人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇一
讀書是英雄成長(zhǎng)的源泉。一個(gè)人是否有著英雄的品質(zhì)，往往可以通過(guò)他的讀書習(xí)慣和心得體會(huì)來(lái)體現(xiàn)。無(wú)論是經(jīng)典名著還是時(shí)事雜談，讀書都能夠?yàn)槿颂峁┴S富的知識(shí)和思考的素材。通過(guò)閱讀，一個(gè)人能夠廣泛了解世界，聽取各方的聲音，進(jìn)而形成獨(dú)立的思考和判斷。在讀書的過(guò)程中，英雄們常常收獲頗豐，并且將這些心得實(shí)踐于生活之中，成為一代佳話。今天我來(lái)分享我自己在讀書中所體會(huì)到的英雄品質(zhì)，以及對(duì)生活的啟示。
第二段：堅(jiān)毅與勇氣。
作為英雄，堅(jiān)毅與勇氣是邁向成就的必要品質(zhì)。讀書讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在閱讀歷史名著時(shí)，我讀到了許多被稱為英雄人物的故事，比如楊家將、岳飛等等，他們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)敵、逆境和困難時(shí)，都能夠表現(xiàn)出極大的勇氣和毅力。這讓我明白，一個(gè)人所能夠達(dá)到的高度，取決于他是否愿意迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。正是讀書中這些英雄的故事，喚醒了我的內(nèi)心，讓我認(rèn)識(shí)到只有勇往直前，做到堅(jiān)持不懈，才能夠超越自我，達(dá)到更高的層次。
第三段：智慧與深思。
讀書能夠開啟我們的智慧，在閱讀中，我們能夠?qū)W到各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。與此同時(shí)，我們也能夠通過(guò)閱讀從智者的智慧中領(lǐng)悟到生活的真諦。在讀書中，我深深感受到了智者的教誨和啟示，他們幫助我看清人生的本質(zhì)，清晰而又深刻。例如，讀到王陽(yáng)明的《心學(xué)三傳》后，我深信一句話：“萬(wàn)事萬(wàn)物皆明，明則無(wú)憂”，這讓我深思人生的意義和價(jià)值，更加明了自己要如何去解決問(wèn)題，追求真理。
第四段：正義與社會(huì)責(zé)任。
在閱讀的過(guò)程中，我還意識(shí)到了一個(gè)人應(yīng)有的正義感和社會(huì)責(zé)任。借助書籍，我們可以更加深入地了解社會(huì)的現(xiàn)狀，感受到一些社會(huì)問(wèn)題如貧富差距、環(huán)保等的重要性。通過(guò)讀書的啟示，我深切體會(huì)到了一個(gè)人應(yīng)該做出闡述并為社會(huì)正義進(jìn)行斗爭(zhēng)的責(zé)任。例如，在讀到《霧都孤兒》這本書時(shí)，我看到了社會(huì)階層的不公和弱勢(shì)群體的困境，深感社會(huì)正義的重要性。在我的生活中，我努力提升自己的人道關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)，力爭(zhēng)為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：謙虛與成長(zhǎng)。
最后一個(gè)關(guān)鍵品質(zhì)是謙虛與成長(zhǎng)。在讀書的過(guò)程中，我體會(huì)到了謙卑是成長(zhǎng)的基石。盡管我們可以通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，但我們依然需要保留謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讀書的海洋浩瀚無(wú)際，我們不能自以為是，更應(yīng)該時(shí)刻保持一顆謙遜的心態(tài)。通過(guò)閱讀，我懂得了學(xué)海無(wú)涯，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人類。
結(jié)語(yǔ):。
讀書是英雄成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)讀書，英雄們能夠培養(yǎng)堅(jiān)毅與勇氣，開啟心靈的智慧，并且增強(qiáng)自己的正義感和社會(huì)責(zé)任。在閱讀的路上，他們保持著謙虛與成長(zhǎng)的心態(tài)，一步步關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，弘揚(yáng)正義精神，為社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)。在我的讀書心得中，我也明白到了這些英雄品質(zhì)的重要性，努力將其融入自己的成長(zhǎng)之中，為成為一個(gè)合格的公民貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是面對(duì)光明還是陰暗，讀書的心得一直伴隨著我們，成就著我們成為更好的自己。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇二
