在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

民警隊伍分析報告篇一

為全面準確地掌握技工院校教師隊伍現(xiàn)狀，總結(jié)近年來教師隊伍建設(shè)取得的成績與經(jīng)驗，分析教師隊伍建設(shè)中存在的困難和問題，研究制定進一步加強教師隊伍建設(shè)的思路與措施，最終促進技工院校教學工作健康、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。筆者在走訪了多所各類技工院校的基礎(chǔ)上，以筆者所在學院為例，針對各系（部）教學一線教師的現(xiàn)狀，從教師數(shù)量、職稱等級、學歷結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)等幾個方面進行了全面的調(diào)查，獲得了技工院校教師隊伍狀況的第一手資料。

匯總技工院校教師隊伍狀況一覽表及其調(diào)查信息，分析結(jié)果如下：

一是從教師數(shù)量上看，一線教師總數(shù)292人，其中男教師178人、女教師114人，男女比例適當。

二是從專業(yè)技術(shù)職務的職稱等級狀況上看，高級講師69人、高級實習指導教師29人，高級實習指導教師比例明顯偏低。中級講師56人、一級實習指導教師46人，比例適當。助理講師45人、二級實習指導教師6人，二級實習指導教師比例嚴重不足。教員包括新進教師34人，三級實習教師包括新進教師14人，三級實習指導教師比例嚴重不足。

三是從學歷結(jié)構(gòu)情況上看，研究生27人、本科255人、?？?人，學歷層次總體比較高，但仍出現(xiàn)了“紡線錘”狀態(tài)，研究生及以上學歷比例偏低。

四是從學科結(jié)構(gòu)方面看，基礎(chǔ)課教師41人、專業(yè)課教師136人、技能課教師100人、有職稱不任課的15人，結(jié)構(gòu)比例大體適當。

五是從年齡結(jié)構(gòu)情況上看，35歲以下年齡段的有98人，主要是近幾年考入的新教師。35～45歲年齡段的102人，其中超過40歲的77人；45歲以上的93人，教師隊伍的老齡化現(xiàn)象十分明顯。

1、數(shù)量“欠缺”

長期以來，技工院校教師數(shù)量偏少，近年來雖有所改觀，但未從根本上解決。學院現(xiàn)有注冊學生1000余人，而全院教學一線教師僅有292人，教師數(shù)量遠遠達不到人社部關(guān)于技工院校規(guī)定的師生比。每到學期開學，尤其秋季新生入學，各系（部）申請學院增加的教師數(shù)量驚人，教學主管部門往往捉襟見肘。

學院除正常的全日制技工教學外，還要承接各類社會性培訓（如金藍領(lǐng)、失業(yè)職工、四類人員、退役士兵、大學生實訓等），教師數(shù)量的不足，導致教師的工作量相當繁重，嚴重制約了學院教學質(zhì)量的提高和辦學水平的提升。

另外，雖然統(tǒng)計口徑上顯示的一體化教師具有一定的數(shù)量，但這里的“一體化”教師實際意義上只是“雙證”或“理實一體化”的教師，并非當前人社部提出的“工學結(jié)合”的一體化師資，能冠以“工學結(jié)合”一體化師資稱號的教師數(shù)量目前少之又少。

2、比例“失調(diào)”

單從教師的男女比例上看，還是比較適當?shù)?，但若從技工院校教師的結(jié)構(gòu)來看，層次和結(jié)構(gòu)卻不盡合理。專業(yè)理論教師與生產(chǎn)實習指導教師比較，專業(yè)理論教師比例大，生產(chǎn)實習指導教師偏少，其中高級實習指導教師的職稱數(shù)偏少。

當前技工院校專業(yè)教師大多集中在機電專業(yè)方面，雖然能較好地為我們的制造大省服務，但在更好地為我們地方特色區(qū)域經(jīng)濟服務和轉(zhuǎn)型升級服務方面，在專業(yè)建設(shè)及師資建設(shè)方面顯得比較蒼白，如電子商務、貿(mào)易物流等專業(yè)。

3、隊伍“偏新”

近幾年，技工院校發(fā)展較快，學院錄用了大批青年教師充實教師隊伍。青年教師朝氣蓬勃、精力充沛，有強烈的自我價值實現(xiàn)的渴望，他們學歷層次高、理論知識豐富、創(chuàng)新能力強、接受新生事物能力強、善于利用現(xiàn)代科學技術(shù)和信息。但是他們畢竟年輕單純，思想比較容易受外界干擾，看待問題往往不太客觀，考慮問題不太全面，教學經(jīng)驗不足，工作易受情緒影響。況且，教師面對的是一批自我約束能力比較差的學生，在教育和管理方面都要傾注更多的心血和加倍的努力。同時青年教師還面臨許多自身發(fā)展的困擾和困難，比如：收入待遇較低，住房困難等。因此，普遍存在著不能把全部精力投入到工作中，治學不夠嚴謹、心浮氣躁、急功近利和敷衍了事等不良現(xiàn)象。另外，加工制造業(yè)專業(yè)相對條件艱苦、環(huán)境較差，相當部分青年教師不愿意到生產(chǎn)實習教學崗位中去，從而使技術(shù)傳承和年齡斷層等問題顯得十分突出。

4、工學結(jié)合“不勝任”

“工學結(jié)合”一體化教師與當前廣泛使用的“雙師型”教師和“理實一體”教師是有區(qū)別的。只有掌握工學結(jié)合一體化理論體系，熟悉操作技術(shù)，能夠運用工學結(jié)合一體化課程體系實施教學的教師才能稱之為“工學結(jié)合”一體化教師。

在工學結(jié)合一體化課程中，學習的內(nèi)容是工作，通過工作實現(xiàn)學習，即工作和學習是一體化的。其包含以下主體內(nèi)容：以綜合職業(yè)能力發(fā)展為培養(yǎng)目標，以來源于工作實際、理論與實踐一體化的綜合性學習任務的“學習領(lǐng)域”為課程模式，應用科學的職業(yè)資格研究方法進行職業(yè)分析，通過典型工作任務分析確定課程門類，按照工作過程系統(tǒng)化的原則確立課程結(jié)構(gòu)，依據(jù)職業(yè)成長的邏輯規(guī)律排列課程序列，采用便于學生自主學習的課業(yè)方式組織課程內(nèi)容，遵循職業(yè)活動導向原則實施教學，建設(shè)以專業(yè)教室和工學整合式學習崗位為代表的教學環(huán)境，建立以過程控制為基本特征的質(zhì)量控制與評價體系。按照這些條件來衡量，當前“工學結(jié)合”一體化教師是極為短缺的。

5、職業(yè)心理“落差大”

在調(diào)查中，許多學生反映：老師要“多與學生交流互動”“老師需要了解學生的內(nèi)心，不能完全按老師所要求的去做，這樣更利于我們發(fā)散性發(fā)展”“老師管不住差生，思想有問題的學生，處罰力度不夠嚴”“某位老師不管看到怎樣的學生都大呼小叫，有失身份，會讓很多人覺得不可接近，很不自然”等。

我們在座談會和個別訪談中發(fā)現(xiàn)，對于學生的“差”，教師之間幾乎達成了“共識”：進入技工院校的學生真正希望發(fā)展“職業(yè)”的并不多，往往是經(jīng)過層層篩選以后的“差生”。長期面對這樣的學生，加速了教師群體的職業(yè)倦怠和心理落差。部分年輕教師面對調(diào)皮搗蛋的“差生”缺少方法，表示課堂紀律難以維護，在希望傳授給學生知識的強烈責任感和學生厭學、習慣差的現(xiàn)實情況之間備受煎熬。尤其是高學歷教師帶著“高”“新”“尖”的知識來，捧著“一顆心”來，但失望之至，知識落差之大，心理落差之大，難以名狀。

6、教研合力“難形成”

技工院?；緦嵭性?、系兩級管理。教師基本上歸口為系（部）管理，尤其是專業(yè)課教師，一人兼一門課，無法組成學院內(nèi)的“教研組織”。同時由于專業(yè)設(shè)置的特殊性，系（部）之間溝通少，技工院校之間交流少，省、市一級更缺乏具有針對性的教研活動，從而造成教師缺少橫向、縱向溝通提高的渠道。

目前，在生源普遍減少的情況下，學院必須緊盯市場開設(shè)新專業(yè)，以吸引學生、保證生源、維持生存。由于專業(yè)的調(diào)整和不斷變化，導致了部分教師在選擇自己的專業(yè)方向上猶豫不決，無法確定自身的專業(yè)定位和發(fā)展目標；各系（部）教研活動無法共享全院優(yōu)秀教學資源，各自為政，重復勞動，孤軍奮戰(zhàn)，難以形成“教研合力”。

技工院校教師隊伍建設(shè)涉及許多方面，需要多方面互相配合，方能奏效。但僅僅認識到教師隊伍建設(shè)的重要性是不夠的，僅僅發(fā)現(xiàn)教師隊伍建設(shè)中存在的`值得重視的問題也是遠遠不夠的，關(guān)鍵問題是要對原教師隊伍建設(shè)的計劃、規(guī)范等進行梳理和調(diào)整，使之更具針對性和有效性。為此筆者提出下面幾點建議愿與大家商榷。

1、能工巧匠“引進來”

爭取政策支持、想盡辦法及時解決人才尤其是技能人才的引進問題。普通教育的教師招聘錄用模式不完全適用培養(yǎng)中高級技能人才的技工院校教育，在不違反事業(yè)單位人員考錄制度的情況下，我們采取單獨考錄的方式，對生產(chǎn)一線具有豐富管理經(jīng)驗和熟練操作技能的高端能工巧匠的引進，對獲得全省或全國技能大獎的合同制教師破格錄用為編制內(nèi)教師，或聘為“客座教授”或兼職生產(chǎn)實習技能課教師，積極開辟優(yōu)秀人才綠色通道，暢通校企人才流通機制等方法都值得我們推廣。

2、專業(yè)教師“走出去”

校企合作是培養(yǎng)一體化師資最好的方式。但校企合作的最大難點是“一頭熱，一頭冷”。要解決好這一問題，就要調(diào)動企業(yè)參與工學結(jié)合的積極性。首先，學校和教師要主動加強與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，引導企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，充分認識企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展，離不開人才的培養(yǎng)和供給，而人才需要職業(yè)學校來培養(yǎng)和提供。企業(yè)應從長遠著想，根據(jù)企業(yè)用工和生產(chǎn)發(fā)展的需要，與學校合作辦學、訂單辦學，參與學校教師教育培訓計劃、學生工學結(jié)合培養(yǎng)目標的制訂，共同實施教學及培訓，實現(xiàn)學校培養(yǎng)人才與企業(yè)崗位能力要求的“零距離”對接，從根本上解決企業(yè)發(fā)展壯大所需的人力資源和人才支撐。學院要有計劃地安排專業(yè)教師到對口行業(yè)、企業(yè)參加考察與生產(chǎn)實踐活動，更要協(xié)助企業(yè)開展項目研發(fā)、科技攻關(guān)和員工培訓。學院專業(yè)教師、實習指導教師組成的團隊與企業(yè)技術(shù)人員、高技能人才組成的實踐團隊，進行協(xié)作，形成課程建設(shè)的骨干團隊。建立起一種有效的校企互動、資源共享、崗位交流、優(yōu)勢互補、整體推進的教學團隊，形成校企優(yōu)秀人才資源共同參與人才培養(yǎng)的良好局面，在促進校企合作的同時推動師資的培養(yǎng)。

3、立足本院“用起來”

應立足本院，重視骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)和使用。一是建立本院教師人才庫，確定骨干教師、學科帶頭人人選；二是指定有教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的教師實行“一幫一”，通過傳、幫、帶的形式，促進骨干教師、學科帶頭人的成長；三是建立健全激勵機制，盡量穩(wěn)住骨干教師，留住學科帶頭人，讓本院的優(yōu)秀名師不外流或少外流，對教學水平略低的教師則實行輪崗制并加強培訓、限期提高；四是為教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

立足本院，還要在群改群研的教研氛圍中全面提升教師的素養(yǎng)。我們應以課程改革和校本研究為主體，形成人人參與的教研氛圍，改變以前教改教研走過場、信息資料疏管理、教學評估欠科學、教師培養(yǎng)無章法的現(xiàn)象。僅課堂教學這一環(huán)節(jié)，我們就多次組織聽課視導、跟蹤式觀摩課、公開課、示范課、同課異構(gòu)、名師大講堂等活動，借以提高教師的課堂教學水平。

教研工作應立足本院，以教務處、系（部）、教研組為主陣地，堅持每周一次的教研活動，同時開展“每系一課題，人人有參與”活動，使每位任課教師在實踐中研究，在研究中提高，發(fā)揮了教研對教學工作和師資培養(yǎng)的推動作用。立足本院更要優(yōu)化配置教師資源，重組部分科目教師，避免用非所學和學非所用，爭取做到教師專業(yè)對口，為教師搭建更多的溝通和提高的平臺。各系（部）、科室的優(yōu)秀教師成長起來的領(lǐng)導干部也要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，擔當一線教學教研工作。

4、青年教師“壓重擔”

如何加強青年教師的培養(yǎng)，是當前技工院校教師隊伍建設(shè)的重要工作之一。師資成長是有規(guī)律的，是急不得的。學院要敢于讓青年教師挑重擔，適當給一些青年教師施加壓力，促其健康成長。

學院要實施“一年入門，二年過關(guān)，三年成型，五年成才”的青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，加強對入校三年內(nèi)青年教師的指導、培養(yǎng)力度。新進大學生在轉(zhuǎn)正定級時要明確實習指導教師的崗位身份，科學合理地做好分流，避免出現(xiàn)實習指導教師職稱系列的斷層。

青年教師的技能操作能力的培養(yǎng)，要注意階段推進，避免出現(xiàn)前緊后松，特別是高級工、技師階段的培養(yǎng)不能只停留在取證上，要著重加強后續(xù)階段技能水平與執(zhí)教能力的提高。

5、骨干教師“常保鮮”

我們要樹立教師終身學習的教育理念，認真組織中老年骨干教師參加繼續(xù)教育培訓，讓一線教師不斷充電，不斷提高自己，隨時融入教育改革的潮流當中，確保時時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。

要組織廣大教師開展校本培訓，通過開展校本培訓，解決教育教學的實際問題，繼續(xù)提升中老年教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師教學理念和行為。要開展信息技術(shù)教育培訓，更新中老年骨干教師的教學手段，不斷提高教學有效性。

6、師資全員“一體化”

技工院校的教師隊伍和中小學、普通高校有著明顯的不同，應建設(shè)一支有著技工院校特色的師資“名師群”——全院教師全員“一體化”。

（1）公共基礎(chǔ)課教師應具有大學本科及以上學歷，同時具有任課系部專業(yè)的初級工及以上職業(yè)資格證書、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格。師生比不高于1∶40。

（2）大類專業(yè)課教師應具有任課專業(yè)大學本科及以上學歷，同時具有中級工及以上職業(yè)資格證書、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格。師生比不高于1∶40。

（3）培養(yǎng)“中級工”的技能課教師應具有任課專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷，本專業(yè)高級工及以上職業(yè)資格證書、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格。師生比不高于1∶22。

（4）培養(yǎng)“高級工”的技能課教師應具有任課專業(yè)大學本科及以上學歷，本專業(yè)技師及以上職業(yè)資格證書、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格。師生比不高于1∶18。

（5）培養(yǎng)“預備技師”的技能課教師應具有任課專業(yè)大學本科及以上學歷，本專業(yè)高級技師職業(yè)資格證書、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格。師生比不高于1∶15。

總之，通過政策引導和扶持傾斜，使技工院校向“工學結(jié)合”的一體化方面發(fā)展，教師從“雙證、雙師”向一體化方向發(fā)展，從根本上轉(zhuǎn)變教師學科式教學的慣性和惰性。有計劃地安排優(yōu)秀中青年教師到高等職業(yè)院校進修，高端引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)，對師資進行長期、循環(huán)、系統(tǒng)的培訓和培養(yǎng)。技工院校只有樹立教師是第一資源的觀念，走名師立校之道，切實多渠道加快建成高素質(zhì)的教師隊伍，才能跟上技工教育的快速健康發(fā)展的步伐。

民警隊伍分析報告篇二

為深入貫徹落實竹教黨組25號文件及縣政協(xié)民主評議教育系統(tǒng)行風具體實施方案，我校校務會認真學習了上級文件并深刻領(lǐng)會其精神，成立了行風評議領(lǐng)導小組，制定了行風建設(shè)實施方案，同時對行風評議的主要資料進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風建設(shè)，為教育教學保駕護航，現(xiàn)就我校自查自糾的狀況匯報如下：

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強校園教育行風建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進校園教育的跨越式發(fā)展，樹立校園教育的良好形象。

組長：(支部書記、校長)。

副組長：(支委、副校長、工會主席)。

成員：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，陳太祥同志負責行風建設(shè)的日常事務。

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強校園領(lǐng)導班子的建設(shè)，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善校園的各項管理制度，使校園的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業(yè)務理論學習培訓。

3、優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善校園管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的用心性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，理解群眾監(jiān)督，民主管理，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。

校園堅定不移地貫徹農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革各項政策及《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關(guān)政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。

實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，理解社會、群眾監(jiān)督。2月18日，校園行政一班人深入到各班級督查收費狀況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。

3月上旬，通過老師調(diào)查摸底、學生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學生免繳課本費；83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等，校園每月造表統(tǒng)一發(fā)放，累計發(fā)放補助寄宿生生活費10500元。

進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，校園的.財務管理井井有條。

認真組織全體教師學習《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，做到每個辦公室張貼一份，校園要求熟記熟背以此約束自己的行為。

圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德、師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究職責制度。

校園健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心理解教師和社會各界的監(jiān)督；校園班子里中層領(lǐng)導的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強透明度。

為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入校園工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理職責書》，職責到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。

行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

一是個別教師的職責心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業(yè)務水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)理解教緩慢；個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。

二是學生的行為習慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。

三是個別老師在必須程度上還存在著體罰與變相體罰學生現(xiàn)象。

在今后的工作中，校園一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處，努力改善工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

民警隊伍分析報告篇三

1、通過調(diào)研了解當前中學班主任隊伍的情況，如實反映我縣中學班主任隊伍的現(xiàn)狀。

2、為開展有針對性的教育科學研究工作提供有效數(shù)據(jù)，為德育隊伍尤其班主任的培訓和進一步加強改進我縣中學德育工作提供依據(jù)。

3、通過相關(guān)數(shù)據(jù)分析，找出班主任隊伍的薄弱環(huán)節(jié)，提出切合實際的解決辦法和具體措施。

此項調(diào)查采取問卷的形式，于20xx年9月對全縣30所中學共491個班級的班主任性別、學歷、年齡、班主任工作年限、承擔德育課題及所獲榮譽等情況進行了調(diào)查，對相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計如下所示：

從統(tǒng)計分析可以看出，中學班主任隊伍呈現(xiàn)以下特點：

1、性別比例仍然嚴重失調(diào)。

全縣30所中學，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占總數(shù)的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占總數(shù)的76.6%，遠遠超過總數(shù)的四分之三以上。據(jù)調(diào)查顯示：延慶三中初中段18個班只有1名男班主任，而延慶二中初中段16個班、下屯中學13個班、八達嶺中學9個班、井莊中學8個班、劉斌堡中學8個班，班主任100%為女教師。這種性別比例嚴重失調(diào)的現(xiàn)狀，在短期的幾年時間里不會有所改變的，即使有所變化，但比例會仍然存在著嚴重失調(diào)的狀況。這種現(xiàn)狀不光存在于班主任隊伍當中，即使科任教師也依然如此，這種性別的嚴重失調(diào)的現(xiàn)狀，原因需要探究，但很大程度會影響孩子們的性格或個性成長，應該引起社會以及學校的廣泛關(guān)注與思考。

2、班主任工作年限較短。

從統(tǒng)計數(shù)字來看，全縣491名班主任平均年齡為31.3歲，可以說班主任隊伍非常年輕。年齡在30歲以下青年班主任256名，占總數(shù)的52.1%。從表二的數(shù)據(jù)顯示可見，全縣班主任工作年限三年以下的為168人，占總數(shù)的34.2%，全縣班主任工作年限5年以下的為280人，占總數(shù)的57.1%。由此可見，全縣中學班主任隊伍普遍年齡小、教齡短、班主任工作年限短，且有繼續(xù)發(fā)展的趨勢，短期之內(nèi)不會有所回升。這種狀況對我們德育工作來說既有優(yōu)勢，又有劣勢。優(yōu)勢是：青年班主任文化素質(zhì)高，思想觀念新，思維活躍，活動能力強，精力旺盛，尤其是青年班主任與中學生的年齡相近，從情感上、思維方式上很容易與學生溝通，便于情感交流，具備做好班主任工作的有利條件。劣勢是：由于他們是剛剛走上工作崗位，理想抱負尚不堅定，工作缺乏經(jīng)驗，盡管熱情很高但容易脫離實際，這些弱點往往影響他們在實際工作中的針對性、規(guī)范性和實效性。

