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最新中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園 中華經(jīng)典誦讀活動方案(實用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 00:36:04
最新中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園 中華經(jīng)典誦讀活動方案(實用9篇)
時間:2023-11-03 00:36:04     小編:雨中梧

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇一

1、讀書明理。從古詩文中吸取中華文化的智慧,懂得“人倫之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉、文明友善、孝老愛親、自強自立的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)讀書方法,培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣,積累語言,提高表達能力。

3、開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過目不忘的記憶能力,提高注意力。

4、了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學(xué)鑒賞水平,陶冶高雅情操。

5、通過誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,百折不撓的意志和毅力。

6、變化氣質(zhì),提高心理素質(zhì),使人心地善良,性格溫和,舉止文雅。

一、二年級:誦讀《弟子規(guī)》,及古詩15首。三、四年級:誦讀《弟子規(guī)》,及古詩20首。

1 00,及古詩20首。

1、自己制作古詩誦讀卡

卡片可用硬紙板制作,正面為古詩文,反面為詩文配圖或詩意解釋。每卡一首詩文。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦。

2、古詩文手抄報制作比賽。

開展古詩文手抄報制作活動,為詩文配畫,要求圖文并茂,畫面能充分體現(xiàn)詩文意境,內(nèi)容形式不限。

3、學(xué)生詩文書法比賽。

4、詩文誦讀表演活動。

以年級出一個節(jié)目,要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,提倡選擇民族精神素材;形式豐富,不拘一格,可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,可以師生合作表演,也可以全班或部分學(xué)生集體表演,還可以單個學(xué)生表演。

“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:

(一)保證誦讀時間。每天固定第一節(jié)語文課前的3分鐘誦讀以及每周一節(jié)晨會為誦讀時間,天天堅持。

(二)各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,200由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶??凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

(三)布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。

(四)班主任要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。

1、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

2、學(xué)校語文組、少隊不定期檢查。

3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。

經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)的文化工程,需要全體老師、家長和孩子的共同努力,尤其需要家長的理解和支持。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇二

為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富校園文化生活,豐富學(xué)生的課余生活,形成良好的讀書氛圍,從而挖掘?qū)W生的潛能,提升綜合素質(zhì),進一步推進校園文化建設(shè),我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

1、抓住學(xué)生的最佳記憶期,組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學(xué)生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。

四年級:《秋天》

五年級:《去打開大自然綠色的課本》

六年級:《我們愛你啊,中國》

小學(xué)4—6年級各班學(xué)生

20xx年9月28日下午夕會課

各教室

年級段按班級進行誦讀比賽。

1、保護學(xué)生的誦讀興趣,不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的篇目。

2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

3、充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風(fēng)貌。(30分)

4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標準。(30分)

5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊,表情豐富。(30分)

6、做一個簡單的ppt,誦讀時間三分鐘左右。(10分)

1、每個年級組共設(shè)評委2人,采取平均計分。

2、評委打分原則從6分起,精確到小數(shù)點后1位。

3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。

四年級組:xxx

五年級組:xxx

六年級組:xxx

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇三

一、活動思想:

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。

中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊含著豐富的人文精神,在小學(xué)生中開展誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè),形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、活動目標

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,落實區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊、培育民族精神”,使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng),培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì),為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

四、教育原則

完整性原則:忠實原著全文,不斷章摘句。

差異性原則:承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性,并合理對待。

自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予積極評價。

鼓勵性原則:以鼓勵為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則:文以載道,讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合,讀圣賢書,養(yǎng)君子德。

全體性原則:讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動的實施

1、活動責(zé)任人:五年級各班語文教師

2、活動時間及方式:

(1)營造班級經(jīng)典文化氛圍:本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘,積極組織開展誦讀活動,做到日有所誦。

(3)充分發(fā)揮品德,班會課的課堂滲透作用,做到知行合一。

(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進行初賽,由學(xué)生評委、老師評委共同選出優(yōu)秀者,再在年級中復(fù)賽評出優(yōu)勝者。

(5)年級復(fù)賽時間:12月

中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠流長,內(nèi)容廣泛,思想深邃,語言精辟。為營造書香校園,進一步豐富學(xué)校的人文底蘊,創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣,12月16日下午,我校五年級學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字,一聲聲的標準音節(jié),抑揚頓挫,時而深沉,時而柔美,時而激越,他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達著自己對參賽作品的理解。

