我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

父母課堂的心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高，越來越多的父母開始關(guān)注孩子的教育問題。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，為家長提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì)。

第一段：了解教育原理與方法

父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法。在過去，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺來教育孩子，但是這樣往往效果不盡如人意。通過父母課堂，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法。例如，家長要注重與孩子的溝通，要尊重和理解孩子的想法和感受，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系。我現(xiàn)在開始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長。

第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí)

父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。在課堂上，講師通過案例分析和互動(dòng)討論，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長有著重要影響。因此，我開始更加重視自己的言行舉止，努力給孩子樹立良好的榜樣，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女。

第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系

父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。通過學(xué)習(xí)和交流，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽與理解的技巧，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通，也加深了我們之間的感情?，F(xiàn)在，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升，我們能夠更加愉快地相處。

第四段：提升教育技能

參加父母課堂還提升了我的教育技能。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，并通過實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過程中的各種挑戰(zhàn)，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信。

第五段：獲得共情和支持

讀父母課堂讓我獲得了其他家長的共情和支持。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問題的家長，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長們的理解和鼓勵(lì)，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種共情和支持對(duì)我來說是非常寶貴的，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持。

通過讀父母課堂，我的家庭教育觀念得到了升華和完善，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系，提升了自己的教育技能。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將讓我成為一個(gè)更好的父母。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助，也感謝其他家長的理解和支持。我希望未來還能有更多父母參與到這樣的課程中，共同為孩子的成長而努力。

父母課堂的心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）

父母課堂是學(xué)校與家庭合作的重要舉措，旨在促進(jìn)父母之間的互動(dòng)與溝通，以提升家庭教育質(zhì)量。近日，我參加了學(xué)校組織的一次父母課堂，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次課堂中，我從與其他家長的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)校的指導(dǎo)下，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：增進(jìn)溝通和理解（250字）

在與其他家長互動(dòng)的過程中，我們相互分享了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過了解其他家庭的教育方式，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的方式多種多樣，千差萬別。這使我明白了每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的情況和挑戰(zhàn)，教育方式并不是非黑即白的。不同的方法可以得到不同的結(jié)果，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。

在課堂中，老師們還詳細(xì)介紹了現(xiàn)代學(xué)生的心理特點(diǎn)和教育需求，我認(rèn)識(shí)到孩子們成長的環(huán)境和壓力與我們小時(shí)候有很大的不同。這使我更加理解孩子的行為背后的原因，促進(jìn)了我與孩子的溝通和理解。通過與孩子的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們有許多期待和夢想，而我作為父母則應(yīng)該扮演他們的支持者和引導(dǎo)者。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力（300字）

回顧過去的日子，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)幫孩子解決了許多問題，而沒有給他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去解決問題。通過學(xué)校的指導(dǎo)，我鼓勵(lì)孩子自己去思考和解決問題，幫助他們培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。現(xiàn)在，我更加相信孩子們具備很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，我應(yīng)該給予他們更多的信任和支持。

第四段：建立家庭教育伙伴關(guān)系（250字）

參加父母課堂，我和其他家長建立了良好的溝通和互助關(guān)系。我們經(jīng)常在微信群里互相交流經(jīng)驗(yàn)和問題，分享教育資源和學(xué)習(xí)資料。通過與其他家長的互動(dòng)，我感到自己不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一群可靠的伙伴。我們共同面對(duì)孩子成長中的問題、挑戰(zhàn)和困惑，相互鼓勵(lì)和支持。這種合作交流的氛圍使我感到學(xué)校和家庭真正形成了一種緊密的伙伴關(guān)系，共同為孩子的教育和成長而努力。

第五段：總結(jié)（200字）

通過參加父母課堂，我深切體會(huì)到了家庭教育的重要性和方法。與其他家長的交流和學(xué)校的指導(dǎo)使我明確了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和溝通理解的重要性。我認(rèn)識(shí)到作為父母，我們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的教育方式，并始終與他們保持良好的溝通。家庭教育需要學(xué)校和家庭的合作共進(jìn)，而父母課堂是促進(jìn)這種合作的重要途徑。我相信，通過我們的努力，我們能夠給予孩子更好的教育和成長環(huán)境，使他們成為有力量和責(zé)任感的人。

父母課堂的心得體會(huì)篇三

第一段：引言（100字）

作為一個(gè)孩子的父母，我們都希望能夠給予孩子最好的教育。然而，教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，有時(shí)候我們會(huì)感到無所適從。幸運(yùn)的是，父母課堂為我們提供了一個(gè)理想的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的成長問題。在參與父母課堂以后，我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，也從中體會(huì)到許多價(jià)值。

