心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

家長課程心得體會篇一

第一段：介紹剪紙家長課程的背景和意義（大約200字）

剪紙是中國的傳統(tǒng)手工藝，以其專注的技巧和千年的歷史而聞名。近年來，剪紙越來越受到人們的青睞，成為一種流行的藝術表達形式。鑒于此，許多學校和社區(qū)機構開始開設剪紙家長課程，旨在將這一傳統(tǒng)文化傳承下去，并提供一個親子互動的平臺。我有幸參加了一個剪紙家長課程，從中收獲頗豐，對于中國傳統(tǒng)文化和親子關系有了更深入的理解和認識。

第二段：剪紙家長課程的內容和活動（大約250字）

這個剪紙家長課程主要分為兩個部分。第一部分是專業(yè)老師的講解，他們向我們介紹了剪紙的歷史、技巧和傳統(tǒng)圖案的含義。通過講解和示范，我們了解了剪紙的基本步驟，并有機會親自嘗試。第二部分是親子互動活動，我們和孩子一起互相交流和學習，共同完成一幅剪紙作品。在互動環(huán)節(jié)中，我們不僅增進了對剪紙的理解，還加深了親子之間的感情。

第三段：剪紙家長課程的收益和共鳴（大約250字）

參加剪紙家長課程，我受益匪淺。首先，我對剪紙這一中國傳統(tǒng)手藝有了更深入的了解。通過親自動手剪紙，我體驗到了這項藝術的細致和博大精深。其次，我對傳統(tǒng)文化有了更深入的認識。剪紙圖案中蘊含的意義和象征讓我深感中國文化的博大精深。最重要的是，我和孩子一起參加這個課程，增進了親子之間的感情。我們共同完成一幅剪紙作品，感受到了親子合作的樂趣，也讓我們的親子關系更加和諧。

第四段：剪紙家長課程的啟示和反思（大約250字）

參加剪紙家長課程給我留下了深刻的啟示。首先，傳統(tǒng)文化對于培養(yǎng)孩子的文化底蘊和道德觀念非常重要。作為家長，我們可以通過參與傳統(tǒng)文化活動，將這種精神傳承給下一代。其次，親子關系的培養(yǎng)需要時間和耐心。參加剪紙家長課程讓我認識到，親子活動不僅可以加深親子關系，也是家庭中培養(yǎng)孩子情感、智力和創(chuàng)造力的重要途徑。最后，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的結合是合理的。剪紙家長課程采用了現(xiàn)代的教學方式和素材，使得傳統(tǒng)剪紙更具現(xiàn)代感和吸引力。

第五段：總結剪紙家長課程的重要性和意義（大約250字）

剪紙家長課程是一個獨特而有意義的課程。通過參加這個課程，我不僅了解了剪紙這一傳統(tǒng)手工藝的魅力，還深刻認識到親子關系對于孩子的成長和發(fā)展的重要性。這個課程不僅是一次文化體驗活動，更是一次親子情感培養(yǎng)的機會。通過參加剪紙家長課程，我和孩子之間的關系更加緊密，對中國傳統(tǒng)文化也有了更深入的認識。我相信，這個課程將成為我和孩子一生中難忘的回憶，并為我們的親子關系和文化素質的提升做出重要貢獻。

家長課程心得體會篇二

在學生的成長過程中，家庭教育的作用十分重要。而對于課程的安排和選擇，家長的心得體會更是至關重要的。從我的經(jīng)驗來看，了解和傾聽家長的建議和想法，能夠讓學校更好地滿足學生的需求，為學生的成長提供更好的幫助。

首先從小學開始，家長參與到學生的教育當中。家長通過和老師的交流，了解學生在學校的表現(xiàn)與情況，而課程安排與學習計劃的設定也不可避免地涉及到了家長的意見及建議。對于剛入學的小學生來說，家長更希望課程的安排能夠更貼近孩子的實際生活，更注重技能培養(yǎng)和興趣培養(yǎng)。此時，學?？梢月犎〖议L的想法，拓展孩子的視野，開設更富有趣味性和互動性的活動，讓孩子在快樂的氛圍中學習和成長。

