作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
外星人教案美術(shù)篇一
我叫優(yōu)優(yōu)，是一名學(xué)生，每天都會(huì)經(jīng)過(guò)一條偏僻的小路去學(xué)校，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很驚人的秘密——外星人。
那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在那一條偏僻的小路上肆無(wú)忌憚的走著，忽然，天空降落冰雹，電閃雷鳴，整個(gè)世界好像都籠罩在一片黑暗中。我趕緊躲在了一顆大樹(shù)下，原以為一會(huì)就下完了，可就在這時(shí)，一道紫色的閃電將我擊倒在地，我因此昏了過(guò)去。
大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，船長(zhǎng)回來(lái)了，他看見(jiàn)我一點(diǎn)也不害怕后，跟我說(shuō)：“很高興你已經(jīng)不害怕我們了。哦，對(duì)了，你今天還要上學(xué)吧！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我猛然地想起今天是星期一，便對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)呀，我還要上學(xué)?！炅耍以谶@里待了這么長(zhǎng)時(shí)間，這次肯定遲到了?！贝L(zhǎng)聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們可以用時(shí)光機(jī)將你送回到今天早上?！蔽衣?tīng)后對(duì)船長(zhǎng)萬(wàn)分感激。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“轟隆”，我便被外星人送到了周一早晨。
就這樣，我與外星人見(jiàn)了一面。
外星人教案美術(shù)篇二
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無(wú)限的遐想與興趣。大班幼兒對(duì)于太空有所了解，孩子們參加過(guò)以《太空》為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)搜集資料和制作的過(guò)程，對(duì)于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長(zhǎng)什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對(duì)于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過(guò)程中，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢(mèng)幻的太空。
2.能對(duì)太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢(mèng)幻的太空。
1、外星人圖片若干張。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂(lè)。
1.請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個(gè)驚喜，慢慢睜開(kāi)眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們?cè)谔丈蠒?huì)看到什么呢？
3.太空中會(huì)不會(huì)有外星人呢？會(huì)長(zhǎng)什么樣子？
教師：目前為止人類也無(wú)法確定是否真的有外星人，這個(gè)問(wèn)題也是人類一直在探索和研究的，人們也會(huì)想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問(wèn)：
1.你們看這個(gè)外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長(zhǎng)什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
1、播放渲染方法視頻
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
體驗(yàn)繪畫的快樂(lè)完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢(mèng)幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來(lái)嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人
外星人教案美術(shù)篇三
2087年的一天，我出去辦事，在路口看到一個(gè)飛碟來(lái)到我面前，從里面跳出了一個(gè)八條腿的“怪物”，嚇了我一跳。
這時(shí)“怪物”說(shuō)話了：“地球人別怕，我是木星人，聽(tīng)說(shuō)地球好，我特意來(lái)看看。帶我到你家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，行嗎？”我害怕他，便答應(yīng)了。
慢慢地我不怕他了。我給他喝飲料，他謝絕了。他說(shuō)：“我們星球上的人，早就不吃東西了?！蔽蚁?，他們那里可真發(fā)達(dá)！外星人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們這里夜景不錯(cuò)，能帶我去嗎？”“好是好可你得樣子別人會(huì)嚇著的`?！蔽矣行?dān)心。外星人卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)變?！卑。∥翌D時(shí)目瞪口呆。
打開(kāi)電視機(jī)，正好演新聞，鏡頭上出現(xiàn)了美國(guó)總統(tǒng)克林頓，我不管三七二十一便對(duì)外星人說(shuō)；“你就變成美國(guó)總統(tǒng)克林頓吧?！敝灰?jiàn)他搖身一變真成了克林頓，真把我嚇了一跳。
