范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

時(shí)代楷模事跡材料篇一

邱軍，生前系甘肅省華池縣副縣長(zhǎng)（掛職）。20xx年12月，他主動(dòng)請(qǐng)纓，從中國(guó)化學(xué)工程集團(tuán)到條件艱苦的革命老區(qū)掛職，千方百計(jì)引進(jìn)扶貧項(xiàng)目、因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)華池縣整體脫貧，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姀V泛贊譽(yù)。20xx年1月8日，邱軍同志不幸病逝在工作崗位上，年僅39歲。8月31日，中宣部追授邱軍“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。邱軍的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。（人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)20xx年09月02日）

“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方?！鼻褴娡驹诿撠毠?jiān)進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的關(guān)鍵時(shí)刻，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓，從美麗富饒的安徽來(lái)到山大溝深的華池，堅(jiān)守著一名共產(chǎn)黨員的初心，肩負(fù)著扶貧的使命和擔(dān)當(dāng)。他堅(jiān)信“貧窮不應(yīng)該是革命老區(qū)的代名詞。一定要為華池做點(diǎn)什么”，用自己的生命和行動(dòng)，詮釋著“面向群眾、堅(jiān)守信念、顧全大局、求實(shí)開(kāi)拓”的“南梁精神”，為新時(shí)代“南梁精神”的傳承和發(fā)揚(yáng)作出了最好的注解，也為青年一代踐行“南梁精神”作出了最好的示范。

面向群眾、忠誠(chéng)為民。他堅(jiān)持“沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，走遍了全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走訪了200多戶貧困戶，掌握了一手資料。每天奔波在大山深處，穿梭在群眾身邊，看住房、看飲水、看產(chǎn)業(yè)發(fā)展，問(wèn)醫(yī)療、問(wèn)教育、問(wèn)群眾收入，思考群眾的困難，琢磨著發(fā)展的方向，對(duì)扶貧事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)老區(qū)群眾充滿感情，時(shí)刻踐行共產(chǎn)黨員的崇高使命。

堅(jiān)守信念、百折不撓?！拔襾?lái)自農(nóng)村，所以要倍加珍惜這樣一次回饋土地和鄉(xiāng)親們的機(jī)會(huì)?！北尘x鄉(xiāng)，克服飲食氣候的不適應(yīng)，心存感恩，任勞任怨；幾番走訪，數(shù)次調(diào)研，面對(duì)質(zhì)疑，不被理解，依舊埋頭苦干；堅(jiān)持興教扶智，斬?cái)喔F根，為貧困學(xué)子開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。他用最質(zhì)樸、最深沉的行動(dòng)讓青春在革命老區(qū)里綻放，讓激情在脫貧攻堅(jiān)中迸發(fā)，讓熱血在噓寒問(wèn)暖中流淌，詮釋了共產(chǎn)黨員百折不撓的精神和堅(jiān)定的信念。

立黨為公、顧全大局。在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的關(guān)鍵時(shí)刻，邱軍主動(dòng)請(qǐng)纓，牢記宗旨，以身作則，擔(dān)任了城壕等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的包片領(lǐng)導(dǎo)和城壕鎮(zhèn)包鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，寒來(lái)暑往，來(lái)日方長(zhǎng)，義無(wú)反顧地去啃最難啃的“硬骨頭”，為群眾排憂解難，經(jīng)受住種種嚴(yán)峻考驗(yàn)。他用一心為黨、盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，凝聚起強(qiáng)大的向心力和戰(zhàn)斗力。

