每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇一
一、意義:
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬
(3)?? 方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
三、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
四、大學(xué)三年規(guī)劃:
1、職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準(zhǔn)備期、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
五、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)
（1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。
（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進作用。
六、個人分析
(1）自身現(xiàn)狀
七、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 、
八、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識:
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇二
“在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了學(xué)習(xí)課程，更應(yīng)了解社會，了解自我?！薄岸疫@個整個應(yīng)該延伸到這個中小學(xué)階段，家長和學(xué)校就應(yīng)該有意識地對此進行關(guān)注，關(guān)注孩子的興趣點，或者是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在?！?/p>
而現(xiàn)狀是，即使是即將進入大學(xué)，很多學(xué)生對于自己的未來職業(yè)都很迷茫。大部分學(xué)生都是在高考結(jié)束后，才會認(rèn)真考慮自己的志愿及職業(yè)走向。而在每年高考結(jié)束后的高校招生會中，很常見的一幕是，家長陪著高考生來參加，學(xué)生自己覺得無所謂，填報志愿等事宜全權(quán)由家長負(fù)責(zé)。
一項針對大學(xué)生選擇專業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示，在填報志愿時，僅有13.6%的人了解所選專業(yè)；71.2%的大學(xué)生表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)。
根據(jù)浙江省新高考方案，高考總成績?yōu)榻y(tǒng)一高考的語、數(shù)、外等3門課，加上3門高中學(xué)業(yè)水平考試成績(從史、地、政、物、化、生、技七門課程中選)。這意味著學(xué)生有了更多的選擇自主權(quán)，而與此相對應(yīng)的是，在中學(xué)時代，學(xué)生就應(yīng)該對自己的未來職業(yè)有個較為清晰的規(guī)劃。
中學(xué)階段是一個人認(rèn)識自我的重要時期，職業(yè)規(guī)劃與中學(xué)生的身心發(fā)展相一致，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況，設(shè)計自己的職業(yè)取向。家長和教師應(yīng)讓孩子明白，設(shè)計自己的未來人生不是別人的事，而是自己的事。
“讓高中學(xué)生盡早對自己的人生有個規(guī)劃，可以使他的學(xué)習(xí)目的更明確，也可以避免他進入大學(xué)后遇到很多不可預(yù)知的麻煩?！?/p>
這個階段的學(xué)生要多了解自我，主要內(nèi)容是了解自己的興趣愛好、性格、能力與特長等，這也可以通過一些軟件來進行測試，進行自我認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生更應(yīng)該了解社會，多參加社會實踐課程，增加社會閱歷，體會職業(yè)感受，這會對自己的職業(yè)規(guī)劃會起到積極作用。
“比較理想的狀態(tài)是，學(xué)生在高一開始，就要對自己的興趣，對未來要報考的學(xué)校、專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃有一個較為清晰的目標(biāo)?！?/p>
面對新高考方案下的“學(xué)生職業(yè)規(guī)劃”，不僅學(xué)生，家長們也一樣犯難。高女士女兒今年就讀高一，高女士很困惑地對記者說：“孩子選擇是多了，但以現(xiàn)在這個年紀(jì)心智還沒成熟，還不會選擇，職業(yè)怎么規(guī)劃呢？”
在新高考下，在引導(dǎo)幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時，的確很考驗家長的智慧?！凹议L不能只關(guān)注孩子成績了，要多和孩子溝通，了解自己孩子的優(yōu)缺點及特長，更要了解社會經(jīng)濟現(xiàn)狀、目前就業(yè)形勢和人才需要情況等，家長還要根據(jù)自身積累的工作經(jīng)驗，對孩子進行引導(dǎo)?！?/p>
高中階段，學(xué)?？梢赃m當(dāng)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生進行了解。職業(yè)規(guī)劃課程可以讓學(xué)生認(rèn)識到和自己的興趣、能力甚至性格相匹配的一些職業(yè)方向，從而讓學(xué)生對選課、對將來的高考志愿填報起和人生規(guī)劃起一定的參考作用。