第二段：了解孩子的成長發(fā)展（300字）

通過父母課堂，我們能夠了解孩子的成長發(fā)展。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)的基本知識(shí)，能夠更好地了解孩子的思維特點(diǎn)和情感需求。我們發(fā)現(xiàn)，孩子在不同年齡階段有著獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)，這使得我們能夠更好地與孩子溝通和相處。了解孩子的成長發(fā)展，我們能夠更加合理地安排教育活動(dòng)，滿足孩子的需求，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

第三段：掌握教育技巧（300字）

父母課堂不僅幫助我們了解孩子，還教給我們?cè)S多實(shí)用的教育技巧。例如，我們學(xué)會(huì)了如何建立良好的家庭環(huán)境，為孩子提供平等和尊重的教育。我們學(xué)會(huì)了如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛，鼓勵(lì)他們追求獨(dú)立和自我發(fā)展。此外，父母課堂還教給了我們有效溝通的方法和沖突解決的策略，使我們?cè)谂c孩子的交流中更加得心應(yīng)手。掌握了這些教育技巧，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子，提升他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。

第四段：交流和分享經(jīng)驗(yàn)（200字）

父母課堂不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，也是一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在課堂上，我們有機(jī)會(huì)與其他父母互動(dòng)，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過和其他父母的交流，我們能夠汲取其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更好地應(yīng)對(duì)教育問題。同時(shí)，與其他父母的交流還能夠擴(kuò)展我們的社交圈子，為孩子提供更廣闊的成長環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過參與父母課堂，我深刻體會(huì)到父母教育的重要性，也增強(qiáng)了自己的教育意識(shí)。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，與孩子建立更親密的關(guān)系，提供適合他們的成長環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠持續(xù)參與父母課堂，與其他父母共同探討教育問題，進(jìn)一步提升自己的教育水平。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的父母，給予孩子最好的教育。

父母課堂的心得體會(huì)篇四

不學(xué)不知道,原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處,這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。

我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人,所以孩子的品德好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教會(huì)孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人,教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),一定要以誠信為主，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。

作為家長，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都要遇到難題，由于我當(dāng)過兵，所以經(jīng)常用部隊(duì)的一些條例條令,規(guī)章制度來教育女兒，教她一切行動(dòng)聽指揮,父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》,讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流,了解她的心聲,讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。

我的寶貝女兒,自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅(jiān)強(qiáng)，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙,很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流,很少全家一起出去參加戶外運(yùn)動(dòng)，與其說自己沒時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。

通過這段時(shí)間,我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結(jié)論：

一加強(qiáng)與子女交流：

我們應(yīng)該多與女兒交流,把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運(yùn)動(dòng)。和她在一起的時(shí)候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的`想法.

二增強(qiáng)家庭共同學(xué)習(xí)：

讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀,抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進(jìn)步的階梯。

三增加父女互動(dòng)

了解孩子的心理,真正掌握她的需要，多陪她做做游戲,帶她多參加她喜歡的活動(dòng)。

四培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性

女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時(shí)就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會(huì)自己檢查，首先與她進(jìn)行討論約定,只要她覺得自己做得好,完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高,小要求就逐漸減少,直到不允許提任何要求。

五培養(yǎng)自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣

我計(jì)劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動(dòng)的習(xí)慣，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末,打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。

六注重品德教育

教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會(huì)一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦,該怎樣去回報(bào)父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時(shí),主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪Ｅc同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,尊敬師長,愛護(hù)大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能獨(dú)立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。

不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長,成為對(duì)國家,對(duì)社會(huì)，有用的人才.

父母課堂的心得體會(huì)篇五

段一：引言（大約150字）

父母課堂是為了幫助家長提高育兒能力和家庭教育水平的培訓(xùn)班。我在參加了父母課堂后，深切體會(huì)到了其重要性。通過學(xué)習(xí)各種育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)如何更好地教育孩子有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加深刻地理解了作為父母的責(zé)任與義務(wù)。下面我將分享一些我在父母課堂中學(xué)到的心得體會(huì)。

段二：培養(yǎng)良好的溝通能力（大約250字）

在父母課堂中，我們學(xué)到了如何培養(yǎng)良好的溝通能力。與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的，它有助于增進(jìn)親子關(guān)系，理解孩子的需求和情緒變化。通過學(xué)習(xí)有效的傾聽技巧和表達(dá)技巧，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽孩子的問題和困惑，給予他們關(guān)懷和支持。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)和溝通。這種良好的溝通能力不僅有助于解決矛盾和問題，還能加強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。