求實(shí)開(kāi)拓、敢為人先。他因地制宜，銳意創(chuàng)新，確定了“企帶戶養(yǎng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，構(gòu)建了企業(yè)與農(nóng)戶共同的利益連接機(jī)制，讓“牛產(chǎn)業(yè)”成了當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂坏摹鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”；實(shí)地調(diào)研，倡導(dǎo)沙棘產(chǎn)業(yè)生態(tài)扶貧，帶來(lái)生態(tài)改善和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重效益。開(kāi)展群眾技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，打造電商平臺(tái)，加快土特產(chǎn)發(fā)展的步伐?！靶募な?，來(lái)說(shuō)唱，脫貧攻堅(jiān)暖慶陽(yáng)。放眼望，干群忙，革命老區(qū)迎曙光……”點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲中，都有他求實(shí)創(chuàng)新的身影。

黨的事業(yè)百煉成鋼。征途漫漫，唯有奮斗。新時(shí)代賦予新任務(wù)，新征程要有新作為。我們要傳承紅色基因，牢記初心使命，在邱軍同志先進(jìn)事跡的感召下，在“南梁精神”的激勵(lì)下，不斷跨越前進(jìn)道路上的曲折坎坷，戰(zhàn)勝艱難困苦，不負(fù)韶華，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，當(dāng)好新時(shí)代的“答卷人”，用實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。

時(shí)代楷模事跡材料篇二

20xx年9月新學(xué)期，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)一（2）班來(lái)了一名特殊的學(xué)生，他坐著輪椅，由媽媽在教室陪著一起讀書(shū)。他有專門(mén)的課表，除了一（2）班，一年級(jí)的所有教室都向他開(kāi)放。

他是一名漸凍癥患者。按照之前的病情發(fā)展，他也許只能活到6歲，由于家長(zhǎng)的精心照料，他的生命得以延續(xù)。他有一個(gè)愿望：上學(xué)。

孩子的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾毫不猶豫地答復(fù)：不應(yīng)該剝奪任何一個(gè)孩子求學(xué)的機(jī)會(huì)。

于是，盧灣一中心小學(xué)便在暑假期間開(kāi)始為這名學(xué)生的入學(xué)做準(zhǔn)備。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任提前家訪，充分了解學(xué)生需求，并為他定制了課表：學(xué)籍在一（2）班，但每天到一個(gè)班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)。無(wú)法上體育課？為了他，學(xué)校把整個(gè)一年級(jí)的課程進(jìn)行了調(diào)整，讓他享受到所有在教室里可以享受的課程。

他拿著為自己專門(mén)定制的課表說(shuō)著：“課表上的每門(mén)課我都很喜歡，都想上?！彼踔寥计鹆讼Ｍ耗骋惶炷軌蛟趯I(yè)指導(dǎo)下參加體育課，“體育課時(shí)哪怕不能參與，就在旁邊看看小朋友玩，我也覺(jué)得很高興?！?/p>

讓特殊孩子隨班就讀，在盧灣一中心小學(xué)并不是個(gè)例。作為一所公辦小學(xué)，該校實(shí)施全納教育，不放棄每一個(gè)孩子，此前也曾經(jīng)接受過(guò)患腦癱的學(xué)生等特殊孩子隨班就讀。

漸凍癥孩子的笑臉深深打動(dòng)了吳蓉瑾?！拔覀?nèi)リP(guān)心他，孩子們從他身上看到了一種樂(lè)觀積極向上的精神，這對(duì)每一個(gè)孩子難道不是一種教育嗎？”在吳蓉瑾看來(lái)，情感教育的精髓就是情感互動(dòng)交流。

情感教育，是盧灣一中心小學(xué)的特色，吳蓉瑾常年推動(dòng)情感教育，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“充滿愛(ài)的學(xué)校”。

什么是情感教育？這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在20xx年成為一名新教師時(shí)奇的問(wèn)題。吳蓉瑾的一句話讓她印象深刻：“離開(kāi)健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛(ài)?！?/p>

20xx年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。

如今，情感教育已開(kāi)辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國(guó)年俗老上海風(fēng)情主題、中國(guó)戲曲主題、中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造主題、中國(guó)四大名著/中國(guó)動(dòng)畫(huà)主題、中華美食主題。

