時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

活動計(jì)劃格式篇一

一、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計(jì)劃名稱，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”，放在頁面中心，當(dāng)然，你可以寫標(biāo)題，然后用它作為下標(biāo)。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇；具體項(xiàng)目是：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、最近情況、組織部門、活動發(fā)展原因、社會影響、及相關(guān)目的動機(jī)。其次，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢，、弱點(diǎn)、的機(jī)會和威脅等，并綜合分析因素，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素，以及過去和現(xiàn)在的情況。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計(jì)劃。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充。

四、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源，包括所使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分。

五、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了，以便人們可以輕松理解，但表達(dá)應(yīng)力求盡力，寫出一切可想而知，無遺漏的東西。在這一部分中，不僅表達(dá)了文本，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表；計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查。組織配置人員、活動對象、對應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮。以下是一些參考區(qū)域：場地布局、接待室、嘉賓席位、贊助方法、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)講話、主儀器、場地服務(wù)、電子背景、燈光、音頻、相機(jī)、信息聯(lián)系方式、技術(shù)支持、訂單維護(hù)、服裝、指令中心、場景氣氛調(diào)整、接送車輛清洗人員、后的活動、組合照片、餐飲娛樂、后續(xù)聯(lián)系。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

六、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算、后，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來一些不確定因素。因此，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率，導(dǎo)致災(zāi)害損失，應(yīng)急措施等。

八、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者、參與者姓名、訪客、單位（如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱、負(fù)責(zé)人）。

注意：

3、如果您的計(jì)劃書附有附件，您也可以單獨(dú)綁定它；

4、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始；

5、一本大型規(guī)劃書，你可以有幾本子計(jì)劃書。

活動計(jì)劃格式篇二

xx活動

二、活動背景

三、活動目的

通過本次xx活動，讓大家領(lǐng)會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團(tuán)結(jié)、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。

四、活動地點(diǎn)

xx學(xué)院xxx教室

五、活動時(shí)間

xx年x月

六、參與人員

面向整個(gè)xx學(xué)院學(xué)生。

七、活動主辦方

xx學(xué)院組織部

八、活動流程

第一階段：準(zhǔn)備工作

宣傳準(zhǔn)備：通過海報(bào)宣傳、xx學(xué)院學(xué)生會群、通知每個(gè)班級的團(tuán)支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。

會場準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主。(活動開始前盡量請到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo))

第二階段：思想提升

個(gè)人、班級的心得體會、活動總結(jié)，各x字左右

九、活動的具體內(nèi)容

活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時(shí)候就開始正式的活動;活動形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解。

十、活動準(zhǔn)備工作

提前邀請?jiān)u委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動

十一、活動要求

1、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時(shí)間限制，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅(jiān)持原則的堅(jiān)定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進(jìn)行。

2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩

十二、活動結(jié)束

1、由評委對本次活動進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。

2、現(xiàn)場評選出獲獎(jiǎng)人員(團(tuán)、組)。

活動計(jì)劃格式篇三

一、活動主題：

與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定，以大一為主)

二、活動時(shí)間：

xx年x月份

三、活動地點(diǎn)：

新校區(qū)教室(具體另行通知)

四、活動目的：

促進(jìn)班級里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫助大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。

五、活動流程：

1、主持人發(fā)言，活動開始。

2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。

3、知識競賽(內(nèi)容可以包括科普，生活常識，還有我們專業(yè)方向性知識以此幫助大一新生了解我們專業(yè))

4、小游戲環(huán)節(jié)(可以借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會，小游戲內(nèi)容盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲內(nèi)容由班級組織委員協(xié)調(diào))

5、嘉賓致辭

六、嘉賓：班主任，輔導(dǎo)員(，其他班級班委

七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備

八、預(yù)期活動效果：

通過和新生班級的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣。活動過程中達(dá)到氣氛融洽的，臺上臺下得到互動的效果。同時(shí)能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識達(dá)到扎實(shí)的基礎(chǔ)。

九、活動注意事項(xiàng)

1、班會按時(shí)進(jìn)行

2、班會成員按時(shí)出席

3、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀(jì)律

6、保持教室清潔和活動氣氛

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活動計(jì)劃格式篇四

化生活，建設(shè)書香校園，遠(yuǎn)志文學(xué)社啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的第一屆甘肅

中醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生

活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義

通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，

激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)

樹立“讀書成才，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想，共同推動我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教

學(xué)研究型大學(xué)步伐。

三、活動主題：“讀高雅書，做高尚人”

四、活動口號

1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂

2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

4.我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂

5.讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣

6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園

五、活動時(shí)間

20xx年5月27日——20xx年5月30日

六、組織單位

主辦單位：遠(yuǎn)志文學(xué)社

活動計(jì)劃格式篇五

一、活動主旨：

定好計(jì)劃、送上祝福、學(xué)做家務(wù)、勤做運(yùn)動，快樂而有意義地過好寒假每一天。

二、活動形式：

(一)“訂計(jì)劃，學(xué)自主”

寒假雖然短暫，但是制定好假期生活計(jì)劃，不僅能使假期過得更加充實(shí)，也能為即將到來的新學(xué)期充足電，做好準(zhǔn)備。大隊(duì)部倡議每位同學(xué)自主制定“假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表”，精打細(xì)算過好每一天。

(二)“我閱讀，我成長”

多看優(yōu)秀書籍，增長見識、析事明理。假期里繼續(xù)開展“我閱讀，我成長”讀書活動，在班級博客上向同學(xué)們進(jìn)行好書推薦、發(fā)表讀書心得。四、五、六年級同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，以《我是90后》為主題，積極參與征文活動，字?jǐn)?shù)不超過1500字，開學(xué)后，學(xué)校將評選優(yōu)秀征文推薦參加征文比賽和讀書交流活動。

(三)“我勞動，我光榮”

為父母分擔(dān)節(jié)假日的辛勞，做一些力所能及的家務(wù)事，在勞動中磨練自己的品質(zhì)。根據(jù)自己的勞動能力，選擇合適的勞動項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)制作一張“勞動最光榮”的勞動卡。并每一天，將家務(wù)勞動的過程填寫到“勞動卡”，請父母做好監(jiān)督、評價(jià)工作。假期結(jié)束后將“勞動卡”上交班主任，我們將對評選出的勞動小能手進(jìn)行表彰。

(四)“我創(chuàng)意，我健康“

每位隊(duì)員，發(fā)揮自己的想象力和動手能力，制作一件有意義、有創(chuàng)意的手工作品，并附上作品說明(包括班級、姓名、作品名稱、作品涵義)。開學(xué)后，每班評選出10件優(yōu)秀創(chuàng)意作品，上交給大隊(duì)部，由美術(shù)組老師進(jìn)行評選，并在紅房子進(jìn)行展覽。

寧波市愛菊藝術(shù)學(xué)校

20__年1月25日

活動計(jì)劃格式篇六

“廢品助學(xué)”活動由青年志愿者收集廢品，進(jìn)行分類整理賣給廢品收購站，籌集愛心基金，然后以各種形式幫助本院貧困學(xué)子。

二、活動主題

變廢為寶，奉獻(xiàn)愛心

三、活動目的

1、籌集愛心基金，開展愛心活動

2、通過此活動給志愿者創(chuàng)造社會實(shí)踐活動的機(jī)會

四、活動單位

公管院青志協(xié)主辦

08級行政管理專業(yè)承辦

五、活動時(shí)間

10月20日星期二

六、活動地點(diǎn)

江邊二舍和研究生三舍

七、活動內(nèi)容

八、活動準(zhǔn)備

1、活動之前在相關(guān)活動地點(diǎn)即寢室做好宣傳工作

2、對志愿者進(jìn)行簡單培訓(xùn)，提醒注意事項(xiàng)

3、聯(lián)系好廢品收購站工作人員

活動計(jì)劃格式篇七

一、活動名稱：規(guī)劃書的名稱應(yīng)盡可能具體地寫出計(jì)劃名稱，例如“x年×月××大學(xué)××活動策劃書”，放在頁面中心，當(dāng)然，你可以寫標(biāo)題，然后用它作為下標(biāo)。

