在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

回憶高中的文案篇一

我的高中不是衡水中學(xué)也不是什么某某大附中，只是一所小的重點(diǎn)中學(xué)而已。它雖然面積小，但是在我們桂林乃至整個(gè)廣西的知名度都不小。如果要問(wèn)原因，估計(jì)就是兩個(gè)字——自覺(jué)。

我的高中生活年年都不一樣，從活躍于各種活動(dòng)到掙扎于成績(jī)下降的不悅，最后回歸平靜結(jié)束高考，每一個(gè)時(shí)段都有每一個(gè)時(shí)段的快樂(lè)與失落，但現(xiàn)在想來(lái)感覺(jué)都過(guò)去了，大概就是長(zhǎng)長(zhǎng)來(lái)路，命有玄機(jī)吧。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，上了高中最重要的改變還是自己看待自己的眼光吧！高中以前我的自信與榮光總是收不住的，高中的時(shí)候在那些比我優(yōu)秀的同學(xué)的包圍中我才能夠把自己看得更清楚些。這并不是說(shuō)我的自信被消滅了，而且說(shuō)那些虛假的自信消失了，我對(duì)自己擁有的更加篤定了。所以呢，高中生活離我遠(yuǎn)去已經(jīng)快整整一年了，但是那些改變是會(huì)伴隨終身的。

我的高中離我家有兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，爸媽依舊堅(jiān)持一個(gè)月見(jiàn)一次，老爸車(chē)上那些過(guò)橋過(guò)路的收費(fèi)票里滿滿的都是家人的支持與愛(ài)呢！高中也遇見(jiàn)了很多優(yōu)秀的老師，他們對(duì)我也產(chǎn)生了很大的影響，借著這次回憶就讓我對(duì)于他們說(shuō)一聲謝謝吧！還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，友善的朋友，現(xiàn)在他們散落在五湖四海追尋著自己的夢(mèng)想，不如就道一聲珍重，兒童節(jié)快樂(lè)！

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回憶高中的文案篇二

第一段：開(kāi)宗明義，介紹紅色回憶影片的主題和背景（詞數(shù)：200字）

紅色回憶影片道出了一代人的激情與奮斗，將我們帶入了那個(gè)熱血沸騰的年代。高中時(shí)期，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我們奔放的青春在這片土地上探索前行。而影片中展現(xiàn)的這段紅色歲月更是激勵(lì)著我們，喚起著對(duì)歷史的思考和對(duì)美好未來(lái)的渴望。

第二段：回憶過(guò)去，勾起我們的共鳴與感慨（詞數(shù)：200字）

回憶縱橫交錯(cuò)，影片使我們思考起高中時(shí)光的無(wú)比寶貴。我們?cè)侨紵幕鹧?，奮斗在理想信念的指引下；我們?cè)菤g笑的喜鵲，展翅飛翔在童年的天空。無(wú)論是揮灑在操場(chǎng)上的汗水，還是在教室里奮筆疾書(shū)的百般辛苦，那些紅色的記憶成為了我們努力的動(dòng)力。每當(dāng)我們回首過(guò)去，這份感慨和共鳴讓我們更為珍惜現(xiàn)在，更加珍視未來(lái)。

第三段：紅色回憶引發(fā)對(duì)歷史的思考和反思（詞數(shù)：200字）

高中時(shí)期除了追求知識(shí)與成績(jī)，更深層次的意義是為我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和審視問(wèn)題的能力。影片中的歷史背景，喚起了我們對(duì)那個(gè)特殊年代的思考。我們不僅看到了革命前輩們的不屈精神和犧牲奉獻(xiàn)，更悟出了奮斗的真正意義。這不僅是一部影片，更是寄托著我們與歷史對(duì)話的機(jī)會(huì)。歷史的車(chē)輪滾滾向前，我們需要從過(guò)去中吸取智慧，從現(xiàn)在中塑造未來(lái)。

第四段：紅色回憶影片對(duì)我們未來(lái)的渴望和憧憬（詞數(shù)：200字）

高中是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，而我們對(duì)未來(lái)的渴望將以怎樣的方式延續(xù)呢？影片中展示出了青年一代對(duì)美好未來(lái)的執(zhí)著追求和不屈的奮斗精神。我們心中永不熄滅的火焰，將推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不斷奮斗。每個(gè)高中生都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，時(shí)光的長(zhǎng)河將會(huì)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)與成就。

第五段：總結(jié)影片的啟示和對(duì)未來(lái)的展望（詞數(shù)：200字）

紅色回憶影片通過(guò)展現(xiàn)過(guò)去的輝煌，喚起了我們年輕一代的責(zé)任感和使命感。在高中的時(shí)光中，我們要保持初心，不忘歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。唯有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值和夢(mèng)想。未來(lái)，我們將應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)和困難，但我們相信自己有能力和智慧戰(zhàn)勝一切。紅色回憶影片為我們指引了前進(jìn)的道路，我們要繼續(xù)奮斗，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。

回憶高中的文案篇三

文/王艾軍

同學(xué)聚會(huì)，五十歲的我們，歷經(jīng)歲月磨煉，滿臉滄桑。每個(gè)人在不同的崗位，努力著！

為了國(guó)家的繁榮，奮斗著！看看同學(xué)們，上高中的往事，浮此刻我的眼前！1985年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入固市高中。

