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英雄事跡人物篇一

英雄事跡激勵(lì)著我們追求卓越，塑造著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和人格魅力。在面對(duì)生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過(guò)五個(gè)段落展開(kāi)對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。

第一段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E的重要性以及為什么英雄事跡能激勵(lì)我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國(guó)的民主革命中所做出的貢獻(xiàn)、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術(shù)領(lǐng)域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對(duì)人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵(lì)我們，是因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于追求夢(mèng)想、堅(jiān)守信念和克服困難的無(wú)盡勇氣和毅力。

第二段，我將談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉臁．?dāng)我們了解到英雄事跡后，我們會(huì)被這些英雄的正能量所感染，我們也會(huì)受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅(jiān)定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對(duì)創(chuàng)新和追逐夢(mèng)想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢(mèng)想。英雄事跡對(duì)于我們的人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響，它們鼓勵(lì)我們追求卓越、關(guān)注他人的利益、堅(jiān)定自己的信念，這些品質(zhì)定會(huì)讓我們成為更好的人。

第三段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、壓力和困境。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當(dāng)我閱讀到楊洪武先生在武術(shù)訓(xùn)練中面對(duì)困難的堅(jiān)持時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

第四段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠找到前進(jìn)的方向。在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，很多時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助。而通過(guò)了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我們看到英雄們?yōu)樽约簤?mèng)想而奮斗的故事時(shí)，我們也會(huì)明白我們應(yīng)該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵(lì)和力量，更是一種指引和引導(dǎo)，讓我們明確自己的方向，堅(jiān)定自己的追求。

第五段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵(lì)，更是給我們周圍的人以鼓舞。當(dāng)我們成為一位英雄的榜樣時(shí)，我們也會(huì)幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵(lì)者。通過(guò)英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開(kāi)啟一個(gè)更美好的未來(lái)。

總結(jié)起來(lái)，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣?dòng)力。通過(guò)了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進(jìn)的方向，并且影響他人。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。

英雄事跡人物篇二

英雄事跡一直以來(lái)都是人們所津津樂(lè)道的話題，通過(guò)英雄的事跡，人們可以從中汲取力量，思考和學(xué)習(xí)。作為普通人，我們也可以從英雄的事跡中找到靈感和啟示，時(shí)刻提醒自己，無(wú)論遇到何種困難，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)和克服。下面，我將與大家分享我對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。

首先，英雄事跡讓我明白了勇敢與無(wú)畏的重要性。回顧歷史上的英雄，無(wú)論是抗戰(zhàn)英雄還是災(zāi)難中的英雄，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的死亡威脅，但他們依然選擇了勇敢地面對(duì)。他們的身上流淌著錚錚的勇氣，他們敢于冒險(xiǎn)，不怕失敗。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蜔o(wú)畏，我們的世界才變得更加美好。從英雄們的身上，我看到了生活中勇敢面對(duì)困難的價(jià)值，并且明白了這種勇氣是如何驅(qū)使他們?nèi)ネ瓿梢淮斡忠淮蔚膲雅e的。

其次，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。許多英雄的事跡都是長(zhǎng)期而艱難的斗爭(zhēng)過(guò)程，他們一次又一次地面對(duì)各種困難和挫折。但正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，他們才最終取得了成功。例如，國(guó)家英雄方志敏，他在抗戰(zhàn)期間為了救國(guó)，不斷斗爭(zhēng)，堅(jiān)持了整整13年。我很佩服他的毅力和耐心，正是這份堅(jiān)持讓他創(chuàng)造了奇跡。從英雄們的事跡中，我體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，并且明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠取得真正的成功。

再次，英雄事跡告訴我，團(tuán)結(jié)和合作是取得勝利的關(guān)鍵。許多英雄的事跡都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)和合作精神。在抗戰(zhàn)期間，全國(guó)人民通過(guò)團(tuán)結(jié)一心，共同抵抗外敵，最終獲得了勝利。而在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們也能夠看到許多英雄式的團(tuán)隊(duì)，他們通過(guò)相互配合與合作，解決了一個(gè)個(gè)困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)和合作，英雄們才能夠抵擋住壓力、克服困難。

最后，英雄事跡給了我對(duì)生命的敬畏和珍惜。許多英雄事跡中，都有英雄們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人、保護(hù)國(guó)家而獻(xiàn)出了生命。他們將自己的生命置于生死關(guān)頭，這種無(wú)私的精神令人感動(dòng)。正是因?yàn)橛辛擞⑿蹅兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能夠享受到和平與幸福。通過(guò)英雄事跡，我深深地明白了生命的寶貴和脆弱。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜生命，珍惜身邊的人，并且以積極正面的態(tài)度面對(duì)生活。