從比賽過程來看,參賽的同學(xué)們都進行了精心的準備,不僅內(nèi)容豐富,而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿,通過誦讀很好地詮釋了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個高潮,顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來,并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報,令人耳目一新。總之,每個班的同學(xué)各有風(fēng)采,各有特色。通過此次活動,不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感,也切實把弘揚民族精神融入到孩子們的心靈深處。

1.中華古詩文經(jīng)典誦讀活動方案

2.2016黨員教師三嚴三實體會(經(jīng)典)

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇四

“經(jīng)典誦讀”活動是--小學(xué)早已申報立項的省級研究課題,十一月份我們按照學(xué)校制定的課題方案,有條不紊地開展了工作,現(xiàn)按照學(xué)校要求將十月份活動開展情況作如下小結(jié):

一、落實讀本,明確內(nèi)容

在語文教師的共同努力之下,--小學(xué)經(jīng)典誦讀讀本第一輯《詩詞讀本》已經(jīng)印刷出來發(fā)放到了學(xué)生手中。讀本共五冊,每冊收錄四十首古詩詞,原則上是每周一首。讀本有注音、作者簡介和譯文,學(xué)生能自行了解大意。另外還落實了《弟子規(guī)》讀本,做到了人手一本。本學(xué)期主要內(nèi)容就是把《弟子規(guī)》背完,把本學(xué)期的二十首故事背會。學(xué)校每周一統(tǒng)一規(guī)定誦讀內(nèi)容。

二、落實了責(zé)任人、時間和經(jīng)費

從十一月開始,學(xué)校明確規(guī)定此次活動由語文教師負責(zé),并把晨誦時間調(diào)整到了十五分鐘,嚴格規(guī)定周二下午最后一節(jié)課必須用來開展活動。學(xué)校還按每月每班30元的標準落實了科研經(jīng)費,體現(xiàn)了學(xué)校對此項工作的重視。

三、落實了常規(guī)檢查

開學(xué)以來,學(xué)校進行了定期和不定期的檢查,制定了檢查記載表,從檢查情況來看,早晨的15分鐘在十月落實的挺好,全體語文教師都能按時進班,按要求開展活動,早晨15分鐘校園里書聲瑯瑯。相比之下,星期二下午的讀書活動還不盡人意,還存在寫作業(yè)、做試卷等現(xiàn)象。檢查中,我們已經(jīng)與老師進行了交流,做得特別好的老師有萬-老師,她指導(dǎo)誦讀認真,糾正讀本中的錯誤讀音,講解大意,學(xué)生誦讀水平提高明顯。黎邵曾老師不僅講解《弟子規(guī)》,還讓學(xué)生通過表演理解意思,并指導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐。從檢查結(jié)果來看,部分班級在指導(dǎo)方面還不夠深入,還有讀錯字、讀錯音的現(xiàn)象,望老師們進一步加強。

四、組織評比提高積極性

十一月份我們組織全體教師在操場上進行了一次誦讀競賽,每班齊誦一段弟子規(guī),然后選取一名班級代表表演背誦一首古詩,全體語文教師本著公平、公正、公開的原則打分,經(jīng)過評比,四(1)班、四(2)、五(1)班、二(1)班、五(2)班5個班級綜合分排在前列。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇五

為響應(yīng)教育部、國家語委在全國開展“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”的決定,在我校進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,增強民族自豪感,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。我校決定組織學(xué)生舉行首屆“生命頌”中華經(jīng)典誦讀比賽暨首屆詩歌節(jié)活動。

1、總體目標

中華文化以傳世經(jīng)典為載體,以儒家思想為核心,是國魂的載體,是中華民族的文化精神的脊梁。借此契機,通過參加誦讀活動,進一步提高我校學(xué)生的語文素質(zhì),激發(fā)全校學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,增強民族自豪感和文化自信心,使廣大學(xué)生進一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近中華經(jīng)典,從而熱愛中國文化,弘揚中華文明,不斷推陳出新。通過班級組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標

(1)培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),提升整體文化品位。

(一)中華經(jīng)典誦讀。

誦讀內(nèi)容:《語文課程標準》、語文教材要求背誦的必讀篇目和選讀篇目兩部分。

高一:配合人教版必修3教材詩歌單元,并結(jié)合《高中語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,選定50首唐詩作為經(jīng)典誦讀的篇目。經(jīng)典誦讀篇目又分“必讀篇目”“選讀篇目”。因材施教,以滿足不同層次學(xué)生的需求。