固市高中建立于1922年，是原渭南縣最早的中學(xué)，起初叫渭陽(yáng)中學(xué)，1940年改為固市中學(xué)。當(dāng)年的渭陽(yáng)，是令知識(shí)分子向往的地方，被譽(yù)“東方的小莫斯科”。

當(dāng)年，我懷著求知的情緒，步入校門(mén)。一座雄偉、湛新的三層教學(xué)大樓映入眼簾。這座教學(xué)大樓是當(dāng)年才建成的，在渭河以北是最好，最氣派的建筑。體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的投入和重視。報(bào)名以后，我將行李搬進(jìn)宿舍，見(jiàn)到了渭河以北各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)。今后我就要和這些素不相識(shí)的同學(xué)，一齊生活，一齊學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫王繼社的同學(xué)，一表人才，相貌堂堂，愛(ài)好唱歌，樂(lè)于助人。他把我和他的行李放在宿舍朝南靠窗的地方，我和他睡在一塊，幾天的接觸，我和他成為好朋友。

我的班主任姓杜，是一個(gè)近50歲的中年男教師，衣著樸素，滿臉慈祥，和藹可親。我到他那兒登記后，他讓我坐下來(lái)，詢問(wèn)我家狀況，考試分?jǐn)?shù)，是否團(tuán)員，在初中班里當(dāng)過(guò)啥干部，我一五一十回答。使我驚訝的是，正式上學(xué)的第一天，杜老師在互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)面前，宣布我當(dāng)班長(zhǎng)，使我很感以外。

1985年的9月10號(hào)，是我國(guó)恢復(fù)教師節(jié)的第一年，作為對(duì)老師辛勤培育的感謝！在上學(xué)不到十天里，在這些互不相識(shí)的同學(xué)面前，我做了一個(gè)大膽的決定，每人集資2角錢(qián)，在教師節(jié)那天，給每個(gè)代課老師買(mǎi)一份禮物。一者表示感謝，二者期望老師們對(duì)我們這些渴望求知的學(xué)生，陶出真心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們這些農(nóng)村孩子考上大學(xué)，勵(lì)志成才！

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后，我和班上所有同學(xué)都混熟了。我們?cè)谝积R吃飯，討論人生，謀劃未來(lái)。當(dāng)時(shí)條件很差，農(nóng)村孩子在學(xué)生灶吃飯的人很少，都是星期天回家，母親在家里，烙些鍋盔，蒸些饃，準(zhǔn)備些咸菜，辣子醬等，不易變質(zhì)的蔬菜，拿到學(xué)校。幾個(gè)同學(xué)坐在一齊，津津有味啃著饅頭鍋盔，就著咸菜，相互照顧，相互訴說(shuō)著家鄉(xiāng)土地下戶后，農(nóng)村的.變化。晚上睡覺(jué)更是熱鬧，相互抬杠，相互吹牛，討論唐宋八大家的散文詩(shī)詞，關(guān)心國(guó)家時(shí)政、國(guó)際形式。學(xué)校統(tǒng)一熄燈后，同學(xué)們還興趣未盡，互不相讓?zhuān)钡讲榉坷蠋熞宦曈?xùn)斥才肯作罷。

11月份，我邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到我家做客，有王保喜、周全定、姜曾娃、焦文高。吃過(guò)飯后，我推薦同學(xué)們到渭河岸邊玩去，他們高興的答應(yīng)了。渭河是渭南人的母親河，發(fā)源于甘肅省渭源縣鳥(niǎo)鼠山。11月份，枯水季節(jié)，渭河水面很窄，清澈見(jiàn)底，各種水禽，大雁在河邊戲水。岸邊細(xì)粒沙子，柔軟舒服。我們幾個(gè)坐在沙堆上，向南瞧望，莽莽蒼蒼的黃土高原自東向西橫亙?cè)谇貣|大地上，溝壑縱橫，一片綠黃。川套中的房屋、樹(shù)木、電桿、依稀可見(jiàn)。高原往南是連綿起伏、雄偉、，壯觀的秦嶺像一條巨龍，東西綿延幾千米。山上云霧繚繞，美不勝收，祖國(guó)山河如此美麗！我們盡情觀看著。我們想起陶淵明的詩(shī)句:“種豆南山下，草盛豆苗稀”。情緒愉快，把平時(shí)在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)拋到腦后，盡情享受這人間美景！看看夕陽(yáng)西下，我們幾個(gè)手拉手，朗誦著毛主席的詩(shī)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”！踏著太陽(yáng)的余輝，朝我家走去。

秋天，雨水太多。下雨時(shí)，體育課無(wú)法在操場(chǎng)訓(xùn)練。同學(xué)們只能待在教室里，無(wú)聊。作為班長(zhǎng)，我就讓王繼社教大家唱歌，他的歌唱的特好聽(tīng)，音色純正，鏗鏘有力，節(jié)湊感強(qiáng)。此刻回想起來(lái)都感覺(jué)甜美！課余時(shí)間沒(méi)有可玩的事情，我就將自家的象棋拿來(lái)，有不會(huì)下的同學(xué)，我就給他們教，一時(shí)間全班都成了象棋迷，使同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余，有了放松的事做。

