心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

反有組織犯罪法心得體會篇一

學(xué)習(xí)有組織犯罪法這門課程，在我腦海中勾勒出一幅錯綜復(fù)雜、引人深思的畫卷。通過課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了有組織犯罪的嚴(yán)重性和危害性。同時，也領(lǐng)悟到了執(zhí)法機(jī)關(guān)在打擊有組織犯罪方面的重要作用。以下將從犯罪案例、預(yù)防和打擊、國際合作、贓款贓物追繳以及教育公眾等五個方面，總結(jié)我對學(xué)有組織犯罪法的心得體會。

首先，通過學(xué)習(xí)一些著名的犯罪案例，我深刻認(rèn)識到有組織犯罪的危害性。無論是毒品販運(yùn)、販賣人口，還是網(wǎng)絡(luò)犯罪、恐怖主義活動，都對國家社會造成了巨大的傷害。這些犯罪活動的組織者和參與者都聰明、狡猾且具有明顯的計(jì)劃性。他們善于隱藏自己的身份和追蹤蹤跡象，以逃避打擊。因此，只有準(zhǔn)備充分、信息完整、力量雄厚的執(zhí)法機(jī)關(guān)能夠成功地將這些犯罪活動端本于起。

其次，預(yù)防和打擊有組織犯罪是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要國際合作和多邊行動。有組織犯罪往往跨國界進(jìn)行，利益鏈條冗長。因此，各國執(zhí)法機(jī)關(guān)必須加強(qiáng)合作，分享情報(bào)，通力合作，追蹤并打擊有組織犯罪活動。同時，各國之間應(yīng)建立起有效的司法互助機(jī)制，以便能夠逃脫一國法律制裁的犯罪分子能夠在其他國家受到應(yīng)有的懲罰。

贓款贓物追繳是打擊有組織犯罪的重要一環(huán)。有組織犯罪活動往往伴隨著巨額財(cái)物的流動，這些財(cái)物來自于非法活動，既不是合法的收入來源。因此，追繳贓款、贓物是對有組織犯罪分子最直接、最有力的打擊方式之一。同時，打擊犯罪分子的經(jīng)濟(jì)來源也能夠減少組織犯罪活動對社會的危害。在追繳贓款贓物的過程中，執(zhí)法機(jī)關(guān)需要提高其技能和專業(yè)知識水平，以追回更多的贓款贓物。

此外，對公眾進(jìn)行教育也是預(yù)防和打擊有組織犯罪的重要手段。公眾的知識和意識是打擊有組織犯罪的有力武器，只有教育公眾，讓他們認(rèn)識到有組織犯罪的嚴(yán)重性和危害性，他們才會主動報(bào)警、提供線索，與執(zhí)法機(jī)關(guān)共同抵制有組織犯罪。因此，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該積極開展公眾宣傳活動，提供有組織犯罪的基本知識和預(yù)防方法，增強(qiáng)公眾的防范意識和辨識能力。

總結(jié)而言，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我深刻認(rèn)識到了有組織犯罪的威脅和危害。預(yù)防和打擊有組織犯罪需要執(zhí)法機(jī)關(guān)的全力以赴，而且需要國際合作和多邊行動。同時，追繳贓款贓物和教育公眾也是打擊有組織犯罪的重要手段。希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠有更多人了解和關(guān)注有組織犯罪的問題，從而減少這一社會毒瘤的蔓延，為社會的安寧和和諧做出貢獻(xiàn)。

反有組織犯罪法心得體會篇二

反有組織犯罪法自去年6月1日起正式施行，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。作為一名大學(xué)生，我也在最近完成了該法的學(xué)習(xí)，以深入了解該法規(guī)定的內(nèi)容和相關(guān)要求。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到法律是維護(hù)社會公正、促進(jìn)社會進(jìn)步的重要保障，而我們每個人都應(yīng)當(dāng)具備法律意識和法律素養(yǎng)。在此，我想分享我對學(xué)習(xí)《反有組織犯罪法》的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)反有組織犯罪法，我采取了結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。理論學(xué)習(xí)時，我仔細(xì)閱讀了法律條文和相關(guān)解釋，注重理解法律的精神和目的。而在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我通過閱讀案例和參加社會實(shí)踐活動，深入了解該法如何在實(shí)際生活中運(yùn)用，了解該法對于社會治理和維護(hù)公平正義所起到的重要作用。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓我更加深入的認(rèn)識到了該法的重要性與必要性。

第三段：法律意識與法制素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)反有組織犯罪法，使我深刻認(rèn)識到法律意識與法制素養(yǎng)的重要性。首先，法律意識與法制素養(yǎng)是每個公民的基本素質(zhì)，只有具備這種素質(zhì)，才能更好地維護(hù)社會正義與公平。其次，反有組織犯罪法對社會治理、打擊犯罪等方面提出了許多新的要求，要求我們前進(jìn)和提高。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識和法制素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)新時代的法律要求，并為社會的穩(wěn)定和繁榮做出貢獻(xiàn)。

第四段：法制宣傳與普及。

除了自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為進(jìn)行法制宣傳和法律普及也是我們每個人的責(zé)任。一方面，我們每個公民都應(yīng)該具有自我保護(hù)意識，積極主動了解法律，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，防范犯罪，避免自己陷入法律的漩渦。另一方面，我們也需要積極參與法制宣傳和普及，主動向身邊的人傳遞法律知識，幫助別人更好地了解法律，提高法律意識和法制素養(yǎng)。只有通過共同努力，我們才能更好地維護(hù)社會穩(wěn)定，建設(shè)法治社會。

第五段：感悟與展望。

學(xué)習(xí)反有組織犯罪法，使我更加深入地認(rèn)識到法律的重要性和社會的復(fù)雜性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的法律意識和法制素養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的社會責(zé)任，積極投身法制宣傳普及的工作中，并以實(shí)際行動為建設(shè)法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。

反有組織犯罪法心得體會篇三

有組織犯罪是一種嚴(yán)重的社會問題，對于維護(hù)社會安定和公正的法治環(huán)境至關(guān)重要。了解和學(xué)習(xí)有組織犯罪法，不僅可以提高個人對法律的意識和素養(yǎng)，還能夠幫助我們更好地認(rèn)識和應(yīng)對這一現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)有組織犯罪法，我個人深刻體會到了它的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在這篇文章中，我將簡要介紹有組織犯罪法，并分享自己的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，有組織犯罪法是國家為應(yīng)對有組織犯罪而制定的一系列法律規(guī)定。這些法律規(guī)定涵蓋了有組織犯罪的定義、罪行類型、犯罪懲罰力度以及打擊犯罪的具體措施等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到有組織犯罪是一種由有組織的團(tuán)伙或組織通過預(yù)謀和協(xié)作實(shí)施的犯罪行為。這些團(tuán)伙通常有固定的組織結(jié)構(gòu)、分工明確的角色以及一套嚴(yán)密的犯罪手段。通過對有組織犯罪的刑事法律規(guī)制，國家可以對這些犯罪分子進(jìn)行有效打擊，保障社會的安寧與公正。

其次，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我意識到了它所涉及的廣泛性和復(fù)雜性。有組織犯罪涉及的罪行類型多樣，包括販毒、走私、綁架、恐怖活動等。這些犯罪行為可能發(fā)生在國內(nèi)，也可能跨越國界發(fā)生，因此打擊這些犯罪需要國際合作和協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到了國際間加強(qiáng)合作、信息共享的重要性，只有通過各國之間的協(xié)作，才能夠打擊有組織犯罪，維護(hù)國際社會的和平與安全。

學(xué)習(xí)有組織犯罪法也讓我更加清楚了打擊有組織犯罪的原則和方法。有組織犯罪行為常常隱藏于普通的經(jīng)濟(jì)和社會活動之中，所以打擊有組織犯罪需要以犯罪行為為中心，運(yùn)用各種法律手段進(jìn)行集中打擊。同時，打擊有組織犯罪也需要重視預(yù)防措施的實(shí)施，通過對組織的破壞、財(cái)產(chǎn)的追繳等手段，可以有效地削弱犯罪分子的力量，減少犯罪活動的發(fā)生。學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了打擊有組織犯罪的艱巨性和復(fù)雜性，但也體會到了維護(hù)社會穩(wěn)定和公正的責(zé)任感。

