報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇一

帶兒童、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

xx

xxx

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

20xx年xx月xx日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是愛(ài)我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

接下來(lái)的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。七天的社會(huì)實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇二

姓 名： 宋 申 易

學(xué) 號(hào)：20151613310076

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng) 溝通 熱愛(ài) 善良

摘要：暑假期間，去幼兒園工作實(shí)踐，擔(dān)任幼兒老師。在每日的常規(guī)活動(dòng)里，我感受到，雖然是三四歲的小孩，卻有自己的心理、思想和豐富的想象力.。對(duì)于孩子的哭鬧頑皮，我用極大的耐心和愛(ài)心去尊重他們，把他們當(dāng)作朋友和他們溝通。我用愛(ài)澆灌他們成長(zhǎng)，同時(shí)也歷練了自己。通過(guò)這次實(shí)踐，培養(yǎng)了自己各種能力，更有利于將來(lái)服務(wù)于社會(huì)。

和祖國(guó)的未來(lái)一起成長(zhǎng)

大二的暑假，出于熱愛(ài)，我仍然選擇了上次的私立幼兒園實(shí)踐，做一名幼兒教師。因?yàn)槭煜?，每個(gè)班我都帶了一段時(shí)間。小朋友長(zhǎng)得特別可愛(ài)，出現(xiàn)了一些新面孔，也看到了去年的孩子明顯長(zhǎng)大，我為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐在輕松愉快的心情中開(kāi)始了。

我住在幼兒園，早晨7點(diǎn)鐘必須起床，洗漱完吃完早餐，擺好椅子，就開(kāi)始去門(mén)口和別的老師一起接小朋友了。有一些小朋友在去年暑假我就見(jiàn)過(guò)的，一下子就叫出名字了，他們也記得我，很高興就跟著我進(jìn)來(lái)了。新來(lái)的，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小一點(diǎn)的小朋友，見(jiàn)到我是不肯讓我抱的，就算正在哭，見(jiàn)到另一個(gè)一直帶他的老師就立馬不哭了，很神奇。

就能跟著背了，記性真是很好?？粗⒆觽兊男δ?，我真的很喜歡他們。十一點(diǎn)開(kāi)始吃午飯，把飯和湯端來(lái)，給小孩子分飯，有一個(gè)小孩兒很壯，居然能吃五小碗，我吃兩碗就撐了。

都吃完后，小朋友們?nèi)可蠘撬X(jué)，我有時(shí)候上去管小孩子們睡覺(jué)，有時(shí)候留在樓下打掃衛(wèi)生。管他們睡覺(jué)絕對(duì)不是輕松的活，一堆小嘴嘰嘰喳喳，不吼兩聲是不會(huì)安靜的，要幾個(gè)老師同時(shí)出動(dòng)，一人專哄幾個(gè)，完全哄睡為止，沒(méi)睡著就會(huì)一中午不睡，老師也會(huì)一點(diǎn)沒(méi)辦法休息了。

我很喜歡和小孩子聊天，他們的心又單純直接，不會(huì)像大人那樣說(shuō)話拐彎抹角。才剛?cè)龤q的孩子就很會(huì)說(shuō)話，雖然表達(dá)不能太有條理，但思維已經(jīng)很聰明了，鬼點(diǎn)子很多的。不是幼師可能會(huì)覺(jué)得三四歲的孩子什么都不懂，其實(shí)不然。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬，他是幼兒園最小的，一歲七八個(gè)月，像一個(gè)放大的嬰兒，真的特可愛(ài)，特聰明，而且我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，還見(jiàn)證了他從不會(huì)說(shuō)話，到偶爾蹦出一個(gè)詞，老師們都喜歡逗他。小孩子們做錯(cuò)了，被老師批評(píng)，也會(huì)生氣或者哭一下，但是聽(tīng)得懂老師講的道理，很快又被什么吸引笑得很開(kāi)心，和老師也玩的很好。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方。但也有頑固不化的，平常挺機(jī)靈漂亮的小女孩，就是會(huì)尿褲子，愛(ài)脫鞋子，每天批評(píng)了也沒(méi)用，只好接受，希望她能慢慢改掉了。我鼓勵(lì)他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試，自己動(dòng)手做一做，學(xué)會(huì)穿鞋，上廁所。跳舞，做操時(shí)，大方呵呵他們一起做，小孩子很高興，我也樂(lè)在其中，小江江每做一點(diǎn)動(dòng)作就回頭對(duì)我無(wú)邪的笑，我真的覺(jué)得好幸福啊。