中學階段，家長對課程的意見更趨于理性和實際。家長希望學生能夠考取好的大學和找到好的工作，因此更加注重學科的綜合性和實用性。這時，學校可以在課程設定方面更加注重實際技能和綜合素質的培養(yǎng)，注重科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之類與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的項目，這種方法既能滿足家長對于實際收益的需求，又能讓學生獲得全面的成長和鍛煉，更好地適應未來的挑戰(zhàn)。

總之，家長對于課程的意見是學校無法替代的重要參考之一。學校應該充分了解家長的意見，更好地滿足學生的需求和期望。學校應該注重孩子的興趣培養(yǎng)和品格教育，從而培養(yǎng)出更能夠適應社會發(fā)展的全面復合型人才。

家長課程心得體會篇三

感謝青園學校為我們家長提供了這個十分難得的學習機會，參加完青園學校5月13日組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。

說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學問！原來的我，總直非常主觀地認為：“為人父母，教育孩子”應該是無師自通、比較簡單自然的'事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質條件、經(jīng)濟基礎上衡量，還是從接受教育的機會考慮，都遠遠勝過自己小時候在農村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學習當然也會好！從前的我就是這樣簡單認為的！在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！

家長課程心得體會篇四

第一段：介紹家長文化課程的背景和目的（200字）

近年來，隨著教育觀念的轉變，越來越多的家長開始意識到家長的角色不僅僅是給予孩子物質上的支持，更需要對孩子進行全面而有效的教育。于是在社會的關注下，家長文化課程應運而生。家長文化課程是一種針對家長進行教育和培訓的課程，旨在幫助家長提升育兒技能，了解兒童的成長特點，以更好地指導孩子的成長。這種課程取得了廣泛的認可和贊譽，越來越多的家長參與其中，獲得了良好的效果。

第二段：分享家長文化課程的收獲和成長（300字）

參與家長文化課程讓我深刻地認識到，教育孩子是一項需要耐心和學習的過程。在課程中，我學習到了如何更好地與孩子溝通和理解。比如，當孩子情緒低落的時候，我不再簡單地訓斥他們，而是傾聽他們的心聲，給予關懷和安撫。我還學習到了如何正確地表達我的期望和要求，通過與孩子的討論和交流，讓他們理解到我對他們的期望和信任。此外，我還學習到了如何合理規(guī)劃孩子的時間，為他們提供豐富多樣的成長經(jīng)歷，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣和品質。

第三段：談論家長文化課程對孩子成長的積極影響（300字）

通過參與家長文化課程，我深刻地認識到家長是孩子最重要的引路人。我們的言行舉止對孩子的成長起著至關重要的作用。在課程中，我學習到了如何做一個榜樣，如何培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，如何引導他們正確的價值觀和人生觀。我學會了在孩子學習的過程中給予他們鼓勵和支持，提高他們的學習動力和成就感。這些積極的影響使得孩子的成績和自信心得到了提高，他們更加熱愛學習，更加主動地參與各種活動。

第四段：探討家長文化課程的不足和可改進之處（200字）

盡管家長文化課程帶來了許多收獲和成長，但也存在一些不足之處。一方面，部分家長可能會對這種課程持懷疑態(tài)度，認為自己不需要接受這樣的培訓。另一方面，家長文化課程也需要更好地與實際問題相結合，更加貼近家長的需求。因此，建議可以加強對家長文化課程的宣傳和推廣，讓更多的家長了解并參與其中；同時，也需要開設更加細分和針對性的課程，以滿足不同家長的需求和興趣。

第五段：總結并展望家長文化課程的未來（200字）

家長文化課程的出現(xiàn)為家庭教育提供了重要的支持和幫助。通過參與這些課程，我們可以學習到更多的育兒知識和技能，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的指導。家長文化課程還將繼續(xù)不斷地發(fā)展和壯大，為更多的家長提供幫助和支持。我們期待這種課程能夠變得更加細致和全面，不斷提高家長的育兒能力和素質，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

