總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇一

第一段：引言（200字）

職工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是提升員工素質(zhì)和能力的重要途徑。近期，我參加了公司舉辦的一次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)職場(chǎng)發(fā)展有了更為清晰的規(guī)劃。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，體驗(yàn)到了培訓(xùn)的價(jià)值，同時(shí)也反思了自身的不足之處。下面我將分享一些我在這次培訓(xùn)中獲得的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷與感悟（200字）

這次培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛，包括了提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維等方面的知識(shí)。尤其是在個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力方面，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧，例如如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、如何贏得下屬的信任和支持等等。這些內(nèi)容都對(duì)我有很大的幫助，讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到了提升自己的方向。培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和其他同事的互動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)與他們的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種重要的收獲。

第三段：培訓(xùn)效果與應(yīng)用（200字）

培訓(xùn)的效果是顯而易見的，我在培訓(xùn)后的工作中體現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。我能更好地處理和同事之間的關(guān)系，更好地組織自己的工作，提高了效率和質(zhì)量。而且，在團(tuán)隊(duì)中，我能更好地發(fā)揮自己的能力，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果得到提升。培訓(xùn)的內(nèi)容也使我對(duì)創(chuàng)新思維有了更深入的理解，我學(xué)會(huì)了更加勇于嘗試新的方法和思路，不斷追求卓越。這些培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)也成為我的寶貴財(cái)富，伴隨著我繼續(xù)前行，取得更多成功。

第四段：自我反思與規(guī)劃（300字）

通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先是溝通能力方面的不足，我在與同事的交流中經(jīng)常表達(dá)不清晰，導(dǎo)致溝通困難。其次是自我管理能力方面的不足，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槭聞?wù)繁忙而忽略時(shí)間的管理，從而導(dǎo)致工作延誤。在未來(lái)的工作中，我希望針對(duì)這些不足，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升。例如，我打算參加一些關(guān)于溝通技巧和時(shí)間管理的進(jìn)修課程，進(jìn)一步提高自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)與同事進(jìn)行交流和合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我相信通過(guò)自身的努力，我一定能不斷成長(zhǎng)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和方法，還改變了自己的思維方式和態(tài)度。培訓(xùn)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展和變化。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，才能達(dá)到更高的業(yè)績(jī)和成就。我相信，通過(guò)培訓(xùn)的積累和自身的努力，我一定能夠在職場(chǎng)中取得更多的成功。我也愿意將這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他同事，幫助他們提升能力和素質(zhì)，共同成長(zhǎng)。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇二

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是中國(guó)唯一的生產(chǎn)建設(shè)軍隊(duì)，一直以來(lái)，兵團(tuán)職工以高素質(zhì)、高技能、高精神走在在各行各業(yè)的前列。為了不斷提高職工素質(zhì)和技能，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，兵團(tuán)各級(jí)也不斷開展各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我在其中受益匪淺，特分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)之前

在參加這次培訓(xùn)之前，我深知自己有很多不足，不管是在工作上還是在個(gè)人思維方面，我都有很多待提高的地方。在得知要參加培訓(xùn)后，我十分感激這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我決定在開班之前提前做好準(zhǔn)備，整理資料，了解培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程

在培訓(xùn)期間，我積極主動(dòng)地發(fā)言，和同事交流，就是為了學(xué)到更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐案例讓我像開了眼界一樣，大量的實(shí)例讓我更加認(rèn)清自己的劣勢(shì)，更加急于掌握新技術(shù)和新方法，學(xué)會(huì)如何更好地解決問(wèn)題，通過(guò)培訓(xùn)，我明白了若要在工作中精益求精，就要不斷地學(xué)習(xí)，這讓我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

第四段：培訓(xùn)之后

培訓(xùn)結(jié)束后，我開始主動(dòng)地將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。不斷注重提升自身的思維能力和工作能力，盡可能地發(fā)掘其創(chuàng)造性和獨(dú)特性。在晉升和工作中，我不斷地收到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，在同行中贏得了同業(yè)刮目相看的稱贊。我也意識(shí)到，兵團(tuán)一直注重職工的培訓(xùn)和提升，這有利于組織的發(fā)展和職工的個(gè)人進(jìn)步。

第五段：總結(jié)

在兵團(tuán)職工培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到：知識(shí)改變命運(yùn)，人才改變未來(lái)，憑借優(yōu)秀的職工才能成就一個(gè)積極向上的兵團(tuán)。我也因?yàn)榕嘤?xùn)而有了更廣闊的視野，提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，更加深 謀利民的情懷，始終為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正，為了實(shí)現(xiàn)人民美好生活而努力奮斗，讓自己的能力和兵團(tuán)的未來(lái)一起成長(zhǎng)、一起繁榮。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇三

學(xué)校師生的安全不僅關(guān)系到學(xué)校能否開展正常的教育教學(xué)工作，更關(guān)系到和諧校園，平安校園的創(chuàng)建，關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定，因此，我校一向重視安全教育工作，對(duì)教師開展安全教育培訓(xùn)，制定了相關(guān)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有條不紊地開展教育活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全管理和教育工作進(jìn)行了研究，并通過(guò)以下幾個(gè)方面落實(shí)教職工安全教育培訓(xùn)工作：

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的安全教育培訓(xùn)。學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處山塬結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜，以及學(xué)生上下學(xué)家長(zhǎng)接送，學(xué)校進(jìn)出人員復(fù)雜等情況進(jìn)行了專門的研究，并把進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全管理和安全教育作為工作的重點(diǎn)，開展針對(duì)性的培訓(xùn)。