應該強調(diào)的，青年教師是教育的未來，須下大力氣進行培訓。首先，應試行見習班主任制度，讓青年教師和老教師結(jié)成對子，通過一定時間的考察和培養(yǎng)，挑選出一定的合格新手擔任班主任，保證新老班主任的順利交接。其次，認真實行班主任例會制度，開展校本培訓。班主任例會宜每月一次或兩次，要開成工作布置會、總結(jié)會、交流會和培訓會，要加強例會的計劃性、針對性和有效性。研究專題要根據(jù)當前的工作任務確定，如班主任工作計劃的制定、學生家長會的主持、品德評語的撰寫、心理咨詢的方法等等，并選擇經(jīng)驗較豐富有一定理論修養(yǎng)的教師和學校領(lǐng)導擔任主講，切實起到相應的培訓作用。

3、學歷結(jié)構(gòu)逐年提高。

隨著教師隊伍的自然更替和培訓進修工作的深入開展，教師的年齡越來越小，合格學歷的教師越來越多，班主任隊伍也是如此，本科生和讀研究生主要課程班的人數(shù)不斷增加。在總數(shù)491人中，本科學歷人數(shù)446，占90.8%，他們具備系統(tǒng)而扎實的教育教學理論基礎(chǔ)，這為今后教育質(zhì)量的進一步提高和管理能力的進一步提升，奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、擔任班主任的學科不平衡。

調(diào)查統(tǒng)計顯示：全縣491名班主任當中，語、數(shù)、外三個學科的人數(shù)占總數(shù)的相當大的比例。這種現(xiàn)象為語數(shù)外三科教師了解學生提供了舞臺和廣闊的空間、時間，但也存在著問題：第一，增加了這三科教師的工作壓力，且不利于其他任課教師與學生深層次的溝通與交流；第二，在確定班主任人選過程中考慮科目成分過多考慮教師的教育教學水平偏少。做一個好的班主任前提是做一位優(yōu)秀的任課教師，這樣才能更快更好地贏得學生們的擁戴和認可。為了學生和廣大教師的發(fā)展，學校要認真考慮任課教師的能力和經(jīng)驗等因素，選派優(yōu)秀的教師上崗擔任班主任，既有利于學校德育工作的順利開展，也有利于優(yōu)秀教師的發(fā)展。教育教學是相輔相成、互相促進的，因而教學能力有待提高的教師應盡量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任實習班主任，加強學習和鍛煉，為以后的班主任工作做儲備。

5、師資構(gòu)成地域差異較大。

從統(tǒng)計數(shù)字來看，全縣的班主任師資構(gòu)成越趨近中心師資越強，越是邊遠地區(qū)，條件越艱苦，師資條件越差，呈現(xiàn)以縣城為中心向外輻射狀況。而且邊遠山區(qū)的班主任年齡偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中學3名班主任，平均班主任工作年限僅僅三年，四海中學5名班主任，工作年限全部為三年以下；川區(qū)學校特殊情況如趙莊中學8名班主任，有5個班主任為第一年擔任班主任，其他三名沒有超過3年的，平均工作年限僅為0.87年；而城區(qū)學校學歷均為本科，如延慶三中，班主任工作年限在10年以上的就有十幾名，16人次獲得縣級“長城杯”或市級“紫禁杯”優(yōu)秀班主任榮譽稱號，占班主任總?cè)藬?shù)的44.4%；延慶二中班主任工作年限在10年以上的也有十幾名，而且20xx年班主任優(yōu)秀報告團18名成員就有延慶二中5名，41名班主任就有15名獲得縣級長城杯或市級紫禁杯榮譽稱號，占班主任總?cè)藬?shù)36.6%；延慶四中30名班主任有15名獲得縣級長城杯或市級紫禁杯榮譽稱號，占班主任總?cè)藬?shù)的50%。諸多因素形成的差異引人思考，這種師資力量的巨大差異，形成了城區(qū)和山區(qū)教育教學水平發(fā)展的嚴重不均衡，制約著全縣教育的整體發(fā)展。我們應充分發(fā)揮城區(qū)學校強有力的師資力量，帶動川區(qū)大校和規(guī)范化驗收校的師資建設(shè)，并逐漸向山區(qū)輻射，或以七個課改實驗區(qū)為單位，加強區(qū)域間的互動交流，使我縣的師資水平得以均衡發(fā)展。

要提高德育的實效性，德育工作者就必須研究社會的需求，研究學生的需求，研究兩個需求之間的結(jié)合點，確定恰當?shù)哪繕恕?nèi)容、途徑、方法。面對我縣中學班主任隊伍的現(xiàn)狀，我們進行了認真的分析研究，積極尋求提高班主任隊伍整體素質(zhì)的有效辦法，提出以下建議與措施。

1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任的整體素質(zhì)。

廣大班主任每天在繁雜的工作狀態(tài)下工作、管理、生活，很少有機會或時間坐下來靜靜的分析或?qū)W習相關(guān)的業(yè)務知識和先進的理論，尤其是一些年輕的班主任熱情很高，沖勁很足，但缺乏必要的管理知識和經(jīng)驗，往往要走很多彎路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而復始地工作，沒有一些創(chuàng)新和嘗試，更缺乏相關(guān)理論和具體做法的指導，這對于新時代不斷變換的教育對象，我們就會覺得捉襟見肘，所以廣大班主任特別需要進行經(jīng)常性的業(yè)務培訓，以盡快提高廣大班主任的業(yè)務素質(zhì)，調(diào)整班主任的業(yè)務狀態(tài)，以適應新形勢下青少年的需要，而且對于青少年的發(fā)展也會具有不可估量的作用。

2、以教育科學研究促進班主任隊伍建設(shè)。

為進一步探索在新形勢下班主任工作的新途徑、新方法，切實增強班主任工作的科學性和實效性，在教委的領(lǐng)導和教科研中心的指導下，全縣13所中學參與國家級德育科研課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗”的延慶實驗區(qū)研究；開展了“教育生活化，生活教育化”及“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強班級中學生自主管理”兩個縣級德育科研課題研究。其中“教育生活化，生活教育化”這一課題已進入結(jié)題階段，全縣共有八個實驗校十二個實驗班參加了此項課題的研究，階段性成果顯著，所有的實驗班都在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用。“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強班級中學生自主管理”也已經(jīng)正式開始實施兩年，從而創(chuàng)建了新型的班級育人模式，形成了校校有課題，人人齊參與的教科研局面。但這種局面還僅僅限于有數(shù)的學校和班級，全縣大部分學校和教師現(xiàn)在還沒有課題，大多數(shù)班主任還沒有意識到科研的重要性。我們倡導班主任在研究狀態(tài)下工作，在德育過程中研究，真正使教科研成為班主任成長的加速器。

3、挖掘本縣人力資源的潛力，開展送教下鄉(xiāng)活動。

根據(jù)經(jīng)驗多的班主任多集中在縣城學校，而鄉(xiāng)級特別是山區(qū)小校參加縣教研活動少的現(xiàn)狀，學習市教委“特級教師送教下鄉(xiāng)”的做法，德育研究室協(xié)同縣教委中教科繼續(xù)啟動優(yōu)秀班主任演講報告團、心育講師團到川、山區(qū)學校，開展送教下鄉(xiāng)活動。通過上一年的信息反饋，這種講座、咨詢與研討的形式，促進了受助學校和班主任教育觀念的更新、工作方式方法的改進；也使優(yōu)秀班主任得到了鍛煉提高。這樣的活動，從某種意義上說充分挖掘了本縣人力資源的潛力，更有助于新理念、新信息、新方法的傳播，對提高班主任素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。這對雙方教師來說，都是學習、鍛煉、提高的過程。

此外我們也應該對市級“紫禁杯”、縣級“長城杯”班主任以及學校骨干班主任進行以教育科研能力提高為內(nèi)容的培訓，使他們豐富的教育教學經(jīng)驗上升到理論高度，更好的發(fā)揮指導、示范作用；并進一步提高其德育能力，以心理診斷和輔導能力為突破口，總結(jié)和交流實踐經(jīng)驗，推廣成功的經(jīng)驗，并發(fā)揮其良好的示范和指導作用。

4、加強青年班主任的培訓和指導，盡快使他們成熟起對全體班主任進行培訓，是一項與時俱進、面向未來的長期任務。根據(jù)師資隊伍年齡、教齡和班主任工作年限參差不齊的現(xiàn)狀，把班主任隊伍分成三個層次，即市級“紫禁杯”、縣級“長城杯”班主任層、青年班主任層和一般班主任層。無論從德育工作的發(fā)展需求還是從德育工作者隊伍的情況看，提高德育隊伍尤其是青年班主任的德育素質(zhì)是提高德育實效性的關(guān)鍵。對青年班主任層，著重班級常規(guī)管理方面的培訓，在職業(yè)道德、德育觀念、德育責任心方面，以堅定信念、更新觀念為突破口，狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學習，使班主任樹立新的德育觀、學生觀、人才觀、價值觀，堅定當一個好老師、做好班主任工作的信念；在人格（個性）方面，青年班主任也需要學會心理調(diào)節(jié)，提高自身的調(diào)節(jié)水平，開發(fā)心理潛能。同時，還要提高“心育”的能力和水平，學會判斷哪些是思想問題，哪些是心理問題，改變以往那種常常用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高德育的實效性。以完善和提高青年班主任自身的個性心理品質(zhì)為突破口，克服或抑制教師個性中的消極方面及不良傾向，以積極的個性魅力來提高班主任自身的人格影響力。對一般班主任層，進一步促進其對德育對象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運用、德育研究等方面能力的提高，為其盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎(chǔ)。

班主任是學校德育隊伍的中堅力量，是每個班級學生的組織者、教育者和指導者，是學生全面健康成長中的導師和引路人，是聯(lián)系班級任課教師、學生集體組織的紐帶和溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，在很大程度上決定著班集體的好壞和學生德智體的發(fā)展狀況。“教師是影響源”的說法已得到教育界內(nèi)外人士的共同認可，德育工作者尤其是班主任，德育素質(zhì)的水平直接影響德育任務的完成和德育目標的實現(xiàn)。因此，我們要把班主任培訓工作提到重要的議事日程上來，盡快提高全縣班主任隊伍的整體素質(zhì)，為首都教育現(xiàn)代化和青少年健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。

民警隊伍分析報告篇四

根據(jù)市委組織部在__期間開展干部隊伍現(xiàn)狀調(diào)查分析的有關(guān)要求，為進一步研究和解決新形勢下__干部隊伍建設(shè)中存在的問題，著力打造適應新任務、新要求的干部隊伍，本人采取深入基層走訪、個別談心談話等形式，對__干部隊伍建設(shè)情況進行了廣泛調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:。

一、__干部隊伍現(xiàn)狀及特點。

目前，__編制干部192名，聘用干部51名。在編干部中黨委班子成員14名，正科級干部4名，副科級干部21名，科級以下干部167名。__干部隊伍的特點主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是年齡層次分布較合理。截止2021年3月，__192名在編干部中，最大年齡58歲，最小年齡26歲，平均年齡38歲。25名科級干部中，最大年齡45歲，最小年齡31歲，平均年齡39歲。整個干部隊伍老、中、青搭配，朝氣蓬勃、充滿活力。

二是學歷水平整體均衡。14名黨委班子成員均是大專以上學歷(其中本科學歷9名，占比64.2%)。全鎮(zhèn)243名干部中，碩士學歷1名，本科學歷96名，大專學歷人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的48.9%，干部隊伍的整體素質(zhì)較好。

三是民族比例失衡。長期以來__漢族干部流失嚴重，其中2名通過州級遴選考試、1名調(diào)整至市委辦、1名借調(diào)至市委組織部、1名提拔至瓊科瑞克街道，大學生村干部共招錄14人，有4人已辭職。__目前干部隊伍民漢比例為30：1，漢族干部少且任務過重，已經(jīng)影響了重點工作任務的落實，如脫貧攻堅、綜治維穩(wěn)、基層黨建、紀檢監(jiān)察等條口工作任務重、要求高，已經(jīng)出現(xiàn)了人員拉不開栓、力不從心的情況。

四是服從意識較強。從調(diào)研情況看，絕大多數(shù)干部在人員缺少、工作繁重、任務艱巨的情況下，都能夠做到接受任務不講條件，執(zhí)行任務不找借口，自覺克服各種實際困難，嚴格按照上級指示精神積極主動抓好各項工作落實，把主要精力都投入到工作中。

五是精神狀態(tài)較好。從調(diào)研情況看，目前全鎮(zhèn)干部思想穩(wěn)定、精神飽滿。機關(guān)干部面對繁重的工作任務能夠堅守工作崗位，經(jīng)常加班加點，仍然無怨無悔;村(社區(qū))干部能夠正確認識和處理當前工作面臨的各種矛盾和問題，堅持克服困難，為群眾做好服務保障工作。廣大干部展現(xiàn)了良好的思想政治素質(zhì)和積極向上的精神面貌。

六是干部作風還需進一步提升?？傮w來講__干部隊伍作風是好的，但還存在一些亟需解決的問題。如部分干部責任心不強，存在得過且過思想;有的學習能力不能適應當前工作需要，僅僅滿足于完成任務，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力較弱;有的對上級督導檢查存在僥幸心理，工作不實不細。

二、__干部隊伍建設(shè)中存在的主要問題。

一是__干部隊伍一直處于人才流失、單位缺人狀況。雖然__每年都在有計劃的進人，但由于近年來項目建設(shè)、民生工程、食品藥品安全、紀檢監(jiān)察等新的工作機構(gòu)和任務量不斷增加，加之每年市委、政府抽調(diào)干部和部分老干部因病請假等，潘津一直存在在編干部少，超負荷運轉(zhuǎn)的問題，干部流失問題也很突出。如，243名干部不僅承擔全鎮(zhèn)約3萬常住人員的管理服務工作，還要保持嚴打高壓態(tài)勢不放松、脫貧攻堅不松勁，稍顯吃力。

二是專業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)。在編的56名機關(guān)干部中，大部分是行政管理、計算機應用等專業(yè)，涉及機關(guān)主要職能的機械、水利水電、農(nóng)業(yè)、法律等專業(yè)的人才很少，一些專業(yè)性強的業(yè)務部門(如財務、審計)嚴重缺少技術(shù)型、業(yè)務型人才。目前__機關(guān)干部專業(yè)對口率僅為12.3%。

三是女性比例偏高。從近幾年招聘或選拔進來的干部看，女同志偏多。目前__科級以下干部共218名，女性干部151名，占比69%。__距市區(qū)相對較遠，工作任務相對較重，女性干部在處理突發(fā)事件(防火、搶險、維穩(wěn)、夜間值班等)工作中，有生力量相對薄弱。

四是基層力量薄弱。雖然經(jīng)過近幾年的整頓，__干部隊伍結(jié)構(gòu)得到了很大改善，整體素質(zhì)明顯提高。但對照新形勢、新任務，還存在一些亟待解決的問題。有的班子人員配齊了，但是力量未配強;有的思想觀念滯后，法制意識淡薄;有的工作作風飄浮，存在慵、懶、散等現(xiàn)象。

三、存在問題的原因分析。

一是人才流失的原因。潘津留不住人才主要有以下幾個方面的原因：1、上級部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才的保障機制不足,優(yōu)秀干部通過遴選、調(diào)離等方式流失較多，且近幾年考錄的年輕公務員經(jīng)常因階段性任務抽調(diào)頻繁。2、基層工作強度大。常年加班，周末無休是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的常態(tài)，包括家人的不支持、夫妻兩地分居、小孩讀書等情況，還有上班路途遙遠，路上太奔波等都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部想要調(diào)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原因。3、職業(yè)迷茫。特別是這兩年招錄的大學生村干部，面對日復一日的寫材料、做臺賬，認為自己現(xiàn)在的工作就是混日子，不想繼續(xù)下去了，選擇辭職。

二是流動機制不活。雖然每年__都有少部分干部調(diào)整、調(diào)動、交流等，但在同一個單位或同一個崗位任職時間過長的問題仍然存在。從干部談話中了解到，有29.6%的干部從參加工作開始就在同一個單位，有11.8%的干部在一個崗位上工作就沒有動過，這樣容易出現(xiàn)工作沒動力、按老經(jīng)驗辦事、坐等提拔、不思進取等現(xiàn)象。

三是思想認識不深。村黨支部對發(fā)展青年黨員不重視、無計劃，黨員結(jié)構(gòu)不合理、不科學。村黨支部沒有把致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成村干部，把村干部培養(yǎng)成支部書記，只考慮如何留住自己的位置。有的村書記只在本村內(nèi)部確定后備干部，對其他優(yōu)秀青年視而不見。鎮(zhèn)黨委層面沒有把年輕干部人才引進當做解決脫貧攻堅鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵來抓，對干部的法制教育、干部作風上還存在教育不全面、管理不到位的問題。

四是激勵保障不足。目前全鎮(zhèn)7個村村財自有收入雖全部超過5萬元，但總體村集體經(jīng)濟困難，村財自有收入增收瓶頸難以破解，村干部干事創(chuàng)業(yè)財力支撐不足。上面千條線，下面一根針，村干部工作在農(nóng)村一線，條件艱苦，工作繁雜，待遇水平不高，且目前村級后備干部沒有工資待遇，即使村里有較為優(yōu)秀的青年，組織也有心培養(yǎng)，但青年本人對當村干部興趣不大，投身村級工作的積極性、主動性不高。

四、加強__干部隊伍建設(shè)的建議與對策。

一是優(yōu)化機構(gòu)編制。緊緊圍繞__干部隊伍整體作用發(fā)揮不充分這個核心問題做文章，積極協(xié)調(diào)，主動作為，破解矛盾。首先認真全面梳理各科室的工作職責和人員配備情況，按照《自治州推進基層整合審批服務直發(fā)力量實施方案》相關(guān)要求，鎮(zhèn)級層面成立五大中心，進一步理順機構(gòu)的工作職責，查找職責不清和職能交叉的問題，明晰工作職責，合理調(diào)整現(xiàn)有人員，努力解決干部忙閑不均和活多人少的問題。

二是改善隊伍結(jié)構(gòu)。采取調(diào)任、競聘上崗、公開招錄等方式，有針對性的從年齡、知識、性別、專業(yè)等結(jié)構(gòu)的合理性上選聘干部，及時補充干部缺額，逐步改善干部隊伍結(jié)構(gòu)。結(jié)合__干部隊伍實際，有針對性地向人才辦申請引進一至兩名具有財務、審計、規(guī)劃建設(shè)等方面特長的緊缺專業(yè)人才，進一步提高干部專業(yè)化水平。

三是培育后備對象。堅持標準，著眼長遠，按照現(xiàn)有領(lǐng)導干部的一定比例數(shù)建立起不同層次，不同年齡段的后備干部隊伍，并建立后備干部個人檔案。廣拓渠道，嚴把關(guān)口，精心選拔有潛質(zhì)、能干事、敢擔當?shù)膬?yōu)秀人才充實到后備干部隊伍。科學考評、擇優(yōu)選任，干部的提拔使用首先從已有的后備干部人選中產(chǎn)生。

四是加大交流力度。注重從基層一線選用干部，對沒有村(社區(qū))任職經(jīng)歷的一般不予推薦，對長期在機關(guān)工作的干部，特別是年輕干部、后備干部通過交流任職、掛職鍛煉等方式，有計劃地安排到村(社區(qū))任職鍛煉。

五是夯實基層力量。選優(yōu)配強班子，持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部;注重從本村畢業(yè)大學生中推薦和發(fā)展一批年輕黨員，并推薦參加大學生村干部、社區(qū)工作者招錄考試，充實基層干部力量。以思想政治教育為抓手，組織業(yè)務能力培訓，提高基層干部綜合素質(zhì)和工作水平。開展經(jīng)常性的談心談話，及時了解基層干部各方面情況，對存在的困惑予以疏導，對存在的困難幫助解決，做到生活上貼心、待遇上暖心、思想上連心，讓干部實實在在感受到組織的溫暖，不斷提升干部隊伍工作積極性。

