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沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)的普及也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，其中之一就是網(wǎng)絡(luò)沉迷。尤其是在青少年群體中，沉迷于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。我也曾是其中一員，通過(guò)自己的努力和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了防沉迷于網(wǎng)絡(luò)的重要性。

首先，我意識(shí)到防沉迷于網(wǎng)絡(luò)是保護(hù)自己身心健康的重要手段。在沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我們可能會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)中的身體健康，長(zhǎng)時(shí)間地坐在電腦前或者拿著手機(jī)，對(duì)我們的視力和頸椎造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷。同時(shí)，過(guò)度的網(wǎng)絡(luò)使用還會(huì)引起精神上的問(wèn)題，比如焦慮、抑郁等。如果我們不能及時(shí)地調(diào)整自己的狀態(tài)，我們可能會(huì)失去對(duì)生活的興趣和熱情，嚴(yán)重影響自己的身心健康。

其次，我認(rèn)識(shí)到防沉迷于網(wǎng)絡(luò)是提高自己學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵。當(dāng)我們過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間和效率必然減少。 許多人在沉迷于網(wǎng)絡(luò)后，常常放棄了課程的學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了課堂上老師的講解。這樣不僅會(huì)影響成績(jī)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的降低，甚至對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。相反，只有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消耗，我們才能更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

第三，我深刻理解到防沉迷于網(wǎng)絡(luò)是拓寬自己社交圈的重要機(jī)會(huì)。社交網(wǎng)絡(luò)的普及給大家提供了一個(gè)擴(kuò)展社交圈的平臺(tái)。然而，在沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我們可能陷入孤立的狀態(tài)。我們不能真實(shí)地與他人交流，缺乏真實(shí)的社交和人際交往。相反，如果我們能夠控制自己的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間，我們就能更多地參加校內(nèi)外的活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多的朋友，豐富自己的社交圈。

第四，我發(fā)現(xiàn)防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)是建立良好家庭關(guān)系的重要條件。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，家庭成員之間的溝通可能會(huì)減少，而被網(wǎng)絡(luò)填滿了。如果我們能夠自覺(jué)地進(jìn)行沉迷于網(wǎng)絡(luò)的控制并合理安排時(shí)間，我們就能夠更好地與家人進(jìn)行溝通，共享生活的美好時(shí)刻。

最后，我明白了防沉迷于網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)自己的自控能力的重要方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用給我們帶來(lái)了很多刺激和滿足感，而這些感受不斷地在我們心中埋下了沉迷的種子。如果我們不能自覺(jué)地控制自己，我們就會(huì)陷入一個(gè)無(wú)法自拔的沉迷中。只有通過(guò)反思自己的行為和不斷的自我調(diào)整，我們才能更好地培養(yǎng)自己的自控能力，逐漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

在結(jié)束這篇關(guān)于防沉迷于網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)文章之前，我希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)使用的重要性和危害性。我們應(yīng)該從自身出發(fā)，合理控制網(wǎng)絡(luò)使用的時(shí)間，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。僅有這樣，我們才能在網(wǎng)絡(luò)中受益，并保持自己的身心健康。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇二

隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，與此同時(shí)，人們也紛紛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們的吸引力愈發(fā)強(qiáng)大，孩子們往往會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。在我與親身經(jīng)歷交流的基礎(chǔ)上，我有了一些心得體會(huì)。

首先，網(wǎng)絡(luò)的世界給孩子們帶來(lái)了便利，但也帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。孩子們可以輕松地獲取各種知識(shí)和信息，拓寬他們的視野。然而，互聯(lián)網(wǎng)也成為了許多孩子逃避現(xiàn)實(shí)生活的途徑，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別模糊、獲取虛擬獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)獲得滿足感，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的要求逐漸降低。這種沉迷于網(wǎng)絡(luò)使他們從各個(gè)方面失去了平衡，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭關(guān)系和社交能力都受到了不同程度的影響。