段三：靈活運(yùn)用教育方法（大約250字）

父母課堂還教會(huì)了我靈活運(yùn)用不同的教育方法。每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性和特點(diǎn)，所以教育方法也應(yīng)因材施教。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了如何辨別孩子的個(gè)性和喜好，根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的教育策略。比如，對(duì)于較為內(nèi)向的孩子，我們可以采用耐心傾聽和鼓勵(lì)的方式來培養(yǎng)他們的自信心；對(duì)于較為活潑的孩子，我們可以設(shè)置豐富多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和游戲，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過靈活運(yùn)用不同的教育方法，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和成長更加積極主動(dòng)，也更容易取得進(jìn)步。

段四：建立合理的家庭規(guī)則（大約250字）

父母課堂還教給了我如何建立合理的家庭規(guī)則。合理的家庭規(guī)則可以提供孩子明確的行為準(zhǔn)則，塑造他們積極健康的心態(tài)。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了如何制定適合家庭的規(guī)則，并與孩子一起制定。這樣做的好處是讓孩子參與決策的過程，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自律能力。同時(shí)，家庭規(guī)則也需要注重靈活性，根據(jù)孩子的年齡和成長階段進(jìn)行適度調(diào)整。通過建立合理的家庭規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)孩子更有規(guī)律和自控能力，家庭的和諧也更容易維持。

段五：回顧與展望（大約200字）

通過參加父母課堂，我得到了很多寶貴的理念和經(jīng)驗(yàn)。我深深地感受到，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)條件，更重要的是為孩子提供一個(gè)健康、和諧、溫暖的成長環(huán)境，塑造他們良好的價(jià)值觀和品質(zhì)。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，不斷改進(jìn)教育方法和家庭規(guī)則，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，通過父母課堂的學(xué)習(xí)，我在溝通能力、教育方法和家庭規(guī)則等方面獲得了寶貴的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將指導(dǎo)我更好地教育孩子，創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境。

父母課堂的心得體會(huì)篇六

很高興能來到xx小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇荆侨说撵`魂，無德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì)，誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的`態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。

1、自理能力?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，則無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動(dòng)手能力?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高年級(jí)占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。

4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動(dòng)》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時(shí)”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

父母課堂的心得體會(huì)篇七

上周六我去中心小學(xué)聽了牛平教師一堂"家長課堂"課--"賞識(shí)教育新天地"。牛平教師一開言就對(duì)家長們說："家長朋友們，為了給孩子一個(gè)幸福的未來，請(qǐng)走進(jìn)'賞識(shí)教育新天地'家長課堂吧，在這里，你的觀念會(huì)得到更新，您的心態(tài)會(huì)回歸于平和，你會(huì)得到一把翻開孩子心靈的鑰匙，您會(huì)成為孩子人生路上的一盞明燈......"。

我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭。回想我做過家長的時(shí)候，孩子有時(shí)問我這道題是怎么做的，當(dāng)時(shí)我是做班主任工作，班級(jí)50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，"你上課都干什么了，走神了是不？就這樣小簡單的題都不會(huì)，我不能給你講，你自己去想去做去，滾......"當(dāng)時(shí)，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。

雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和，平時(shí)在她們背后還屢次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會(huì)兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級(jí)初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢？不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校。

我聽牛平教師的講座，確實(shí)受益匪淺。認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的缺乏，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺(tái)。

孩子是第一次進(jìn)入校園的'門檻，家長對(duì)孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，涵的豐富生動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱，認(rèn)為教育只是教師的事情單純依賴學(xué)校教育。教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

希望"家長課堂"應(yīng)及時(shí)召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與教師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立典范，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋部?、更快樂地成長！

父母課堂的心得體會(huì)篇八

父母課堂是一種專為家長而設(shè)的教育培訓(xùn)課程，旨在幫助父母提升育兒能力和家庭教育水平。最近，我參加了一次父母課堂，收獲頗豐。下面我將從課程內(nèi)容、實(shí)用性、親子關(guān)系、自我成長和培訓(xùn)方式五個(gè)方面來談?wù)勥@次課堂給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

首先，這次父母課堂的內(nèi)容非常豐富。課程包括了兒童心理發(fā)展、家庭教育原則、親子溝通技巧等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)孩子的成長規(guī)律有了更深入的了解，明白了如何與孩子建立合理的家庭教育目標(biāo)。同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的育兒技巧，比如如何正確表揚(yáng)孩子、如何正確引導(dǎo)孩子等等。這些知識(shí)對(duì)我來說既是寶貴的財(cái)富，也是我成長為一個(gè)更好的父母的基石。