2、明確各部門責(zé)任和任務(wù)，針對(duì)不同對(duì)象開展教育工作?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)對(duì)門衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。政教處處主要負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)，對(duì)班主任和大型活動(dòng)組織者的培訓(xùn)。

2、學(xué)校利用例會(huì)組織全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)有簽到表，培訓(xùn)資料，讓教師明確各自責(zé)任，提高責(zé)任意識(shí)。

3、政教處組織班主任召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)《學(xué)生意外傷害條例》、《教師法》、《安全責(zé)任書》等，明確班主任職責(zé)，簽訂相關(guān)責(zé)任書。

4、總務(wù)處對(duì)門衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，明確各自崗位責(zé)任，建立責(zé)任追究制，做到職責(zé)到人。

5、積極開展安全工作演練，提高應(yīng)急處理能力。為了落實(shí)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，我校利用課間操時(shí)間進(jìn)行了演練。從全方位檢驗(yàn)《應(yīng)急預(yù)案》的實(shí)施情況，當(dāng)師生聽到疏散信號(hào)后，全校學(xué)生在老師的疏導(dǎo)下安全、快速地疏散到操場(chǎng)，在疏散的過(guò)程中，沒有一人受傷，疏散工作取得了成功，為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)害積累了經(jīng)驗(yàn)。

6、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和交通民警，來(lái)我校開展針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)派出所民警作為我校法制副校長(zhǎng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，來(lái)我校檢查安全設(shè)施情況，并組織教師參加法制安全講座，從實(shí)際的事例中接受教訓(xùn)，引起感悟，提高認(rèn)識(shí)。桐川交警支隊(duì)的警員也來(lái)我校進(jìn)行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

只有全體教職員工提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全技能，學(xué)生的安全才能有所保障。通過(guò)培訓(xùn)，全體教師明確了安全是學(xué)校的生命線，掌握了一些基本的安全技能，學(xué)校的安全得到了有效保證。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇四

隨著科技的不斷發(fā)展，技術(shù)職工的培訓(xùn)顯得尤為重要。在技術(shù)行業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提升自我是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。而我有幸參加了一次技術(shù)職工培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、師資力量、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，這次技術(shù)職工培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。培訓(xùn)涵蓋了技術(shù)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、新技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐案例等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深入了解了當(dāng)前技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并掌握了一些新技術(shù)的應(yīng)用方法。這些知識(shí)不僅滿足了我個(gè)人的求知欲望，更讓我在工作中能夠更加從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高了工作效率。

其次，師資力量是一個(gè)好的培訓(xùn)的關(guān)鍵。這次的培訓(xùn)課程由多位業(yè)內(nèi)知名的專家擔(dān)任講師，他們不僅在技術(shù)上有很高的造詣，而且在培訓(xùn)教學(xué)方面也非常有經(jīng)驗(yàn)。他們講授的內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，很好地與我們現(xiàn)實(shí)工作的需求相結(jié)合，讓我很容易地吸收和理解知識(shí)。同時(shí)，講師還鼓勵(lì)我們積極參與互動(dòng)，提問(wèn)和交流，讓培訓(xùn)更加豐富和有趣。

同時(shí)，學(xué)習(xí)方法對(duì)于技術(shù)職工的培訓(xùn)也是非常重要的。培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是被鼓勵(lì)主動(dòng)思考、動(dòng)手實(shí)踐。我們通過(guò)小組討論、案例分析和實(shí)踐操作等方式，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果。這種學(xué)習(xí)方法也讓我們?cè)谂嘤?xùn)中感受到了成就感，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

另外，培訓(xùn)的效果也是衡量培訓(xùn)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅鞏固了一些基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)到了很多新知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度有了明顯的提高。我也深刻意識(shí)到，這次培訓(xùn)只是一個(gè)開始，真正的提升需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這是一個(gè)持久的過(guò)程。我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的技術(shù)能力。

最后，我想說(shuō)的是這次培訓(xùn)不僅讓我技術(shù)上有所提高，更重要的是讓我有了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)和其他技術(shù)職工的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同事，我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，一起成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也看到了自己的潛力。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為技術(shù)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，技術(shù)職工培訓(xùn)是保持競(jìng)爭(zhēng)力和提高技術(shù)水平的有效途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇五

北京大風(fēng)車幼兒園經(jīng)過(guò)對(duì)本園教職工的兩天培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。在此之前，我園重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高保教質(zhì)量。同時(shí)也通過(guò)多種途徑不斷提高教師和保育員的專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

首先，我從劉主任的幼兒安全教育培訓(xùn)中做出以下幾點(diǎn)：

1、教師和家長(zhǎng)每天都要對(duì)幼兒的書包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。

2、在幼兒一日活動(dòng)中，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全。

3、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有條不紊的排隊(duì)，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。

4、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長(zhǎng)的手中，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，一定要取得幼兒家長(zhǎng)的同意才能放幼兒離園。

一句話“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！記在腦子里！落在行動(dòng)上！

其次，我通過(guò)孟園長(zhǎng)的講授，也獲得了許多我沒有或是我不明白的地方。她的講課十分細(xì)致，分別對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系等方面。在這次授課中，我汲取并樹立了幼兒教育，熱愛孩子是第一位的觀念。

而后，孫園長(zhǎng)的培訓(xùn)給我留下了親切、和藹的形象。她強(qiáng)調(diào)在教育教學(xué)過(guò)程中一點(diǎn)要做到自立、自強(qiáng)、自信。其實(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，我猶如一張白紙，剛開始的時(shí)候，只有凌亂的線條，現(xiàn)如今，通過(guò)各位老教師的悉心指導(dǎo)，也在逐步的勾勒優(yōu)美線條。孫園長(zhǎng)的言語(yǔ)至今還在我的腦海里回蕩，我也正努力的自我發(fā)展。