“前幾年，寧波只有寥寥幾所中學(xué)和我們聯(lián)系，到學(xué)校給高中生上職業(yè)規(guī)劃課程，而今年以來，越來越多的中學(xué)和我們聯(lián)絡(luò)，要在學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程?？磥泶蠹叶家庾R到，新高考實行后，職業(yè)規(guī)劃課程對高中生的重要性?！?/p>
國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃，日本甚至?xí)橐粋€有志于賣菜的中學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃。
在美國，中學(xué)生在入學(xué)后，就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題，學(xué)校也會開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。同時，美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機構(gòu)，可為學(xué)生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的服務(wù)。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃測評，使得他們對自己的定位很清楚，知道自己的優(yōu)勢在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇三
時下，已經(jīng)逐漸有高中生及其家長意識到，選擇大學(xué)專業(yè)，實際是職業(yè)生涯發(fā)展的第一步。雖然不得不承認(rèn)，有一部分人在大學(xué)畢業(yè)后，在自己 專業(yè)之外的領(lǐng)域中找到了自己合適的行業(yè)，并獲得了成功。但更多的畢業(yè)生，由于只具備大學(xué)培養(yǎng)出來的專業(yè)知識與技能，所以一般只會從事這一行業(yè)的工作。畢竟 在一個安逸環(huán)境中，仍有勇氣去不斷探索未知行業(yè)的人是少數(shù)，在自己熟悉的領(lǐng)域里工作能讓人感受到足夠的安全感。
馬爾科姆格拉維德爾在他的作品《異數(shù)》提出過一條很有名的定律，叫做一萬小時定律。大概意思就是說，在任何領(lǐng)域要引起質(zhì)的變化都需要一個量的積累，如果要成為某個領(lǐng)域的專家，就需要10000個小時的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。這個時間如果按每周5天每天8小時計算，需要5年。人一生中能夠用來奮斗的時間，并沒有多少個五年，如果大學(xué)的專業(yè)與自己將要從事的行業(yè)是重合的，那么無論實時間成本，還是精力、經(jīng)濟成本，都會大大降低。
因此，高考后對于大學(xué)專業(yè)的選擇，一直是高中生以及家長們非常糾結(jié)的一件事。孩子接受了九年義務(wù)教育，但是卻沒有任何人教過他們該如何進行職業(yè)規(guī)劃。他們面臨專業(yè)選擇的時候往往是相當(dāng)迷茫的，以至于在大部分情況下只能由家長來主導(dǎo)決定。
這樣就造成了兩個問題。第一問題就是，父母首先往往是根據(jù)就難易程度、行業(yè)的收入水平以及職業(yè)的社會地位等方面來評價一個專業(yè)的好壞。這一切的評價都是基于父母自身的價值體系產(chǎn)生的，更是一種基于功利與物質(zhì)的外部評價標(biāo)準(zhǔn)，忽視了孩子的興趣與能力傾向。
很多教育者以及媒體對此都持批判態(tài)度，說他們總是站在功利的角度去看待問題。但事實上這并不能完全怪家長們。家長對孩子的建議，本 質(zhì)也是一種個體對其他個體的預(yù)測。但是由于被預(yù)測個體的主觀思想是極難掌控的和衡量的，而人的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是趨向于可控的事物，就如昆蟲的趨光性。所以父母 也會傾向于用那些看得見摸得著的，方便衡量的客觀物質(zhì)出發(fā)，建立預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)。父母關(guān)心孩子時，更容易表現(xiàn)在讓其獲得充裕的物質(zhì)條件也是這一樣的道理。
但是有的父母意識到了，一個人只有做自己喜歡的、擅長的事情，無論是大學(xué)里的學(xué)習(xí)動力，還是進入社會后的生活質(zhì)量與幸福程度才會更高。所以他們選擇專業(yè)，會從孩子的傾向和喜好出發(fā)進行選擇。
這就產(chǎn)生了第二個問題，即使排除了功利性，父母們也經(jīng)常會把自己喜歡的、想要的東西，當(dāng)做是兒女喜歡的想要的東西。這是這是父母普 遍會犯的一個錯誤，很多親子關(guān)系中的矛盾都是由這個問題引發(fā)的。有一個非常經(jīng)典的例子，一位媽媽帶著小女兒去蛋糕店買蛋糕作為女兒的獎勵，小女孩想吃巧克 力蛋糕，但是媽媽一直強調(diào)巧克力蛋糕不好吃，香草奶油蛋糕才好吃，想給女兒買香草味的，女兒自然不愿意，僵持了很久。香草蛋糕和巧克力蛋糕哪一個更好吃一 些，這個問題哪怕是最權(quán)威的機構(gòu)給出的結(jié)果都一定會有一大批不認(rèn)同的人。沒有絕對客觀的世界，只有自己主觀經(jīng)驗塑造的世界。這位媽媽正是因為自己喜歡吃香 草蛋糕，所以無意識地把自己的主觀經(jīng)驗作為客觀事實強加到了女兒身上。父母為兒女選擇的專業(yè)也很有非常容易變成這樣的情況，選擇的結(jié)果只是父母自己的一個 偏好。而高中生本身又很難像上面女兒一樣有自己的明確而堅定的想法和意見，就更容易服從父母的選擇。