回顧這些日子，帶給我的東西實(shí)在是很多。孩子們總是單純善良的，不能對(duì)他們又兇又吼，更不能體罰謾罵。和他們一起生活，心態(tài)總會(huì)很年輕，慢慢自己也會(huì)轉(zhuǎn)換心態(tài)，用他們的視角看世界，猜測(cè)體會(huì)他們的心理。為什么有的孩子那么討人喜歡，他們身上一定有某些可愛(ài)的性格或表情，這都值得我們這些大人學(xué)習(xí)，讓自己更受歡迎。

雖然每天很忙，但心是快樂(lè)的。孩子的教育成長(zhǎng)都掌握在幼師手中，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。他們的笑臉、淚花，純真與可愛(ài)，工作的苦與累、挫敗感與成就感，都逐漸在我本來(lái)浮躁驕傲的心靈中沉淀，發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，明白對(duì)于未來(lái)的路要堅(jiān)持，要努力付出。這些孩子每一個(gè)我都愛(ài)過(guò)，都會(huì)記得，想知道他們將來(lái)的樣子。他們帶動(dòng)了我的成長(zhǎng)。

姓名：xx 學(xué)號(hào)：xx

專業(yè)：學(xué)前教育 班級(jí)：xx

實(shí)踐單位：xx幼兒園

實(shí)踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

實(shí)踐指導(dǎo)教師：xx

實(shí)踐時(shí)間：xxx

實(shí)踐報(bào)告：

隨著寒假的到來(lái)，這就代表著又要開(kāi)始又一次的社會(huì)實(shí)踐了，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng)。因?yàn)樽约旱膶I(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園，沒(méi)想到園長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后，熱烈歡迎，讓我隨時(shí)去報(bào)道，我說(shuō)今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來(lái)報(bào)道。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園，我即緊張又激動(dòng)，因?yàn)槭寝r(nóng)村，大人們幾乎都認(rèn)識(shí)，如果自己沒(méi)有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準(zhǔn)備充分，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，給他們留下好印象。 那天回來(lái)，就準(zhǔn)備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著，早上又早早地起來(lái)了。

驗(yàn)，一舉幾得。來(lái)到小班，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢，因?yàn)槲衣?tīng)到的都是家鄉(xiāng)話，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我，我對(duì)他們一直用普通話（沒(méi)想到的是，后來(lái)小朋友們都跟著我學(xué)，隨時(shí)都會(huì)說(shuō)幾句普通話）。第一天，就是跟著老師熟悉過(guò)程，跟著老師學(xué)習(xí)，做事，我就輔助老師做一些簡(jiǎn)單的事情，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺(jué)等等，下午放學(xué)呢，還有帶著他們回家，將他們送到馬路邊，等家長(zhǎng)來(lái)接。第一天，就這樣愉快的過(guò)去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來(lái)了，不錯(cuò)的收獲。

第二天，因?yàn)楹退麄兪煜ち?，他們膽子也大了，早上看?jiàn)我，班上的小朋友們說(shuō)：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂(lè)滋滋的，看見(jiàn)他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很認(rèn)真的畫(huà)，其中有一些小朋友沒(méi)有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì)對(duì)周圍的小伙伴說(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)給他們買的，分享他們的喜悅，但是那些沒(méi)有的呢，就鼓著臉蛋說(shuō)：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級(jí)天真。這時(shí)，帶班老師就該教他們道理了呀，對(duì)小朋友們說(shuō)：孩子們，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)分享了，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒(méi)有的小朋友呢，讓我們所有都能畫(huà)出美麗的畫(huà)呢？一些小朋友連忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的.作品。老師對(duì)每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫(xiě)個(gè)教程，而且給他們上課。