總結(jié)起來(lái)，英雄事跡讓我深深地理解了勇敢、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)合作以及生命的寶貴。這些體會(huì)不僅可以幫助我在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，也可以激勵(lì)我在生活中不斷努力，追求更好的未來(lái)。我希望通過(guò)這些在英雄事跡中獲取的心得體會(huì)，能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

英雄事跡人物篇三

王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動(dòng)，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。

2.銀幕上的抗日小英雄——張嘎

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護(hù)在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個(gè)小八路戰(zhàn)斗成長(zhǎng)的過(guò)程。

這部?jī)和娛骂}材影片，通過(guò)寓意豐富的細(xì)節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，真實(shí)自然地塑造了一個(gè)性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。

3.送雞毛信的抗日小英雄——海娃

4.小說(shuō)里的抗日小英雄——雨來(lái)

5.最年輕的抗日組織——抗日兒童團(tuán)

盡管與敵人的斗爭(zhēng)非常艱苦，廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團(tuán)，把兒童納入組織的關(guān)懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵(lì)兒童團(tuán)員。

兒童團(tuán)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、生產(chǎn)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書(shū)信”等任務(wù)。

在百團(tuán)大戰(zhàn)中，王家峪兒童團(tuán)幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區(qū)兒童團(tuán)破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進(jìn)攻和掃蕩，有力地支援了抗戰(zhàn)。兒童團(tuán)的成立不僅給孩子的生活帶去了樂(lè)趣和希望，同時(shí)壯大了抗日隊(duì)伍的力量，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命接班人。

鐵蹄下抗?fàn)?戰(zhàn)火中成長(zhǎng)——當(dāng)年的抗戰(zhàn)少年兒童追憶抗日救亡

北京醫(yī)院作為中南海的定點(diǎn)醫(yī)院后，為了保證首長(zhǎng)們的安全和治療期間的休息，只能謝絕一般平民百姓求醫(yī)。老百姓的意見(jiàn)傳到了毛澤東的耳朵里，毛澤東批評(píng)北京醫(yī)院是“老爺醫(yī)院”。毛澤東的話對(duì)有關(guān)部門(mén)觸動(dòng)很大。當(dāng)中共中央辦公廳接到北京醫(yī)院的辦證通知后，立即造具花名冊(cè)，呈送一寸免冠照片，為中南海所有人員申辦了“北京醫(yī)院診療證”。不久，中南海里的許多人拿到了這種棕色硬皮封面的診療證。

在韶山毛澤東紀(jì)念館，陳列著一部毛澤東五六十年代乘坐過(guò)的蘇聯(lián)“吉姆”牌轎車，這部轎車還是斯大林贈(zèng)送給毛澤東的禮物呢！

1949年毛澤東率領(lǐng)代表團(tuán)訪蘇。一列裝滿山東大白菜、大蘿卜、大蔥、蘋(píng)果等物品的火車也整裝待發(fā)，運(yùn)往邊境。毛澤東還親自起草電函，指示將從江西、湖南征調(diào)的湘繡、瓷器、茶葉、竹筍、辣椒等土特產(chǎn)品運(yùn)往蘇聯(lián)，這些土特產(chǎn)品裝滿了一個(gè)車皮。斯大林準(zhǔn)備了厚禮回贈(zèng)毛澤東，其中就有“斯大林汽車制造廠”生產(chǎn)的高級(jí)小轎車。

在國(guó)產(chǎn)“紅旗”高級(jí)轎車問(wèn)世前，毛澤東一直使用斯大林送給他的兩部轎車。其中，留在北京的那部是防彈“吉斯”，送到湖南的這部是灰色“吉姆”。

1932年10月，在江西寧都召開(kāi)的中共蘇區(qū)中央局會(huì)議上，毛澤東受到“左”傾錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)的打擊，被撤銷紅一方面軍總政治委員的職務(wù)，僅任中央臨時(shí)政府蘇維埃主席，前往長(zhǎng)汀養(yǎng)病。當(dāng)時(shí)毛澤東在中央蘇區(qū)最好的醫(yī)院———汀州福音醫(yī)院住了三四個(gè)月之久，這是毛澤東7次到長(zhǎng)汀中停留最久的一次，并在長(zhǎng)汀留下許多故事，也和一口“老古井”結(jié)下了情緣。

就在毛澤東長(zhǎng)汀養(yǎng)病期間，參加紅軍不久的上杭縣官莊鄉(xiāng)人蘭映林認(rèn)識(shí)了毛澤東。長(zhǎng)征前夕，他在瑞金集結(jié)時(shí)再次見(jiàn)到了毛澤東。當(dāng)時(shí)，由于“左”傾錯(cuò)誤路線的排斥，毛澤東失去了紅軍的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。上世紀(jì)60年代曾任福建省檢察院副檢察長(zhǎng)的蘭映林，接受采訪時(shí)描述道，見(jiàn)面后，他直率地對(duì)毛澤東說(shuō)：“主席，聽(tīng)說(shuō)有人要打倒你。沒(méi)有關(guān)系，我豁出去了，誰(shuí)要打倒你，我跟他拼!”毛澤東則對(duì)他說(shuō)：“小鬼，不要胡說(shuō)。我知道你這個(gè)小鬼，膽子很大喲!”