必讀篇目:(20首)

王勃《送杜少府之任蜀川》

陳子昂《登幽州臺歌》

孟浩然《夜歸鹿門歌》

王昌齡《出塞》

王維《使至塞上》《山居秋暝》

李白《望天門山》《蜀道難》《將進酒》《獨坐敬亭山》

白居易《琵琶行并序》《錢塘湖春行》

李商隱《錦瑟》《馬嵬》

選讀篇目:(30首)

孟浩然《過故人莊》

王昌齡《閨怨》

王維《輞川閑居贈裴秀才迪》《送元二使安西》

杜甫《春夜喜雨》《兵車行》《聞官軍收復(fù)河南河北》《閣夜》

《旅夜書懷》《江南逢李龜年》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

劉禹錫《竹枝詞》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《西塞山懷古》

白居易《賦得古原草送別》《長恨歌》《買花》《長相思》

杜牧《赤壁》李商隱《無題》《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》《夜雨寄北》

高二:配合人教版選修《先秦諸子選讀》中的《論語》部分選文,并根據(jù)大綱要求和學(xué)生的閱讀實際,選定55則選文作為經(jīng)典誦讀的篇目。經(jīng)典誦讀篇目又分為“必讀篇目”“選讀篇目”。因材施教。以滿足不同層次學(xué)生的需求。

必讀篇目:(25則)

《先秦諸子選讀》

選文五《不義而富且貴,于我如浮云》中的第三則、四則、七則

選文六《有教無類》中的第五則、七則

《論語》

《學(xué)而篇》中的第七則、八則、十五則

《為政篇》中的第五則、七則、二十一則

《里仁篇》中的第五則、六、十五則

《公冶長篇》中的第十則、十五則、十九則

選讀篇目:(30則)

《庸也篇》第三則、四則、八則、十則、二十二則、二十六則

《述而篇》第十一則、十二則、十五則、十六則、十九則、二十四則、二十六則

《泰伯篇》第二則、四則、五則、十四則、十九則

《子罕篇》第五則、十一則、十三則、二十五則、二十七則

《鄉(xiāng)黨篇》第十七則、二十五則

《先進篇》第八則、十二則、十六則、十七則、二十二則

學(xué)生原則上要求記憶為主、理解為輔。在誦讀中傳承中華文明,弘揚民族精神,潛移默化地熏陶學(xué)生道德情操,在誦讀中自然而然地養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,在實踐中培育人文精神,凈化學(xué)生心靈。

(二)中華詩歌生命頌主題創(chuàng)作活動。

在誦讀的.基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)高一高二學(xué)生進行生命頌主題詩歌創(chuàng)作(每班一篇,于3月23日前交語文組肖潮聲處)。

1、課前安排5分鐘時間,每日一讀。高一高二年段的學(xué)生,每天課前安排5分鐘時間,進行誦讀經(jīng)典。或?qū)W習(xí)新的篇章,或溫習(xí)舊的內(nèi)容,由學(xué)生自主,教師指導(dǎo)。提倡課后誦讀。

2、每周二、四早讀安排10分鐘的時間,進行集體誦讀。各班應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料,幫助學(xué)生正音斷句,務(wù)求讀音正確、流利,直達到熟讀成誦的水平。

3.各班應(yīng)選舉領(lǐng)讀員,使全班同學(xué)跟讀。

4.安排1-2次以“經(jīng)典誦讀”為主要內(nèi)容的主題班會,形式力求新穎,為學(xué)生提供相互溝通、交流、創(chuàng)造的展示的機會。

5.校廣播站開辟誦讀專欄。

6.4月3日舉辦高一高二年段經(jīng)典詩文誦讀競賽及詩歌創(chuàng)作評獎活動。

略。

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇六

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使機電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個新臺階,特開展此活動。增加12級間學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動主題:

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇七

以“誦千古美文,建書香校園”為理念,進一步貫徹落實新課程改革要求,營造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍,以形式多樣的誦經(jīng)活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強文化底蘊,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

經(jīng)典詩文歷經(jīng)歲月淘洗,千錘百煉,是美文中的美文。讓孩子們在記憶的黃金時期就誦讀這些經(jīng)典,會對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對民族精神的養(yǎng)育,都有著任何其他手段所無法代替的作用。如果我們能利用兒童這一段黃金時期,藉由先哲的風(fēng)范,薰習(xí)我們的子弟,引用圣賢的智慧,教導(dǎo)稟性淳良的兒童,那么,少成若天性,習(xí)慣成自然,日積月累,必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。