其次，成人的引導(dǎo)和管理在孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題上起著重要作用。有一個(gè)家規(guī)明確規(guī)定孩子玩游戲或上網(wǎng)的時(shí)間，并且父母應(yīng)該在孩子使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)。以身作則，讓孩子看到父母有時(shí)間自控和管理的能力是非常重要的。另外，與孩子開(kāi)展心理溝通，理解孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和目標(biāo)，可以更好地引導(dǎo)他們走出網(wǎng)絡(luò)世界，更好地適應(yīng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

另外，制定一個(gè)科學(xué)而合理的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間表對(duì)于孩子戒除沉迷于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題非常重要。孩子們應(yīng)該充分利用時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與有意義的活動(dòng)，例如戶外運(yùn)動(dòng)、讀書或參加興趣班。這樣，他們便能夠建立起健康的生活習(xí)慣，在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的同時(shí)，也會(huì)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

還有，教育孩子正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的重要性也應(yīng)該被重視。互聯(lián)網(wǎng)作為一種工具和資源，本身并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵在于我們?cè)撊绾握_地使用它。因此，教育孩子在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則和道德規(guī)范，尊重他人的隱私，避免上當(dāng)受騙，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

最后，互聯(lián)網(wǎng)本身也提供了一些功能來(lái)幫助孩子戒除沉迷于網(wǎng)絡(luò)。例如，家長(zhǎng)可以使用家庭網(wǎng)絡(luò)控制軟件來(lái)限制孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容，監(jiān)控孩子上網(wǎng)的行為。此外，一些學(xué)校和社區(qū)也組織了網(wǎng)絡(luò)安全教育講座和活動(dòng)，幫助孩子和家長(zhǎng)更好地了解互聯(lián)網(wǎng)的危害，學(xué)習(xí)如何正確地使用互聯(lián)網(wǎng)。

綜上所述，孩子沉迷于互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象的確給他們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了許多問(wèn)題。然而，通過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注和引導(dǎo)，我們可以讓孩子正確地認(rèn)識(shí)和利用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)健康和有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中盡情探索、成長(zhǎng)和開(kāi)拓。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇三

這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)打游戲，并開(kāi)始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后，他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏，腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事，遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來(lái)考慮。他開(kāi)始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，陷入了深深的焦慮之中。

目前，有不少中國(guó)年輕人像這位大學(xué)生一樣，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，發(fā)現(xiàn)自己身心上出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)已達(dá)700萬(wàn)至1000萬(wàn)，其中相當(dāng)一部分是20歲左右的年輕人。

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮引起的社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)。今年2月，湖北一名16歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南沅江一名14歲少年因網(wǎng)絡(luò)游戲入魔產(chǎn)生幻覺(jué)，從4樓跌落身亡。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晟硇慕】档奈：σ岩鹦睦韺W(xué)家和社會(huì)學(xué)家的關(guān)注。

西北師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長(zhǎng)楊鈴指出，在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，青少年不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長(zhǎng)此以往[注: 長(zhǎng)期這樣下去。]會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。

中國(guó)有關(guān)部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲成癮對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生的嚴(yán)重危害。由于大多數(shù)年輕人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因此，開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧在中國(guó)受到嚴(yán)格限制：網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者必須在許多方面滿足要求后才能繼續(xù)營(yíng)業(yè)，其中包括網(wǎng)吧與學(xué)校的直線距離必須在200米以上、非節(jié)假日時(shí)間在校學(xué)生不能進(jìn)入網(wǎng)吧、未成年人在一定時(shí)間段不能進(jìn)入網(wǎng)吧、上網(wǎng)必須出示有效身份證明等。

一些專家還認(rèn)為，在目前情況下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行審查和分級(jí)，是防止更多年輕人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的有效途徑。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇四