記得，孟園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：我們要撇開過(guò)去的教育思想，要不斷的吸收新的思想，新的知識(shí)。我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，有句話說(shuō)得好：如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？所以在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)注入些新策略新方法，更新教育理念，幫助每個(gè)幼兒從自然人向社會(huì)人去過(guò)渡。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇六

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，職業(yè)培訓(xùn)逐漸成為企業(yè)的重要組成部分，尤其是骨干職工培訓(xùn)。在我參加公司舉辦的骨干職工培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了很多收獲和啟示。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)與分享，以期對(duì)廣大職場(chǎng)人士有所幫助。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：拓展視野提升素質(zhì)

骨干職工培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，除了傳統(tǒng)的管理知識(shí)和技能外，還涉及到行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)外法律政策、并購(gòu)重組案例、創(chuàng)新思維等方面。其中，我覺得最有用的是拓展視野和提升素質(zhì)的課程。雖然這些課程難以量化卻能夠提供更為廣泛和深層次的幫助。通過(guò)聽取行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解市場(chǎng)狀況，有助于幫助我們深入了解公司發(fā)展的方向和目標(biāo)，為日后的合作和工作提供更為有效的支持和展示；而提升素質(zhì)的課程則是進(jìn)一步完善個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，幫助個(gè)人在更高層次上適應(yīng)工作和生活的需要。

二、培訓(xùn)方法：案例分析認(rèn)知方式最佳

盡管學(xué)習(xí)方法因人而異，但無(wú)論是培訓(xùn)活動(dòng)還是企業(yè)內(nèi)部討論會(huì)議，個(gè)人的學(xué)習(xí)方式必不可少。在我參加的骨干職工培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我最喜歡的就是通過(guò)案例分析的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)知。因?yàn)榘咐治霾粌H可以幫助我們更客觀和具體地了解問(wèn)題，還可以通過(guò)多維度的信息進(jìn)行問(wèn)題解決，有助于培養(yǎng)個(gè)人的邏輯思考能力和決策能力，是一種非常實(shí)用和可行的學(xué)習(xí)方法。

三、自我認(rèn)知：了解自身優(yōu)缺點(diǎn)，提升職業(yè)價(jià)值

骨干職工培訓(xùn)中，我們不僅要了解關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域的工作流程和技能，還需要更加重視并注重個(gè)人能力素質(zhì)的提升。培訓(xùn)活動(dòng)中的自我認(rèn)知環(huán)節(jié)，包括心理測(cè)試、性格分析等，幫助我們更深入地了解自身優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和能力提升，增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值，更好地適應(yīng)所在行業(yè)和市場(chǎng)的變化。

四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能和意識(shí)

在所有的課程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的，畢竟各個(gè)不同領(lǐng)域的職工間相互合作共同推進(jìn)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重要手段。骨干職工培訓(xùn)不僅是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和能力，也是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能和意識(shí)的契機(jī)。雖然每個(gè)人都有很多不同的角色和任務(wù)，但是在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中需要更加注重個(gè)人協(xié)同和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，共同尋找解決問(wèn)題的最佳方式，促進(jìn)良性互動(dòng)并達(dá)到更好的工作協(xié)作效果。

五、職業(yè)規(guī)劃：未來(lái)發(fā)展有規(guī)劃更有前途

骨干職工培訓(xùn)的最終目的是提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)和限制方向，為公司貢獻(xiàn)更多的價(jià)值和效益。職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)骨干職工培訓(xùn)的一個(gè)重要組成部分，是制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向和計(jì)劃的關(guān)鍵。通過(guò)其中的職業(yè)規(guī)劃環(huán)節(jié)，我更加明確了個(gè)人未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，制定了一些符合自身特點(diǎn)和外界需求的的職業(yè)計(jì)劃，有更明確的目標(biāo)和計(jì)劃，有助于我未來(lái)的職業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)：骨干職工培訓(xùn)是企業(yè)中不容忽視的重要組成部分，是助力該企業(yè)全面發(fā)展的有效手段。通過(guò)本次總結(jié)與分享，我希望同仁們明確關(guān)鍵課程和總結(jié)收獲，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自身素質(zhì)和職業(yè)能力，為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展和持續(xù)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇七

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識(shí)，增長(zhǎng)教師的急救知識(shí)，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救，降低對(duì)幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。

近年來(lái)，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過(guò)扎實(shí)開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識(shí)，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)。

(一)預(yù)防燙傷

(1)讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險(xiǎn)設(shè)施;

(2)注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西(微波爐、消毒柜等);

(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi);

(二)預(yù)防外傷

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括：

1)生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育

睡眠：睡覺前要漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

行走：行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑;過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車輛;認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。

藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。

開、關(guān)門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里。

2)意外事故中的安全自護(hù)教育

防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭;知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫-衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。

防洪水：了解自救知識(shí)。抓住能浮起來(lái)的物品，或上樹或爬到地勢(shì)較高的地方。

防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練。

防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用電話呼救;知道報(bào)警電話110。

防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

(3)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理

1)派專人定期檢修室外大型玩具，活動(dòng)場(chǎng)地要清除所有隱患;

2)活動(dòng)前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;

3)當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心，不能隨便離開活動(dòng)場(chǎng)地，不能和他人聊天。

(三)預(yù)防中毒

(2)相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的`觀察。

(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

(四)預(yù)防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

1、發(fā)生傳染病后，班級(jí)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告。

2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過(guò)的物品和所在班級(jí)的消毒工作)

3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。

4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。

5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，提高自我防病意識(shí)。

7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

8、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開后在班級(jí)午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，

“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

(一)、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實(shí)把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。