來(lái)到夜市上，我們盡情地欣賞著這些美景，突然人群中有人叫了一聲：“這不是美國(guó)總統(tǒng)克林頓嗎？”人們頓時(shí)擁了過(guò)來(lái)。我說(shuō)；“美國(guó)總統(tǒng)已經(jīng)來(lái)了，我們送他一些禮物吧?！比藗兗娂姲亚煽肆?、鮮花等東西放在了“總統(tǒng)”面前，堆的像小山一樣高，“謝謝大家！謝謝......”外星人看起來(lái)很激動(dòng)。
回到家中，外星人對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你們地球人這么好，這么熱情，我現(xiàn)在就來(lái)報(bào)答你?！闭f(shuō)著，他象天空揮舞了一翻，這里立刻變的高樓林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飛船都不見(jiàn)了。
外星人走后，我們都快樂(lè)的生活著，這就是好心有好報(bào)吧。
外星人教案美術(shù)篇四
1、理解歌曲詼諧的風(fēng)格，初步會(huì)唱歌曲。
2、體驗(yàn)扮演外星人的樂(lè)趣。
3、感受創(chuàng)作外星人語(yǔ)言和動(dòng)作的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
有初淺的.外星人和星球的經(jīng)驗(yàn)。
一、談?wù)撏庑侨恕?/p>
1、如果我們飛到太空，可能會(huì)遇到誰(shuí)？
2、地球上的人把外星人叫做“et”，你認(rèn)為外星人是什么樣子的？會(huì)住在什么星球上？
3、外星人走路和說(shuō)話是怎樣的？
二、扮演外星人。
1、請(qǐng)你想象一下外星人走路的動(dòng)作或跑步的模樣，他們會(huì)說(shuō)什么語(yǔ)言？
2、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語(yǔ)言。
3、一起扮演外星人，用外星人說(shuō)話的方式、走路的模樣來(lái)相互交往。
三、學(xué)唱外星人的歌。
1、教師完整演唱歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
3、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲。
通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓幼兒體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
外星人教案美術(shù)篇五
石門峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車開(kāi)始了真正意義上的“游玩”。首站是石門峽，當(dāng)最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時(shí)，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過(guò)如果有多半天時(shí)間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個(gè)很不錯(cuò)的地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說(shuō)是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風(fēng)陣陣，頗有“世外桃源”之風(fēng)。感受了兩邊竹林的隨風(fēng)輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺(jué)竟已到了無(wú)路可走的地步，這才想起司機(jī)的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標(biāo)，才驚覺(jué)已經(jīng)到了雷雨潭了，實(shí)在是“樂(lè)不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。慢悠悠拾級(jí)而上，不想最后倒也不怎么覺(jué)得太累，閉上眼聆聽(tīng)高處墜下的水聲，直有“蛟龍出?！卑愕陌蹴鐨鈩?shì)，興奮得老早忘了石門峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機(jī)將我們送回云海樓，進(jìn)門mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說(shuō)排骨湯已經(jīng)燉了一個(gè)下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個(gè)沒(méi)頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當(dāng)?shù)氐摹包S山一日游”。聽(tīng)了介紹，感覺(jué)不錯(cuò)，加之老板娘說(shuō)：黃山?jīng)]有錯(cuò)路，只有冤枉路，想著我們兩個(gè)的體力…于是便交了費(fèi)，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點(diǎn)多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺(jué)之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車”，一路接上各家小旅店的游客，7點(diǎn)20分左右車子便到達(dá)了黃山腳下，導(dǎo)游已經(jīng)買好門票了，分發(fā)給個(gè)人并附手杖和太陽(yáng)帽各一，隨即隊(duì)伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊(duì)去了。當(dāng)我們看到無(wú)數(shù)男女老少都義無(wú)返顧地上了山，原先的三個(gè)方案隨即被排除到了二選一，即下山時(shí)再考慮是否做索道，上山么，當(dāng)然是步行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來(lái)。