在網(wǎng)吧里，有一些學(xué)生因玩網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)度興奮，不幸猝死，他們是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，才出現(xiàn)這樣可怕的嚴(yán)重后果。網(wǎng)絡(luò)游戲的害處不止這些，還有很多，如，有的網(wǎng)絡(luò)游戲是需要錢的，有的同學(xué)為了能得到這些道具，便花很多錢進(jìn)去。一些同學(xué)的零花錢或壓歲錢用完了，就去盜取家人或別人的錢財(cái)來(lái)用。有的同學(xué)還會(huì)逃課，甚至很晚或一夜不回家，為的是可以去網(wǎng)吧玩游戲。因?yàn)榻?jīng)常逃課和睡眠不足，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，讓父母非常擔(dān)心。有的同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)期看電腦，嚴(yán)重地降低了視力，甚至視網(wǎng)膜脫落。還有的同學(xué)受到不良信息的影響，走上了犯罪的道路。

網(wǎng)絡(luò)有益也有害，網(wǎng)絡(luò)是給我們查詢資料和學(xué)習(xí)用的，而不是為了讓我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲用的。所以我們小學(xué)生應(yīng)該正確使用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇五

第一段：引言（100字）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，無(wú)疑給人們的生活帶來(lái)了巨大的改變，尤其是對(duì)于孩子們而言。然而，正如硬幣的兩面一樣，網(wǎng)絡(luò)世界既給孩子們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的便利和豐富多樣的娛樂(lè)內(nèi)容，又可能讓他們沉迷其中，不能自拔。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深知網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的教育帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，下面我將分享一些我對(duì)于“孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)”的心得體會(huì)。

第二段：網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的積極影響（200字）

首先，我們要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的諸多積極影響。網(wǎng)絡(luò)是孩子們獲取知識(shí)的重要渠道之一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，他們可以輕松地獲取各種書籍、資料和課程，從而豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。另外，網(wǎng)絡(luò)上還有許多優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，如在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育App等，它們以生動(dòng)有趣的形式為孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，孩子們能夠與同齡人交流、分享經(jīng)驗(yàn)，拓展了他們的社交圈子，有助于培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三段：沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害與原因（300字）

然而，不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)也給孩子們帶來(lái)了諸多問(wèn)題。首先，網(wǎng)絡(luò)沉迷使孩子們無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，他們迷失在游戲、視頻等虛擬的世界中，無(wú)法自拔。其次，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致孩子們變得孤僻，缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的交流和互動(dòng)，這對(duì)于他們的身心健康發(fā)展是十分不利的。另外，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面信息泛濫，孩子們?cè)跒g覽不良內(nèi)容時(shí)容易受到暴力、色情等不良影響，甚至產(chǎn)生誤解和錯(cuò)誤的價(jià)值觀。最后，網(wǎng)絡(luò)游戲的成癮性也使得孩子們追求刺激和快感，但長(zhǎng)期以來(lái)卻剝奪了他們的自主意識(shí)和思考能力。

第四段：培養(yǎng)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法（300字）

作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷。首先，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，要時(shí)刻提醒孩子網(wǎng)絡(luò)并非萬(wàn)能，不能代替真實(shí)的社交和學(xué)習(xí)。其次，我們要在家庭中營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如安裝過(guò)濾軟件、創(chuàng)建家庭興趣小組等，使孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用中得到引導(dǎo)和監(jiān)督。再者，我們要陪伴孩子，與他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，建立起良好的親子關(guān)系，增強(qiáng)孩子們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)同感和安全感。最后，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與各種實(shí)體活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、手工制作等，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，豐富他們的精神世界。

第五段：總結(jié)（200字）

雖然孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題不可小覷，但我們身為家長(zhǎng)可以通過(guò)正確的引導(dǎo)和教育，幫助孩子建立起正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀和使用習(xí)慣，使網(wǎng)絡(luò)成為孩子們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的有益工具。同時(shí)，我們也要與學(xué)校和社會(huì)共同努力，提高網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量，為孩子們提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和資源。相信在我們共同的努力下，孩子們將能夠正確應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，健康成長(zhǎng)。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇六

小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會(huì)玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺(jué)，導(dǎo)致睡眠不足。小光的這種壞習(xí)慣，父母卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

