總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組、備課組工作計劃，本組教師順利完成了高一年級數(shù)學(xué)必修1和必修2的教學(xué)任務(wù)。同時，認真領(lǐng)悟?qū)W校的“教師引領(lǐng)+學(xué)生自主”課堂教學(xué)模式，加強學(xué)科的理論研究，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，實施數(shù)學(xué)四步教學(xué)法課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率，努力使高一數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組。

一、轉(zhuǎn)變教育理念，統(tǒng)一思想，樹立課改意識

高一年級數(shù)學(xué)備課組共7位教師，中老年教師有6位，開始對課改的認識不夠，不愿意放棄自己的教學(xué)風格，為使全組更好更快的掌握課堂教學(xué)改革程序、更新新課程教育理念，在校、組的統(tǒng)一組織安排下，我們利用備課組集體備課時間系統(tǒng)地學(xué)習了新課程理論，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師要按新課堂模式進行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性和主動性，對吳澤勛校長，楊國強老師的校級公開課進行案例分析，全組教師共同討論，解凝，總結(jié)，讓課堂教學(xué)改革落實到實處。

二、積極實踐，努力探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

對照開學(xué)初制定的高一年級的工作計劃，我們備課組積極準備，認真落實，刻苦鉆研，綜合討論，充分發(fā)揮集體力量，使全組工作有效率的開展。

1、積極準備，步調(diào)一致

做好了開學(xué)前高一數(shù)學(xué)教材過渡性教學(xué)的準備工作，全組利用暑期20天的時間，認真組織初高中銜接教材的教學(xué)，重點突出，使高一新生平穩(wěn)過渡。

2、統(tǒng)一認識，發(fā)揮集體智慧

為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都有主題、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效，對教學(xué)進度，周考，月考測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排，并專門按排一位老師負責制卷，備課組會上共同討論，修改，測試過后對整個年級的學(xué)生反饋情況進行分析，找出成功與不足，及時查漏不缺，以指導(dǎo)下階段的教學(xué)。

3、專題討論，講求實效

由于備課組活動時間短，教學(xué)內(nèi)容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論。大家暢所欲言，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計等，以供大家討論和分享通常都是一位教師作中心發(fā)言，其他教師再發(fā)表想法與意見，收效良好。

4、用好導(dǎo)學(xué)案，并加以完善

為了推進課堂教學(xué)改革，學(xué)校教科室已組織教師編寫了導(dǎo)學(xué)案，由于編寫時間短導(dǎo)學(xué)案還不存在打印錯誤，編排不當，選題欠妥等問題，需要在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題并加以糾正，完善好學(xué)生所用資料，通過本組教師刻苦鉆研，相互討論，相互探究學(xué)習，不斷總結(jié)，對必修一必修二導(dǎo)學(xué)案的修改提供了寶貴的意見。

5、本組教師能注重常規(guī)，認真?zhèn)湔n，細心批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教師之間能互幫互學(xué)，積極相互聽課，探討上課教法、分析解題方法、歸納考試題型、拓寬思維和知識面，每周能抽查教師常規(guī)執(zhí)行情況。

總之，我們的工作還存在很多不足，教學(xué)中存在很多凝問，最突出的問題是課改與教學(xué)任務(wù)的矛盾，學(xué)生的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率不高，尖子生不尖，學(xué)生的綜合應(yīng)用能力差，解題規(guī)范作答還不嚴格，學(xué)習的鉆研吃苦精神不夠，對差生的轉(zhuǎn)化力度不夠。我們在今后的工作中要不斷努力學(xué)習，不斷改進提高。充分發(fā)揮集體智慧，做到每位教師都有收獲，都有成功，使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué)、有效的開展。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。

一、

教學(xué)

1、嚴格落實備教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

2、較強集體備課。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)有落實，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴。

4、認真組織完成各次的章測、月考的命題、閱卷工作，認真搞好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