每個人都是獨立的個體，自己的想法和感受只有自己真正了解。因此，這種由父母主導(dǎo)的專業(yè)選擇模式是存在較大的弊端的。但是要求高中 生們在短短十幾天的時間，完全依靠自己就決定一條真正適合自己的道路，顯然也是不可能的。所以家長不能等到最后高考完，才開始重視職業(yè)規(guī)劃這件事。
在美國，高中生的接受職業(yè)規(guī)劃咨詢的現(xiàn)象已經(jīng)極為普遍，但在我國還是只被少數(shù)人所接受。中國的家長們也必須盡快意識到它的重要性，早日引導(dǎo)孩子進行相關(guān)的'咨詢與學(xué)習(xí)，這樣孩子才能提前了解自己，知道自己真正想要的是什么，才有能力成為規(guī)劃自己的職業(yè)道路的主導(dǎo)者。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇四
“高中生如果能明確未來發(fā)展方向，不僅利于選報專業(yè)，將來還能更好地安排大學(xué)生活。”日前在西安郵電學(xué)院舉行的一場座談會上，多位高中校長呼吁，高中階段應(yīng)重視職業(yè)規(guī)劃教育。
目前，越來越多的高校面向?qū)W生，開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程。但在高中階段，有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的教育尚屬空白。
某中學(xué)校長說，現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué)，但是對將來干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇，都不明確。這不僅影響高考選報專業(yè)，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患。
“考入大學(xué)后，學(xué)生才對專業(yè)有所了解，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè)，機會非常少。此時再進行職業(yè)規(guī)劃，收效并不明顯?！币晃恍ｉL表示。據(jù)了解，每年都有大學(xué)生不滿意所學(xué)專業(yè)而退學(xué)。西郵教務(wù)處副處長張繼榮說：“學(xué)生進入大學(xué)，如果沒興趣，不僅四年學(xué)不好，一輩子都會很痛苦。”
校長認(rèn)為，在高中階段，學(xué)校就應(yīng)該結(jié)合選修課，根據(jù)學(xué)生的興趣，加強對職業(yè)選擇的指導(dǎo)?！叭绻麑W(xué)生明確自己今后的發(fā)展方向，就能有的放矢地選報專業(yè)，將來也能更好地安排學(xué)習(xí)生活?！?/p>
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高中生職業(yè)規(guī)劃書篇五
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬
(3)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
1、職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準(zhǔn)備期、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
（1） 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。
（2） 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進作用。
(1）自身現(xiàn)狀
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇六
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校
目標(biāo)：新西蘭大學(xué)頂級名校
目標(biāo)：理想工作+就業(yè)移民機會
2)職業(yè)規(guī)劃
高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細(xì)，只要確定學(xué)生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細(xì)分可以在金后入讀大學(xué)的時候由主修專業(yè)作為決定，學(xué)生在選擇學(xué)校前可以根據(jù)自己的性格、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學(xué)也會把所有的`專業(yè)課程分門別類到每個院系，所以學(xué)生初步的決定就是去哪個系讀書，比如商科、文科、法律、計算機、教育、科學(xué)與工程、設(shè)計、健康、語言學(xué)等方面，學(xué)生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定，以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以性格適應(yīng)能力為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)發(fā)展為參考，從而有選擇性的為孩子進行職業(yè)規(guī)劃，同時也可以向我們的資深顧問來一起規(guī)劃，選擇適合孩子發(fā)展的專業(yè)來學(xué)習(xí)!