在學(xué)校，小光就會(huì)趴在桌子上打瞌睡?！爱?dāng)！”老師拍了桌子，小光才睜開(kāi)眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業(yè)呢？”小光慌了手腳，說(shuō)：“在，在……在家呢！”老師半信半疑的走開(kāi)了。

母親越來(lái)越不忍心看見(jiàn)小光越來(lái)越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話給老師請(qǐng)老師減輕孩子的作業(yè)量?！拔?？張老師嗎？我是小光的媽媽?！毙」獾?媽媽客氣的說(shuō)到。老師吃了一驚，說(shuō)：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話給您呢！”小光的媽媽問(wèn)了老師是不是小光犯了什么錯(cuò)，老師才找她的，老實(shí)說(shuō)：“不不不，小光最近情況不佳，作業(yè)總是不做，塞在書包里，卻騙我們說(shuō)作業(yè)落在家了。不止這樣，小光經(jīng)常在上課時(shí)打瞌睡，請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呢？”老師的話把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會(huì)，母親覺(jué)得小光肯定在玩電腦，導(dǎo)致他心不在焉的。便打算審問(wèn)小光。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是五年級(jí)（2）班王宇博同學(xué)的家長(zhǎng)王秀麗。隨著以信息技術(shù)為代表的的科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量及活躍度也隨之上升。各種智能手機(jī)的出現(xiàn)，給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了身體上、心理上的危害。大家在各種場(chǎng)合越來(lái)越多的是在低頭玩手機(jī)，從而“低頭族”這個(gè)時(shí)代的新名詞誕生，大家沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，在現(xiàn)實(shí)生活中很多人不懂得如何與人面對(duì)面的交流。

我國(guó)法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，但隨著網(wǎng)絡(luò)家庭化，智能手機(jī)普遍化，未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)已無(wú)局限性，小學(xué)生對(duì)手機(jī)的依戀也越來(lái)越嚴(yán)重。特別是2020年以來(lái)，因防控新冠肺炎疫情，學(xué)生居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，客觀上增加了學(xué)生與手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的接觸機(jī)會(huì)和使用時(shí)間，更易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生產(chǎn)生不良影響和身心危害。為了在全校倡導(dǎo)文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離低俗，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)文明、健康的環(huán)境，特向全體少先隊(duì)員、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)出“遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，綠色文明上網(wǎng)”倡議書：

一、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范榜樣，我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，要辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)，追求真知的道理。

二、在班級(jí)、同學(xué)之間互相監(jiān)督、及時(shí)反映，保證班上無(wú)一名學(xué)生玩手機(jī)游戲、談?wù)撌謾C(jī)游戲。

三、孩子在家里要服從家長(zhǎng)的管理，不做“低頭族”，多和父母溝通交流。

四、父母避免在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，用更多的時(shí)間陪孩子看書、運(yùn)動(dòng)，即使不能不在孩子面前使用手機(jī)，最好是“使用”而不是“玩”。

親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)把手機(jī)放在一邊，用更多的時(shí)間去暢游知識(shí)的海洋，豐富自己的人生。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)把手機(jī)放在一邊，用更多的時(shí)間，擁你們的寶貝入懷，慢慢的體味真正擁有寶貝的這些年。

最后希望所有同學(xué)在假期里能夠科學(xué)安排時(shí)間，做更多有意義的事，過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的假期。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇八

各位同學(xué)們：

現(xiàn)在的小學(xué)生們都非常喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一把打開(kāi)外面廣闊世界大門的鑰匙。然而，它在帶來(lái)多彩的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了陰霾；在帶來(lái)溝通的同時(shí)，也帶來(lái)了謊言；在帶來(lái)自由的.同時(shí)，也帶來(lái)了放縱……因此，我們常能看到，有的同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，缺失了道德，甚至還犯下了讓人無(wú)法原諒的錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，它的負(fù)面影響已經(jīng)成為老師、家長(zhǎng)、學(xué)校、以及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

