無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人物新聞稿篇一

基本格式：導語+記者與被采訪者的問答。舉個例子：

在企業(yè)界知名人士、專家、以及領導陸續(xù)抵達后，第三屆全國圖書館企業(yè)信息年會于今日開幕。開幕式結束后，**專家接受了記者的采訪。（或者直接介紹專家，然后加上“今天我們就有幸請到了某某專家來與大家交流一下自己的成功心得”）

記者：……

某專家：……

記者：……

某專家：……

…

要寫好這樣的通訊稿關鍵在于記者與被采訪者的問答，其實就是采訪過程。采訪過程很順利的話，寫起來自然就得心應手了。那么如何做好采訪？簡言之就是“采得好，訪得好”。

首先，要做到采得好就要在采訪前做好充足的準備。準備包含兩方面，一是了解信息，包括企業(yè)的信息、動態(tài)，甚至是這個行業(yè)的信息，以及企業(yè)家或者是專家的相關信息，務求完整準確；二是問題設計，切忌過大過空，要求緊密圍繞主題，但不能帶有明顯的個人傾向。當然這些事先的問題只是一個提綱，便于采訪過程中心里有個整體概念和時間把握的度。

人物新聞稿篇二

1扎實的采訪前準備我有幸見到過易立競老師準備一個采訪，對方是一個曾經(jīng)非常有名但已經(jīng)過氣的女明星，她找了所有關于這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關于她的舊書，發(fā)行于90年代中期。

因為這個女明星非常有名，所以關于她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態(tài)。

我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪a(a是一個我非常了解的人)我會問什么問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對a了解的多。

2充實的采訪艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內(nèi)容都夠?qū)懸槐緯?，我除了上廁所，去哪她都跟著?/p>

困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現(xiàn)出的人物采訪豐富度。

那篇文章我印象相當相當相當深刻。

3如果水不夠多，說明井不夠深我曾經(jīng)想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，于是我放棄了。

但后來，我看到了讓我驚喜的關于他的報道，我很后悔。有時候是我們自己為自己設置了一個壁壘。

在本刊，我最想學習的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的。

4一個良好的業(yè)務討論氛圍和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。

我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿于經(jīng)驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。

5大量的閱讀與思考這會讓文章成文時文筆通順、結構圓融。

也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。其實歸結起來上面這么多就倆字：勤奮。

其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。這些當然重要，但人發(fā)揮主觀能動性做到的，是這7a686964616fe58685e5aeb些。

人物新聞稿篇三

檢查分局、認證中心、各股：

為進一步加大我縣價格工作的宣傳力度，有效提升物價部門的社會影響，促進全縣物價工作的順利開展，更好地為縣域經(jīng)濟和新農(nóng)村建設服務，特制定本辦法。

一、考核評比范圍。

縣局檢查分局、認證中心、各股室及承辦人員在縣級以上宣傳載體刊用的有關價格政務信息。

二、考核評比獎項及產(chǎn)生辦法。

(二)信息工作先進個人獎。用于表彰獎勵成績突出的信息工作人員。先進個人從各業(yè)務部門從事信息工作的人員和分管領導中產(chǎn)生。先進個人產(chǎn)生辦法：由縣局綜合股根據(jù)評比條件直接評定。

三、考核獎勵的條件。

(一)信息工作先進集體條件：

l、領導重視信息工作。有明確分管領導，并定期研究、督促、檢查信息工作開展情況；

人物新聞稿篇四

人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報告文學的新聞形式。

近幾年來，報刊上經(jīng)?？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學生文學愛好者也常把寫人物專訪作為社會實踐和練筆的機會。

那么，怎樣寫好人物專訪呢?