十幾年來(lái)，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛(ài)的智慧姐姐。

讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當(dāng)時(shí)我挺好奇的，因?yàn)樯磉吶硕贾浪釔?ài)喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來(lái)得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(zhǎng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”

這個(gè)孩子也說(shuō)：“‘云朵媽媽’（指吳蓉瑾）把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開(kāi)始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?/p>

在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深愛(ài)著學(xué)校，愛(ài)著每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂(lè)在其中。

時(shí)代楷模事跡材料篇三

高考錄取結(jié)果出來(lái)后，張桂梅不斷收到學(xué)生發(fā)來(lái)的喜訊，又一批大山里的女孩子考上大學(xué)了。

12年來(lái)，她全力推動(dòng)發(fā)展全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中——云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，已經(jīng)有1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出，走進(jìn)大學(xué)，走向她們更廣闊的人生。半生坎坷半生貢獻(xiàn)，張桂梅堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，把“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念帶進(jìn)大山，她堅(jiān)信，幫助一個(gè)女孩接受更高層次的教育，就是幫助了一個(gè)家庭。

9月4日，張桂梅當(dāng)選20全國(guó)教書(shū)育人楷模，她謙虛地說(shuō)：“我個(gè)人獲得的榮譽(yù)，是由后面無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄支撐的，榮譽(yù)是全縣人民的?！?/p>

“只要還有一口氣，我就要說(shuō)‘同學(xué)們，請(qǐng)坐’”

1957年，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市一個(gè)滿族家庭。17歲那年，她隨支援邊疆建設(shè)的姐姐來(lái)到云南，后來(lái)同丈夫一起在大理喜洲鎮(zhèn)一中工作，那是她人生中最平和喜樂(lè)的一段時(shí)光。

幸福的日子很短暫，，丈夫患胃癌去世，這個(gè)打擊幾乎使張桂梅喪失了生活的勇氣。一年后，她決定離開(kāi)令她觸景生情睹物思人的地方。華坪——這座小縣城接納了她。

張桂梅先是在華坪中心中學(xué)任教。正當(dāng)她全身心投入工作以撫平心中的傷痛時(shí)，厄運(yùn)再次降臨。

4月，她感覺(jué)腹部疼痛，肚子也越來(lái)越大，像懷上了5個(gè)月的娃娃。到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)：腫瘤，需要手術(shù)。

“老天怎么就對(duì)我這樣不公平?少年喪母青年喪父中年喪夫，難道還不允許我有一個(gè)健康的身體嗎?”張桂梅整整哭了一夜，但哭過(guò)以后，她決定，這病先不治了——馬上要中考的學(xué)生更重要。

第二天，她一邊吃止痛藥，一邊像常人一樣工作，直到3個(gè)多月后把學(xué)生送進(jìn)了中考考場(chǎng)，才向?qū)W校說(shuō)明病情，住院切除了重達(dá)兩公斤的腫瘤。

常人無(wú)法想象她是怎樣熬過(guò)疼痛這一關(guān)的——她腹腔的器官全都移位，腸子粘連貼在了子宮后壁上。醫(yī)生要求張桂梅休息調(diào)養(yǎng)半年后才能工作，但術(shù)后24天，她就匆匆趕回華坪，來(lái)到新成立的民族中學(xué)任教。

不幸的是，不久后，她未痊愈的身體再次出現(xiàn)病癥，腫瘤以極快的速度生長(zhǎng)。學(xué)生們知道老師的病情后，哭著說(shuō)：“是我們把你累病的。”而張桂梅心里清楚，是學(xué)生一直支撐著她站在講臺(tái)上，給了她生命的火光，“只要還有一口氣，我就要說(shuō)‘同學(xué)們，請(qǐng)坐’?！?/p>