今天我要向各位同學(xué)發(fā)出倡議：

規(guī)范上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)從我做起。

一、要規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；

二、要明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我；

三、要綠色上網(wǎng)，訪問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；

四、要參與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報(bào)者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。文明上網(wǎng)要從我做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，倡導(dǎo)健康生活，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們的求知途徑，為中小學(xué)生打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個(gè)求知的廣闊空間。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在極大的方便人們交流和獲取信息的的同時(shí)，也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題，尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，進(jìn)而引發(fā)暴力等社會(huì)問(wèn)題；網(wǎng)上的腐朽文化侵蝕了我們小學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀。所有這些，令人痛心，令人警醒。

小學(xué)生是祖國(guó)的'未來(lái)和希望，是最具科技意識(shí)和創(chuàng)新能力的一代，如果我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，就會(huì)對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)的我們這一代中小學(xué)生產(chǎn)生極不利的影響。

因此，xx市xx小學(xué)向全體同學(xué)們發(fā)出文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，做文明上網(wǎng)的好學(xué)生的倡議：

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。

二、互聯(lián)網(wǎng)作為崇尚科學(xué)知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的主陣地，小學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)來(lái)共同營(yíng)造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)、腐朽、不健康的內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕，樹(shù)立與之斗爭(zhēng)到底的信念與決心。

四、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、技能，提高操作水平，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，勇做倡導(dǎo)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的先鋒。

五、廣大小學(xué)生朋友上網(wǎng)要做到三不和三上，即：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。

同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十

運(yùn)動(dòng)，一個(gè)不起眼的.詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。

體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥出教室，在樓道旁站隊(duì)。到了樓下，體育老師已等候多時(shí)，此時(shí)我的心里心潮澎湃。

老師下令：“繞操場(chǎng)跑三圈。”我如離弦之箭沖出起跑線，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負(fù)重望。

休息時(shí)間，我與同學(xué)們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。

叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。

跑步：裁判一聲令下，同學(xué)們?nèi)玳W電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。

一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風(fēng)，得了第二，“閃電”得了第一。

唉，下次一定要超越他。

羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點(diǎn)“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對(duì)陣起來(lái)。

我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。

第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒(méi)接到，我勝了，太好了。

體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運(yùn)動(dòng)的世界之中。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來(lái)方便的`同時(shí)，網(wǎng)上的腐朽文化，對(duì)同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀進(jìn)行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對(duì)同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對(duì)我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障同學(xué)們健康成長(zhǎng)的迫切需要，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。

2、設(shè)定時(shí)間，嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)。

3、文明上網(wǎng)，不沉迷游戲，不看不良網(wǎng)站。

4、不瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑。

5、不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，不散播虛假言論，不輕信網(wǎng)絡(luò)留言。

6、正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、生活的.關(guān)系。不隨便約見(jiàn)網(wǎng)友，不長(zhǎng)時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊等。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)。上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：

近年來(lái)，隨著游戲產(chǎn)業(yè)快速開(kāi)展，互聯(lián)網(wǎng)普及率提高，我國(guó)未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例日益上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，20xx年我國(guó)未成年人網(wǎng)民規(guī)模為1.85億，在家里上網(wǎng)的比例為84.48%，上網(wǎng)玩游戲的比例為61%。由于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)尚待提升、自控能力相對(duì)缺乏，局部未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，致使行為失范、過(guò)度消費(fèi)，影響了正常生活學(xué)習(xí)和身心健康，引起了社會(huì)高度重視。

根據(jù)《教育部辦公廳等六部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》教基廳函[20xx]41號(hào)文件要求，要深入貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)中央有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理的決策部署，有效預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

家庭是孩子的“第一個(gè)課堂〞，父母是孩子的“第一任老師〞，為此我們發(fā)出以下建議：

1、做表率，樹(shù)典范，提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

家長(zhǎng)是孩子最好的老師。要做科學(xué)上網(wǎng)的典范，清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍〞，合理利用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離“低層次〞網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂(lè)的典范，適度使用網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，不做“低頭族〞“手機(jī)黨〞，不做家中游戲“推廣者〞“代言人〞。