最后，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我深刻認(rèn)識到法律的力量與價(jià)值。有組織犯罪法的出臺和實(shí)施，不僅依賴于立法者的智慧和勇氣，更需要全社會的共同努力。法律是維護(hù)社會秩序和公正的重要工具，它為人們提供了一種公平公正的解決爭議和矛盾的方式。通過學(xué)習(xí)有組織犯罪法，我更加明確地認(rèn)識到了法治的重要性，也更加堅(jiān)信法律的力量可以化解社會矛盾、維護(hù)公共利益。

綜上所述，學(xué)習(xí)有組織犯罪法是一次有益的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我對有組織犯罪的定義、特征、打擊原則和方法有了更深入的了解。我也更加明確了法律的力量和價(jià)值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索有組織犯罪法的知識，為維護(hù)社會安定和公正做出自己的貢獻(xiàn)。

反有組織犯罪法心得體會篇四

第一章??總????則。

第一條??為了預(yù)防和懲治有組織犯罪，加強(qiáng)和規(guī)范反有組織犯罪工作，維護(hù)國家安全、社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條??本法所稱有組織犯罪，是指《中華人民共和國刑法》第二百九十四條規(guī)定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織犯罪，以及黑社會性質(zhì)組織、惡勢力組織實(shí)施的犯罪。

本法所稱惡勢力組織，是指經(jīng)常糾集在一起，以暴力、威脅或者其他手段，在一定區(qū)域或者行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多次實(shí)施違法犯罪活動，為非作惡，欺壓群眾，擾亂社會秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，造成較為惡劣的社會影響，但尚未形成黑社會性質(zhì)組織的犯罪組織。

境外的黑社會組織到中華人民共和國境內(nèi)發(fā)展組織成員、實(shí)施犯罪，以及在境外對中華人民共和國國家或者公民犯罪的，適用本法。

第三條??反有組織犯罪工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀，綜合運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等手段，建立健全反有組織犯罪工作機(jī)制和有組織犯罪預(yù)防治理體系。

第四條??反有組織犯罪工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持專門工作與群眾路線相結(jié)合，堅(jiān)持專項(xiàng)治理與系統(tǒng)治理相結(jié)合，堅(jiān)持與反腐敗相結(jié)合，堅(jiān)持與加強(qiáng)基層組織建設(shè)相結(jié)合，懲防并舉、標(biāo)本兼治。

第五條??反有組織犯罪工作應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行，尊重和保障人權(quán)，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益。

第六條??監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)以及其他有關(guān)國家機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)分工，互相配合，互相制約，依法做好反有組織犯罪工作。

有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)動員、依靠村民委員會、居民委員會、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織，共同開展反有組織犯罪工作。

第七條??任何單位和個人都有協(xié)助、配合有關(guān)部門開展反有組織犯罪工作的義務(wù)。

國家依法對協(xié)助、配合反有組織犯罪工作的單位和個人給予保護(hù)。

第八條??國家鼓勵單位和個人舉報(bào)有組織犯罪。

對舉報(bào)有組織犯罪或者在反有組織犯罪工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎勵。

文字：

圖片：

攝像：

編輯：郭惠源。

審核：

姜富彬。

監(jiān)制：杜強(qiáng)。

篇二：

姓名：

學(xué)院：

專業(yè)：

學(xué)號：

班級：

每個星期四的晚上的犯罪心理學(xué)選。

修課，每每總讓同學(xué)忍俊不禁的同時又引發(fā)深思。老師總是向同學(xué)們。

問破案智力題，同學(xué)們也很積極的回答參與。

在接觸心理學(xué)這門學(xué)科的以前，它總給我一種太神秘的感覺,總。

以為它很深奧也很虛幻。但是慢慢的，從《犯罪心理學(xué)》這門課中，

我全面而深入地了解當(dāng)代犯罪心理學(xué)的理論、研究和應(yīng)用，從罪。

犯和被害人的角度探討了犯罪的行為、情緒和認(rèn)知方面的問題。

尤其從罪犯的認(rèn)知方面，可以深討罪犯的知覺、推理、信念、決。

策和態(tài)度；此外，還可以分析犯罪行為的原因、分類、預(yù)測、預(yù)。

防、干預(yù)和治療。

于是，通過學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性,真實(shí)性所折。

服,可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西,與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身。

體健康同樣重要,同時兩者之間是相互聯(lián)系,相互影響的。心理學(xué)不僅。

具有科學(xué)性,而且也不乏應(yīng)用性。心理理論固然枯燥,但配以實(shí)例,就不。

但不乏味,反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺,視野也開闊很。

多。心理學(xué)來源于生活,又指導(dǎo)生活。

我相信，作為新一代的大學(xué)生，了解心理方面的知識可以使自己。

在生活和學(xué)習(xí)上有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握。

自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的。

適應(yīng)環(huán)境。

所以，學(xué)習(xí)犯罪心理學(xué)很有必要。對于我們大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)這方面的知識，可以在學(xué)習(xí)生活中給予很大的幫助，現(xiàn)在許多新聞都報(bào)道過大學(xué)生跳樓自殺事件，這些現(xiàn)象的發(fā)生絕對不是偶然現(xiàn)象。當(dāng)我們?nèi)シ治龅臅r候，我們會發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題。然而也有一些學(xué)生在學(xué)校中很優(yōu)秀，很出色，我們通過分析也可以發(fā)現(xiàn)他們擁有良好的心理素質(zhì)。所以心理素質(zhì)的好與壞可以決定一個人的人生前途。

隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在犯罪問題也變得越來越嚴(yán)重了，我們應(yīng)該對它有足夠的重視。因此加強(qiáng)對犯罪方面只是的學(xué)習(xí)也變得十分必要了，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)如此。大學(xué)生法律意識淡漠，就我國目前的教育體系來看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想狀況。大學(xué)生們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會，其心理狀態(tài)還沒達(dá)到成年人的成熟度，周圍環(huán)境對他們影響不容忽視。

他權(quán)利，”以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！备鶕?jù)馬克思和恩格斯的辯證唯物主義的心理觀，犯罪心理是客觀與主觀的辯證統(tǒng)一。而這種統(tǒng)一通過犯罪人的特殊的實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)。犯罪心理的形成是對犯罪主體與社會環(huán)境的內(nèi)外因素相互作用、相互斗爭、相互影響的過程。犯罪心理在形成過程中，都經(jīng)歷了對社會環(huán)境的消極因素內(nèi)化、外化、強(qiáng)化三個階段。當(dāng)人類的犯罪心理在外界信息刺激和誘因的影響下，轉(zhuǎn)化為犯罪行為。

在這門課中，我認(rèn)識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多么的需要他人的呵護(hù)，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅。

心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上,還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少,在這個過程中,我也在不斷地成長著。心理學(xué)對我們大學(xué)生的幫助之大是顯而易見的，我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都可以用到這方面的知識。

所以，我很慶幸這次我選修了犯罪心理學(xué)，讓我獲益良多，終生難忘！

篇三：

今天，全體xx幼兒園老師學(xué)習(xí)《反有組織犯罪法》的文件精神。

首先了解了什么是有組織犯罪？有組織犯罪即三人以上故意實(shí)施的一切有組織的共同犯罪活動。20世紀(jì)以前，有組織犯罪主要是以家族自衛(wèi)的形式出現(xiàn)的。迄至20世紀(jì)，隨著家族的解體，逐步演變?yōu)橐越?jīng)濟(jì)利益為紐帶，并受到社會政治、經(jīng)濟(jì)形式制約的職業(yè)化犯罪。

在學(xué)習(xí)活動中，全體幼兒園老師認(rèn)識了什么是有組織犯罪，這有利于進(jìn)一步提高全體教職工的反有組織犯罪意識和能力。

家園共育。

各班教師們利用微信群及時向家長推送有關(guān)《反有組織犯罪法》的文章、視頻等，家長們利用時間學(xué)習(xí)《反有組織犯罪法》和國家安全知識并且?guī)ьI(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)。通過本次《反有組織犯罪法》的宣傳教育活動，提高了全體師生、家長的反有組織犯罪意識和能力，為建設(shè)平安園所、助力和諧社會夯實(shí)了基礎(chǔ)。