“煮酒論英雄”是著名作家郭沫若先生所提出的觀點(diǎn)，意味著真正的英雄必須要通過(guò)讀書來(lái)陶冶自己的情操和修養(yǎng)，而不僅僅是憑借勇武之力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，讀書愈發(fā)成為人們培養(yǎng)自身品格的有效途徑。在我個(gè)人的閱讀體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了讀書帶來(lái)的心靈成長(zhǎng)和啟發(fā)，也更加深刻地理解了煮酒論英雄這一理念。
第二段：讀書的啟迪。
讀書給予了我深刻的思考和思辨能力。在閱讀過(guò)程中，我不僅僅是在了解作者的觀點(diǎn)，更重要的是學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的角度和邏輯。每一本書都是作者的思維方式和世界觀的書寫，通過(guò)閱讀不同的作品，我開始逐漸擁有了獨(dú)立思考的能力，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
第三段：讀書的開闊。
讀書不僅僅是閱讀文字，更是打開了我對(duì)世界的認(rèn)知和審美的大門。通過(guò)讀書，我能夠跳出個(gè)人的狹隘視野，去嘗試去走進(jìn)作者塑造的世界。我可以透過(guò)文字感受作者想要表達(dá)的情感和思想。有時(shí)，我讀到的是作者長(zhǎng)久以來(lái)的積淀和思考，有時(shí)，我讀到的是作者內(nèi)心世界的悲喜和憂愁。這些多樣的感受極大地開闊了我的思維，讓我更好地理解了人性和世界。
第四段：讀書的陶冶。
讀書不僅僅是得到知識(shí)，也是一個(gè)陶冶心靈的過(guò)程。通過(guò)讀書，我和作者進(jìn)行了心靈的交流，感受到了他們的思想和情感。有時(shí)是作者和我一同感嘆人生的絢爛，有時(shí)是作者引導(dǎo)我思考生活的真諦。這種感受使我不斷反思自身的成長(zhǎng)，讓自己去審視自己的短板和不足，進(jìn)一步提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出更健康的心態(tài)和品格。
第五段：讀書對(duì)人生的啟示。
讀書不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是給予了我對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考。通過(guò)閱讀，我不僅能了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，同時(shí)也能感受到人性的善惡、社會(huì)的紛爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)的殘酷。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我反思自己對(duì)人生的態(tài)度和選擇，并且激發(fā)了我積極參與改變和為社會(huì)進(jìn)步盡一份力量的愿望。閱讀使我意識(shí)到，只有在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中，我們才能成為篡奪命運(yùn)的英雄。
結(jié)論：
煮酒論英雄，讀書是人類文明進(jìn)步的火炬，只有通過(guò)讀書，我們才能變得更加深思熟慮、開闊博愛，成為真正的英雄。讀書不僅僅是培養(yǎng)知識(shí)、啟迪智慧的過(guò)程，更是磨煉心靈、提升修養(yǎng)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以改變自己，影響身邊的人，甚至改變這個(gè)世界。
注意：所給作文標(biāo)題僅供參考，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇三
人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。書籍中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與智慧，為我們提供了寶貴的精神食糧。近日，我有幸閱讀了一本名為《南疆英雄》的書，它不僅描繪了一個(gè)少年在南疆艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)的故事，更給我留下了深刻的心得體會(huì)。
首先，在《南疆英雄》這本書中，我深刻感受到了勇氣與堅(jiān)韌的重要性。故事的主人公阿力木對(duì)抗惡勢(shì)力，勇敢地為正義吶喊。他在面對(duì)困難和威脅時(shí)沒(méi)有退縮，相反，他用堅(jiān)定的意志和勇氣迎接挑戰(zhàn)。在艱苦的南疆環(huán)境中，他堅(jiān)信自己的目標(biāo)，并努力不懈地追求。正是這種勇敢與堅(jiān)韌，使他最終贏得了勝利。
