時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)讀書活動計劃篇一

書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。

“世界因讀書走向精彩”。

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活。分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

(1)本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《x散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析。

(2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參加學(xué)校評比。

(3)班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前。

(4)優(yōu)秀摘抄評比展示。

(5)每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍。

(6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。

活動時間：整個學(xué)期，具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排。

活動對象：全體教師、學(xué)生。

(一)準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡。

5、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。

6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動階段。

1、啟動儀式。

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

(三)活動階段。

1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計。

班級出兩期文學(xué)手抄報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗誦。

在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀(集體展示評比)。

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作ppt)。

4、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)。

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽，評比。

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部，級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干。

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

小學(xué)讀書活動計劃篇二

一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?！弊x書計劃。

1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2、《小同學(xué)必背古詩》前10首。

1、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦。

2、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。

2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句。

4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣。

1、檢查閱讀量是否達(dá)到。

2、各班進(jìn)行“講故事”競賽。

小學(xué)讀書活動計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校以“雅行”教育作為德育活動的工作重點，圍繞“雅行”教育開展活動，在全校的師生中宣起“練雅行、正雅態(tài)”的活動熱潮，特指定每學(xué)期常規(guī)的讀書節(jié)活動計劃。

二、活動主題：

倡導(dǎo)雅行鑄就品行濾布創(chuàng)設(shè)書香校園。

三、活動內(nèi)容：

1、各個年級根據(jù)不同的年段要求，分別以“春、夏、秋、冬”這四季為中心內(nèi)容，制定詩歌、壓濾機濾布詩詞的背誦內(nèi)容。

2、在全校的教師、學(xué)生中大力倡導(dǎo)“靜閱”活動。

四、活動階段：

1、制定方案：開學(xué)初，又學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個年級的.語文組長設(shè)計活動內(nèi)容，并分組討論、定稿。

2、準(zhǔn)備階段：又學(xué)校下發(fā)背誦稿，在4月底和5月初又各班落實、準(zhǔn)備。

3、表演階段：在5月下旬，我校將拉開藝術(shù)節(jié)活動的帷幕，舉行活動之一的讀書節(jié)表演賽。

4、定于5月16日的班會課時間開展第一次“靜閱”活動，拉開我校讀書節(jié)的序幕。

五、活動要求：

1、各班要在班主任的帶領(lǐng)下積極參與活動，作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

2、各組的組長要積極的參與，并選出一名學(xué)生背誦串詞。

3、表演當(dāng)天，各班要統(tǒng)一。

4、“靜閱”活動當(dāng)天，學(xué)生自帶課外書籍，安靜閱讀。

六、評比表彰：

活動結(jié)束后，學(xué)校將依據(jù)實際情況表彰先進(jìn)的班級和年級。

小學(xué)讀書活動計劃篇四

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展的“營造書香校園”讀書活動，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

一、活動目標(biāo)。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

二、具體措施。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，教會學(xué)生有的放矢。

蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從孩子出發(fā)，以孩子的興趣為中心來考慮。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。其次，課外讀物要能適應(yīng)孩子時尚需求。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。

對于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法。然后我們要重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：可圈點勾畫，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受;可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

4、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。

俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也要明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

5、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒。

1)在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2)利用每個周末的興趣活動，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。

3)每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

4)以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。

三、閱讀時間：

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……。

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……。

4、利用星期六、星期日的時間閱讀。

四、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、書包架上班級里訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學(xué)借閱。

5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

小學(xué)讀書活動計劃篇五

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

與書同行，收獲韓小滿園書香。

讀好書、習(xí)美德、立良行。

開卷有益，為生命加鈣補鋅。

腹有詩書氣自華。

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

校長室、教導(dǎo)處。

第一階段：啟動階段。

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的'情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

第二階段：活動階段。

1、好書交換活動。

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，豐富班級圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個書友，長一點知識”。

2、自制書簽活動。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。每班上交五張。再由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。

3、手抄報展評活動。

發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報展評活動，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。

4、古詩積累比賽。

通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇，評出本?！肮旁姺e累大賽小能手”。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出。

第三階段：評比、總結(jié)階段。

1、讀書征文比賽，評選“讀書明星”

2、讀書成果展。

文檔為doc格式。

小學(xué)讀書活動計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

一本書，就像一位老師，教你知識，教你做人；書，又像一位媽媽，伴你成長，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們?nèi)?）班計劃通過開展“我與好書共成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，

2、通過活動，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。

三、參與對象：

五（1）班全體學(xué)生及老師、家長。

四、計劃安排。

1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號。

2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3、師生共讀同步閱讀《走進(jìn)書里去》。

1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等。

2、師生共讀《走進(jìn)書里去》。

3、開展讀書交流會。

5、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。

1、自主閱讀教師推薦《讀者》、《青年博覽》等。

2、師生共讀《走進(jìn)書里去》。

3、主題活動：我的讀書體會。

1、讀書匯報交流展示。

2、評選“閱讀明星”、“書香家庭”。

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小學(xué)讀書活動計劃篇七

在學(xué)校營造書香校園的大形勢下，把本班建立成有自己特色的書香班級.讓學(xué)生在共同讀書中體會到讀書的樂趣，由此愛書，愛讀書，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學(xué)會讀書的方法，學(xué)會積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

讀書好，好讀書，讀好書;讀整本的書。

營造書香班級共享讀書樂趣。

《上下五千年》。

1、培養(yǎng)興趣，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺讀書。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。

(1)設(shè)計班級讀書宣言、行動口號。

(2)圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，開辟班級書香欄,內(nèi)容為班級讀書誓言，好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結(jié)合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。

3、每人準(zhǔn)備一本讀書記錄本，隨時記下自己的讀書感受。

(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。

(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書，隨時寫寫簡單的讀書隨感。

(4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事，讓學(xué)生在聽的過程中，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事，讓學(xué)生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。

(5)鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行親子閱讀,共同讀一本書，講一個故事。

(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書。

5、平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

6、在日常的讀書活動中，根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價，隨時獎勵，評選出班級讀書之星.

7、定期開展讀書交流活動。

小學(xué)讀書活動計劃篇八

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

xx年4月23日—5月底

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)電視閱讀，營造書香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。

與童書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相約，與智慧同行。

書籍改變世界，讀書改變命運。

在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學(xué)生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰電視。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀(jì)念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：

在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的'書，傳遞美好的感受；

在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

1．各班組織讀書日主題班會，同學(xué)之間互贈圖書。

2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。

3．開展學(xué)生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進(jìn)課堂”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。

4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)（來自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。

5．評選百名閱讀小博士。

評選標(biāo)準(zhǔn)：一份本學(xué)期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。

評選程序：各班推薦5名學(xué)生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)提供材料，由學(xué)校審批確定。

表彰形式：頒發(fā)證書進(jìn)行表彰，并有機會與作家面對面交流。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大電視文學(xué)博士、電視閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7．展覽：在走廊壁報上進(jìn)行“我最喜愛的一本書”作品展覽。

小學(xué)讀書活動計劃篇九

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級文化氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級文化。

激發(fā)閱讀興趣，形成良好的.讀書氛圍，增加師生閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

讓書成為我們的好朋友

1．制定班級讀書計劃，評價方案。

2．開設(shè)班級圖書角。

3．櫥窗展示。

4．上一次課外閱讀課。

1、做好環(huán)境布置。

2、發(fā)表學(xué)生作品。

3、開展班級競賽活動，濃厚閱讀氛圍。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》