篇四：

篇一：預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會近期，兩級軍區(qū)組織學(xué)習(xí)了預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動。通過學(xué)習(xí)了解到，由腐敗所引發(fā)的社會矛盾越來越多，越來越復(fù)雜，對腐敗的打擊力度越來越大，但是難以最有效地遏制腐敗的是貪污賄賂等職務(wù)犯罪的猖獗活動。從中央到地方各級黨組織開始調(diào)整反腐敗斗爭的策略，將反腐敗斗爭從重打擊懲治，調(diào)整到重教育預(yù)防上來；從治標(biāo)調(diào)整到標(biāo)本兼治、綜合治理、懲治并舉、注重預(yù)防、抓緊建立健全與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系上來。并將預(yù)防腐敗“從源頭上不斷鏟除腐敗滋生蔓延的土壤”提高到前所未有的高度。

胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上指出：

“堅(jiān)決懲治腐敗是我們黨執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)，有效地預(yù)防腐敗更是我們黨執(zhí)政能力的重要標(biāo)志。

”一個“更”字，就道出了預(yù)防腐敗的政治價(jià)值和意義。

通過學(xué)習(xí)，使我對什么是職務(wù)犯罪、如何開展預(yù)防職務(wù)犯罪以及預(yù)防職務(wù)犯罪的方針、原則和主體是什么等問題，有了初步的認(rèn)識。

對世界觀的改造，人生觀和價(jià)值觀偏離了正確的方向，在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了理想信念和法制觀念，在權(quán)力關(guān)、地位關(guān)、金錢關(guān)和美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出了有悖于共產(chǎn)黨員和黨性原則的事，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力當(dāng)成了謀取私利的工具，在政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上墮落腐化，“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講金錢，不講原則”，從而踏上了不歸路。

“以人為鏡，可以知得失”?；钌氖吕?，引人警醒，促人反思。作為一名黨領(lǐng)導(dǎo)下的干部，做到?！跋搭^”，及時提出頭腦中的糟粕，徹底洗干凈頭腦中那些發(fā)霉的念頭，是自己保持一個清醒的頭腦，保持高度的政治敏銳性。

清正廉潔，這是每一名黨員干部最基本的行為準(zhǔn)則。黨員干部不廉潔，不僅會使黨和政府在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。因此，我們一定要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自省、自警、自律。

2盡管目前我們的法制還不健全，監(jiān)督還難以到位，但作為黨員干部應(yīng)嚴(yán)于自律，自覺接受群眾監(jiān)督。無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。

組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常照一照，時刻想一想，檢查一下自己有什么不足，及時改進(jìn)和糾正。

自我監(jiān)督，是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督來源于加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強(qiáng)對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨章為重點(diǎn)，以實(shí)踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。

反腐蝕的考驗(yàn)。四是要深入開展正反兩個方面的典型教育。

4篇二：2011年預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會正確履行權(quán)力觀強(qiáng)化預(yù)防職務(wù)犯罪監(jiān)督——參加預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會xx局副局長xxx（2011年10月30日）一、正確履行權(quán)力觀權(quán)力觀，是對權(quán)力的來源，性質(zhì)、作用、監(jiān)督等問題的基本看法和根本態(tài)度。是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體反映和外在體現(xiàn)。

權(quán)力觀，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，克己奉公，清正廉潔，以“公生明，廉生威”為座右銘，以踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做人為人生信條。自覺遵守中央、省、州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常對照檢查，警鐘長鳴，防微杜漸，做到慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終。

嚴(yán)格落實(shí)“約法五章”，堅(jiān)持一個宗旨，廉潔奉公，勤政為民；管好“兩種人”：配偶、子女和身邊工作人員；管住“三個地點(diǎn)”：管住口、不該吃請的堅(jiān)決不能吃；管住手，不該拿的東西絕對不拿；管住腿，不該去的地方一定不去；做到“四自”要求：自重、自省、自警、自勵。自覺把握好權(quán)力觀，金錢關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)和美色關(guān)，努力在思想上、行動上筑起一道拒腐防變的堅(jiān)固防線。堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對享樂主義；堅(jiān)持誠實(shí)待人，公正處事，反對陽奉陰違；堅(jiān)持依法行政，依法辦事；不偏三向四，不優(yōu)親厚友。

二、強(qiáng)化預(yù)防職務(wù)犯罪監(jiān)督職務(wù)犯罪作為腐敗的高級或者極端形式，已成為人類社會生活、經(jīng)濟(jì)生活、政治生活中的一顆毒瘤，它極大地?fù)p害著社會正義，破壞著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，腐蝕著政治清明。廉潔的政府，正直的官員，高效的管理，無腐敗的繁榮，已越來越成為各國政府和人們共同追求和奮斗的目標(biāo)，采取有效的戰(zhàn)略和對策來控制和預(yù)防職務(wù)犯罪，越來越成為明智的政府執(zhí)法治國的重要內(nèi)容和有識之士關(guān)注的重要課題。

（一）強(qiáng)化權(quán)力制約。一是要加強(qiáng)權(quán)力相互之間的監(jiān)督和制約。由于權(quán)力過于集中，缺乏必要和有效的監(jiān)督，犯罪分子實(shí)施有關(guān)職務(wù)犯罪的機(jī)會增加，犯罪得逞的概率增加，因而其犯罪心理、犯罪動機(jī)便容易產(chǎn)生、愈發(fā)堅(jiān)定，并最終付諸實(shí)施，導(dǎo)致職務(wù)犯罪的發(fā)生。同時，過度集中的權(quán)力是導(dǎo)致武斷專橫、濫用職權(quán)、權(quán)責(zé)不分、管理混亂的根源。

二是要進(jìn)一步深化干部人事制度改革。

三是要充分發(fā)揚(yáng)民主，拓展監(jiān)督渠道。預(yù)防職務(wù)犯罪根本的一條就是擴(kuò)大人民民主，增加政務(wù)公開度，使人民群眾在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督中發(fā)揮更加積極的作用，保證領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力。

（二）加強(qiáng)思想政治教育力度，增強(qiáng)公職人員的自我約束能力。一是加強(qiáng)法制教育，提高國家公職人員的法律意識。使國家公職人員充分感受到法律的神圣和莊嚴(yán)，使?jié)撛诘姆缸锶藛T充分感受到法律威懾力，認(rèn)清犯罪行為及其必須的法律后果，嚴(yán)格遵守法律，忠于職守，避免違法行為的發(fā)生。

二是加強(qiáng)共產(chǎn)主義職業(yè)道德，增強(qiáng)公職人員的從政道德意識。

為政以廉。省身以嚴(yán)，就是嚴(yán)格自我約束和自我完善，做到“外無愧于人，內(nèi)無愧于心”。修德以謙，就是要牢固樹立正確的權(quán)力觀。我們的干部必須弄清手中權(quán)力的性質(zhì)，只有弄明白了這一點(diǎn)，才會正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力。

三是加強(qiáng)自我教育，保持心態(tài)平衡?，F(xiàn)實(shí)生活中不平衡的事到處都有，哪個單位都有，每個人都有，許多違法犯罪的工作人員，遇到不順心的事，心理不平衡時，總想通過歪門邪道找回失衡心理，結(jié)果誤入歧途。所以，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會自治、自立，實(shí)現(xiàn)自我的心理平衡。

（三）堅(jiān)持打防結(jié)合、標(biāo)本兼治。

俗話說得好：

“打擊是最有力的預(yù)防”。

“打擊”，從廣義上講是一種特殊預(yù)防，通過加大辦案力度，強(qiáng)化辦案措施，突出辦案重點(diǎn)，提高辦案質(zhì)量，不斷揭露、證實(shí)和懲處職務(wù)犯罪活動，有效地遏制職務(wù)犯罪高發(fā)多發(fā)的勢頭，發(fā)揮懲一儆百的震懾作用。

篇三：預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會一、開展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動具有極其重大的意義。

近幾年來，昔陽縣供電支公司嚴(yán)格按照縣委、縣政府和晉中供電分公司的部署要求，積極做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作，在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面下了很大功夫。通過推進(jìn)廉政文化進(jìn)企業(yè)活動和治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，大力開展各種宣傳教育活動，公司預(yù)防職務(wù)犯罪的機(jī)制和制度建設(shè)不斷得到健全和完善，兩級領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識不斷增強(qiáng)，在員工中減少和杜絕了吃、拿、卡、要等以電謀私行為的發(fā)生，為不斷提高公司的管理水平和運(yùn)營能力，樹立供電企業(yè)的良好形象提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