其次，這本書也讓我明白了知識(shí)的重要性。在故事中，阿力木通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和努力，逐漸變得博學(xué)多才。他將自己所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中，幫助他人解決問(wèn)題。在南疆貧瘠的土地上，知識(shí)成為了他拼搏和進(jìn)步的翅膀。通過(guò)閱讀這本書，我深感到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能不斷提高自己，取得成功。
再次，這本書也讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。阿力木在故事中秉著家族和傳統(tǒng)的理念，對(duì)家庭十分忠誠(chéng)。而他的家人也是他在困難時(shí)刻最堅(jiān)實(shí)的后盾。他們關(guān)愛、鼓勵(lì)、支持著他，給予他無(wú)限的力量和勇氣。正是因?yàn)橛辛诉@種家庭的溫暖和支持，阿力木才能克服各種困難，不斷成長(zhǎng)。
此外，這本書還教會(huì)了我關(guān)于友誼的重要性。阿力木在成長(zhǎng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多朋友，他們相互支持、相互鼓勵(lì)，并共同度過(guò)困境。這種友誼給了阿力木巨大的力量，激發(fā)出他前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)橛颜x的存在，阿力木才能戰(zhàn)勝自己，取得了豐碩的成果。
最后，通過(guò)閱讀《南疆英雄》，我深深體會(huì)到勤奮和奮斗的重要性。故事中的阿力木不僅學(xué)習(xí)勤奮，更努力追求自己的夢(mèng)想，為之奮斗不止。他將自己的努力與付出轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，最終收獲了成功。正是這種勤奮與奮斗，賦予了他獲得成功的能力。因此，我深知只有勤奮和奮斗，才能在人生道路上追尋自己的夢(mèng)想。
總之，《南疆英雄》這本書讓我領(lǐng)悟到了許多人生的真理與智慧。勇氣與堅(jiān)韌、知識(shí)與學(xué)習(xí)、家庭與友誼、勤奮與奮斗，這些都是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐。通過(guò)閱讀這本書，我明白了它想要傳達(dá)給我們的核心價(jià)值觀，也為自己今后的成長(zhǎng)發(fā)展指明了方向。希望自己能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，勇敢與堅(jiān)韌地追尋自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的南疆英雄。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇四
我十分欽佩勇敢、機(jī)智的雨來(lái)。是啊，作為中國(guó)人我們這天之所以能當(dāng)家作主并過(guò)上幸福的生活，就是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨來(lái)這樣的少年以及無(wú)數(shù)的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰(zhàn)，同日本鬼子進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?？捎陙?lái)那種應(yīng)對(duì)兇殘的敵人寧死不屈的愛國(guó)主義的精神仍然激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)上的.每一個(gè)困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！
讀完《小英雄雨來(lái)》這本書，我為雨來(lái)感到自豪與驕傲。因?yàn)椋陙?lái)這么小的年紀(jì)就那么勇敢，他為了保護(hù)革命同志寧死不屈。我必須要向雨來(lái)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自我的最大努力報(bào)效國(guó)家。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇五
南疆是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，這里培養(yǎng)了眾多的英雄人物。他們勇敢無(wú)畏地為了民族的解放而戰(zhàn)斗，用自己的智慧和勇氣譜寫了一曲曲英雄史詩(shī)，他們中的很多人都以讀書為嗜好，通過(guò)閱讀豐富了自己的人生，獲得了更高的智慧。在我讀書的過(guò)程中，我深切感受到了南疆英雄的堅(jiān)定意志和偉大情懷，也對(duì)讀書有了更深刻的理解和體會(huì)。
第一段：讀書的重要性。