所以,《九年制義務(wù)教育語文課程標準》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩文的背誦和積累,在“總目標”中提出:“認識中華文化的豐富博大,吸收民族文化智慧”,“誦讀優(yōu)秀詩文,提高欣賞品位和審美情趣”,“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求?!半A段目標”中也明確指出“小學(xué)階段誦讀、背誦優(yōu)秀詩文不少于160篇(段)”。

讓經(jīng)典詩文伴我快樂成長。

組長:負責(zé)全校各項誦讀經(jīng)典活動的策劃和正常開展。

副組長:組織和督促師生有序開展各項誦經(jīng)活動,保證活動效果和質(zhì)量。進行活動獎項的評選。

組員:

組織全體師生進行相應(yīng)的環(huán)境布置,宣傳發(fā)動,落實各項活動措施,做好有關(guān)資料收集和整理工作。

內(nèi)容:《新課程標準推薦古詩文背誦篇目70首》、《古詩文誦讀》教材、課外閱讀資料中的經(jīng)典詩文名篇等。

時間:3月——年6月

第一階段:啟動階段(3月)

1.成立誦讀經(jīng)典讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定活動方案,明確任務(wù)。

2.利用集體晨會時舉行誦經(jīng)讀書節(jié)開幕式,向全校發(fā)出活動倡議。

3.作誦經(jīng)讀書節(jié)宣傳:在校園懸掛誦經(jīng)讀書節(jié)標語,出主題宣傳欄,用詩文、詩畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等,營造誦經(jīng)氛圍。

第二階段:活動階段(4月——6月上旬)

班級方面:

1.通過開展班級競賽,激發(fā)學(xué)生誦經(jīng)熱情。

(1)開展“課前吟一吟”的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間,開展“課前吟一吟”活動,做到讀而常吟之,“學(xué)而時習(xí)之”,最后熟讀成誦。

(2)開展“天天誦經(jīng)典”活動。每天保證學(xué)生有一定的誦讀時間,每節(jié)語文課前的一兩分鐘、語文早自習(xí)、每周一節(jié)誦讀課、語文興趣小組活動的時間都要充分利用。每周一兩首詩詞或一段詩文,教師及時抽查,然后每天全班進行集體誦讀。

(3)進行“周周背一首(篇)”誦讀比賽。每周用一節(jié)誦讀課,舉辦擂臺賽,以個人或小組為單位進行誦詩競賽,大量積累古詩,來達到積累和復(fù)習(xí)的目的。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩,可以是詩句接龍,也可以是你問我答,或者為實際情景配詩句吟誦等各種古詩方面的游戲。

2.在板報上開辟詩文園地,內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,精選詩文,設(shè)計版面。包括古詩書法展、寫誦經(jīng)感言、詩配畫、活用古詩的習(xí)作等等。

4.開展舉辦詩社,學(xué)以致用的活動。即吸收對古詩文興趣特別濃的學(xué)生為詩社學(xué)員,并定期組織他們開展作詩繪畫、改寫古詩、活用古詩、欣賞古詩、創(chuàng)作兒童詩等活動,引導(dǎo)他們學(xué)以致用。

學(xué)校方面:

1.開展“美麗的經(jīng)典”系列廣播活動。在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中,由負責(zé)播音的班級按節(jié)律朗讀的要求,配樂誦讀一定數(shù)量的古詩,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)律美讀的能力,使學(xué)生受到美的熏陶。

2.組織開展手抄報比賽,讓學(xué)生在精選詩文、版面設(shè)計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。

3.舉行一次大型的以各年級現(xiàn)行古詩文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩文為內(nèi)容的誦讀比賽。通過活動,來檢測學(xué)生誦讀方面的效果,激發(fā)學(xué)生誦詩古詩的熱情。

4.在每期的校園宣傳欄里,都刊出一首或兩首古詩(詞),并提供背景材料和詩詞析義,供學(xué)生閱讀、賞析。

5.在廣泛開展古詩文誦讀的情況下,學(xué)校每學(xué)期進行“古詩文誦讀先進班”評比活動,使古詩文誦讀活動既保質(zhì)又保量,進一步促進學(xué)生古詩文誦讀活動的蓬勃發(fā)展。

第三階段:總結(jié)表彰階段(6月中旬)

評比“古詩之星”。制訂“古詩文誦讀”考核標準,在語文教師的組織下,每班每學(xué)年考核1次,對達到某一數(shù)量的學(xué)生授予“古詩之星”榮譽稱號,并張榜公布,發(fā)給證書。對表現(xiàn)特別突出的班級評為“經(jīng)典詩文書香班級”。先進班級和個人可優(yōu)先參加市“書香班級”“閱讀之星”的評選。

讓我們蕩起一葉誦讀的小舟,在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游。誦讀著中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀著中華經(jīng)典,讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。?jīng)典能滋潤我們的心田,好書能陪伴我們成長,讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩,生活有詩意,心中有詩情,讓經(jīng)典詩文的馨香溢滿我們的校園!

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇八

通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的`方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣,增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機,努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍,積極推動經(jīng)典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

20xx年11月18日(第11周星期一)

各班教室

3—5年級全體學(xué)生

1、以班為單位參賽,要求全班學(xué)生參加,著裝統(tǒng)一,整齊大方。

2、比賽內(nèi)容由各班自行從《國學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等書中去挑選,要求制作多媒體課件,盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,分年級設(shè)獎。

三年級:一等獎:3個二等獎:3個

四年級:一等獎:2個二等獎:3個

五年級:一等獎:2個二等獎:2個

比賽采取100分制,其中:

a、作品內(nèi)容(xx分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

d、臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),表演到位,臺風(fēng)大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

評委:黃勇桂建明周群意楊輝宇朱麗華鄧英姿

胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恒嘉周碧華

統(tǒng)分:李致富

攝影:袁娟

中華經(jīng)典誦讀活動方案幼兒園篇九

為推進“中華經(jīng)典誦讀”活動在全市中小學(xué)校常態(tài)化開展,運用“中華經(jīng)典誦讀”載體有效熏陶和引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè),提高未成年人思想道德素質(zhì),現(xiàn)就開展20xx年全市中小學(xué)?!爸腥A經(jīng)典誦讀”活動實施方案:

一、舉辦集中誦讀活動

1. 舉辦千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動。結(jié)合學(xué)雷鋒主題活動、“我們的節(jié)日”主題活動,分別在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等節(jié)日紀念日舉辦“讀中華經(jīng)典,做有德的人”千萬兒童“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動,有效覆蓋全市中小學(xué)校。

2.舉辦“經(jīng)典文化進家庭展演”等活動。開展“小手牽大手”活動,不斷擴大誦讀活動的影響力和覆蓋面,帶動全社會形成誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍。

3.新聞媒體積極參與“中華經(jīng)典誦讀”活動。全市各級廣播、電視、報紙等新聞媒體在少兒頻道開辟“中華文化經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目,介紹名篇名作,刊發(fā)賞析文章,追蹤報道誦讀活動動態(tài),宣傳開展此項活動的重要意義、取得的成效,調(diào)動社會各界支持和參與中華經(jīng)典誦讀活動的積極性。同時,在街頭巷尾、公共場所,廣泛設(shè)置宣傳標語和公益廣告,推動經(jīng)典誦讀活動深入開展。

二、強化學(xué)校主陣地作用

1.編寫校本教材。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡層次和認知程度,組織教師編寫適合少年兒童記憶背誦、便于理解接受的校本教材。積極挖掘本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,組織編寫《中華經(jīng)典校本課》、《學(xué)雷鋒道德經(jīng)》、《中華經(jīng)典我們的`節(jié)日》等校本教材。

2.營造誦讀氛圍。在閱報欄、黑板報、墻報登載古典文摘選萃,教室走廊、櫥窗張貼通俗易懂古詩文及名言警句,配上生動形象的插圖。利用課前、課間、課后播放誦讀碟片、配樂朗誦,引導(dǎo)學(xué)生在游戲和文體活動中誦讀經(jīng)典,營造書香滿園的濃厚氛圍。學(xué)校要精選《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》內(nèi)容制成踐行主題活動情況表,讓學(xué)生在誦讀中養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.堅持分層施教。對幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生,有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,堅持以讀為主,不求甚解,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對小學(xué)高年級學(xué)生和中學(xué)生,要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》等,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵,邊讀邊思考,規(guī)范自己言行。

4.豐富誦讀方式。運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強誦讀效果。

“讀”即采取自讀、對讀、分角色讀、接龍讀等方式,每天堅持誦讀經(jīng)典10分鐘。各學(xué)??刹扇〕孔x時間老師導(dǎo)讀、課間伙伴共讀、放學(xué)路上集體誦讀、晚上親子共讀等方式,使學(xué)生每天都有新收獲。

“講”即利用班級故事會、學(xué)校故事會等時機,讓學(xué)生講經(jīng)典故事,并進行評點,加深對文化經(jīng)典的理解,提高表達能力。

“賽”即定期舉辦班級、年級或全校性、全市性誦讀比賽,評選“誦讀經(jīng)典小狀元”或“背誦大王”,激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。

“吟”即一些學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生用吟誦、吟唱的方式誦讀經(jīng)典,激發(fā)學(xué)生興趣。

5.學(xué)、玩“一體”。把古典詩詞編寫成易學(xué)易唱的兒歌、童謠,引導(dǎo)學(xué)生傳唱。與舞蹈、韻律操等形象直觀、生動有趣的藝術(shù)形式相結(jié)合,編排一系列節(jié)奏感強、簡單易行舞蹈作品,讓學(xué)生在身臨其境中學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行經(jīng)典。利用重大活動、節(jié)日、紀念日等時間節(jié)點,開設(shè)經(jīng)典舞臺,讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進行展示,在輕松快樂中感受經(jīng)典。

6.貫通“古”、“今”。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合,引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義,將歷史和現(xiàn)實融會貫通,進一步增強愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念,培育未成年人健康向上的道德情操。

三、社會各界積極支持配合

1.用經(jīng)典誦讀闡釋“我們的節(jié)日”。各有關(guān)部門和社會各界開展“過清明、讀經(jīng)典、緬忠魂、承先志”主題隊會,“過端午、讀《離騷》、思屈原”經(jīng)典誦讀活動,“過中秋,思團圓”詩歌朗誦會,重陽節(jié)評選“十大孝子”活動,“過大年、謝父母”感恩教育活動等系列主題教育,將經(jīng)典誦讀活動與弘揚傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,引導(dǎo)未成年人踐行孝道,關(guān)愛他人,奉獻社會。

2.在“全民閱讀”中滲透經(jīng)典誦讀。積極推動經(jīng)典誦讀活動進家庭、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進村鎮(zhèn)。各學(xué)校采取“小手拉大手,兒童帶家長”等方式,帶動廣大學(xué)生家長積極參與經(jīng)典誦讀活動。引導(dǎo)家庭設(shè)計“親子共讀”記錄表、制定“親子共讀”計劃,形成家長與孩子一起閱讀經(jīng)典的習(xí)慣。假日期間,教育部門要組織幼兒園、小學(xué)到社區(qū)和村鎮(zhèn)舉行“經(jīng)典文化進家庭展演”等展演活動。

3.用中華經(jīng)典規(guī)范未成年人言行。市文明辦編印《石獅市公民思想道德教育小叢書》、《國學(xué)經(jīng)典道德箴言》贈送給全市中小學(xué)校、幼兒園和校外活動基地,引導(dǎo)未成年人從小讀圣賢書、立君子品、做有德人。

四、工作要求

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各中小學(xué)校為中華經(jīng)典誦讀實施主體,要成立中華經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為中華經(jīng)典誦讀第一責(zé)任人,將中華經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課堂教育體系,每周安排一節(jié)誦讀課。

2.制定計劃強化培訓(xùn)。市委文明辦和市教育局要制定年度培訓(xùn)計劃,由教育行政部門每年開展一次“中華經(jīng)典誦讀”教師輪訓(xùn);聘請教育專家、學(xué)者成立講師團,定期進行“中華經(jīng)典誦讀”知識輔導(dǎo),開展中華經(jīng)典教學(xué)研究。

3.強化督導(dǎo)落實責(zé)任。市委文明辦和市教育局要將中華經(jīng)典誦讀納入中小學(xué)德育專項督導(dǎo)、文明學(xué)??荚u和未成年人思想道德建設(shè)季度測評之中,由市教育局和市文明辦分別進行考核。每年組織表彰一批全市“中華經(jīng)典誦讀”活動先進學(xué)校和個人進行表彰。

4.加大投入有力推進。市財政局要將“中華經(jīng)典誦讀”活動資金列入財政年度預(yù)算;同時,增加未成年人思想道德建設(shè)專項經(jīng)費,用于支持中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動,確?!爸腥A經(jīng)典誦讀”活動取得實實在在的實效,進一步提升全市未成年人思想道德和文明素質(zhì)。

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