在長(zhǎng)征途中的湘江血戰(zhàn)中，蘭映林左大腿中彈受傷。毛澤東知道他負(fù)傷后，考慮到他行動(dòng)不便，準(zhǔn)備給他一些錢(qián)，將他留在當(dāng)?shù)氐纳絽^(qū)養(yǎng)傷。他堅(jiān)決不肯，對(duì)毛澤東說(shuō)：“我已經(jīng)讀過(guò)4個(gè)月的詩(shī)書(shū)了，不想讀了。我要跟著部隊(duì)走。”拄著棍子行軍的他始終沒(méi)有掉隊(duì)。毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人很欣賞他這股頑強(qiáng)勁，有時(shí)讓他騎他們的馬，有時(shí)跟他一起走，還經(jīng)常叫上他一塊吃飯。

蘭映林回憶說(shuō)，盡管長(zhǎng)征時(shí)他只有十六七歲，盡管萬(wàn)里征途困難重重，但因?yàn)橐恢备诿珴蓶|等中央領(lǐng)導(dǎo)人的身邊，時(shí)刻得到他們的關(guān)心和照顧，他并沒(méi)有覺(jué)得怎么苦，這也許正好應(yīng)了毛澤東的詩(shī)詞“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。

英雄事跡人物篇四

伴隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)于英雄的定義也在不斷地發(fā)展演變。英雄不再只是那些勇敢的戰(zhàn)士，他們可以是身邊默默奉獻(xiàn)的普通人，也可以是那些閃耀的女性。女性在社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中扮演著重要的角色，她們以自己獨(dú)特的方式展示出無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為人們眼中的英雄。下文將圍繞著個(gè)女英雄的事跡展開(kāi)闡述，探討她們事跡背后的深刻意義。

第二段：講述女英雄的事跡

瑪麗·居禧是英國(guó)一位杰出的女學(xué)者，她對(duì)古代希臘和羅馬的傳統(tǒng)文化深感興趣，并且長(zhǎng)期從事研究工作。她以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和勤奮的工作態(tài)度，在學(xué)術(shù)界獲得了廣泛的贊譽(yù)。她的事跡展示了一個(gè)女性能夠在男性主導(dǎo)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得成功的力量。同樣，伊芙·庫(kù)岑斯基是醫(yī)學(xué)界的女英雄，她以百萬(wàn)字的手稿勤奮地研究藥物，幫助了許多人擺脫疾病的困擾。她的事跡揭示了女性在醫(yī)學(xué)界的重要性，同時(shí)也展現(xiàn)出了她對(duì)生命的珍視和熱愛(ài)。

第三段：分析女英雄事跡的意義

這些女英雄的事跡強(qiáng)調(diào)了性別平等的重要性。她們?cè)谧约旱念I(lǐng)域里展示了強(qiáng)大的能力，為男女平等的社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。她們用實(shí)際行動(dòng)證明了女性在任何領(lǐng)域都能夠發(fā)揮重要作用。同時(shí)，這些女英雄也鼓勵(lì)了更多的女性勇敢追求自己的夢(mèng)想，不畏困難，追求卓越。她們?yōu)樯鐣?huì)樹(shù)立了榜樣，讓更多的女性意識(shí)到自己的價(jià)值與能力。

第四段：思考女英雄事跡對(duì)個(gè)人的啟示

女英雄的事跡不僅在社會(huì)層面有重要意義，也對(duì)個(gè)人產(chǎn)生深刻的影響。她們堅(jiān)持不懈、克服困難的精神激勵(lì)著我們?，旣悺ぞ屿鸵淋健?kù)岑斯基的事跡告訴我們，只要付出足夠的努力和時(shí)間，就能夠成就大事。同時(shí)，她們也告訴我們不要輕易放棄，要堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，即使在困難面前也要保持勇氣和信念。這些深刻的體會(huì)不僅適用于女性，也適用于任何追求夢(mèng)想的人。

第五段：總結(jié)

女英雄的事跡向我們展示了女性在社會(huì)發(fā)展中的重要性，同時(shí)也讓我們意識(shí)到性別平等的必要性。她們的勵(lì)志故事激發(fā)了我們的動(dòng)力，讓我們相信自己能夠追求自己的夢(mèng)想。不管是在學(xué)術(shù)、醫(yī)學(xué)還是其他領(lǐng)域，女性都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去展示自己的才華和能力。女英雄的事跡不僅讓我們敬佩，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的一次深刻反思，為創(chuàng)造一個(gè)更加公正和平等的社會(huì)提供了重要的啟示。

