總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇一

為了進一步強化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。xxxx年6月12日下午，下塘小學(xué)在上塘學(xué)區(qū)的精心組織和安排下，進行了本學(xué)年期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查。本次檢查由上塘學(xué)區(qū)主管教研的王伯升老師統(tǒng)一安排，在五大學(xué)校教導(dǎo)主任的參與下對學(xué)校老師的個人備課情況、作業(yè)批改情況、質(zhì)量檢測等常規(guī)工作的開展進行了深入、細(xì)致的檢查。發(fā)現(xiàn)常規(guī)工作既有做的好的地方，也有有待改進的地方。

五大學(xué)校的備課方案各有千秋，電子備課、活頁備課、手寫備課、精備課，供老師自主化個性化選擇。其中不凡有年青教師為了自我成長的需要選擇手寫備課的，還有xx小學(xué)年長的x老師依然為了孩子們手寫備課的……為了更好的自我成長，為了孩子們學(xué)得更有效，其實每一位老師都各有所長，有效才是硬道理，適合你的能快樂完成的就可以。在這次檢查中，xx小學(xué)的一位老師年年給我以震驚。去年是她的二次備課給人以啟發(fā)，今年翻開她的活頁備課本，鮮活靈動的紅字字跡在跳躍，其實不管字?jǐn)?shù)的多少，密密匝匝的是她的思想呀！我可以肯定這位老師在二次備課的過程中是有收獲的，內(nèi)心是喜悅的，真的感染了我。不像有的活頁備課本，新的跟書店里剛出來似的，里面的符號和反思像是硬生生的給披上的，可以感覺到那是一本不快樂的無思想火花的書本。如何讓備課制度真正活起來并發(fā)揮作用，一直是學(xué)校管理中面臨的大問題，也是每位教師內(nèi)心的自覺行動。城東小學(xué)為了讓老師們的活頁備課發(fā)揮實效，要求老師每一篇至少寫二處以上的修改，多少顯得有些無奈之局。如果老師不自覺，這些規(guī)定還是達(dá)不到實效的。我們學(xué)校的活頁備課本流于形式不夠快樂，精備課不精只能算手寫教案，這些方面需要我們慢慢跟進。

存在的不足和建議：

1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

2、新課程理念不能很好地落實到教學(xué)實踐中。教師要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入教案中。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念，只有認(rèn)識提高，才會更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

老師們在作業(yè)批改上，都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能，還注重學(xué)生的情感教育。作業(yè)本批改比較及時認(rèn)真，錯誤之處都有訂正和復(fù)批。有部分老師在封面上貼上作業(yè)完成情況登記表，使作業(yè)情況一目了然，對學(xué)生也是一種激勵。而學(xué)生的書寫習(xí)慣良好，大部分學(xué)生字跡端正，保持整潔。所有這些優(yōu)點，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。作業(yè)批改上，只有老師的細(xì)細(xì)澆灌、滋潤，學(xué)生這些小苗一定會成長的更好。慢功出細(xì)活，靜下心來，用小勾細(xì)細(xì)批改，這是我看到的大部分老師批改的畫面，也是值得大家借鑒學(xué)習(xí)的。

作文篇數(shù)符合要求。在等級評定上，有些老師用a、b、c評價，有的老師用優(yōu)、良、及格評價，有的老師用分?jǐn)?shù)評價。哪種方法更好？這取決于哪種方法更能激發(fā)學(xué)生的興趣。每個教師批改都比較認(rèn)真，基本都有旁評和總評。有些老師采用學(xué)生互評、老師再評的方式。這種方法讓學(xué)生參與評價，學(xué)生興趣高，而且在一定程度上能提高學(xué)生的評價能力，促進習(xí)作能力的提高。是一種可取的方法。但在這個過程中，教師應(yīng)該做一些引領(lǐng)，讓學(xué)生能夠?qū)W會評價，評得更好。