回去之后，我就開(kāi)始準(zhǔn)備教程，第二天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天．上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足．首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也

進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。 并且我所學(xué)到的知識(shí)是在課本上怎么也學(xué)不來(lái)的，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”。

通過(guò)短短的10天的實(shí)踐，時(shí)間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺(tái)＂。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的過(guò)渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，細(xì)致，更加貼近社會(huì)實(shí)際。大學(xué)也是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段，實(shí)踐不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都很熱衷于讓孩子去參加各種選秀或選星活動(dòng)，家長(zhǎng)們美其名曰是讓孩子在社會(huì)上多鍛煉，多增見(jiàn)識(shí)，可這樣過(guò)早地讓孩子爭(zhēng)名奪利，對(duì)孩子的身心健康是否有害？現(xiàn)代兒童的炫富現(xiàn)象，校園安全問(wèn)題...等等讓我對(duì)調(diào)查研究?jī)和逃a(chǎn)生興趣。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當(dāng)了幾天義工，還進(jìn)行了一系列相關(guān)的調(diào)查訪問(wèn)。

畫(huà)片。接下來(lái)的兩天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、寢室等工作了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。

1.觀察法2.實(shí)踐法3.游戲法4.講解演示法5.談話法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最關(guān)鍵，大人要引導(dǎo)孩子，不能去強(qiáng)迫孩子做任何事情，家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)上采取多鼓勵(lì)的方式多和孩子溝通一定要注意孩子的感受。對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行心理知識(shí)教育,要堅(jiān)持實(shí)踐與教育相結(jié)合的原則，專門(mén)制造一些麻煩,讓孩子在實(shí)際中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題.

興趣，父母勉強(qiáng)讓孩子參加，會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，這些對(duì)他們今后的成長(zhǎng)都是很不利的。還有些孩子無(wú)法正確面對(duì)失敗的結(jié)果，這會(huì)影響到他們今后自信心的樹(shù)立。

以下是一些關(guān)于怎樣教育兒童的建議：

1. 首先，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來(lái)訓(xùn)練兒童，注意不要過(guò)分地關(guān)心孩子給予太多關(guān)于金錢(qián)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，不要助長(zhǎng)孩子的炫富心理，不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情，不要欺騙和無(wú)謂地恐嚇孩子，不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。

但老師告訴我說(shuō)照顧小孩最需要的就是耐心，我想在學(xué)習(xí)上也是一樣的，我們不能因?yàn)橛龅嚼щy挫折就放棄，失去等待成功的耐心。在面對(duì)家長(zhǎng)不配合做調(diào)查時(shí)，我還是沒(méi)有很好的處理好，這是我社交方面的欠缺，我也會(huì)好好的反省并改正。今后我會(huì)努力嘗試更多不同的實(shí)踐，為將來(lái)踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇三

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。夏日炎炎列日當(dāng)頭，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)，讓自己更進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

————前言“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。一年的學(xué)習(xí)生活并未真真切切的讓我了解作為一名幼師的光榮職責(zé)和義務(wù)。一年來(lái)，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專業(yè)課，對(duì)“學(xué)前教育”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機(jī)，幼兒園的親身實(shí)踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實(shí)踐過(guò)程做如下報(bào)告：

20xx年7月25日————20xx年8月25日

xx省xx市xxxx幼兒園

3——6歲小朋友

暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園——————xx幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來(lái)的三周，我開(kāi)始了正式的“實(shí)習(xí)”，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

在“實(shí)習(xí)”期間，說(shuō)實(shí)話，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明，平時(shí)我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說(shuō)，他很聽(tīng)話，但老師走開(kāi)了，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考。