六是強化監(jiān)督管理。發(fā)揮社會和輿論監(jiān)督作用，多層次地了解和掌握干部的真實情況，對干部八小時以外實施全程監(jiān)督，形成單位、社會、家庭三位一體的監(jiān)督管理機制。認真落實關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈南嚓P(guān)政策規(guī)定，為敢于擔當負責的干部撐腰鼓勁，對不擔當不作為的干部進行調(diào)整問責。

民警隊伍分析報告篇五

截至2011年5月14日，大準項目部在崗員工（含民工）? 127人，員工53人；項目班子4人、管理人員21人、技術(shù)人員7人，協(xié)作隊74人，有中級職稱的1人，初級職稱的7人。

此次調(diào)研活動中，除召開不同層面員工參加的座談會進行調(diào)研外，同時對27名員工進行了問卷調(diào)研，占員工總數(shù)的20%。

二、員工思想動態(tài)分析

公司生產(chǎn)經(jīng)營順利成功與否，與每名員工都有直接關(guān)系，因此，深入了解當前員工隊伍的思想現(xiàn)狀，普遍關(guān)心的突出問題，為我們公司維穩(wěn)、公司發(fā)展提供數(shù)據(jù)。從調(diào)研情況來看，當前絕大多數(shù)員工擁護和支持公司工作，思想總的來說是在穩(wěn)定中有波動，在波動中又趨于穩(wěn)定，鐵道部暫停開標對公司經(jīng)營沖擊很大，員工的效益受到很大影響，公司受到困難是暫時的，廣大員工對公司發(fā)展是有信心的。員工的思想動態(tài)情況分析如下。

1、員工對于公司未來發(fā)展趨勢的態(tài)度

通過發(fā)放問卷調(diào)查反饋的情況來看，87%的員工認為公司會走出困境。同時，也有7%和6%的員工對于公司發(fā)展“無所謂”和“沒出路”的態(tài)度，他們主要集中在32歲以下年齡段和50歲以上年齡段，這跟他們到公司時間不長，自身發(fā)展方向不明朗和部分年齡偏大的員工由于文化程度低、技能低，擔心公司經(jīng)營出現(xiàn)嚴重問題自己失去工作，個人利益受損等因素有關(guān)，但總體上來說，絕大部分員工都是對公司有信心的。

2、員工關(guān)注和擔憂的問題

在這次調(diào)研中，員工最關(guān)注的問題分別是公司經(jīng)營生產(chǎn)管理問題和公司是否走出困境的問題，關(guān)注度達到了94%這表明絕大多數(shù)員工關(guān)心公司、熱愛公司，期盼公司加快發(fā)展，真正做實做強;都能清醒認識到公司與員工自身利益息息相關(guān);也能清醒的認識到只有公司生產(chǎn)經(jīng)營形勢好、多承攬新工程，公司效益和員工收入才能逐步提高，大河有水小河滿。

而員工比較擔憂的問題還有公司的可持續(xù)發(fā)展問題，表明部分員工對公司改制后的發(fā)展前景認識不足、信心不足，覺得困難多、壓力大，對激烈的市場競爭和惡劣的經(jīng)營環(huán)境，心理還不能適應，大鍋飯思想、平均主義思想還存在，超前意識、市場意識、競爭意識和責任意識還沒有真正樹立。再有就是對部分員工由于工作生產(chǎn)技能較低、專業(yè)技術(shù)水平較低，害怕失去崗位，丟失“飯碗”，表明員工對于公司的依賴程度比較高。

由于建筑業(yè)是一般性競爭行業(yè)，經(jīng)營生產(chǎn)整體大的環(huán)境和格局比較嚴峻，且國有資本在本行業(yè)是國退民進的狀態(tài)，各種協(xié)作隊在多年發(fā)展經(jīng)營中已經(jīng)成了小氣候，導致長期在國有公司管理模式下的員工對于公司未來發(fā)展狀況比較擔憂，部分員工只看到當前公司面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，沒有認真分析建筑業(yè)發(fā)展的未來趨勢，且由于自身素質(zhì)低、更新知識少、年齡偏大等因素，缺少積極進取精神，自身素質(zhì)與公司發(fā)展有一定的距離，其最終會因為不能適應新形勢而落伍掉隊。

三、建議和對策

在調(diào)研過程中，員工中也提出了很多誠懇的意見和建議。主要歸納為:一是；部分員工希望公司定期舉辦各種專業(yè)技術(shù)培訓，對員工進行新知識新政策新技術(shù)的教育，對自學成材的員工公司應給予表彰獎勵或培養(yǎng)使用，給予有能力的員工更多的競聘機會，以提高員工的專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技能，真正調(diào)動員工的工作積極性。二是；部分員工對架子隊發(fā)展抱有很大的期盼，希望公司能多組建市場化運作的架子隊。三是；員工們希望充實和加強市場經(jīng)營力量，利用親朋好友和社會各種關(guān)系，多承攬新工程，真正落實好相關(guān)的獎勵政策、調(diào)動每名員工參與經(jīng)營的積極性，有活兒就有飯碗。

應該說，通過調(diào)研，絕大部分員工對企業(yè)管理是持積極和擁護態(tài)度的，即使在少部分職工出現(xiàn)的一些這樣那樣的想法、思想偏差、認識不到位也是一種正常的現(xiàn)象，其反映出的問題也是具有一定代表性的，我們認為重點加強以下幾方面工作:

1、充分發(fā)揮項目黨組織、工會及共青團組織的作用，加強對黨團員和廣大員工的宣傳思想教育工作，形成良好的輿-論氛圍導向。要通過發(fā)揮各基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)員工開拓進取、無私奉獻的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)情感，并加強對當前的建筑市場大的趨勢的分析。既要讓員工看到面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，更要讓員工看到競爭的優(yōu)勢和發(fā)展機遇，調(diào)整好心態(tài)，更新觀念，增強信心，使廣大員工看到事業(yè)有追求，工作有奔頭。

2、給員工更多的.選擇。建議建立公司科學的人才培養(yǎng)機制和激勵機制，搭建人才培養(yǎng)和使用的平臺，以調(diào)動和激發(fā)員工工作積極性。通過實行“公平、公正、公開”的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，推動公司各項工作的持續(xù)健康發(fā)展。

3、項目建立有效的溝通交流機制，項目要通過開展勞動競賽和文體活動，凝聚人心、鼓舞士氣，促進公司發(fā)展，從而在全體員工中形成明確的目標、共同的理想和統(tǒng)一的行動，圍繞經(jīng)營生產(chǎn)管理，努力干好本員工作。

一、人員的基本狀況?

二、開展調(diào)研工作情況?

節(jié)能降耗。?

也有些職工覺得在兩個效益都要兼顧的條件下前景不太樂觀，產(chǎn)生為難情緒。?

工資待遇方面一些職工覺得雖然工資進行調(diào)整，但是工資收入還是偏低。?

（4）職工們認為廠務公開、黨務公開、班務公開方面比以

三、調(diào)查后的思考與解決問題的建議?

（5）要從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人的角度出發(fā)，多做得人心、暖人心的工作，多開展交流座談會等活動，與職工進行雙向溝通，幫助職工解決一些實際問題，從精神上、生活上多關(guān)心職工，減輕心理上和生活上的壓力，只有這樣，才能讓職工和企業(yè)同生存、共發(fā)展。

民警隊伍分析報告篇六

政法隊伍教育整頓活動開展以來，我院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國、全省、全市、全縣政法隊伍教育整頓動員會議精神，按照省政法隊伍教育整頓第十一指導組見面會的要求和上級檢察院的工作安排，認真開展教育整頓工作。

強化組織領(lǐng)導，全面動員部署。

抓牢關(guān)鍵少數(shù)，成立工作專班。2月27日，組織全員認真收聽收看全國檢察機關(guān)黨風廉政建設(shè)暨檢察隊伍教育整頓動員部署會。成立黨組書記、檢察長任組長的教育整頓領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，黨組副書記、副檢察長任主任，設(shè)立線索查辦、自查自糾、頑瘴痼疾整治三個專班，充分發(fā)揮黨組引領(lǐng)作用，帶頭做好學習整改，確保每一個部門、每一個干警都把自己擺進去，主動做好“定內(nèi)容、定措施、定目標”。制定工作方案，明確目標任務。在認真學習領(lǐng)會上級精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院檢察工作實際，制定《五蓮縣人民檢察院教育整頓實施方案》和《學習計劃表》，確保教育整頓前期有計劃、階段有目標、過后有總結(jié)。迅速動員部署，推動工作開展。3月2日，召開“黨史學習教育暨檢察隊伍教育整頓動員會議”，傳達學習各級精神，對需要嚴格把握的問題作說明，確?！八拇笕蝿铡薄ⅰ笆屙椧蟆比肽X入心。全體干警立即進入狀態(tài)，繃緊弦、拉滿弓，牢固樹立“開局就是決戰(zhàn)、起跑就是沖刺”的理念，開展學習。3月5日，全省政法干部“筑牢政治忠誠”政治輪訓專題班準時開課，院內(nèi)各部門安排專人全程跟進掌握和匯總干警參訓情況，確保全員嚴格按照要求完成學習任務。

強化學習教育，筑牢思想防線。

一是開設(shè)教育專欄。依托檢察內(nèi)網(wǎng)，迅速設(shè)立教育整頓專欄，將工作動態(tài)、學習資料、心得體會等內(nèi)容及時上傳，確保干警第一時間了解教育整頓開展情況。二是加強理論武裝。購買習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《談治國理政》等黨史資料300余冊，供干警使用。通過集體學習、個人自學、集中研討、黨支部書記講黨課等方式教育引導干警增強“四個意識”、堅定“四個自信”。配備專門筆記本，對干警撰寫學習筆記和心得體會情況，每天有提醒、每周有督察，確保干警的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力切實得到提升。三是開展警示教育。召開全體干警大會通報政法隊伍違法違紀反面典型，對新入職的書記員進行為期一個周的政治學習、廉政教育培訓，引導干警知敬畏、守底線。四是開展英模教育。以“三八國際婦女節(jié)”為契機開展“學百年歷史、講巾幗英雄故事”主題活動，推選優(yōu)秀黨員、崗位明星，營造學習英模、對標先進的良好氛圍，讓全體干警在學習過程中，強黨性、助成長。五是認真梳理問題。堅持問題導向，共梳理六類頑瘴痼疾方面問題6個，已全部建立臺賬，明確整改時間。對三個規(guī)定落實情況進行專項督察，對2月份沒有按照規(guī)定填報的15人進行內(nèi)部通報。

開門接受監(jiān)督，廣泛征集建議。

強化聯(lián)系協(xié)作，實現(xiàn)檢察業(yè)務與教育整頓深度融合。第一檢察部與法院、公安形成涉黑案件聯(lián)系協(xié)作機制，加強涉黑案件辦理過程中的銜接配合，規(guī)范司法行為，提升辦案質(zhì)效；第二檢察部在去年駐河長制辦公室檢察工作站取得良好成效的基礎(chǔ)上，近期又與林長制、田長制辦公室密切對接，加緊制定出臺制度性文件；第三檢察部針對司法救助工作，與殘聯(lián)、民政等部門探索司法救助合作機制。借助這些合作協(xié)調(diào)機制，在工作開展過程中相互指出廉政風險點，時刻保持警醒，同時虛心聽取合作單位對檢察工作和檢察隊伍建設(shè)的意見建議，用教育整頓推進業(yè)務發(fā)展。主動走出去，實現(xiàn)外部監(jiān)督與教育整頓深度融合。第一書記帶領(lǐng)干警走進包聯(lián)村，主動溝通，傾聽群眾心聲，了解群眾訴求；法治宣講團立足執(zhí)行監(jiān)督工作關(guān)鍵點，為社區(qū)矯正工作者授課，規(guī)范執(zhí)法，同時廣泛聽取建議；第三檢察部指導換屆選舉，進行剝奪政治權(quán)利刑罰執(zhí)行專項監(jiān)督，從源頭上防止被剝奪政治權(quán)利人員違法參與選舉與被選舉，切實維護刑罰執(zhí)行的嚴肅性、權(quán)威性，為換屆選舉順利進行提供法律保障。目前共收集到意見建議12條，已經(jīng)全部認真梳理匯總，明確責任部門，正在扎實推進落實。

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民警隊伍分析報告篇七

根據(jù)縣人大常委會20xx年工作要點安排，4月中旬，縣人大常委會成立調(diào)研組，對我縣示范性高中（縣中、二中）教師隊伍建設(shè)情況進行了專題調(diào)研，調(diào)研采取召開座談會形式進行，縣教育局、人社局、財政局、縣中、二中等單位負責人及部分教師代表參加座談?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

到20xx年4月，我縣兩所示范性高中學校，歙縣中學教職工編制179名，在職170人，歙縣二中教職工編制171名，在職162人，兩校各空編9名。近年來，縣委、縣政府重視高中教育及教師隊伍建設(shè)，在財政投入、教師招考、職稱評定、待遇保障等方面給予了關(guān)心支持和重點傾斜。一是財政經(jīng)費投入逐年提升。縣財政積極籌措資金，為歙縣中學、二中化解因校園建設(shè)遺留的學校債務，累計安排資金1263.5萬元，二中到目前已全部還清債務，縣中也將于明年預算安排資金全部予以解決；財政資金投入學校校園建設(shè)，20xx-20xx年累計安排資金5256萬元用于縣中教學樓、學生公寓、食堂及二中運動場改造，安排專項債券資金3000萬元用于縣中停車場建設(shè)，校園環(huán)境不斷改善。二是教師待遇保障水平逐步提高。建立聯(lián)動機制，參照公務員平均水平為教師發(fā)放獎勵性補貼，確保教師工資水平不低于公務員；從20xx年開始，按照我縣公務員津貼補貼平均水平的1.5倍標準核定縣中、二中兩校的獎勵性績效工資總額；出臺高考獎勵政策，對在高考中取得優(yōu)異成績的教師予以目標管理獎勵，20xx-20xx年縣財政共安排高考獎勵資金364.4萬元。三是人才引進渠道不斷拓寬。近年來，我縣根據(jù)縣編辦核定的教職工空編數(shù)及示范性高中教師的實際分科情況，實行總量控制，重點傾斜，逐年階梯補充示范性高中教師；加大社會公招力度，20xx年來，通過全省中小學教師招考平臺為縣中公開招聘23名教師，二中招聘4名教師，20xx年計劃公開招聘7名示范性高中教師；面向985高校畢業(yè)生，簡化招聘程序，開辟綠色通道，20xx年來成功引進北京師范大學、武漢大學、東南大學等3名高校應屆畢業(yè)生；到師范類高校開展專場招聘會，定向引進優(yōu)秀師范類高校畢業(yè)生11名，通過多渠道多方式簡化程序引人才，為我縣高中師資力量注入了新鮮血液。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣示范性高中教師隊伍建設(shè)中還存在一些不容忽視的問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教師結(jié)構(gòu)性不合理矛盾突出。從年齡結(jié)構(gòu)來看，年齡老化導致教師隊伍活力不足，歙縣二中現(xiàn)有教師中50歲以上的占43%，40歲以下的僅占27%；從性別結(jié)構(gòu)來看，歙縣中學現(xiàn)有教師中40歲以下的83人，其中女教師47人，占57%，年輕女教師比例偏高，女教師因懷孕、生育、哺乳休假導致的教師臨時性短缺問題突出；從學歷結(jié)構(gòu)來看，近十年來我縣示范性高中新招聘教師總體呈現(xiàn)學歷偏低、第一學歷畢業(yè)院校層次不高、師范院校專業(yè)畢業(yè)生較少等特點，歙縣二中現(xiàn)有專任教師162人中，全日制本科學歷僅為64人，還有3人為?？茖W歷；從學科結(jié)構(gòu)來看，部分學科教師有富余，而信息技術(shù)、通用技術(shù)等學科教師明顯不足，特別是高中教育教學改革深入推進后，教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)性矛盾進一步凸顯。

2.優(yōu)秀年輕教師流失較多。主要原因一是近年來我縣教師招聘政策優(yōu)勢不明顯，優(yōu)惠力度不大，對年輕教師吸引力不強；二是現(xiàn)有在職的優(yōu)秀年輕教師因個人成就獲得感不大、缺乏職業(yè)規(guī)劃再加上周邊發(fā)達城市人才虹吸的沖擊，造成優(yōu)秀年輕教師隊伍不穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，近十年來，僅歙縣中學流失優(yōu)秀年輕教師達25人，主要流向屯一中、合肥、杭州等地。

3.教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍。一是來自教學及高考的壓力，頻繁的考試、評比、競爭和長年累月的加班加點，教師工作壓力倍增；二是來自學生管理的壓力，現(xiàn)今高中生中早戀、沉迷網(wǎng)絡、心理疾病等較以往增多，給學校和教師的教育管理帶來新的挑戰(zhàn)；三是教師個體因當前社會價值多元化的影響，部分年輕教師出現(xiàn)教育理想缺失，責任感淡薄，把教書當成一份謀生職業(yè)，從教熱情下降。

4.教育教學質(zhì)量下滑明顯。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、人民生活水平的提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越大，特別是近年來教育教學改革力度不斷增強，對教師的業(yè)務素質(zhì)提出了更高要求。而目前很多教師還停留于原有的知識儲備，拘泥于傳統(tǒng)的教學方法，普遍存在教學創(chuàng)新能力不足、專業(yè)知識老化現(xiàn)象，再加上教育主管部門和學校因種種原因，對教師的業(yè)務提升培訓缺乏針對性強、實效性大的規(guī)劃和計劃，使教師的教育教學水平踩不準當下“新高考、新課標、新教材”的改革步伐。

此外，歙縣中學、歙縣二中因缺乏專業(yè)財務管理人員和校醫(yī)問題也亟待重視和解決。

教師是學校教育的主導，只有建立一支優(yōu)質(zhì)高效的教師隊伍，才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，是當前我縣示范性高中教師隊伍建設(shè)中客觀存在并亟待解決的問題，因此，建議縣政府及相關(guān)部門要高度重視，堅持問題導向，著力優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，切實提升高中教育教學質(zhì)量。

1.要繼續(xù)加大財政投入，優(yōu)化招人留人機制。政府要加大優(yōu)惠政策的吸引力，比如通過給予住房補貼、創(chuàng)造條件建公租房、建立教師進修培訓專項資金等吸引人才、穩(wěn)定人才；縣財政要在有限的財力下再擠一擠，支持縣中、二中提升必備的教學硬件設(shè)施，比如二中電腦設(shè)備的更新?lián)Q代；教育主管部門、學校要積極開展“暖心工程”，通過召開新進教師、年輕教師“談心會”、“懇談會”、“座談會”、“重大節(jié)日團拜會”等方式，多方面、多渠道、多手段的給予教師人文關(guān)懷，了解他們的工作、生活需求，從物質(zhì)上、情感上、心理上予以關(guān)心、理解和支持；要積極搭建教師素質(zhì)提升的平臺，通過培訓、進修、競賽、宣講等，多形式引導教師把心思和精力投入到教育教學中，不斷提高教師的職業(yè)成就獲得感，用“學校是一片干事業(yè)的沃土”留人；對優(yōu)秀青年教師人才要給予除經(jīng)濟待遇以外的特殊待遇享受，比如適當?shù)恼未?，適當?shù)膴蕵沸蓍e待遇（如景區(qū)景點門票全免或優(yōu)惠等），提高他們對歙縣、對學校的情感認同、文化認同，真正把“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”落到實處。

2.要科學制定教師激勵機制，增強教師職業(yè)吸引力。一是不斷完善教師隊伍優(yōu)化與補充長效機制。根據(jù)人員編制情況、教師隊伍結(jié)構(gòu)和新課改推進情況，研究制定教師招聘計劃，進一步簡化程序，開辟綠色通道，拓寬人才引進渠道。二是注重評優(yōu)評先的激勵作用，把評優(yōu)評先、晉職晉級與教師的工作業(yè)績掛鉤，評優(yōu)評先向一線教師傾斜，進修學習、校際交流等優(yōu)先安排優(yōu)秀教師，提高教師的獲得感和成就感。三是研究改進績效工資分配辦法，建議把教育教學實績作為績效評價的主要指標，在績效工資分配上適當拉開收入差距，真正發(fā)揮績效工資的激勵導向作用。