7月，直到把民族中學(xué)的又一批學(xué)生送往中考考場(chǎng)，她才去做了第二次手術(shù)。

時(shí)代楷模事跡材料篇四

攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我；她用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，黃文秀同志的事跡激勵(lì)年輕一代勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記作為黨員的使命，不忘初心。文秀的精神值得我們學(xué)習(xí)敬佩，在遇到困難時(shí)，文秀毅然堅(jiān)守，從不畏懼，為當(dāng)?shù)氐拇迕駛冎\求幸福，創(chuàng)造好的條件。

當(dāng)看到她遇到危險(xiǎn)時(shí)做出的舉動(dòng)真的很令人感慨，敬佩，遭遇洪山前她發(fā)給家人的短信，前后洪水夾擊著她，她發(fā)給家人都短信是，我遇到洪水了，為我祈禱吧。明知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨，但卻很從容的面對(duì)，我感覺(jué)到她一點(diǎn)都為曾后悔過(guò)的心情，但是她就這樣走了，那么壯烈，心懷著老百姓，滿心想著扶貧攻堅(jiān)，但就這樣犧牲了，獻(xiàn)出了自己年僅30歲的寶貴生命。

的前列，她是平凡而又普通的，她又是光榮的而又偉大的，她是值得人們敬佩學(xué)習(xí)的。

時(shí)代楷模事跡材料篇五

上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾每天到校時(shí)都會(huì)給清晨的校園拍照，入夜時(shí)再拍一張學(xué)校的走廊。她將這些照片配上“愛(ài)的學(xué)?！薄皭?ài)的走廊長(zhǎng)又長(zhǎng)”等文字，發(fā)在微信朋友圈，表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。

在27年的教學(xué)生涯里，她以春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈之花，當(dāng)好青少年“拔節(jié)孕穗期”的耕耘者，用真情守護(hù)他們的身心健康;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，是主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代教育改革實(shí)踐的先鋒人物;她牢記為黨育人、為國(guó)育才宗旨，在全國(guó)率先組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，16年來(lái)培養(yǎng)千余名小講解員，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的校園文化蔚然成風(fēng)。她一路走來(lái)的足跡，映照出新時(shí)代人民教師的育人初心。

“以情育情”，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

在同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號(hào)。在同事心中，她是大愛(ài)無(wú)疆的“種子教師”;在學(xué)生心中，她是能認(rèn)出全校上千名學(xué)生并準(zhǔn)確叫出每個(gè)人名字的“云朵媽媽”;在家長(zhǎng)心中，她是手機(jī)24小時(shí)在線的“秒回校長(zhǎng)”。

當(dāng)初作為盧灣一中心小學(xué)的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學(xué)校里開(kāi)設(shè)情感教育課，“以情育情”，目標(biāo)是擺脫片面追求智能發(fā)展的教育，培養(yǎng)孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

做第一個(gè)“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走?吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫(xiě)“一件難忘的事”，當(dāng)時(shí)班里大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)的都是“撿手表”“陪盲人過(guò)馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫(xiě)我心”?她嘗試讓學(xué)生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學(xué)生有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，老師不給評(píng)分，只寫(xiě)批復(fù)。批復(fù)不是簡(jiǎn)單的一個(gè)“閱”字，細(xì)細(xì)密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學(xué)生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀?老師十分支持!”“寶寶今天做了一件錯(cuò)事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰。”……孩子們一天天寫(xiě)，吳蓉瑾一篇篇回，在有來(lái)有往的交互中，學(xué)生們漸漸打開(kāi)了心扉。

從幫助學(xué)生宣泄情緒，到積極情感引導(dǎo)，再到培養(yǎng)人格，吳蓉瑾的情感教育課已開(kāi)設(shè)了17年。每周她都利用15分鐘時(shí)間，堅(jiān)持給學(xué)生上情感教育課，并寫(xiě)下了幾千篇案例以及兩本研究專著。