還有一個(gè)孩子，也是個(gè)很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒(méi)有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時(shí)候，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺(jué)，哭，不管老師說(shuō)什么，她都聽(tīng)不進(jìn)去，就是哭著找媽媽，大約過(guò)了半個(gè)月吧，她對(duì)幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺(jué)之前會(huì)哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題，她好像聽(tīng)不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問(wèn)她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問(wèn)她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會(huì)來(lái)接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說(shuō)什么，她總是回應(yīng)這一句話。

當(dāng)我們?cè)噲D去教她怎樣去回答我們提出的問(wèn)題時(shí)，我們多重復(fù)幾遍，她會(huì)重復(fù)我們的問(wèn)題。其實(shí)，她會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來(lái)沒(méi)有跟別的小朋友接觸過(guò)，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過(guò)，要讓她從孤僻自我里走出來(lái)，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會(huì)，從以后她的情況來(lái)看，也就是在我實(shí)習(xí)期滿將要走的時(shí)候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng)，并開(kāi)始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的'時(shí)候會(huì)突然走開(kāi)，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來(lái)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子，前者我至今沒(méi)有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺(jué)得我們所做的對(duì)孩子有用，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來(lái)說(shuō)，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。

隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺(jué)得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”，我要特別感謝園長(zhǎng)，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，師生之熱情，讓我難以忘懷。這次實(shí)踐，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì)的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”。

所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

另外，我覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門(mén)課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門(mén)相當(dāng)重要的學(xué)科，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，所以不管哪一門(mén)課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實(shí)了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)，在幼教這片快樂(lè)的土地上，充滿著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……他們需要精心地呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。

記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺(jué)他們都是我的孩子，在以后的幾個(gè)夜里，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候，我就愛(ài)上了為他們，愛(ài)上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時(shí)候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時(shí)候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽(tīng)課，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語(yǔ)，肢體語(yǔ)言甚至是說(shuō)話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。

日出日落、春去秋來(lái)，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日，秋雨送來(lái)陣陣清涼，初次幼兒園實(shí)踐，沒(méi)留下什么輝煌的“功績(jī)”，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了多彩的回憶！

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇四

xx年八月三日，我去了xx幼兒園，到那里去體驗(yàn)生活。到了幼兒園以后，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的形象映入眼簾。這時(shí)，孩子們正在操場(chǎng)上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐嬉戲，把那天真無(wú)邪的一面完全展現(xiàn)在眼前。

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律，同時(shí)，也是豐富多彩的。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué)，所以孩子們還沒(méi)有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事，看到他們開(kāi)心的笑臉，我的心里便覺(jué)得滿足。

但是那里的老師告訴我，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后，這會(huì)兒（大概十點(diǎn)左右）他們便開(kāi)始上課了，有什么英語(yǔ)課，唱歌課，啟蒙教育課，畫(huà)畫(huà)課等，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō)，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響。也許有些成功的人，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇五

終究，這段故事，我想，會(huì)被加上這樣一個(gè)詞綴，“很久以前”。

很久以前，一路向南，2xx公里，10個(gè)小時(shí)，換乘4次，都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史的風(fēng)塵。

很久以前，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐。

很久以前，朦朧的陽(yáng)光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，不知不覺(jué)間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前，我們開(kāi)展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年x月xx日至x月31日，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開(kāi)展支教，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。

初來(lái)咋到之時(shí)，必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷嫛：⒆觽兠黠@很興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)著他們的夢(mèng)想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽(tīng)著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽(tīng)著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒(méi)有被污染的來(lái)自天國(guó)的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥(niǎo)搭建一個(gè)用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃；他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見(jiàn)過(guò)的最好玩的故事，最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來(lái)也是索然無(wú)味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門(mén)前的一條溪澗，一座小土坯；但是，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個(gè)摯友，想接近他們，了解他們的世界無(wú)疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的'夢(mèng)想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過(guò)分輕易的追求，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá)，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年八月三日，我去了**幼兒園，到那里去體驗(yàn)生活。到了幼兒園以后，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的形象映入眼簾。這時(shí)，孩子們正在操場(chǎng)上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐嬉戲，把那天真無(wú)邪的一面完全展現(xiàn)在眼前。