3.要強化教師培訓和骨干培養(yǎng)，提升教育教學水平。要與時俱進開展教師業(yè)務培訓，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、分步實施原則，大力開展校本培訓，利用網(wǎng)絡資源開展校際交流，通過走出去、引進來等方式，多層次、多渠道、多類型開展師資培訓；要加大名師培育，名師工作室建設(shè)力度，依托名師工作室組織評課議課、上示范課，舉辦講座、組織研討，指導培訓青年教師，促進交流互助；探索建立高中教師專業(yè)技術(shù)人才庫，鼓勵教師開展教學研究和教學評比。

4.要加強師德師風建設(shè)，創(chuàng)造教師樂教環(huán)境。教育部門要高度重視教師隊伍的思想建設(shè)，通過各種途徑增強教師的思想素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，幫助教師牢固樹立正確的職業(yè)觀和教育觀；要建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督體系和評價制度，讓學生評老師、教師評校領(lǐng)導、學生家長評學校，將師德師風建設(shè)與評先評優(yōu)、年度考核、職務晉升、工資晉級、職稱評聘掛鉤。健全教師考核評價制度，精簡優(yōu)化各類檢查評比達標活動，讓教師潛心教書育人，為教師創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

關(guān)于縣中、二中兩校的校醫(yī)和財務人員問題，建議縣編辦在教輔人員中調(diào)劑安排，縣人社局在事業(yè)單位人員招聘中予以支持。

民警隊伍分析報告篇八

(1)關(guān)于教學工作。

學校的中心任務是教學，但我們的個別校長整日忙于學校事務性工作或應酬，參與學校教學管理工作較少，不愿深入課堂參與教師教學活動，導致業(yè)務不熟練，教學常規(guī)管理松懈，對新的教育理念缺乏正確的認識，使教學業(yè)績大打折扣。

(2)關(guān)于學校常規(guī)管理工作。

在學校的常規(guī)管理上，我們的個別校長不調(diào)查、不深入，不作為或亂作為，或忙于各種應酬，把所有事務推給下屬，當甩手掌柜，不抓實際工作，浮于表面，或家長作風嚴重，搞一言堂，學校的大小事情，自己說了算，不商量，聽不進別人的不同意見。

(3)關(guān)于教師管理工作。

在教師管理上，個別校長也存在領(lǐng)導力不足的現(xiàn)象。有的校長把主要精力集中在學校的行政管理事務上，將責任推給分管副校長，基本對教師的專業(yè)發(fā)展放任不管，或者過于注重規(guī)章制度的建立健全，忽視了教師的心理需要和情感需要，使教師在工作過程中感到壓抑和不滿。

2、缺少思想。

我們的個別校長沒有自己的教育思想，缺少對先進教育教學理念的學習與領(lǐng)悟，教育觀念陳舊跟不上時代發(fā)展的步伐。缺少一心為公、執(zhí)教為民的思想，看問題常常目光狹隘，思考問題往往缺乏深度，解決問題因循守舊。對自己的工作不反思，不反省，出現(xiàn)問題相互推諉、扯皮，或者就不執(zhí)行，說在嘴上，寫在紙上，根本不落實在行動上，基本上是各唱各的調(diào)，各吹各的號。甚至師德滑坡，沉溺在幾個人的小圈子里忙于應酬，影響極壞。以上種種原因必然會影響到校長領(lǐng)導力的發(fā)揮，影響學校教育質(zhì)量的提升，不能適應教育變革的需要。

3、缺少危機意識。

個別校長憑老經(jīng)驗管理學校，不善于從學習中吸收先進的教育教學管理理念，看問題缺乏深度和廣度，處理問題隨意性大，缺少危機意識;“有為才有位”，但我們的個別校長看不清形式，安于現(xiàn)狀，不思進取，考慮的不是學校的未來和發(fā)展，而是個人的前途命運，“占著位子”不作為，改革創(chuàng)新的憂患意識淡薄。

1、加強管理能力，強化領(lǐng)導干部表率作用。

(1)抓好校長的帶頭作用。

校長是學校教育教學工作的排頭兵，帶頭作用顯得尤為重要，所以校長要帶頭做好每一件事情，“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，從小事抓起，一步一個腳印。其次校長要能揚長避短，整合領(lǐng)導班子的長處，凝聚成為較大的集體力量，在決策上實行民主、科學，避免造成損失，形成“事事有人管，人人有事干”良好局面。

(2)抓好骨干教師的培養(yǎng)。

重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。學校要從教師實際出發(fā)，制定骨干教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，加強骨干教師培養(yǎng)力度，確定重點培養(yǎng)對象，在學校內(nèi)形成一支精干的骨干教師隊伍。利用講授示范課、觀摩課、教研、座談等方式，開展學科培訓和業(yè)務輔導工作，大力培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，為骨干教師的成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊伍建設(shè)中的“師德表率、育人模范、業(yè)務骨干”的作用。

(3)抓好全體教師的管理工作。

一是從教師工作和生活實際出發(fā)，關(guān)注教師的利益和需求，通過細心、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的各種服務，創(chuàng)造良好的教育教學氛圍。二是尊重教師的意見，了解教師的精神需求，保障教師的利益，提高教師待遇，為教師發(fā)展解決后顧之憂，使教師有足夠的精力和時間，專心于教育教學。三是關(guān)注教師的心理健康，定期進行心理輔導，組織教職工開展各種有益于身心健康的文體活動，緩解教師的壓力。四是為教師參加各級各類教學競賽、學術(shù)交流和培訓、研討活動提供方便，創(chuàng)造條件，促進教師在交流與研討中學習，在學習中發(fā)展。

2、加大管理力度，提高工作執(zhí)行力。

(1)抓落實，實施精細化管理。

精細化管理是提升學校整體執(zhí)行力、促進可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我認為，我們的校長在實施精細化管理過程中，要以計劃為前提，以制度建設(shè)為基點，以落實到位為關(guān)鍵，從小事入手，對每個細節(jié)都要精益求精，尤其在一些重大事情的決策和落實上，一定要在“精”字上做文章，在“細”字上下功夫，將管理責任具體化，明確化，努力做到人人會管理，處處有管理，事事能管理，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點。

(2)抓細節(jié)，樹立嚴謹?shù)募毠?jié)意識。

“細節(jié)決定成敗”。細節(jié)是一種關(guān)注、一種體察、一種創(chuàng)意，教育過程的意義就隱藏在學校生活所有細節(jié)中。我們的校長，要樹立嚴謹?shù)募毠?jié)意識，要始終堅持“從小事入手，于細微之處見品質(zhì)”的管理方略，才能不斷促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。一是規(guī)范管理行為，著眼細處，把小事做好。看似一件小事，但它折射出來的是學校規(guī)范的管理。學校管理更多的時候是需要我們做一些具體的瑣碎的事,從細處入手，把小事做好，定能奏出學校管理的和諧樂章。二是提高管理效能，抓住環(huán)節(jié)，把事情做實。抓住環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，把事情做實，做出實效，才能不斷提高管理效能。三是提升管理品質(zhì)，經(jīng)營細節(jié)，把事事做精。關(guān)注學生成長與發(fā)展，重視人文關(guān)懷的育人理念。把小事做精、做到極致，才能不斷提升管理的品質(zhì)。

(3)抓制度建設(shè)，完善管理機制。

提高執(zhí)行力，完善制度是保障，健全機制是關(guān)鍵。我們的校長要在建立、修訂和完善選人用人制度、成績考核制度、獎懲制度、評價制度上下功夫，要科學設(shè)定工作任務和責任目標，加強過程控制，逐步建立起科學民主的目標決策機制、執(zhí)行機制、監(jiān)督機制、激勵機制。用制度來體現(xiàn)清晰、有效、簡潔的工作標準、工作程序、崗位職責、考核標準，用制度來克服責權(quán)利不對等、信息流通不暢、職責不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。

3、規(guī)范制度管理，提升校長的的公信力。

公信力是考察學校校長綜合能力的基礎(chǔ)，在規(guī)范學校的制度管理中如何提升公信力?對校長來說，做到“公、正、寬、明、廉、情、誠、信”尤為重要。

一是要起到模范帶頭作用。作為學校的管理者、制度的制定者和執(zhí)行者，校長不僅要“以聲司法”，更要“以身示法”，凡是要教師做到的，自己要身體力行，凡是要學生做到的，自己要率先做到。作為一校之長，位在師生之上，有一定的“政權(quán)”，但不搞特權(quán)，時時處處為人表率。

二是一視同仁。不能因人設(shè)制，也不能因人廢制;不能對一部分人講制度，而對另一部分又講“自由”;不能在強者面前繞道走，遇到弱者卻毫不客氣。無論親疏，無論長幼，在制度面前應該一律平等。校長在執(zhí)行制度時，應如古代名相諸葛亮所言“吾心如秤，不能為人作輕重”(我的心象秤一樣公平，對人不分親疏持秉公道)，使上下誠服，賞罰無怨。

三是一以貫之。執(zhí)行制度不能一曝十寒，時緊時松。學校一般愛出的毛病是開學那陣抓得緊，期中特別是期末就放松;上頭要來檢查時抓得緊，檢查過后又放松;問題成了堆，搞點突擊性的整頓時抓得緊，整頓結(jié)束了平日又放松。這些作法都是不妥當?shù)摹τ谥贫?，我們的校長應經(jīng)常講，經(jīng)常用，長抓不懈、始終如一，力爭收到潛移默化、相沿成習之效。使人們不斷地強化制度觀念，毫不動搖地相信制度的作用。

總之，加強學校干部隊伍建設(shè)，努力提升干部隊伍整體素質(zhì)是學校一個永恒的主題。我們要以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，進一步加強領(lǐng)導干部的道德修養(yǎng)，不斷完善制度，不斷提高管理水平，以人為本，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為辦人民滿意教育奠定堅實的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)我處教育工作的新局面。

民警隊伍分析報告篇九

根據(jù)政法隊伍教育整頓工作部署要求，我院堅持刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，緊緊圍繞“減存量、控增量、防變量”的目標，結(jié)合工作實際，積極采取多項措施全面排查自身頑瘴痼疾，堅決整治執(zhí)法司法突出問題，著力健全執(zhí)法司法制約監(jiān)督機制，進一步優(yōu)化我院政治生態(tài)?，F(xiàn)本組頑疾整治工作階段性總結(jié)如下：

（一）6類頑疾核查情況。

違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行核查情況：

有案不立、壓案不查、有罪不究核查情況：

自查填報該問題不捕案件件人、不訴案件件人，核實存在該問題0條，已處理處分0人（各形態(tài)各0人）銷號比0：0,銷號率100%。

宜豐縣檢察院采用評查方式排查存在該問題的人條，核實存在該問題0人0條，已處理處分0人（第一形態(tài)0人，第二形態(tài)0人），銷號比0:0，銷號率100%.

本組對2018年1月1日以來辦理的“不捕不訴”案件，其中不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人進行全面評查，現(xiàn)將具體情況報告如下：

（二）評查工作開展情況。

1、摸清底數(shù)，建立“重點案件”臺賬。根據(jù)全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)統(tǒng)計，2018年1月1日以來，我院辦理的各類案件共有不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人，其中決定不批捕案件件人、決定不起訴案件件人,絕對不訴0件0人。

2、組織評查專辦，明確責任任務。對所有“不捕不訴”案件進行交叉評查，堅持做到承辦人自查，檢察官交叉進行評查。

3、嚴格評查要求，確保評查實效。（1）規(guī)定了從案件自查到評查再到集體研究的具體操作流程和完成的時間節(jié)點。（2）以發(fā)現(xiàn)問題為導向，明確了對不同案件的評審聚焦點，要求做到“五個關(guān)鍵看”，即：對于決定不批捕案件，關(guān)鍵看不批捕的理由是否充分、具體等；對于不起訴案件，關(guān)鍵看不起訴是否合法，案件是否在審查起訴期限內(nèi)辦結(jié)等；對改變定性的案件，關(guān)鍵看改變公安機關(guān)定性理由是否充分，法律適用是否準確等；對撤回起訴案件，關(guān)鍵看撤回起訴案件程序是否合法、理由是否充分等；對判無罪案件，關(guān)鍵看起訴理由是否充分等。（3）嚴格執(zhí)行中央政法委下發(fā)的“指引”，堅持做到“一案三查”，分類處理。

通過評查發(fā)現(xiàn)：

不捕案件。

不捕案件均不存在依法應當逮捕而作出不捕決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。

不訴案件：

不訴案件評查均不存在依法應當起訴而作出不訴決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。

（三）智能化數(shù)據(jù)排查工作進展情況。

1.“有案不立”相關(guān)情況排查。

通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)共查出2020年以來我院立案監(jiān)督案件件，聯(lián)合公安將公安執(zhí)法辦案信息系統(tǒng)中立案案件與立案監(jiān)督案件進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在立案監(jiān)督造假情況。對受理的0件司法人員涉嫌職務犯罪線索臺賬、件一審公訴案件臺賬進行分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在有案不立和受案后未錄入全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)的情況。

2.“壓案不查”相關(guān)情況排查。

本著嚴之又嚴、細之又細的工作態(tài)度，通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)對1件超過審查期限、12件二次退回補充偵查的案件進行分析，通過承辦人自查，工作專辦排查的方式逐案進行排查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“壓案不辦”、違規(guī)互借辦案時間的情況。

3.“有罪不究”相關(guān)情況排查。

通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)，對標對表，深入排查。對本院辦理的件“不批準逮捕”案件和0件“絕對不起訴”案件與承辦人進行統(tǒng)計分析，并對可能存在問題的案件進行評查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“有罪不究”。辦“關(guān)系案、人情案、金錢案”的情況。

對2018年1月1日以來“有案不立、壓案不查、有罪不究”進行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件0條，完成排查條，排查率100%。通過排查發(fā)現(xiàn)問題線索0條，已處理0條、移交0條。

（四）違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行情況排查。

將“減刑、假釋辦案平臺”中所涉及服刑人員歷次提請減刑的案件臺賬進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在“連續(xù)、踩點”減刑的情況；通過監(jiān)獄綜合管理平臺中服刑人員平時考核數(shù)據(jù)與駐所檢察機關(guān)的談話數(shù)據(jù)及監(jiān)獄向法院提請減刑案件材料中，關(guān)于重大立功（檢舉揭發(fā)）案件臺賬中的檢舉揭發(fā)時間與公安受、立案時間進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在日常考核數(shù)據(jù)造假的情況。+（此項由殷林琴報今天的最新數(shù)據(jù)）對年月以來“違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行”進行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件條，完成排查條，排查率%。通過排查發(fā)現(xiàn)問題線索條，已處理條、移交條。

一是強化組織領(lǐng)導，壓實主體責任。我院高度重視頑瘴痼疾專項整治活動，不斷提高政治站位，通過召開全院干警大會、院務會、黨支部會等會議傳達活動精神并進行推動部署，引導全院干警切實把思想和行動統(tǒng)一起來。迅速結(jié)合工作實際制定《頑瘴痼疾專項整治方案》，將本單位多發(fā)性、頑固性問題納入專項整治范圍，并按照“定內(nèi)容、定措施、定目標”的要求，細化專項整治實施方案。成立頑瘴痼疾專項整治工作專班，明確專班人員工作職責，發(fā)揮牽頭抓總作用，加強對頑瘴痼疾整治的統(tǒng)籌領(lǐng)導，確保頑瘴痼疾得到徹底整治。

二是加強政策學習，精準分類施策。強化思想發(fā)動，多次召開全院干警大會對隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)“自查從寬、被查從嚴”政策進行深度解讀，界定自查、被查的邊界，確保政策精準適用，引導全院干警充分認識和理解政策制定的初衷，敢于深刻查找問題、修正錯誤，不斷進行自我進化、自我革命。召開隊伍教育整頓“防止干預司法‘三個規(guī)定’”政策宣講會，幫助干警全面理解掌握“三個規(guī)定”精神，切實增強貫徹落實防止干預司法“三個規(guī)定”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

三是堅持開門整治，廣泛收集線索。通過邀請人大代表、政協(xié)委員、特約監(jiān)督員、人民陪審員、案件當事人、離退休老干部等人參加隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)征求意見座談會，廣泛聽取社會各界關(guān)于頑瘴痼疾整治工作的意見建議。充分利用官方網(wǎng)站、微信、微博等自媒體向社會公布本院隊伍教育整頓整治頑瘴痼疾九大方面內(nèi)容及舉報電話、舉報信箱，請廣大人民群眾對我院隊伍教育整頓工作進行監(jiān)督，并如實提供相關(guān)線索，做到開門納諫，廣泛收集線索。

四是深入自查自糾，全面排查摸底。在全院廣泛組織開展隊伍教育整頓談心談話活動，教育引導廣大干警打開心結(jié)、消除顧慮，增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。要求全院干警嚴格對照黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)、警規(guī)警紀，如實填寫自查報告。全面梳理群眾舉報投訴、涉法涉訴信訪案件、干警違紀違法線索中反映的問題等，充分運用各種手段，對頑瘴痼疾進行大排查、大清理、大起底，做到底數(shù)清、情況明。針對存在的頑疾問題，建立銷號制度，整治一個銷號一個。

五是健全長效機制，鞏固整治成果。對查擺出來的問題，進行全面梳理，認真剖析深層次原因，深挖頑瘴痼疾的成因根源，找準病灶，研究制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任，逐項進行整改。做到“當下治”和“長遠建”相統(tǒng)一，堅持查改結(jié)合、即查即改，治建并舉、標本兼治，將頑瘴痼疾專項整治中的好經(jīng)驗好做法制度化，進一步健全正風肅紀機制、制約監(jiān)督機制、素質(zhì)能力提升機制，從根源上真正解決問題，推動建立完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督機制。

六是堅持司法為民，為群眾辦實事。堅持把頑瘴痼疾整治工作與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動緊密結(jié)合起來，深入查擺、徹底整治人民群眾深惡痛絕、反應強烈的作風不純、司法不廉等嚴重影響感受公平正義的頑瘴痼疾。提高司法為民服務意識，著力為群眾辦實事、辦好事、解難事，積極創(chuàng)新工作方式方法，不斷在12309服務、司法救助等方面推出便民利民措施，通過設(shè)立訴訟服務站、開展“暖企”走訪活動、開展志愿服務活動、開展普法宣傳系列活動等，不斷增強人民群眾獲得感和幸福感。

今后繼續(xù)對案件進行評查，對案卡填錄錯誤的、執(zhí)法程序不規(guī)范的、法律文書適用不當?shù)葐栴}，通報相關(guān)員額檢察官進行整改。對實體處理有意見分歧案件，進一步組織研究。對發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時移送相關(guān)部門查處。

民警隊伍分析報告篇十

“知識創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”一直以來都是地方本科院校的職責之一，但是，地方本科院校在辦學特色、人才培養(yǎng)等方面同質(zhì)化現(xiàn)象普遍。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中對“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、“拔尖人才培養(yǎng)計劃”工作提出了非常明確的要求?，F(xiàn)在就如何落實和實施這些計劃已成為高等教育工作者迫切需要探索和研究的課題。

某某某大學理學院，作為學校拔尖人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)組織學院，在學校實行學分制改革背景下，從大一新生中選拔120名學生進入“知行教改班”學習，“知行教改班”作為某某某大學“拔尖人才培養(yǎng)計劃”的具體實踐對象，分為兩個階段進行培養(yǎng)：

1、公共基礎(chǔ)課程學習階段。

以大一新生的高考成績?yōu)榛A(chǔ)，主要參考數(shù)學、英語和理科綜合考試成績優(yōu)異的學生進入“知行教改班”學習。選拔進入知行教改班的學生主要分布在自動化與信息工程學院、水利水電學院、材料科學與工程學院、機械與精密儀器學院、土木建筑與工程學院和計算機信息與工程學院。在理論教學上，通過加強數(shù)學、物理和化學的教學內(nèi)容，爭取達到學生對理工科基礎(chǔ)知識的融合，主要學習的課程有《數(shù)學分析》、《微分方程數(shù)值解》、《數(shù)學建?！?、《工程物理》和《大學化學近代實驗方法》。通過加強理工科基礎(chǔ)課程的教學工作，提升學生的理科基礎(chǔ)知識。

2、以培養(yǎng)學生綜合應用能力和創(chuàng)造性思維為目標的探究性學習階段。

學校把完成第一階段培養(yǎng)的學生送入各專業(yè)學院進入個性化培養(yǎng)階段。全方位培養(yǎng)學生的實踐熱情、實踐觀念和實踐能力，建立適合當前人才培養(yǎng)方案的“調(diào)研―實習―理論―總結(jié)一體化”的實踐教學新體系，運用“內(nèi)容多元化、方法多元化、途徑多元化、考核多元化”的多元化實踐教學方法使學生提高分析和解決問題的綜合能力。