存在的問題及建議

（1）個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。

聽課數(shù)量都能達(dá)到１０節(jié)以上。多的３０多節(jié)，２０多節(jié)的都有。記錄比較規(guī)范，基本都有旁評、板書和總評。其中個別老師的聽課筆記中點評明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽課，才有利于自己的發(fā)展，才會促進自己業(yè)務(wù)能力的提高。這里還想說說xx小學(xué)的那位老師，她的聽課筆記也是快樂的，有藝術(shù)細(xì)胞的，旁評和總評的周圍一圈或長方形或正方形細(xì)致的波紋，顯得整潔明了，清晰自然。

存在的問題及建議：部分教師教學(xué)過程記錄簡單，教學(xué)評價與建議太少。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式，如果我們能把聽課筆記重視起來，相信，聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富。

從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學(xué)生對知識的掌握程度，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較、單元與單元進行比較，有總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等。

總之教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學(xué)校將繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

檢查是為了促進今后的工作，希望在下學(xué)期的工作中，在常規(guī)工作方面還得加強要求，使常規(guī)工作做的更好，只有抓好常規(guī)，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品味。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇二

學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續(xù)堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作匯報如下：

認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針，進行有關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)，做好服務(wù)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的職責(zé)感和主人翁意識投入到后勤工作中來。期末對所有后勤教輔崗位人員進行工作考核，規(guī)范管理。

認(rèn)真組織財會人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格收費，實行財務(wù)公開，及時在校內(nèi)公布。平時加強學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費文件，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求，按章收費。堅持做好校務(wù)公開工作，保證學(xué)校收費的透明化。

1.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

2.對學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備定期檢查，保證設(shè)備的正常運行，杜絕危險隱患。

3.進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

4.及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學(xué)生正常上課。暑假里對所有教學(xué)樓的外墻進行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。

聘請專業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園，綠化校園。加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。進一步強化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛(wèi)生包干和檢查評比制度，把學(xué)校衛(wèi)生工作做實做細(xì)。校園環(huán)境衛(wèi)生繼續(xù)實行劃片包干，明確要求，職責(zé)到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，努力建立衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。

1、本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò)化，規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

2、在期初透過對我校固定資產(chǎn)自查的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。

食堂是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一向是我室的工作重點，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進貨渠道，堅持索證制度，嚴(yán)格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強平時的衛(wèi)生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設(shè)備的安全設(shè)施，維護及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學(xué)校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達(dá)b級。

1、后勤人員要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2、加大對用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細(xì)、做到位。

3、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校及各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期，小學(xué)教務(wù)室本著“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學(xué)過程，與時俱進的先進理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的教學(xué)模式，扎實開展各項工作，一步一個腳印地向著學(xué)校的理想目標(biāo)邁進。

為了更好的開展工作，一學(xué)期以來，我教務(wù)室組織召開五次教研組長會議，兩次年級組長會議，三次六年級教師會議，一次一年級教師會議，多次教師教學(xué)會議。

本學(xué)期，教務(wù)室還做了17個部門美篇。

一、制定本學(xué)期教務(wù)工作計劃

在開學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計劃，開學(xué)第二周，整合德育、少先隊工作計劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作計劃展開的，完成率是百分之百。

二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時進行評課。推動每個人去研究、思考,促進教師自己的專業(yè)成長。

除此以外，還有黃仁霞，謝海花，劉淑芳三位老師上了校級展示課。打造各學(xué)科常態(tài)高效課堂，起了引領(lǐng)作用。

三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報告。學(xué)校對任課教師這幾方面進行嚴(yán)格檢查，并對不合格的進行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、為了加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，本學(xué)期我教務(wù)室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級組長負(fù)責(zé)，每個年級組長都制定年級組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認(rèn)真巡課并做好記錄和拍照，既看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又看教師的教學(xué)組織。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。

五、為了提高學(xué)生全面素質(zhì)，各教研組還開展了豐富多彩的課外活動，本學(xué)期我校開展的課外活動有:低年級講故事比賽、高年級作文競賽;一至三年級數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化比賽、四至六年級數(shù)學(xué)手抄報比賽、一至六年級數(shù)學(xué)競賽;英語書法比賽、五至六年級英語作文競賽、全校隊列隊形及廣播操比賽、美術(shù)比賽等。其中綜合組組織的隊列隊形及廣播操比賽、語文組組織的低年級講故事比賽都在藝術(shù)節(jié)向家長展示。