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律，同時(shí)，也是豐富多彩的。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué)，所以孩子們還沒(méi)有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事，看到他們開(kāi)心的笑臉，我的心里便覺(jué)得滿足。

但是那里的老師告訴我，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后，這會(huì)兒(大概十點(diǎn)左右)他們便開(kāi)始上課了，有什么英語(yǔ)課，唱歌課，啟蒙教育課，畫(huà)畫(huà)課等，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō)，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響。也許有些成功的人，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了。

范文二

終究，這段故事，我想，會(huì)被加上這樣一個(gè)詞綴，“很久以前”。

很久以前，一路向南，2xx公里，10個(gè)小時(shí)，換乘4次，都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史的風(fēng)塵。

很久以前，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐。

很久以前，朦朧的陽(yáng)光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，不知不覺(jué)間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前，我們開(kāi)展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年x月xx日至x月31日，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開(kāi)展支教，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。

初來(lái)咋到之時(shí)，必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)著他們的夢(mèng)想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽(tīng)著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽(tīng)著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒(méi)有被污染的來(lái)自天國(guó)的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥(niǎo)搭建一個(gè)用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見(jiàn)過(guò)的最好玩的故事，最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來(lái)也是索然無(wú)味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門(mén)前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個(gè)摯友，想接近他們，了解他們的世界無(wú)疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的夢(mèng)想。“我要當(dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過(guò)分輕易的追求，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá)，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇七

學(xué)號(hào)：

院系：教師教育學(xué)院

專業(yè)：10級(jí)學(xué)前教育

我是在紅河州州機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，說(shuō)真的，一周的實(shí)踐時(shí)間真的沒(méi)有我們?cè)鞠胂笾械哪敲绰L(zhǎng)，也沒(méi)有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了。這次的幼兒園實(shí)踐對(duì)于我個(gè)人而言極其重要，我知道很多平時(shí)我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見(jiàn)及建議，謝謝。

在實(shí)踐中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，王老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)王老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。王老師說(shuō)，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，在以時(shí)期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無(wú)法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛(ài)孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導(dǎo)。在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習(xí)慣也許會(huì)對(duì)幼兒的一生的有影響。王老師給我上的這一課，使我以前所未想過(guò)的。我相信，我是愛(ài)孩子的，真的，我真的愛(ài)那些天真無(wú)邪的孩子，我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，我這樣的愛(ài)，只會(huì)害了孩子們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著雪花片自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說(shuō)他們又拼了一個(gè)什么，也會(huì)在我的提問(wèn)下說(shuō)出為什么做這個(gè)，當(dāng)我和某一個(gè)小朋友交談的時(shí)候，其他小朋友也一個(gè)個(gè)迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過(guò)這件事我了解到，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽(tīng)幼兒的講述，這對(duì)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力是有益的。我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)一周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

以上是我的幼兒園實(shí)踐總結(jié)，我把實(shí)踐期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的一周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇八

很久以前，一路向南，2xx公里，10個(gè)小時(shí)，換乘4次，都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史的風(fēng)塵。

很久以前，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐。

很久以前，朦朧的陽(yáng)光，稚氣的兒音，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影，還有飄灑在草木之間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，不知不覺(jué)間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前，我們開(kāi)展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年x月xx日至x月31日，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開(kāi)展支教，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。

初來(lái)咋到之時(shí)，必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)著他們的夢(mèng)想，他們的故事。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽(tīng)著窗外呼呼的夜風(fēng)，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽(tīng)著他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒(méi)有被污染的來(lái)自天國(guó)的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥(niǎo)搭建一個(gè)用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見(jiàn)過(guò)的最好玩的故事，最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來(lái)也是索然無(wú)味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門(mén)前的一條溪澗，一座小土坯;但是，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個(gè)摯友，想接近他們，了解他們的世界無(wú)疑是最好的方式。