二、教研活動開展情況

1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學(xué)期堅持每周一次說課和一次聽課活動。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課，并利用教研組活動時間組內(nèi)評課，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相取長補短、共同進步。通過一年的努力，我們組的丁云海老師，徐向英老師在學(xué)校組織的新教師匯報課上表現(xiàn)非常突出，獲得全體老師的一致好評，丁云海老師在東陽市組織的新教師基本功考核中，在16位參賽的老師中，獲得上課第一名。

2、認真組織組內(nèi)及校級公開課，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討，本學(xué)期按學(xué)校要求做好公開課和組內(nèi)聽、說課活動。

3、認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到了提高，另外利用課余時間多寫些教學(xué)論文，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、

我們本著相互學(xué)習、相互促進的同心，每一個教師的課對全組教師公開，可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學(xué)成果和體會，一個學(xué)期以來，我們一直真誠的愉快的合作，我們一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成績。

高一數(shù)學(xué)備課組工作計劃

高一備課組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

高一語文備課組工作總結(jié)

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇三

一、堅持學(xué)習，提高思想認識，樹立先進的教育理念。

高一共28個班，本期進行了文理分科，文科8個班，理科18個班，且均分為了精英班、火箭班、實驗班和平行班。高一數(shù)學(xué)組共16位教師，學(xué)生層次較多，為使全組更好地落實新教材教學(xué)，樹立新課程的教育理論，在校、組的統(tǒng)一安排下，我們每周三下午利用備課組活動時間組織教師集體說課，學(xué)習新課程理論，總結(jié)上周漏洞，討論下周教學(xué)中的疑點和難點，隔周組織學(xué)生進行測試，及時了解學(xué)生的動態(tài)。在課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，重視數(shù)學(xué)學(xué)習的過程和方法，重視教與學(xué)方式的多樣化，讓新課程教材的教學(xué)落實到實處。并于20xx年4月初組織全組老師進行磨課，形成了數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)模式。在全組老師的共同努力下，本組王鶴云老師參加了學(xué)校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課，展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點，獲得了非常不錯的成績。這次比賽之后，備課組也開展了相應(yīng)的活動，總結(jié)得失，讓全組教師更加明確了新課程教材的教法，堅定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心。

二、積極實踐，努力探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對照開學(xué)初制定的本年級的工作計劃，我們備課組積極準備，認真落實，刻苦鉆研，綜合討論，充分發(fā)揮集體力量，使全組工作有效率的開展。

1、積極準備，步調(diào)一致。做好學(xué)生工作，讓其能在最短時間內(nèi)由假期生活迅速融入到高時效的高中學(xué)習生活中來，并對上期所學(xué)內(nèi)容作了一個簡單回顧。

2、統(tǒng)一認識，發(fā)揮集體智慧。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學(xué)進度，測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排。

3、專題討論，講求實效。由于備課組活動時間短，教學(xué)內(nèi)容多，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法，教學(xué)組織與設(shè)計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言，其他教師再發(fā)表想法與意見，收效良好。

4、走入課堂，互相學(xué)習。我們組織過多次公開課教學(xué)，王鶴云老師、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復(fù)公開課教學(xué)的方式對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有極大程度的提高。每次我們聽一位教師授課，再利用下次集體備課時間，針對上課的各方面情況進行討論。實踐證明，此舉效果良好，真正做到了理論聯(lián)系實際。

5、相互學(xué)習、參與交流，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。我們相互討論，相互學(xué)習，不斷總結(jié)，找出自己的教學(xué)思路。積極組織本組成員，認真研究課堂教學(xué)模式，旨在進一步將“學(xué)、教、練”教學(xué)模式在實踐中得以提高，使我們的課堂既能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習能動性，又能實現(xiàn)學(xué)習的高效性。

6、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。

三、存在的不足之處。為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。

總之，本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠，為做好本組工作，還需要全組教師繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧，做到每位教師都有收獲，都有成功，使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理、科學(xué)、有效的開展。下期高二，我們肩上的責任和擔子都更重了！

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

1、我們組繼續(xù)認真學(xué)習第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義。

2、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際，進行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習迎考工作，共同商討復(fù)習策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

1、新教師戴耶耶在3月份完成了匯報課。

2、5月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組王慶和老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習。