第一，在確定專訪對象時，必須熟悉訪問對象的大體經(jīng)歷和主要成就。

這樣，交談時也就有了話題，便于提出問題，寫作時也有助于文章的充實。

例如，有一篇題為《漳州飛來的小鳥——記八次叩響獲獎大門的胡曉夢》的專訪，作者在采訪之前，仔細了解了胡曉夢同學是如何攀登文學殿堂的(從十四歲到十六歲，八次叩響獲獎大門)，并且認真閱讀了胡曉夢的作品，于是，作者滿懷澡情地寫道：

“果然不負眾望。

曉夢用她的一雙純真的眼睛，深情地注視著光怪陸離的大千世界，用她的全副的心靈去感知生活，從江上那來去匆匆的帆船上，看到那腰間拴著繩子的孩子的寂寞孤獨，以深切的同情寫成了散文詩般的《白帆之歌》：從‘花市’的熱鬧景象中，發(fā)現(xiàn)了人們對美的追求，以優(yōu)美的文筆寫成了《買花》;從熱鬧的家宴中，發(fā)現(xiàn)馮科長的貪婪無恥，寫了《客人》給以無情的鞭撻和揭露;從一個普通的農(nóng)村姑娘小翠的不幸的婚姻中，發(fā)現(xiàn)那幾千年來不合理的封建積習，至今還吞噬著可憐的農(nóng)村少女的青春和生命，寫出了感情深沉而有震撼力的《小河，小河》，發(fā)表后，引起強烈的社會反響……”

這段文字，不僅使這篇專訪的內(nèi)容更加豐富、充實，而且也使讀者對曉夢的作品有了概貌的了解。

第二，要善于發(fā)掘?qū)ＴL對象生活中的有趣的故事或獨特的興趣愛好，以便從多方面展現(xiàn)人物豐富的精神面貌和內(nèi)心世界。

例如，山西省平陸縣西街中學初一學生程若明發(fā)明了“多面黑板”和“果核刀”，榮獲科技發(fā)明三等獎，被人們譽為“小小發(fā)明家”。

《中國少年報》的記者在訪問他的時候，興致勃勃地追蹤他的發(fā)明之路，從程若明同學決心為山區(qū)的老師減輕負擔(一位老師要在同一間教室里，給兩三個年級上課。

第三，要注意突出重點，勾畫出訪問對象的舉止、神態(tài)和性格特點。

前些時候，《中國青年報》“人物剪影”專欄里有一篇《文壇一怪》的文章，文中寫道：

“他四十多歲了，高了興就一個人在屋里又唱又跳，從床上跳到桌上，再跳下來;和朋友聊天，沒有正形兒，常說出比小學生還幼稚的'話，問出莫名其妙的問題來;在老學者們座上，他又儼然是個“小老夫子”，說話文謅謅;早飯吃什么，他記不住，常把帽子、車鑰匙丟落，卻能在詩歌討論會上，不用講稿侃侃而談，大背《論語》、《人間詞話》、佛經(jīng)、蘇珊??朗格和科林伍德的美學——甚至某頁第幾段都說出來，令聽者目瞪口呆?！?/p>

文字不多，卻活脫脫地勾畫出當代文壇“怪人”——深通中國古典文、史、哲，能書、能畫、能篆刻、能譜曲，熟悉戲曲的中年作家錢世明的形象。

凡是熟悉這位“文壇怪人”的朋友門，讀了這段文字，都說：“像極了!”

又如，華東師范大學二附中的李勁同學榮獲我國青少年程序設計一等獎，將應美國的蘋果電腦公司的邀請赴美參觀訪問，按常理，寫人物專訪應該著重寫李勁同學在程序設計方面的成就，然而，《中學生報》的中學生記者卻從少年科學家談語文這個角度進行了專訪，重點突出，構思獨特，善于取舍。

真實是新聞的生命，人物專訪，內(nèi)容一定要真實，引述采訪對象對某一問題的看法，必須是原意，作者不能隨意改動或發(fā)揮，無根據(jù)的拔高和添枝加葉是不允許的。

所以，在專訪時，要細心傾聽，掌握盡可能多的第一手材料，時間、地點、人物，作品和數(shù)字等要當場問清楚并記下來，以免張冠李戴。

文章寫完以后，最好送采訪對象過目，聽取本人意見，以免文章發(fā)表以后引起一些不必要的麻煩。

人物專訪的寫作方法，是一個技巧問題。

一般說來，人物專訪(或者叫人物通訊)，要高度而準確的概括一個人的最主要的亮點。

譬如，可以采用這種形式：

他，二十年如一日，在三尺講臺上書寫著人生的春華秋實;

他，桃李滿天下，被某某部門連續(xù)多年命名為先進工作者;

他，辛勤耕耘，被某某領導的親切的譽為“某某某”，

他，就是某校特級教師某某某......