家長課程心得體會篇五

在這個信息化的時代，各種各樣的課程層出不窮，而家長空間課程卻是我非常推薦的一種。

在這個充滿競爭的社會，高考成績一直是決定一個人未來命運的重要因素。而為了能夠讓我的孩子在高考中獲得好成績，我報名了家長空間課程，希望能夠從中學到更多有用的知識。

在家長空間課程中，我學習到了許多有關如何正確引導孩子學習的知識。此外，還有有關如何正確引導孩子心理成長的教育理念。通過學習這些知識，我重新審視了自己在教育孩子方面的一些行為，找到了許多錯漏之處，并進行了改正。我發(fā)現(xiàn)，如果在日常教育中適當運用這些理念，能夠更好地引導孩子成長，也為孩子的未來打下了更好的基礎。

除了理論知識，家長空間課程還提供了實用性很強的操作技巧和人際交往技巧。這些技巧的學習和運用，讓我更好地與孩子溝通，建立了更加親密的互動關系，在孩子面臨學習困難和人際關系沖突時，也能夠更好地給予幫助和支持。

在學習過程中，我和其他家長進行了很多交流，討論了各自的經(jīng)驗和想法，獲得了很多啟發(fā)。通過這種互動，我深刻了解到，教育孩子的過程中，家長間的交流和互相支持非常重要，同時，來自不同家庭的孩子所面臨的問題也是千差萬別的，所以我們的教育方式也必須因勢利導，因材施教。

總之，家長空間課程豐富了我的教育知識和技能，讓我更好地理解和支持孩子。在這個過程中，我也從其他家長的分享中獲得了很多收獲和啟示。我相信，在這個信息時代，不斷學習，不斷進步，才是實現(xiàn)教育目標的不二法門。

家長課程心得體會篇六

小學四年級，https:///是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心?；仡櫚肽陙砑彝ソ逃狞c點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。

四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展。作為家長，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產(chǎn)生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經(jīng)驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。

現(xiàn)在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經(jīng)驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現(xiàn)在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深！我和大多數(shù)家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。

在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業(yè)書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。

在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養(yǎng)她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的欲望。

總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據(jù)孩子的情況多發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最后，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做最好的“自己”！

家長課程心得體會篇七

做為開發(fā)區(qū)第一小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣，我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在這種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。

每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由家長需要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

家長課程心得體會篇八

近年來，隨著教育水平的普及，越來越多的家長開始關注自己的子女教育問題，為了更好地幫助孩子成長，他們開始報名參加各種親子課程，其中，“家長空間”課程備受關注。

作為一個高中生，我和家長一起參加了“家長空間”課程，這段時間的學習給我留下了深刻的印象。首先，我感覺“家長空間”非常注重家長和孩子之間的互動，課堂上的每一次活動都需要家長和孩子合作完成，通過這種方式，家長和孩子之間建立了深厚的感情，孩子們也更愿意和父母溝通。

其次，“家長空間”課程注重讓家長了解孩子的心理，課程中有很多關于情感教育的話題，對建立良好的家庭關系有很大的幫助。我認為，只有真正理解孩子的內心，才能更好地為他們提供幫助。

在“家長空間”課程中，我還學到了很多關于家教的知識。例如，如何正確地表揚孩子、如何引導孩子的興趣愛好、如何給孩子制定學習計劃等等。這些知識都讓我受益匪淺，并且讓我更加自信地面對未來的學習和生活。

最后，我覺得“家長空間”課程的成功之處在于它注重實踐、注重互動、注重分享。在課程中，家長們可以互相傾聽、交流自己的教育心得，這對大家的成長都有很大的幫助。

綜上所述，“家長空間”課程給我們帶來了很大的收獲。通過這個課程，我更加了解了父母對我的愛，也更加了解了我自己的需求和夢想。我相信，在這個課程的幫助下，我會成為一個更加獨立、自信的人。