偶然之間，談及他們的夢(mèng)想?！拔乙?dāng)科學(xué)家，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過(guò)分輕易的追求，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá)，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的歲月。理想很美滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇九

20xx年xx月xx日，我去了xx幼兒園，到那里去體驗(yàn)生活。到了幼兒園以后，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的形象映入眼簾。這時(shí)，孩子們正在操場(chǎng)上玩耍，有的正在玩球，有的正在追逐嬉戲，把那天真無(wú)邪的一面完全展現(xiàn)在眼前。

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律，同時(shí)，也是豐富多彩的。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué)，所以孩子們還沒(méi)有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事，看到他們開(kāi)心的笑臉，我的心里便覺(jué)得滿足。

但是那里的老師告訴我，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后，這會(huì)兒(大概十點(diǎn)左右)他們便開(kāi)始上課了，有什么英語(yǔ)課，唱歌課，啟蒙教育課，畫(huà)畫(huà)課等，很多很多….當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō)，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個(gè)的階段，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響。也許有些成功的人，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的`教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇十

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。

超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員，諸如會(huì)計(jì)，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員。一個(gè)盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員。

作為經(jīng)營(yíng)管理者，是整個(gè)超市商業(yè)行為的核心組成，必須具備有良好的個(gè)人素質(zhì)與經(jīng)營(yíng)理念。

誠(chéng)信。古語(yǔ)說(shuō)“與朋友交，言而有信”，誠(chéng)信是做人之根本。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者，就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信，行而無(wú)欺。世界上沒(méi)有一個(gè)狡猾的人，能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人，也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人，但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人。

俗話說(shuō)“得利不可再往”，天時(shí)。地利。人和總是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中。即使你偶爾通過(guò)不法或不道德的手段取得一次成功，但那并不意味著第二次你還會(huì)成功。不要懷疑，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有能夠永遠(yuǎn)瞞住別人的謊言。如果你想你的謊言不被拆穿，只有一種解藥，那就是你從不說(shuō)謊，永遠(yuǎn)保持正直。超市是一個(gè)薄利多銷的企業(yè)，需要的是留住老顧客，吸引新顧客。顧客越多，效益越好。如果一個(gè)超市想以次充好 ，廉物高售，那么這個(gè)超市離“關(guān)門(mén)大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，該向顧客道歉的及時(shí)道歉，該賠償?shù)募皶r(shí)賠償，該退換的及時(shí)退換，做到顧客對(duì)商品和服務(wù)滿意。放心。

誠(chéng)信是立人之本，狡詐是害人之源。作為經(jīng)營(yíng)管理者絕對(duì)不能為牟取暴利而損害消費(fèi)者的權(quán)益。要知道，顧客 就是上帝。在上帝面前是沒(méi)有謊話可言的。一個(gè)超市，最重要的就是誠(chéng)實(shí)與信用。

做任何事情都講求天時(shí)。地利。人和。超市經(jīng)營(yíng)更是如此。

經(jīng)營(yíng)者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。面對(duì)這一時(shí)機(jī)，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動(dòng)。因?yàn)楣?jié)假日期間，市民大部分都不要上班，顧客量會(huì)大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點(diǎn)。超市進(jìn)行促銷活動(dòng)必然會(huì)吸引顧客大批量購(gòu)物。促銷的主要手段有降價(jià)。連帶銷售。贈(zèng)送禮品。達(dá)到一定金額給予一定折扣。抽取幸運(yùn)購(gòu)物獎(jiǎng)等！降價(jià)主要是針對(duì)于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了。例如，在情人節(jié)時(shí)對(duì)購(gòu)買巧克力的顧客可贈(zèng)送玫瑰等。