1、工作人員必須接收安全教育。

每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度，這種做法可以為提高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識(shí)。

2、事故處理三不放過(guò)。

事故發(fā)生后，在處理上要做到三不放過(guò)：即事故原因分析不清不放過(guò);沒有整改措施不放過(guò);事故責(zé)任人和群眾沒受到教育不放過(guò)。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后，責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫出事故分析報(bào)告，召開全園安全活動(dòng)會(huì)，展開討論，以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類事故，針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn)，發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。

一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶?；顒?dòng)時(shí)。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來(lái)、離園、戶外活動(dòng)、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長(zhǎng)和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢,保教人員密切配合，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角，不放過(guò)一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、喝水時(shí)，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi)，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí)，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長(zhǎng)約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長(zhǎng)，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子的事件。另外吃飯時(shí)，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。

安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。

4、定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。

我國(guó)的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能，并及時(shí)采取措施，事故可能就不會(huì)發(fā)生。

幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中，做到“兩多”“一細(xì)”。

(一)多想。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí)，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法，還要多想場(chǎng)地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。

(二)多說(shuō)。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

(三)細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，及時(shí)排查解決。

多年來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓、停一停，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來(lái)孩子的開心，家長(zhǎng)的放心。

(一)要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容列入地方課程，讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃和課時(shí)計(jì)劃，利用地方課程上好安全教育課。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際情況，調(diào)整好教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容。

(二、)有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。

1.安全教育活動(dòng)內(nèi)容：要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作，組織開展以普及安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，提高幼兒安全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求，確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容，開展相關(guān)教育活動(dòng);汛期要開展防汛安全教育，開展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律，定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾并防煤氣和食物中毒等教育，開展各種安全防范演練，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒自覺學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念。

2.安全教育活動(dòng)形式：組織開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主題墻報(bào)、繪畫進(jìn)行安全宣傳教育。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種安全教育活動(dòng)，如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。

3.重點(diǎn)開展安全教育專題活動(dòng)。

(1)加強(qiáng)幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為，如有無(wú)未足年齡騎自行車上主干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車時(shí)頭手伸出車窗、在車流量較大的主街道上玩耍嬉戲，車已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。

(2)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。每月最后一周的星期三舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散演練。在組織開展師幼疏散演練中，要求安排規(guī)定疏散地、疏散路線、疏散時(shí)間和順序，做到快速、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶，防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩踏的事件。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法;教會(huì)教師正確使用滅火器、液化氣。

(3)開展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局，如何應(yīng)對(duì)盜搶行為，臨危怎樣維護(hù)自身安全。

(4)進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏的事故的防范教育。幼兒要養(yǎng)成靠右行，文明禮讓的習(xí)慣，尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧，不開導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑。

(四)組織開展好我園安全教育月的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日、安全教育月的活動(dòng)主題，從我園實(shí)際出發(fā)，組織開展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)。

(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要重視幼兒心理健康教育，建立心理健康教育室，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè)別存在一定心理障礙的幼兒，開展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力;要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛，注意做好心理疏導(dǎo)和感化工作，有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉動(dòng)。

(六)構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭、校園”網(wǎng)絡(luò)。課堂是我園安全教育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定幼兒安全教育責(zé)任書和家長(zhǎng)學(xué)校的授課，使幼兒安全教育活動(dòng)深入到每一個(gè)幼兒家庭;與社區(qū)居委會(huì)簽定幼兒安全教育協(xié)議書，共同加強(qiáng)幼兒安全教育;建立警(軍)校聯(lián)合崗，充分發(fā)揮他們?cè)谖覉@安全教育工作中的重要作用，努力構(gòu)建校園、家庭、社區(qū)三位一體共同抓好安全教育的工作。

通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇八

隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用，技術(shù)領(lǐng)域的職工培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。為了跟上科技的步伐和市場(chǎng)的需求，技術(shù)職工不斷通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升自己的技能和知識(shí)。在我過(guò)去的工作中，我有幸參加了一次針對(duì)技術(shù)職工的培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的技術(shù)和概念，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的。我意識(shí)到，要想在技術(shù)領(lǐng)域立足，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過(guò)程。技術(shù)更新迅速，只有不斷學(xué)習(xí)和接觸新的知識(shí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，每天都會(huì)花一些時(shí)間來(lái)了解最新的技術(shù)發(fā)展和行業(yè)趨勢(shì)。

其次，培訓(xùn)還幫助我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們通常需要與其他參與者合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加高效和有成效。在工作中，我將這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，與同事們一起合作解決問(wèn)題，取得了更好的業(yè)績(jī)。

第三，通過(guò)培訓(xùn)，我培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)中，我們往往面臨一些技術(shù)難題和挑戰(zhàn)。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。我開始主動(dòng)參與解決問(wèn)題的過(guò)程，不再依賴他人的指導(dǎo)。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有不斷鍛煉自己的自學(xué)能力和問(wèn)題解決能力，才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。

此外，培訓(xùn)也加強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，我們需要與講師和其他參與者進(jìn)行交流和討論。通過(guò)這些交流，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以及如何更好地理解他人的意見。這對(duì)我在工作中與他人溝通和協(xié)調(diào)工作非常有幫助。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)有效的溝通和表達(dá)，可以減少誤解和沖突，提高工作效率和質(zhì)量。

最后，培訓(xùn)教會(huì)了我如何保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常面臨一些艱難的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們需要堅(jiān)持下去并保持積極的態(tài)度。在我參加的培訓(xùn)中，講師經(jīng)常鼓勵(lì)我們勇于嘗試和面對(duì)困難。通過(guò)這些鼓勵(lì)和提醒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，即使遇到困難也不輕易放棄。這對(duì)我在工作中遇到問(wèn)題時(shí)也起到了很大的幫助。