1、專業(yè)特色不明確。

近些年，伴隨著高等學校的不斷發(fā)展，學校所開設(shè)的新專業(yè)也逐年增加，目前的拔尖人才培養(yǎng)模式很難突出創(chuàng)新性的要求，相當一些專業(yè)的教學內(nèi)容出現(xiàn)重疊性，這在極大程度上也制約了學校拔尖人才的培養(yǎng)。

2、教授內(nèi)容以基礎(chǔ)課程知識為主。

在某某某大學理學院的知行教改班中，雖然也注重培養(yǎng)學生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。但是在現(xiàn)實教學過程中，由于不能完全改變傳統(tǒng)教學模式，使得教學過程中形成了輕實踐、重理論的教學模式。這種教學手段有利于教師即時與學生互動、溝通，了解學生的知識掌握程度，但對于拔尖人才的培養(yǎng)極為不利。由于對拔尖人才培養(yǎng)課程設(shè)置的基礎(chǔ)課程比較多，所以使得理論課程的比重也越來越重。在教學過程中，教師通過傳統(tǒng)的教學方法，激發(fā)不了學生對學習的興趣，從而致使發(fā)散性思維方式也就無從談起。進而使課堂教學效果不佳，導致學生在激烈的市場競爭中很難取得絕對優(yōu)勢。

3、師資配備的不合理性。

培養(yǎng)拔尖、創(chuàng)新人才需要配備創(chuàng)新性的教師，某某某大學理學院對拔尖人才的教師配備上，顯然對創(chuàng)新性教師的配置明顯不足，本該安排高水平的教授專家來擔任拔尖人才的導師和授課教師，甚至應該聘請海內(nèi)外知名學者參與教學。可是我校大都配備中青年教師，雖然他們的教育理念比較先進，但是科研能力缺乏，講課不能理論聯(lián)系實際，不能很好地引導學生進行創(chuàng)新性分析，使得學生的學習缺乏動力，學習興趣降低。從而致使整個教學質(zhì)量和學生的滿意度明顯不足。

1、加強師資隊伍培訓，提升教師創(chuàng)新意識。

加強師資隊伍建設(shè)、提升教師創(chuàng)新意識是培養(yǎng)拔尖人才的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是圓滿完成教學任務和提高教育教學質(zhì)量的根本保證。所以拔尖人才培養(yǎng)師資隊伍建設(shè)的目標為：建立一支以學術(shù)和專業(yè)水平高的學科帶頭人為主導、具有博士學位的青年教師為主體、具有堅實理論基礎(chǔ)和豐富實驗技能、較高學術(shù)水平和較強的創(chuàng)新能力以及年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的科教融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。在數(shù)量方面，必須具有一定數(shù)量的教師儲備，形成年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊，保障拔尖人才培養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展。

2、發(fā)揮學科對專業(yè)的牽引作用，搭建拔尖人才培養(yǎng)平臺。

依托各專業(yè)碩士學科點和博士學科點，利用教師承擔國家自然科學基金等國家級項目的優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮各學科對專業(yè)的牽引作用，促進教學與科研的統(tǒng)一，使得最新科研成果？w現(xiàn)在各本科專業(yè)教改班學生的培養(yǎng)之中。在課程學習、基礎(chǔ)實驗和專業(yè)實驗訓練的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造軟硬件條件，開設(shè)課題研究性實驗和創(chuàng)新性實驗課，將教師科研課題的部分研究內(nèi)容作為教改班學生畢業(yè)設(shè)計選題，引導教改班學生參與教師科研課題，搭建學生實踐創(chuàng)新平臺，加強教改班學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3、積極開展拔尖人才培養(yǎng)教育教學研究成果的總結(jié)與交流活動。

加強拔尖人才培養(yǎng)教育與實踐成果的總結(jié)與交流，堅持將“走出去”與“請進來”相結(jié)合，積極參加國內(nèi)外拔尖人才教育教學研究交流討論會，邀請國內(nèi)外同行專家來本校做報告，發(fā)表拔尖人才培養(yǎng)教育教學研究論文，與國內(nèi)外同行專家充分交流拔尖人才培養(yǎng)教育教學改革與實踐成果，及時總結(jié)教學改革經(jīng)驗，積極申報拔尖人才培養(yǎng)教育教學成果獎，宣傳、推廣學院的拔尖人才培養(yǎng)教育教學改革研究成果，進一步推進特色專業(yè)建設(shè)，提高拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。

民警隊伍分析報告篇十一

公安機關(guān)擔負著維護社會穩(wěn)定的重大職責，公安隊伍的管理水平，決定了隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力，直接影響著公安機關(guān)保一方平安職責的落實。對公安隊伍的管理現(xiàn)狀進行實事求是的調(diào)查，掌握分析廣大公安民警的思想動態(tài)，將有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整隊伍管理方針，做好隊伍的政治思想工作。為了實現(xiàn)公安隊伍的長遠管理目標，我們必須以高度的責任心，對存在問題不掩蓋、不回避、不護短，客觀剖析當前公安隊伍管理中存在的各種弊病。

為了獲得民警思想動態(tài)的第一手資料，我借助公安內(nèi)部網(wǎng)絡，在公安網(wǎng)上開展了一次隊伍管理現(xiàn)狀及民警心態(tài)的民意調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。希望各級公安領(lǐng)導能夠?qū)嵤虑笫?，對隊伍管理現(xiàn)狀進行重新定位和深刻反思，制定合理的隊伍管理政策，促進公安隊伍整體工作開展，確保公安隊伍更好地履行工作職責，保一方平安。

綜合分析。

在當前社會治安形勢錯綜復雜的情況下，公安機關(guān)為維護社會穩(wěn)定付出了大量辛勤的勞動，得到政府和社會的充分肯定。以下問題的討論，筆者側(cè)重于對存在問題或不同看法的討論分析。

馬克思主義認為，國家、部隊、警察都是專政工具，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。警察是調(diào)和、平息社會矛盾的工具，警察所承當責任的大小，與社會矛盾的發(fā)展變化息息相關(guān)。當前公安隊伍所承擔的工作任務，正與我國當前社會矛盾緊密相關(guān)。我們必須從分析當前社會現(xiàn)狀和社會矛盾出發(fā)，分析社會治安形勢的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

首先，決定社會治安形勢的主要因素是由社會矛盾，即社會中存在的不平等、失業(yè)、貧富分化、腐敗、種族問題、黑惡勢力等因素決定的。公安機關(guān)對社會治安的管理，只能對治安起著一定的控制緩解作用，只治標，不治本。單憑公安機關(guān)無法化解社會根本矛盾，也無法平息矛盾激化帶來的社會治安惡化。從國際上看，俄羅斯、阿根廷、哥倫比亞、印度尼西亞、盧旺達等國家由于社會矛盾積聚、激化，遠遠超出警察機構(gòu)的控制能力，社會治安的急劇惡化是十分必然的。

當前中國基本的國情，經(jīng)濟保持較高速度增長，綜合國力不斷增強，人民生活逐步改善。但是，經(jīng)濟發(fā)展并不能自動保證社會治安的穩(wěn)定。相反，伴隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，存在矛盾和危機日益突出：貧富分化、腐敗、地區(qū)差距、失業(yè)、下崗、農(nóng)民貧困、邪教組織等問題特別突出。廣大農(nóng)民處于低收入階層，農(nóng)村勞動力人口過剩，大量農(nóng)民進入城市找工作。城市的就業(yè)問題因為近年國企下崗、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌等原因而日趨嚴峻。“中國城鎮(zhèn)的"實際失業(yè)率已達到7%的警戒線”。

勞動和社會保障部勞動科學研究所副所長莫榮指出，過了這道線，社會就承受不了，老百姓會不滿，社會不穩(wěn)定因素就會增加，嚴重的會引發(fā)一系列反社會行為。

此外，境內(nèi)邪教組織與境外敵對勢力勾結(jié)，是社會穩(wěn)定的極大隱患。

1998年，深圳市委書記張高麗提出，兩年內(nèi)使深圳社會治安明顯好轉(zhuǎn)，2002年初，公安部提出力爭二三年內(nèi)使社會治安有明顯好轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了政府與公安領(lǐng)導對社會治安形勢的重視和整治的決心。但是，這個目標的實現(xiàn)是十分困難的。在公安網(wǎng)上的民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，73.1%的民警認為二三年內(nèi)社會治安跟現(xiàn)在差不多或更差，這表明，不僅社會群眾對治安形勢深表憂慮，公安機關(guān)內(nèi)部對治安狀況的好轉(zhuǎn)也是信心不足。分析中國目前的國情，幾年內(nèi)，不大可能從根本上改變貧富分化、失業(yè)、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差別、邪教組織等問題，公安工作會面臨更加嚴峻的考驗。即使公安隊伍加大打擊力度，也難以扭轉(zhuǎn)社會治安的大趨勢。目前刑事案件破案率不到15%，而且還有大量的隱案、積案。受各種客觀因素所限，警力、經(jīng)費等都不可能在幾年內(nèi)有大幅增加，破案率不可能有大幅提高。退一步說，即使破案率達到100%，所有犯罪分子都被抓獲歸案，中國也沒有足夠多的監(jiān)獄關(guān)押犯人，沒有足夠多的警察看守犯人，沒有足夠多的糧食和經(jīng)費養(yǎng)活那么多犯人。

因此，筆者的結(jié)論是：在中國主要社會矛盾沒有根本解決之前，社會治安難以有明顯好轉(zhuǎn)。

在網(wǎng)上調(diào)查中，80.3%的民警認為政治學習沒有取得效果，這一點應該引起有關(guān)領(lǐng)導的高度重視和反思。近年來公安系統(tǒng)開展了一系列聲勢浩大的政治思想教育工作。從政工部門的總結(jié)及各種媒體報道上看，公安政治教育年年出經(jīng)驗,年年上臺階，但從網(wǎng)上調(diào)查看，大多數(shù)民警并不認同近年開展的一系列教育活動。筆者認為，目前隊伍政治思想工作存在以下誤區(qū)：

“假、大、空”，政工部門不客觀掌握反映隊伍現(xiàn)狀，民警思想問題沒有得到解決。所以說，政治教育的指揮者開展教育的主導思想出現(xiàn)了偏差，學習教育是很難有實際效果的。

(二)公安隊伍內(nèi)部的信任危機。近年來公安隊伍接連出現(xiàn)高級領(lǐng)導淪為階下囚，上至公安部副部長，下至某公安廳副廳長、某市公安局長等紛紛墮落，對公安隊伍震撼很大。從積極的方面看，體現(xiàn)了政府懲治腐敗的決心和成效，從消極的方面看，引起了公安隊伍內(nèi)部的信任危機?？吹阶约壕次返念I(lǐng)導腐敗墮落，看到有的領(lǐng)導說一套做一套，廣大民警產(chǎn)生了信任危機。因此，臺上領(lǐng)導在高唱倡廉，政治教育講得頭頭是道，臺下民警在心里都打了個問號：“這世道，誰信誰？”。領(lǐng)導的表率作用差使政治教育工作的效果大打折扣。另一方面，以普通民警為教育對象的政治教育引起廣大民警的反感。公安機關(guān)中最容易腐敗的，是掌握管人、管財、管車、管戶口、管出入境等實權(quán)的領(lǐng)導，但是這些領(lǐng)導往往在政治教育中以“教育者”自居，被教育者的是廣大的無權(quán)無職的普通民警。腐敗者為廉潔者上輔導課，是政治教育中經(jīng)常出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象。

（三）空洞的說教，民警實際困難得不到關(guān)心。在網(wǎng)上調(diào)查中，86.5%的民警認為上級領(lǐng)導對民警不太關(guān)心或不關(guān)心。公安隊伍經(jīng)常召開政治教育、支部會議、民主生活會，但這些會議通常成了領(lǐng)導的“一言堂”。領(lǐng)導讀完了文件，開始了說教，說完了，會議也就結(jié)束了?；鶎用窬ぷ?、生活中遇到很多困難，如身體狀況、政治待遇、配偶就業(yè)、分房問題、家庭問題等，這些困難很少得到領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。

(四)政治教育方法存在爭議。

1、定下“落后分子”硬性指標的政治教育。在某項政治教育中，定下了硬性的指標，規(guī)定離崗培訓和辭退的民警分別必須達到多少比例。指標層層下放，各單位按總民警數(shù)的比例計算不達標民警的指標。在實際操作中，這種做法在一些部門引起了很大的混亂，有的單位出錢給不達標民警“精神補償”，有的領(lǐng)導轉(zhuǎn)移矛盾，讓民警相互投票決定讓誰下崗，造成民警之間相互處心積慮，隊伍凝聚力和民警積極性受到很大打擊。

民警隊伍分析報告篇十二

公安機關(guān)承擔著維護社會穩(wěn)定的重大責任。公安隊伍的管理水平?jīng)Q定了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響了公安機關(guān)保障一方安全責任的落實。我們必須以高度的責任感，客觀分析當前警民關(guān)系，實事求是，掌握和分析公安警察的思想動態(tài)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整團隊工作政策，做好團隊的政治思想工作。

人們總是自動橫向和縱向比較自己的職業(yè)，定位和評估自己的職業(yè)和未來。

(一)社會輿論和新聞媒體的導向作用。目前報紙的報道大多帶著傾向性，正反面反差較大，或是傾向于正面的宣傳，或是傾向于問題的揭露?？陀^來講，成績與問題都是存在的，我們應該既不否定成績，也不掩蓋、回避存在問題。有的報道宣傳的痕跡過于明顯，老百姓抱著一種懷疑的態(tài)度;有的報道則為了制造新聞效應，夸大地揭露警隊黑暗面。公安工作需要群眾的配合，如果群眾對公安機關(guān)抱著否定和抵觸情緒，則對公安工作的開展十分不利。宣傳工作的指導思想是在實事求是的基礎(chǔ)上進行宣傳，以事實為依據(jù)，讓群眾信服，使群眾從心理愛戴警察，支持公安工作。公安機關(guān)在做宣傳工作時，應該把握尺度，不應夸大成績，也不應自我丑化。如“警察求職”這類的宣傳，實際上反而損害了警隊的整體形象。還有的把隊伍內(nèi)部每年查處多少違法違紀、辭退多少民警作為“成績”向社會宣傳，實際上留給群眾的第一印象是公安隊伍管理存在問題多。我認為，目前的宣傳工作，一是要向社會正確傳達治安形勢的嚴峻，爭取群眾的支持和諒解;二是客觀反映公安工作的重要性和巨大的工作量，取得政府的人才、財力、物力支持。三是反映民警工作的疾苦，與犯罪分子作斗爭的危險和任務的艱巨，對民警工作表示肯定，對隊伍進行精神安撫。至于案件下降多少，治安好轉(zhuǎn)多少那些宣傳，說了老百姓也不相信，不如不說。

(二)公安機關(guān)的社會服務職能。如何密切警民關(guān)系，筆者認為最重要的是改變觀念。現(xiàn)階段公安機關(guān)要實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，從社會管理職能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣章毮堋＜仁欠丈鐣?，就應該設(shè)身處地為群眾著想，制定出符合群眾利益的便民措施。警察的工作社會面最廣，需要跟廣大群眾打交道的，很容易會得罪群眾。有的警察工作方法簡單，處處以“管人者”自居。比如在進行戶口登記時，午夜時分大力地敲打老百姓的家門：“再不開門我就踢進去了”!警民關(guān)系受到很大傷害。

另外，要注意工作效率和服務態(tài)度。群眾到公安部門辦理有關(guān)手續(xù)，“門難進、臉難看、事難辦”，每次得不到詳細解答，正常的手續(xù)往往要跑很多次。在網(wǎng)上調(diào)查中，69.3%的民警認為公安機關(guān)整體效率運作較低或極低?？梢?，公安機關(guān)的整體工作效率不僅群眾不滿意，公安民警自身也有所體會。

仔、做妓女。因此，我們在執(zhí)法中不能簡單的把弱勢群體定義為“壞人”或“犯罪嫌疑人”進行歧視和壓制。社會矛盾應該進行疏導、緩解而不是強力鎮(zhèn)壓。在平時執(zhí)法中應該尊重人權(quán)，堅持法律面前人人平等。一些民警習慣于欺軟怕硬，看到對方有來頭“有料道”的就不敢管，看到對方?jīng)]文化沒背景就濫用職權(quán)。如果弱勢群體長期受得社會歧視和壓制，很可能會激化矛盾，做出反社會、反政府的行為，釀成社會的悲劇。

(四)公安工作離不開政府的支持。在中國當前國情下，一個國家機關(guān)在政府中的地位，往往取決于該單位領(lǐng)導在政府官員中的地位。市(區(qū))公安局長能否參加市(區(qū))委常委，以及在常委中的排名，是公安機關(guān)在當?shù)卣械匚坏闹饕饬繕酥尽９驳墓ぷ餍再|(zhì)決定了大量的警力是外勤工作，大量警力在全國范圍以至世界范圍出差，所消耗的人、財、物，都是其它國家機關(guān)所不能比擬的。從數(shù)量上看，公安民警數(shù)占所有公務員總數(shù)將近一半。這樣一個大單位，必須取得政府人才、物力、財力和政策的最大份額，才能保證單位的正常運作。舉例說明，政府撥款100萬支持當?shù)胤ㄔ?，對該法院來說已經(jīng)足夠使用了。但如果給公安局撥款100萬，由于公安警力是法院的8至10倍，100萬對公安局來說是杯水車薪。因此，公安局長是否能在當?shù)卣疀Q策和資源分配中取得足夠的份額，影響著該公安局整體工作的開展。公安工作中存在的困難，各級公安領(lǐng)導應主動向政府說明實際情況，爭取政府人力、物力、財力支持。

公安工作在新世紀將面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，國內(nèi)治安形勢錯綜復雜，如果公安領(lǐng)導對片面樂觀，幾年后社會治安明顯好轉(zhuǎn)的承諾不能兌現(xiàn)，將失信于政府，失信于人民。公安工作成績與問題并存，成績有目共睹，而存在的問題，涉及到整個公安工作運行機制，依靠某個領(lǐng)導的點子或某些措施的實施，無法從根本上改變現(xiàn)有不良的工作體系。黨和政府必須有充分的決心，自上而下對現(xiàn)行體制、現(xiàn)行管理辦法重新定位和反思，建立一整套科學管理體系和公安工作規(guī)范。由于能力所限，只能提幾點建議：

(一)、自上而下開展全方位的調(diào)研工作。調(diào)研工作應由公安系統(tǒng)以外的政府決策部門、法律專家、公共政策專家共同參與。依靠公安本系統(tǒng)人員內(nèi)部進行調(diào)研，往往會受到各種利益集團及領(lǐng)導意志的影響，難以使調(diào)研充分客觀。

(二)、借鑒國外先進的警務管理體制。而我國的警務體制長期處于改革摸索階段，政策很不穩(wěn)定。國外一些發(fā)達國家的警務體制建立了上百年，體系較為完整，政策穩(wěn)定，有一定的借鑒作用。

(三)、轉(zhuǎn)變“人治”為“法治”?，F(xiàn)階段很多事件能不能辦，決定性因素并不在是否符合政策，而在于領(lǐng)導是否同意，領(lǐng)導的一支筆往往可以凌駕于原則和政策之上。因此，必須加強法制建設(shè)，減少領(lǐng)導的審批權(quán)，從“審批制”過渡為“備案制”。另一方面，加強對領(lǐng)導審批權(quán)的監(jiān)督，防止濫用職權(quán)。

(四)、提倡實事求是。對欺上瞞下，虛報成績者進行查處，改變報喜不報憂的不良風氣。

(五)、切實落實“從優(yōu)待警”，解決民警的政治待遇和經(jīng)濟待遇。各級領(lǐng)導應深入基層，了解民警疾苦，與基層民警坦誠交流，解決民警實際問題。

(六)、有計劃增加警力，逐步提高警員素質(zhì)。根據(jù)城市發(fā)展趨勢及治安形勢的要示，充分評估現(xiàn)有警力，制定招募警力、優(yōu)化警力配置的五年、十年計劃。

(七)、重用人才，唯才是用。目前公安隊伍中人才有流失趨勢(從網(wǎng)上測評可以看出)。留住人才的主要途徑唯才是用，全面推行競爭上崗，實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者讓”，為青年民警提供平等的競爭機會;其次是打破領(lǐng)導“能上不能下的機制”，讓一些無才無德的領(lǐng)導提前下崗;第三是合理進行工作安排，充分發(fā)揮民警的特長，人盡其用。

民警隊伍分析報告篇十三

我縣共有40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝诮咏?4.6萬人，在校學生數(shù)（事業(yè)報表）為：高中學生2497人、初中學生8945人，小學學生42579人。全縣中小學教師人數(shù)為2274人（含19個臨聘教師，含20xx年、20xx年、20xx年特崗教師176人，）其中專任教師2198人。學歷達標中小學均達100%。中學系列職稱高、中、初所占結(jié)構(gòu)比例為（17%、44%、39%），小學系列職稱高、中、初所占結(jié)構(gòu)比例為（3%、43%、54%）全縣中小學教師編制為2650名。各類臨聘、代課教師450余人。教師隊伍的補充主要是通過特崗教師、公招、考核聘用等形式。

(一)師德師風建設(shè)方面。

1、建立全縣師德師風建設(shè)機制，由各片區(qū)教育工作聯(lián)絡組組長和學校校長為負責人，明確師德師風建設(shè)目標任務、師德師風建設(shè)的辦法。

2、結(jié)合省、州、縣教師全員培訓的有關(guān)規(guī)定，全縣教職工至少參與了一輪以上的師德師風培訓任務，培訓面達100%，全縣教師整體職業(yè)道德素養(yǎng)得到了全面提升，涌現(xiàn)出一些師德高尚、無私奉獻的優(yōu)秀教師。

3、及時轉(zhuǎn)發(fā)省、州關(guān)于師德師風建設(shè)的相關(guān)文件，特別是20xx年12月轉(zhuǎn)發(fā)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實際，組織宣講團，分片區(qū)、學校集中教職工進行學習和宣講，宣講面達100%.