(然后引出正文。)

人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。

從寫作角度上，可以寫某一個側面，然后引起讀者興趣。

例如：

在某某地的表彰大會上，一位身材消瘦的年輕人從某某領導手中接過了某某獎章，這位年輕人恬淡而自信的微笑，讓所有的現(xiàn)場的人為之折服。

他，就是某某某，某某單位某某(職務、工種)。

(引出正文)

當然，也可以開門見山，例如，可以這樣寫：

他的履歷，滲透著他辛勤的汗水，是他人生中流暢的軌跡，某某年為某某工人，某某年入黨，某某年被評為“先進生產(chǎn)者”，某某年擔任某某職務。

他創(chuàng)造了一些列的深化，填補了某某空白，某項工作得到了最高獎勵或者榮譽等等。

他就是某某某。

(引出正文)

關于人物通訊的結尾，可以是對某某人物的感嘆類的語言、贊美類語言，或者寄托希望類的語言等等。

例如：他樸實無華的語言，實踐著高尚者的情操，這難道，不是新時代最可愛的人嗎?等等。

根據(jù)個人采寫經(jīng)驗的一點淺見，希望能幫助到您。

人物新聞稿篇五

（一）篇幅短小，敘事單一。

以精練的語言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價值的某一片斷，展開報道。它主要報道誰做了什么事，說了什么話，發(fā)明了什么。它也要求反映人的精神境界，但需要通過人物的活動、成果來展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的'部分，不必面面俱到。人物新聞一般五六百字一篇。

（二）時效性強。

所報道的內(nèi)容必須是正在進行的或剛剛完成的，否則就可能成為“明日黃花”。20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開始他第三個任期。幾個月后，由于涉嫌參與他的顧問、情報局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺，避難日本。以后又被秘魯政府通緝，要求引渡；再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競選，新聞人物的言行、活動總是在變化之中，人物消息強調(diào)的就是及時把他們的動向、變化報道出來。這一點是它與人物專稿的顯著不同之處。

（三）根據(jù)人物的需要安排材料。

人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。

如美國總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國領導人身上就會引起很大反響。而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。

如2003年9月，90歲的美國老人蓋伊。格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。

（四）有一定的故事性，能夠吸引讀者。

人物消息一般都需要選擇適當?shù)那楣?jié)與人物活動，來反映人物的精神面貌，因而故事性較強，讀來較有趣味，如：

【新華社東京9月3日電】據(jù)日本媒體報道，小泉首相酷愛音樂，相當喜歡瓦格納的作品，而在流行音樂中則鐘情“貓王”埃爾維斯。普雷斯利，美國著名影星湯姆·克魯斯日前在和日本首相小泉純一郎會面后對這位日本領導人的歌喉贊不絕口。“他真是一個相當不錯的歌手，我們一起唱了埃爾維斯（貓王）的歌曲?！睖贰た唆斔乖谑紫喙氽『托∪獣婧髮τ浾哒f。

湯姆·克魯斯此次前往日本是為了推廣新片《最后的武士》。他在影片中扮演一名在19世紀被日本政府雇傭的美國軍官，幫助訓練日本士兵使用現(xiàn)代武器。湯姆·克魯斯稱，他已經(jīng)邀請小泉參加影片的首映式。

人物新聞稿篇六

為全面提升公民思想道德素養(yǎng)和社會文明程度，大力弘揚各類先進典型的事跡，著眼培育時代新人、弘揚時代新風，經(jīng)市婦聯(lián)推薦，并通過市委宣傳部部務會討論通過，3月22日，市委宣傳部、市文明辦、市婦聯(lián)在海虞電商園聯(lián)合發(fā)布：海虞鎮(zhèn)凌麗亞同志當選為2019年3月常熟“最美人物”。

發(fā)布會上，市委宣傳部副部長王燕代表發(fā)布單位為凌麗亞同志頒發(fā)榮譽證書。

海虞鎮(zhèn)黨委委員蘇劍鋒簡要介紹了凌麗亞同志的先進事跡。

凌麗亞本人就自己創(chuàng)業(yè)及助力小微女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程進行了交流。

海虞鎮(zhèn)黨委副書記童建清、黨委委員顧曉丹、凌麗亞的同事及服務對象分別談了生活和工作中的凌麗亞。他們眼中的凌麗亞有著蓬勃向上的活力、開拓創(chuàng)新的能力、持續(xù)發(fā)展的動力、凝心聚力的引力。