總結(jié)起來(lái)，技術(shù)職工培訓(xùn)幫助我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、溝通表達(dá)以及保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將指引我在未來(lái)的工作中繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，我將能夠在技術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇九

xx年，電力公司工會(huì)女工委在公司黨委、師市工會(huì)及公司工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)女職工培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)工作落實(shí)在平時(shí)的工作與行動(dòng)中。進(jìn)一步提高女職工的業(yè)務(wù)能力和工作水平，在道德素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)方面有較大提高，讓女職工在公司各項(xiàng)工作中起到“半邊天”的作用。一年來(lái)，女工委結(jié)合女職工自身特點(diǎn)和專業(yè)崗位的不同開展培訓(xùn)工作。較好的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)交辦的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將xx年女職工培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

現(xiàn)有女職工55名，占公司職工總數(shù)的25%，中專學(xué)歷23人，占女職工的42%，大專以上學(xué)歷19人，占女職工的35%，窗口服務(wù)女職工占女職工的60%以上，是電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主力軍。是一支較高素質(zhì)的女職工隊(duì)伍。她們?cè)诠镜母母锖桶l(fā)展中充分發(fā)揮了女性的自身優(yōu)勢(shì)和主觀能動(dòng)性，勤奮工作、愛崗敬業(yè)。在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、經(jīng)營(yíng)、管理、后勤的工作中，展示了女職工“半邊天”的作用，自身價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。

1、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。女工委在上級(jí)工會(huì)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，并結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)，先后對(duì)變電運(yùn)行人員、調(diào)度所人員、窗口營(yíng)業(yè)人員、設(shè)備檢修人員、報(bào)帳人員等工種不同進(jìn)行了分期分批的專業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，合格率達(dá)到98%，持證上崗率達(dá)100%。同時(shí)為了適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，專題組織一線職工培訓(xùn)，主要從變電運(yùn)行、調(diào)度業(yè)務(wù)、報(bào)帳規(guī)范等培訓(xùn)工作。通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，使女職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的提高。

2、嚴(yán)格考核、提高服務(wù)水平。在抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，針對(duì)職工業(yè)務(wù)需要和崗位特點(diǎn)，對(duì)女職工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，《安規(guī)》、《運(yùn)規(guī)》實(shí)行一月一考核，業(yè)務(wù)技能實(shí)行一季一考核，在考核中實(shí)行能上能下。在培訓(xùn)和組織考核中，待崗處理1名不合格人員，對(duì)2名連續(xù)兩次考核不及格進(jìn)行了清退。此外，為強(qiáng)化安全管理，增強(qiáng)職工防范意識(shí)，確保安全輸送電力，對(duì)公司一線女職工組織進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)和考試，在考試中，并辭退了2名不合格人員。

3、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)公司有8名女職工，走上了企業(yè)中層管理崗位，10名女職工擔(dān)任一線崗位班組長(zhǎng)，在企業(yè)中擔(dān)負(fù)起發(fā)展的重任，成為企業(yè)安全、管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)工作的中堅(jiān)力量。為此，我們始終堅(jiān)持了“抓龍頭、帶隊(duì)伍、提素質(zhì)”的工作思路，注重抓好女職工素質(zhì)的提高。一是積極組織各類管理、技術(shù)、服務(wù)人員分期分批參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)；二是每年組織3對(duì)女職工進(jìn)行專題《女性保健理論》、《社會(huì)心理學(xué)理論在公共管理中的應(yīng)用》、《如何指導(dǎo)幫助女職工簽訂勞動(dòng)合同》等內(nèi)容的培訓(xùn)；三是每年組織女職工廣泛開展新時(shí)期女工工作專題論文征集活動(dòng)；四是鼓勵(lì)女職工“崗位成才”，增強(qiáng)女職工競(jìng)爭(zhēng)能力。

公司結(jié)合女職工自身的特點(diǎn)和工作需要，每年均組織進(jìn)行崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，提出“干什么、練什么、通什么”和“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的要求，在公司營(yíng)造出了“人人爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)技術(shù)尖子、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)經(jīng)營(yíng)能手”的良好氛圍。每年進(jìn)行兩次女職工《安全工作規(guī)程》、《電力實(shí)際操作理論》練兵競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)自生產(chǎn)一線的30名女職工參加了競(jìng)賽活動(dòng)角逐。女職工們面隊(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)先恐后，在技術(shù)競(jìng)賽場(chǎng)上盡顯巾幗風(fēng)采，最后評(píng)選出優(yōu)秀選手進(jìn)行了重獎(jiǎng)。通過(guò)勤學(xué)苦練，她們?cè)谌粘５墓ぷ髦校龅绞毂硺I(yè)務(wù)知識(shí)，熟練操作業(yè)務(wù)，實(shí)行每月一小考，每季度一大考，對(duì)用戶提出的用電問(wèn)題，均能迅速給予準(zhǔn)確答復(fù)，為公司女職工樹立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步激勵(lì)了女職工立足崗位，苦練本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)、力爭(zhēng)上游的信心。

4、將女職工培訓(xùn)工程、素質(zhì)工程活動(dòng)與女職工“巾幗立功”競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，評(píng)比、選樹、表彰一大批女職工先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，涌現(xiàn)出一批有代表性的“業(yè)務(wù)尖子”女能手，選樹“巾幗文明示范崗”女性職工，使廣大女職工學(xué)有榜樣，奮斗有目標(biāo)。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇十

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)逐漸意識(shí)到骨干職工對(duì)于企業(yè)的重要性。骨干職工是企業(yè)中負(fù)責(zé)核心業(yè)務(wù)以及解決難題的人才，這些人才在企業(yè)中占據(jù)著特殊的地位。許多企業(yè)針對(duì)骨干職工進(jìn)行了培訓(xùn)，以提高骨干職工的水平和能力。在骨干職工培訓(xùn)中，也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的骨干職工，他們?cè)谂嘤?xùn)中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得，本文將對(duì)于“骨干職工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)”進(jìn)行探討和分析。

一、進(jìn)一步提高自身素質(zhì)

骨干職工培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì)、智慧和能力的過(guò)程，同時(shí)也是激發(fā)骨干職工擁有創(chuàng)新精神的過(guò)程。在培訓(xùn)中，骨干職工不僅學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，也了解了企業(yè)創(chuàng)新文化和價(jià)值觀。這對(duì)于骨干職工的個(gè)人成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，培訓(xùn)可以使骨干職工對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)有更清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更好地提高個(gè)人素質(zhì)和能力。

二、促進(jìn)業(yè)務(wù)溝通和交流

在骨干職工培訓(xùn)中，骨干職工不僅是接受知識(shí)的受讓者，同時(shí)也是交流溝通的參與者。在培訓(xùn)中，骨干職工可以和其他骨干職工共同探討企業(yè)的困境和挑戰(zhàn)，了解其他部門的工作和業(yè)務(wù)需求。這有助于促進(jìn)感情交流和信息共享，建立更加緊密的協(xié)作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三、提高創(chuàng)新和解決問(wèn)題能力

骨干職工培訓(xùn)的另一個(gè)重要目標(biāo)是提高骨干職工的創(chuàng)新和解決問(wèn)題能力。培訓(xùn)可以激發(fā)骨干職工對(duì)于業(yè)務(wù)問(wèn)題的思考和探索，幫助骨干職工更好地預(yù)測(cè)和解決問(wèn)題。這使得骨干職工在工作中可以更加高效和運(yùn)用更優(yōu)秀的解決方案，更快地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

四、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在骨干職工培訓(xùn)中，骨干職工和其他部門的骨干職工可以共同合作完成任務(wù)。這有助于骨干職工更好地了解企業(yè)其他部門的需求以及團(tuán)隊(duì)的潛力和優(yōu)勢(shì)，最終為企業(yè)的發(fā)展提供支持和推動(dòng)。培訓(xùn)中骨干職工們共同相互合作，凝聚團(tuán)隊(duì)合作精神，并激勵(lì)他們成為一支更加有凝聚力和工作能力的團(tuán)隊(duì)。

五、激發(fā)個(gè)人潛力

骨干職工培訓(xùn)是激發(fā)個(gè)人潛力的重要手段。培訓(xùn)可以使骨干職工更加熱愛自己的工作、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐、以及發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)新能力。這種潛質(zhì)可以體現(xiàn)在實(shí)踐中，骨干職工能更加主動(dòng)地創(chuàng)造和探索，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步和行業(yè)創(chuàng)新。

骨干職工是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，他們的素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能的提高，對(duì)于企業(yè)穩(wěn)定和健康發(fā)展具有重要意義。培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì)和能力的必備手段，同時(shí)，也是骨干職工不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)的重要過(guò)程。只有不斷的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和提高，骨干職工才能成為一支更加優(yōu)秀的骨干隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇十一

對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，是醫(yī)院給新員工的第一印象，也是加強(qiáng)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的開端，為保障醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)和培訓(xùn)要求，我院將pdca 的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理4個(gè)階段具體應(yīng)用到新職工的崗前培訓(xùn)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，及時(shí)處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應(yīng)科室工作，理論及操作能力有了明顯提高，使得培訓(xùn)工作更具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，增強(qiáng)了新職工的自信心和責(zé)任感。現(xiàn)將具體過(guò)程做如下匯報(bào)。

一、計(jì)劃階段

1.現(xiàn)狀分析，存在問(wèn)題

臨床反饋新職工（臨床醫(yī)生）融入臨床工作較慢。一方面表現(xiàn)在對(duì)于一些臨床常規(guī)的工作，需要反復(fù)的提醒。比如交接班、不良事件的上報(bào)、輸血申請(qǐng)單的填寫、疑難危重病歷討論的記錄、慢五病、傳染病的報(bào)卡工作等。另一方面表現(xiàn)為和患者家屬的溝通能力較差，易引起糾紛投訴；醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)差；急救病人的應(yīng)急處置反應(yīng)能力差。

2.分析問(wèn)題，找原因

采用頭腦風(fēng)暴法。召集相關(guān)職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因。召集科室：人事科；參會(huì)人員：醫(yī)務(wù)科全體人員，人事科全體人員。

集思廣益，對(duì)新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見，以魚骨圖表示，如下：

3.根據(jù)原因，找要因

20xx年，人事科組織20xx年及20xx年進(jìn)入臨床工作的新職工 23人，進(jìn)行了訪談，對(duì)新職工適應(yīng)臨床工作的影響因素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。（每個(gè)職工有1至多個(gè)因素影響）

調(diào)研結(jié)論：

要因：一是課程設(shè)置不完善；二是臨床工作流程不熟悉；三是核心制度不了解。

4.制定計(jì)劃

第一，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行調(diào)整：人事科和醫(yī)務(wù)科聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃，增加 醫(yī)務(wù)科條線內(nèi)容。

第二，培訓(xùn)方式和時(shí)間：新職工報(bào)到后，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，使培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。培訓(xùn)時(shí)間為期一周。每次培訓(xùn)課程結(jié)束后進(jìn)行筆試。不合格的課程需重修。所有課程均合格者才能進(jìn)入臨床。

第三，培訓(xùn)地點(diǎn)：在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行理論培訓(xùn)，有利于新職工更快的適應(yīng)新環(huán)境；同時(shí)組織院外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)職工之間的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

第四，培訓(xùn)師資選擇：聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強(qiáng)的室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

第五，其他準(zhǔn)備：如會(huì)場(chǎng)座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)拍照、會(huì)場(chǎng)環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

二、實(shí)施階段

1.新職工見面會(huì)

崗前培訓(xùn)第1 天，首先由院長(zhǎng)致歡迎辭，向新職工介紹醫(yī)院概況和歷史、服務(wù)宗旨、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，以及對(duì)他們的祝愿。人事科科長(zhǎng)作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍，介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。

2.組織培訓(xùn)

人事科組織醫(yī)院相關(guān)職能科室分別就醫(yī)院感染、醫(yī)療保險(xiǎn)、預(yù)防保健、消防安全、急救知識(shí)等培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)科組織對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療核心制度、醫(yī)療安全、病歷書寫、醫(yī)患溝通、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)師定期考核辦法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解；黨政辦介紹了黨團(tuán)建設(shè)、醫(yī)院文化等多方面的知識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

人事科組織全體新職工進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，讓新職工在活動(dòng)中互相熟悉、在游戲中互相學(xué)習(xí)、在探討中得到訓(xùn)練、在思考中得到升華，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，明白了團(tuán)隊(duì)人員互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

三、檢查執(zhí)行階段

在培訓(xùn)課程的最后進(jìn)行培訓(xùn)課程的考核?？己撕细裾呱蠉彛己瞬缓细裾咝柙倥嘤?xùn)后重新考核，直至合格再上崗。

新職工每月進(jìn)行三基理論及核心制度的考核；新職工每半年進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的考核；新職工每半年進(jìn)行胸穿、腹穿、骨穿等基本技能的考核。

聽取臨床各科對(duì)新職工的反饋意見：一方面，三基理論考試無(wú)不合格現(xiàn)象；了解各項(xiàng)核心制度；熟練進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救操作；熟練掌握胸穿、腹穿、骨穿等基本技能；另一方面，普遍有主人翁意識(shí)；能耐心地和患者及家屬溝通；有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；急救應(yīng)急能力較好。

四、處理階段

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)過(guò)程中不斷總結(jié)分析，不斷征求受訓(xùn)人員的意見和建議，人事科根據(jù)所得信息隨時(shí)修正計(jì)劃，把成功的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題作為推動(dòng)下一項(xiàng)目或循環(huán)的動(dòng)力和依據(jù)，提高培訓(xùn)效果，提高新職工的工作適應(yīng)能力。新職工通過(guò)崗前培訓(xùn)較快進(jìn)入角色，適應(yīng)新的工作，提高了綜合能力和技能操作水平，提升了醫(yī)療安全防范意識(shí)，提高了人文服務(wù)和法律意識(shí)。

2.尚未解決的問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)pdca循環(huán)

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷并討論得出，新職工普遍指出上課周期短，信息量大，無(wú)法有效的掌握知識(shí)，另一方面上課知識(shí)偏理論化，應(yīng)多結(jié)合實(shí)際。為了更好的提高崗前培訓(xùn)的效率，在下一輪的pdca中，我們將嚴(yán)格把關(guān)好授課老師的教學(xué)方法及教案，鼓勵(lì)授課老師多樣化的教學(xué)形式，另一方面也要鼓勵(lì)新職工積極投入到醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)中，鼓勵(lì)新職工積極投入到重點(diǎn)科室的創(chuàng)建中，培養(yǎng)新職工科研創(chuàng)新精神。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇十二

在當(dāng)今社會(huì)，骨干職工在企事業(yè)單位的地位不言而喻，他們承擔(dān)著許多重要的工作，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。為了更好地發(fā)揮骨干職工的作用，不斷提高他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能是非常必要的。因此，公司法定代表人對(duì)全體骨干職工進(jìn)行了一系列培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我很受益，今天我就來(lái)分享一下我的感受和體會(huì)。

二段

骨干職工培訓(xùn)的主題是“職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能的提高”。在培訓(xùn)中，我們接觸到了很多實(shí)用的工具和技能。學(xué)習(xí)自我管理和團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識(shí)，我們感覺到這些知識(shí)在我們實(shí)際工作中是非常有用的，很多時(shí)候，好的團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，都是提高業(yè)績(jī)，完成任務(wù)的關(guān)鍵。

三段

在培訓(xùn)中，最讓我印象深刻的是溝通技巧。溝通是每個(gè)職場(chǎng)人必備的技能，但是在具體操作時(shí)，我們又常常遇到各種各樣的困難。在培訓(xùn)中，我們的老師給我們講解了一些溝通技巧，例如如何正確表達(dá)自己的想法，如何傾聽和理解別人，如何有效地說(shuō)服別人等。這些技巧非常實(shí)用，讓我在工作中的溝通效率得到大大提升。

四段

除了職業(yè)技能外，培訓(xùn)還提升了我們的服務(wù)意識(shí)。在日常工作中，我們往往會(huì)忽視客戶的需求，但在培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)讓客戶滿意是我們工作的首要目標(biāo)。因此，在以后的工作中，我們應(yīng)該始終保持優(yōu)秀的服務(wù)意識(shí)，注重顧客的滿意度，不斷提高自己的工作質(zhì)量。

五段

總之，本次骨干職工培訓(xùn)是對(duì)我們個(gè)人和企業(yè)的一次有益的嘗試。不僅為我們提供了實(shí)用的技能和工具，讓我們更好地了解職場(chǎng)的工作規(guī)則，而且也提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。我相信，在今后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能會(huì)讓我們更加優(yōu)秀，更加出色地完成自己的工作。感謝公司對(duì)我們的支持和培養(yǎng)，我們將為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

職工培訓(xùn)總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，很多上級(jí)管理部門都會(huì)要求被培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)的撰寫，來(lái)體現(xiàn)培訓(xùn)的成效和個(gè)人的感想。以下是由小編為大家整理出來(lái)的培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫到大家。

職工培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)、對(duì)職工將會(huì)是一個(gè)雙贏的選擇，然而要讓培訓(xùn)真正發(fā)揮到雙贏的作用，就目前的培訓(xùn)情況來(lái)看還有很大的差距，下面結(jié)合x公司全年培訓(xùn)工作做以下總結(jié)：

一、20xx年度培訓(xùn)工作概況

截至20xx年12月xx日，x公司培訓(xùn)完成情況如下表所示：

20xx年度計(jì)劃內(nèi)未完成培訓(xùn)分別為：《

合同

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)

參加率，考試合格率也有很大提高。工人參加培訓(xùn)的積極性有很大的提高，而且在培訓(xùn)過(guò)程中，工人積極主動(dòng)向培訓(xùn)教師請(qǐng)教工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

(二)培訓(xùn)工作中存在的不足

1、員工接受培訓(xùn)的意識(shí)薄弱。其中體現(xiàn)在管理人員參加培訓(xùn)的積極性不高，形成了“參加不參加都無(wú)所謂”的局面。年度培訓(xùn)總結(jié)2、公司教育培訓(xùn)的覆蓋面不夠，管理層員工接受教育培訓(xùn)次數(shù)少，需要在2019年去大力改善。

3、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。大多培訓(xùn)教師采用“你說(shuō)我聽，課后考試“的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，這種老化的方式導(dǎo)致參加培訓(xùn)的職工對(duì)培訓(xùn)缺乏興趣很難取得很好效果。

4、職工培訓(xùn)授課者的選擇缺乏創(chuàng)新。工人的學(xué)歷、知識(shí)水平有限，培訓(xùn)教師所傳達(dá)的專業(yè)知識(shí)，工人難以理解。

(三)培訓(xùn)工作改進(jìn)建議

1、職工培訓(xùn)的觀念要?jiǎng)?chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變職工培訓(xùn)是浪費(fèi)人力物力財(cái)力的觀念，而要樹立起職工培訓(xùn)是企業(yè)獲得長(zhǎng)期綜合收益的行為，是員工不斷提高專業(yè)知識(shí)水平重要途徑的觀念。

2、職工培訓(xùn)計(jì)劃要有全面性。既要考慮施工的需要，又要考慮管理人員不斷提高知識(shí)水平的需要，制定全面的、系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。

3、職工培訓(xùn)的模式要?jiǎng)?chuàng)新，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。在職工培訓(xùn)方式上，要體現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質(zhì)的、不同水平的培訓(xùn)。要靈活、生動(dòng)、活潑，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實(shí)際，形成雙方良性互動(dòng)。例如：可以在上課期間讓員工提出工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，從而進(jìn)行共同探討解決。

4、職工培訓(xùn)授課者的選擇要?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)于生產(chǎn)工人培訓(xùn)師的選擇要合理。選專業(yè)技能水平及表達(dá)能力較強(qiáng)的班組長(zhǎng)或普通員工擔(dān)任培訓(xùn)師有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：他們要擔(dān)任培訓(xùn)教師，就會(huì)自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，本身是一種“培訓(xùn)”的方式;其次他們?cè)谂嘤?xùn)自己的同事，更能保證培訓(xùn)內(nèi)容與工作有關(guān)，再次他們相對(duì)通俗的表達(dá)讓工人更容易理解;最后有利于增強(qiáng)班組的凝聚力。

按照預(yù)先制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃，于x年x月舉報(bào)了電工技能培訓(xùn)，此次培訓(xùn)針對(duì)全體員工，培訓(xùn)內(nèi)容包括理論知識(shí)講解和實(shí)際操作技能實(shí)踐培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和崗位技能。

本次培訓(xùn)內(nèi)容包括維修電工基礎(chǔ)知識(shí)、用電安全知識(shí)及觸電急救、電動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電動(dòng)機(jī)常用控制線路，其中培訓(xùn)內(nèi)容的理論部分在儀表工程隊(duì)的會(huì)議室進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)部分在電氣工程隊(duì)工房進(jìn)行。

各位學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)滿意度良好，對(duì)培訓(xùn)課程針對(duì)性、實(shí)用性，教師水平、表達(dá)能力，培訓(xùn)時(shí)間合理性，培訓(xùn)形式滿意性，培訓(xùn)組織后勤保障都給出了較高評(píng)價(jià)，在本次培訓(xùn)中，學(xué)員們認(rèn)為豐富了自身的理論知識(shí)，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，為實(shí)際工作提供理論依據(jù)。學(xué)員認(rèn)為本次不足之處在于學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備兩方面，希望下次的培訓(xùn)針對(duì)這兩方面有所提高。

總的看來(lái)，在此次培訓(xùn)效果良好，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在這次培訓(xùn)當(dāng)中，各位學(xué)員充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)員們憑著良好的精神狀態(tài)和善于接受新鮮事物的能力，比較好的完成了學(xué)習(xí)課程并通過(guò)了相關(guān)的測(cè)試。但在本次培訓(xùn)中也存在一定的不足之處，由于學(xué)員水平參差不齊，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解出現(xiàn)層次分化，新員工普遍表示教學(xué)內(nèi)容較難理解，并且實(shí)踐部分也有待提高。