4、根據(jù)省、州教師管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合、縣政府對全縣職工考勤管理的規(guī)定，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《越西縣教育系統(tǒng)考勤管理制度》（越教發(fā)［20xx］65號），進一步規(guī)范了全縣教職工的考勤管理辦法。

5、結(jié)合全國義務教育階段中小學教師績效工資的實施及績效考核辦法，將師德師風考核納入第一位，師德考核不合格者，其它考核均不合格，不享受30%的獎勵性工資的分配。不能參加評優(yōu)、晉職和調(diào)動。

6、從主管局到基層學校都制定了教師師德師風建設(shè)的近、中、長期培訓計劃。

（二）實施越西縣中小學教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計劃”

中小學骨干教師成長計劃：根據(jù)省、州中小學骨干教師選拔推薦的要求和《中共越西、越西縣人民政府關(guān)于教師隊伍建設(shè)的決定》（越委發(fā)［20xx］49號），結(jié)合我縣各級各類學校實際，制定了骨干教師選拔、管理、培訓辦法，做到梯層次培養(yǎng)、選拔省、州、縣級骨干教師共計246名，學級骨干教師790名，建設(shè)了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展計劃：為適應我縣教育改革與發(fā)展的需要，結(jié)合新課程改革的需要，全縣20xx人中小學教師開展了以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的全員培訓（省級、州級、縣級、校本級），通過培訓，使我縣農(nóng)村中小學教師普遍掌握現(xiàn)代教育理念和技能，掌握把握了基礎(chǔ)教育課程改革的目標、內(nèi)容和方法，勝任新課程教學的各項工作，增強自主研修和可持續(xù)性的發(fā)展能力，進一步提升了教職工責任意識和師德水平。

中小學教師學歷學位提升計劃：根據(jù)《四川省中小學教師隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》、《四川省中小學教師學歷學位提升計劃》、《涼山州教育局關(guān)于實施涼山州中小學教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計劃”的通知》（涼教人［20xx］48號）和《中共越西、越西縣人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的決定》（越委發(fā)［20xx］49號］）文件精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)教師學歷情況，制定了中小學教師學歷學位提升計劃，主要采取脫產(chǎn)學習、進修、自學等方式，到目前為止，全縣小學教師中學歷合格率為100%。

（三）、建立獎勵激勵機制。

結(jié)合省、州、縣教師隊伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和要求，擬定了推薦選拔國家、省、州、縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長的選拔推薦辦法。

（四）、加強校長隊伍建設(shè)。

1、根據(jù)省、州中小學校長的選拔要求，結(jié)合我縣實際，制定了中小學校長推薦選拔的實施辦法。

3、加大培訓力度。結(jié)合省、州校長培訓的要求，擬定了我縣校長培訓計劃，分期分批地參加了省、州、縣級培訓，培訓面達100%。

1、教師數(shù)量嚴重不足。依據(jù)川編辦發(fā)（20xx）23號文件和近期民族地區(qū)義務教育階段營養(yǎng)改善計劃炊事員和管理員配備的有關(guān)規(guī)定進行測算核定的標準，我縣中小學應有教職工4066人（其中專任教師應為2902人，教輔人員1164人），而目前實有中小學教職工2257人，尚差1809人。全縣教師平均年齡為46.5歲，再過幾年，就將迎來退休的高峰期。盡管我縣每年都要公開招考教師，由于調(diào)離、退休、辭職、轉(zhuǎn)行等原因每年教師自然減員達70多人，教師緊缺的矛盾沒有得到根本解決。因為缺教師，許多學校不得不大班額教學，將學生集中到鄉(xiāng)中心校合班就讀。為了上學，一些邊遠農(nóng)村的孩子每天要在崎嶇的山路上往返步行數(shù)小時，學生辛苦，家長心疼，教師心酸。為了保證這些孩子往返安全，一些學校不得不采取壓縮中午休息時間：下午提前上課、提前放學的辦法。對一些必須保留的村小校點，各學校只能臨時聘請代課教師應急。但目前代課教師工資待遇偏低、工作不穩(wěn)定，學校面臨代課教師不好找、也不好管的現(xiàn)狀，更影響了農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。

2、人力資源單向流動，優(yōu)秀教師流失嚴重。由于城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村中小學教師工作環(huán)境和生活條件極為艱苦。比教師待遇好的職業(yè)成為農(nóng)村中小學教師，特別是年輕骨干教師向往的目標，因此報考公務員教師人數(shù)不斷增加。優(yōu)秀教師更是“孔雀東南飛”，導致了學校優(yōu)質(zhì)師資嚴重流失。一些學校實際成了優(yōu)秀教師的實習基地和培養(yǎng)基地，新進的教師少則兩三年，多則三五年，一旦嶄露頭角，要么跳槽、轉(zhuǎn)行，要么就被條件更好的學?！巴凇弊摺２糠纸處熡X得繼續(xù)任教，個人得不到較好的專業(yè)發(fā)展，于是也紛紛加入了跳槽的行列。

3、工作激情調(diào)動難。義務教育保障機制改革后，雖基本做到了“六個全額預算”，但財政下?lián)艿墓媒?jīng)費只能用于學校公業(yè)務開支，義務教育階段學校無其它經(jīng)濟來源，難以建立起有效的激勵競爭機制。與現(xiàn)實的經(jīng)濟發(fā)展水平嚴重脫節(jié)。由于學校管理缺乏激勵機制和相應經(jīng)費，工作“干好干差一個樣、干多干少一個樣”，教師工作積極性難以調(diào)動，教學責任感減弱。

4、崗位設(shè)置與教師職稱晉升及教師交流和輪崗的矛盾。自20xx年實行教師職稱結(jié)構(gòu)比例制后，學校中高級職務比例規(guī)定了上限。一方面直接導致部分學校中高級職稱比例超標。導致這些近三至五年內(nèi)難以分到中高級職稱指標。教師職稱與工資直接掛勾，嚴重挫傷教師工作的積極性。另一方面，由于各學校崗位的限定，嚴重制約著教師的交流和輪崗。嚴重影響中小學校長的交流和輪崗制度的執(zhí)行。5受編制的影響，農(nóng)村初級中學學科不配套仍然突出。

穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍是一項系統(tǒng)工程，需要長期不懈的努力。我們認為，要構(gòu)建穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍的長效機制，要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育。優(yōu)先發(fā)展教育，就必須優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，徹底實現(xiàn)教育公平。溫家寶說過：“農(nóng)村教育的關(guān)鍵在教師?！背青l(xiāng)教育水平的差距，從根本上說就是城鄉(xiāng)師資水平的差距。

1、加大經(jīng)費投入。目前，農(nóng)村中小學教師工作環(huán)境逐漸改善、社會地位不斷提高、工資收入逐年提高。但如果將工作總量與其他行業(yè)相比，則他們的工資待遇就不算太高。應進一步建立和完善農(nóng)村中小學教師工資保障機制，建立農(nóng)村中小學教師崗位津貼制度，中小學教師培訓保障制度和農(nóng)村教師社會保障制度，切實改善農(nóng)村中小學教師待遇。

2、按規(guī)定配齊、配足教師。這需要有關(guān)部門及時按實際核定中小學教師編制，保證教師配備需要。

3、制定優(yōu)惠政策。優(yōu)惠政策應包括：建立農(nóng)村教師崗位津貼制度、支教教師生活補貼制度、高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教優(yōu)惠制度、農(nóng)村教師表彰獎勵制度等，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，吸引具有教師資格的人員和大學畢業(yè)生到農(nóng)村，特別是邊遠貧困地區(qū)任教。一是在基礎(chǔ)教育“百千萬工程”中，注意向農(nóng)村中小學傾斜，培養(yǎng)一批農(nóng)村中小學的名校長和學科帶頭人。二是加強教師培訓工作，采取優(yōu)惠政策，積極鼓勵農(nóng)村教師通過成人教育、網(wǎng)絡教育、自學考試等多種途徑，提高學歷層次和業(yè)務水平。三是加強師德教育，把師德教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提升農(nóng)村教師素質(zhì)。

4、鼓勵、引導優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。制訂相應獎勵措施，引導縣域內(nèi)城鎮(zhèn)學校教師向農(nóng)村中小學流動，引導優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村輻射與拓展。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導、因地制宜、城鄉(xiāng)互動”的原則，大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作。強烈呼吁社會各界“資教”、“走教”、“支教”。開展靈活多樣的“智力支教”形式，實行定期支教與短期支教相結(jié)合、全職支教與兼職支教相結(jié)合等。智力支教也可由各級教育行政部門牽頭組織“特級教師巡回講學”、“學科帶頭人（骨干教師）送教下鄉(xiāng)”、優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”等系列活動，開展手拉手、結(jié)對子、校幫校，培訓、輔導鄉(xiāng)村教師。

5、建立縣域內(nèi)城鎮(zhèn)中小學教師到鄉(xiāng)村任教服務期制度。如：城鎮(zhèn)中小學教師有在農(nóng)村中小學支教一年以上經(jīng)歷者，才能晉升高一級教師職務（現(xiàn)行政策只限于評高級職稱）；鼓勵合格大學畢業(yè)生取得教師資格后到農(nóng)村學校任教；面向社會招聘具有教師資格的人員到農(nóng)村任教。

民警隊伍分析報告篇十四

社會經(jīng)濟發(fā)展和人居生活環(huán)境改善為保潔服務公司的興起和發(fā)展提供了良好機遇，但由于保潔公司服務性質(zhì)的特殊性，導致公司在選用和培養(yǎng)人才上與現(xiàn)實發(fā)展需求產(chǎn)生了很大矛盾。一方面是隨著經(jīng)濟高速發(fā)展下保潔公司由于不斷擴大規(guī)模而對人才的需求量不斷增加，對人才素質(zhì)要求不斷提高。另一方面則是保潔公司員工隊伍老齡化和素質(zhì)偏低嚴重阻礙了公司生產(chǎn)設(shè)備的使用和更新，進而嚴重制約著保潔服務公司的擴大生產(chǎn)。一些年青或素質(zhì)較高的人才對保潔行業(yè)不感興趣，而保潔行業(yè)又急需能夠操控設(shè)備和進行企業(yè)管理的高素質(zhì)人才，這就形成了需求與發(fā)展之間的尖銳矛盾。要切實解決這一矛盾，就必須從充分了解保潔服務公司人才選用和培訓的現(xiàn)實狀況入手，深入分析現(xiàn)狀下存在的問題，找出適合公司人才選用和培訓工作上的新途徑和新措施，這樣才能保證保潔服務行業(yè)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用與地位。

（一）保潔服務有限公司保潔員晉升的機會少，外聘人員薪酬支出大。

通過這次調(diào)查，我們了解到，在保潔服務有限公司工作超過5年的保潔員有27%，但是能晉升到班長或主管這種領(lǐng)導級的保潔員僅僅只有9%。班長或主管這種領(lǐng)導級的職位的，保潔服務有限公司一般是采用外聘的方式去招聘，內(nèi)部晉升的機會很小。從保潔員晉升到領(lǐng)導級的員工，一般都是通過自己在工作之余去深造后再通過公司審核選拔才能晉升，晉升的程序也十分繁瑣。在遇到一些緊急情況時，由于保潔員沒有受過相關(guān)培訓，不知道如何去解決，公司只好外聘專業(yè)人員來進行解決，外聘人員的薪酬支出較大，無形中提高了保潔服務有限公司的人力成本。

據(jù)調(diào)查，保潔服務有限公司保潔員年齡偏大，素質(zhì)偏低。由于保潔工作臟、苦、累，一般年輕人都不愿干此活，只能招一些年齡50歲以上年齡較大，體質(zhì)差的人員工作，絕大多數(shù)都來自于農(nóng)民和低收入家庭，他們的整體文化水平較低，保潔員幾乎都是初中以下文憑，由于他們的文化水平低，自身的素質(zhì)也不是很高，在他們工作過程中，有的上下班時間觀念差，上班遲了半小時還像無事一樣：有的上班清掃保潔附帶拾廢品；有的騎三輪車運垃圾不走非機動車道，甚至亂闖紅燈；有的接受能力差，較長時間不能按崗位工作要求、衛(wèi)生質(zhì)量標準作業(yè)；有81%的保潔員與他人發(fā)生爭執(zhí)，5%的保潔員甚至出現(xiàn)動粗的情況，為此對服務質(zhì)量的提升帶來了很大的不利。為了提高公司的工作效率，保潔服務有限公司購進了一批清潔設(shè)備，但是有45%的保潔員不懂使用或使用不熟練，因此導致了清潔設(shè)備的使用率低下。這些情況也從側(cè)面反映出保潔服務有限公司對于保潔員的培訓做得不到位。

（三）保潔服務有限公司的保潔員工作任務量不均衡。

根據(jù)這次調(diào)查我們可以看到，保潔服務有限公司承包了鎮(zhèn)區(qū)街道的清潔工作，但是公司保潔員的人手卻嚴重不足，因此，有30%的保潔員工作任務量很大，這部分保潔員的工作時間也相對較長；對于剩下的70%保潔員來說，他們的工作任務量較為合適，而且能夠準時的下班，工作時間也比較正常。這種工作任務量的不均衡狀況的出現(xiàn)，應該值得保潔服務有限公司予以足夠的重視。

通過對保潔服務有限公司進行實地調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)公司在人才選用和培養(yǎng)上存在以下問題：

一是組織紀律性較差導致公司管理混亂。員工時間觀念很差，早退、遲到和在上班時間干私活的現(xiàn)象非常普遍。沒有大局觀念，不注重維護公司形象和公司利益，存在應付和被動工作心理。缺乏責任心和使命感，沒有以廠為家的思想觀念，缺乏凝聚力和向心力，工作上互相推諉、利益上當仁不讓，對待工作缺乏積極主動。在日常工作中對待公司的各項條令或工作措施在具體落實上思想僵化、行動遲緩。

二是員工素質(zhì)偏低導致公司形象受損。公司員工多數(shù)為初中以下文化水平，對于外界新鮮事物的接受能力不強，并缺乏自我提高的思想意識。同時因循守舊、墨守陳規(guī)，滿足于日出而作日落而息的循環(huán)生活狀態(tài)，創(chuàng)新能力和競爭意識不強。大部分員工抱著船到碼頭車到站的主觀想法，不求上進。在工作中服務態(tài)度不端正，為了減輕勞動強度常與他人發(fā)生爭執(zhí)甚至大打出手，嚴重影響了公司整體服務形象。

三是生產(chǎn)效率不高導致公司經(jīng)營效益低靡。因保潔工人老齡化問題非常嚴重，直接削弱了整體隊伍的勞動能力，加上對新設(shè)備開發(fā)使用上存在困難，使得生產(chǎn)效率逐漸呈現(xiàn)下降趨勢，這樣就嚴重影響到公司的經(jīng)濟效益，對公司的發(fā)展產(chǎn)生極端不利的影響。

產(chǎn)生這些問題的主要原因在于：一是管理制度不健全。公司對于員工管理上沒有形成完善、科學、規(guī)范的管理制度，諸如考勤、工作標準、崗位職責和績效考核等制度不健全或沒有落實到位，缺乏對員工的剛性約束，各個管理階層人員由于缺乏管理依據(jù)對員工監(jiān)管上力不從心，長期形成的工作習慣導致員工組織紀律觀念逐漸淡薄，僅有的幾項管理制度也形同虛設(shè)。二是工資分配不合理。沒有真正體現(xiàn)“按勞分配、多勞多得”的合理工資分配觀念，部分勞動強度高而收入不高的員工產(chǎn)生抵制或不滿情緒，例如30%員工勞動強度大，但與其他員工在工資標準上沒有太大差距，使得工作積極性不高。在對管理人員的待遇上，往往傾向于“外來和尚會念經(jīng)”的管理理念，內(nèi)部提升管理人員與外聘人員的工資存在一定差距，導致管理人員階層產(chǎn)生抵觸和消極情緒，直接削弱了整體管理水平。三是員工結(jié)構(gòu)不合理。50歲以上員工占員工隊伍總數(shù)的絕大部分，隨著員工年齡的不斷增長，工作落實上更趨于遲緩。新增員工來源也大多數(shù)為50歲以上的農(nóng)民和低收入家庭，這樣致使公司員工隊伍整體素質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，對公司長遠發(fā)展極為不利，保潔服務有限公司人才選用和培養(yǎng)已經(jīng)成為公司亟待解決的問題。

（一）完善科學規(guī)范現(xiàn)代企業(yè)管理制度?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，企業(yè)內(nèi)部管理制度是企業(yè)正常運行的基礎(chǔ)保障，保潔公司員工工作散漫充分說明企業(yè)制度的不健全。要加強企業(yè)管理，必須從完善科學規(guī)范的企業(yè)制度，形成高效的企業(yè)工作流程入手，結(jié)合企業(yè)的實際經(jīng)營管理情況，進一步完善企業(yè)管理機制。根據(jù)不同工種、不同管理階層工作性質(zhì)的差異，詳細制定每一崗位的崗位職責，形成順暢的管理流程，切實落實工作責任。只有這樣，才能夠形成上級監(jiān)督下級，上層抓管理，基層抓具體的工作模式，才能夠促進工作的有序開展。要將完善制度建設(shè)和監(jiān)督制度執(zhí)行作為企業(yè)管理的有力工具，形成對職工全面覆蓋的管理網(wǎng)絡，為公司發(fā)展提供目標依據(jù)，為職工行為方式提供詳盡標準，為管理人員從事管理工作提供抓手，以制度建設(shè)保障公司發(fā)展目標的達成。

（二）建立健全高效員工績效激勵機制。在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展的大好形勢下，企業(yè)發(fā)展面臨前所未有的發(fā)展機遇，同時激烈的社會競爭也為企業(yè)發(fā)展帶來了很多困難。企業(yè)核心競爭力是推動企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，這種核心能力來源于企業(yè)良好形象的樹立和企業(yè)良好的社會聲譽。尤其是從事服務行業(yè)的公司，公司形象和聲譽是至關(guān)重要的，而員工的思想行為和工作行動是樹立企業(yè)形象的外在表現(xiàn)，只有充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性，增強員工的大局觀念和企業(yè)的凝聚力，才能夠有效打造企業(yè)服務品牌。這僅憑口頭的思想調(diào)動是無法實現(xiàn)的，必須要建立健全企業(yè)對員工的績效激勵機制，使員工績效與收入掛鉤，以員工的工作實效來統(tǒng)籌工資分配，不搞平均主義，這樣才能夠切實調(diào)動員工的積極性，不斷增強廣大員工對企業(yè)事務的關(guān)心和參與意識。同時在工資收益上，要實行勞動強度與工資掛鉤、工作成績與工資掛鉤、平時表現(xiàn)與工資掛鉤，從員工的不同表現(xiàn)形式上綜合對其進行考核，確定考核結(jié)果，并將考核結(jié)果真正運用到實踐工作中。