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵(lì)著，身邊不時(shí)有超越和被超越的人們，即使不相識(shí)，大家也會(huì)交換鼓勵(lì)的目光和話語(yǔ)，令人倍受感動(dòng)和鼓舞?？吹揭粋€(gè)50多歲的老太太，獨(dú)自背著書包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺(jué)渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗(yàn)，當(dāng)云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會(huì)時(shí)舞臺(tái)上用干冰造出的“仙氣”，不自覺(jué)地好笑而鄙夷起來(lái)。太陽(yáng)不失時(shí)機(jī)地在我們路過(guò)“偉人休憩處”的時(shí)候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時(shí)都會(huì)陽(yáng)光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案美術(shù)篇六
在日?；顒?dòng)中，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。音樂(lè)游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的過(guò)程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂(lè)和他們的愛(ài)好及動(dòng)作特點(diǎn)，積累起來(lái)加以提煉，反映幼兒生活。幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，抓住這一點(diǎn)，結(jié)合幼兒喜愛(ài)的游戲，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了此音樂(lè)游戲。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1．體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，并用良好的心態(tài)對(duì)待輸贏。
2．在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲，增進(jìn)與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)音樂(lè)旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，學(xué)會(huì)換位置找朋友的方法，遵守游戲玩法與規(guī)則。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則，并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2.將兩兩結(jié)伴游戲轉(zhuǎn)變成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。
3.樂(lè)意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、dvd光盤一張。2、幼兒熟悉石頭剪刀布的游戲。
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、玩猜拳游戲，引入活動(dòng)。
1.小手玩游戲。
師：你們玩過(guò)猜拳游戲嗎？猜猜看老師出的是什么？
2.幼兒嘗試玩一玩。
師：石頭、剪刀和布。誰(shuí)贏誰(shuí)輸？誰(shuí)來(lái)試試看？
(二)、學(xué)唱歌曲。
1、教師示范唱歌曲。
2、師：歌曲里說(shuō)了什么？幾個(gè)手掌？幾個(gè)指頭？幾個(gè)拳頭？
3、教師再次邊做動(dòng)作邊范唱。
4、幼兒跟隨教師一起學(xué)唱歌曲，可以加上動(dòng)作表演。
（三）、游戲一：猜拳。
1、師：我們都會(huì)唱猜拳歌了。它還可以玩游戲呢！可是怎么玩猜拳游戲呢？
2、幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論猜拳游戲的玩法和規(guī)則。
規(guī)則一：剪刀可以剪布，布可以包石頭，石頭可以敲剪刀。
師：剪刀石頭布是怎么玩的？怎么分輸贏，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
規(guī)則二：唱“嘿”的時(shí)候再猜拳。出相同動(dòng)作時(shí)要再次唱“剪刀、石頭、布，嘿”進(jìn)行猜拳，直到分出輸贏。
游戲二：變魔術(shù)。
（1）魔法師引入。魔法師說(shuō)：“你們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就要變成小貓，誰(shuí)輸了就要變成小老鼠，如果是平局就變成小鳥。”
（2）提問(wèn)：贏了變成什么？那輸了呢？什么時(shí)候變成小鳥？
（3）兩位教師示范游戲。
（4）幼兒嘗試合著音樂(lè)玩游戲。
（5）請(qǐng)幼兒站起來(lái)合著音樂(lè)完整游戲。
3、教師巡回觀察幼兒是否遵守游戲規(guī)則。發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（四）、活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們師用手來(lái)玩猜拳游戲的，那我們還可以怎么玩呢？你們回去想一想，下次來(lái)告訴大家，我們?cè)僖黄鹜妗?/p>
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外星人教案美術(shù)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量
2、增強(qiáng)自信心，獲得成功感
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高跨越、跑、投擲的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海洋球、面具、積木、場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒分別熟悉場(chǎng)地，練習(xí)相應(yīng)的.動(dòng)作
1、熱身活動(dòng)
2、引導(dǎo)幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。
3、引導(dǎo)幼兒過(guò)小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。
4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，用子彈用力投擲過(guò)去。
二、玩游戲“戰(zhàn)勝外星人”
2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊(duì)，各隊(duì)的每個(gè)人帶三粒子彈，各隊(duì)第一個(gè)人聽(tīng)到老師的口令出發(fā)。
3、各隊(duì)隊(duì)員走的方式為：先快速走過(guò)小路，跨過(guò)小河，跳起擊打怪物后，到達(dá)投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個(gè)人的手，第二個(gè)人才可以出發(fā)。全組幼兒回來(lái)后，以擊中外星人次數(shù)最多的對(duì)為優(yōu)勝。
4、開(kāi)始游戲，教師做游戲的裁判員
三、游戲結(jié)束
1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動(dòng)場(chǎng)地；
2、相互按摩手部和腿部。
外星人教案美術(shù)篇八
一、新課引入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界，那么，你們知道太空又是一個(gè)怎樣的世界嗎？太空中有些什么呢？（學(xué)生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、衛(wèi)星、月亮......）你們想去游覽嗎？好！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下。（出示課題）
（在游覽太空之前，我們先明確一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）
二、認(rèn)定目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)太空。游太空
2、設(shè)想怎樣“游太空”。
三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（播放圖片，師講解）
（一）認(rèn)識(shí)太空
（首先，要有航天發(fā)射中心，它是發(fā)射衛(wèi)星、探測(cè)器、飛船等）游太空
1、了解航天發(fā)射中心。（出示西昌航天中心圖片）
我國(guó)有三個(gè)航天中心，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心，西昌航天發(fā)射中心，主要發(fā)射人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在我們的生活都離不開(kāi)衛(wèi)星，如：我們?cè)陔娨暽峡吹降耐鈬?guó)的新聞，這些新聞內(nèi)容就是通過(guò)衛(wèi)星傳播過(guò)來(lái)的。天氣變化情況是通過(guò)衛(wèi)星來(lái)觀察云層而得知的。
（衛(wèi)星、飛船、探測(cè)器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的）
2、了解長(zhǎng)征系列火箭。（出示長(zhǎng)征系列火箭）
圈后，于第二天凌晨3時(shí)30分回到地面，后來(lái)，“神州”號(hào)上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū)，這次航行使我們每一個(gè)中國(guó)人都感到驕傲，它是我們國(guó)家強(qiáng)大的象征。我們也很快就有自己的航天飛船了。
3、了解各種衛(wèi)星、探測(cè)器。
“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星：是對(duì)地球及大氣層進(jìn)行觀測(cè)的一種衛(wèi)星
能及時(shí)、完整地把云圖等氣象信息發(fā)回到地面。
實(shí)踐一號(hào)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星：這是中國(guó)第一顆科學(xué)探測(cè)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。
火星探測(cè)器：這是1992年9月發(fā)射的火星探測(cè)器，主要是探測(cè)火星上的有關(guān)情況但是一年后，它在太空中失蹤，與地面失去聯(lián)系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。
先驅(qū)者號(hào)探測(cè)器：主要是探測(cè)星球之間的距離。
通信衛(wèi)星：它像一個(gè)國(guó)際信使，收集來(lái)自地面的各種“信件”，然后再投遞到另一個(gè)用戶的手里。
偵察衛(wèi)星：它是一顆竊取軍事情報(bào)的衛(wèi)星，它站得高，看得遠(yuǎn)，既能監(jiān)視，又能偷聽(tīng)，是名副其實(shí)的超級(jí)間諜。
監(jiān)測(cè)衛(wèi)星：監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量。
海盜.號(hào)控測(cè)衛(wèi)星：用來(lái)探測(cè)火星有無(wú)生物。
月球號(hào)探測(cè)衛(wèi)星：世界上第一輛自動(dòng)月球車，它在月球上行走了八千平方米,拍攝了一萬(wàn)多張?jiān)虑蛳嗥?/p>
太陽(yáng)探測(cè)器：可以全方位觀測(cè)太陽(yáng)的有關(guān)情況。
彗星探測(cè)器：探測(cè)彗星，曾發(fā)現(xiàn)星里有冰雪和塵埃。
和平號(hào)空間站：是一座太空列車，飛行地球11年，可以在空中進(jìn)行多項(xiàng)試驗(yàn)。
星球：金星、木星、土星、海王星、天王星??
4、播放配樂(lè)游太空錄像（老師簡(jiǎn)單介紹）
我們一起游覽一下太空。坐上飛船，穿過(guò)云層，離開(kāi)了地球，無(wú)數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空，看，正在工作的衛(wèi)星、探測(cè)器、多么美麗的太空！這是木星。正在爆炸著的是恒星，好象盛開(kāi)的鮮花，恒星在閃爍，金星在轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)在燃燒，在銀河系里，太陽(yáng)系是極小的，讓我們到金星上去看一看，無(wú)邊的原野、美麗的色彩，我們又到了月球，科學(xué)家正在進(jìn)行科學(xué)考查。
（二）學(xué)生討論怎樣游太空。
問(wèn)：太空景色很美，你準(zhǔn)備怎樣游太空？請(qǐng)突出“游”的方法。
1、坐上各種飛行器。如：
2、穿上太空服（因?yàn)闆](méi)有地球的吸引力，沒(méi)有氧氣，在太空中飄來(lái)飄去）。
（三）指導(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。
1、在太空見(jiàn)到什么？
2、看書中的小朋友是怎樣想的？
（1）太空植物研究所，想美化太空世界。
（2）小朋友坐飛行器登上太空。（最主要的是哪個(gè)？）
（3）穿上太空服上太空，有各種星球、探測(cè)器、太空真是一個(gè)非常熱鬧的世界。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、學(xué)生作畫，老師輔導(dǎo)。
2、小結(jié)：講評(píng)表彰構(gòu)思好的同學(xué)。
外星人教案美術(shù)篇九
課型：繪畫課
教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作游太空后的想象畫，發(fā)展學(xué)生的想象游太空能力；
鼓勵(lì)學(xué)生立下探索大自然奧秘的宏愿，游太空為人類多作貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、熱愛(ài)科學(xué)的教育游太空2、初步認(rèn)識(shí)太空。。
3、啟發(fā)學(xué)生對(duì)游太空的想象。
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)游太空的想象和幻想。
學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆（彩色水筆）、鉛筆。
作業(yè)要求：創(chuàng)作游太空的想象畫一幅，用色彩表現(xiàn)太空瑰麗和交通的繁忙。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、新課引入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界，那么，你們知道太空又是一個(gè)怎樣的世界嗎？太空中有些什么呢？（學(xué)生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、衛(wèi)星、月亮......）你們想去游覽嗎？好！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下。（出示課題）
（在游覽太空之前，我們先明確一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）
二、認(rèn)定目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)太空。游太空
2、設(shè)想怎樣“游太空”。
三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（播放圖片，師講解）
（一）認(rèn)識(shí)太空
（首先，要有航天發(fā)射中心，它是發(fā)射衛(wèi)星、探測(cè)器、飛船等）游太空
1、了解航天發(fā)射中心。（出示西昌航天中心圖片）
我國(guó)有三個(gè)航天中心，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心，西昌航天發(fā)射中心，主要發(fā)射人造衛(wèi)星?，F(xiàn)在我們的生活都離不開(kāi)衛(wèi)星，如：我們?cè)陔娨暽峡吹降耐鈬?guó)的`新聞，這些新聞內(nèi)容就是通過(guò)衛(wèi)星傳播過(guò)來(lái)的。天氣變化情況是通過(guò)衛(wèi)星來(lái)觀察云層而得知的。
（衛(wèi)星、飛船、探測(cè)器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的）
2、了解長(zhǎng)征系列火箭。（出示長(zhǎng)征系列火箭）