英雄事跡人物篇五

秋瑾的英雄事跡 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《秋瑾的英雄事跡》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：中國(guó)歷朝歷代都不缺少英雄，他們用自己的熱血換來(lái)了國(guó)家的安寧和富強(qiáng)，秋瑾雖是女兒身，卻絲毫不比男兒遜色，她舍身取義，下面是我搜集整理的，希望對(duì)你有幫助。秋瑾受刑的過(guò)程...中國(guó)歷朝歷代都不缺少英雄，他們用自己的熱血換來(lái)了國(guó)家的安寧和富強(qiáng)，秋瑾雖是女兒身，卻絲毫不比男兒遜色，她舍身取義，下面是我搜集整理的，希望對(duì)你有幫助。

秋瑾受刑的過(guò)程中，吃盡苦頭，然而她始終都是守口如瓶，堅(jiān)持不向封建社會(huì)低頭，在獄中秋瑾本可只需要低頭就可以免收皮肉之苦的，然而她并沒(méi)有因此而膽怯，她寧死都不愿意屈服，都不愿意低頭認(rèn)罪，她在殘酷的淫威和刑法之下任然堅(jiān)守自己的革命精神，為良知和正義做出犧牲。

秋瑾受刑的過(guò)程無(wú)論多么慘痛，他都沒(méi)有放棄自己的革命事業(yè)，她情愿毅然而然的走上刑法場(chǎng)的斷頭臺(tái)，用自己的熱血喚醒民族的反抗意識(shí)，秋瑾可以稱之為是一個(gè)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的民主革命家，在秋瑾受刑前的唯一要求就是要給自己留下一點(diǎn)最后的尊嚴(yán)。

秋瑾受刑前的唯一要求就是可以在自己死后不要?jiǎng)児馑囊路屗倪z體暴露在大眾的視野之中，她不怕流血犧牲，卻怕自己死的毫無(wú)尊嚴(yán)，在審訊秋瑾的公職人員之中，好在還有良心尚存的，他們?yōu)樽约禾幹门畟b的行為感到懺悔，秋瑾受刑的日子，成為了全國(guó)人民祭奠秋瑾的日子，她的事跡將會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去。

秋瑾是怎么死的 1907 年的 7 月 6 號(hào)，秋瑾在安慶起義失敗之后，被紹興的漢奸走狗出賣(mài)之后，堅(jiān)持不聽(tīng)勸告，持著一顆必死的心態(tài)，毅然留守在大通學(xué)堂，被清軍包圍，秋瑾從容就義，所以秋瑾怎么死的?秋瑾是為國(guó)犧牲的。

秋瑾的死，對(duì)國(guó)家而言是一種損失，對(duì)于民族而言是一種遺憾，小小女子卻能夠具有憂國(guó)憂民的情懷，小小女子，卻能夠?yàn)榱俗鎳?guó)的自強(qiáng)不息，犧牲自我，用自己的鮮血，來(lái)喚醒民族的覺(jué)醒，用自己的心血，讓民族更加團(tuán)結(jié)，如果說(shuō)這是一腔熱血，倒不如說(shuō)這是她對(duì)國(guó)家火辣辣的熱愛(ài)之情。

在數(shù)百年前的舊中國(guó)，秋瑾小小女子就能夠具有這樣的胸懷，一個(gè)受封建思想教育的女子，卻能夠不被封建思想所感染，敢于向封建勢(shì)力說(shuō)不，敢于奮起拼搏抵制壓迫，她沖破的不單單只是牢籠，更是打破了整個(gè)封建社會(huì)的精神枷鎖，她渴望自由，她追求光明，然而她所追求的一切勢(shì)必不被這個(gè)社會(huì)所允許，所以秋瑾之死，是必然也是偶然。

我們?cè)跒榍镨乃栏械奖吹臅r(shí)候，更多的是要學(xué)習(xí)秋瑾的這種舍身就義的民族精神，要敢于沖鋒,要敢于大膽創(chuàng)新，用新思想解放全中國(guó)，我們對(duì)秋瑾感到惋惜的時(shí)候，更應(yīng)該明白，秋瑾的精神需要不斷的發(fā)揚(yáng)下去，要弘揚(yáng)革命創(chuàng)新，要具有自己時(shí)代的精神，如此才能不愧對(duì)秋瑾。