家長課程心得體會篇九

我有幸參加了為期兩天的家長學校教師培訓活動，此次培訓資料豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示范課及點評。

經(jīng)過這兩天的培訓，我認為家長課堂的開設對我們家長的成長具有十分重要的意義。下頭我談一談我在本次培訓中的所得：

1、提高了自我的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領悟到家庭教育的重要性。

2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展，提高了自身更新教學資料和改善教學方法的本事。

3、家庭教育教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發(fā)人深省。學了之后確實獲益匪淺。

家長課程心得體會篇十

家長會是學校同家庭聯(lián)系、溝通、合作，促進家校和諧，改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學校已經(jīng)把家長會當成一種課程來開發(fā)、研究和建設，分學段制定目標，再分解到學期，落實到每一次家長會上。

我所擔任的是二年級的班主任，每一學期的家長會，我都會根據(jù)學校家長會的學段目標來制定家長會目標，學校對于低段的目標是：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因此，我在制定目標的時候就會考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習慣，需要再培養(yǎng)什么習慣，家長在其中要做些什么，除此之外，我也會了解家長想在家長會上知道什么等等。例如：在二年級第一學期初，開第一次家長會時，我先了解了孩子在一年級的時候都養(yǎng)成了哪些學習習慣，又有哪些還沒有養(yǎng)成，如：我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后，書包是由家長整理的，或者自己隨便把書和本子放在書包里，到校后，僅找書或作業(yè)就要好長時間；因為校信通的原因，學生基本不聽老師布置作業(yè)，都是回家再問爸媽作業(yè)的情況；回家也不能獨立完成，非要等爸媽回到家后，在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。

1、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包的習慣；

2、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己獨立完成作業(yè)的習慣；

3、家長和老師共同培養(yǎng)學生獨立記作業(yè)的習慣。

在家長會上，我主要采用這樣的形式來落實目標：我的經(jīng)驗分享、家長的教育經(jīng)驗分享、家長和老師共同的交流。

例如：如何培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包，我的經(jīng)驗分享是：分門別類的放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理數(shù)學作業(yè)本，首先告訴家長我的要求：我對我們班的孩子是這樣要求的，數(shù)學書要包上塑料的書皮，根據(jù)老師的要求，在數(shù)學本上分別標上1、2、3等數(shù)字，告訴學生1號本是課堂作業(yè)，2號本是家庭作業(yè)本，3號本是練習本等等，然后所有的本子必須放在數(shù)學書的書皮里，寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里，這樣老師要拿什么本子的話，很快就可以拿出來了。把學校老師的作法告訴家長，那么家長在家就知道如何來要求孩子。

家長的經(jīng)驗分享在家長會上也是至關重要的：把家長的做法和其他家長分享，也更有說服性。例如：在中考過后的家長會上，我會選出3-4個在家輔助孩子特別細心的家長分享他的教育經(jīng)驗，這樣可以讓其他家長借鑒一下經(jīng)驗，取長補短運用到自己的孩子身上。

另外，中考過后的家長會有時我們也會開部分后進生的家長交流會：讓這些家長坐在一起進行交流，孩子成績不好，可能和平時學習習慣有關，也可能和家長的放縱有關，還有可能與家長工作忙，關注少有關。所以在家長會上，我們通常是圍坐在一起，交流平時孩子在家的表現(xiàn)，家長在家的做法，為什么會出現(xiàn)落后的情況，如何才能改進等等，這樣的做法，讓家長少了緊張感，不會把家長會當成訓話會，成績發(fā)布會等等，圍在一起家長可以你一句，我一句的來交流，讓家長暢所欲言，并從中有所收獲，不僅是對孩子的一次了解，更是對家長自己的一次教育。

開過家長會之后，我們會給家長發(fā)放家長會反饋表，上面有家長對這次家長會的收獲，還對學?；蚶蠋熖岢龅慕ㄗh，這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長的想法，而且能對我們的工作提出更高的要求。