2、常溝通，善引導(dǎo)，培養(yǎng)良好用網(wǎng)習(xí)慣

有效溝通是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。要加強(qiáng)與孩子的溝通，及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況，清楚其“數(shù)字軌跡〞，及時(shí)引導(dǎo)交流，講清沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，增強(qiáng)其判斷力、免疫力。要主動(dòng)與學(xué)校配合，關(guān)注孩子校內(nèi)外表現(xiàn)，主動(dòng)配合學(xué)校教育，及時(shí)通報(bào)情況，及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患，引導(dǎo)孩子“綠色上網(wǎng)〞。

3、多陪伴，重監(jiān)管，倡導(dǎo)健康娛樂(lè)方式

每份沉迷的背后，都是愛(ài)的缺失，最好的愛(ài)是陪伴。要豐富興趣愛(ài)好，培育孩子多種興趣特長(zhǎng)，陪伴孩子多參加有益身心健康的活動(dòng)，合理安排放學(xué)后和節(jié)假日生活，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。要強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，妥善保管好支付寶、微信及網(wǎng)銀支付密碼，落實(shí)實(shí)名注冊(cè)要求，利用“家長(zhǎng)模式〞等技術(shù)，控制好游戲時(shí)段和時(shí)長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)等行為。

4、勤學(xué)習(xí)，善思考，標(biāo)準(zhǔn)自身抵抗誘惑

同學(xué)們要標(biāo)準(zhǔn)自身，自覺(jué)抵抗誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。明確上網(wǎng)目的`，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。

“青年興那么國(guó)家興，青年強(qiáng)那么國(guó)家強(qiáng)。〞防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來(lái)，為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十三

同學(xué)們，青少年朋友們：

當(dāng)今社會(huì)科技漸漸發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)也慢慢來(lái)到了我們身邊，我們和網(wǎng)絡(luò)不可分開(kāi)，它是我們生活的必需品。

可是網(wǎng)絡(luò)雖然快速又方便地給人們查找資料，但它也是一把“雙刃劍”，會(huì)給人們帶來(lái)一些壞處——，會(huì)讓人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們不斷地去充值游戲，會(huì)給人們的身體與精神帶來(lái)極大的影響，讓他們消極，尤其是那些小孩子最容易受到影響。

網(wǎng)絡(luò)游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的`身軀，也破壞了他們的學(xué)業(yè)，更加腐蝕了他們的心靈，像一個(gè)生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時(shí)光，不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神，讓他們?nèi)账家瓜胫螒?，更讓他們的成?jī)直線下滑，所以，我們更加要拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能讓更多的人一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黑洞之中！

拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能光說(shuō)不做，具體如下文倡議：

1、在陋室書屋中，不得拿出手機(jī)玩游戲，不論是上課、下課還是放學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)，一次提醒、兩次扣分，三次沒(méi)收手機(jī)等家長(zhǎng)來(lái)取。

2、在家里，家長(zhǎng)監(jiān)督，一周只能玩1—2次，每次一小時(shí)左右，不能超時(shí)，一次批評(píng)教育，兩次曝光在微信群。游戲時(shí)間為晚上飯后一小時(shí)。

3、外出游玩時(shí)，家長(zhǎng)監(jiān)督，一律不得玩游戲，等候車輛或飛機(jī)等交通工具時(shí)也不得玩游戲，如有發(fā)現(xiàn)馬上曝光到微信群。

拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，從我開(kāi)始做起，大家一起來(lái)當(dāng)監(jiān)督員，管一管愛(ài)玩游戲的人吧！珍惜生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)！

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，各種移動(dòng)即時(shí)通信工具（如微信、陌陌等）成為大眾日常通訊、溝通交流的重要平臺(tái)，為廣大網(wǎng)民獲取信息提供了方便。同時(shí)，一些不良、不實(shí)甚至惡意有害的.信息也借助微信等移動(dòng)即時(shí)通訊工具傳播，侵犯公民隱私，擾亂正常社會(huì)秩序，損害公共利益和公民權(quán)益。