六、為了了解學(xué)教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，期中、期末前先召開考務(wù)會，對考試時間，監(jiān)考教師紀(jì)律提出要求。考后組織教師對考試進行小結(jié)，查漏補缺及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，有效進行下階段的學(xué)習(xí)。

一、為了保證開學(xué)能正常開展教學(xué)工作，開學(xué)前教務(wù)完就做好本學(xué)期教師工作安排及排好本學(xué)期的課程表。期末做好期末工作安排。

二、開設(shè)校本課

1、為了關(guān)注了每一個學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設(shè)“折紙”課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺(扇子舞)”課程、四年級開設(shè)“豎笛”課程、五年級開設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～20xx學(xué)年校本課程實施方案》，9月3日正式開展校本課程。

看，老師們教得多認(rèn)真啊

20xx年12月19日下午舉辦了兩院小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動。符勁松校長對本屆活動作總結(jié)講話:學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓藝術(shù)課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華，并提升學(xué)生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

此活動得到家長們的好評

2、應(yīng)貫徹國家教育部、國家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關(guān)于在我省中小學(xué)幼兒園推廣國際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關(guān)于在我市中小學(xué)、幼兒園全面普及國際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國際象棋人才，本學(xué)期我們還開設(shè)了國際象棋課。

三、定期召家長會

11月23日下午16時，兩院小學(xué)首屆家長會如期舉行。

進一步加強家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學(xué)科老師根據(jù)豐富的教育實踐經(jīng)驗，結(jié)合相關(guān)知識，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義，提出了一些行之有效的.家庭教育技巧，幫助家長掌握更多教育孩子的方式方法。

本學(xué)期，為了讓一年級新生更快適應(yīng)小學(xué)生活，教師與新生家長們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開一年級家長會。為了讓六年級學(xué)生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，開學(xué)第二周就召開六(3)班家長會。

一、做好全校學(xué)生的體質(zhì)、健康測試。促進學(xué)生積極地參加體育鍛煉,上好體育課,增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平,本學(xué)期，教務(wù)室做好全1038名學(xué)生的體質(zhì)、健康測試，并及時上傳數(shù)據(jù)。

二、做好代課工作。本學(xué)期因為學(xué)校派部分教師外出培訓(xùn)，還有教師因生病請近兩個月的病假，有300多節(jié)課要安排代課。教務(wù)部門做好代課工作，不讓一節(jié)課空堂。

三、一年級新生學(xué)籍錄入。本學(xué)期我們教務(wù)室做好一年級新生學(xué)籍錄入，這個的工作要非常細(xì)致，不能錄錯學(xué)生的信息，為此我教務(wù)室專門邀請鐘衛(wèi)華老師指導(dǎo)我們。

四、做好教師繼續(xù)教育管理工作

五、為了建立績效工資分配的動態(tài)調(diào)整機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，促進學(xué)校的科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定教職工績效工資考核分配方案。為了充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，我教務(wù)部門制定六套方案。

教學(xué)是學(xué)校的生命線，在今后的工作中教務(wù)部門一定要充分認(rèn)識樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學(xué)工作。將管理落到實處。 我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，學(xué)生生源較差，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期，在局工作意見的指導(dǎo)下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“養(yǎng)正教育”為辦學(xué)特色，扎實開展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

開齊課程，實行公示制度。本學(xué)期學(xué)校加強了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋。要求教師除請假外，其他臨時性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。

2、扎實落實教學(xué)常規(guī)。

落實有效訓(xùn)練。語文學(xué)科重在寫字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。繼續(xù)完善二次作文教學(xué)的研究，加強了班級經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校在一二年級增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上，把每周四的午自習(xí)定為學(xué)校的整班閱讀日，并進行了檢查督促。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展堂堂清、周周清、月月清有效練習(xí)的監(jiān)控。英語學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語、學(xué)困生學(xué)情分析指導(dǎo)等。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織練習(xí)為主，期中以教研組牽頭，進行了年級組的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時的調(diào)研，隨時監(jiān)控成績，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。反映出各技能學(xué)科教師能很好地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