夜幕降臨，明月星稀。我和樊東潮漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，互談人生、理想！我問(wèn)他:“你最想干什么”？他說(shuō):“當(dāng)兵是我的夢(mèng)想”。我說(shuō):“好男兒就就應(yīng)去當(dāng)兵，但，當(dāng)兵需要好的身體”。他說(shuō):“我每一天早上起床很早，堅(jiān)持跑步，為的就是要一個(gè)好身體，身體棒棒的，在部隊(duì)才能吃的苦。而且還要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)需要地是有知識(shí)的軍人”。之后經(jīng)過(guò)他的努力，體檢合格。最后成為一名合格的中國(guó)人民解放軍，在西藏為祖國(guó)站崗放哨！之后得知，徐利軍、王繼社、他們都當(dāng)了兵，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的青春！對(duì)同學(xué)的付出，保家衛(wèi)國(guó)。點(diǎn)贊！——英語(yǔ)老師宋繡花，那時(shí)剛從大學(xué)畢業(yè)，身材高挑，臉如桃花賽芙蓉，披肩頭發(fā)，是一個(gè)美麗、漂亮很有朝氣的年輕女教師。起初，我對(duì)她有意見(jiàn)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)20多天后，她才來(lái)到學(xué)校給我們上課，不管什么原因，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，我們落后于其他學(xué)校的同學(xué)。作為班長(zhǎng)，我親自找她，讓她在晚自習(xí)給我班的同學(xué)補(bǔ)課，她爽快的答應(yīng)了。隨著時(shí)間的磨合與了解，她那流利的外語(yǔ)，開(kāi)朗的性格，深深地吸引著我，之后我和她成為朋友。高二時(shí)，不知她到哪里教書(shū)去了，直到此刻，也不知她在哪里教書(shū)，我很想她！由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，高一期末，我被評(píng)委優(yōu)秀班干部。

我們班這些來(lái)此農(nóng)村的孩子，學(xué)習(xí)用心性很高，晚自習(xí)后，學(xué)校統(tǒng)一熄燈?？傆幸恍┩瑢W(xué)在路燈下，老師住房的窗戶下，刻苦學(xué)習(xí)。為了高考，為了改變命運(yùn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，他們廢寢忘食的學(xué)習(xí)著！

三年的高中生活，三年的同學(xué)之情，使我終生難忘，雖然高考名落孫山，但對(duì)知識(shí)的渴求始終未減，無(wú)論在家務(wù)農(nóng)，還是出外打工，我都堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)作。我沒(méi)有別的愛(ài)好，唯書(shū)籍是我的良師益友！

作者簡(jiǎn)介：王艾軍，生于1969年4月1日，家住陜西省渭南市經(jīng)開(kāi)區(qū)龍背鎮(zhèn)前進(jìn)村七組。高中畢業(yè)，愛(ài)好詩(shī)詞，耕作農(nóng)田，出外打工，歷盡滄桑！熱愛(ài)生活，經(jīng)常寫(xiě)作，深得鄉(xiāng)鄰喜愛(ài)！所作文章是用情、用愛(ài)來(lái)寫(xiě)。期望讀者喜歡！

回憶高中的文案篇四

縱觀歷史，幾多豪情，幾多愁思，幾多歡樂(lè)，幾多淚，卻早已似落蕊，曾經(jīng)的金戈鐵馬，蒼茫大地?fù)]灑豪情，今日早已成為人們飯后的資談，僅此而已。
一騎敵萬(wàn)人的“飛將軍”李廣，滿懷一腔熱血，戰(zhàn)場(chǎng)狂命，屢建功勛，但終究是宿命，他只是劉徹的一個(gè)棋子，一個(gè)附屬品而已，被漢帝遺棄在歷史的天空中。衛(wèi)將軍戰(zhàn)敗，嫁禍于飛將軍，邊疆自刎，馬革裹尸終未有終，一戰(zhàn)負(fù)盛名。確實(shí)，無(wú)論過(guò)去是怎樣的輝煌，怎樣的問(wèn)天長(zhǎng)嘆心不甘，怎樣的英雄豪情，終究會(huì)隨著那落紅深埋于地的輪回，成為飯后閑人的永久的回憶。（高中作文）
我常常見(jiàn)到那些銀發(fā)飄飄的老者，他們悠然的坐在銀杏樹(shù)下的藤椅上，寧?kù)o的表情中透露著安詳與歡樂(lè)，我知道那是在回憶自己人生中的得意之作，但是，也有很多是不可能這樣安詳?shù)?，他們的回憶中充滿這懊惱，悔恨，在回憶中打發(fā)自己的無(wú)聊歲月。每個(gè)人的一生是不可能一帆風(fēng)順。都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，飽經(jīng)風(fēng)霜或陷入迷茫，誤入歧途，會(huì)站在那萬(wàn)人中央，享受那如潮水般的'掌聲，會(huì)跌入那萬(wàn)丈深淵，伴隨的只有寂寞，孤冷。但，向后看，走過(guò)的痕跡快要被時(shí)間的雨水磨滅，先前，卻依舊在等你，一望無(wú)垠，又何須為那殘花敗柳傷春暮而生活在憂郁中。
如果你愿意乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，拔劍四顧而心冰不茫然，縱使枷鎖在身又如何，縱使曾淪落又怎樣，那早已隨花開(kāi)花落，流水輪回而已成憶。
珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在出發(fā)，讓回憶隨波濤而逝去，奔騰于人生的戰(zhàn)場(chǎng)。

回憶高中的文案篇五

20xx年的夏天，我中考結(jié)束?？忌狭宋覊?mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。