在家長會課程建議方面，我們正處在研究、開發(fā)階段，但我們有信心，把我們的家長會做得更好，讓我們的`學生和家長都愿意開家長會，喜歡開家長會，盼望開家長會。

家長課程心得體會篇十一

作為一個家長，我們都希望能夠給孩子一個良好的成長環(huán)境和教育資源。因此，家長們更加重視對孩子的教育規(guī)劃和課程選擇。近年來，越來越多的家長開始參與到孩子的教育中，通過學習家長規(guī)劃課程，獲取更多的知識和技能來輔助孩子的成長。在這個過程中，我也參加了一些家長規(guī)劃課程，下面是我對這些課程的心得體會。

首先，參加家長規(guī)劃課程能夠幫助我們提升自身教育意識和能力。在過去，家長更多地只是作為孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育只是流于表面，缺乏系統(tǒng)的教育思想。而通過參加家長規(guī)劃課程，我明確了教育的目標和方法，學會了如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好和獨立思考的能力。課程中的培訓師通過豐富的教育案例和經(jīng)驗分享，讓我更加深入地思考孩子的成長規(guī)劃，從而提升了我的教育意識和能力。

其次，家長規(guī)劃課程讓我更好地了解了孩子的發(fā)展特點和個性特點。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的發(fā)展特點和個性特點。在學習家長規(guī)劃課程的過程中，我了解到孩子的性格、興趣愛好和天賦，可以根據(jù)他們的特點來選擇適合的教育方法和課程。不再盲目地選擇所謂的熱門課程，而是根據(jù)孩子的興趣和特長來規(guī)劃課程，使得教育更具針對性和個性化。

再次，家長規(guī)劃課程幫助我更好地與孩子進行溝通和交流。作為家長，我們經(jīng)常與孩子交流，但是很多時候我們可能并不了解孩子的內心想法和需求。通過參加家長規(guī)劃課程，我學會了更加有效地與孩子溝通和交流，了解他們的需求和困惑。課程中的訓練和實踐活動，使我能夠更好地與孩子建立良好的親子關系，增進互信，并幫助他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。

此外，家長規(guī)劃課程還培養(yǎng)了我對孩子的耐心和關愛。教育是一項長期而持久的事業(yè)，需要我們具備耐心和毅力。通過學習家長規(guī)劃課程，我明白了在孩子成長的過程中會遇到各種困難和挫折，需要我們耐心引導和支持。課程中的訓練和體驗活動，讓我更加深刻地感受到孩子們的成長需要我們的關愛和支持，我們需要給予他們足夠的時間和空間來發(fā)展自己的個性和潛能。

最后，通過參加家長規(guī)劃課程，我也結識了一些志同道合的家長朋友。家長規(guī)劃課程不僅僅是一種學習經(jīng)驗的積累，也是一次交流與分享的機會。在課程中，我結交了一些來自不同背景和地區(qū)的家長朋友，我們一起討論孩子的教育問題，互相交流經(jīng)驗和心得。這不僅豐富了我的社交圈子，也讓我感受到了家長之間互幫互助的力量，共同為孩子的成長努力奮斗。

總之，參加家長規(guī)劃課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和改變。通過學習，我提升了自身的教育意識和能力，更好地了解了孩子的發(fā)展特點和個性特點，與孩子建立了更好的溝通和交流，培養(yǎng)了耐心和關愛，還結識了一些志同道合的家長朋友。這些收獲不僅幫助我更好地為孩子的成長和教育做出規(guī)劃和決策，也讓我更加深入地理解了教育的真諦。我相信，在接下來的教育旅程中，我會繼續(xù)學習和成長，為孩子的美好未來付出更多努力。