4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實！

高一數(shù)學(xué)備課組

xxxx年7月13日

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇五

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實學(xué)校提出的相關(guān)要求。為了達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，按照教務(wù)處和教科室部署，聚集教研備課組全體教師力量，加強教學(xué)研究，促進校本教研，規(guī)范教學(xué)行為，促進專業(yè)發(fā)展，推動課程改革，使每一步走得更加踏實，使每一節(jié)課上得更加實效。

1、根據(jù)教務(wù)處開學(xué)初提供的工作計劃，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期高一數(shù)學(xué)必修1、必修4兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。

2、總結(jié)每周集體備課的得失，以集體備課為平臺，加強組內(nèi)的交流與協(xié)作。

3、根據(jù)日常教學(xué)需要適時做好數(shù)學(xué)周考測試工作。

4、合理安排教師公開課，開展組內(nèi)自評與他評，缺漏互補，促進團隊成長。

5、做好本期數(shù)學(xué)競賽工作、治跛工作、加強數(shù)學(xué)學(xué)科與各班班主任的溝通與協(xié)作。

1、教學(xué)進度安排：見附表。

2、集體備課：集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。具體內(nèi)容為：

（1）所有教師交流上周授課中的`心得體會，為下一周教學(xué)開拓思路。

（2）討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。交流下周內(nèi)容的課標要求、高考試題的定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

（3）認真批閱月考試卷，及時全方位地做好試卷分析工作。

周次

第1周內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)集合的含義與表示、第2周集合間的基本關(guān)系、集合的基本運算點、難點掌握高中數(shù)學(xué)的學(xué)習方法，了解高考會求兩個簡單集合的并集與交集；會求給定子集的補集；能使用venn圖表達集合的關(guān)系及運算。難點：理解概念函數(shù)的概念、第3周函數(shù)的表示法單調(diào)性與最值、第4周奇偶性、實習、小結(jié)指數(shù)與指數(shù)冪的第5周運算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第6周放假）對數(shù)與對數(shù)運第7周對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第8周冪函數(shù)方程的根與函數(shù)第9周零點,二分法求方程近似解,幾類不同增長的第10周模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例第11周第12周－19周注：中心發(fā)言人安排：陳新春葛貽文林源丁建華彭煥明江忠華。每周的中心發(fā)言人負責提前一周備好課，備課組活動時交于大家討論，并負責出好下一周的周練試卷。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇六

1.分析學(xué)生情況，想好對策

從入校成績來看，我們的優(yōu)等生與其他省級重點高中相比也只不過是剛剛達到及格水平，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，再加上大部分學(xué)生缺乏學(xué)習的自覺主動性，學(xué)習只是任務(wù)的觀點，抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴重，有一部分學(xué)生已經(jīng)完全喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

本學(xué)期，我們高一數(shù)學(xué)新授課進行兩個必修模塊，內(nèi)容多，時間緊，任務(wù)重，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自覺主動性，提高課堂學(xué)習的效率，就成為我們研究的重點。為此我們采取了低起點、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實，堅決貫徹因材施教，收到了較好的教學(xué)效果。

新教材已刪除的對學(xué)習本學(xué)期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充；但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏，有些必要的內(nèi)容新教材中卻沒有提及，為了給學(xué)生解答課后習題掃除障礙，我們對此做了重點補充，使后繼學(xué)習事半功倍。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，幫助他們樹立信心

積極開展了“數(shù)學(xué)建模”的學(xué)習活動，設(shè)立了體現(xiàn)數(shù)學(xué)某些重要應(yīng)用的專題課程，使學(xué)生在學(xué)習中體驗到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用、數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系，有利于促進學(xué)生逐步形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高實踐能力。

新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的'內(nèi)容，供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念，在例題的編排上，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情。

3.落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進

為了保護優(yōu)等生的學(xué)習熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度，適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習讀物，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。

針對學(xué)習困難生的特點，幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。通過談心，及時了解他們學(xué)習中的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。

向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練，提高了課堂學(xué)習的效率。

1.反復(fù)研讀新課程標準，領(lǐng)會教材的編寫意圖

高中數(shù)學(xué)新課程標準對于我們來說是第一次接觸，為了提高對它的認識水平，我們多次在一起研討新課程標準，參加新教材培訓(xùn)，對與時俱進地認識“雙基”這個問題進行深入的探討。

通過討論，我們認識到我國的數(shù)學(xué)教學(xué)歷來具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，新世紀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)在發(fā)揚這種傳統(tǒng)的同時，有必要對基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視，以便形成符合時代要求的新的“雙基”。

通過參加各級各類培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習，使我們對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認識提高到了新的層面。

2．長期堅持集體備課，注重教研的實際效果

對于每個章節(jié)、單元，我們進行集體備課，主要說單元的教學(xué)目標、重點、難點；說教材的前后聯(lián)系、地位、作用；說突出重點、突破難點的措施；說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

集體備課做到了時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，并認真做了集體備課記錄。在教學(xué)過程中，我們按照"五個一"的要求進行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車。

集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，一題多解，學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題。在集體備課過程中，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式，兩人分別出題，共同研討篩選，考試后及時總結(jié)分析。

3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習等方面產(chǎn)生深刻的影響。在新課程的使用過程中我們盡量利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容，在保證筆算訓(xùn)練的前提下，盡可能使用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。起到了非常好的直觀作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習效率。

總而言之，本期我們備課組較好的完成了大綱規(guī)定的任務(wù)，在各方面取得了較好的成績，我們將再接再厲取得更好的成績。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇七

（1）我組有兩位成員，均為專業(yè)老師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展"兩課五環(huán)聯(lián)動"的教學(xué)改革活動。在高效課堂課改方向的指引下，我們堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會學(xué)習的方法。本學(xué)期一位老師上了名師示范公開課，一位老師上了學(xué)部展示課。

5、按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認真有序做好集體備課、月考試卷、平時測驗的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點、重點章節(jié)開展。月考試卷、平時測驗的試卷命題按計劃是的教學(xué)計劃（考慮實際工作中變化情況），統(tǒng)一命題范圍；設(shè)置適當?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測一段時間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0.6左右，題型一般則以選擇題、填空題為主，當然也力求多變、新穎。

1、年級兩次測試數(shù)學(xué)情況如下：第一次年級月考年級平均分：89.2分。期中考試年級平均分：88.15分。

2、老師的公開課獲得了學(xué)部年級組的高度評價。

3、老師成功的完成了學(xué)部名師示范課的展示，效果不錯。

4、高一年級期末區(qū)統(tǒng)考，四個班總評第5名，超額完成學(xué)部下達的任務(wù)。

以上就是高一數(shù)學(xué)備組一學(xué)期來的主要工作情況，總的來說我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負責、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)年來的各項工作順利、圓滿完成，在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇八

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

1、我們組繼續(xù)認真學(xué)習第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義。

2、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際，進行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的`主陣地”的意識，全面實施目標教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習迎考工作，共同商討復(fù)習策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

1、各位教師每周舉行公開示范課。

2、10月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組劉洪玉老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采勸走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習。

4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇九

本學(xué)期我們高一數(shù)學(xué)備課組統(tǒng)一思想，共同學(xué)習《新課程標準》，明確新課程的教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及課程標準，學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，切實提高課堂教學(xué)效益。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

本學(xué)期進行的備課組活動主要內(nèi)容如下：

1．備課組計劃的制定；

2．初高中銜接內(nèi)容的確定與實施計劃；

3．函數(shù)中需穿插內(nèi)容的確定與授課計劃；

4．“同課異構(gòu)”開課內(nèi)容與時間的確定并磨課；

5．月考試卷質(zhì)量分析；

6．“同課異構(gòu)”課例研究；

7．“同課異構(gòu)”公開課評課；

8．期中試卷出卷范圍與期中考前復(fù)習計劃的確定；

9．期中試卷磨卷；

10．課堂如何有效引入；

11．教輔資料征訂討論及公開課磨課；

12．期末復(fù)習計劃討論制定；

13．如何提高高一數(shù)學(xué)成績？

本學(xué)期學(xué)校開展了多次校內(nèi)公開課評選活動，我們高一數(shù)學(xué)組各成員積極參加，切實做好聽課與評課工作，大家踴躍發(fā)言，真誠交流，共同促進，積極參與海寧市數(shù)學(xué)全員培訓(xùn)。以上活動都不僅使我們高一數(shù)學(xué)備課組提高了團隊意識，而且增進了大家對新課程教學(xué)理念的更深一層理解，對大家在平常教學(xué)中加強團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)資源共享起到了很大的作用。

總之，我們高一數(shù)學(xué)備課組在團結(jié)協(xié)作、資源共享、和諧共進的環(huán)境下，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視之下開展的各項活動中高一數(shù)學(xué)備課組在不斷地成長壯大。我們高一數(shù)學(xué)備課組一定會再接再厲，努力創(chuàng)造更輝煌的成績。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作認真學(xué)習學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備課組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。

1、嚴格落實備教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

2、加強集體備課。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)有落實，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴。

4、認真組織完成各次的周測、月考的命題、閱卷工作，認真搞好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)工作及時調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。

1、堅持開展好教研活動和備課組活動。本學(xué)期堅持每周一次說課和一次聽課活動。做到先由一個人說課，然后組織全組去聽課，并利用教研組活動時間組內(nèi)評課，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點。通過聽課評課發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，互相取長補短、共同進步。

2、認真組織組內(nèi)及校級公開課，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討，本學(xué)期按學(xué)校要求做好公開課和組內(nèi)聽、說課活動。

3、認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到了提高，另外利用課余時間多寫些教學(xué)論文，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們本著相互學(xué)習、相互促進的`同心，每一個教師的課對全組教師公開，可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學(xué)成果和體會，一個學(xué)期以來，我們一直真誠的愉快的合作，我們一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成績。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十一

我們六年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學(xué)習新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)研究，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一階段工作回顧如下。

本學(xué)期我們備課組加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習了一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

集體備課是提高教師教學(xué)水平、開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。單周的每周三上午，我們針對每一單元的教學(xué)內(nèi)容或某一課時教學(xué)內(nèi)容或疑難問題進行集體備課，充分分析教材、挖掘教材，不僅備教材、備教法，還備學(xué)生。每位教師能積極參與，提出自己的想法，對值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點，每個人各抒己見，取長補短，提高教學(xué)水平。本組的每位教師認真上好每一節(jié)課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真及時批改作業(yè)，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。每位老師都能主動地參與聽課、評課，從中有所得，有所提高。本組的每位教師能積極進行教學(xué)反思，也能開展個人間的合作研討，教學(xué)相長，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。全組教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習能力和家里學(xué)習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習自信心和學(xué)習興趣有了一定的提高。

進入高年級，數(shù)學(xué)知識的難度加大，學(xué)困生人數(shù)也逐漸增加。面對嚴峻的事實，我們組的每位教師能利用課余時間認真、耐心地輔導(dǎo)學(xué)困生，轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習態(tài)度，提高他們的學(xué)習成績。

1、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。

2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

3、大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習成績，這也是實際存在的問題。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得一定的成績，但也存在不少的缺點。今后我們將再接再厲，把工作搞得更好。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十二

集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學(xué)生從舊知識中自然遷移，自主掌握知識，解決問題。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)水平。下面我把這項工作總結(jié)如下：

首先制定了詳細的計劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的'教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結(jié)，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十三

以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、分校、級部工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

1．認真學(xué)習教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度

2．增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，實施資源共享。

3．加強備課組內(nèi)聽課評課制度，每人每學(xué)期備課組內(nèi)研究課不少于一次,備課組每周定期組織活動，討論下周教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度。

4．組織好新教材的學(xué)習研討，積極開展公開課和教改實驗，使用統(tǒng)一的教輔資料。

5．落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。力爭在新的學(xué)期里超越兄弟學(xué)校。

6．抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

7．課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

8．教學(xué)中要注重：

（1）強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力。

（2）增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用。

（3）倡導(dǎo)主動學(xué)習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達能力和數(shù)學(xué)交流能力。