“我覺(jué)得愛(ài)不是教出來(lái)的，而是在平常種種細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)的?！眳侨罔?jīng)常跟周?chē)蠋熣f(shuō)，不愛(ài)孩子就不要做老師。課堂之外，吳蓉瑾經(jīng)常會(huì)把班上一些學(xué)生帶回家。這些學(xué)生不用發(fā)愁家長(zhǎng)出差或是家里的老人身體不好，她會(huì)給孩子們做飯、補(bǔ)習(xí)功課。20__年的一天，向來(lái)愛(ài)喝咖啡的吳蓉瑾在微信朋友圈發(fā)起了戒咖啡“打卡”，連續(xù)發(fā)了400多天。原來(lái)她在踐行與一名學(xué)生的約定——這名學(xué)生因?yàn)樯〕圆幌嘛?，吳蓉瑾同其商定：“我戒掉喜?ài)的咖啡，你也要把吃不下的東西多吃幾口，我們一起調(diào)整。”每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)，吳蓉瑾都會(huì)給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微信號(hào)，“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以”。

吳蓉瑾說(shuō)：“這27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因?yàn)檫@是我身為人師的一份責(zé)任。我想跟我的教育同行分享——愛(ài)孩子、尊重孩子，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成我們的心頭至寶。我想跟家長(zhǎng)溝通——把那雙小手交到我手里，給予我充分的信任支持。在我的眼里，每一個(gè)孩子都是含苞待放的花蕾，我會(huì)以愛(ài)和尊重守護(hù)他們這段歷程，這是我的責(zé)任，也是我的快樂(lè)?！?/p>

時(shí)代楷模事跡材料篇六

杜富國(guó)，1991年11月出生于貴州省遵義市湄潭縣，2010年12月入伍，2016年11月入黨。

2015年6月，當(dāng)杜富國(guó)得知要組建掃雷大隊(duì)的消息后，他第一時(shí)間遞交申請(qǐng)，主動(dòng)請(qǐng)纓，征戰(zhàn)雷場(chǎng)。他在申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)道：“我思索著怎樣的人生才是真正有意義有價(jià)值的，衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是真正為國(guó)家做了些什么，為百姓做了些什么……我感到這就是我的使命！”

到掃雷大隊(duì)后，杜富國(guó)訓(xùn)練刻苦扎實(shí)，熟練掌握10余種地雷的排除方法，臨戰(zhàn)訓(xùn)練考核被評(píng)為全優(yōu)。為訓(xùn)練探雷針手感，他每天堅(jiān)持練習(xí)上萬(wàn)針，是全隊(duì)公認(rèn)的“排雷尖兵”。杜富國(guó)經(jīng)常第一個(gè)進(jìn)雷場(chǎng)、第一個(gè)設(shè)置炸藥、第一個(gè)引爆，成為掃雷隊(duì)排雷最多的人之一，大家都稱他是“雷大膽”。在馬嘿雷場(chǎng)，面對(duì)一枚59式反坦克地雷，杜富國(guó)搶先上前，成功排除全隊(duì)首枚反坦克地雷。在天?？诎?號(hào)洞雷場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一枚引信朝下的120火箭全備彈，杜富國(guó)讓?xiě)?zhàn)友撤離，獨(dú)自排雷。

三年多時(shí)間，杜富國(guó)1000余次進(jìn)出生死雷場(chǎng)，拆除2400余枚爆炸物，處置各類險(xiǎn)情20多起。在他和戰(zhàn)友的共同努力下，一個(gè)個(gè)標(biāo)有骷髏標(biāo)志的雷區(qū)變成了致富果樹(shù)林、黃金口岸地、紅色旅游帶。