家長課程心得體會篇十二

4月16至19日，我有幸參加了在西安舉行的名師之路活動，活動中聆聽了吳琳、薛法根、趙志祥等名師的課，真是受益匪淺！

最讓我大開眼界的還應該是諸向陽老師的微課教學。以前我通過學習已經(jīng)知道了微課教學，也知道了未來語文教學的發(fā)展方向應該是翻轉課堂微課教學。但是我一直不知道怎么操作，看到本次活動的通知，我主動要求去西安學習，也是奔微課教學去的。經(jīng)過本周末的學習，我終于親眼看到了這種微課程教學，學生與老師在課堂上就學習內容作深入的研究、探討，這種微課教學不受時間限制，學生可以在家里接收微課，一遍一遍地反復學習，有了課前的學習準備，學生在課堂上可以與教師更加深入的學習教材內容，課堂容量變得更大了，課堂教學當然高效了。

還有一個更讓我有感觸的地方我不得不說。以前我堅決不允許兒子上網(wǎng)，但是聽了講座后我知道了中國的孩子為啥沒有后勁，原來他們上了大學后，被壓制的網(wǎng)癮一下子泛濫了，是之前被壓制得結果。還有外國的孩子從小事手捧筆記本和家長一起網(wǎng)上學習的，而我們從不教給孩子網(wǎng)上學習的本領，只是一味地“談網(wǎng)色變”，拼命給孩子抱補習班，浪費了錢，把孩子學習的積極性打消得無影無蹤，多么遺憾的做法呀。網(wǎng)上的資源全部浪費了。唉！

家長課程心得體會篇十三

第一段：介紹家長課程

家長課程是為了幫助家長更好地照顧和教育孩子而開設的一系列課程。家長課程涵蓋了教育心理學、家庭教育、親子溝通等內容，旨在提升家長的育兒能力和教育水平。

第二段：家長課程的收獲

參加家長課程讓我受益匪淺。首先，我學到了很多關于兒童心理發(fā)展的知識，這讓我更好地理解了孩子的內心世界。我了解到，兒童在成長過程中會經(jīng)歷許多階段，他們的行為和表現(xiàn)是對內心需求的表達，因此作為家長，要耐心傾聽和理解。其次，家長課程還培養(yǎng)了我的家庭教育觀念。我意識到，教育孩子不僅僅是傳授知識，更需要以身作則、給予關愛和引導。最重要的是，家長課程提供了許多實用的教育方法和技巧，讓我更有信心和能力面對育兒挑戰(zhàn)。

第三段：家長課程的影響

參加家長課程讓我對育兒有了更深入的了解，并且改變了我的育兒方式。首先，我更加注重和孩子的交流。我學會了耐心傾聽孩子的想法和感受，與他們建立起了良好的溝通關系。這不僅有助于我更好地了解孩子的需求，也讓他們感受到了被重視和被理解的溫暖。其次，我開始更注重培養(yǎng)孩子的獨立性。家長課程告訴我，孩子需要有自己的獨立思考能力和解決問題的能力，而不是完全依賴父母。因此，我給孩子提供了更多的自主選擇機會，讓他們有機會學會獨立思考和做出決策。最重要的是，家長課程教會了我如何正確表達對孩子的愛。我學到了給予孩子肯定和鼓勵的重要性，不僅可以培養(yǎng)他們的自信心，也能夠增強我們之間的親子關系。

第四段：家長課程的建議

在參加家長課程的過程中，我覺得還可以進一步加強實踐環(huán)節(jié)。雖然課程內容豐富，但是很多知識都是理論性的，需要通過實際操作才能真正理解和掌握。因此，建議增加一些實踐課程，讓家長有機會在實際生活中應用所學的知識。另外，希望家長課程能夠更加關注孩子在成長過程中可能遇到的問題和困惑，通過分享經(jīng)驗和案例分析的方式來啟發(fā)和幫助家長更好地應對育兒挑戰(zhàn)。

第五段：結尾

通過參加家長課程，我平衡了工作和家庭的壓力，更理解并關心我的孩子。家長課程給了我很多的啟示和幫助，讓我成為了一個更好的家長。我相信，在家長的努力下，我們的孩子一定能夠茁壯成長，成為有自信、有責任感、有能力的人。