圈后，于第二天凌晨3時(shí)30分回到地面，后來(lái)，“神州”號(hào)上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū)，這次航行使我們每一個(gè)中國(guó)人都感到驕傲，它是我們國(guó)家強(qiáng)大的象征。我們也很快就有自己的航天飛船了。
3、了解各種衛(wèi)星、探測(cè)器。
“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星：是對(duì)地球及大氣層進(jìn)行觀測(cè)的一種衛(wèi)星
能及時(shí)、完整地把云圖等氣象信息發(fā)回到地面。
實(shí)踐一號(hào)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星：這是中國(guó)第一顆科學(xué)探測(cè)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。
火星探測(cè)器：這是1992年9月發(fā)射的火星探測(cè)器，主要是探測(cè)火星上的有關(guān)情況但是一年后，它在太空中失蹤，與地面失去聯(lián)系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。
先驅(qū)者號(hào)探測(cè)器：主要是探測(cè)星球之間的距離。
通信衛(wèi)星：它像一個(gè)國(guó)際信使，收集來(lái)自地面的各種“信件”，然后再投遞到另一個(gè)用戶的手里。
偵察衛(wèi)星：它是一顆竊取軍事情報(bào)的衛(wèi)星，它站得高，看得遠(yuǎn)，既能監(jiān)視，又能偷聽(tīng)，是名副其實(shí)的超級(jí)間諜。
監(jiān)測(cè)衛(wèi)星：監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量。
海盜.號(hào)控測(cè)衛(wèi)星：用來(lái)探測(cè)火星有無(wú)生物。
月球號(hào)探測(cè)衛(wèi)星：世界上第一輛自動(dòng)月球車，它在月球上行走了八千平方米,拍攝了一萬(wàn)多張?jiān)虑蛳嗥?/p>
太陽(yáng)探測(cè)器：可以全方位觀測(cè)太陽(yáng)的有關(guān)情況。
彗星探測(cè)器：探測(cè)彗星，曾發(fā)現(xiàn)星里有冰雪和塵埃。
和平號(hào)空間站：是一座太空列車，飛行地球，可以在空中進(jìn)行多項(xiàng)試驗(yàn)。
星球：金星、木星、土星、海王星、天王星??
4、播放配樂(lè)游太空錄像（老師簡(jiǎn)單介紹）
我們一起游覽一下太空。坐上飛船，穿過(guò)云層，離開(kāi)了地球，無(wú)數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空，看，正在工作的衛(wèi)星、探測(cè)器、多么美麗的太空！這是木星。正在爆炸著的是恒星，好象盛開(kāi)的鮮花，恒星在閃爍，金星在轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)在燃燒，在銀河系里，太陽(yáng)系是極小的，讓我們到金星上去看一看，無(wú)邊的原野、美麗的色彩，我們又到了月球，科學(xué)家正在進(jìn)行科學(xué)考查。
（二）學(xué)生討論怎樣游太空。
問(wèn)：太空景色很美，你準(zhǔn)備怎樣游太空？請(qǐng)突出“游”的方法。
1、坐上各種飛行器。如：
2、穿上太空服（因?yàn)闆](méi)有地球的吸引力，沒(méi)有氧氣，在太空中飄來(lái)飄去）。
（三）指導(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。
1、在太空見(jiàn)到什么？
2、看書中的小朋友是怎樣想的？
（1）太空植物研究所，想美化太空世界。
（2）小朋友坐飛行器登上太空。（最主要的是哪個(gè)？）
（3）穿上太空服上太空，有各種星球、探測(cè)器、太空真是一個(gè)非常熱鬧的世界。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
1、學(xué)生作畫，老師輔導(dǎo)。
2、小結(jié)：講評(píng)表彰構(gòu)思好的同學(xué)。
外星人教案美術(shù)篇十
1、課書要求學(xué)生最終能達(dá)到正確的用捏、搓、按、畫等方法表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。
2、學(xué)生樂(lè)于接受教學(xué)形式新穎的內(nèi)容，為了結(jié)合課改要求，我設(shè)計(jì)了“外星人”的學(xué)具，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
3、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)學(xué)生立體造型能力的培養(yǎng)。
4、情境的引申使課堂教學(xué)連貫有序，課后拓展使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