死不愿意屈服，最終慷慨就義，而秋瑾紀(jì)念碑就矗立于紹興市中心軒亭口。

秋瑾紀(jì)念碑都是用水泥制造而成，整個(gè)墓碑有 7 米之高，而且分為上下兩層，成一個(gè)正方行矗立在紹興市中心軒亭口，在秋瑾紀(jì)念碑的正面有著張靜江親手題寫(xiě)的"秋瑾烈士紀(jì)念碑"字樣，而在秋瑾紀(jì)念碑的西面有著唐代使者建立的"軒亭口"牌坊，這一切都顯示著秋瑾在國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興中的功勞。她可以得此殊榮。

而在秋瑾紀(jì)念碑的東面有一個(gè)漢白玉雕塑的秋瑾像，她立于藍(lán)天白云之下、眼中全是祖國(guó)的青山綠水，雕像上面的秋瑾長(zhǎng)裙曳地，一手扶腰，一手持劍沉吟，將她的錚錚鐵骨女俠形象表現(xiàn)的淋漓盡致，她凝望著平靜的湖面，內(nèi)心滿意自己飽含的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

而在秋瑾紀(jì)念碑的秋瑾漢白玉雕塑的的背面，有著孫中山先生起手題寫(xiě)的"巾幗英雄"四個(gè)字，現(xiàn)在的秋瑾紀(jì)念碑已經(jīng)是國(guó)家級(jí)的文物保護(hù)單位了，每年都有無(wú)數(shù)的人群前面紀(jì)念秋瑾，雖然秋瑾的事跡已經(jīng)過(guò)去了 100多年，但是秋瑾的精神一定會(huì)感染每一個(gè)中國(guó)人的。

主持詞秋瑾

左權(quán)英雄事跡

江姐英雄事跡

董存瑞英雄事跡_關(guān)于董存瑞英雄事跡

英雄事跡演講稿

英雄事跡人物篇六

5月12日14時(shí)28分，汶川大地震發(fā)生了，隴南市成為甘肅省受地震破壞最嚴(yán)重的地區(qū)，禮縣祁山鄉(xiāng)也不例外。

當(dāng)時(shí)，在中王小學(xué)前院六年級(jí)的教室里，童世強(qiáng)和另外49名同學(xué)一起，正在上下午的第一堂語(yǔ)文課。穿過(guò)一道院門(mén)，就是學(xué)校的后院，由于學(xué)校教室緊張，后院的黨員活動(dòng)室成為30名學(xué)前班孩子的教室，這些平均年齡只有五六歲的小孩子們還趴在桌子上沉沉地午睡。

“玻璃窗戶像是被人不停地?fù)u著響，地底下發(fā)出像一群亂飛的蜜蜂一樣的‘嗡嗡’聲，這聲音越來(lái)越大，我才意識(shí)到是地震了?！蓖缽?qiáng)的班主任，也是他本家叔叔的童雙喜老師這樣回憶當(dāng)時(shí)的情形。

“趕緊往外跑！”老師的一聲大吼過(guò)后，包括童世強(qiáng)在內(nèi)的50名學(xué)生很快跑到前面的院子。童雙喜急忙向后院的學(xué)前班跑去，因?yàn)檫@里的孩子還在午睡。

這些小朋友們，除了兩三個(gè)跑到院子里，其余的二十幾個(gè)，有的嚇哭了，有的嚇呆了，亂成一團(tuán)。童雙喜大喝一聲，“別哭了”，并用雙手各提起一個(gè)小孩子跑著拎到教室門(mén)口，然后讓他們趕緊往前院跑，轉(zhuǎn)身又去抱別的孩子。

“這時(shí)候我才知道地震的厲害，才知道害怕了。”這位勇敢的少年說(shuō)，剛開(kāi)始往里沖的時(shí)候，他什么也沒(méi)想，只是想進(jìn)房子里拉幾個(gè)小弟弟、小妹妹出來(lái)。

在人多地少的禮縣山區(qū)，許多家庭并不富裕，童世強(qiáng)的爸爸媽媽也常年在省城蘭州打工。他一度跟著父母在城里上學(xué)，但因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)不起，只能重新回到鄉(xiāng)村里面?，F(xiàn)在和爺爺奶奶生活在一起的童世強(qiáng)，除了完成每天的學(xué)業(yè)之外，還要幫助家里人鍘草、喂牲口。

我們要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼，舍生忘死、奮不顧身、拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神；學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位，忠于職守，不謂艱難險(xiǎn)阻，奮力搶救學(xué)生的拼搏風(fēng)險(xiǎn)精神；學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前化悲痛為力量，振奮精神，不屈不撓，迅速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。

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英雄事跡人物篇七

劉瑛是一位被稱為英雄的普通人，他的事跡令人感動(dòng)和敬佩。通過(guò)學(xué)習(xí)劉瑛的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是無(wú)窮的，只要有決心和勇氣，每個(gè)人都可以成為英雄。劉瑛的事跡是我人生道路上的一盞明燈，他教給了我關(guān)于勇氣、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的重要價(jià)值觀。