““2017年底，在公司初創(chuàng)品牌的時候，我們所有人都一頭霧水，凌姐了解到我的困難之后，特意邀請行業(yè)專家來為我們授課講解，這才讓我們找到了品牌正確的定位和發(fā)展方向?！?/p>

在蘇州施坦霍茲商貿(mào)有限公司總經(jīng)理秦文燕的眼里，凌麗亞就像自己的姐姐一樣，有困難找她準沒錯。

““創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種各樣的問題，小到團隊，大到資金等各種方面。我常會和她們交流溝通，同時去找一些專家老師幫她們解決問題，去跨過這道坎?！?/p>

深知創(chuàng)業(yè)各階段難處的凌麗亞把大家的困難時刻牽掛在自己的心上，承擔著身為一名女性創(chuàng)業(yè)導師沉甸甸的責任，帶領著廣大女性創(chuàng)業(yè)者一路披荊斬棘。

凌麗亞，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、江蘇省百名電商創(chuàng)業(yè)女能人、江蘇省最美基層婦聯(lián)干部、常熟電商行業(yè)領軍人物、實戰(zhàn)派專家，首批常熟創(chuàng)業(yè)指導中心培訓講師。

時光回到20多年前，年輕的凌麗亞有著一腔熱血，胸懷抱負的她甚至有些叛逆，她不甘于按部就班地結婚生子，去當一名普通的家庭婦女，而是選擇了為自己的創(chuàng)業(yè)夢想一路跌跌撞撞。

幸運的是，在創(chuàng)業(yè)這條坎坷的路上，她在機緣巧合之下遇到了自己的愛人，兩人的邂逅也為她的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向。1998年，網(wǎng)絡還未普及，凌麗亞和愛人抓住時機成立了網(wǎng)絡公司，為傳統(tǒng)企業(yè)提供互聯(lián)網(wǎng)服務。

當時的凌麗亞對互聯(lián)網(wǎng)領域不甚熟悉，全靠“摸著石頭過河”，她白天騎著摩托車在各個公司跑業(yè)務，晚上學平面設計和網(wǎng)頁設計知識，憑著破釜沉舟的勇氣和不達目標絕不罷休的毅力，她的公司迅速生產(chǎn)出優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，并逐漸步入正軌。

2013年，凌麗亞充分利用起自身特長，加入了海虞電子商務產(chǎn)業(yè)園，以創(chuàng)業(yè)孵化為定位，以電子商務為帶動方向，著力于打造服務大學生、青年和女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合性創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。在凌麗亞多年的努力下，海虞電子商務產(chǎn)業(yè)園通過整合、盤活周邊閑置資產(chǎn)，園區(qū)運營載體面積擴大至6.5萬平方米，入駐企業(yè)達160多家，涉及電子商務、科技創(chuàng)新、服務貿(mào)易等相關領域，并涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的電商行業(yè)女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目典型。

2016年，海虞鎮(zhèn)婦聯(lián)與電商園決定攜手打造女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，以“培育培養(yǎng)女性創(chuàng)業(yè)，激發(fā)和拉動女性就業(yè)”為目標，強勢助力女性在新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式中創(chuàng)業(yè)就業(yè)，為實現(xiàn)這一目標，一支女性創(chuàng)業(yè)導師團隊應運而生，凌麗亞便是這支團隊中的“靈魂人物”。

以凌麗亞為核心的創(chuàng)業(yè)導師團隊通過園區(qū)內(nèi)的“眾創(chuàng)魔方”分享平臺，不定期對園區(qū)內(nèi)特別是首次創(chuàng)業(yè)的女性進行指導，以討論式集中學習、小組式深度交流的形式，為園區(qū)創(chuàng)業(yè)女性的企業(yè)品牌推廣、電商渠道拓展出謀劃策，幫助她們及時發(fā)現(xiàn)并解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，引導企業(yè)在正常軌道上運行，先后有20多名女性被吸納成為創(chuàng)業(yè)會員。

人物新聞稿篇七

20xx年1月9日下午14：00，”祥隆飛天”新春年會在縣影劇院拉開帷幕，x董、x總等兄弟公司領導親臨觀看了演出，到場的同事們更是從活動中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。