南疆英雄們通過(guò)讀書，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是他們通過(guò)讀書深入思考，開拓視野，增加智慧，為實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和發(fā)展付出了艱辛努力。讀書可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，提高人的思維能力，善于分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在南疆的英雄們中，他們通過(guò)讀書，錘煉了堅(jiān)定的意志品質(zhì)，不畏困難，勇于擔(dān)當(dāng)，為自己的民族和人民建立了功勛。因此，讀書不僅能夠豐富自己的知識(shí)，還能夠隨時(shí)提升自己的人生境界。
南疆英雄們讀書的心得頗豐，他們通過(guò)讀書不但提升了自己的智慧，還豐富了自己的心靈和情感。南疆英雄伊乃江曾說(shuō)過(guò)，讀書讓我看到了廣闊的世界，讓我懂得了人的尊嚴(yán)和人生的價(jià)值。他在深山中通讀了大量的書籍，從中汲取智慧和堅(jiān)定的信念，相信自己能夠開墾出一片屬于自己民族的新天地。同樣，南疆英雄也明白通過(guò)讀書可以提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：讀書帶來(lái)的啟示。
通過(guò)讀南疆英雄們的傳記和著作，我明白了讀書并不僅僅是為了獲取知識(shí)，還有更深刻的意義。讀書是一個(gè)人內(nèi)心成長(zhǎng)和提升的過(guò)程，通過(guò)讀書，可以培養(yǎng)自己的品格，提高自己的修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想奠定基礎(chǔ)。讀書帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，開啟了大門，讓我能夠穿越時(shí)空，與眾多知名作家、思想家進(jìn)行心靈的對(duì)話，汲取智慧。
第四段：讀書的方法與技巧。
在讀書的過(guò)程中，我采取了一些方法和技巧，以提高自己的閱讀效果和理解要點(diǎn)。首先，選擇適合自己的書籍，根據(jù)自己的興趣和需求，合理安排閱讀計(jì)劃。其次，注重整理筆記，及時(shí)記下重要的觀點(diǎn)和感悟，方便日后復(fù)習(xí)和回顧。最后，多交流和分享，與他人進(jìn)行討論和交流，可以拓寬自己的思路和見識(shí)。
第五段：讀書的成果和收獲。
通過(guò)讀南疆英雄的傳記和著作，我不僅獲得了知識(shí)，也豐富了自己的思想和情感。讀書帶給我的收獲是多方面的，首先它增強(qiáng)了我的自信心和勇氣，讓我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，它提高了我的思維能力和分析問(wèn)題的能力，使我能夠更理性和深入地思考問(wèn)題。最后，它讓我更懂得人生的真諦，讓我更加珍惜擁有的一切，關(guān)注他人的需求，幫助他人成長(zhǎng)。
南疆英雄讀書心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)南疆英雄們的敬意和贊揚(yáng)，更是對(duì)閱讀的思考和體會(huì)。通過(guò)讀書，我們也能在普通的生活中擁有英雄的氣質(zhì)和豁達(dá)的心態(tài)。讀書能夠讓我們了解和欣賞他人的智慧和成就，也能夠?yàn)樽约旱娜松鎏砩屎蛢?nèi)涵。讓我們共同努力，通過(guò)讀書增強(qiáng)自己的智慧和品格，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)、有內(nèi)涵、有思想的人。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇六
英雄人物一直是人們津津樂(lè)道的話題，不管是歷史中的偉人還是現(xiàn)代的杰出人物，他們都因?yàn)樽约旱呐蛣?chuàng)新成為了我們的楷模和榜樣。讀英雄人物傳記是一項(xiàng)有益且愉悅的事情，不僅能夠讓我們了解到他們的事跡、性格和思想，更能激發(fā)我們內(nèi)心的勇氣和信心，今天，我想談?wù)勎易x英雄人物傳記的一些體會(huì)。
第二段：從傳記中了解英雄人物的成就和理念。
讀英雄人物傳記，最讓人感受深刻的就是他們所取得的成就和理念。例如孫中山先生，他不斷探索中國(guó)革命的思路，既有氣魄又有智慧，最終讓中國(guó)實(shí)現(xiàn)了民主和共和制。還有曼德拉，他憑借著堅(jiān)定的信仰和智慧，在艱難的民族解放運(yùn)動(dòng)中掀起了南非黑人的偉大斗爭(zhēng)，最終使得種族隔離政策被推翻。這些英雄人物的成就和理念，使我們不僅要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也要從他們的實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確的處世方式。
第三段：從傳記中了解英雄人物的性格和品質(zhì)。
英雄人物傳記不僅收錄了他們的事跡和理念，也包括了他們的性格和品質(zhì)。例如馬克思，他擁有無(wú)比的熱情和毅力去追逐自己的理想，同時(shí)又極具思辨的思維，從而成就了他的偉大命運(yùn)。還有周恩來(lái)，他品格高尚，勇毅善戰(zhàn)，始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，忠誠(chéng)于民族事業(yè)。這些性格和品質(zhì)的描述，讓我們更能了解英雄人物的內(nèi)心，形成自己的品格并發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：從傳記中受到鼓舞和啟迪。