它要比鄰居民區(qū)，交通便利，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對(duì)較貴，并不是所有的超市可負(fù)擔(dān)的起。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵。超市的宣傳大體上可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)是有形的，一個(gè)是無(wú)形的。有形的方面主要是指超市自身的宣傳，比如張貼海報(bào)，在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳，聘請(qǐng)專人進(jìn)行傳單式宣傳。無(wú)形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳。當(dāng)然，這“幫助”是自發(fā)，自愿，無(wú)意之中的。例如：某一個(gè)消費(fèi)者到一超市購(gòu)物后，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價(jià)格，商品質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好，那么該消費(fèi)者很可能下次還會(huì)到該超市購(gòu)物，不僅如此，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人，這樣一傳十，十傳百。超市的知名度自然在無(wú)形之中就大了。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的，而無(wú)形的宣傳則是以超市的信譽(yù)為基石的，是超市長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)而形成的。有形的宣傳與無(wú)形宣傳是相輔相成，缺一不可的。

所謂的生動(dòng)化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買的方式將商品明顯展示，有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者，刺激其沖動(dòng)性購(gòu)買，從而增加銷售量。要做好生動(dòng)化陳列。首先，貨架必須清潔，整齊，衛(wèi)生。其次，將商品盡量擺放在良好的陳列位置， 爭(zhēng)取最大的陳列面。再次，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理貨架，及時(shí)補(bǔ)貨，更換破損商品和過(guò)期產(chǎn)品，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉，并且促銷及特價(jià)商品要保證較好的陳列位置。如果正確運(yùn)用商品的配置與陳列技術(shù)，銷售額可在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高10%以上。

中國(guó)人都講求“和氣生財(cái)”。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾。要做到人和。首先就要在顧客購(gòu)物過(guò)程中下足文章，讓顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度滿意。這一點(diǎn)主要就是導(dǎo)購(gòu)員要有良好的服務(wù)態(tài)度，與一些專業(yè)的導(dǎo)購(gòu)知識(shí)。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確的解決好顧客的咨詢與投訴。對(duì)導(dǎo)購(gòu)員推薦不當(dāng)，產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費(fèi)者由衷地道歉，并負(fù)責(zé)換貨，提供消費(fèi)者適用的商品。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問(wèn)題，要耐心的講解，引導(dǎo)其正確使用。

在處理咨詢投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則，盡量讓咨詢投訴者感到滿意。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂?！薄耙环皱X(qián)，一分貨?！薄安豢赡埽^對(duì)不可能發(fā)生這種事兒?！薄斑@種問(wèn)題不關(guān)我們的事，請(qǐng)直接去問(wèn)生產(chǎn)廠家，我們只負(fù)責(zé)賣貨?！?/p>

超市經(jīng)營(yíng)管理者方面應(yīng)對(duì)公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。知識(shí)是日新月異的，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累，才能豐富自己，完善自己。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必須的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有磨好了刀，才能事半功倍，游刃有余。

當(dāng)然，超市的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例。對(duì)表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰，該升級(jí)的升級(jí)。對(duì)犯錯(cuò)的職員該罰的罰，該開(kāi)除的開(kāi)除。這樣才能提高員工的工作積極性與責(zé)任心。

上面主要談了超市經(jīng)營(yíng)管理者在超市這項(xiàng)商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色。下面讓我說(shuō)說(shuō)作為超市經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一線部隊(duì)——銷售人員。在超市里，銷售人員一般稱為導(dǎo)購(gòu)員。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購(gòu)物的人員。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁，是消費(fèi)者了解廠家與超市的窗口。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)員是一個(gè)超市繁榮的主力軍。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告篇十一

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)踐生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)踐，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)踐中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)踐過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)踐期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)踐讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)踐生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。

在實(shí)踐過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要，更增強(qiáng)了實(shí)踐過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。

洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。

后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的`問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。

這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)踐間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)踐結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席??！是?。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開(kāi)我所實(shí)踐的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！