用。

通過開展經(jīng)常性的警示教育活動，可以使廣大干部員工更加清醒地認(rèn)識到做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的重要性，認(rèn)識到做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作關(guān)系到公司的前途命運(yùn)，關(guān)系到個人的發(fā)展和家庭的安定幸福。

一些單位、部門存在的一些消極腐敗現(xiàn)象所以屢禁不止，有的情況還日趨嚴(yán)重，一個重要原因，就是忽視了黨風(fēng)廉政教育作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)在員工教育中的重要現(xiàn)實(shí)意義，對關(guān)鍵崗位人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部疏于教育和監(jiān)督、管理。鄧小平關(guān)于“最大的失誤在教育”的論述，仍具現(xiàn)實(shí)針對性。黨風(fēng)廉政教育的現(xiàn)狀不容樂觀。鄧小平同志歷來重視教育。

思想就是通過解決好人的“德”的問題去增強(qiáng)抵制腐敗的能力。一些案件足以說明，關(guān)鍵還必須靠人的自覺。一旦有了自覺性，人們就會心甘情愿地、積極主動地、模范地去嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度和規(guī)定。正如江澤民同志所指出的：

“懲治腐敗，要作為一個系統(tǒng)工程來抓，標(biāo)本兼治，綜合治理，持之以恒，最基本的，要靠教育，靠法治。要通過學(xué)習(xí)和教育，提高思想素質(zhì)，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

”人的自覺性從何而來，最直接的最根本的是靠學(xué)習(xí)和教育。加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化思想防范是反腐倡廉的固本之舉。從眾多的職務(wù)犯罪分子沉痛的懺悔中不難發(fā)現(xiàn)，盡管他們走向罪惡深淵的軌跡有所不同，但起點(diǎn)幾乎是一致的，那就是忽視學(xué)習(xí)，忽視接受教育，忽視世界觀改造。

教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，后果不堪設(shè)想。

作的成果，促進(jìn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作的經(jīng)常化，公司可以從加強(qiáng)對管人、管錢、管物的干部員工的監(jiān)督這個關(guān)鍵點(diǎn)，做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作。通過積極開展司務(wù)、財(cái)務(wù)公開，廣泛接受員工群眾和客戶的監(jiān)督，對中層干部和關(guān)鍵崗位人員也要進(jìn)行有效監(jiān)督和管理。堅(jiān)決堵塞管理漏洞，確保規(guī)范經(jīng)營和提升效益。各供電所要嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)擴(kuò)報(bào)裝管理辦法，規(guī)范有償服務(wù)收費(fèi)行為，嚴(yán)厲查處故意刁難客戶、推諉搪塞、“吃、拿、卡、要”等違紀(jì)違規(guī)行為和以電謀私行為；要繼續(xù)抓好電費(fèi)回收工作，加強(qiáng)電價(jià)、電費(fèi)管理，加強(qiáng)分類電價(jià)管理，落實(shí)好調(diào)整后的新電價(jià)政策，電費(fèi)收起來后要及時存入公司帳戶。

（一）汲取案件教訓(xùn)，時刻牢記警示教育在這次警示教育中，我們參觀了祁縣監(jiān)獄，此次參觀的目的，主要是通過這種生動、直觀的教育方式，幫助干部員工保持警鐘長鳴，引導(dǎo)大家樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律觀念，提高拒腐防變的能力和廉潔自律的自覺性。

在警示教育會上，由四名服刑人員分別做了現(xiàn)身說法，通過這些活生生的反面典型，為我們敲響了警鐘，給我們以深深的震撼：

警示一：以身試法者必亡。比如案例中的一位廳級干部，自認(rèn)為“刑不上大夫”，自己是有本事的“能人”，有影響的“名人”，有地位的“要人”，沒人敢查他。

警示二：管不住自己就要被別人管。

如果在金錢面前管不住自己，最終被金錢所管，被誘惑所管，被他人所管。

一些人為了追逐私利，為金錢醉倒，成為物質(zhì)的奴仆，到頭來由金錢所引領(lǐng)走上了違法違紀(jì)之路。

警示三：

“莫伸手，伸手必被捉”。某財(cái)政局干部挪用公款1000余萬元，他自認(rèn)為行為隱蔽，手段高明。但是人民群眾的眼睛是雪亮的，他最終被押上了審判臺，受到了法律的嚴(yán)厲懲罰。

預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得一、強(qiáng)化自我監(jiān)督自我監(jiān)督，是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯誤。自我監(jiān)督來源于加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)抓好宣傳教育這個基礎(chǔ)。要按照干部管理權(quán)限，加強(qiáng)對黨員干部反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告和黨章為重點(diǎn)，以實(shí)踐“三個代表”為主要內(nèi)容，認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。

制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟(jì)條件下腐蝕與反腐蝕的考驗(yàn)。四是要深入開展正反兩個方面的典型教育。

二、強(qiáng)化組織監(jiān)督組織監(jiān)督是依托現(xiàn)有的組織系統(tǒng)，依據(jù)管理原則和紀(jì)律，上級對下級，組織對所屬成員實(shí)施的監(jiān)督。

實(shí)踐證明，這種監(jiān)督是最有效、最普遍、最直接、最及時的監(jiān)督，在監(jiān)督機(jī)制中起著最重要的作用，是對權(quán)力監(jiān)督的主要渠道之一。

因?yàn)椋瑳]有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。

但同樣監(jiān)督也需要權(quán)力，缺乏權(quán)力的監(jiān)督是無效的監(jiān)督。就一個部門、一個單位而言，要想改變“一個人說了算”的現(xiàn)象，就必須要加強(qiáng)上級領(lǐng)導(dǎo)班子對下級領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督。在實(shí)行監(jiān)督的同時，還要定期進(jìn)行考核，針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和苗頭性傾向，及時提出整改意見。

三、強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督審計(jì)監(jiān)督是基于經(jīng)濟(jì)監(jiān)督和干部管理監(jiān)督的需要而產(chǎn)生的。審計(jì)監(jiān)督對領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政做出評價(jià)是十分重要的。

它揭露出來。因此，必須建立健全審計(jì)制度，擴(kuò)大審計(jì)范圍，加大對領(lǐng)導(dǎo)干部平時和離任的審計(jì)力度。

四、強(qiáng)化民主監(jiān)督機(jī)關(guān)、學(xué)校、事業(yè)單位的黨員干部和職工參與民主管理和民主監(jiān)督是對領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行監(jiān)督的重要組成部分。黨員干部、職工對單位、部門的重大決策不但有知情權(quán)，還有建議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

篇五：衛(wèi)生系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育心得體會2012年3月1日下午，我院領(lǐng)導(dǎo)及其中層干部和關(guān)鍵崗位人員參加了預(yù)防職務(wù)犯罪教育大會，聽取了濟(jì)南市檢察院領(lǐng)導(dǎo)的講話，會后我認(rèn)真對照反思，使自己深刻認(rèn)識到：開展警示教育活動，對于干部員工進(jìn)一步認(rèn)清預(yù)防職務(wù)犯罪、加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要性，在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中明辨是非，站穩(wěn)立場，嚴(yán)守工作紀(jì)律一、開展預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育活動具有極其重大的意義。

近幾年來，在整個醫(yī)療系統(tǒng)，在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)。

質(zhì)服務(wù)等方面下了很大功夫。通過推進(jìn)治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，大力開展各種宣傳教育活動，預(yù)防職務(wù)犯罪的機(jī)制和制度建設(shè)不斷得到健全和完善，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識不斷增強(qiáng)，在員工中減少和杜絕了吃、拿、卡、要等以權(quán)謀私行為的發(fā)生，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的良好形象和服務(wù)水平。

預(yù)防職務(wù)犯罪是當(dāng)前加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的一個重點(diǎn)，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

所以我們一定要自警、自省，明明白白做人，干干凈凈干事，在各自崗位上發(fā)揮好模范帶頭作用。尤其是作為一名中層干部，更有責(zé)任在員工中開展警示教育和宣傳，對發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性問題提前打招呼，促使一些人及時懸崖勒馬，保證自己和其他員工特別不出問題，有問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早解決。