第一段：介紹劉瑛的事跡

劉瑛是一位普通的中國(guó)農(nóng)民，他過(guò)著樸素的生活，但卻在災(zāi)難面前展現(xiàn)出非凡的勇氣和決心。在2008年的汶川地震中，劉瑛救下了許多被埋在廢墟下的孩子。他日復(fù)一日地奮戰(zhàn)在廢墟之中，無(wú)私地挽救了許多生命。劉瑛的事跡被媒體廣泛報(bào)道，他的勇敢行為震撼了全世界，成為了一名真正的英雄。

第二段：劉瑛的勇氣和堅(jiān)持

劉瑛的勇氣和堅(jiān)持是他成為英雄的關(guān)鍵。在地震發(fā)生后，大多數(shù)人都被恐慌和恐懼所籠罩，但劉瑛選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他沒(méi)有逃避，而是毫不猶豫地投入到救援行動(dòng)中。他的勇氣激勵(lì)了周圍的人們，讓他們重新燃起了對(duì)生活的希望。同時(shí)，劉瑛展現(xiàn)出的堅(jiān)持也是他成為英雄的關(guān)鍵。他在廢墟中努力搜尋并救助被困的人們，盡管他自己也受傷了。他的堅(jiān)持精神讓我們明白，只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，才能取得真正的成功。

第三段：劉瑛的奉獻(xiàn)精神

劉瑛的事跡中展現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他并沒(méi)有計(jì)較個(gè)人得失，而是將自己的力量投入到救援行動(dòng)中。他不顧自己的安危，毫無(wú)保留地幫助了那些需要幫助的人們。劉瑛的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了全世界，讓我們意識(shí)到只有為他人著想、給予幫助，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。

第四段：我從劉瑛的事跡中學(xué)到的

通過(guò)學(xué)習(xí)劉瑛的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都有成為英雄的潛力，只要我們有決心和勇氣，付出努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。劉瑛的事跡激勵(lì)了我追求自己的理想，勇往直前。同時(shí)，劉瑛的事跡也讓我明白到人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。只有將自己的力量用于改善他人的生活，才能讓我們感受到真正的幸福與滿足。

第五段：對(duì)劉瑛的崇敬和感激

劉瑛的事跡讓我深感崇敬和感激。他的勇氣、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神是我人生的楷模。我希望能像劉瑛一樣，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并將自己的力量用于幫助他人。劉瑛的事跡告訴我，每個(gè)人都可以成為英雄，只要我們用心去追求，用行動(dòng)去證明。

總結(jié)：劉瑛的英雄事跡是我人生道路上的一盞明燈。他的勇氣、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我明白了每個(gè)普通人都有成為英雄的潛力。通過(guò)學(xué)習(xí)劉瑛的事跡，我將始終銘記他的勇敢和無(wú)私，將他的事跡作為一個(gè)重要的指導(dǎo)，鼓勵(lì)自己在人生的道路上積極追求、勇敢奉獻(xiàn)。

英雄事跡人物篇八

在當(dāng)今社會(huì)，我們不缺乏精神英雄。其中，劉虎這個(gè)名字肯定會(huì)讓你不陌生。他是一位警察，他用自己的汗水和熱血守護(hù)著人民的安全。今天，我打算和大家分享他的事跡，從中得到一些有益的啟示。

第二段：劉虎的故事

劉虎是寧夏銀川公安局南門(mén)派出所警務(wù)室原工作人員，已經(jīng)退休12年。他曾多次冒著生命危險(xiǎn)去抓捕犯罪嫌疑人，最終成為全國(guó)公安機(jī)關(guān)追逃捉逸模范，以其赤膽忠心的精神贏得社會(huì)的贊譽(yù)。而他也多次在接受采訪時(shí)表示，“只要有一絲可能性，我就要盡力”！他的事跡不僅感動(dòng)了全國(guó)人民，更激勵(lì)了很多年輕人向他學(xué)習(xí)。

第三段：劉虎的精神

劉虎的事跡，不僅僅體現(xiàn)在他的勇敢，更展現(xiàn)了其強(qiáng)烈的責(zé)任感和職業(yè)精神。作為一名警察，他一直在追求著公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧。沒(méi)有退縮和懼怕，這些品質(zhì)讓自己在危險(xiǎn)和困難中不屈不撓、奮勇前行。正是這些精神，讓我們對(duì)于生活充滿了信心。