落實有效備課。本學(xué)期繼續(xù)深化教師備課方式。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺電腦，使每位教師進行電子化備課成為可能。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)提倡教師電子備課，加強了集體備課的監(jiān)管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時要求將電子備課上傳至學(xué)校內(nèi)網(wǎng)。這樣便于學(xué)校進行監(jiān)控。教務(wù)處每月組織人員進行六認(rèn)真檢查。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，廣泛的問題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進行反饋。

3、重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練和養(yǎng)成

學(xué)期初，由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長研究確定了本學(xué)期在學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)方面開展的活動。本學(xué)期，語文學(xué)科開展了閱讀節(jié)活動，開展豐富多彩的活動，吸引學(xué)生參與到活動中來，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期四（1）班獲得xx區(qū)小學(xué)四年級整班寫字比賽一等獎，兩位同學(xué)獲得xx區(qū)閱讀之星。陳智贏等同學(xué)獲得xx區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫節(jié)規(guī)范漢字書寫比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學(xué)20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。這些成果都來自于平時教師的輔導(dǎo)。

1、加強課堂的理論與實踐研究。

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動，了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。本學(xué)期三至六年級數(shù)學(xué)教材已經(jīng)更換成了新教材。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓(xùn)，在學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師進行了校本培訓(xùn)活動。此外，我們針對新教師，作了針對性的教材解讀培訓(xùn)，讓他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、突出主題教研，開展課例研究活動。

以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例：小學(xué)課堂評價策略優(yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動，促使教師學(xué)習(xí)、實踐和反思“以學(xué)論教：促進學(xué)生學(xué)習(xí)”評價標(biāo)準(zhǔn)，在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動開展情況，以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。

本學(xué)期，在語文、數(shù)學(xué)、英語方便，我校開展了多次的“一課三磨”、“同題異構(gòu)”等教研活動，通過這樣的形式，我校教師在課堂教學(xué)中有所收獲，對于自己的教學(xué)理念有所改進。

3、研究課堂，開展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節(jié)活動。

為進一步深化課程與教學(xué)改革，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)型教研范式，推進教研與科研深度融合，促進課堂教學(xué)由有效向高效發(fā)展，學(xué)校舉行了第六屆有效課堂主題研究節(jié)活動。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，我校期初對新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進行了課堂指導(dǎo)活動，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長深入新教師的課堂進行評議交流，同時進行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)，規(guī)范了教學(xué)行為。，同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效。

隨后，我校于10月份開展了骨干教師展示課活動，共有語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、音樂和體育17位區(qū)級骨干教師進行了課堂展示活動，他們的教學(xué)基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學(xué)，能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生自主探索為主，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué)，“以學(xué)定教”“以學(xué)評教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計已經(jīng)推開了教師實踐的步伐。

繼骨干教師展示課之后我校于11月開展區(qū)a級優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動?；顒痈鶕?jù)區(qū)第五屆a優(yōu)質(zhì)課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進行教學(xué)設(shè)計、執(zhí)教上課、教學(xué)反思環(huán)節(jié)的評比。在執(zhí)教上課環(huán)節(jié)，我校采用同課異構(gòu)的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的課堂教學(xué)技能，又促進了青年教師的專業(yè)成長。

4、提供活動平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。

借組聯(lián)片教研活動，我校積極參與松陵片課堂教學(xué)觀摩展示活動。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動。11月30日，我校胡曉萍老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備、多次磨課后，參加了思賢實驗小學(xué)承辦的小學(xué)音樂聯(lián)片教研活動，受到聽課老師的好評。