二、教育和監(jiān)督是反腐倡廉的固本之舉。一些單位、部門存在的一些消極腐敗現(xiàn)象所以屢禁不止，有的情況還日趨嚴(yán)重，一個重要原因，就是忽視了黨風(fēng)廉政教育作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)在員工教育中的重要現(xiàn)實(shí)意義，對關(guān)鍵崗位人員和干部疏于教育和監(jiān)督、管理。鄧小平關(guān)于“最大的失誤在教育”的論述，仍具現(xiàn)實(shí)針對性。

黨風(fēng)廉政教育的現(xiàn)狀不容樂觀。

鄧小平同志歷來重視教育。

早在1986年他就指出：

“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人。

”他的“教育防腐治腐”思想就是通過解決好人的“德”的問題去增強(qiáng)抵制腐敗的能力。

一些案件足以說明，關(guān)鍵還必須靠人的自覺。一旦有了自覺性，人們就會心甘情愿地、積極主動地、模范地去嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度和規(guī)定。正如江澤民同志所指出的：

“懲治腐敗，要作為一個系統(tǒng)工程來抓，標(biāo)本兼治，綜合治理，持之以恒，最基本的，要靠教育，靠法治。要通過學(xué)習(xí)和教育，提高思想素質(zhì)，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

”人的自覺性從何而來，最直接的最根本的是靠學(xué)習(xí)和教育。加強(qiáng)思想教育、強(qiáng)化思想防范是反腐倡廉的固本之舉。

以，在任何時候、任何情況下都不能丟掉思想政治工作這個“法寶”，時刻注意加強(qiáng)思想教育，提高干部員工的“自控”能力，自覺筑起一道堅(jiān)強(qiáng)的思想防線，并且通過思想教育創(chuàng)造一種氛圍，營造一種環(huán)境，使正氣上揚(yáng)，邪氣收斂，達(dá)到有效抑制腐敗的目的。

教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，后果不堪設(shè)想。

（一）汲取案件教訓(xùn)，時刻牢記警示教育，幫助干部員工保持警鐘長鳴，引導(dǎo)大家樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律觀念，提高拒腐防變的能力和廉潔自律的自覺性。通過活生生的事例，我們進(jìn)一步認(rèn)識了職務(wù)犯罪的危害性，真正從內(nèi)心深處更加自覺地認(rèn)識到預(yù)防職務(wù)犯罪、加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要性。作為一名中層干部，今后，我一定要在員工中起到帶頭作用，正確認(rèn)識自己的工作角色和崗位職責(zé)，深刻認(rèn)識職務(wù)犯罪的危害性，進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法觀念，增強(qiáng)拒腐防變的廉政意識，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，為在全院營造良好的發(fā)展環(huán)境做出積極的努力。

在警示教育會上，通過一些活生生的反面典型，為我們敲響了警鐘，給我們以深深的震撼：

警示一：以身試法者必亡。

別人管。如果在金錢面前管不住自己，最終被金錢所管，被誘惑所管，被他人所管。一些人為了追逐私利，為金錢醉倒，成為物質(zhì)的奴仆，到頭來由金錢所引領(lǐng)走上了違法違紀(jì)之路。

所以，不管在任何崗位，一定要堅(jiān)持廉潔自律原則，嚴(yán)格把握法與非法的界限。

警示三：“莫伸手，伸手必被捉”。一些案件說明不論是一名領(lǐng)導(dǎo)干部還是一名普通員工，一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐權(quán)利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面典型和職務(wù)犯罪案件給我們以深刻啟示。

（二）筑牢防線，正以處事，

廉以律己，通過警示教育，提高了自己對警示教育重要性的認(rèn)識，使自己在思想深處受到極大觸動。對那些反面典型犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：如果不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲膨脹，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把自己的權(quán)力和職責(zé)，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，就會踏上不歸路，“船到江心補(bǔ)漏遲”。

篇五：

教師學(xué)法心得體會教師學(xué)法>心得體會（一）利用暑期兩個月的時間，本人較充分地學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了法律意識增強(qiáng)了師生法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：

一、教師要愛國守法。教師是教育過程中主導(dǎo)力量，因此更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法意識貫徹到實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人為人師表。終身學(xué)習(xí)是>師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，古人對教師職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑，這其實(shí)只指出了老師“教書育人”職責(zé)中教書一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。

教師職業(yè)最大特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身道德形象，重視教師職業(yè)特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力。要嚴(yán)格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中教師要自覺遵守法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范，要求教師有高度事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到尊重每學(xué)生，用教師愛心去化解學(xué)生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性。在平時教育教學(xué)中教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利，不歧視學(xué)生更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生良師益友，使學(xué)生在學(xué)校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育，學(xué)校法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，才能取得更好效果。

教師學(xué)法心得體會（二）今年2月以來，我積極參加學(xué)校里開展的學(xué)法活動，通過學(xué)習(xí)《>憲法》、《>民法通則》等基本大法，《教育法》、《義務(wù)教育法》、《高等教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育法》、《教師法》等教育法律及有關(guān)的>行政法規(guī)，以及參加學(xué)校組織的兩場學(xué)法用法專題講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的法制觀念、法律意識和法制理念，依法行政能力也有了一定的提高。

一、要牢固樹立服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法和司法人員有效履行職責(zé)的必然要求，是解決執(zhí)法、司法實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問題的客觀需要。樹立和堅(jiān)持服務(wù)大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎(chǔ)，正確履職是關(guān)鍵。這就要求我們要始終堅(jiān)持>科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，主動增強(qiáng)全局觀念和服務(wù)意識，依法有效履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，自覺用保障服務(wù)大局的成效檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。我覺得，作為一名公務(wù)員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺性和堅(jiān)定性；要學(xué)會從大局出發(fā)，從大局著眼，自覺地把各項(xiàng)工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項(xiàng)工作切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)大局的要求。立足本職是服務(wù)大局的基礎(chǔ)。我們每個人只有把本職工作干好，把各自職責(zé)履行好，把職能作用發(fā)揮好，才能真正為大局服好務(wù)。

二、學(xué)法律，要更加規(guī)范自己的行為。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時候，全社會也會關(guān)注教師的個人形象和整體形象。

作為一名教師就應(yīng)該隨時注意自己陽光、忍耐、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。因?yàn)椋挥羞@樣，才能讓你的教育更具有說服力。

三、要讓法律法規(guī)時刻警醒自己。

務(wù)員，平時要讓法律法規(guī)時刻警醒自己，規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔勤政。作為教師，就應(yīng)該努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造既寬松又有序、既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與>幸福中得到發(fā)展。

同時，在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)。

教師學(xué)法心得體會（三）一、知法學(xué)法《教師法》第三條明確指出：

“教師是履行教育職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

”因此，每個教師都應(yīng)但認(rèn)識到自己辛勤勞動的價(jià)值和偉大的社會意義，努力做到自尊、自愛、自強(qiáng)，增強(qiáng)對自己職業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

二、教師享有哪些權(quán)利？《教師法》第七條規(guī)定作為一名光榮的人民教師享有六項(xiàng)權(quán)利。

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的>培訓(xùn)。

三、教師應(yīng)履行哪些義務(wù)？《教師法》第八條規(guī)定了教師要履行的六項(xiàng)業(yè)務(wù)；

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定？《教師法》第十條規(guī)定：

“國家實(shí)行教師資格制度。

”并且還規(guī)定了獲各教師資格的條件是：

“中國公民凡遵守>刑法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備法規(guī)定的心理或者經(jīng)國家教師資格考試合格，由教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

”五、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規(guī)定？教師待遇是大家最敏感、最關(guān)心的問題，提高教師待遇是《教師法》的重要內(nèi)容。為了調(diào)動廣大教師的積極性，真正提高教師的社會地位，使之成為社會所尊重的職業(yè)，除了精神上鼓勵之外，還必須從提高教師的物質(zhì)待遇做起，這是推動全社會真正形成尊師重教的需要，也是使廣大教師安心于教書育人的需要。目前教師隊(duì)伍急需解決的問題，主要是經(jīng)濟(jì)待遇偏低，而工作任務(wù)又極期繁重，這嚴(yán)重影響了教師的生計(jì)，極大地挫傷了教師的工作積極性，從而造成教師隊(duì)伍嚴(yán)重不穩(wěn)。基于此，《教師法》第二十五條明確規(guī)定：