家長課程心得體會篇十四

家長會是學校同家庭聯(lián)系、溝通、合作，促進家校和諧，改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學校已經(jīng)把家長會當成一種課程來開發(fā)、研究和建設，分學段制定目標，再分解到學期，落實到每一次家長會上。

我所擔任的是二年級的班主任，每一學期的家長會，我都會根據(jù)學校家長會的學段目標來制定家長會目標，學校對于低段的目標是：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因此，我在制定目標的時候就會考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習慣，需要再培養(yǎng)什么習慣，家長在其中要做些什么，除此之外，我也會了解家長想在家長會上知道什么等等。例如：在二年級第一學期初，開第一次家長會時，我先了解了孩子在一年級的時候都養(yǎng)成了哪些學習習慣，又有哪些還沒有養(yǎng)成，如：我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后，書包是由家長整理的，或者自己隨便把書和本子放在書包里，到校后，僅找書或作業(yè)就要好長時間；因為校信通的原因，學生基本不聽老師布置作業(yè)，都是回家再問爸媽作業(yè)的情況；回家也不能獨立完成，非要等爸媽回到家后，在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。

1、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包的習慣；

2、家長和老師共同培養(yǎng)學生自己獨立完成作業(yè)的習慣；

3、家長和老師共同培養(yǎng)學生獨立記作業(yè)的習慣。

在家長會上，我主要采用這樣的形式來落實目標：我的經(jīng)驗分享、家長的教育經(jīng)驗分享、家長和老師共同的交流。

例如：如何培養(yǎng)學生自己能有序的整理書包，我的經(jīng)驗分享是：分門別類的放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理數(shù)學作業(yè)本，首先告訴家長我的要求：我對我們班的孩子是這樣要求的，數(shù)學書要包上塑料的書皮，根據(jù)老師的要求，在數(shù)學本上分別標上1、2、3等數(shù)字，告訴學生1號本是課堂作業(yè)，2號本是家庭作業(yè)本，3號本是練習本等等，然后所有的本子必須放在數(shù)學書的書皮里，寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里，這樣老師要拿什么本子的話，很快就可以拿出來了。把學校老師的作法告訴家長，那么家長在家就知道如何來要求孩子。

家長的經(jīng)驗分享在家長會上也是至關重要的：把家長的做法和其他家長分享，也更有說服性。例如：在中考過后的家長會上，我會選出3-4個在家輔助孩子特別細心的家長分享他的教育經(jīng)驗，這樣可以讓其他家長借鑒一下經(jīng)驗，取長補短運用到自己的孩子身上。

另外，中考過后的家長會有時我們也會開部分后進生的家長交流會：讓這些家長坐在一起進行交流，孩子成績不好，可能和平時學習習慣有關，也可能和家長的放縱有關，還有可能與家長工作忙，關注少有關。所以在家長會上，我們通常是圍坐在一起，交流平時孩子在家的表現(xiàn)，家長在家的做法，為什么會出現(xiàn)落后的情況，如何才能改進等等，這樣的做法，讓家長少了緊張感，不會把家長會當成訓話會，成績發(fā)布會等等，圍在一起家長可以你一句，我一句的來交流，讓家長暢所欲言，并從中有所收獲，不僅是對孩子的一次了解，更是對家長自己的一次教育。

開過家長會之后，我們會給家長發(fā)放家長會反饋表，上面有家長對這次家長會的收獲，還對學?；蚶蠋熖岢龅慕ㄗh，這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長的想法，而且能對我們的工作提出更高的要求。

在家長會課程建議方面，我們正處在研究、開發(fā)階段，但我們有信心，把我們的家長會做得更好，讓我們的學生和家長都愿意開家長會，喜歡開家長會，盼望開家長會。

家長課程心得體會篇十五

作文題目：通過參加家長課程的體驗和學習，我意識到了自己作為家長的不足之處，學到了很多關于如何更好地教育和引導孩子的知識和技巧。下面我將圍繞著“積極溝通、培養(yǎng)獨立自主、教育方式的改變、親子關系和家庭教育的重要性”這五個方面，分享一下我的心得體會。