2018年10月11日，身為作業(yè)組長(zhǎng)的杜富國(guó)，帶領(lǐng)戰(zhàn)士艾巖在爆炸物密布的雷場(chǎng)搜排時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑似當(dāng)量大、危險(xiǎn)性高的手榴彈，且下方可能有雷窩。杜富國(guó)向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告后，接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”命令。之后，杜富國(guó)對(duì)艾巖喊出：“你退后，讓我來(lái)”。接著，杜富國(guó)用雙手扒開(kāi)浮土查雷時(shí)，突然發(fā)生爆炸。在發(fā)生爆炸瞬間，他下意識(shí)倒向艾巖一側(cè)，為戰(zhàn)友遮擋了爆炸沖擊波和彈片，自己卻身受重傷，失去了雙眼和雙手。

通過(guò)全國(guó)各大媒體的報(bào)道，杜富國(guó)的英勇事跡廣為傳頌。杜富國(guó)被中央軍委授予“排雷英雄戰(zhàn)士”榮譽(yù)稱號(hào)，先后被陸軍表彰為“四有”新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”“全國(guó)自強(qiáng)模范”，被授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，榮立一等功1次。

受傷后，杜富國(guó)忍著巨大疼痛，從走路跑步、穿衣吃飯等最基本生活技能開(kāi)始，每天積極投入康復(fù)訓(xùn)練，練體能、練寫(xiě)字、學(xué)播音……逐步找到了新的生活價(jià)值和生活方向?，F(xiàn)在，除了“排雷英雄戰(zhàn)士”之外，杜富國(guó)還有一個(gè)身份——軍隊(duì)廣播節(jié)目“南陸之聲”的播音員。

“眼睛失去光明，心里升起太陽(yáng)！”失去雙手雙眼的杜富國(guó)，雖然再也無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱，再也不能看到妻子明媚的笑臉，但他堅(jiān)決不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)男拍?、?jiān)毅剛強(qiáng)的品格、樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，立起了新時(shí)代革命軍人一往無(wú)前的戰(zhàn)斗姿態(tài)。

時(shí)代楷模事跡材料篇七

扎根邊疆教育一線40余年，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想……“時(shí)代楷?！睆埞鹈返南冗M(jìn)事跡經(jīng)宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引發(fā)熱烈反響。

63歲的張桂梅現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長(zhǎng)。為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況，她推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中，建校12年來(lái)已幫助1800多位女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。中央宣傳部近日授予她“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

在云南省麗江市華坪縣，張桂梅教書(shū)育人的先進(jìn)事跡和一個(gè)個(gè)感人故事幾乎無(wú)人不知、無(wú)人不曉。近日，華坪縣委召開(kāi)專題會(huì)議，號(hào)召全縣黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)張桂梅精神。

“張桂梅同志是我們?nèi)A坪的驕傲，也是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣?！丙惤腥舜蟪Ｎ瘯?huì)副主任、華坪縣委書(shū)記余麗軍說(shuō)，張桂梅堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神在全縣引起強(qiáng)烈共鳴，成為推動(dòng)華坪發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

如今，張桂梅培養(yǎng)的一屆屆學(xué)生不僅遍布全國(guó)各地，在華坪縣的各行各業(yè)，她的許多學(xué)生也已成長(zhǎng)為骨干。不少學(xué)生在她的影響下，主動(dòng)扎根到條件艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū)。

“讀書(shū)時(shí)，因?yàn)榧彝ダщy，張老師經(jīng)常偷偷塞生活費(fèi)給我。在我心中，張老師就像媽媽一樣?！比A坪女高畢業(yè)生山啟燕說(shuō)，“現(xiàn)在我已大學(xué)畢業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村幼兒教師。我會(huì)謹(jǐn)記張老師的諄諄教誨，到艱苦的.地方去，到祖國(guó)需要我的地方去。”

在新聞上看到張桂梅那雙纏滿了止痛膠布的手，云南省腫瘤醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師陳明睿忍不住流下了感動(dòng)的淚水。“張老師默默耕耘、堅(jiān)韌純粹的精神深深打動(dòng)了我?！标惷黝Ｕf(shuō)，“張老師用自己的堅(jiān)定信念成就了1800多位山區(qū)女孩的未來(lái)，而我也會(huì)用自己的堅(jiān)持和信念去幫助我的每一位病人?！?/p>