組織教師參加了湖震分會語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過賽前精心準(zhǔn)備、多次磨課后，在本次活動中皆榮獲二等獎。我校還承辦了特級教師下鄉(xiāng)的數(shù)學(xué)教研活動。本次活動以“以學(xué)定教”為指導(dǎo)，以“同題異構(gòu)”的方式，進行課堂教學(xué)展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學(xué)展示，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，靈活使用教學(xué)方法，經(jīng)過精心準(zhǔn)備、多次磨課后，呈現(xiàn)了精彩的課堂教學(xué)。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學(xué)積極開展結(jié)對交流活動。10月21日上午，趙詠紅副校長帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來到震澤齊心小學(xué)進行結(jié)對交流活動。此次活動主要以送教老師講示范課，課后點評的方式進行。

1、精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃，建立多個校級精品社團，對校級社團提要求、求質(zhì)量，看成果。落實了班級社團和校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動。期末教務(wù)處對我校陽光體活、校級社團進行了期末考核，評選出了學(xué)校陽光體活鍛煉優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團以及優(yōu)秀社員。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。

2、重視課程的開發(fā)和實施，扎實開展綜合實踐活動。

開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動教材，充分發(fā)掘地方資源，扎實開展綜合實踐活動。

本學(xué)期，學(xué)校又開發(fā)編寫了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得20xx年度xx區(qū)中小學(xué)研究性成果集評比一等獎。

本學(xué)期在落實了各專用教室管理人員后，加強了各專用教室的日常使用管理，使各室場使用、借還、維修有記錄。學(xué)校也加強了平時的檢查和反饋。組織了學(xué)校裝備管理會議，加強反饋與指導(dǎo)工作，把工作做在平時，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學(xué)期組織全體教師進行了一次信息化校本培訓(xùn)，使老師們感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，學(xué)會使用信息化設(shè)備。

總結(jié)一學(xué)期工作，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將尋找差距，謀求發(fā)展，繼續(xù)扎實開展好各項教學(xué)管理工作。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇五

小學(xué)教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué).在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則。總起來說，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的'批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和教學(xué)準(zhǔn)備等。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教研組查教案6次（x小學(xué)），村級小學(xué)進行月查。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。

本學(xué)期來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課，等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，坐著上課講課，上課有接手機現(xiàn)象，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次，班子成員不得少于20次，并對聽評課筆記進行檢查，各位教師均達(dá)到上述要求。教務(wù)處認(rèn)為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、復(fù)批情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，具有針對性和鼓勵性。

本學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合教研組共檢查各科作業(yè)6次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。本學(xué)期各班無安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)；每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，各教研組制定了本組教研計劃，把計劃落到實處，第十周舉行了薄弱學(xué)科賽教，參賽面廣，各科均有報名參賽。十二周舉行了全鎮(zhèn)公開課賽教活動，教研組積極開展組內(nèi)教研活動，每周三或分教研組活動，或集體活動，數(shù)學(xué)教研組每周開展組內(nèi)賽教活動，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對本節(jié)課進行說課、評課。使組內(nèi)教師在做課、說課、評課這樣一個教研氛圍中相互學(xué)習(xí)，共同研討，達(dá)到了資源共享目的。各大組教師都能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。

在十八周，我校的除統(tǒng)考課程教學(xué)都以基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語、數(shù)、綜三學(xué)科迎接期末統(tǒng)一考試?；厮家粚W(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、教學(xué)成績有待進一步提升。

3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇六

首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.

在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動換取了康城學(xué)校的種種榮譽，雖然總務(wù)處工作是復(fù)雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴班設(shè)備的接收，安裝，驗收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現(xiàn)將本年度的總務(wù)工作總結(jié)如下:

一、后勤保障工作

本學(xué)期有許多教師開公開課，和區(qū)的教研活動，總務(wù)處總是用心配合教務(wù)處作好各項接送和接待工作，準(zhǔn)備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動手做，這給我們的工作帶來了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動，如學(xué)校的開學(xué)典禮;運動會;植樹活動;英語節(jié)活動;我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準(zhǔn)備工作，使每次的活動順利舉行.