“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。

”解決教師住房困難也是教師法的重要內(nèi)容。

《教師法》明確規(guī)定：

“地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。

”“縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決。

住房提供方便。

”《教師法》對教師的醫(yī)療制度進(jìn)行規(guī)定：

“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇；

定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。

“各級政府要下大力解決中小學(xué)教師就醫(yī)難、報(bào)銷難的問題，建立定期對教師檢查身體的制度，對教師看病、住院、轉(zhuǎn)診等提供方便。

六、侵害教師合法權(quán)益，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任？《教師法》第三十五條明確規(guī)定：

“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

”七、教師違反《教師法》，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任？教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)教育工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

如果情節(jié)嚴(yán)重，違背了教師的職責(zé)，已成了教師的敗類，承擔(dān)法律責(zé)任是必然的。

《教師法》的內(nèi)容很豐富，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻(xiàn)給這一光榮事業(yè)。

二、懂法用法教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。我國于**年**月**日第**屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。

《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊(duì)伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。

為提高教師對《教師法》的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。我校組織了全體老師再一起學(xué)習(xí)了《教師法》。通過此次學(xué)習(xí)，老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實(shí)質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了教師們的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了教師們今后的實(shí)踐！在教學(xué)工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：

“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。

”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。因此，用實(shí)際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的！篇二：教師法學(xué)習(xí)心得體會教師法學(xué)習(xí)心得體會教師法學(xué)習(xí)>心得體會（一）在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個人都享有一定的權(quán)利，平等的>口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。

要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照>刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的>師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐！我認(rèn)為我們這些年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》很有實(shí)際的必要。尤其是當(dāng)今法律健全的社會，只有跟多的去了解，才能學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和學(xué)生。這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，自己身上的責(zé)任的意義，我會努力的去做好自己，教育好學(xué)生。

教師法學(xué)習(xí)心得體會（二）教育能夠決定和改變一個人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。

實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。

據(jù)媒體報(bào)道，十屆全國人大常委會第二十二次會議6月29日通過了新修訂的義務(wù)教育法。

這是義務(wù)教育法頒布以來的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。

1986年《義務(wù)教育法》的出臺標(biāo)志著我國義務(wù)教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務(wù)教育方面取得了顯著成就。然而，由于社會轉(zhuǎn)型等諸多因素，義務(wù)教育推行過程中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，這是此次義務(wù)教育法修訂的時代背景。

要準(zhǔn)確把握此次義務(wù)教育法大修的涵義和精神，必須對義務(wù)教育中的義務(wù)二字有一個正確而深刻的理解。

比如群眾反映強(qiáng)烈的教育亂收費(fèi)、上學(xué)貴問題，其中固然有部分學(xué)校片面逐利等原。

因，但財(cái)政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務(wù)教育法明確規(guī)定，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，并要求地方各級人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列，哪個部門違反了義務(wù)教育法關(guān)于經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，就應(yīng)當(dāng)依法追究責(zé)任。

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學(xué)難問題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責(zé)任，特別是像義務(wù)教育這樣的公益事業(yè)，更當(dāng)如此。

新修訂的義務(wù)教育法明確要求各級政府合理配置教育資源，提出要縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，要加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的改造，并且提出在義務(wù)教育階段，不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，還對農(nóng)民工子女，以及進(jìn)城務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務(wù)教育的均衡發(fā)展，更是對義務(wù)二字的延伸解讀。

受教育權(quán)是現(xiàn)代社會公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對應(yīng)的正是國家和政府的基本義務(wù)。制定義務(wù)教育法，實(shí)施義務(wù)教育法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對于廣大公民而言，義務(wù)教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，義務(wù)教育首先是國家和政府的義務(wù)。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責(zé)任和義務(wù)。

制定并實(shí)施義務(wù)教育法，也是切實(shí)提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實(shí)施義務(wù)教育，普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計(jì)，全世界有170多個國家宣布實(shí)施義務(wù)教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)。在這個事關(guān)國計(jì)民生的問題上，政府責(zé)無旁貸。

正是因?yàn)闇?zhǔn)確把握了義務(wù)教育中義務(wù)二字的科學(xué)內(nèi)涵，此次義務(wù)教育法大修才亮點(diǎn)頻現(xiàn)；

同樣，也只有正確理解這義務(wù)二字的涵義，新修訂的義務(wù)教育法在實(shí)踐中才能確保真正貫徹落實(shí)到位。篇三：學(xué)習(xí)教師法心得體會學(xué)習(xí)《教師法》心得體會泉州九中戴鴻程我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。

《教師法》第一次以法律形式明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊(duì)伍建設(shè)走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。但長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。

在學(xué)習(xí)《教師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。

《教師法》對此給出了明確的界定。

學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。

對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了我的認(rèn)識，有利地指導(dǎo)了我今后的實(shí)踐！我認(rèn)為我們這些年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》很有實(shí)際的必要。篇四：學(xué)習(xí)教師法的心得體會學(xué)習(xí)教師法的心得體會竹山鎮(zhèn)中心小學(xué)許期翠根據(jù)宜良縣人民政府教育局文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》的精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，我校開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動，并確定今年四月為教育法律法規(guī)宣傳月，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。

記得江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國，實(shí)行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

我們作為新時代的教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。

然而作為人民教師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。

《教師法》對此給出了明確的界定。

師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

2015年4月15篇五：2015教師法學(xué)習(xí)心得體會2015教師法學(xué)習(xí)心得體會第1篇：教師法學(xué)習(xí)心得體會教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)《教師法》的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因?yàn)椋總€人都享有一定的權(quán)利，平等的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。

《教師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn)、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。所以我認(rèn)為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實(shí)際的必要。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。

觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅(jiān)毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。

其次，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實(shí)踐能力。

教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動，培養(yǎng)自己的良好的品行。就像我國著名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實(shí)行。

教育實(shí)踐是正確師德觀念的認(rèn)識來源，只有在教育實(shí)踐活動中,才能正確認(rèn)識教育活動中的各種利益和道德關(guān)系,才能培養(yǎng)好自己的師德品質(zhì)。

教育實(shí)踐還是不斷進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。教師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時一事而就的，而是要在教育實(shí)踐中不斷的探求，不斷的認(rèn)識，不斷的完善，不斷的提高。

在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中指導(dǎo)整個修養(yǎng)過程的總目標(biāo)是崇高的教師職業(yè)道德理想，它作為一面旗幟，為教師如何作人，如何勝任教書育人的責(zé)任指明了前進(jìn)的方向和奮斗目標(biāo)，并成為教師生活的重要精神支柱，推動和激勵著教師朝著更高的道德境界奮進(jìn)。但是，由于教師的職業(yè)道德修養(yǎng)過程是構(gòu)成師德的各種要素相互制約、相互影響、相互作用的過程，個人原有的道德水平與社會道德要求之間的矛盾和不平衡性，使得教師道德修養(yǎng)的目標(biāo)必然有著層次之分，每個教師必須從自身的實(shí)際情況出發(fā)，確立可行的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)自身師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

反有組織犯罪法心得體會篇五

腐敗，是社會的毒瘤，它危害社會風(fēng)氣，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，危及社會的穩(wěn)定和政權(quán)的鞏固。近年來，少數(shù)黨員干部放松世界觀的改造，抵御不住誘惑，觸犯了黨紀(jì)國法，自陷囹圄，這樣的結(jié)局是令人痛心的。

今天，縣委機(jī)關(guān)黨委在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，組織全體黨員到警示教育基地參觀。從警示教育基地介紹的一些案件中反映，黨員干部出現(xiàn)違紀(jì)違法問題，究其原因還是放松了世界觀的改造，私欲惡性膨脹的必然結(jié)果。因?yàn)椋麄冊诟母?、開放、搞活經(jīng)濟(jì)的新形勢下，沒有經(jīng)得起“金錢關(guān)”、“人情關(guān)”的“雙重考驗(yàn)”，途失了方向走上了犯罪道路，其教訓(xùn)是何等深刻??！

作為一名共產(chǎn)黨員，待別是黨員干部在平時必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)，自覺地用黨紀(jì)、政紀(jì)和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。

首先，必須牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)定信念，無私奉獻(xiàn)，永做人民前公仆。要始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)任務(wù)與實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性，端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情，時刻關(guān)心群眾的疾苦，時刻傾聽群眾前呼聲，努力為群眾排憂解難，誠心誠意地為群眾謀利益，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

其次，一定要牢記“兩個務(wù)必”，樹立艱苦奮斗前意識，不怕“苦其心志，勞其筋骨”?！梆嚹c出奇策”，“憂患增人慧”，“艱難玉汝成”，就是要黨員干部艱苦奮斗，抵制享樂主義，拜金主義和極端個人主義的影響。