特別是今年以來(lái)，在我市微信圈中，頻繁傳播一些無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容但惡意攻擊的貼文，給當(dāng)事人和社會(huì)都造成了嚴(yán)重不良影響。為營(yíng)造文明健康的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，榆林市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)向全市微信、陌陌、qq、微博等用戶發(fā)出倡議：

一、依法上網(wǎng)，依法使用微信等即時(shí)通訊工具，文明健康傳播網(wǎng)絡(luò)信息，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)公民。法律明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)他人隱私等行為造成后果，將承擔(dān)法律責(zé)任。

二、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不制造、不聽(tīng)信、不傳播任何謠言，不在微信公眾平臺(tái)或朋友圈隨意傳播違法不良及虛假信息。不以訛傳訛，不煽風(fēng)點(diǎn)火，對(duì)沒(méi)出處、不實(shí)名、無(wú)證據(jù)的舉報(bào)、泄露隱私、個(gè)人攻擊、不良政治言論等貼文，不隨意傳播。

三、尊重新聞報(bào)道，尊重原文內(nèi)容。在傳播網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)不帶傾向性，不對(duì)新聞標(biāo)題或網(wǎng)貼內(nèi)容進(jìn)行修改，不斷章取義、篡改原意，拒絕標(biāo)題黨行為。

四、微信公眾賬號(hào)等公眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要依法依規(guī)轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)信息，不傳播任何形式的違法不良及虛假信息，自覺(jué)接受網(wǎng)民監(jiān)督，主動(dòng)開(kāi)設(shè)舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱，及時(shí)處置網(wǎng)民舉報(bào)的違法不良及虛假信息。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十四

尊敬的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xxxx小學(xué)認(rèn)真貫徹政策要求，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)擠占了孩子大量原本屬于讀書和思考的時(shí)間，導(dǎo)致的直接后果就是學(xué)習(xí)退步。青少年正處于身心發(fā)展的.關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致自我成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的青少年，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時(shí)期的孩子，理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱，叛逆心理嚴(yán)重，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，或頹廢，或激情。過(guò)去一年的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作流程展開(kāi)工作，恪盡職守，目標(biāo)明確。xxxx小學(xué)明確規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所不得使用手機(jī)。如有私自攜帶，將由班主任進(jìn)行統(tǒng)一管理。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。青少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們學(xué)校將和廣大家長(zhǎng)一起，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

倡議人：xxx

xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十五

各位同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。爭(zhēng)當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”，共同呵護(hù)我們的精神家園，是每個(gè)網(wǎng)民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們倡議：

一、堅(jiān)持依法上網(wǎng)、用網(wǎng)，不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、危害社會(huì)公共利益和社會(huì)穩(wěn)定的`有害信息。

二、堅(jiān)持文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不造謠、不傳謠，不詆毀謾罵、惡意攻擊他人，不利用網(wǎng)絡(luò)損害他人利益。

三、養(yǎng)成科學(xué)、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)。

四、積極勸誡網(wǎng)絡(luò)不文明言行，揭露網(wǎng)絡(luò)詐騙行為和網(wǎng)絡(luò)陷阱，宣傳互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)和倫理道德準(zhǔn)則，舉報(bào)違法不良網(wǎng)絡(luò)信息。

讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，積極主動(dòng)傳播網(wǎng)絡(luò)文明，用我們的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十六

各位同學(xué)們：

近年來(lái)，因未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)引起的社會(huì)矛盾凸顯，引發(fā)社會(huì)普遍關(guān)注。政府有關(guān)部門一直持續(xù)加大督查力度，及時(shí)受理和處置問(wèn)題線索，確保防沉迷工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。為營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康，防范網(wǎng)絡(luò)沉迷，xx小學(xué)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、完善自我；

2、規(guī)范自身行為，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)；

3、遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣；

4、宣傳文明上網(wǎng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員；

5、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明踐行者，樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害；

7、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲；

8、樹(shù)立牢固的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，信守本倡議所提到的內(nèi)容。