（三）擴展企業(yè)用工來源深挖內(nèi)部潛力。外聘管理人員工資成本高和公司基層員工老齡化、素質(zhì)低是擺在企業(yè)面前的難題，解決這一難題，就需要企業(yè)根據(jù)當?shù)赜霉顩r進一步擴展用工渠道并通過加大員工培訓力度來挖掘公司內(nèi)部選人用人潛力。一方面要強化公司的福利待遇和勞動保障措施，切實解決員工生產(chǎn)生活中的實際困難，通過新技術(shù)新設(shè)備的應用推廣不斷改善員工的工作環(huán)境，吸引更多的高素質(zhì)人才進入公司，在公司各項制度的保障下為公司安心工作，保持員工隊伍的穩(wěn)定并不斷增強員工隊伍的活力和動力。另一方面要加強培訓來提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，要積極為員工的個人發(fā)展和素質(zhì)提高搭建良好的平臺，通過機關(guān)、班組和員工個人結(jié)成幫扶對子，利用“傳幫帶”等形式促進職工的學習交流，積極鼓勵創(chuàng)新發(fā)展行為，著重培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新型管理型人才，讓廣大員工工作起來有實現(xiàn)個人發(fā)展的動力、有積極上進謀求發(fā)展的盼頭，這樣才能夠提高企業(yè)發(fā)展的核心競爭力，充分挖掘出企業(yè)的內(nèi)在潛力。

民警隊伍分析報告篇十五

派出所上半年度隊伍狀況分析報告今年以來，派出所在分局黨委、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，按照“抓班子、帶隊伍、促業(yè)務、保平安”和“兩手抓、兩手都要硬”的方針，緊緊圍繞分局黨委年初提出的各項工作目標，積極貫徹政治建警、依法治警、從嚴治警方針和科教強警戰(zhàn)略，全面貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進公安工作的決定》和全國第二十次公安工作會議精神，以爭創(chuàng)人民滿意為目標，以貫徹落實公安部“五條禁令”，為契機，切實落實領(lǐng)導干部逐級負責制和民警崗位責任制，不斷加大思想政治工作和隊伍管理的力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的公安隊伍。通過不斷的學習、教育、檢查、監(jiān)督，全所民警的思想政治素質(zhì)和遵紀守法的自覺性不斷增強，業(yè)務水平和工作能力有了較大的提高，隊伍的組織紀律性明顯加強，整體形象進一步改善，人民群眾對公安工作的滿意率穩(wěn)步提升，全所上下形成了團結(jié)拼搏、奮發(fā)有為、積極向上、務實進取的良好氛圍?，F(xiàn)將上半年度隊伍建設(shè)情況分析報告如下：

一、民警隊伍的基本情況。

二、上半年隊伍建設(shè)主要工作不斷加大思想政治工作力度，強化隊伍管理。自全國第二十次公安工作會議以后,我所黨支部按照市局、分局的總體部署和安排，認真組織民警學習《中共中央關(guān)于加強和改進公安工作的決定》和二十公會議精神，堅持抓好政治理論學習，提高民警的政治素質(zhì)和理論水平，統(tǒng)一思想認識。同時，結(jié)合本所實際和民警的具體情況，切實解決槍、酒、車、賭等方面存在的問題，通過堅持不懈的學習教育，通過對典型案例的通報分析，通過所內(nèi)各項制度的不斷健全與完善，廣大民警的政治素質(zhì)和思想覺悟有了大幅度的提高。同時，以實踐“三個代表”、認清歷史使命，加強隊伍建設(shè)、公正執(zhí)法為民，改革公安工作、服務小康社會為目標，在全所民警中積極開展“執(zhí)法為民”大討論活動。在活動中，我所認真回顧總結(jié)本單位工作取得的成功經(jīng)驗和存在的不足，圍繞局黨委確立的工作目標，深入調(diào)查研究，理清工作思路，加大公安工作的改革力度，以發(fā)展的思路，創(chuàng)新的精神，不斷推出有效措施。通過此次大討論活動，進一步在隊伍中深化了警德、警風、警紀教育，強化了民警的思想道德教育和職業(yè)道德教育。加強班子建設(shè)，發(fā)揮壁壘作用。今年年初，分局中層領(lǐng)導班子換屆后，我所新益屆領(lǐng)導班子解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進、奮發(fā)圖強，在學習、工作、紀律作風和廉政建設(shè)上，從自身抓起，從班子內(nèi)部抓起，加強學習、教育，黨支部班子成員經(jīng)常與民警開展家訪、談心活動。掌握民警對支部活動的反映與要求。在此基礎(chǔ)上，召開支部民主生活會，廣泛征求意見，進行自我剖析，及時整改存在的問題和不足。從而進一步提高領(lǐng)導成員的政治素質(zhì)與業(yè)務工作水平，樹立自身形象，發(fā)揮榜樣作用。班子成員分工負責，團結(jié)協(xié)作，在重大問題上堅持民主集中制原則，不斷增強隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用和黨員的先鋒模范作用。規(guī)范窗口服務，爭創(chuàng)人民滿意。今年以來，我所在去年對“窗口”進行整改的基礎(chǔ)上，有效落實窗口服務責任制，以創(chuàng)優(yōu)良服務、樹公安形象為宗旨，進一步完善窗口工作的有關(guān)制度，加強監(jiān)督、檢查，增強窗口警務公開透明度，實行窗口服務一次受理二次辦結(jié)，社區(qū)民警送證上門措施，廣大群眾對窗口工作的滿意率不斷提高。通過完善機制和強化管理，取得了明顯的成效，在今年市局、分局有關(guān)部門進行的明查暗訪中和突擊檢查中，未發(fā)現(xiàn)比較突出的問題，并多次獲得上級部門的表揚。貫徹各項法律法規(guī)，提高正規(guī)化水平。今年以來，我們以《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》、《中華人民共和國交通安全法》、《中華人民共和國行政許可法》的頒布實施為契機。全面貫徹落實全國弟二十次公安工作會議精神。以學習教育為抓手，以細化工作程序為主線，以戶籍、治安窗口和“110”接處警為重點，強化內(nèi)部管理，提高正規(guī)化水平。

一是完善了“窗口接待服務規(guī)定”，

二是理順細化了“110接處警工作程序”，

三是規(guī)范了案件內(nèi)部流轉(zhuǎn)交接程序，

四是按照“人要精神，物要整潔，說話要和氣，辦事要公道”的要求，以內(nèi)務衛(wèi)生為重點，強化內(nèi)務衛(wèi)生和窗口工作。使隊伍正規(guī)化建設(shè)上了一個臺階。抓好民警聘用，提高工作效率。今年年初，我所根據(jù)分局有關(guān)文件精神，結(jié)合本地區(qū)的實際，調(diào)整了警區(qū)設(shè)置和工作范圍，設(shè)立了西渡警務站。同時，在開展廣泛的調(diào)查摸底和民主測評的基礎(chǔ)上，充分尊重廣大民警的意見和建議，公開選拔聘任各警區(qū)的警長，共聘用警長5名，并通過雙向選擇，由警長聘用民警，此舉充分調(diào)動了廣大民警的工作積極性，各警區(qū)之間，民警之間工作配合更加默契，更加協(xié)調(diào)，工作效率也大大提高。開展專題教育，強化內(nèi)外監(jiān)督。今年，我所以學習貫徹落實二十公會議精神為動力，積極開展公安工作正規(guī)化建設(shè)，以貫徹公安部“五條禁令”為抓手忙腳亂，深入開展“加強公安機關(guān)內(nèi)部管理，樹立人民警察良好形象”專題教育活動，切實提高全體民警執(zhí)行條令條規(guī)的自覺性。

民警隊伍分析報告篇十六

全縣共設(shè)置副科級以上建制的黨政群事業(yè)單位236個。其中，黨政群機關(guān)55個，事業(yè)單位181個。有縣級領(lǐng)導干部34名，享受副縣級待遇干部4名，在職科級領(lǐng)導干部816名(正科341名，副科475名)?？萍壐刹恐杏袐D女干部92人、占11.3%，非黨46人、占5.6%，大學本科及以上學歷197人、占24.1%，?？茖W歷372人、占45.6%，中專及以下學歷252人、占30.9%?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子平均年齡43.7歲，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子平均年齡39.1歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記平均年齡39歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長平均年齡37歲。全縣共有在冊培養(yǎng)后備干部251人(包括選調(diào)生17人，大學生村官44人)，其中正科級67人，副科級184人。在后備干部中，有婦女干部30人，非黨19人，平均年齡36.5歲，其中30歲以下71人。

近年來，我縣按照全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，切實加強各級領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，為加快推進“打造aa，構(gòu)建qq”提供了堅強的組織保障。

狠抓理論武裝，健全完善學習調(diào)研制度，以創(chuàng)建學習型黨組織、學習型領(lǐng)導班子為契機，以“千名干部進萬家、扶農(nóng)惠民抓落實”活動為載體，引導各級領(lǐng)導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，加強黨性修養(yǎng)，密切黨群干群關(guān)系。按照大教育、大培訓、大提高的要求，分級分層辦好各類培訓班。去年以來，共舉辦科級干部、村干部、后備干部以及大學生村官等各類培訓班96期，培訓干部6800人次。并建立和完善了干部個人學習檔案，將學習表現(xiàn)、培訓成績納入干部管理信息庫，作為干部考察考核的依據(jù)。

(二)規(guī)范干部選任機制，提高選人用人公信度。認真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和“四項監(jiān)督制度”各項規(guī)定，堅持民-主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準選拔任用干部、配強班子。全面落實全委會、會討論任用干部票決制和“一報告兩評議”制度。探索試行“公推直選”的干部選任形式，進一步擴大民-主，切實提高選人用人公信度和人民群眾滿意度。去年以來，新提拔科級干部107名，平職調(diào)整71名，改任非領(lǐng)導職務30名，公開選聘領(lǐng)導干部47名。落實從嚴管理干部各項要求，制定出臺了《qq縣關(guān)于進一步從嚴管理干部的實施意見》、《村“兩委”會和村級干部管理考核辦法》、《大學生村官管理辦法》，堅決糾正干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。

(三)加強干部監(jiān)督工作。認真貫徹落實中省有關(guān)政。

策精神和要求，加強對干部的監(jiān)督，促使廣大黨員領(lǐng)導干部干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民，把全部心思和精力投入到推動發(fā)展、服務群眾、改善民生的具體工作中來。一是堅持領(lǐng)導干部談話制度，把談話細化為工作談話、任免談話、提醒談話和勤政、廉政談話。二是堅持干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度，征求紀檢、計生、審計、信訪、綜治等有關(guān)部門的意見，認真把好“事前監(jiān)督”關(guān)。三是堅持領(lǐng)導集體決策重要事項報告制度和財務“五筆會簽”制度，并對各單位的執(zhí)行情況定期督促檢查，及時處理和糾正違反紀律的人和事。四是堅持干部經(jīng)濟責任審計制度，對任期屆滿，或任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職手續(xù)的科級黨政機關(guān)、群團組織和事業(yè)單位都進行離任審計。

中省市嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正會議召開以來，我縣嚴格按照上級安排部署，堅持把嚴肅換屆紀律貫穿換屆工作全過程，加強領(lǐng)導，強化措施，嚴明紀律，狠抓落實，為確?？h鄉(xiāng)黨委換屆工作健康有序進行營造了風清氣正的環(huán)境。

提高了思想認識，明確了工作要求，為下一步組建換屆工作指導組做了充分準備。

委做出了書面承諾，4000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位機關(guān)干部向所在黨委做出了書面承諾，做到了黨員領(lǐng)導干部和機關(guān)干部全覆蓋。

方便群眾反映情況。對舉報反映的問題，做到有案必查、查實必處、失責必究。三是提前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子進行綜合研判，為換屆做好充分準備。將4月份定為“換屆準備月”。結(jié)合“千名干部進萬家”活動和縣級領(lǐng)導包鄉(xiāng)、部門包村，組織力量到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一線開展調(diào)研走訪活動，廣泛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、群眾，通過集體座談、個別走訪、填寫調(diào)查統(tǒng)計表等形式，對干部、黨員年齡知識結(jié)構(gòu)進行了一次全面摸底調(diào)查，掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作運行情況，及時研究解決存在問題，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子進行綜合研判。并結(jié)合干部信息采集工作和黨員信息庫建設(shè)，重點核實核清和完善黨員、干部檔案資料，做到情況清、底子明。同時，為了擴大選人用人視野，我們堅持重德才、重實績、重公論的原則，對后備干部隊伍進行了重新考察，健全了年輕干部信息庫，確定思想品德良好、工作業(yè)績突出、干部群眾公認、具有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繛橹攸c培養(yǎng)對象，為換屆工作做好了人才儲備，確保選拔任用的干部組織放心、群眾滿意、社會認可。

會。三是充分發(fā)揚民-主，開闊選人用人視野，選好配強縣鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導班子，為圓滿完成“十二五”目標任務奠定堅實組織基礎(chǔ)。

民警隊伍分析報告篇十七

20xx年，我局貫徹“預防為主、防消結(jié)合”的消防方針，認真貫徹《_消防法》、《_、_、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局關(guān)于進一步落實消防責任制的若干意見》、《呂梁縣人民政府關(guān)于落實消防安全責任制的意見》，嚴格落實呂梁縣20xx年消防目標責任制的責任要求，加強領(lǐng)導。

第一，切實加強組織領(lǐng)導。

局領(lǐng)導對此高度重視，將消防安全工作納入“平安良田”的重要內(nèi)容。3月，成立了消防安全工作領(lǐng)導小組，由年蔡文主任任組長，康平副主任、紀檢委書記魏靜為副組長，魏靜同志負責這項工作。辦公室下設(shè)辦公室，辦公室主任為潘同志，由有關(guān)部門的同志負責。同時，各科室科長(主任)是本科室消防工作的第一責任人。各直屬單位也建立健全了消防工作責任制，分別成立了以本單位負責人為首的消防安全工作機構(gòu)，做到最高領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導，切實加強對消防工作的領(lǐng)導。

第二，認真制定工作計劃。

制定適合我縣經(jīng)濟發(fā)展的20xx年度消防工作計劃，并監(jiān)督實施。在20xx年下半年召開的縣民政工作年中分析會上，研究部署了消防安全工作和其他民政工作。每年“五一”、“十一”、元旦等重大節(jié)假日，及時安排部署消防安全工作，督促整改消除火災隱患，確保節(jié)假日安全。

第三，建立和完善管理制度。

建立健全單位消防安全各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，建立健全各環(huán)節(jié)、各崗位消防安全和質(zhì)量工作標準，規(guī)范單位人員消防安全行為，加強消防隊伍建設(shè)，積極完善消防設(shè)施，逐步建立“自主管理、自我消除隱患、自我負責”的內(nèi)部消防安全管理機制。同時，根據(jù)民政局的文件要求，制定了《呂梁縣民政局安全責任制》，并將《關(guān)于深化人員密集場所和救災物資儲備庫消防安全專項治理工作的通知》下發(fā)至民政局各司(辦)、掛靠機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所。廣泛動員干部職工積極開展消防防治活動。

第四，積極開展宣傳教育。

在縣公安消防部門的指導下，組織義務消防隊定期或不定期開展滅火演練。組織全員干部職工參加“”消防安全日消防演練，參觀消防車輛設(shè)備、火災案例圖片展，聽取消防法律法規(guī)和消防安全知識講座。同時，組織干部職工聽取消防工作的一些好的經(jīng)驗和做法，以及熱心消防和見義勇為的先進事跡，積極引導干部職工自覺遵守消防法律法規(guī)和規(guī)章制度，大力營造人人負責消防工作的良好氛圍。通過扎實有效的消防安全培訓和宣傳教育，提高了我局干部職工的消防安全知識和意識，增強了抵御火災的綜合能力。

民警隊伍分析報告篇十八

如何加強縣委政法委機關(guān)建設(shè)，充分發(fā)揮政法委機關(guān)領(lǐng)導、管理和協(xié)調(diào)政法、綜治、維穩(wěn)工作的職能作用，是當前縣委政法委建設(shè)工作亟待研究解決的一個基礎(chǔ)性關(guān)鍵性課題。本人結(jié)合正寧縣實際，談幾點看法同大家探討。

正寧縣委政法委成立于1982年，現(xiàn)實有干部職工16人。其中書記1名，由縣委擔任，副處級;專職副書記1名，兼職副書記3名，均為實職正科級;研究生學歷1人，大學本科學歷4人，大專學歷7人，中專學歷2人，高中學歷2人，平均年齡42歲。

正寧縣委政法委自成立以來，積極發(fā)揮了在政法工作方面的參謀助手作用，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下、上級政法委的指導下，緊緊圍繞工作大局，組織開展"嚴打"整治斗爭，開展平安創(chuàng)建活動，加強政法隊伍建設(shè)，強化矛盾糾紛排查調(diào)處，集中處理涉法涉訴信訪問題，充分發(fā)揮了領(lǐng)導、管理政法工作的職能作用，有力地維護了社會和諧穩(wěn)定，為正寧經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境和法治環(huán)境。主要做了六個方面的工作：

(一)著力構(gòu)建維護穩(wěn)定工作格局。把維護穩(wěn)定工作緊緊抓在手上，對維穩(wěn)工作進行宏觀統(tǒng)籌安排，定期分析治安形勢，及時研究部署工作，推進平安建設(shè)。加強與政法各部門的聯(lián)系溝通，統(tǒng)一行動，密切配合，提高政法部門協(xié)同工作的能力和水平。及時發(fā)現(xiàn)和解決維護穩(wěn)定工作面臨的重大問題，及時協(xié)調(diào)解決政法部門存在的突出問題，為政法工作的有效開展提供保障。建立和推行維護穩(wěn)定領(lǐng)導責任制，促進社會各界支持、參與維護穩(wěn)定工作，建立健全黨委領(lǐng)導、各部門齊抓共管、共同參與的維護穩(wěn)定工作格局。

(二)大力提高政法隊伍整體素質(zhì)。近年來，堅持不懈地組織政法部門開展學習黨的理論、路線、方針政策。深入開展了社會主義法治理念教育、"發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民"主題教育、政法干警核心價值觀教育等一系列活動，著力提高政法干警的政治思想素質(zhì)。切實加強制度建設(shè)，嚴格規(guī)范政法干警的執(zhí)法行為，深入開展作風紀律整頓教育活動。始終堅持"三個至上"，努力做到"四個在心中"，有效地解決了政法干警有法不依、執(zhí)法不嚴、辦案不公、徇私枉法等問題，使全體干警的綜合素質(zhì)不斷提高。及時組織對政法、綜治干部的培訓教育，切實提高政法干警的業(yè)務技能和執(zhí)法水平。

(三)不斷加大執(zhí)法監(jiān)督力度。從加強執(zhí)法執(zhí)紀監(jiān)督入手，逐步整改政法部門執(zhí)法中存在的突出問題，不斷強化規(guī)范執(zhí)法行為的制度體系和隊伍管理體系建設(shè)，制定了《中共正寧縣委政法委執(zhí)法督導工作制度》和《正寧縣政法系統(tǒng)案件評查檢查制度》，堅持每年開展二次執(zhí)法大檢查活動，促進政法部門嚴格依法辦案、公正文明執(zhí)法。針對群眾反映的熱點問題，適時組織專項治理活動，切實維護人民群眾的利益。推動政法部門健全規(guī)范化執(zhí)法的各項制度和工作機制，落實執(zhí)法公開、執(zhí)法責任和錯案追究制度，促進政法部門執(zhí)法工作的制度化、規(guī)范化。理順社會監(jiān)督機制，正確引導群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，營造有利于公正執(zhí)法的社會環(huán)境。

(四)深入推進社會管理創(chuàng)新。根據(jù)社會治安形勢狀況，適時組織"嚴打"整治斗爭，針對重點場所、重點人員、重點行業(yè)的特點，落實嚴格管理責任制和監(jiān)管制度，確保不出大的事故。建立基層治安防范組織，創(chuàng)新群防群治模式，構(gòu)筑基層治安防控網(wǎng)絡。落實"誰主管、誰負責"的原則，強化部門、單位責任，加強社會管理，把社會成員都納入部門單位等組織管理之中。完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制，加強調(diào)處隊伍建設(shè)，化解矛盾糾紛，促進社會和諧穩(wěn)定。動員各方參與社會治安工作，構(gòu)建打、防、控一體化的社會治安防控體系。