第三，要正確看待手中前權(quán)力，清正廉潔，公道正派，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，要始終堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，時刻牢記自己手中前權(quán)力是人民賦予的，只能用于為人民謀利益，絕不能以權(quán)謀私，貪臟枉法。要克己奉公，清正廉潔，秉公辦事，不拘私情，管好自己家屬。

第四，要忠誠黨和人民的事業(yè)，以高度的革命事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤奮敬業(yè)，忘我工作，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。要恪盡職守，勤政為民，努力讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益，努力提高人民群眾的生活水平。

第五，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，好學(xué)不倦，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取。要加強(qiáng)自身世界觀的改造。同時要堅(jiān)決克服因循守舊，固步自封，無所作為的現(xiàn)象。

反有組織犯罪法心得體會篇六

近年來，有組織犯罪呈現(xiàn)出日益嚴(yán)重的趨勢，對社會治安和國家安全造成了嚴(yán)重威脅。為了打擊這一問題，民警已成為反有組織犯罪的中堅(jiān)力量。我所在的警局始終倡導(dǎo)民警積極投入到反有組織犯罪的工作中，我也有幸參與其中。在這個過程中，我逐漸積累了一些心得體會。

第二段：緊密協(xié)作的重要性。

在反有組織犯罪的斗爭中，緊密協(xié)作是至關(guān)重要的。犯罪分子往往極具組織性和凝聚力，要想有效打擊他們，民警們也必須緊密地協(xié)同配合。我們需要相互支持、相互信任、相互配合。一方面，可以通過信息共享、聯(lián)合行動等形式，實(shí)現(xiàn)有力的打擊和制衡犯罪分子的目標(biāo)；另一方面，可以通過相互學(xué)習(xí)和互相補(bǔ)充的方式，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能戰(zhàn)勝犯罪分子。

第三段：科技手段的應(yīng)用。

在反有組織犯罪的實(shí)踐中，適應(yīng)科技發(fā)展的需求是必不可少的。犯罪分子們在利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行犯罪活動的同時，我們也要通過科技手段進(jìn)行高效打擊。我們警方注重引入和應(yīng)用先進(jìn)的科技設(shè)備，比如高清監(jiān)控設(shè)備、人臉識別系統(tǒng)等，這些技術(shù)手段大大提高了我們的破案效率。通過科技手段的應(yīng)用，我們能更加準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)線索、鎖定目標(biāo)、破解困難案件，提升我們的斗爭力。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

反有組織犯罪的工作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)的任務(wù)。犯罪分子們隨時變換手段，根據(jù)社會形勢調(diào)整犯罪的方向和方式。我們作為民警，必須密切關(guān)注犯罪的新動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和反犯罪能力。我們不僅要學(xué)習(xí)案例分析和心理學(xué)知識，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)和最新的調(diào)查技巧，以便更好地應(yīng)對各種情況。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，我們才能緊跟犯罪分子的步伐，確保我們的斗爭始終處于主動地位。

第五段：堅(jiān)定信念的重要性。

在反有組織犯罪斗爭中，民警面臨著巨大的困難和壓力。犯罪分子們有著強(qiáng)大的組織力量和背后的利益驅(qū)動，我們的斗爭充滿了風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。面對這些困難，一個民警最重要的就是保持堅(jiān)定的信念。只有堅(jiān)持到底、不畏困難，我們才能在斗爭中迎難而上，始終保持對犯罪的高壓態(tài)勢。我們相信，只要我們堅(jiān)守正義、秉持公正，一定能征服犯罪，為社會帶來安寧與公平。

總結(jié)：

反有組織犯罪是一項(xiàng)重要的警務(wù)工作，也是保障社會和諧穩(wěn)定的重要任務(wù)。通過我的實(shí)踐體會，我明白了反有組織犯罪的工作需要緊密協(xié)作，科技手段的應(yīng)用，持續(xù)學(xué)習(xí)和堅(jiān)定信念。只有通過這些方法的不斷運(yùn)用和完善，我們才能更好地對付犯罪分子，保障廣大市民的安全與利益，將社會治安推向一個更好的方向。

反有組織犯罪法心得體會篇七

隨著社會的不斷發(fā)展，有組織犯罪問題日益凸顯，成為威脅社會穩(wěn)定與安全的重要因素。為了有效打擊有組織犯罪行為，我選擇了學(xué)習(xí)有組織犯罪法。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了有組織犯罪的危害性以及應(yīng)對這一問題的重要性，從而使我心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在這篇文章中，我將分享我對于學(xué)習(xí)有組織犯罪法的心得體會，希望能夠引起更多人對這一問題的重視。

首先，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我認(rèn)識到有組織犯罪的嚴(yán)重性。有組織犯罪是一種以經(jīng)濟(jì)利益為驅(qū)動，具有明確組織結(jié)構(gòu)和分工的犯罪活動。這類犯罪不僅僅損害了個人的利益，更是對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了巨大的威脅。有組織犯罪活動常常伴隨著暴力、脅迫、販賣人口等違法行為，破壞了社會治安，甚至危害到人民的生命安全。通過學(xué)習(xí)，我對有組織犯罪的危害性有了更加清晰的認(rèn)識，這讓我更加堅(jiān)定了打擊有組織犯罪的決心。

其次，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我了解了有組織犯罪的特點(diǎn)和形式。有組織犯罪活動通常具有高度組織化、科學(xué)化的特點(diǎn)。這些犯罪組織常常通過設(shè)立垂直的指揮結(jié)構(gòu)、分工合作以及職業(yè)化的管理手段，實(shí)現(xiàn)犯罪活動的最大效益。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到有組織犯罪的形式多種多樣，包括毒品販賣、人口販賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙、走私等。這些犯罪活動在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下，不斷創(chuàng)新犯罪手段，給社會治安和社會正義帶來巨大壓力。我深感只有不斷增強(qiáng)對于有組織犯罪的了解，才能更好地進(jìn)行打擊和預(yù)防。

再次，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我認(rèn)識到了打擊有組織犯罪的重要性。有組織犯罪給社會帶來的危害十分嚴(yán)重，需要政府和社會各界的共同努力來進(jìn)行打擊。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深感應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，盡自己的一份力量來為打擊有組織犯罪貢獻(xiàn)自己的聰明才智。有組織犯罪活動通常隱藏在人民群眾的生活之中，傳統(tǒng)的打擊手段已經(jīng)無法滿足社會對于治安的需求，因此需要法學(xué)專業(yè)的人士深入研究，提出全新的對策和方法，確保社會的安全和穩(wěn)定。

最后，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我明白了提高自身素質(zhì)的重要性。有組織犯罪活動的打擊需要一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍，這就要求我們學(xué)習(xí)有組織犯罪法的同時，注重自身道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高自身的判斷和分析能力。作為未來的執(zhí)法者和法學(xué)研究者，我們應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的知識水平，在維護(hù)社會安全和穩(wěn)定方面做出更多貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)習(xí)有組織犯罪法讓我深刻認(rèn)識到有組織犯罪的嚴(yán)重性和危害性，了解了其特點(diǎn)和形式，明白了打擊有組織犯罪的重要性以及提高自身素質(zhì)的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，才能逐漸形成有效的打擊有組織犯罪的綜合治理機(jī)制，保障社會的和諧與穩(wěn)定。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將始終保持對有組織犯罪問題的高度關(guān)注，積極參與相關(guān)工作，為維護(hù)社會的安全與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，為社會的和諧與進(jìn)步不懈奮斗。

反有組織犯罪法心得體會篇八

《中華人民共和國反有組織犯罪法》已由第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議于20xx年12月24日通過，自2022年5月1日起施行。對即將實(shí)施的該法，筆者通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，有以下思考，不妥之處，歡迎批評指正。

掃黑除惡專項(xiàng)斗爭是黨中央作出的重大決策部署，自2018年初開始，至20xx年結(jié)束，為期三年，在全國集中打擊了黑惡勢力，取得了非常好的社會效果。為保障社會的安定有序、國家的長治久安，黨中央決定自20xx年開始對掃黑除惡斗爭實(shí)行常態(tài)化，《中華人民共和國反有組織犯罪法》的頒布，是為了預(yù)防和懲治有組織犯罪而制定，是全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的位階僅低于憲法的基本法，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)以立法的形式予以保障，對嚴(yán)厲打擊組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織犯罪以及黑社會性質(zhì)組織、惡勢力組織實(shí)施的犯罪提供了法律依據(jù)。