二、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)計(jì)劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選擇;具體項(xiàng)目是：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、最近情況、組織部門、活動發(fā)展原因、社會影響、及相關(guān)目的動機(jī)。其次，應(yīng)該解釋問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的固有優(yōu)勢，、弱點(diǎn)、的機(jī)會和威脅等，并綜合分析因素，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境分析的各種因素，以及過去和現(xiàn)在的情況。通過預(yù)測情況詳細(xì)說明和計(jì)劃。如果環(huán)境未知，則應(yīng)通過分析和其他方法進(jìn)行補(bǔ)充。

四、資源需求：列出所需的人力資源，物質(zhì)資源，包括所使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨楝F(xiàn)有資源和所需資源的兩部分。

五、活動開展：作為文本規(guī)劃的一部分，表達(dá)方式應(yīng)簡潔明了，以便人們可以輕松理解，但表達(dá)應(yīng)力求盡力，寫出一切可想而知，無遺漏的東西。在這一部分中，不僅表達(dá)了文本，而且還可以適當(dāng)?shù)靥砑咏y(tǒng)計(jì)圖表;計(jì)劃的工作項(xiàng)目應(yīng)按時(shí)間順序排列，實(shí)施時(shí)間表可用于幫助項(xiàng)目檢查。組織配置人員、活動對象、對應(yīng)的權(quán)利和時(shí)間和地點(diǎn)也應(yīng)在本節(jié)中描述，應(yīng)變程序的實(shí)施也應(yīng)在本節(jié)中予以考慮。以下是一些參考區(qū)域：場地布局、接待室、嘉賓席位、贊助方法、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)講話、主儀器、場地服務(wù)、電子背景、燈光、音頻、相機(jī)、信息聯(lián)系方式、技術(shù)支持、訂單維護(hù)、服裝、指令中心、場景氣氛調(diào)整、接送車輛清洗人員、后的活動、組合照片、餐飲娛樂、后續(xù)聯(lián)系。請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

六、預(yù)算：根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)計(jì)算、后，活動的各種費(fèi)用以清晰明確的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：內(nèi)部和外部環(huán)境的變化將不可避免地給項(xiàng)目的實(shí)施帶來一些不確定因素。因此，如果在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)有應(yīng)急措施，那么在規(guī)劃中也應(yīng)該說明造成損失的概率，導(dǎo)致災(zāi)害損失，應(yīng)急措施等。

八、活動負(fù)責(zé)人和主要參與者：

指示組織者、參與者姓名、訪客、單位(如果組計(jì)劃應(yīng)指示組名稱、負(fù)責(zé)人)。

注意：

3、如果您的計(jì)劃書附有附件，您也可以單獨(dú)綁定它;

4、規(guī)劃書籍需要從文件的長邊開始;

5、一本大型規(guī)劃書，你可以有幾本子計(jì)劃書。

活動計(jì)劃格式篇八

一、介紹本次活動的主持人，同時(shí)工作者做自我介紹（姓名、專業(yè)，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動的安排與目標(biāo)。最后分組。

讓組員與工作者認(rèn)識

二、（1）逢七拍手

1、從某一人開始順時(shí)針報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號碼。

（2）大風(fēng)吹

1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說："大風(fēng)吹”，旁人問："吹什么？”，比如說："吹穿紅色衣服的人。”，那么穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進(jìn)行活動。

目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來的活動流程：五指山和解人結(jié)。

四、五指山

1、小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫上自己的手型，并依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫上自己的名字。

2、依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。

3、工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。

目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識，加深對彼此的印象，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識。

五、工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹"解人結(jié)”活動的規(guī)則。

六、解人結(jié)

1、組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的"人結(jié)”。

2、解結(jié)時(shí)，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。

3、經(jīng)過一番努力，"人結(jié)”便可漸漸解開，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。

目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，建立合作關(guān)系。

七、在工作員的引導(dǎo)下分享"解人結(jié)”活動的感受。然后為小組取名稱，設(shè)計(jì)口號。工作員介紹接下來的主題活動。

八、轟炸大隊(duì)

1、分隊(duì)比賽，五組分為五隊(duì)，每隊(duì)成員需要把15球吹好，并運(yùn)到目的地，最后將其壓破，一組隊(duì)員回來后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。

2、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開始。

各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程。

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問題。