作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)電腦，聯(lián)想的。那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有臺(tái)自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯(lián)想1+1贈(zèng)送的一年免費(fèi)上網(wǎng)更是讓我高興得不只所措。

網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)現(xiàn)在不知道多么普及的東西，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太新鮮了。

初中時(shí)以寫(xiě)東西為樂(lè)趣的我，在中考之后的悠閑地暑假也自然不例外地寫(xiě)下自己的一些想法。一篇《啊，中考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之后對(duì)于中考的感慨和思考，第二篇是對(duì)于自己墮落的暑假生活的調(diào)侃。

當(dāng)時(shí)的文學(xué)小少年遇到了網(wǎng)絡(luò)，于是就奇妙的產(chǎn)生了前所未有的反應(yīng)。我突然想把自己寫(xiě)的東西拿到網(wǎng)上去發(fā)表。當(dāng)時(shí)真有些初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，雖然網(wǎng)絡(luò)是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來(lái)了一股勇氣上網(wǎng)去找站，準(zhǔn)備投稿。

在搜索引擎里，輸入，于是奇妙的事情就這么發(fā)生了……

這就是我怎么會(huì)遇到小荷

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)站舉行了一個(gè)評(píng)比活動(dòng)，選出在網(wǎng)站里發(fā)表文章較多的前十名，根據(jù)排名給每人寄去不同的獎(jiǎng)品。雖然現(xiàn)在看到后輩們每個(gè)人都有很多的文章發(fā)表而感到慚愧，當(dāng)時(shí)小荷是建站之初，當(dāng)我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以兩篇文章上榜的我的名字時(shí)不知有多么興奮。

而又過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，一本精美的名叫《小小運(yùn)動(dòng)家》的彩印書(shū)就寄到了我家門(mén)口。網(wǎng)絡(luò)第一次如此真實(shí)。

記得高一時(shí)我還帶著那本書(shū)在同學(xué)面前炫耀了好一陣子，呵呵。

時(shí)間一晃就是7年，高中3年、大學(xué)4年，在為各種各樣看似沒(méi)有盡頭的事情忙碌奔波，當(dāng)我北京的研究生考試傳來(lái)好消息的時(shí)候，我在網(wǎng)上遇到了小荷的編輯老師。

我重新看了一下7年前寫(xiě)的東西，就像看到了自己的過(guò)去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對(duì)我作文的熱情評(píng)價(jià)，甚至是在我都將它們遺忘的時(shí)候。

我也欣慰地看到好幾個(gè)小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時(shí)，大罵“糟蹋文學(xué)”，頓感后生可畏。

編輯老師說(shuō)我可以稱為是最初的“荷友”了。

“多么美好的回憶啊”編輯老師說(shuō)。

我還記得當(dāng)年剛進(jìn)入小荷之前會(huì)有一段十分陶冶心情的音樂(lè)，十分悠揚(yáng)。

是啊，“多么美好的回憶啊”！

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回憶高中的文案篇六

在遼闊的東北平原上，有一條大河—嫩江，是北方名江松花江的北源。在這條大河邊的一座小鎮(zhèn)里，留下了我——一個(gè)城市女孩兒生活的足跡。

舅舅帶著我來(lái)到一輛驢車(chē)前.跟趕車(chē)的說(shuō)好了地方，便把我抱上車(chē)。隨著驢車(chē)的顛簸，我的小辮兒和車(chē)夫的鞭子一上一下地顫動(dòng)?？粗H蹄踏起的黃土，我真覺(jué)得好玩兒。車(chē)?yán)习迨莻€(gè)紅鼻子老頭，腰間扎著一根繩子，褲子很肥大;常用“s”、“sh”不分的地方話向我問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)我這個(gè)八歲的女孩兒尊敬得像敬神一樣，稱呼我“您姑娘”。到家了，他沒(méi)要車(chē)費(fèi)，說(shuō)跟城里人談?wù)劸退丬?chē)錢(qián)了。他說(shuō)自己有個(gè)18歲的女兒，我找了一只紅發(fā)卡送給她，他捧著樂(lè)顛顛的。

二姨和舅舅家的院子很大，有果樹(shù)和菜地，還有一口水井，來(lái)了一會(huì)兒，我就和二姨家的冰梅打得火熱。舅舅剛結(jié)婚不久，舅媽是個(gè)長(zhǎng)得小巧的人，很熱情。

大人們做飯去了。冰梅拉著我來(lái)到兩個(gè)房子之間的小道上，找來(lái)一根繩子，麻利地在兩個(gè)房梁上一搭，結(jié)個(gè)死扣，便成了一個(gè)簡(jiǎn)易秋千。我們站在上面起勁兒地蕩起來(lái)。不一會(huì)兒，二姨大喊著跑過(guò)來(lái)，把我倆抱下來(lái)。我們抬頭一看，繩子已經(jīng)到了房梁邊上，眼看就要掉下來(lái)，房梁一搖晃，屋里的人就知道了。自然，冰梅挨了一頓訓(xùn)。可惡的房梁!