(五)建立健全政法工作機制。堅持從宏觀上科學統(tǒng)籌政法工作，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，健全完善了政法委員會議制度，對涉及全縣政法工作的重大部署、重大事項、重大疑難案件進行集體研究安排，有力地推動了各項工作落實;針對政法部門干部日常管理工作，健全完善了政法干部管理機制;同時，建立了政法工作協(xié)調(diào)保障工作機制，積極協(xié)調(diào)政府支持政法綜治工作，保障政法綜治經(jīng)費，提高政法綜治部門技術(shù)裝備和信息化水平，提高政法干警待遇，解決政法綜治部門人員、場所、設(shè)施不足的問題，落實科技強警、從優(yōu)待警原則，為政法工作提供堅強的保障。

近年來，政法委建設(shè)雖然得到了有力加強，職責地位職能作用不斷強化，充分發(fā)揮了領(lǐng)導管理政法工作、維護社會穩(wěn)定的重要作用，但要進一步適應形勢和任務要求，更好地開展工作，特別是將社會治安綜合治理委員會更名為社會管理綜合治理委員會后，工作領(lǐng)域更加寬泛，工作任務更加繁重，現(xiàn)有的人員、工作機構(gòu)已不能適應當前工作的需要，主要表現(xiàn)在人員、經(jīng)費、設(shè)施、制度等方面。

(一)機構(gòu)設(shè)置不統(tǒng)一，編制、人員不足。政法委的體制、編制及其內(nèi)設(shè)機構(gòu)的設(shè)置和級別，有的由省級相關(guān)政法部門與省級編制部門聯(lián)合制定下發(fā)執(zhí)行，有的由當?shù)刈孕袥Q定，造成各地內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置不統(tǒng)一、名稱不統(tǒng)一、級別不統(tǒng)一。同時，縣委政法委承擔的任務繁重艱巨，但編制相對不足，人員缺少。目前縣委政法委有16人，卻有政法委、綜治辦、維穩(wěn)辦、610辦、油區(qū)辦、見義勇為協(xié)會六個單位合署辦公，還有執(zhí)法監(jiān)督室等內(nèi)設(shè)機構(gòu)。"小馬拉大車"的現(xiàn)狀導致工作力量分散，有些工作處于應付被動，難以適應繁重的工作需要，從而使得有些工作任務完成質(zhì)量不高，影響了政法委干部工作的積極性、創(chuàng)造力和政法委職能作用的發(fā)揮。

(二)業(yè)務經(jīng)費緊缺，基礎(chǔ)設(shè)施簿弱，待遇相對偏低?？h委政法委與綜治辦等六個單位合署辦公，一套人馬幾塊牌子，屬黨委綜合部門，既無辦案收費權(quán)力，也無罰沒資格，辦公業(yè)務經(jīng)費來源主要靠縣財政撥付。由于經(jīng)費緊缺，在一定程度上影響了政法工作的正常開展。在基礎(chǔ)設(shè)施方面，縣委政法委雖說是整個政法機關(guān)的中樞，一般都是與縣委在同一場所辦公，沒有獨立的辦公樓，而且政法委的交通、通訊、辦公設(shè)施在政法各部門中也是最差的。待遇方面，在工資改革中，政法委干部享受的政法津貼被取消，造成政法委系統(tǒng)的干部與其他政法部門原本相當?shù)墓べY收入被拉開了檔次，使政法委干部職工的工資普遍低于政法各部門同職級干警的工資，極大地挫傷了政法委干部工作的積極性。

(三)人員結(jié)構(gòu)不合理，難以適應形勢需要。一是人員結(jié)構(gòu)不合理，"官多兵少"。由于受編制的制約，正寧縣政法委工作人員中，領(lǐng)導職數(shù)多，一般工作人員少，科級以上干部有9人，科員僅有3人。二是干部交流困難，人員更新緩慢。政法委難進難出，干部交流渠道不暢，新鮮血液無法及時補充。有4名科級干部在政法委工作已超過10年，最長的達15年;有2名任職時間超過10年，最短的也有5年之久。因此，經(jīng)常造成工作被動，工作效率低，導致許多政法工作任務完成質(zhì)量不高。加上政法委面臨的任務越來越重，除了要履行縣委政法委原有的領(lǐng)導、管理政法部門的職能外，還要承擔維護穩(wěn)定和社會治安綜合治理、禁毒等方面的大量具體事務，現(xiàn)行的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)已經(jīng)難以適應繁重的工作需要。

(四)干部協(xié)管難履行，政法委權(quán)威不高。一是當前縣委政法委只是在縣委確定人選后才去協(xié)助組織部門去考察政法干部，而實質(zhì)性的"協(xié)管干部"，并沒有真正按《中共中央關(guān)于進一步加強政法干部隊伍建設(shè)的決定》和《中共中央關(guān)于加強和改進黨對政法工作領(lǐng)導的意見》文件精神去落實。二是目前縣委政法委更多的是履行知曉權(quán)，難以充分履行協(xié)管的權(quán)力，沒有真正確立對政法部門科級干部任用報批備案制度。縣委政法委有協(xié)管干部的職能，但是對協(xié)管的范圍、程序、方式?jīng)]有統(tǒng)一規(guī)定，沒有具體的操作程序，具體怎么協(xié)管、權(quán)限到底有多大不明確。三是由于體制上的障礙，縣委政法委在履行加強隊伍建設(shè)這一"重要責任"時往往"力不從心"。政法部門主要領(lǐng)導在級別待遇上與政法委書記相同都是副縣級，行政級別的無差距，造成黨委政法委協(xié)管乏力。

(五)缺乏制度保障，整體效能難發(fā)揮。一是盡管縣委政法委的職能職責、工作思路和工作原則已經(jīng)明確，履行職能具有一定的依據(jù)。但是，政法委究竟應該以什么樣的方式領(lǐng)導管理政法工作，實際上還缺乏具體的、可操作的制度保障。二是隨著社會的不斷發(fā)展變化，縣委政法委的職能開始呈現(xiàn)出復合化、多元化的趨勢，除了要履行縣委政法委原有的領(lǐng)導、管理政法部門的職能外，普遍要承擔維護穩(wěn)定、平安創(chuàng)建、社會治安綜合治理等多項工作任務。由于縣委政法委自身領(lǐng)導管理水平、工作制度機制、力量整合等方面的欠缺，在社會矛盾凸顯、刑事犯罪多發(fā)的特殊時期，要取得更大工作成效難度增大，加上政法委機關(guān)干部的思想觀念、理論水平、開拓精神等方面的差異，也影響著整體效能的充分發(fā)揮。

(六)執(zhí)法監(jiān)督難開展，淡化了監(jiān)管作用。一是縣委政法委編制和人員配備數(shù)量過少，內(nèi)設(shè)機構(gòu)不健全，不能形成專門機構(gòu)管理和專職人員負責，而對政法隊伍的監(jiān)督管理往往是體現(xiàn)在具體的案件上。就算有執(zhí)法監(jiān)督機構(gòu)，但專業(yè)人員較少，專業(yè)性不強，法學理論水平明顯落后于形勢和任務的要求，司法實踐經(jīng)驗相對不足，導致縣委政法委的執(zhí)法監(jiān)督工作顯得力量薄弱，深度不足，影響不大。二是縣委政法委在監(jiān)督當中，多數(shù)是過問過問和督促督促，不能從案件的受理到結(jié)案后形成一套工作規(guī)范。有始無終，抓而不實，削弱了監(jiān)督的作用。同時，也由于縣委政法委沒有一定的處理權(quán)限，只有建議權(quán)，所以縣委政法委在監(jiān)督中，費力不討好，不愿去深挖細究，從而淡化了監(jiān)督管理的作用。

在工作日益繁重的情況下，作為縣委領(lǐng)導和管理政法工作的職能部門，政法委的職能只能加強，不能削弱，應當具有與其職能相適應的權(quán)力和地位，使其在履行領(lǐng)導和管理政法工作的職能中發(fā)揮更大的作用。

(一)加強組織領(lǐng)導。黨委應賦予政法委相應的職能和手段，包括必要的管人管事的權(quán)力以及物質(zhì)保障能力。一是建議按照中央意見，由省級黨委或政法委統(tǒng)一制定加強黨對政法工作的指導意見，制定出臺協(xié)管干部的有關(guān)政策和具體辦法，使縣委政法委全方位參與對政法機關(guān)領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的推薦、考察、選任、管理和監(jiān)督。重點是縣委組織部門支持政法委切實履行好協(xié)管政法部門領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的職能，對縣委政法委協(xié)助管理的政法部門領(lǐng)導干部的任免調(diào)動，按照干管權(quán)限，由縣委組織部會同上一級政法部門和同級政法委，共同考察提出任免意見。根據(jù)政法部門工作需要及干部狀況，政法委也可直接向組織部或有關(guān)部門提出任免、調(diào)動的建議。政法部門領(lǐng)導班子后備干部名單，在報縣委組織部的同時，抄報同級政法委和上一級政法部門黨組(黨委)?？己丝h級政法部門領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部時，應聽取縣委政法委的意見。二是建立健全輪崗交流機制，實行政法委機關(guān)與政法部門干部相互交叉掛職鍛煉，提高機關(guān)人員素質(zhì)，使政法委機關(guān)干部的綜合素質(zhì)得到優(yōu)化，切實把中央關(guān)于政法委要加強隊伍建設(shè)和班子建設(shè)、協(xié)助黨委及其組織部門考察管理政法部門領(lǐng)導干部的規(guī)定落到實處，不斷樹立黨委政法委的權(quán)威。

(二)提高干部待遇。在當前嚴峻的社會治安形勢下，政法委系統(tǒng)的工作人員與其他政法部門干警一樣，面臨著越來越大的工作壓力，特別是在排查化解突出矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，處理各類群體性事件及影響較大的案件中，政法委干部都是沖在第一線，既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，既是宣傳者，又是實施者，而且政法委要組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣的政法工作、綜治平安建設(shè)工作、維護穩(wěn)定工作，在人少事多的情況下，工作壓力與其他政法部門相比有過之而無不及?？梢哉f，政法委系統(tǒng)的干部隊伍都是工作最忙、最累、最苦、最緊張的群體之一，所以應該有與之相適應的工資福利待遇。建議制定統(tǒng)一的工資、津貼、福利標準，恢復原來"比照享受公安待遇"，或者參照其他政法部門享受干警同等待遇。

(三)加強經(jīng)費保障。經(jīng)費保障是政法委機關(guān)開展各項工作的前提條件，沒有足夠的辦公業(yè)務經(jīng)費，對開展工作必將帶來一定的影響。因此，對縣委政法委的經(jīng)費保障工作應引起各級高度重視。要根據(jù)政法委所擔負的職責任務和工作實際，落實經(jīng)費標準，增加縣委政法委經(jīng)費投入，進一步改善辦公設(shè)施、技術(shù)裝備和車輛、通訊條件，更好地適應政法工作的需要，并逐步提高經(jīng)費保障水平。將綜治維穩(wěn)、禁毒、防范和治理邪教問題等工作經(jīng)費，納入財政年度專項經(jīng)費預算，分級負擔，按時足額撥付，確保政法委機關(guān)各項工作的順利進行。

(四)理順機構(gòu)設(shè)置。一是大力推進政法委系統(tǒng)的機構(gòu)改革，規(guī)范政法委機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制，統(tǒng)一內(nèi)設(shè)機構(gòu)的名稱和級別，增加人員編制數(shù)量，提高政工部門建制級別，根據(jù)當前縣委政法委擔負的維護社會穩(wěn)定等各項任務日益繁重的實際情況，加強縣委政法委機關(guān)工作人員力量，配備必要數(shù)量的機關(guān)干部，以保證工作的順利開展。二是改革政法系統(tǒng)黨組織，建議組建政法系統(tǒng)黨委，讓縣委政法委在領(lǐng)導、管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)政法工作方面充分發(fā)揮應有的職能作用，把管人與管事的工作機制緊密結(jié)合起來。目前政法系統(tǒng)內(nèi)各政法部門的黨組織設(shè)置既有黨委，又有黨總支、黨支部，而縣委政法委卻只設(shè)立黨支部。讓一個黨支部去領(lǐng)導黨委(黨組)，存在邏輯上的混亂，也嚴重違背了組織原則。建立政法系統(tǒng)黨委，既可以實現(xiàn)黨對政法工作領(lǐng)導應承擔的職責分工，也可以堅持黨管干部的原則，協(xié)助組織部門實施對政法部門的有效管理，又能堅持黨管司法機關(guān)的原則，強化黨內(nèi)司法監(jiān)督力度，彌補當前司法監(jiān)督乏力的問題。

(五)健全工作機制。建立和完善一套切合實際和行之有效的能夠規(guī)范縣級政法工作的運行機制，從組織領(lǐng)導、責任權(quán)力、監(jiān)督約束、機構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費保障等方面，制定公正合理、操作性強的政法委工作制度規(guī)范。從制度建設(shè)入手，強化內(nèi)部管理機制創(chuàng)新，嚴格規(guī)范各部門、崗位責任，明確工作程序和紀律，提高機關(guān)的規(guī)范化、制度化建設(shè)水平。認真落實政法委員會會議制度、重大事項議決制度等工作制度，根據(jù)縣委的決策部署，充分運用政法委員會會議制度這一集體領(lǐng)導有效載體，統(tǒng)一政法部門的思想和行動，切實做到組織不越位，支持不干預，指導不包辦，監(jiān)督不手軟。

(六)強化執(zhí)法監(jiān)督。促進司法機關(guān)依法辦案，提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，預防和減少冤假錯案的發(fā)生，確保司法公正是縣委政法委的一項重要任務。要充分發(fā)揮黨委政法委執(zhí)法監(jiān)督的職能作用，配齊配強縣委政法委執(zhí)法監(jiān)督機構(gòu)，并賦予相應的調(diào)查權(quán)、建議權(quán)、處分權(quán)，加強對政法各部門的執(zhí)法監(jiān)督。研究制定加強縣委政法委執(zhí)法監(jiān)督工作的辦法和措施，明確執(zhí)法監(jiān)督的內(nèi)容和重點;在目前編制難落實的情況下，抽調(diào)具有較高法律知識水平和司法、執(zhí)法實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員充實到政法委執(zhí)法監(jiān)督部門，強化業(yè)務培訓，切實提高執(zhí)法監(jiān)督工作人員法律實務能力和執(zhí)法監(jiān)督的水平，通過對執(zhí)法行為和影響較大的案件的監(jiān)督，確保司法機關(guān)公正執(zhí)法，從源頭上防范錯案的發(fā)生，并通過強化監(jiān)督，規(guī)范和制約執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，杜絕執(zhí)法犯法、徇私舞弊的現(xiàn)象。同時把執(zhí)法監(jiān)督與紀檢監(jiān)察工作結(jié)合起來，把執(zhí)法監(jiān)督職能與干部管理職能結(jié)合起來，把執(zhí)法監(jiān)督與隊伍建設(shè)結(jié)合起來，把執(zhí)法監(jiān)督工作與綜合治理目標責任制考核結(jié)合起來，嚴格獎懲。

民警隊伍分析報告篇十九

為了進一步推進懲防體系建設(shè)，強化對部門權(quán)力運行的內(nèi)部制約和監(jiān)督，不斷提高預防腐敗工作水平，逐步健全完善糾風工作長效機制，按照中央和省、市紀委關(guān)于廉政風險防控工作部署要求，根據(jù)市委反腐辦《xx市20xx年廉政風險防控工作的實施意見》(莆城委［20xx］4號)文件和區(qū)反腐辦《xx區(qū)進一步深化廉政風險防控工作實施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，自20xx年5月1日起，通過“找、防、控”三個環(huán)節(jié)，認真排查我鎮(zhèn)各部門在廉政方面存在的顯性和隱形、個性和共性的問題，全面開展以人為點、以程序為線、以機制為面的環(huán)環(huán)相扣的廉政風險防控工程，建立起融教育、制度、監(jiān)督于一體，從源頭上建立有效防控廉政風險的新機制，扎實推進懲防體系建設(shè)，廉政風險防范和行_力運行監(jiān)控機制工作取得明顯成效?，F(xiàn)將廉政風險防控工作第二階段自查情況匯報如下：

為了切實做好廉政風險防控管理工作，確保各項防范管理措施落到實處，通過認真分析查找我鎮(zhèn)各部門和村權(quán)力運行的風險點和薄弱環(huán)節(jié)。按照《東海鎮(zhèn)廉政風險防控工作實施方案》的總體要求，各單位根據(jù)已查找的風險點制定有針對性和可操作性的防控措施，并對防控廉政風險措施落實過程進行認真分析，做出客觀的評估，對脫離實際、針對性、操作性不強、難以落實、效果不好的制度措施，予以廢止或修訂完善。對已被實踐證明的是在、管用、便捷的具體措施，要及時加以上升到制度機制層面，實現(xiàn)風險防控制度化;在具體防控過程中發(fā)現(xiàn)還存在制度漏洞的時，要及時研究出臺相關(guān)制度措施，堵塞漏洞，有效防控廉政風險。我鎮(zhèn)共排查出單位風險點1個，風險部門20個，部門風險點134個，崗位風險點166個，制定單位風險防控措施16條，部門風險防控措施131條，崗位風險防控措施164條。填寫了《單位廉政風險登記表》、《科室廉政風險登記表》、《崗位廉政風險登記表》、《重點選題廉政風險防控措施登記表》、《廉政風險防控措施統(tǒng)計匯總表》。

預警處置是廉政風險預警防控工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是對未嚴格執(zhí)行防范措施，違_風廉政建設(shè)規(guī)定，已經(jīng)出現(xiàn)了錯誤苗頭、錯誤傾向的單位和個人進行主動防范和控制風險的一種制度。一是建立預警信息收集制度。部門的廉政風險預警信息的收集由部門負責人負責，懲防體系建設(shè)領(lǐng)導組辦公室承擔具體工作，負責收集、整理、匯總預警信息。各部門要定期上報預警信息，同時要通過對防范措施執(zhí)行情況跟蹤檢查，對及時發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，不定期上報;二是建立預警信息分析制度。逐步建立預警信息民調(diào)制度、民主測評和評議制度、信訪舉報制度及保密制度。通過對收集的預警信息進行分析，建立預警信息分析制度，逐步形成了客觀全面的廉政風險預警信息分析系統(tǒng)。三是建立了預警信息反饋制度。

(1)談話提醒。對預警信息涉及的議論性、現(xiàn)象性、一般性問題的部門和個人，及時予以談話提醒。

(2)內(nèi)部通報。對一段時間內(nèi)帶有集中性、普遍性的違_風廉政建設(shè)要求的問題，以內(nèi)部通報形式進行警示。

民警隊伍分析報告篇二十

根據(jù)進一步加強隊伍分析管理工作的要求，結(jié)合隊伍實際，現(xiàn)將我單位一季度民警隊伍思想分析報告如下：

現(xiàn)我中心在編民警x人，其中黨員?x?人，整體隊伍全部為正式黨員。

2019?年上半年，各項工作任務日益繁重，在這個關(guān)鍵時期，隊伍整體不但沒有松懈，整體都保持著良好的工作狀態(tài)。

1、堅持政治理論學習制度，認真學習十九大精神，黨章以及十九屆三中全會精神等重要理論，雖然內(nèi)容多，但隊伍整體都能比較認真的完成理論學習，提高思想認識和覺悟。

2、繼續(xù)深入開展掃黑除惡專項斗爭活動，積極開展學習宣傳活動，通過摸底排查，談心談話等形式，確定我中心無一人參與涉黑涉惡活動。

3、加強意識形態(tài)工作，通過學習宣傳先進人物事跡，在我中心掀起正能量的傳播，學習他們的忠誠、擔當、奉獻精神。

4、通過學習監(jiān)獄系統(tǒng)經(jīng)典案例警示錄學習，大家都能在工作中做到嚴格遵守黨紀法規(guī)，知敬畏、存戒懼、守底線，以案為鑒，以案明紀、自警自省，切實增強紀律觀念和規(guī)矩意識，改進工作作風，守住法紀底線。

1、由于整體民警工作量比較大，政治理論學習有時有拖拉現(xiàn)象，雖然都能認真學習，但質(zhì)量不高，還需要加強。

2、職業(yè)充滿了高壓危險，民警思想顧慮大。

3、激情缺失，精神不振，熱情不足，工作干勁不大，工作效率低下，有懈怠感、麻痹感和挫折感，甚至害怕工作、厭惡工作。

1、加強思想政治建設(shè)，加強政治理論學習，定期檢查學習筆記，督促民警保質(zhì)保量按時完成學習。

2、完善隊伍管理機制，使監(jiān)管民警個人價值有所體現(xiàn)。

???監(jiān)管民警擔負的職責光榮而又艱巨。上級部門和社會各界理當對監(jiān)管民警的崇高勞動和無私奉獻給予應有的理解、關(guān)心和支持。