第四段：劉虎的精神對(duì)我們的啟示

劉虎的事跡和精神值得我們借鑒。身為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中也遇到困難，更有挫折和失敗。我們可以從劉虎這樣的英雄身上汲取力量。做為一名良心學(xué)生，我們要勇敢迎接挑戰(zhàn)，擁有無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志。多想一些解決問(wèn)題的方法，從不放棄的人生信條中，在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋找應(yīng)對(duì)方法，奮斗到底，才不會(huì)讓自己的青春白白浪費(fèi)。

第五段：結(jié)論

總之，劉虎這樣的英雄是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人物，他的勇氣和責(zé)任心是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，他的事跡和精神能夠帶給我們正向榜樣的力量。如今，我們要以劉虎為榜樣，扎實(shí)學(xué)習(xí)，追求卓越，把我們的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，讓我們走向更加美好的未來(lái)。

英雄事跡人物篇九

論是中國(guó)的古代還是現(xiàn)代,都有許許多多的愛(ài)國(guó)英雄人物,關(guān)于英雄事跡通用該怎么寫(xiě)的呢?下面就由小編給大家?guī)?lái)關(guān)于英雄事跡通用，希望大家喜歡!

“牛兒還在山坡吃草……”聽(tīng)著《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲，我不禁熱淚盈眶。雖說(shuō)王二小的故事我已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，但真正看到二小英勇就義，我還是不由得從心底里生出一股濃濃的敬佩之情。

這就是英雄王二小的故事，它讓我深深的震撼了?，F(xiàn)在，有誰(shuí)能像二小那樣舍己救人，不惜犧牲呢?在21世紀(jì)，我們往往動(dòng)不動(dòng)就抱怨生活不幸福，可是，你可知，要是沒(méi)有那些英雄，現(xiàn)在，不要說(shuō)幸福了，恐怕中國(guó)早就成日本的殖民地了!來(lái)，讓我們大家好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，使中國(guó)更加富強(qiáng)!來(lái)，讓我們大家一起手拉著手，奔向更美好的明天!

今年暑假，我觀看了一部愛(ài)國(guó)影片《英雄王二小》。

這部電影主要講述了這樣一個(gè)故事。有一天，八路軍又要去他們的根據(jù)地打仗了。王二小也想一起去，幫助八路軍打敗敵人日本鬼子。于是，他趕著牛來(lái)到根據(jù)地。一天，他在放牛的路上遇見(jiàn)了日本鬼子。日本鬼子讓王二小告訴他們八路軍在哪兒。王二小本來(lái)不想答應(yīng)日本鬼子的要求。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他把日本鬼子來(lái)到了八路軍的包圍圈。到達(dá)包圍圈之后，八路軍看到日本鬼子，立即圍攻起來(lái)。可惜，王二小在爬山涯時(shí)被氣憤的日本鬼子打中了，英勇得犧牲了。八路軍眼睜睜得看到王二小被日本鬼子殺害，打得更猛了。最終，八路軍終于將日本鬼子打敗了，為王二小報(bào)了仇。

我覺(jué)得王二小智勇雙全。他在危急時(shí)刻想出辦法，讓八路軍更容易打敗日本鬼子;他也十分勇敢，不怕?tīng)奚约旱纳?，幫助八路軍消滅敵人。我真佩服他。我們?yīng)該學(xué)習(xí)王二小，為了實(shí)現(xiàn)自己將來(lái)的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ);為了國(guó)家的未來(lái)，不怕苦和累，堅(jiān)決為了祖國(guó)而奮斗。

讓我們多觀摩一些愛(ài)國(guó)影片吧，讓我們也更愛(ài)自己的祖國(guó)!

上星期，老師布置我們閱讀經(jīng)典革命英雄故事書(shū)籍，于是，我到東港圖書(shū)館借來(lái)了《邱少云》，看完后，我被他深深地感動(dòng)了，激動(dòng)的心情久久不能平靜下來(lái)。

邱少云小時(shí)候，他的爸爸是一名船工領(lǐng)袖，帶領(lǐng)其他船工和惡霸船主斗爭(zhēng)。一天晚上，邱少云的爸爸被鬼船主的打手捆住雙手，綁著大石頭，拋入河里淹死了。于是他決定為父親報(bào)仇，長(zhǎng)大后他參了軍，參加了革命。

在一次戰(zhàn)斗中，邱少云的部隊(duì)在奪取“391”高地時(shí)，烈火燒到了他的身上，嚴(yán)重威脅著他的生命。那時(shí)，他只要跳出來(lái)打個(gè)滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個(gè)潛伏部隊(duì)就會(huì)暴露，可能會(huì)有許多的戰(zhàn)士死亡。為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云沒(méi)有這樣做，他以驚人的毅力強(qiáng)忍著，直到死也沒(méi)有挪動(dòng)一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。

跟邱少云叔叔相比，我真是羞愧難當(dāng)。他在烈火中一聲不響，而我卻連上課的35分鐘都堅(jiān)持不了，有時(shí)要和同桌悄悄講幾句話，偶爾還要搞小動(dòng)作。今后，我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生。