我們干待了幾天，便忍不住了。來(lái)到院子里，在角落發(fā)現(xiàn)了一只大鍋，是前些天刷房子用來(lái)盛白灰的，現(xiàn)在白灰已經(jīng)干了。我想出一個(gè)主意:坐在鍋里像壓蹺蹺板一樣，可以讓鍋來(lái)回轉(zhuǎn)圈兒。我們找來(lái)幾只小板凳，叫了幾個(gè)鄰家伙伴兒，找了一些小紙片當(dāng)票，我賣(mài)票，他們一個(gè)個(gè)地進(jìn)到大鍋里，一同使勁兒，鍋便轉(zhuǎn)了起來(lái)，一起一伏。冰梅說(shuō)往鍋邊坐，坐得越往外，轉(zhuǎn)得越快。我們笑著、轉(zhuǎn)著，越轉(zhuǎn)越快，越壓越高。正當(dāng)我們得意的時(shí)候，鍋一下子反扣下來(lái)，把我們都扣在里面，樂(lè)極生悲，鍋里又黑又悶，我的手被鍋沿壓住了。舅舅把鍋翻過(guò)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)像小鬼似的，頭上、身上沾滿了土和白灰，眼淚又把它們澆成了“混凝土”。當(dāng)晚，我的手腫得老高，二姨給我敷藥，我沒(méi)哭，我怕冰梅又挨訓(xùn)。

回憶高中的文案篇七

當(dāng)金雞的長(zhǎng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長(zhǎng)了。

夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(zhǎng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導(dǎo)和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有寬容和無(wú)私。面對(duì)困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對(duì)人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當(dāng)重任。

時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì)是我一生值得回憶的記憶。

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自信帶來(lái)成功，自信是打造成功之門(mén)的鑰匙的銼刀。人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而坎坷殘酷。誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要向前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。

愛(ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論——堅(jiān)持真理需要自信。愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人選編了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦相信自己的理論是必然取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論。

事例正證明“自信是向成功邁出的第一步”，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。雖然別人不贊同，但愛(ài)因斯坦要保持自信，持之以恒的做下去，終于取得成功。

《愚公移山》也是個(gè)很好的例子。從前有一位老人名叫“愚公”。他家門(mén)口有兩座大山，人們進(jìn)進(jìn)出出非常不方便。一天，愚公召集全家人說(shuō)：“這兩座山擋住咱們家門(mén)口，咱們出門(mén)要走許多冤枉路，我想我們?nèi)页隽?，移走這兩座山，大家看怎么樣?”話一說(shuō)完卻引來(lái)了愚公妻子的懷疑：移走這兩座山確實(shí)是太難了!可是愚公是個(gè)自信的人，他相信自己一定能做到，所謂：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”第二天他們一家人便一起去移山，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們從不停止。愚公的堅(jiān)持與自信被天帝所感動(dòng)。因此，天帝就派巨靈神幫他移走了這兩座男挖掘的大山。從此以后，他們一家人能夠過(guò)上幸福安康的日子。

縱觀古今中外，任何成功都來(lái)源于自信。盡管人生多挫折磨難，但是只要自信面對(duì)，就可以從中悟出多彩人生的道理;盡管生活環(huán)境會(huì)優(yōu)戛與分之，但只要充滿自信，就可以擺脫困境，自己創(chuàng)建完美的人生;盡管成功的路途遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，只要有自信，就可享受聰從層層云霧中拔開(kāi)得到的絢麗奪目的陽(yáng)光!

回憶高中的文案篇八

漫步在彎曲的路上

望著那密不透風(fēng)的樹(shù)林

突然，在剎那間明白

現(xiàn)在已經(jīng)站在高中的校園中

早已不是那熟悉而今早已飛遠(yuǎn)的初中天堂了

有人說(shuō)初中生活是飄渺的，是輕浮的

年少輕狂的我們?cè)鴰缀螘r(shí)已經(jīng)成熟

曾幾何時(shí)已經(jīng)回不去那美好的日子

而如今，面對(duì)陰云密布的高中

我們面上都掛著愁眉苦臉的表情

似乎已經(jīng)好久沒(méi)露出笑容了

懷念那段純真的時(shí)光

似乎我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

我們是朋友，永遠(yuǎn)在一起，玩耍瘋跑打鬧

甚至有時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)

現(xiàn)在看來(lái)都非常珍貴

可惜，曾經(jīng)永遠(yuǎn)只會(huì)成為是曾經(jīng)

我們?cè)?jīng)

都無(wú)知的認(rèn)為會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)

不知珍惜那份可貴

只在瞬間就可能飛走的可貴

而現(xiàn)在才開(kāi)始明白快樂(lè)已一去不復(fù)返

猶如那滔滔江水

離我們遠(yuǎn)去

才開(kāi)始后悔

才開(kāi)始搜尋那在記憶深處的片段

才開(kāi)始慢慢回味，然后后悔

卻只能回憶

可回憶只能帶來(lái)痛苦

終于明白為什么人說(shuō)不想長(zhǎng)大......

長(zhǎng)大只會(huì)帶來(lái)瘋長(zhǎng)的記憶和痛苦......