其次，這次父母課堂的實(shí)用性很強(qiáng)。無論是專業(yè)的講師授課還是和其他家長的交流討論，都讓我感受到了這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用性。在課堂中，我們往往會(huì)分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，通過傾聽他人的故事和經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了更多的做法和方法，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子上的不足和待改進(jìn)之處。這讓我有了更多的信心和動(dòng)力去調(diào)整自己的教育方式，以適應(yīng)孩子的成長需求。

第三，父母課堂加強(qiáng)了與孩子的親子關(guān)系。課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，還明白了家庭教育應(yīng)該建立在互相尊重和理解的基礎(chǔ)上。我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了在孩子面前表達(dá)自己的愛和關(guān)心，學(xué)會(huì)了處理親子沖突的方法。這些技巧和方法幫助我在與孩子的交流中更加親近他們，加深了我們的親密關(guān)系。

第四，父母課堂也是我個(gè)人自我成長的機(jī)會(huì)。通過課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是為了孩子的成長，更是為了成就自己更好的人生。在育兒過程中，我被迫去思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，去尋找自己的激情和內(nèi)在動(dòng)力。我相信，作為一個(gè)有責(zé)任心的父母，在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們也可以收獲更多的幸福和滿足感。

最后，我想談?wù)勥@次父母課堂的培訓(xùn)方式。課堂采用了多種形式，包括講座、小組討論、案例分析等等。這種多樣化的培訓(xùn)方式不僅使得學(xué)習(xí)更加有趣，也讓我們可以從多個(gè)角度和角色去思考和解決問題。此外，課堂還提供了一些學(xué)習(xí)資料和習(xí)題，讓我們有機(jī)會(huì)在課后深入學(xué)習(xí)和思考。這種培訓(xùn)方式的設(shè)計(jì)讓我覺得自己真正地參與了整個(gè)學(xué)習(xí)過程，讓我有了實(shí)踐和總結(jié)的機(jī)會(huì)。

總的來說，父母課堂是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠幫助父母提升自己的育兒水平。通過這次課堂，我不僅學(xué)到了很多育兒知識(shí)和技巧，也思考了自己的親子關(guān)系和個(gè)人成長。我相信這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的育兒之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)父母都參加這樣的課堂，共同為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母課堂的心得體會(huì)篇九

很快樂能來到包鋼二十小家長課堂承受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多缺乏缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中"德"教育為根本，因?yàn)?德"是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善..."對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊安康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有方案有目的有組織有專門教師進(jìn)展全面教育，所以家庭教育"德"為重，"才"為輔，讓孩子心里安康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)根底和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行"，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比擬急躁，不斷的`對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次教師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和教師教你知識(shí)文化，變得更聰明，掌握豐富的知識(shí)，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對(duì)，我很欣慰。

1、自理能力。?生活與勞動(dòng)?中編寫了"整理書包"、"整理床鋪"、"釘鈕扣"、"折疊衣褲"等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)展，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、催促和嚴(yán)格要求，那么無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個(gè)性開展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民效勞的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動(dòng)是每-個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，?生活與勞動(dòng)?課根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力編寫了"洗碗筷"、"紅燒豬肉"、"鋪路填坑"、"秋收勞動(dòng)"等容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的根本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)催促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。

3、動(dòng)手能力。?生活與勞動(dòng)?課中的手工工藝制作，如"編籃子"、"繡手帕"、"制作七巧板"等容，在小學(xué)低年級(jí)占總課時(shí)的25％左右。中高年級(jí)占33％左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的重要性。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機(jī)體充滿活力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識(shí)。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，效勞于他人。

在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)催促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

父母課堂的心得體會(huì)篇十

這是我第一次參加父母課堂的活動(dòng)，我非常慶幸能夠有機(jī)會(huì)與其他父母一同分享關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次課堂，我對(duì)孩子的教育有了更深入的了解，并且收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，在課堂上，我學(xué)到了關(guān)于如何建立良好的溝通和理解的重要性。作為父母，與孩子進(jìn)行有效的溝通是至關(guān)重要的。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到傾聽的重要性。當(dāng)我們真心傾聽孩子的意見和想法時(shí)，我們能夠更好地理解他們的需求和情感，并且能夠給予他們正確的指導(dǎo)和支持。在家庭中，我試著利用所學(xué)到的技巧與我的孩子們進(jìn)行更加深入和有效的交流，這使我們的關(guān)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