首先，我在家長課程中學到了積極溝通的重要性。在課程里，老師告訴我們，積極的溝通有助于建立父母與孩子之間的良好關系，提高雙方的信任度。我以前總是急著評判孩子的行為，從來沒有慢下來傾聽他們的心聲?，F(xiàn)在，我會抽出時間與孩子們慢慢交流，了解他們的內心，找到他們與我之間的共鳴點。這樣，我發(fā)現(xiàn)他們更多地愿意傾聽我的話，以及通過合理的溝通方式表達自己的需求。積極溝通不僅改善了我與孩子們之間的關系，也讓他們更愿意與人合作，建立良好的人際關系。

其次，通過家長課程，我意識到培養(yǎng)孩子的獨立自主十分重要。在以前，我總是怕孩子們遇到困難，會想方設法替他們解決。但在課程中，我了解到這樣做不僅會剝奪孩子們的成長機會，還會讓他們失去自信心。因此，我開始培養(yǎng)孩子們獨立解決問題的能力。我告訴他們，遇到問題要先靜下心來分析，找出解決方法，即使失敗了也沒有關系，我們可以從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。經(jīng)過一段時間的自主學習和實踐，孩子們逐漸變得更加自信和獨立，也更懂得面對生活的挑戰(zhàn)。

第三，家長課程讓我改變了教育方式。在課程上，我了解到我以前的教育方式往往是過度關注孩子的成績，忽視了他們的個性和興趣?，F(xiàn)在，我開始注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展特長，并為他們提供更多的選擇。我發(fā)現(xiàn)，只有在他們感興趣的領域中，他們才會投入更多的時間和精力。同時，我也開始理解到每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和特點，不能將他們用相同的標準衡量。因此，我鼓勵他們互相學習，互相尊重，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。

其次，課程讓我更加重視親子關系。家庭是孩子成長的港灣，父母是他們最重要的依靠和榜樣。通過家長課程，我明白了只有與孩子們建立起真正的親密關系，才能更好地引導他們成長。我意識到，要做到這一點，首先要建立起深厚的親子之間的信任和理解。我開始關注孩子們的情感需求，與他們共度時間，一起打打球、做做手工等。通過這些親子活動，我深深地感受到了孩子們對我的依賴和關注，也加深了我對于他們成長的理解。

最后，我在家長課程中明白了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子行為的第一導向，也是培養(yǎng)孩子品德和素養(yǎng)的重要場所。通過家長課程的學習，我了解到家庭教育不僅是教育孩子，更是教育自己。作為家長，我們需要不斷提升自己的情商、智商和修養(yǎng)，才能給孩子樹立榜樣。家庭教育需要孩子們的參與，通過親子活動增進感情、開展家庭實踐和親子互動培養(yǎng)孩子們的責任感和獨立思考能力。只有家庭教育得當，我們的孩子才能在競爭激烈的社會中立足。

綜上所述，通過參加家長課程，我對自己作為家長的不足有了更加深刻的認識，并學到了很多關于如何更好地教育和引導孩子的方法和技巧。積極溝通、培養(yǎng)獨立自主、改變教育方式、重視親子關系和家庭教育的重要性，這些都是我在家長課程中的心得體會。我相信，只要付出更多的愛和耐心，我們每一個家長都能成為孩子成長道路上的引路人，讓他們茁壯成長，取得更好的成績。

家長課程心得體會篇十六

聽了xx老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現(xiàn)如何如何好。成績如何好的心態(tài)里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現(xiàn)。

看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā)，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎？看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎？每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現(xiàn)。

在孩子們成績大不如從前時，她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應該多鼓勵，多關懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。

做好以上這些，我們在幫孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態(tài)度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關懷。多給孩子一些積極向上的暗示。

和孩子做朋友吧！做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈！