心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。

禮儀教育的心得感悟篇一

作為一名教育工作者，我深知禮儀教育對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和人際交往能力的重要性。因此，我對于學(xué)校舉辦的“禮儀教育月”活動非常關(guān)注，積極參與其中。通過參加這次活動，我不僅深刻認(rèn)識到禮儀教育的重要性，也從中獲得了一些有益的體會和感悟。

首先，禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。禮儀作為一種文化符號，是人類社會長期積累的文明成果。培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識和行為規(guī)范，不僅能提高他們的整體素質(zhì)，還能造就一個和諧、文明的校園氛圍。在這次“禮儀教育月”活動中，學(xué)校將禮儀教育滲透到學(xué)科、班級、宿舍等各個方面。在課堂上，老師將禮儀知識融入到各個學(xué)科中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也能學(xué)會做一個有禮貌、有素養(yǎng)的人。班級里，通過每日一禮的活動，讓學(xué)生開始關(guān)注自己的言行舉止是否符合禮儀規(guī)范。寢室里，通過共同營造整潔、文明的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛精神。這些舉措不僅在外在行為上培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，也在內(nèi)在修養(yǎng)上提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

其次，禮儀教育是塑造學(xué)生人格的重要手段。在參與“禮儀教育月”的過程中，我發(fā)現(xiàn)禮儀教育并不只是教給孩子們?nèi)绾文每曜?、如何問候，更是培養(yǎng)他們待人接物的態(tài)度和見識。在我們學(xué)校舉辦的“有禮儀的你”講座中，專家從禮儀的定義、歷史背景、社會意義等多個角度，闡述了禮儀對個人和社會的重要性。這讓學(xué)生們認(rèn)識到，只有具備良好的禮儀修養(yǎng)，才能在社會中更好地溝通、交往，更好地展示自己的才華和個性。此外，學(xué)校還通過舉辦讀書節(jié)、拓展訓(xùn)練等活動，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)和禮儀意識。這些活動讓學(xué)生們明白，禮儀不僅是外在的行為規(guī)范，更是內(nèi)在的一種修養(yǎng)和修身的方式。

再次，禮儀教育是促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的有效手段。學(xué)校是一個由眾多師生組成的大家庭，一個和諧的校園氛圍對于學(xué)校的教育教學(xué)工作至關(guān)重要。在這次“禮儀教育月”活動中，我深深感受到了校園氛圍的積極變化。學(xué)校舉辦的“文明禮讓，共享校園”主題活動讓學(xué)生們從小事做起，培養(yǎng)起禮讓和關(guān)心他人的良好習(xí)慣。學(xué)校還開設(shè)了“禮儀大賽”，通過表演、辯論等形式，讓學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，進(jìn)一步增強了學(xué)生的禮儀意識。這些活動的開展，不僅提高了師生的文明素養(yǎng)，也增進(jìn)了師生之間的相互理解和團(tuán)結(jié)。

最后，禮儀教育是社會發(fā)展的需要。我們生活在一個復(fù)雜多元的社會中，人際關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性給人們的交往帶來了挑戰(zhàn)。然而，禮儀的價值和作用就在于其能夠調(diào)和個體之間的矛盾，化解人際關(guān)系中的沖突，推動社會的和諧發(fā)展。通過這個月的活動，學(xué)生們逐漸明白了禮儀教育對于自身發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性。他們懂得了禮儀不僅是為了在特定場合展示自己的能力和風(fēng)采，更是形成對他人尊重和關(guān)愛的基礎(chǔ)，是建立良好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。

總之，作為教育工作者，參與“禮儀教育月”的活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過這個月的體驗與感悟，我更加堅定了禮儀教育在學(xué)校教育中的重要性，也更加相信通過禮儀教育，我們可以培養(yǎng)出更多有修養(yǎng)、有思想、有責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。希望在未來的教育工作中，能夠更加注重禮儀教育的開展，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

禮儀教育的心得感悟篇二

教育孩子問題，歷來仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同，家長禮儀教育心得。

一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯。做一個熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀、價值觀、和世界觀。

三、增強孩子的專注性，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性

現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來，做事不專注，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習(xí)慣。我們經(jīng)常看到一些報道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自覺，我們家長就把他自己的'事情讓他自己去完成，絕不包干代辦，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。

四、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重，心得體會《家長禮儀教育心得》。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給他時間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊，無管內(nèi)容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長。

xx年9月18日有幸參加了七幼組織的家長學(xué)習(xí)活動。置身于會場中，傾聽著老師精彩的演講，尤其金老師的切身體會讓我感觸頗深。其中金老師提到一位媽媽為了不耽誤自己上班，無條件滿足孩子無理的要求。這讓我非常慚愧!我就如那位媽媽同樣。在沒有開網(wǎng)店的時候我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、給孩子們講故事、帶孩子們出去玩，而且我們都很開心快樂!自從自己開了網(wǎng)店后，我所有的精力幾乎都放在了網(wǎng)店，我變的暴躁，經(jīng)常不理孩子，有時候還給孩子發(fā)脾氣，說孩子不懂事，我不愿意帶她們出去玩，也很少給她們講故事，就連吃飯我都開始湊合。常常是坐在電腦前一坐就一整天。孩子在我身邊哭鬧的時候我就給點零食哄下，要不就把電視打開讓看動畫片。其實我的孩子還是非常懂事的，有時候想讓我陪她，就在我面前晃悠晃悠，給我說好話。說：媽媽你很辛苦，我擁抱下你吧!其實我知道孩子是想讓我抱抱她，對她關(guān)心點，但是我總覺的我忙。有一次孩子說：媽媽，你不要看電腦，我不讓你給我買好吃的，你帶我出去玩會吧。我覺得自己的時間很寶貴，給孩子一點點的時間......

自從聽了講座后，回來我好好的反省了下自己!自己這么忙到底是為誰呢?還不是為了孩子?但是孩子現(xiàn)在需要的不是錢，需要關(guān)心、愛護(hù)、健康快樂的成長。從那天開始我就給自己定下規(guī)矩，無論多忙我都要每天抽出時間來陪孩子。早晨我們堅持跑步上學(xué),每天晚上都抽出半小時和孩子讀書。星期天無論多忙我都要陪孩子出去玩，和孩子做游戲!我也不再暴躁!我們的日子又恢復(fù)到以前那樣快樂!非常感謝七幼能給我們提供這樣學(xué)習(xí)的機會，也希望以后常有這樣的機會學(xué)習(xí)!不斷的完善自己!

禮儀教育的心得感悟篇三

最近，我的學(xué)校開展了一次環(huán)境禮儀教育活動，意在培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。參與其中，我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的心得體會。在這次活動中，我認(rèn)識到了環(huán)境禮儀的重要性，并意識到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

首先，我意識到了保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。在活動中，我們學(xué)校的老師向我們介紹了環(huán)境污染的嚴(yán)重性，并告訴我們每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。剛開始，我抱著“我只是一個人，我做什么能改變環(huán)境”的想法。然而，當(dāng)老師向我們展示了一組數(shù)據(jù)時，我大吃一驚。原來，每個人每天使用的紙巾，如果堆疊在一起的話可以繞地球一圈。這簡直讓我目瞪口呆！這次的環(huán)境禮儀教育讓我明白，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任不應(yīng)該只交給政府或一些大型企業(yè)，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，從我做起。

其次，我明白了環(huán)境禮儀是一種生活態(tài)度。在環(huán)境禮儀教育活動中，我們學(xué)校的老師以身作則，主動清理校園里的垃圾。他們告訴我們，環(huán)境禮儀不僅僅是一種規(guī)定和要求，更是一種生活態(tài)度。正所謂“真理必須用行動來宣傳”。我們應(yīng)該從小事做起，例如垃圾分類、充分利用資源等等。這些小事看似微不足道，但卻是對環(huán)境禮儀的尊重和對大自然的守護(hù)。

另外，我認(rèn)識到環(huán)境禮儀是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。在活動中，我們學(xué)校的老師對我們進(jìn)行了一次生活習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練。她們告訴我們要注意節(jié)約用水、不亂扔垃圾、不亂涂鴉等等。這些行為看似再簡單不過，但是卻能夠體現(xiàn)一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。環(huán)境禮儀教育與培養(yǎng)學(xué)生的個人修養(yǎng)息息相關(guān)，通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)的重要性，也更加明白了環(huán)境禮儀教育對孩子們成長的影響。

最后，我明白了環(huán)境禮儀教育需要長期堅持。環(huán)境禮儀教育不是一蹴而就的，也不是一次活動能夠解決的。我們每個人都應(yīng)該在日常生活中時刻保持環(huán)保習(xí)慣。例如，我們應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能、勤洗手保護(hù)水資源等良好的生活習(xí)慣，并堅持下去。只有持之以恒，才能培養(yǎng)出環(huán)保的意識和良好的行為習(xí)慣。

總的來說，這次環(huán)境禮儀教育活動給我留下了深刻的印象。我意識到保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，環(huán)境禮儀是一種生活態(tài)度，也是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。同時，我明白了環(huán)境禮儀教育需要長期堅持。希望我能夠?qū)⑦@次活動的收獲付諸行動，將環(huán)境禮儀融入到我的日常生活中，并通過自己的努力，傳遞給更多的人。讓我們共同努力，建設(shè)一個更加美麗的地球！

禮儀教育的心得感悟篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，禮儀教育在我們的生活中變得越來越重要。而我也有幸在學(xué)校中接受了一段時間的生活禮儀教育，從中受益匪淺。以下是我對這段經(jīng)歷的總結(jié)和感悟。

第一段：認(rèn)識生活禮儀教育的重要性

生活禮儀教育是一種培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和行為規(guī)范的教育。在現(xiàn)代社會中，禮儀不僅僅是對他人的尊重，也是對自己品質(zhì)和修養(yǎng)的展示。通過生活禮儀教育，我逐漸了解到優(yōu)雅的外表、得體的言行和真誠的態(tài)度在與人交往中的重要性。有了良好的生活禮儀，我們不僅能夠提升自己的形象，還能夠給人留下良好的印象。

第二段：生活禮儀教育的影響和收獲

在生活禮儀教育的過程中，我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何正確地穿衣搭配，了解了不同場合的著裝要求。其次，我學(xué)會了與人交往時的基本禮儀，如握手、行走、坐姿等。這些細(xì)節(jié)既能夠展現(xiàn)我們的自信和成熟，也能夠給他人留下良好的印象。此外，我還學(xué)會了應(yīng)尊重他人的隱私，不給他人打擾和困擾。這些都是在生活禮儀教育中受到的寶貴啟示。

第三段：生活禮儀教育對我的影響

生活禮儀教育對我個人的影響無疑是深遠(yuǎn)的。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中更加自信。通過學(xué)習(xí)生活禮儀，我明白了一個人的外表和儀態(tài)與他自信程度息息相關(guān)。當(dāng)我穿著得體、舉止大方時，內(nèi)心也會更加自信。其次，我在與人交往中變得更加細(xì)心和注重細(xì)節(jié)。在與他人交流時，我會更加注意言辭的選擇，避免沖突和尷尬的發(fā)生。生活禮儀教育的收獲持久而寶貴，它不僅幫助我提升了自己的形象，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和關(guān)注。

第四段：生活禮儀教育進(jìn)一步提高人們的綜合素質(zhì)

生活禮儀教育的目的不僅僅是幫助我們掌握一些基本的禮儀知識和技巧，更重要的是提高我們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)生活禮儀，我們能夠培養(yǎng)出優(yōu)雅的個性和自信的性格。我們不僅懂得如何表達(dá)自己，還能夠更好地理解他人。此外，生活禮儀教育還能夠進(jìn)一步提高我們的社交能力和人際關(guān)系。當(dāng)我們能夠用文明的方式與他人交往，解決問題時，我們便能夠建立良好的人際關(guān)系，獲得更多的機會和成功。

第五段：展望未來，貫徹生活禮儀教育

生活禮儀教育是一個終身的過程，需要我們不斷地實踐和總結(jié)。今后，我將繼續(xù)積極參與各類生活禮儀培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的生活禮儀素養(yǎng)。同時，我也將把生活禮儀教育的理念傳遞給身邊的人，幫助他們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。只有在每個人都能夠注重生活禮儀的時候，我們的社會才能夠變得更加和諧、文明。

生活禮儀教育是我們成長過程中必不可少的一部分。它不僅提升了我們的形象和智慧，更塑造了我們優(yōu)雅和自信的個性。通過生活禮儀教育，我們可以在與他人交流中更加得心應(yīng)手，并獲得更多機會和成功。讓我們一起努力貫徹生活禮儀教育，建立一個更美好的社會。

禮儀教育的心得感悟篇五

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，禮儀特色教育越來越受到人們的重視。作為一名在職教師，我也跟隨著這股潮流，開展了一系列與禮儀特色教育相關(guān)的活動。在這之中，我深深感受到了禮儀特色教育的重要性和可貴之處，也獲得了許多珍貴的經(jīng)驗和收獲。在下文中，我將就這些經(jīng)驗和收獲，談一談我的一些感悟和體會。

第二段：傳承文化、培養(yǎng)情操

在這個日新月異的時代里，隨著科技進(jìn)步和社會改革，我們的文化正在逐漸消逝。此時，禮儀特色教育的出現(xiàn)為我們傳承文化、保留傳統(tǒng)、培養(yǎng)情操提供了一條新的途徑。在我的教學(xué)實踐中，我每周都會講解一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的知識，讓學(xué)生通過了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，來提高他們的人文素質(zhì)和人文情懷。同時， 我們也會組織一些實踐活動，來將這些知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。比如說，我們會去博物館參觀、二人轉(zhuǎn)表演、茶藝體驗等等，讓學(xué)生們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，從而更加深刻地體會到文化對人的影響。

第三段：塑造人格、提高素質(zhì)

在禮儀特色教育中，注重于培養(yǎng)學(xué)生的人格和素質(zhì)，是非常重要的一點。人格和素質(zhì)，因為是一種根深蒂固、內(nèi)在的品質(zhì)，所以更加重要，也更加難以改變。為了能讓學(xué)生們在日后能夠做一個有影響力、有格局、有胸懷的人，我們在教學(xué)中，常常從細(xì)節(jié)方面入手，大力推廣尊師重道、禮尚往來、講究衛(wèi)生等禮儀規(guī)范，使這些規(guī)范逐漸成為學(xué)生們的自然行為。而這些行為的養(yǎng)成，不僅會給學(xué)生們帶來長遠(yuǎn)的好處，也會影響到他們的家庭和社會，對于促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步，也是有很大的意義。

第四段：開闊視野、增進(jìn)交際

禮儀特色教育也是一種交際教育。學(xué)生們，在學(xué)習(xí)禮儀特色教育的過程中，不僅能開闊自己的視野，還能夠增進(jìn)自己的交際能力。通過社交場合的模擬、演練，讓學(xué)生們明白社交中的細(xì)節(jié)和注意事項，知道如何與人相處，如何在日后走入社會后，做一個有素質(zhì)、有魅力的人。同時，在這個過程中，學(xué)生們也能夠認(rèn)識到自己的缺點和不足，努力克服自己的缺點和不足，從而更加完美的展示自己。

第五段：總結(jié)

在這個全面發(fā)展、綜合素質(zhì)教育的時代里，禮儀特色教育越來越受到大家的關(guān)注和重視。從我的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了禮儀特色教育的重要性和價值。只有將禮儀特色教育變成我們的日常習(xí)慣，才能更好地傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)和塑造人格，提高素質(zhì)，開闊視野，增進(jìn)交際，讓我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕罴扔行腋?，又有意義。

禮儀教育的心得感悟篇六

第一段：引言（200字）

禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為的重要途徑，也是現(xiàn)代社會中不可或缺的素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我深感受到了禮儀教育的必要性和重要性。通過參與和實踐，我對禮儀教育有了更為深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在禮儀教育中的心得體會。

第二段：禮貌待人（200字）

禮儀教育使我明白了待人要有禮貌的重要性。在與人交往中，一個人的社交禮儀非常重要。我學(xué)會了主動問候他人、微笑、稱呼他人的尊稱等基本禮貌。這些小小的舉動可以給他人留下良好的印象，增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。同時，我也越來越注重對長輩的尊重，通過短信、電話或面對面向長輩簡潔地問候和致謝，讓他們感受到我對他們的尊敬和感激之情。

第三段：餐桌禮儀（200字）

禮儀教育讓我認(rèn)識到在餐桌上的禮儀規(guī)范。在用餐時，我學(xué)會了用餐姿勢、使用餐具的正確方法，懂得不吹咬食物、不發(fā)出嘈雜聲音，注意餐桌上的得體舉止。我也學(xué)會了尊重他人的飲食習(xí)慣和口味，不隨意嘲笑、批評他人的食物選擇，提高了與他人一起用餐時的和諧程度。這些禮儀規(guī)范讓我在社交場合中更加從容得體。

第四段：儀容儀表（200字）

禮儀教育教會了我如何注重自己的儀容儀表。學(xué)校要求我們穿戴整潔干凈的校服，注意發(fā)型整齊、著裝得當(dāng)。我學(xué)會了在穿衣搭配上注重整體形象和和諧的色彩搭配。同時，在外出時我也盡量保持一個良好的姿態(tài)、言行舉止得體。這不僅是面對他人的尊重，也是自己形象的展示。儀容儀表上的注意，會讓我們在求職、交友等方面更加有競爭力。

第五段：修養(yǎng)修身（200字）

禮儀教育讓我明白修養(yǎng)修身的重要性。禮儀教育鼓勵我們致力于道德修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)、心靈修養(yǎng)等各個方面的提升。我善待他人、熱心公益、樂于助人，不僅可以提升自身的道德素質(zhì)，還能積極推動社會的和諧發(fā)展。同時，我也培養(yǎng)了自己愛好、拓展了興趣領(lǐng)域，注重身心健康的維護(hù)，這對于提高自身品質(zhì)和素養(yǎng)也起到了積極的作用。

結(jié)尾（100字）

禮儀教育改變了我的言行舉止，提升了我的修養(yǎng)。我深知禮儀教育對學(xué)生們的重要性，更明白了它在我們將來的人生道路中的價值。隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識和行為習(xí)慣顯得愈加重要。禮儀教育作為學(xué)生成長教育的一部分，應(yīng)當(dāng)不斷加強，讓更多的學(xué)生受益，為我們的社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀的人才。

禮儀教育的心得感悟篇七

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國家政策的執(zhí)行者，公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn)，是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面，公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機關(guān)的形象，反映了社會文明進(jìn)步的水平。通過《機關(guān)公務(wù)禮儀》的學(xué)習(xí)，有以下心得體會：

報等工作場合應(yīng)知曉的禮儀常識，公務(wù)員們就能在公務(wù)活動中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。公務(wù)員在與文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、社會制度大有差別的外國人打交道時，對一些比較常見的涉外會見、會談、迎送禮儀，涉外宴請禮儀和其他涉外活動禮儀應(yīng)稍作了解。“身有禮則身修，心有禮則心泰?！比藗兂Ｕf，“禮是德行的外露”。公務(wù)員要提高自身修養(yǎng)，就要從完善公眾形象、提高自身素質(zhì)、學(xué)會聽與說、掌握幽默藝術(shù)等方面進(jìn)行努力。

禮儀是一種人際交往中的行為規(guī)范，不同的場合，不同的身份，也有不同的禮儀要求。公務(wù)員的禮儀規(guī)范有其特殊性，因為公務(wù)員的身份是相對于我們的服務(wù)對象而言的，和生活中的人際交往不同，其更多的發(fā)生在為民眾服務(wù)的過程當(dāng)中。由于我們肩負(fù)著人民賦予的權(quán)力和職能，所以，在這樣的交往中將會有更多的規(guī)矩、更高的要求。當(dāng)然，我們也無需覺得太過拘束，是惱人的荊棘還是仙女的魔法棒其實就取決于我們對它的理解和態(tài)度。在面對普通大眾時，以禮相待，是最基本的行為準(zhǔn)則，無論對方態(tài)度如何、有理沒理，謙恭和敬、不卑不亢是公務(wù)交際中的不二選擇。在工作中，我們會發(fā)現(xiàn)一個微笑、一杯茶水、一聲問候往往就能幫你打開心門，拉進(jìn)彼此的距離；耐心傾聽、真誠關(guān)懷、謙虛納諫會慢慢換來信任和理解，溝通變得不再困難，一些小舉動、小細(xì)節(jié)常常會有意想不到的融冰效果，這就是禮儀的魅力所在。滴水終將穿石，知禮明理，這些“規(guī)矩”就能成為我們開展工作中的有效工具。

對公務(wù)人員自身而言，我認(rèn)為學(xué)禮儀是一個內(nèi)——外——內(nèi)的

過程。第一個“內(nèi)”就是對禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)，需要注意的是，學(xué)習(xí)不能僅僅停留在各種禮節(jié)上，更為重要的是，要體會這些規(guī)范背后所蘊涵的東西，那是一種尊重、包容、謙虛、敬業(yè)的大愛精神，是全心全意為人民服務(wù)的堅定信念，是一種廣博深厚的胸襟與氣度，這些才是我們學(xué)習(xí)禮儀的出發(fā)點和歸宿?！巴狻奔词菍ΧY儀規(guī)范的實踐，體現(xiàn)在我們的日常工作中，切實為我們的服務(wù)對象所感受的。最后一個“內(nèi)”是指做一個有禮之人，本身就是一件十分快樂的事情，順暢的溝通，愉快的交流，和諧的氛圍帶來了愉悅的感受與體驗。

禮儀教育的心得感悟篇八

實習(xí)班級：____班

指導(dǎo)教師：____

實習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。

一、實習(xí)內(nèi)容

(一)保育工作

進(jìn)入幼兒園的第一天，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進(jìn)行了保育工作。

須從一點一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》、美術(shù)活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

(三)課堂教學(xué)

來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。

在接下來的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進(jìn)步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。

(四)家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境?！?，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

二、實習(xí)體會

時間過得太快，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作，達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護(hù)眼睛》中，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語言的表達(dá)能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣，達(dá)不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

一個成長的過程，也是必須的過程。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力提高自己的語言表達(dá)能力，豐富自己的詞語，特別是讓自己的語言兒童化，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過程中，這些都是我今后必須努力的方向。本次實習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識，讓我積累了不少實際經(jīng)驗，受益匪淺。

最后感謝我的指導(dǎo)教師，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗。

幼兒禮儀教育心得4

禮儀教育的心得感悟篇九

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，社會對于禮儀教育的關(guān)注度越來越高。對于學(xué)生來說，禮儀教育是一件非常重要的事情。在我參與禮儀教育的過程中，我深深地感受到了禮儀的重要性，并從中獲得了很多體會與收獲。

首先，從禮儀教育中我明白了一個最基本的道理，那就是“待人以誠心”。在課堂上，老師常常強調(diào)我們對他人的尊重和關(guān)心。而在現(xiàn)實生活中，我也深刻地感受到了尊重和關(guān)心的重要性。用禮貌的語言和真誠的態(tài)度對待他人，會使人與人之間的關(guān)系更加和諧，也會給自己帶來更多的友誼與快樂。例如，之前我總喜歡馬虎地對人說話，很少禮貌地道謝或道歉。然而，通過上禮儀課，我逐漸養(yǎng)成了禮貌用語的習(xí)慣，如稱呼師長為“老師”，向他人道謝或道歉等。這些小小的改變不僅加強了我與他人之間的親密度，也使我更加愿意和他人交流。

其次，禮儀教育還讓我明白了身為學(xué)生的責(zé)任。作為一個學(xué)生，我的主要責(zé)任當(dāng)然是學(xué)業(yè)的成績。但是，我也應(yīng)該注意到自己的言行舉止是國家和家庭的窗口。衛(wèi)生、打掃教室、遵守學(xué)校規(guī)章制度等，在日常生活中都是我們應(yīng)該做好的事情。通過上禮儀課，我深深地感覺到了自己的身份與責(zé)任，我明白了做一個合格的學(xué)生應(yīng)該具有良好的品德、整潔的儀表和恰當(dāng)?shù)男袨榕e止。只有做到這些，我才能充分展示自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。

另外，我也從禮儀教育中學(xué)到了如何應(yīng)對不同的社交場合。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到不同的人和不同的場合。對不同的人要采取不同的禮貌方式，并且要注意自己的言行舉止。通過學(xué)習(xí)禮儀，我明白了什么是應(yīng)該做的，什么是應(yīng)該避免的。在正式場合中，我不再眼神游離，不再懶散地坐姿，我會時刻保持一個端莊且有禮貌的形象。在家庭中，我也更加主動地關(guān)心父母的身心健康，及時對父母表示感謝和關(guān)心。這些在過去可能被我忽略的細(xì)節(jié)在我參與禮儀教育后開始漸漸改變了。

最后，通過禮儀教育，我進(jìn)一步認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性和競爭的激烈程度。在如今的社會中，一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)上，還必須有優(yōu)秀的禮儀教養(yǎng)。尤其是在求職、面試和社交等方面，禮儀素養(yǎng)更顯得尤為重要。因此，我意識到，要想在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地，除了努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還需要具備良好的禮儀素養(yǎng)，這并不是一件輕松的事情。因此，我會更加努力地學(xué)習(xí)禮儀方面的知識，不斷提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

總結(jié)而言，禮儀教育對于學(xué)生而言，具有極大的意義。通過參與禮儀教育，我明白了待人的態(tài)度、學(xué)生的責(zé)任、社交場合的應(yīng)對以及競爭社會的殘酷。我深深體會到了提升自己禮儀素養(yǎng)的重要性，這不僅是為了向他人展示自己的修養(yǎng)，更是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我會在禮儀教育中不斷進(jìn)步，成為一個更加受人尊重和榮耀的學(xué)生。

禮儀教育的心得感悟篇十

隨著社會的不斷發(fā)展，禮儀教育的重要性也愈加凸顯。禮儀教育不僅可以增強個人的自信心，讓人更好地融入社會，還能培養(yǎng)出社會需要的人才。而禮儀特色教育更是禮儀教育中的一個重要分支，它不僅強調(diào)了禮儀知識的傳授，更注重了讓學(xué)生在實踐中掌握這些知識。本文將結(jié)合個人的體驗，探討禮儀特色教育所帶來的體驗和收獲。

一、 系統(tǒng)性的禮儀教育，促進(jìn)了我們的綜合素養(yǎng)提升

在參加禮儀特色教育過程中，我們學(xué)到了很多日常不常見的禮儀規(guī)范和知識，例如餐桌禮儀、交際禮儀、禮節(jié)禮儀等。這些知識的傳授不僅增強了我們的實用能力，更可以豐富我們的審美認(rèn)知，并在實踐中讓我們更好的去遵守這些規(guī)范，讓我們變得更為紳士或淑女。同時，在學(xué)習(xí)一些情境禮儀時，我們會從中了解社會交往的習(xí)慣和文化背景，促進(jìn)了我們的國際化視野。

二、 小細(xì)節(jié)中促進(jìn)自身進(jìn)步，優(yōu)秀的品質(zhì)也因此綻放

禮儀教育的一個重要目的就是在我們?nèi)粘５男袨橐?guī)范中改善我們的一些不足，而實踐是檢驗我們是否掌握了禮儀知識的一條有效途徑。通過實踐，我們會逐漸注意到自己一些細(xì)枝末節(jié)的表現(xiàn)，例如說身體的姿態(tài)、語言的表達(dá)或者微表情的掩飾等等。這些注意力的變化會逐漸幫助我們察覺自己手里持刀狀況的缺陷與不足，并進(jìn)一步改善自己的表演細(xì)節(jié)。同時，我們所形成的紳士或淑女的形象也會讓周圍的人贊嘆，并得到認(rèn)可與尊重。這也會再次激勵我們，帶動我們的進(jìn)步，成為一個更為優(yōu)秀的人。

三、 禮儀的傳承，讓我們彼此間的交流更順暢、禮遭的時光更溫馨

隨著年齡的增大，我們所接觸的人群也會逐漸擴(kuò)大，而如何與各個人群交流和溝通，也成為了我們必要的一項技能。在社交場合中，禮儀知識的掌握和嫻熟使用，會讓我們在交流中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更為自然得體。同時，我們所傳承下來的禮儀和傳統(tǒng)，也能夠讓我們傳統(tǒng)文化更好地被更多人所了解和傳承，從而讓文化底蘊得到繼承和發(fā)揚。

四、 禮儀特色教育的堅持，給大眾營造一個積極向上的文化氛圍

禮儀特色教育的開展，不僅是學(xué)校教育所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，更成為了社會發(fā)展的必要組成部分。 禮儀特色教育的堅持，不僅可以讓人們重新審視自己的行為規(guī)范和文化傳承，更可以讓大眾慢慢形成細(xì)節(jié)規(guī)范的認(rèn)知和執(zhí)行，并從而為社會營造一個良好、積極地文化氛圍。禮儀特色教育的推廣，有助于形成“有禮有儀”的社會風(fēng)潮，提升全民素質(zhì)，構(gòu)建更加和諧的社會環(huán)境。

五、 個人的重視與推廣，讓禮儀的溫暖席卷全身

禮儀特色教育的價值，在于給我們提供了一個樹立良好行為規(guī)范的的機會，督促我們在細(xì)節(jié)上不斷提高和進(jìn)步，磨練我們的意志和毅力。在掌握了禮儀知識后，我們更應(yīng)該在行動上加以實踐，將禮儀的溫暖和影響力帶給更多人。在日常的生活中，我們應(yīng)該時刻保持禮節(jié)和認(rèn)真懷疑，尊重他人、尊重自己，用禮儀的規(guī)范傳遞出我們內(nèi)在的溫度，變得更好，走更遠(yuǎn)。

總之，在禮儀特色教育的過程中，我們不僅學(xué)到了禮儀知識，更懂得了要用溫暖的心態(tài)去對待生活。這種由內(nèi)而外的教育和提升，不僅能夠為我們創(chuàng)造更好的人生體驗和發(fā)展空間，也會讓我們的社交場合更加融洽和諧，增加了我們在社會上的影響力和認(rèn)同感，引領(lǐng)我們豐富多彩而充實的人生之路。