其次，我意識(shí)到對(duì)孩子的贊賞和鼓勵(lì)對(duì)他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到，當(dāng)我們給予孩子積極的反饋和鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)感到自信并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以前，我總是過于強(qiáng)調(diào)我的孩子的不足和錯(cuò)誤，而忽視了他們的成就和努力。通過參加這個(gè)課堂，我意識(shí)到我需要更加充分地認(rèn)識(shí)到我的孩子們的努力和成績，并且給予他們合理的贊賞和鼓勵(lì)，以促進(jìn)他們的積極動(dòng)力。

第三，我們學(xué)習(xí)到如何樹立正確的處事方式和價(jià)值觀。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，孩子們面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。我們必須教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和道德觀，以幫助他們辨別是非對(duì)錯(cuò)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到，父母的言行和示范對(duì)孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣有著重要的影響。作為父母，我們需要時(shí)刻注意我們自己的言行，以充當(dāng)良好榜樣，以便我們的孩子模仿我們正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。

第四，我們了解到了關(guān)于孩子的情感管理的重要性。情緒管理是一項(xiàng)關(guān)鍵的生活技能，對(duì)于孩子們健康成長來說至關(guān)重要。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到，幫助孩子適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和處理情緒是我們的責(zé)任。作為父母，我們需要給予孩子安全的環(huán)境，使他們感到自由地表達(dá)他們的情感，并且在他們遇到困難和挫折時(shí)，給予他們理解和支持。通過學(xué)習(xí)，我明白了如何幫助我的孩子們適應(yīng)不同的情緒，并且教導(dǎo)他們正確的情緒管理方法。

最后，通過這次父母課堂的活動(dòng)，我了解到了家庭的重要性。家庭是孩子們學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的原點(diǎn)。作為父母，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，以促進(jìn)孩子們?nèi)娑】档陌l(fā)展。在課堂上，我們分享了如何建立家庭的團(tuán)結(jié)和互助的方法。我決心在我的家庭中營造一個(gè)積極和支持的氛圍，使每個(gè)人都感到安全和被關(guān)愛。

通過這次父母課堂的活動(dòng)，我感到非常幸運(yùn)能夠參與其中。我從中學(xué)到了許多有關(guān)于教育孩子的重要知識(shí)和技巧。我將把這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我的家庭中，并且不斷反思和改進(jìn)自己的教育方法。我相信，通過與其他父母的分享和交流，我們一起將創(chuàng)造出一個(gè)更加美好、溫馨和和諧的家庭環(huán)境，為我們的孩子們的成長和發(fā)展提供最佳的支持和指導(dǎo)。

父母課堂的心得體會(huì)篇十一

記得看過《父母課堂》中的一篇，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時(shí)間推移，我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū)，之所以覺得孩子越來越難管，就是因?yàn)槲覀儧]有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強(qiáng)加于孩子，沒有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他。總之，對(duì)孩子的尊重不夠，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會(huì)議研究解決辦法，可實(shí)現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問題，馬上就找原因，幫助他改變。

對(duì)孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過程，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點(diǎn)。對(duì)孩子的行為，要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合，好的要鼓勵(lì)，不好的行為一定要及時(shí)批評(píng)。當(dāng)然，表揚(yáng)與批評(píng)都要講究方式與方法，還要及時(shí)，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對(duì)電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實(shí)，感受最深的是對(duì)看電視和玩電腦時(shí)間的控制，規(guī)定孩子的時(shí)間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個(gè)小時(shí)，這實(shí)在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間事先講好，不要超時(shí)。

我是從三個(gè)方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時(shí)間上，家長自己也要適當(dāng)?shù)目刂疲荒軣o限制地玩，到睡覺時(shí)間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會(huì)怎么看，會(huì)對(duì)孩子有什么影響。

二是不要有家長制的作風(fēng)，不能粗暴，不能感情用事，對(duì)孩子要講道理，以理服人，不能認(rèn)為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛而不嬌，嚴(yán)而有格。

三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見，取得共識(shí)，這樣孩子才能愿意去做。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。與家長溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系。反之，不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里，會(huì)主動(dòng)對(duì)我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂的，也有郁悶的。當(dāng)他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí)，我會(huì)與他一同分享。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí)，我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)就是安全，專家們讓我們知道了其實(shí)安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個(gè)好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個(gè)和諧、信任的生活氛圍，讓她真實(shí)的感受到你對(duì)家人和對(duì)她的愛。

作為父母我們給孩子足夠的成長空間?！盎貧w原始母愛”真的是我們每個(gè)家長應(yīng)該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個(gè)空間不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時(shí)，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)決定，當(dāng)然我們也要對(duì)孩子做一定的指導(dǎo)，讓他對(duì)事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對(duì)新事物時(shí)學(xué)會(huì)如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養(yǎng)孩子懂得堅(jiān)持，比如在學(xué)習(xí)過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅(jiān)持不懈，這樣才能有更大的收獲。