回憶高中的文案篇九

我的童年的回憶是故鄉(xiāng)小城的一個(gè)叫“車(chē)行弄”的地方，雖然名叫“車(chē)行弄”，其實(shí)根本連推自行車(chē)都困難，在小里弄里兩個(gè)人對(duì)面走，要側(cè)身才能通過(guò)。聽(tīng)大人們說(shuō)，這里以前是開(kāi)了一個(gè)車(chē)行，所以這個(gè)名字一直保留到現(xiàn)在。里弄的兩邊是低矮的瓦房，年代已經(jīng)久遠(yuǎn)了，房上的瓦楞上面張滿了不知名的寶塔形的野草，麻雀在屋檐下做窩，它們和我們一樣，早出晚歸，快樂(lè)的嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。里弄的盡頭是一口水井，那里早晚各有一次大人們的“聚會(huì)”，水井后面是一個(gè)亂土崗，上面堆滿了碎磚，而那兒就是我們這些孩子們的樂(lè)園了。

天熱起來(lái)的時(shí)候，傍晚時(shí)分，圍著水井沿，大人們搬來(lái)一把把椅子，一邊搖著芭蕉扇悠閑的納涼，一邊有一句沒(méi)一句的拉著家常，電視是沒(méi)有的，那時(shí)候還只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)電視，具體是什么樣子還從來(lái)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

天黑下來(lái)的時(shí)候，剛玩過(guò)捉迷藏游戲的我們拿著手電從各自的家中又沖出來(lái)了，我們的集合地是亂土崗，我們開(kāi)始輕手輕腳的捉蟋蟀，要毫發(fā)無(wú)傷地捉住一只蟋蟀并不是一件容易的事，有時(shí)候要用水井里的水才能夠?qū)Ⅲ皬亩蠢镖s出來(lái)。捉到的蟋蟀先關(guān)在紙疊的小紙筒里，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)看管，到結(jié)束的時(shí)候 進(jìn)行分配。其中有一位伙伴的工具是最讓人眼饞的，那是他已經(jīng)去當(dāng)兵的哥哥留給他的一個(gè)用細(xì)竹竿做的蟋蟀籠，上面用小刀鏤空了窗口，又用鐵皮片作為隔斷，一次可以裝5只蟋蟀，這樣就不會(huì)發(fā)生捉來(lái)的蟋蟀被自己壓死的悲劇。

往往一場(chǎng)比賽總是要到很晚才會(huì)結(jié)束，有的斗蟋蟀輸了的小伙伴，會(huì)等不及的又回家去拿手電，重新開(kāi)始去找尋蟋蟀，希望下次能贏回來(lái)，而取得勝利的小伙伴會(huì)更加小心翼翼地將瓶子搬回家去，更加精心的喂養(yǎng)，期待著下一次戰(zhàn)斗勝利的到來(lái)。

我們的童年沒(méi)有電視和動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有肯德雞和麥當(dāng)勞，也沒(méi)有樂(lè)百氏和娃哈哈，但是我們有屬于我們自己的快樂(lè)。

回憶高中的文案篇十

回憶起當(dāng)初，我已許久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇較好的文章了。大多數(shù)都是馬虎了事，以前寫(xiě)作的靈感也不知逃到哪兒去了?；蛟S是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閱讀一些書(shū)籍，導(dǎo)致我現(xiàn)在遇到作文便無(wú)從下手。

寫(xiě)文章其實(shí)是一種享受，一種認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我的享受。我曾倚馬萬(wàn)言，可如今卻找不回當(dāng)初的感覺(jué)了。

我也不清楚作文到底有什么魔力，總之一筆下去便無(wú)法自拔。最近心事太多，也無(wú)從發(fā)泄，還是作文能讓我放松放松，雖說(shuō)現(xiàn)在大不如前，只要閱歷足夠，靈感總會(huì)有的，加油！

回憶高中的文案篇十一

時(shí)光留給我們?cè)S多夢(mèng)幻般的回憶。偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰——她與我相處時(shí)間短暫但卻給我留下難以磨滅的記憶——周嫻，她是一個(gè)文靜成績(jī)優(yōu)異的女孩。她的人緣很好，在班里好多同學(xué)喜歡跟她玩，可是歡樂(lè)的日子總是很短暫的。

在我們的心目中她像一個(gè)大姐姐。一次課間，在追逐打鬧中，我不小心跌跤了，膝蓋擦出了血，在我的褲子上開(kāi)出了一朵“血花”，頓時(shí)我的眼淚像噴泉一樣“噴”了出來(lái)。她急忙跑過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，背起我奔向醫(yī)務(wù)室，老師幫我消了消毒，在我的膝蓋上貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼。弄好后，我抬頭望了望周嫻，淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，她扶起我說(shuō)：“都是我不好，對(duì)不起，真的很對(duì)不起……”慢慢地流出了眼淚。我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼，真的你看?！蔽胰套√厶藘上?，但是我沒(méi)有自己想象的那么“強(qiáng)壯”，我突然瘸了一下，她慌張的上前扶我。我笑笑說(shuō)：“看來(lái)是老了，連跳兩下都不行，哎！”說(shuō)著我還搖搖頭，摸了摸自己那象征著年齡的“胡須”！聽(tīng)了我的話，她破涕為笑，跟著我也笑了起來(lái)。

我以為我和周嫻會(huì)一直這樣到畢業(yè)，在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一件事情讓我的心久久的不能平靜——周嫻要轉(zhuǎn)學(xué)了！這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，猶如晴天霹靂一般！回憶那些哭與笑，我真的舍不得。

下課了，周嫻沒(méi)有提起那件事，依然是一副笑臉，但我知道這是與她相處的最后一天。我笑嘻嘻得的對(duì)她說(shuō)：“周嫻你背我?！彼饝?yīng)了，背起我跑到了國(guó)旗下，坐在臺(tái)階上，我與她談起了往事。我倆都淚流滿面，最后，我們擁抱在了一起，相互說(shuō)出了心中的不舍。