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇七
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退！
古語有云：志不定，天下無可成之事。生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的'學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
二、自我分析
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名工程設(shè)計師，理想的職業(yè)崗位是中建的一名工程設(shè)計師。我希望自己將來有一份自己所感興趣的工作，而工程設(shè)計無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué)，努力學(xué)習(xí)，志強不息。
職業(yè)能力：
我希望在大學(xué)選擇工程或者土木這一板塊來學(xué)習(xí)，把目標(biāo)更好的實現(xiàn)！
個人特質(zhì)：
我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我選工程設(shè)計師這個職業(yè)，從一定意義上講，有部分原因是自己的興趣愛好。
職業(yè)價值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為工程設(shè)計師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對復(fù)雜，但同時飽含了我的一份上進以及自己的喜好。同時，可能是在重慶出生以及成長的緣故，我特別喜歡重慶那些別有風(fēng)味的建筑，比如吊腳樓，高聳的樓房。在我看來，重慶的發(fā)展是永遠(yuǎn)不會停止的，特別是在重慶直轄這些年來，重慶對于建筑這一方面，需要是難以預(yù)料的！
勝任能力：
優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富
2、責(zé)任心強，有耐心
劣勢：1、不擅長與陌生人溝通
2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗
三、職業(yè)分析：
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：父母是普通的個體戶，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，父親在大學(xué)是在重慶大學(xué)學(xué)習(xí)的建筑，在某種意義上來說，父母也是希望我選擇建筑來學(xué)習(xí)。父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，搞工程對他們而言實在是個不錯的選擇，在家里，姐姐和哥哥都有不穩(wěn)定的工作，所以父母更加希望我找一個穩(wěn)定的工作。
社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和專科學(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。對于在重慶搞建筑的人來說，競爭絕對是無比大的，大家都看重重慶日益加速的發(fā)展，做一名出色工程設(shè)計師是適應(yīng)重慶高速發(fā)展的必然要求。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：人們常說，要想富，先修路。也就是說，一項巨大且重要的工程，是十分需要人才的。國家對于建筑這方面的政策是十分優(yōu)越的。它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇建筑業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：走工程設(shè)計師這條路當(dāng)然先要具備深厚的工程設(shè)計的基礎(chǔ)，其次還要擁有通信與集成電路方面、建筑工程等最基本的能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，但還是要將自己的想法通過精確的計算，繪制成精確的工程設(shè)計圖，當(dāng)然最重要就是精確地計算，如果沒有精確的計算，那么，一切的努力，最終還是白費，不僅僅是自己的失誤，還會造成社會的極大的不良影響！所以，了解所處地的地質(zhì)也是非常必要的。
3、企業(yè)分析：中國建筑工程總公司是我國最大的，同時也是獲獎最多的建筑公司，對于發(fā)展中的中國，這無疑是一種十分有利的局勢。
4、地域分析：之所以選擇重慶，首先是
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇八
初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學(xué)校里面，跟將來的職場發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據(jù)市場的環(huán)境有所改變的，這個時候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢和目前現(xiàn)實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設(shè)定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現(xiàn)的愿望強加給孩子，讓孩子承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據(jù)孩子在學(xué)校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù)，實在沒辦法了，就選一個吧，上總比不上強。
如果切入到職場，肯定是通過父母進行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡這個專業(yè)，雖然這個專業(yè)有非常好的發(fā)展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來，這是最為關(guān)鍵的一點。而對于我們來講，需要對他們進行一些科學(xué)的測評和數(shù)據(jù)進行分析，結(jié)合我們非常廣泛的`人力資源包括影響力的背景進行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。
"你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實、理想和夢想之上的管理藝術(shù)。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢;通過努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高;通過對自身和環(huán)境新的認(rèn)識，在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展。
興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計，建設(shè)網(wǎng)站
2為人友善，易于合作，既重視維護人際關(guān)系，也很有自己的觀點;
3做事認(rèn)真、喜歡有計劃、條理性、值得信賴;
2有時可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實想法表達(dá)出來，會讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：