作為父母我們要尊重孩子的情感。“當(dāng)面教子”可能一直是我們貫徹的'“古訓(xùn)”，通過學(xué)習(xí)和孩子成長過程，我們了解了更多的時(shí)候我們還是應(yīng)該尊重孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場所，我們會(huì)在一起聊聊這一天學(xué)校、單位發(fā)生的一些事情，會(huì)問他今天你有沒有什么開心的事情、煩心的事情？剛開始孩子會(huì)告訴你沒有，慢慢的孩子會(huì)告訴我們學(xué)了什么，哪個(gè)孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會(huì)跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細(xì)節(jié)等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實(shí)的想法。在此基礎(chǔ)上，孩子再出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評(píng)，多溝通，當(dāng)我們對(duì)問題達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實(shí)對(duì)孩子的教育到現(xiàn)在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個(gè)合格的父母我們要學(xué)習(xí)的道路還很長。

再次感謝學(xué)校、感謝老師給我們家長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們平日對(duì)孩子的教育和關(guān)愛。

父母課堂的心得體會(huì)篇十二

父母課堂是一種為家長提供育兒知識(shí)、教育理念和親子交流平臺(tái)的教育活動(dòng)。近期，我參加了一次父母課堂，對(duì)于這種活動(dòng)我有著深刻的體會(huì)和感悟。本文將從收獲、觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變、親子關(guān)系、教育方式和家庭教育重要性等方面展開，探討父母課堂的價(jià)值。

首先，這次父母課堂讓我有了很多收獲。在聽完專家的講座時(shí)，我了解了現(xiàn)代教育的新理念和方法，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的育兒技巧。專家告訴我們，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅僅是關(guān)注學(xué)習(xí)成績的好壞，還要注重培養(yǎng)孩子的思維能力、交往能力和創(chuàng)造能力。此外，我還了解到了孩子的成長過程中需要家長給予的關(guān)懷和支持，尤其是在心理成長方面，家長的陪伴和鼓勵(lì)至關(guān)重要。

其次，這次父母課堂讓我進(jìn)行了一次觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到了自己以往在教育孩子方面的一些錯(cuò)誤觀念。以前，我總是過于追求孩子的成績，忽略了他們身心健康的發(fā)展?，F(xiàn)在我明白，一個(gè)成功的人不僅需要知識(shí)，還需要很多其他能力的培養(yǎng)。所以我開始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去探索和體驗(yàn)。這次父母課堂讓我改變了自己的觀念，并指導(dǎo)我在教育孩子方面更有信心。

再次，父母課堂加深了我和孩子的親子關(guān)系。在課堂上，我們不僅僅是學(xué)習(xí)，還有時(shí)間和孩子們一起參與親子活動(dòng)。通過這樣的親子互動(dòng)，我感受到了和孩子們之間的情感交流，增進(jìn)了我們的親密度。我了解到，要建立良好的親子關(guān)系，家長需要加強(qiáng)對(duì)于孩子的溝通，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。只有建立了良好的親子關(guān)系，我們才能更好地理解孩子的需求和想法，從而更好地引導(dǎo)他們的成長。

此外，父母課堂也啟發(fā)了我在教育方式上的思考。以前我通常采用的是傳統(tǒng)的教育方式，忽略了孩子的主動(dòng)參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這次課堂讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。我開始嘗試采用一些新的教育方式，例如讓孩子們參與決策，鼓勵(lì)他們多做實(shí)踐和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。這次父母課堂讓我對(duì)于教育方式有了新的思考，使我更有信心和動(dòng)力去教育孩子。

最后，父母課堂讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。通過父母課堂的學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育不僅僅是教書育人，還需要培養(yǎng)孩子的品德、情感和社會(huì)能力。家庭教育是一個(gè)長期的過程，需要父母時(shí)刻關(guān)注和投入。家庭教育的成功不僅僅體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更體現(xiàn)在他們的人格塑造和綜合素質(zhì)上。這次父母課堂讓我更加重視家庭教育的重要性，讓我明白了作為家長的責(zé)任和義務(wù)。

總之，參加了這次父母課堂讓我受益匪淺。我從中獲得了育兒知識(shí)、改變了觀念、加深了親子關(guān)系、思考了教育方式和重視了家庭教育的重要性。我相信，通過這次課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地教育自己的孩子，讓他們健康快樂地成長。同時(shí)，我也會(huì)積極參與更多的父母課堂活動(dòng)，與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和交流，共同為孩子的未來努力。

父母課堂的心得體會(huì)篇十三

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正.

