xué)期我校共有43個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊(cè)在崗196人,外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級(jí)干部6人,中層干部11人。

本學(xué)期干部于8月10日正式上班。高三年級(jí)8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會(huì),對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。高一年級(jí)、高二年級(jí)8月23日到校報(bào)到,高一年級(jí)24日開始新生軍訓(xùn)。8月24日學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)典禮,全校學(xué)生8月31日全部正式上課。

8月28日辦公會(huì),各口匯報(bào)了開學(xué)工作情況,對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)自查。今年開學(xué)工作抓早抓細(xì),十個(gè)到位情況落實(shí)較好。

1、學(xué)校高度關(guān)注新學(xué)期開局起步工作。努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生和新學(xué)期開學(xué)宣傳布置工作,營(yíng)造新的一年新的學(xué)期濃郁的開學(xué)氛圍。學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真組織布置校園環(huán)境,一是抓衛(wèi)生,二是抓開食堂開業(yè),三是抓學(xué)校文化宣傳,四是抓新生新班入學(xué)教育。總結(jié)過(guò)去一學(xué)年的工作,提出新學(xué)期的展望,學(xué)校led屏和校門滾動(dòng)屏展示了新年新學(xué)期的工作要求,同時(shí)按規(guī)定對(duì)校園周邊情況進(jìn)行了全面巡查。

2、設(shè)施設(shè)備到位及安全檢查工作。學(xué)校分管后勤副校長(zhǎng)和總務(wù)處對(duì)學(xué)校所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面認(rèn)真的檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理,重點(diǎn)是場(chǎng)館、電教設(shè)備、理化生實(shí)驗(yàn)室。

今年,由于政府采購(gòu)籃球場(chǎng)招投標(biāo)工作程序費(fèi)時(shí)太長(zhǎng),落實(shí)動(dòng)工太晚,目前項(xiàng)目建設(shè)仍在進(jìn)行中。

3、落實(shí)教師到位。按市教育局要求,學(xué)校8月17日通過(guò)短信、教師qq群平臺(tái)向全體教職工發(fā)出了開學(xué)通知。8月19日上午是新學(xué)期的第一天,我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位,8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。

4、學(xué)校認(rèn)真做好新學(xué)期教學(xué)工作安排,按教學(xué)計(jì)劃開齊課程開足課時(shí),落實(shí)各班和每一個(gè)教師的課表,檢查了每位教師的一周教案,對(duì)高三年級(jí)各學(xué)科備課組一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了全面檢查。確保開學(xué)之前課程準(zhǔn)備到位。

5、及時(shí)與新華書店溝通聯(lián)系,學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員做好新學(xué)期提書、發(fā)書工作,保證了教材到位,截止8月31日,新學(xué)期21個(gè)品種的課本已大部分到位。

6、做好學(xué)校食堂新學(xué)期的開業(yè)管理工作,保證食品衛(wèi)生原料、保證從業(yè)人員資格。學(xué)校于8月17日正式開業(yè)、運(yùn)行良好,確保了膳食到位。

7、做好學(xué)生新學(xué)期報(bào)名注冊(cè)工作。做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的手續(xù)辦理工作。今年我校九中招生600人,中加招生120人。中加嚴(yán)格控制招生計(jì)劃,沒(méi)有超招行為。

8、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及要求,做好亮證收費(fèi),對(duì)各年級(jí)的收費(fèi)、代收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公示,確保收費(fèi)合法、公開、透明。

9、高度關(guān)注開學(xué)安全工作。按照市教育局的統(tǒng)一布置,學(xué)校召開了新學(xué)期安全ww專題會(huì)議。對(duì)學(xué)校的安全宣傳、安全臺(tái)帳、安全制度建議、安全應(yīng)急預(yù)案修訂重新做了布置。強(qiáng)調(diào)把安全作為行政值日的重點(diǎn)工作之一。

10、加強(qiáng)宣傳,讓家長(zhǎng)了解九中、信任學(xué)校,學(xué)校以展板、led屏展示回顧了學(xué)校xxxx年的工作、取得的成績(jī),給全校師生以鼓舞,做到了宣傳到位。

(一)認(rèn)真研究制定好新學(xué)年工作計(jì)劃、編制校歷

1、完成了學(xué)校xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期《校歷》的編印和發(fā)放工作,對(duì)本學(xué)期重大工作,做好月計(jì)劃安排。主要內(nèi)容是市教育局安排布置的中心工作,全校性重大活動(dòng)、會(huì)議,各年級(jí)重要考試,放假安排。

2、校長(zhǎng)室和各處室制定了xxxx-xxxx學(xué)年工作計(jì)劃,處室工作計(jì)劃按照學(xué)?!秞xxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)》擬定,針對(duì)性和可操作性較強(qiáng),是新學(xué)年新學(xué)期工作的重要依據(jù)和指導(dǎo)性文件。

1、利用行政辦公會(huì)、全校黨員大會(huì)、全校教職工大會(huì),廣泛開展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四風(fēng)”問(wèn)題、“黨風(fēng)廉政建設(shè)突出問(wèn)題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。時(shí)至今年8月,已開展3次全校性集中學(xué)習(xí)活動(dòng)和5次中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、學(xué)校黨委書記和紀(jì)委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。

3、校黨委就學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”提出了明確要求,校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),積極開展對(duì)照檢查;開展自學(xué),寫心得、查問(wèn)題、抓整改,互相開展學(xué)習(xí)交流。

4、校黨委要求各支部將“三嚴(yán)三實(shí)”列為必學(xué)內(nèi)容,貫穿教育教學(xué)工作過(guò)程。通過(guò)召開專題會(huì)議等形式,把“三嚴(yán)三實(shí)”迅速傳達(dá)到每位黨員干部,確保學(xué)習(xí)扎實(shí)深入、不走過(guò)場(chǎng)。

5、8月上旬,學(xué)校班子成員,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”、“四風(fēng)”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)突出問(wèn)題”集中整治、“三重一大”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了一次專題研討活動(dòng),結(jié)合自身實(shí)際,查找班子和個(gè)人“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。共梳理出了21條,其中班子5條,個(gè)人16條。在此基礎(chǔ)上制定了相關(guān)整改方案,撰寫了《九中“四風(fēng)”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)突出問(wèn)題”集中整治、“三重一大”三項(xiàng)重點(diǎn)工作自查自糾工作匯報(bào)報(bào)告》。

6、根據(jù)市教育局“堅(jiān)持專題教育與教學(xué)工作相結(jié)合”的原則,學(xué)校將“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)與學(xué)校工作緊密結(jié)合,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要求全體干部、黨員和教師,從一個(gè)教育人的要求出發(fā),在修身、履職、做人、謀事上認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神。

(三)、高度重視,認(rèn)真抓好新學(xué)期安全工作

1、做好宣傳教育工作,開展師生校園安全16條的宣講工作,提高廣大師生安全意識(shí)和注意事項(xiàng)。

2、對(duì)校園設(shè)施設(shè)備、重點(diǎn)人群進(jìn)行全面排查,如開了相關(guān)的專題會(huì)議,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理。

3、重新梳理各類安全預(yù)案和相關(guān)制度,進(jìn)一步明確部門職責(zé)。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,做好進(jìn)出人員的查問(wèn)及記錄。

5、加強(qiáng)干部行政值日值班工作。學(xué)校每天有一名校級(jí)干部、兩名中層干部、一名教育處教師一共4人,從上午7:20到時(shí)下午7:00在校園內(nèi)值班巡查,確保校園平安。

以上是我校開學(xué)工作情況報(bào)告,不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

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