本次晚會，融合了樂隊、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起，給公司員工帶來了一場別開生面的視覺盛宴。

整個晚會氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時，收獲一份感動，一份與企業(yè)心心相連的默契。

年會初始，x總首先宣讀了20xx年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎及合理化建議參與獎4個獎項，共46人受到表彰。

伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會的序幕，整場晚會持續(xù)3個多小時，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩朗誦，時而使人捧腹大笑，時而使人陶醉于那深情的歌聲中，時而使人感動默默流淚，時而又流連于異域舞蹈風情之中。

其中在充滿奇思妙想的環(huán)保時裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設計者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆；快板情景劇《放飛我的愛》，真實展現(xiàn)新入職大學生加盟隆基后的實習生活，在表達自身情愫的同時，大膽采用了快板與情景音樂劇的結合，觸動眾人心靈深處。

……演員們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場氣氛長時間達到高潮。

新聞稿的寫作特點——。

第一，主題要明確。

有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。

按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。

當然，寫人離不開寫事。

離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。

通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。

若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

人物新聞稿篇八

人物訪談怎么寫一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。

但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。

所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對于深度報道是不夠的。

在why（原因）和how（怎么樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。首先，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關注的熱點、難點問題。

能否準確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。

《中國青年報》的“冰點”是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內(nèi)社會熱點、難點問題的“冰山一角”，新聞記者通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。其次，作好背景資料的收集和分析。

新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實等，收集并分析這些背景材料對深度報道采訪的前期準備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視臺記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在準備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。

最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。

杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：目標———你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？開始———這一設想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。

它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。

這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。

誘導性提問會產(chǎn)生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的'一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。

聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。

美國著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西?！?/p>

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。

我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。

這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。

（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出。

人物新聞稿篇九

20xx年2月16日，古寨中學正式開學。古中學生很快適應了學習生活，并在新學期體現(xiàn)出了應有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學生們步入校園，在教室中暢談起來。同學們很快就投入了新學期的學習生活，古寨中學的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學第二天。學校德育處組織了學生會紀檢部全體成員，對在校學生進行了儀容儀表全面的檢查。在學生會同學的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復了學生的狀態(tài)。并在各班班會上，班主任組織了“新學期，新目標”的主題班會，同學們都確定了恰當?shù)哪繕耍⑾聸Q心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學習氛圍。校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實的努力景象。

新聞的寫作特點。

一、新聞的特點。

1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

二、新聞導語的幾種寫作方法。

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

新聞通訊的寫作方法。

一、通訊的種類：

一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

二、通訊的特點。

通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：

是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

四、事件通訊：

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

五、新聞寫作中應注意的幾個問題。

1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。

3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

人物新聞稿篇十

6月26日下午，雖然天空飄著雨，但柘塘小學的多媒體教室內(nèi)充滿了陽光、快樂的笑意，因為這里正在進行著：*銀行*蘇省分行授信執(zhí)行部對孩子的愛心助學活動。

活動中，*銀行的領導鼓勵受資助的同學們要努力學習，不辜負社會以及學校對他們的關愛和支持。

愛因無私而珍貴，生命因希望而永恒，愛心助學是一項社會工程，*銀行一直關愛孩子們的成長，連續(xù)多年到柘塘小學開展愛心助學活動，他們的愛心激勵著特困學生珍惜大好時光，刻苦學習，長大后不辜負學校和社會對他們的關愛，爭做對*有益，對社會有用的人。

受資助的學生也表示今后將會懷揣著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，將把此次活動作為今后不懈努力的源泉和動力，努力學習，并將所學的知識和能力將來奉獻給社會。

新聞稿軟文范文：醫(yī)院義診活動新聞稿范文。

為了深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，扎實推進服務百姓健康行動，為了提高長者的保健意識，增強長者應對健康問題的能力，根據(jù)上級部署，街口街家庭綜合服務中心聯(lián)合街口醫(yī)院于20xx年3月20日早上在新城廣場開展了主題為關愛長者，愛心義診活動。