《中華人民共和國反有組織犯罪法》的第六十九條、第七十條、第七十一條，對不構(gòu)成犯罪的違法行為，直接規(guī)定了處罰的依據(jù)，彌補(bǔ)了現(xiàn)行的《中華人民共和國治安管理處罰法》的不足，可以直接適用該法，操作性強(qiáng)，是立法上的一個進(jìn)步。

二、問題的提出。

《中華人民共和國反有組織犯罪法》，對嚴(yán)厲打擊組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織犯罪以及黑社會性質(zhì)組織、惡勢力組織實(shí)施的犯罪提供了一些原則性的法律依據(jù)，但為了保證該法得到好的貫徹實(shí)施，應(yīng)由有關(guān)部門主動擔(dān)當(dāng)作為，例如第十二條、第十三條等的實(shí)施需細(xì)化。

通過三年掃黑除惡專項(xiàng)斗爭發(fā)現(xiàn)，部分涉黑惡案件的黑財(cái)執(zhí)行工作不理想。

三、建議與對策。

各級黨委的政法委、監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)以及其他有關(guān)國家機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)提高政治站位，主動作為、積極作為，常態(tài)化開展好掃黑除惡斗爭，依法做好反有組織犯罪工作，對涉黑惡勢力露頭就打，打早打小，堅(jiān)決鏟除涉黑惡勢力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，將涉黑惡勢力消滅在萌芽狀態(tài)。特別是各級黨委的政法委應(yīng)就此建立考評機(jī)制。

參照《中華人民共和國反有組織犯罪法》第九條，各級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)將有組織犯罪的預(yù)防和治理工作納入社會治安綜合治理的考評體系，對有黑惡勢力成員的村民委員會、居民委員會、單位實(shí)行一票否決，取消年度的評先、評優(yōu)、文明單位資格。

根據(jù)《中華人民共和國反有組織犯罪法》第十二條，在村民委員會、居民委員會換屆選舉時，各縣級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)召集監(jiān)察機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、民政部門、司法行政機(jī)關(guān)，對候選人資格進(jìn)行審查，民政部門作為一個行政機(jī)關(guān)，召集同級的監(jiān)察機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)有難度，各縣級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)將村民委員會、居民委員會的換屆選舉作為政治任務(wù)來對待。

根據(jù)《中華人民共和國反有組織犯罪法》第十三條，各縣級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)定期召集市場監(jiān)管、金融監(jiān)管、自然資源、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)主管部門，與人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)一道，作為一項(xiàng)制度每年至少舉行二次會議，對相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可能出現(xiàn)的有組織犯罪情況進(jìn)行監(jiān)測分析，不讓黑惡勢力涉足相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域。

根據(jù)《中華人民共和國反有組織犯罪法》第十六條，各縣級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)定期召集網(wǎng)信、電信、公安等主管部門，對含有宣揚(yáng)、誘導(dǎo)可能出現(xiàn)的有組織犯罪內(nèi)容信息進(jìn)行監(jiān)測分析，作為一項(xiàng)制度每年至少舉行一次會議。

根據(jù)《中華人民共和國反有組織犯罪法》第二十七條、第三十四條、第四十四條、第四十五條、第二十二條，公安機(jī)關(guān)在查處涉黑惡勢力的案件時，對犯罪分子的違法所得、財(cái)產(chǎn)狀況應(yīng)當(dāng)認(rèn)真查清，改變過去只注重查處違法犯罪活動的次數(shù)、性質(zhì)事實(shí)的現(xiàn)象，將二者放到同等重要的位置，特別是收集犯罪分子的存款、匯款、債券、股票、基金份額等財(cái)產(chǎn)信息，查清涉黑惡勢力犯罪分子的及其成員的財(cái)產(chǎn)狀況，為法院的判決、執(zhí)行打下良好的基礎(chǔ)。對涉黑惡勢力的案件的預(yù)防、查處，各縣級黨委的政法委應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)制度每年至少舉行一次會議。人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)在辦理涉黑惡勢力的案件時，應(yīng)及時向同級的黨委政法委報(bào)告進(jìn)展，黨委政法委應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注案件的取保候?qū)彙⒉黄鹪V、緩刑、減刑、假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行的情況。

根據(jù)《中華人民共和國反有組織犯罪法》第五十一條，對人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)在辦理案件時發(fā)現(xiàn)的涉黑惡勢力線索時，應(yīng)及時移交縣級黨委的政法委，縣級黨委的政法委對線索的處理結(jié)果應(yīng)跟蹤、負(fù)責(zé)把關(guān)，集體研討，不能將線索一轉(zhuǎn)了之。

反有組織犯罪法心得體會篇九

第一段：引言（150字）。

近年來，有組織犯罪日益猖獗，嚴(yán)重威脅了社會的安定與和諧。作為基層執(zhí)法人員，民警承擔(dān)著捍衛(wèi)人民群眾安全的重任，不僅需要勇氣和毅力，更需要正確的方法和策略來打擊有組織犯罪。在反有組織犯罪的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，通過合理運(yùn)用多種手段，成功打擊了一批有組織犯罪團(tuán)伙。在這里，我將分享我對民警反有組織犯罪工作的心得與感悟。

第二段：加強(qiáng)情報(bào)收集與分析（250字）。

信息是打擊有組織犯罪的關(guān)鍵。因此，民警反有組織犯罪的第一步是加強(qiáng)情報(bào)收集與分析。我們要通過各種渠道獲取相關(guān)信息，利用專業(yè)的技術(shù)手段進(jìn)行分析，找出有組織犯罪的關(guān)鍵人物和犯罪活動的蛛絲馬跡，確保打擊有組織犯罪的有效性和針對性。同時，與其他執(zhí)法部門建立緊密的合作關(guān)系，加強(qiáng)情報(bào)共享，形成合力，共同破解犯罪之謎。

第三段：加強(qiáng)偵查技巧和手段（250字）。

偵查是打擊有組織犯罪的核心環(huán)節(jié)。民警要通過不同的偵查技巧和手段，搜集證據(jù)，突破案件的難點(diǎn)。在偵查工作中，我們注重對犯罪團(tuán)伙的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和人員分工進(jìn)行深入研究，同時利用高科技手段進(jìn)行追蹤與監(jiān)控，密切關(guān)注嫌疑人的活動動態(tài)，確保抓捕行動的時機(jī)準(zhǔn)確。同時，加強(qiáng)與其他專業(yè)部門的合作，共同利用科技手段打擊有組織犯罪，提高偵破效率和質(zhì)量。

第四段：加大對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)（250字）。

法律法規(guī)是打擊有組織犯罪的有力武器。民警應(yīng)該加強(qiáng)對有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，深入理解和掌握相關(guān)法律知識，確保自己在執(zhí)法過程中合法合規(guī)。同時，要不斷更新對法律法規(guī)的認(rèn)識，加強(qiáng)對新型犯罪行為的預(yù)判能力，確保自身的執(zhí)法水平與工作質(zhì)量。只有不斷提高對法律法規(guī)的認(rèn)識，才能更好地開展反有組織犯罪工作。

第五段：加強(qiáng)宣教工作與群眾合作（250字）。

民警反有組織犯罪工作的另一重要環(huán)節(jié)是加強(qiáng)宣教工作與群眾合作。我們要通過各種途徑宣傳有組織犯罪的危害性，提高全社會對有組織犯罪的警惕性和防范意識。同時，要積極與群眾溝通交流，傾聽他們的意見和建議，充分發(fā)揮群眾的積極作用，形成社會共治的局面。只有與群眾共同努力，才能更好地打擊有組織犯罪，保障人民群眾的安全和利益。

結(jié)論（150字）。

民警反有組織犯罪工作是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過加強(qiáng)情報(bào)收集與分析，提高偵查技巧和手段，加大對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣教工作與群眾合作，我們能夠更加有效地打擊有組織犯罪，為社會的安定與和諧作出更大的貢獻(xiàn)。同時，作為民警，我們要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)水平，不斷適應(yīng)新形勢下的執(zhí)法需要，以更加高效和科學(xué)的方式打擊有組織犯罪。