“張桂梅老師用一生堅(jiān)守了立德樹(shù)人的初心，踐行了為黨育人、為國(guó)育才的使命?！奔t河學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊申宣說(shuō)，“作為高校教師，我們要學(xué)習(xí)張桂梅老師的精神，不僅要視學(xué)生為親人，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才，還要為學(xué)生系好人生第一?？圩樱逃龑?dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)。”

“張桂梅精神實(shí)際上是不忘初心、牢記使命的體現(xiàn)，也是黨性和人性光輝的體現(xiàn)，還是時(shí)代精神的體現(xiàn)?！丙惤形瘯?shū)記崔茂虎說(shuō)，麗江市將認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、踐行好張桂梅精神，以她為榜樣，推動(dòng)麗江經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

時(shí)代楷模事跡材料篇八

“決不把今天的工作留到明天。”在鹽城市紀(jì)委監(jiān)委，朱陳的“拼”是出了名的，加班加點(diǎn)是他的工作常態(tài)。

今年1月底，朱陳患了重感冒，但這并沒(méi)有影響他緊張的工作節(jié)奏。參加作風(fēng)督查、與監(jiān)督對(duì)象談話、外出調(diào)研學(xué)習(xí)、審核線索處置情況……春節(jié)前一周，他馬不停蹄奔走在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)一線。

1月29日，九室接到某醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診存在疫情管控漏洞的問(wèn)題線索?！耙咔榉揽仃P(guān)系重大，必須盡快查清，給群眾一個(gè)交代?！敝礻悗ьI(lǐng)全室同志迅速忙碌起來(lái)。

通過(guò)調(diào)取大量視頻資料，朱陳發(fā)現(xiàn)情況有些復(fù)雜。晚上9點(diǎn)，朱陳將摸排情況向委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出處置建議。得到領(lǐng)導(dǎo)同意后，凌晨1點(diǎn)多，他帶人到衛(wèi)生部門(mén)作進(jìn)一步調(diào)查，找當(dāng)事人了解情況。經(jīng)過(guò)連夜調(diào)查取證，終于查清事實(shí)經(jīng)過(guò)，鎖定相關(guān)責(zé)任人，并督促相關(guān)部門(mén)及時(shí)采取措施化解疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。

30日早上8點(diǎn)，朱陳和同事們基本完成初核有關(guān)工作，隨即起草調(diào)查報(bào)告。

中午12點(diǎn)，市紀(jì)委常委會(huì)同意九室對(duì)有關(guān)責(zé)任人立案的建議。在匯報(bào)過(guò)程中，朱陳臉色蒼白，幾度咳嗽，大家看到他的嘴唇是紫的，便勸他趕快回去休息。朱陳卻說(shuō)：“沒(méi)事，我還頂?shù)米??！?/p>

常委會(huì)結(jié)束后，朱陳又馬不停蹄地完善報(bào)批手續(xù)。傍晚6點(diǎn)，立案手續(xù)陸續(xù)到位，11人被問(wèn)責(zé)。晚上7點(diǎn)，朱陳已經(jīng)連續(xù)工作了36個(gè)小時(shí)，他向同事們道了新年的祝福，便拖著疲憊的身軀下班了。

從除夕到初一，朱陳仍惦記著疫情防控監(jiān)督工作，幾次電話了解疫情防控最新情況，討論有關(guān)工作舉措，并決定春節(jié)假期一結(jié)束就再開(kāi)展一次專項(xiàng)監(jiān)督。

然而專項(xiàng)監(jiān)督還沒(méi)開(kāi)展，朱陳就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他摯愛(ài)的家人、朝夕相處的同事和鐘愛(ài)的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)。離去時(shí)，他的衣兜里還裝著一堆感冒藥、消炎藥和降壓藥。