本次義診活動包括有免費量血壓、健康咨詢、健康知識資料派發(fā)的環(huán)節(jié)。

活動吸引了不少長者前來參加。

在活動過程中，社工引導長者去檢查、詢問，而醫(yī)生對長者的提出的問題耐心地進行了解答并給予建議。

一些長。

人物新聞稿篇十一

親愛的同學們，老師們：

大家早上好！今天我講話的主題是：人物宣傳稿。

人物宣傳稿是在介紹人物的過程中用到的一種具有時代感而又有時代氣息的宣傳手段。宣傳人物的內(nèi)容要求人物的特點，語言要準確，生動，簡練，有感情，有感染力，有思想性。

人物的特點是：

人物的個性。在某些特定的場合，人物的特點是不同的，他的內(nèi)容也是相對而言的。他們的特點在人物的特征上也是不同的，他們的形象、性格和氣質(zhì)，都有不同程度的相差。

人物的特征具體表現(xiàn)在：

第一、他們的性格不同，在社會的發(fā)展過程中，有著不同的特點，他們的形象、性格、氣質(zhì)、特征、性格等方面有差異，有的是相似性；有的是特點，有的是特點；有的是相對性；有的是不統(tǒng)一性，有的是相對性。

第二、他們的性格不同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第三、他們性格不同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第四、他們的個性不同，所處的特點是不同的。他們的性格也有不同的表現(xiàn)。

第五、他們的人物性格不同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第六、他們的性格不同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

人物的特點是：

第一、他們性格不同；

第二、他們性格不同；

第三、他們性格相同。

第一、他們性格相同。

第二、他們性格相同。

第三、他們性格相同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。他們的性格不相同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第一、他們性格不同。

第二、他們性格相同。

第三、他們性格相同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第四、他們性格相同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第五、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不同的。

第六、他們性格不相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第七、他們性格相同，所表現(xiàn)出的特點是不同的。

第八、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第九、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十一、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十二、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十三、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十四、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十五、他們性格相同，所表達出來的特點是不一樣的。

第十六、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十七、不一樣的性格就在于他們的性格相同，所表現(xiàn)出的特點是不一樣的。

第十八、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第十九、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

第二十、他們性格相同，所表現(xiàn)出來的特點是不一樣的。

人物新聞稿篇十二

1扎實的采訪前準備我有幸見到過易立競老師準備一個采訪，對方是一個曾經(jīng)非常有名但已經(jīng)過氣的女明星，她找了所有關于這個女明星的文字資料，包括1本在淘寶上買來的破破爛爛的關于她的舊書，發(fā)行于90年代中期。

因為這個女明星非常有名，所以關于她的文字資料是海量的，但易老師還是認真地讀了所有。這只是她的工作常態(tài)。

我有時會問自己一個問題：如果我是要采訪a(a是一個我非常了解的人)我會問什么問題？如果我的問題不夠好，那肯定是因為我對我的采訪對象不如我對a了解的多。

2充實的采訪艾未未說困困采訪他，時長一個多月，他疑惑：這個姑娘采訪我的內(nèi)容都夠?qū)懸槐緯耍页松蠋?，去哪她都跟著?/p>

困困寫艾未未的那篇文章我覺得相當棒。這不是一個簡單的2小時對話能呈現(xiàn)出的人物采訪豐富度。

那篇文章我印象相當相當相當深刻。

3如果水不夠多，說明井不夠深我曾經(jīng)想要報道一個被很多人報道過的名人，但隨后我覺得我再不可能想出來更好的報道角度，于是我放棄了。

但后來，我看到了讓我驚喜的關于他的報道，我很后悔。有時候是我們自己為自己設置了一個壁壘。

在本刊，我最想學習的人是彭蘇老師，而這句話是她教會我的。

4一個良好的業(yè)務討論氛圍和蔣老師、楊瀟的每次討論都讓我受益無窮。

我覺得，做人物報道時，對這個人做出的判斷常常會囿于經(jīng)驗、知識和觀點限制，此時，良師益友會幫助你做出判斷和建立邏輯。

5大量的閱讀與思考這會讓文章成文時文筆通順、結構圓融。

也許我寫不了非常好的特稿，但我們總能憑借自己的努力讓稿子拿到80分。其實歸結起來上面這么多就倆字：勤奮。

其他諸如天賦才華靈光神來之筆的詞兒，都不是我這種普通人能有幸擁有的。這些當然重要，但人發(fā)揮主觀能動性做到的，是這7a686964616fe58685e5aeb931333363396364些。