是以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有"控(制)管(理)結(jié)合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練;
在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。
就業(yè)于高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域。
自動化工程師--從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作;
自動化設(shè)計師--從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā);
軟件工程師--處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。
還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。
(5)報考什么樣的學(xué)校
目前已有180多所高校開設(shè)此專業(yè)，
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件。
高三還剩下102天，決定未來職業(yè)的時刻就快到了，在僅有的百天征戰(zhàn)中，浴血奮戰(zhàn)，爭取考上一個好的大學(xué)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇九
3.多看課外的書籍，充實自己的知識量。
4.爭取有實踐的機會，為以后積累經(jīng)驗。
5.每周去一次圖書館，閱讀最新報刊，了解最新動態(tài)。
6.英語過四級。
以上只是目前的一部分計劃，以后會逐年的添加!
四、結(jié)語
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。有了這次經(jīng)歷，讓自己了解到了自己的不足，明確了接下來目標(biāo)和方向。也清楚的知道自己的路應(yīng)該怎樣去走，怎樣朝自己的目標(biāo)去努力!
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十
一、意義：
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬
(3)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
三、大學(xué)三年規(guī)劃：
1、職業(yè)目標(biāo)：(20__-20__年)
(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語、計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加。 在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級：為準(zhǔn)備期、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
三年級：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)
(1) 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。
(2) 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員)有促進作用。
五、個人分析
(1)自身現(xiàn)狀
英語水平可以，能流利溝通;生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。
七、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識：
當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作__的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
高中生職業(yè)規(guī)劃書篇十一
“你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值.”職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種：見諸于現(xiàn)實、理想和夢想之上的管理藝術(shù)。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢;通過努力工作學(xué)習(xí)，能力不斷提高;通過對自身和環(huán)境新的認(rèn)識，在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展。
二自我分析
興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計，建設(shè)網(wǎng)站
2為人友善，易于合作，既重視維護人際關(guān)系，也很有自己的觀點;
3做事認(rèn)真、喜歡有計劃、條理性、值得信賴;
2有時可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實想法表達(dá)出來，會讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：
(1)測評指出10種適合專業(yè)：
自動化、理論與應(yīng)用力學(xué)、輕化工程、能與動力工程、化學(xué)工程與工藝、電子信息工程
(2)專業(yè)介紹{自動化}
是以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。
(3)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力;
獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練;
在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。
(4)畢業(yè)后干什么
就業(yè)于高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領(lǐng)域。
自動化工程師--從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作;
自動化設(shè)計師--從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā);
軟件工程師--處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。
還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。
(5)報考什么樣的學(xué)校
目前已有180多所高校開設(shè)此專業(yè)，
三、高三及大學(xué)期間的計劃
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件。
高三還剩下102天，決定未來職業(yè)的時刻就快到了，在僅有的百天征戰(zhàn)中，浴血奮戰(zhàn)，爭取考上一個好的大學(xué)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
大一為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。