“少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”同學(xué)們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng)，努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的`大旗，樹(shù)立健康上網(wǎng)的新風(fēng)尚！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十七

親愛(ài)的同學(xué)：

　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，許多電子產(chǎn)品相繼問(wèn)世。這些電子產(chǎn)品在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)也對(duì)人類造成一定的危害。比如網(wǎng)絡(luò)游戲，它是祖國(guó)的“食人花”。一旦迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，則難以逃脫它的束縛。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)青少年的危害并遠(yuǎn)離它。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響青少年的身體健康，新聞上不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的報(bào)道：某某學(xué)生因沉迷電子游戲在網(wǎng)吧沒(méi)日沒(méi)夜地玩游戲，結(jié)果猝死。即使沒(méi)有猝死，經(jīng)常近距離的'面對(duì)電子屏幕，對(duì)眼睛極為有害，很多同學(xué)的視力因此而急劇下降。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。玩游戲時(shí)精神不可避免地要緊張、亢奮，神經(jīng)中樞系統(tǒng)很容易失調(diào)，失去平衡，結(jié)果上課時(shí)都想著玩游戲，不能集中注意力聽(tīng)講，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑。甚至有一些孩子因?yàn)槊詰匐娮佑螒蚨鴧拰W(xué)逃學(xué)。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不僅荒廢學(xué)業(yè)，還嚴(yán)重腐蝕青少年的思想。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)使青少年人格發(fā)生明顯改變，變得自私、孤僻、冷酷、暴躁。如果不及時(shí)醒悟，電子游戲會(huì)將他們送上違法犯罪的道路。據(jù)說(shuō)合肥兩名青年模仿網(wǎng)游，相約殺人焚尸練膽，手段極其殘忍。警方抓獲兩名犯罪嫌疑人經(jīng)審訊得知，原來(lái)兩位都長(zhǎng)期沉迷于電子游戲。久而久之，就形成了暴力傾向，甚至產(chǎn)生了效仿游戲中砍殺人的想法從而導(dǎo)致兩名老人的身亡。以上真實(shí)的事例，足以體現(xiàn)沉迷電子游戲的青少年通過(guò)在虛擬世界中的打拼搏殺，在實(shí)際生活中效仿帶來(lái)的“災(zāi)難”。因此，對(duì)于心理發(fā)展還不成熟，行為自控能力較弱的青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力情節(jié)極可能會(huì)成為引發(fā)他們犯罪的誘因。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它既可能成為你生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，也可能成為你成長(zhǎng)路上的黑衣殺手。因此我強(qiáng)烈呼吁廣大青少年兒童，要健康上網(wǎng)，適時(shí)上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而毀掉你的美好前程。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

沉迷于網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)說(shuō)篇十八

尊敬的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管，多方合力營(yíng)造平安、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xx小學(xué)認(rèn)真貫徹政策要求，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人，做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)擠占了孩子大量原本屬于讀書和思考的時(shí)間，導(dǎo)致的直接后果就是學(xué)習(xí)退步。青少年正處于身心開(kāi)展的關(guān)鍵階段，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力缺乏、思維緩慢、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等，引發(fā)青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的`特點(diǎn)之外，還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致自我成就感低，缺乏愛(ài)與歸屬感，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感，經(jīng)歷這些情況的青少年，為滿足自己的內(nèi)心，通常會(huì)選擇逃避，最容易在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時(shí)期的孩子，理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱，叛逆心理嚴(yán)重，對(duì)新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，以滿足這個(gè)階段的人生需求，而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，或頹廢，或激情。過(guò)去一年的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作流程展開(kāi)工作，恪盡職守，目標(biāo)明確。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，或頹廢，或激情。過(guò)去一年的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶著下。xx小學(xué)明確規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所不得使用手機(jī)。如有私自攜帶，將由班主任進(jìn)行統(tǒng)一管理。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，讓我們一起努力，培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氣氛，家校攜手，共同守護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

青少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們學(xué)校將和廣闊家長(zhǎng)一起，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，構(gòu)建平安健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日