二、校舍維修建設(shè)

我們學(xué)校雖然是一所新開辦的學(xué)校，但由于建造單位在設(shè)計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問題暴露出來，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說幾乎沒有使用.總務(wù)處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進行改造，今年區(qū)財政同意撥專項，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導(dǎo)下進行了多功能教室的改造.當(dāng)然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的學(xué)校還未真正的驗收，所以也沒有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設(shè)計院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進行監(jiān)督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進行了改造，整個陽臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門及更換所有的門把手，整個面貌有了很大的改變。

另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下許多問題，如墻壁的重新涂刷，損壞門窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個小學(xué)部的打掃，還有費用的結(jié)算等等.透過幾個月的努力，更換教室門15扇，油漆所有的123扇門，整個教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜;整個消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準(zhǔn)備工作。

另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢室進行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調(diào);檔案室加裝了防盜門窗，安裝了空調(diào)，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個墻壁進行了防水處理;為了迎接幸運星俱樂部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺空調(diào)，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場改造了男女廁所和改建了可供8人同時洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調(diào)整了部分教室和教師辦公室，保證了開學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公。

三、校園文化建設(shè)，綠化建設(shè)

今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開發(fā)商種植，由于開發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時期天氣較熱，管理及澆水沒有及時跟上，造成了樹木花草的死亡，盡管我們也一向要求開發(fā)商及時補上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境._年學(xué)校開始投入較大的財力種植各種樹木，學(xué)校開展的植樹節(jié)活動得到了全體師生的用心響應(yīng)和學(xué)生家長的大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個很大的改變，透過這樣一個活動也增強了學(xué)生自覺愛護綠化的良好習(xí)慣。

今年，總務(wù)處在王校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下，對學(xué)校的綠化建設(shè)加大了力度，區(qū)財政給我們學(xué)校的全部綠化專項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學(xué)校的綠化養(yǎng)護費為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時還得到了學(xué)生家長的大力支持。今年的具體種植狀況如下;在學(xué)校的南大門處種植了一棵樹經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹，4棵合歡樹分別種于體育場的南面和中學(xué)部的庭院內(nèi)，在庭院內(nèi)還種植了一棵樹經(jīng)達(dá)20cm的桂花樹及三棵紅楓樹，給庭院的景色增添了許多生機，也散發(fā)著迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側(cè)，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用。與此同時我們加強了辦公區(qū)域的綠化建設(shè)，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿了生機。

四、食堂管理

學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個學(xué)校的正常運作，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進貨質(zhì)量加以檢查，強調(diào)質(zhì)量的重要性，加強對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生方面的要求，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生操作要求進行操作，對教師和學(xué)生提出的合理推薦及時告知食堂操作人員;.一年多來，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認(rèn)為食堂伙食令人滿意，同時也得到了上級有關(guān)部門的肯定.

五、財務(wù)，財產(chǎn)管理

本學(xué)期我們嚴(yán)格按照嚴(yán)格根據(jù)上級的規(guī)定，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費程序和使用票據(jù)，規(guī)范一切收費行為，與校長室一齊做好各項消費開支，杜絕浪費.財務(wù)人員在規(guī)范工作的同時，要加強與結(jié)算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財務(wù)貼合上級工作要求。

本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴(yán)格按照教育局的ete管理軟件做好對學(xué)校財產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財產(chǎn)管理工作能夠順利完成。

總結(jié)本年度的工作，確實還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時的滿足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度。同時也期望各位老師提出寶貴意見，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇七

上學(xué)期的教務(wù)工作中，依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，全體教師主動學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。學(xué)校把好了審閱教案關(guān)，指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期末檢測，具體情況如下：

依據(jù)上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案3次，且有記錄，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學(xué)期共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，并進行了審閱存檔。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

本學(xué)期，各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，組織全體教師討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中。

另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次，其中新學(xué)期工作1次，期末檢測1次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)工作計劃、工作總結(jié)各一篇，效果較好。并針對我校學(xué)生行為習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，特別制訂了《扯樂完小小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案（試行）》。