考上飛行員之后，景海鵬先是在保定的飛行學(xué)院學(xué)習(xí)了三年半，接著，到臨汾的初級(jí)航校，又學(xué)習(xí)了半年。在運(yùn)城機(jī)場(chǎng)的中級(jí)航校，學(xué)習(xí)了一年，學(xué)會(huì)了飛初教機(jī)。在永濟(jì)的高級(jí)航校，學(xué)會(huì)了駕駛噴氣式飛機(jī)。

在剛開(kāi)始學(xué)飛行時(shí)，憑著不服輸?shù)木髣牛昂ｙi不僅度過(guò)了飛行員人生的第一道難關(guān)，還讓他得到了全中隊(duì)第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。在小時(shí)候，景海鵬就一直很內(nèi)向，根本沒(méi)有其他農(nóng)村孩子的調(diào)皮搗蛋勁，不少兒童都會(huì)的游泳，旱鴨子景海鵬卻一竅不通。

作為飛行員，如果不學(xué)會(huì)游泳，下一步的命運(yùn)肯定是淘汰。景海鵬不甘心自己的飛行員夢(mèng)早早夭折，就下決心苦練游泳。只是短短的一周時(shí)間，景海鵬的游泳就從不會(huì)到會(huì)，從及格再到優(yōu)秀。他因此得到全中隊(duì)第一個(gè)嘉獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，他所在的中隊(duì)，是125名飛行學(xué)員。

在永濟(jì)學(xué)完后，景海鵬又來(lái)到江蘇，正式成為空軍的一員。他先是在連云港，后來(lái)又到無(wú)錫，繼續(xù)學(xué)習(xí)更高級(jí)的飛機(jī)駕駛。也是在無(wú)錫，景海鵬遇到了后來(lái)成為他愛(ài)人的張萍。

張萍的老家在河北省滄州，是縣級(jí)市河間的一個(gè)普通農(nóng)家。當(dāng)時(shí)她在無(wú)錫一家賓館是管理人員，因?yàn)楣酶敢苍跓o(wú)錫機(jī)場(chǎng)，經(jīng)?？从H戚的張萍認(rèn)識(shí)了景海鵬。

景海鵬和張萍結(jié)婚時(shí)，是在運(yùn)城老家舉行的典禮儀式。一直記著兒子結(jié)婚情景的王珍玲說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)飛行員有規(guī)定，海鵬結(jié)婚時(shí)，已有29歲，比小他三歲的弟弟海龍都已結(jié)婚幾年，并且生了女兒。

海鵬的結(jié)婚日子是1993年的農(nóng)歷九月二十四，這一天，正好是他29歲的農(nóng)歷生日。而算公歷，又是張萍的生日。小夫妻的農(nóng)歷、公歷生日正好與結(jié)婚的日子重合，日子雖然清貧，他們卻開(kāi)始了浪漫的幸福人生路。

1997年，景海鵬結(jié)婚后的第四年，張萍在無(wú)錫生下了一個(gè)男孩。而就在此一年前，國(guó)家開(kāi)始在飛行員中選拔宇航員。已不甘心只是一名飛行員的景海鵬也報(bào)名參加了選拔。

飛行員選拔條件本來(lái)就很嚴(yán)，選航天員更是嚴(yán)上加嚴(yán)。要求身體素質(zhì)特別好不說(shuō)，還不能有病史。景海鵬從小身體就非常健康，也沒(méi)有過(guò)住院史。航天員選拔時(shí)，他自然成了幸運(yùn)兒。

兒子生下來(lái)后，因?yàn)樾睦镆恢睜繏熘教靻T選拔，景海鵬一直不給兒子起名。到孩子4個(gè)月的時(shí)候，他終于接到航天員錄取通知。于是，他的兒子，就有了一個(gè)承載景海鵬飛天夢(mèng)的名字——景宇飛。

接下來(lái)，景海鵬就從無(wú)錫來(lái)到北京航天城，成為航天員大隊(duì)的一名學(xué)員，直到最后，他成為中國(guó)首批14名航天員之一。

雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因?yàn)樗堰h(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞自己，用黨的光芒照亮自己。戰(zhàn)友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補(bǔ)好;大嫂的車票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補(bǔ)車票;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢(qián)……他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@就是說(shuō)，不單單是補(bǔ)棉褲、寄錢(qián)……雷鋒叔叔這種助人為樂(lè)的精神是到處都可以閃光的。

每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表?yè)P(yáng)。假如我撿到錢(qián)包，一定會(huì)毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì)主動(dòng)幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書(shū)，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P(yáng)。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。

我每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒!

英雄事跡人物篇十

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。