回憶，是一道純潔的清流，一種質(zhì)樸的情愫，一張陽(yáng)光燦爛的笑臉。充滿夢(mèng)幻的遺憾的回憶使我不再沉默，勇敢地去挑戰(zhàn)，去追求。

回憶高中的文案篇十二

你來(lái)過(guò)閔行嗎?如果你來(lái)過(guò)，那么這里的老人們一定會(huì)向你講述我們這里一條有名老街的故事，這條街足以體現(xiàn)了我們閔行濃厚的文化底羞。

在三四十年代，閔行人喜歡在老街上購(gòu)物、玩樂(lè)，漸漸地，老街就形成了購(gòu)物玩樂(lè)的中心。每到大小節(jié)日，這里就更為熱鬧了。老街約有200米長(zhǎng)，街面寬約4米左右，腳下是用石塊鋪成的石板路，兩旁是木結(jié)構(gòu)的兩層樓閣，樓下是店鋪，樓上是住宅，這些建筑造型別致，錯(cuò)落有致，尖尖的青瓦屋頂“吱吱”作響的樓梯，板塊鑲嵌式的排門(mén)板，店鋪前高懸的各異的金字招牌……獨(dú)特的外觀，是老街的特色之一。

在老街上，有一家老字號(hào)的茶館，是這條街景“鬧猛”的休閑場(chǎng)所，當(dāng)你跨進(jìn)店堂，迎面看到的是一只一米高的大茶壺，陣陣茶香撲鼻而來(lái)。勞累了一天的人們都喜歡在這里一邊品茶，一邊欣賞那富有民族風(fēng)格的折子戲，那種打著拍子，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)品味戲曲小段的如癡如醉的感覺(jué)，真是猶如來(lái)到了世外桃源，感到格外舒心；吸著濃茶，外加上一小碟花生米，更添幾分雅趣。

品過(guò)了茶，這回該說(shuō)說(shuō)那書(shū)場(chǎng)了。書(shū)場(chǎng)位于街的東南面，場(chǎng)內(nèi)能同時(shí)容納200余人觀看演出。當(dāng)時(shí)這個(gè)書(shū)場(chǎng)在上海頗有名氣，許多評(píng)彈、評(píng)話名家都曾在此書(shū)場(chǎng)里登臺(tái)表演，有《武松打虎》、《穆桂英掛帥》……閔行的許多票友都去捧過(guò)場(chǎng)。

老街不僅有茶館、書(shū)場(chǎng)，而且特色小吃店也不少，水晶糕就是其中最有名的一種。一是因?yàn)樗钠贩N多，有肉餡、豆沙餡、芝麻餡、蔬菜餡……；二是因?yàn)樗龉た季?，形狀各不相同；三是因?yàn)樗兜篮?，既能堂吃，又能裝盒作禮品，所以頗受游人們歡迎，生意特別興隆。聽(tīng)老人們說(shuō)，這家店的店主叫阿大，他做糕的手藝是祖?zhèn)鞯模瑒e人學(xué)不到，所以很有特色。

在街的東北面，有幾家特色店鋪，你還未跨進(jìn)門(mén)，耳邊就會(huì)傳來(lái)“吱—吱—”的針線穿梭的聲音，原來(lái)這里是專(zhuān)賣(mài)布鞋的?？邕M(jìn)店鋪，就像走進(jìn)了布鞋的世界。店鋪的四周掛滿了春夏秋冬穿的大小布鞋，這些布鞋都是手工制作的，而制作布鞋的工匠師傅，大多是中年男子，別看他們文化不高，個(gè)個(gè)五大三粗的，但他們都是從十幾歲開(kāi)始拜師學(xué)藝，個(gè)個(gè)手上有絕活。就章為娃娃做的老虎鞋來(lái)說(shuō)吧，就像只活靈活現(xiàn)的小老虎，而為新郎新娘訂做的龍鳳鞋則栩栩如生，還有繡花鞋更是形態(tài)逼真，小巧玲瓏，就連鞋底都有各種圖案和花紋，他們不用畫(huà)草圖，線條都是一氣呵成。這些精致的工藝鞋，體現(xiàn)了鞋世界里的文化和藝術(shù)。

回憶高中的文案篇十三

美好的高中總會(huì)留給我們?cè)S多回憶，將這些記憶寫(xiě)成一篇優(yōu)美

散文

說(shuō)好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

說(shuō)好了，就算到了中考，到了分開(kāi)，也絕對(duì)不要哭。

說(shuō)好了……，一切都已經(jīng)說(shuō)好了?？墒恰@里，那里，到處都有著我的記憶。

雖說(shuō)還是上學(xué)期，離中考還有幾月的

時(shí)間

現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn)，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少，小學(xué)同窗六年，中學(xué)便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué)，有幸上了重點(diǎn)高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時(shí)光匆匆，從此陌路。

可是說(shuō)好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起，我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個(gè)校園里被記憶。

同窗三年，我們被畫(huà)筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn)，偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭，但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動(dòng)的時(shí)光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子，聚攏在一起取暖。

再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望?；疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你，因?yàn)槟悴粌H像同學(xué)，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來(lái)是你啊，你這番說(shuō)道。