重視孩子的德育教育,教孩子學(xué)會(huì)做人,是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因?yàn)椤暗?是人的立身之本,是人的靈魂，無德將會(huì)影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無意識(shí)的言傳身教,按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì).學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才"為輔,讓孩子心里健康,道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境.

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛幼，百善孝為先.做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能,在困難面前“我能行"，積極面對(duì)，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神,謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),誠實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲"等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，要大量的實(shí)踐進(jìn)行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,阻礙孩子的成長.父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動(dòng).從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件；勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念,視勞動(dòng)為美德，需要父母的言傳身教，堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促,逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三、動(dòng)手能力。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識(shí)時(shí)期,讓他們手腦并用,理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,學(xué)會(huì)以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人.

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的'衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時(shí)間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評(píng)比，平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,孩子的父母親眼目睹,清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五、尊老愛幼.父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者,同時(shí)也身為兒女,如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長輩、尊重他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平時(shí)工作忙沒有時(shí)間照顧老人,就可以趁節(jié)假日休息的時(shí)候帶孩子一起去看望父母,陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節(jié)日的時(shí)候，可以不失時(shí)機(jī)地買些禮物，還可以經(jīng)常打電話詢問一下父母的身體狀況；上下公共汽車時(shí)讓行動(dòng)不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時(shí)可以把座位讓給老人，這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做，讓他也體會(huì)到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的,潛移默化中孩子就學(xué)會(huì)了尊重老人.利用睡前十分鐘，跟孩子聊聊天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學(xué)會(huì)做人。

我們父母對(duì)小孩的教育除了以上四個(gè)方面，還要緊記六個(gè)“不"。不寵，不慣，不遷，不就,不打,不罵.小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行?。很多家長會(huì)問為什么不能打，不能罵呢？由于現(xiàn)在的小朋友自尊心很強(qiáng)，加上周圍環(huán)境的影響,我們?cè)绞谴蛄R她們會(huì)越是判逆,所以教育小孩我們一定要用耐心，要以身作則，從自身做起，讓小孩從中領(lǐng)悟。

看了《父母課堂》這本書我認(rèn)識(shí)到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會(huì)到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺(tái).

希望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、交流,家長做表率，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們?cè)谌松穆猛局心軌蚋】怠⒏鞓返爻砷L。

父母課堂的心得體會(huì)篇十四

伴隨著孩子的成長，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多，壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂趣。面對(duì)不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無法適從。通過不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，我們?cè)谌绾芜M(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識(shí)：

在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的習(xí)慣、正確坐姿和書寫工整的習(xí)慣等。

在生活方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學(xué)習(xí)用具等。

在身心與品德方面，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時(shí)，體會(huì)認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢的品德。讓孩子體會(huì)“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績，不堅(jiān)持就不會(huì)成功”。

我們非常認(rèn)同這樣一個(gè)教育理念：在培養(yǎng)孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習(xí)成績。

一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！

父母課堂的心得體會(huì)篇十五

第一段：介紹父母課堂的背景和重要性（200字）

父母課堂是指為了幫助家長更好地育兒教育而設(shè)立的學(xué)習(xí)平臺(tái)，父母課堂通常由幼兒園、學(xué)校或社區(qū)組織開設(shè)，旨在提供育兒知識(shí)和技巧的培訓(xùn)和分享。在現(xiàn)代社會(huì)中，父母面臨著諸多育兒難題，而參加父母課堂能夠幫助他們更好地了解兒童心理和行為發(fā)展，提高育兒技巧和能力，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境。參加父母課堂對(duì)父母來說是提高育兒水平和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的重要途徑。

第二段：總結(jié)父母課堂的收獲和體會(huì)（300字）

參加父母課堂，我深感受益匪淺。首先，父母課堂提供了豐富的育兒知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于兒童心理和行為發(fā)展的知識(shí)，幫助我更好地理解孩子，更加準(zhǔn)確地引導(dǎo)他們的成長。其次，父母課堂還提供了許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，例如親子游戲、親子交流等活動(dòng)，這使得我們家庭成員之間的關(guān)系更加融洽，增進(jìn)了親子間的情感交流。最后，父母課堂還為我們家長提供了交流分享的平臺(tái)，我們能夠與其他家長交流育兒心得和困惑，互相鼓勵(lì)和幫助，共同成長。