（4）注重教學(xué)研究（教材研究、解題研究、應(yīng)用研究、推理研究），努力提高教學(xué)質(zhì)量。

9．抓好數(shù)學(xué)競賽人才的選拔，落實競賽課程的內(nèi)容、教學(xué)進度及人員安排。

10．貫徹落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

11．精講精練，落實每周一練制度及單元過關(guān)測試，教師要全批全改，及時認真講評。并做好試卷補償練習，單元卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制（不可太難）。

12．加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的`轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法。

13．指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習，教學(xué)時應(yīng)注意高、初中知識的銜接，并對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

14．盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

15．做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十四

我教研組作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分。圍繞學(xué)校工作重點開展工作，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)實效，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，加強作業(yè)研究，實現(xiàn)針對性教學(xué)，努力提高教學(xué)的有效性。我組不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，我組是一個團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上個集體，在社會、家長和全校師生中有較高美譽度。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。我組重視師德師風建設(shè)，我組是一個團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上個集體，在社會、家長和全校師生中有較高美譽度。本組曾被評為江寧區(qū)師德先進集體和江蘇省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”。

二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準切入點，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進教學(xué)水平的提高。

三個團隊：是指年級備課組。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學(xué)活動中，督促教師做到“教學(xué)六認真”。

我們重點住了以下工作：

1.規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2.組織好每周一次的教研組活動（周二下午）。圍繞理論學(xué)習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學(xué)習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習風氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教研室、區(qū)教研室、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。

3.加強公開課和示范課的開設(shè)。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一工作安排部署下，為了提升我組教育教學(xué)水平。按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。我組在教研活動中實施了“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”另外，實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家交流想法，談感受，談問題。本學(xué)期人人都把上好公開課、優(yōu)質(zhì)課作為促進自身發(fā)展的動力來要求，然后針對教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了認真的交流，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。

4.開展師徒結(jié)對的青藍工程。青藍工程是提高青年教師素質(zhì)的一個很重要途徑，也能夠使教師之間互相學(xué)習，取長補短，以達到共同進步的目的。本教研組重視師徒結(jié)對活動，同時，我校骨干教師也能毫無保留地熱心指導(dǎo)。這一做法，為青年教師步入正軌，脫穎而出提供了良好的外部條件，也是教學(xué)中以老帶新、新老互補，增強了后備師資力量。

5.抓實午練工作，優(yōu)化習題練評。

練習可以檢驗學(xué)生學(xué)習情況鞏固學(xué)生學(xué)習效果，學(xué)生可以通過訓(xùn)練把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。為了提高我校學(xué)生的解題能力，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平，結(jié)合我校實際情況，我組抓實午練工作，優(yōu)化習題練評。因此我組教師精選習題，認真組織學(xué)生利用指定中午時間進行訓(xùn)練。所以，平時設(shè)計的習題要結(jié)合學(xué)生的實際情況，有針對性地進行練習，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力，最后達到提高綜合能力的目的。

我組已經(jīng)形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了積極進取、勤懇工作、團結(jié)奮進的新局面。樹立終身學(xué)習理念、團隊合作理念，堅持競爭與合作相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，敢于求真、求實、求新，不斷總結(jié)和改進教育教學(xué)方法，注重因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，具有較強的合作意識和合作能力，善于整合和調(diào)動各方面力量，共同對學(xué)生施加影響，不斷追求教育的最佳效果。面對成績，我們也能清醒地認識到，我們在以后的工作中不斷地克服與改進，使我們的.教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十五

（1）我組共有五位成員，均為專業(yè)老師王斌、顧德剛、姜仁良、唐儒潔。大部分都是35周歲以下青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。本學(xué)期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學(xué)期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會學(xué)習的方法。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。三．根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇十六

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

1、我們組繼續(xù)認真學(xué)習第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義。

2、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習洋思“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際，進行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習迎考工作，共同商討復(fù)習策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

1、新教師xx在x月份完成了匯報課。

2、x月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組xx老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習。

4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，xx老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，xx、xx老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實！