原來(lái)是你啊，原來(lái)是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

校園里有你，真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì)，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

要將你，永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里，永不忘記。

生命

曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數(shù)古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來(lái)的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì)在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過(guò)是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。

轉(zhuǎn)過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和

夢(mèng)想

喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大?？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

當(dāng)我們從童話故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

但，曾經(jīng)擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

十七個(gè)春秋前，我來(lái)到了這個(gè)世界。第一聲啼哭打破了沉寂，一個(gè)小小的生命降臨了。

十七個(gè)春秋后，我坐在了這里。黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，我和旁邊的人一樣，從歪歪斜斜的腳印時(shí)代走到了現(xiàn)在的步伐鏗鏘。我在長(zhǎng)大，多俗的說(shuō)法，可事實(shí)告訴我最俗的說(shuō)法正是最真實(shí)的我的生命過(guò)程。

一歲半的時(shí)候我才學(xué)會(huì)走路，似乎比別人慢了一拍。于是歪歪斜斜的身影定格在泛黃的相片中。瞪的圓圓的大眼睛，光禿禿的腦袋，紅撲撲的小臉，姐姐說(shuō)我就像個(gè)一休。

四歲，媽媽帶我去醫(yī)院上班，阿姨見(jiàn)了我問(wèn)我你叫什么?我說(shuō)我叫咪咪。唉，幾十年前的事我都忘的一干二凈了，我懷疑我先天腦子沒(méi)發(fā)育全，那為什么別人的孩子2歲的事都還記得為什么我直到6歲草記事?還告訴人家阿姨我和小貓同名!暈哦!

七歲，我上學(xué)了，坐在我向往以久的教室里。

學(xué)習(xí)

十五歲，我要中考了。非典弄的我人不像人，鬼不像鬼。在家苦學(xué)了一個(gè)月的文綜理綜，結(jié)果人家一個(gè)通知就取消了文理綜的考試，于是我感慨青春流逝，糊里糊涂的背了一個(gè)大大的包上了火車(chē)，才知道第二天就要中考了。別人的心緊張的就要跳出來(lái)，我卻有閑心逛商場(chǎng)。重點(diǎn)自然沒(méi)考上，玩了兩個(gè)月。我上高中了，我的最好的朋友離開(kāi)了我，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我才流下了眼淚。

十六歲，我高二了。喜歡埋頭寫(xiě)點(diǎn)什么，不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁。常常挑一個(gè)陽(yáng)光溫暖的下午，反反復(fù)復(fù)看一本書(shū)，聽(tīng)一首歌，想一個(gè)人?；仨懳覀兩磉吇蚴蔷驶蚴瞧降囊荒荒?。我手中握著大把大把的孤獨(dú)，那些我想要的也許永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我。我知道攤開(kāi)手心，里面卻是空洞的。

有人說(shuō)，成熟的另一種說(shuō)法是長(zhǎng)大。

朋友告訴我，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊，不是幸福太少，而是我們不懂得如何生活。

曾經(jīng)的那些讓你執(zhí)著的事情，其實(shí)很久以后你會(huì)疑惑是不是發(fā)生過(guò)這樣的事情，疑惑當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。

一個(gè)人靜靜的回首來(lái)時(shí)的路，那些甜的，酸的，那時(shí)來(lái)不及體味，再來(lái)的日子里，不經(jīng)意間想起時(shí)，其實(shí)那些淡忘了的正是我們所在乎的。

雨不怕風(fēng)吹，夢(mèng)不醒最美。

從上學(xué)開(kāi)始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來(lái)人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。在這樣的過(guò)程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫(xiě)的值日生名單了?？偸怯腥斯すふ貙?xiě)下值日生三個(gè)字，后面又跟著幾個(gè)名字，這幾個(gè)名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小時(shí)候，是頗討厭當(dāng)值日生的，看到自己名字“不情愿”地被寫(xiě)在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時(shí)候力氣小，做值日生總是要花上半個(gè)多小時(shí)。辛辛苦苦做了，還總被老師說(shuō)“嬌氣”、“在家里一定沒(méi)做過(guò)什么事”等等。

有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統(tǒng)一口徑：不知不問(wèn)不做，反正怪下來(lái)也“法不責(zé)眾”。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業(yè)忘在學(xué)校。趕回學(xué)校的路上，我心里有些不安：會(huì)不會(huì)只有我們的教室還亂糟糟的?我推開(kāi)教室的門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)我們班主任拿著抹布?jí)|著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：“是我忘記說(shuō)了今天值日生中午要做完值日，大家估計(jì)也都忘了。反正我也沒(méi)事，就自己打掃一下了。”

我愣了一會(huì)，傻傻地點(diǎn)頭，然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時(shí)看起來(lái)挺嚴(yán)厲的班主任竟然也很善談。她也只是個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，個(gè)子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。“反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開(kāi)心的”，老師倒對(duì)這樣的勞動(dòng)毫不抱怨，“而且你們這群小孩子平時(shí)又不做家務(wù)，打掃不干凈的?！贝驋咄?，看著敞亮的教室，我心里也有一種滿足的感覺(jué)，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫(xiě)了老師和我的名字。

現(xiàn)在，我總是很珍惜每次做值日生的機(jī)會(huì)。這樣為大家做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)，其實(shí)也很難得。在學(xué)校里，是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是純粹的快樂(lè)，比如勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學(xué)校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。