第三段：解析父母課堂遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）

盡管父母課堂給我們帶來了許多好處，但是在參加的過程中，也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，時(shí)間安排上的困擾可能會(huì)讓一些家長難以參加課堂，工作和個(gè)人事務(wù)的繁忙讓我們很難抽出時(shí)間參加課堂。另外，有些家長可能對(duì)于接受他人的建議和批評(píng)持抵觸態(tài)度，這也影響了我們對(duì)于課堂內(nèi)容的接受和消化。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要積極尋找解決方案，例如與幼兒園或?qū)W校協(xié)商時(shí)間安排，或者培養(yǎng)開放接受建議的態(tài)度。

第四段：展望未來的父母課堂（200字）

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們育兒理念的改變，父母課堂也應(yīng)該不斷進(jìn)步和完善。首先，課堂內(nèi)容需要更加實(shí)用和針對(duì)性，滿足不同年齡段兒童的家長的需求，例如提供新生兒護(hù)理、幼兒教育和青少年心理指導(dǎo)等課程。其次，可以通過線上課堂的方式拓寬參與人群，方便不同地區(qū)和時(shí)間的家長參與。另外，父母課堂還可以與其他教育資源結(jié)合，例如圖書館、博物館等，為家長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

第五段：總結(jié)對(duì)父母課堂的看法和建議（200字）

父母課堂是一種非常有益的育兒教育形式，正是因?yàn)樗軌驗(yàn)楦改柑峁┯齼褐R(shí)和技巧，幫助他們更好地教育孩子，所以我們應(yīng)該積極參與。同時(shí)，我們也要面對(duì)課堂中的困難和挑戰(zhàn)，通過尋找解決方案來克服。未來的父母課堂應(yīng)該更加貼近實(shí)際，滿足不同家庭的需求，并與其他資源結(jié)合，為家長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們能夠成為更好的父母，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。

父母課堂的心得體會(huì)篇十六

線上父母課堂是如今家庭教育話題中十分熱門的話題。這種課堂讓家長得以通過線上學(xué)習(xí)獲取更多的家庭教育知識(shí)，更好地在日常生活中引導(dǎo)孩子。在我看來，線上父母課堂是一種非常有用的家庭教育資源，今天我來分享一下我的體驗(yàn)和感受。

第二段：了解課程

我第一次聽到“線上父母課堂”這個(gè)詞時(shí)，我并不了解它真正的含義和意義。后來，我著手研究了該課程，發(fā)現(xiàn)這是一種在線學(xué)習(xí)家庭教育的方式，通過視頻、文字、圖片等多種方式結(jié)合起來，培養(yǎng)父母在日常生活中更好地引導(dǎo)孩子的能力。該課程內(nèi)容涵蓋了從家庭關(guān)系的構(gòu)建、兒童心理健康的培養(yǎng)到孩子成長道路中的各種問題，非常全面。

第三段：我的收獲

我之所以想?yún)⒓泳€上父母課堂，是因?yàn)槲蚁胍玫亓私馊绾纬蔀橐幻玫募议L。通過課堂，我從中學(xué)到了家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)，包括如何處理孩子的不良行為、如何營造良好的家庭氛圍、如何讓孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣等等。還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，我現(xiàn)在能夠更好地了解孩子的成長階段，更好地引導(dǎo)孩子成長。課程教育理念鮮明，實(shí)用性強(qiáng)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。

第四段：建議

在我看來，線上父母課堂是一種非常有用的教育方式，但在學(xué)習(xí)的過程中有許多需要注意的地方。我建議在學(xué)習(xí)過程中要充分利用好所有在線學(xué)習(xí)的資源，完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，不要輕易放棄，并且每次學(xué)習(xí)都要做好筆記，記錄在學(xué)習(xí)過程中的所見所聞，以便更好地掌握重點(diǎn)。此外，要注意是結(jié)合我們的實(shí)際情況，在日常生活中把所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中去，才能真正起到幫助孩子成長的作用。

第五段：總結(jié)

總的來說，線上父母課堂是一種非常有用的學(xué)習(xí)家庭教育的方式，有很多值得我們學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的方法和技巧，培養(yǎng)孩子良好的性格和品質(zhì)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定可以成為更好的家長，孩子也會(huì)因此受益良多！

父母課堂的心得體會(huì)篇十七

初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書帶回家，并非常誠懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈?，家務(wù)太多，并未靜下心來認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完全被這本書吸引了。

書中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育,思考在教育上是否存在著不足與問題，是否與專家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響。

最喜歡書中“父母忌語"和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊.雖說篇幅不大，但正如書中所說，“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的`一言一行開始”。可能自己的一句習(xí)慣語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子,要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里"。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。太多的時(shí)候，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé),忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn),要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子.

這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來每一期新的父母課堂，我想我會(huì)與這本書成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長.