我校8名公辦教師都報名參加學(xué)習(xí)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，xx校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

（1）以課程計劃強化教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。通過全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

（2）以檢查評比促進教學(xué)常規(guī)管理。

開學(xué)初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查評比一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進取，提高能力

1、加強了教師的理論學(xué)習(xí)。

（1）開展了“讀一本好書”活動。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

（2）組全體教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解各年段教學(xué)的三維目標(biāo)，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實效性。

（3）確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時間，并要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記及個別心得等。

2、夯實了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校共有36人次參加各級學(xué)校舉辦的公開研討活動；(工作總結(jié))還有12人次參加了市級視頻學(xué)習(xí)研討。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

（2）繼續(xù)實施了“結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。同時本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小學(xué)、組成“八校聯(lián)動”，并先后有12人次參加了莊頭小學(xué)主辦的三場活動，教師受益很大，學(xué)校還及時進行二級學(xué)習(xí)工程。

（3）學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)――培訓(xùn)――展示”為一體的機制，結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報課，骨干教師上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

三、研討交流、扎實課改

（1）扎實開展了備課組的教研活動。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。學(xué)校繼續(xù)規(guī)定教研時間（周三上午第二、三節(jié)為語文組活動時間，周四上午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組活動時間），做到時間、人員上的.保證，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計理念、目標(biāo)、要求、重難點的突破、教法的設(shè)計、輔助手段的應(yīng)用。研討、評課要有詳細(xì)記錄。教務(wù)處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。

（2）重點開展學(xué)校課題研討工作。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性研究》課題，由安海鎮(zhèn)教委辦確定通過，而我校數(shù)學(xué)教研組針對本課題開展了系列活動，開展時間為每個月的第一周，并有蔡詩琪、顏奕傳、顏雯雯老師針對本課題進行公開教學(xué)，效果良好。

（3）鼓勵教師利用課余時間積極撰寫教育教學(xué)論文、書寫教育故事，獲獎情況見附件。

（4）發(fā)展特色辦學(xué)，活躍學(xué)生興趣。

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強特色辦學(xué)，重點發(fā)展學(xué)校音樂、美術(shù)小組的特長，其中學(xué)校合唱隊成績顯著，并于本學(xué)期榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)生合唱比賽（甲組）冠軍，勇奪三連冠；美術(shù)組收獲也不錯，成績見附件。

四、存在的問題

（1）校級開展的活動比較零散，目的性不強。

（3）教師的教研課還只停留于本校，造成教研面不夠拓寬。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇九

從事教學(xué)工作三十多年，也做了五年的教輔工作。在工作中，本人通過長期擔(dān)任教務(wù)員工作，初步探尋出了一些教輔工作的規(guī)律和體會，在此提出來，以供參考。

1、實事求是的原則。從教務(wù)員工作本身看，它是一項輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主，隨意作出決定，又不能不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;必須認(rèn)真搞好調(diào)查研究，做好上傳下達(dá)的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，敢于開展批評與自我批評。

2、講求時效的原則。作為一名教務(wù)員，要把教學(xué)服務(wù)工作干的讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都滿意，不給領(lǐng)導(dǎo)和老師拖后腿，不給管理部門拖后腿，就必須講求時效，效率的高低，實效的優(yōu)劣，會對整個教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理工作產(chǎn)生重要影響。教務(wù)員工作效率原則要求其工作必須緊密圍繞教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)、計劃及領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，同時盡量滿足不同老師的要求。教務(wù)員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準(zhǔn)確無誤，否則，將會造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果。因此，我在做教務(wù)員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好!

3、事前請示，事后匯報原則，溝通交流原則。一個教務(wù)員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學(xué)工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學(xué)生都可能不買你的帳，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時也是對同行的信任和負(fù)責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。教學(xué)資料存檔的原則。教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的'畢業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。

以上便是自己多年對教務(wù)員工作的一點淺顯總結(jié)，總的來說，要做好任何一件事情，都必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，腳踏實地的按要求辦事，增強服務(wù)意識，虛心接受意見，不斷求新，不斷完善自我，全面提高自身素質(zhì)。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)與反思篇十

隨著夏分時中的將至，一學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落?；仡櫼粚W(xué)期教導(dǎo)處所做的工作，有可圈之處也有改進的地方，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作做一個總結(jié)，在反思中探尋有效途徑。

本學(xué)期我教導(dǎo)處依學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，堅持以教學(xué)工作為中心，以“全面提高教育質(zhì)量和實施有效課堂教學(xué)模式”為主線，教導(dǎo)處科學(xué)安排，落實課程計劃，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)檢查，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。

1、積極配合學(xué)校工作，做好開學(xué)初的一切相關(guān)事項。教導(dǎo)處三人分工明確，鄭華英教導(dǎo)主持教導(dǎo)處全面工作，其兩人分別負(fù)責(zé)小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，做好新生、插班生的分班工作，做好新生學(xué)籍號的錄用，統(tǒng)計并分發(fā)學(xué)生的作業(yè)本及各年級教材的發(fā)放等工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。

2、本學(xué)期我校聘試用了忻州學(xué)院實習(xí)生、瓊州學(xué)院、贛州學(xué)院共19人，為了能在第一時間了解實習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也為了使實習(xí)老師能更快的融入我校大家庭中，教導(dǎo)處與六科組長分成三組以‘隨堂聽課’的形式深入課堂，及時掌握實習(xí)生對課堂的駕馭能力、課標(biāo)的把握、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)……課后與實習(xí)生交流，給予建議，確保課堂的質(zhì)量。

3、加強了科組工作的指導(dǎo)、督促與檢查，定期召開科組會議。本學(xué)期各科組工作真正落到實處，制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。科組活動逐漸開始走向常態(tài)化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在固定時間、固定地點開展集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。為了規(guī)范我校課堂的實效性，探尋適合我校的‘有效課堂教學(xué)模式?！緦W(xué)期4月11開始，由教導(dǎo)處主持，各小組根據(jù)本組的實際情況確定磨課主題，50歲以下每位教師執(zhí)教一節(jié)課，如小語組以“閱讀教學(xué)第一課時”，郭文珠、范永蘭老師完成較好；小數(shù)組以“計算例題”授課模式，劉克文、王紅梅老師完成較好；英語組“閱讀短文教學(xué)”授課模式，彭桂蘭、馬靜進老師完成較好；理科組的“同課異構(gòu)”磨課式，陳鵬、廖海琳老師的導(dǎo)學(xué)案用得恰如實處。經(jīng)過‘備—磨—上—議’最終形成了各學(xué)科課型的模式，積極打造優(yōu)質(zhì)課例。為了迎接期中、期末小語組、小數(shù)組、英語組分別進行了試卷分析會，力求做到‘知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝?！鶄€科組中，英語組的教研活動開展得比較扎實、比較有效，教研氛圍比較濃厚。

4、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。秉著公平、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，本學(xué)期進行了四次教學(xué)常規(guī)檢查，分別由教導(dǎo)處、各科組長組成檢查小組，針對各班級的優(yōu)中差進行抽查。3月18日進行一次檢查，查閱了科任教師的教學(xué)計劃、備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）、培優(yōu)輔差記錄本和學(xué)生的預(yù)習(xí)本；5月10日進行二次，查閱了學(xué)生作業(yè)、作文、周記、預(yù)習(xí)本，并及時做好小結(jié)反饋；6月18日進行三次檢查，查閱了教師備課本（小學(xué)導(dǎo)學(xué)案）學(xué)生的作業(yè)、作文、周記；7月1——8日進行四次檢查，綜合檢查教師一學(xué)期完成的教育教學(xué)工作。重點對教師的教案備課模式和書寫、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等進行檢查，堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)的不合要求的及時跟教師交流解決，并在檢查教師的常規(guī)工作同時做好檢查記錄和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。從檢查的結(jié)果看，大部分的老師都能做得很好，特別是黃國理、黃海萍、彭桂蘭等幾位老師完成比較突出。