英雄人物傳記的深入閱讀，最終會(huì)給我們帶來(lái)一種深深的鼓舞和啟迪。例如，當(dāng)我們讀到出現(xiàn)在貧困家庭中的林肯，他是如何通過(guò)勤奮和努力，最終成為美國(guó)的偉大總統(tǒng)時(shí)，我們會(huì)更愿意努力追尋自己的夢(mèng)想。同樣，讀到李嘉誠(chéng)如何不斷創(chuàng)新和努力奮斗的過(guò)程時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)信，只要真正付出努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在英雄人物傳記的讀書中，我們會(huì)時(shí)常深思自我的觀念和處事原則，感受英雄人物付出的汗水和努力，更為認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作。正如傳說(shuō)中的漢高祖曾說(shuō)過(guò)：“讀書必須用心”，我們也要把英雄人物傳記讀書當(dāng)做一種擺脫愚昧的途徑，不斷為自己的人生添磚加瓦，滿懷信心地走好每一步。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇七
我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來(lái)》，講的是小勇雄雨來(lái)與日本侵略者之間展開智謀斗爭(zhēng)，并戰(zhàn)勝鬼子救出老師的故事。
雨來(lái)是個(gè)頑皮的孩子，他總是和老師作對(duì)。有一天，學(xué)校里突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子，把老師抓了起來(lái)，孩子們臨時(shí)放了假。雨來(lái)想救出老師，于是，他和小伙伴開始了一場(chǎng)與日本鬼子斗智斗勇的比賽，雨來(lái)用了許多鬼子從來(lái)沒(méi)見過(guò)的怪招把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終，雨來(lái)救出了老師，贏得了這場(chǎng)比賽的最終勝利。
看完這部影片，我覺(jué)得雨來(lái)是個(gè)很機(jī)智、很勇敢的孩子，雖然以前他總是和老師作對(duì)，但是他在老師最危難的時(shí)候挺身而出，救了老師，雨來(lái)其實(shí)是個(gè)善良的孩子，只是以前有點(diǎn)不懂事，經(jīng)過(guò)這件事，我相信，雨來(lái)一定會(huì)更加懂事，雨來(lái)的確是個(gè)小英雄，他是我們中國(guó)孩子的驕傲！看來(lái)，我還真是要向雨來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！雨來(lái)，我向你致敬！
小英雄雨來(lái)讀書心得篇八
在小雨來(lái)十二歲的那年，交通員李大叔急沖沖的跑了進(jìn)來(lái)，直奔?jí)?，他把水缸挪開，然后對(duì)雨來(lái)說(shuō)；"把缸搬回去?！比缓筇M(jìn)水缸下面的地道。雨來(lái)剛把水缸放回原處。小胡子日本軍官和扁鼻子軍官?zèng)_了進(jìn)來(lái)。我看到這里，心里非常緊張，有種身臨其境的感覺(jué)，很為雨來(lái)?yè)?dān)心。雨來(lái)被抓到屋里詢問(wèn)李大叔的去向，日本鬼子打了雨來(lái)兩個(gè)巴掌，還把雨來(lái)的頭使勁往門上敲，殘忍的鬼子把他打的滿臉是血。雨來(lái)沒(méi)有屈服，忍住疼痛說(shuō)：“沒(méi)有看到?！弊詈笕毡竟碜右帥Q他。
機(jī)智的小雨來(lái)趁鬼子沒(méi)注意他，一頭扎進(jìn)河里，氣急敗壞的鬼子往河里開了幾槍。當(dāng)大家為雨來(lái)?yè)?dān)心時(shí)，水性很好的雨來(lái)從河的另一邊冒了出來(lái)。就這樣雨來(lái)躲過(guò)了敵人的魔掌。
讀完整個(gè)故事，我被雨來(lái)的機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)所折服。雨來(lái)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇九
自從我讀了王二小的故事，這一篇故事給我留下很深的印象，我是流著淚把它看完的。
王二小是一名兒童團(tuán)員，他一邊給地主放牛，一邊給八路軍站崗放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，他們看見了王二小在山上放牛，便把他叫來(lái)，叫王二小帶他們?nèi)ヅP虎溝。聰明的王二小為了鄉(xiāng)親們的安全，假裝給鬼子帶路，他心里想，你們別得意，等會(huì)有你們好受的。他走在前面，敵人跟在后面。他把敵人帶到了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四面八方響起了槍聲時(shí)，敵人這才明白上當(dāng)受騙了，就生氣的用刺刀挑死了王二小。八路軍迅速地跑下山狠狠地把敵人都消滅了。十三歲的王二小就這樣英勇地犧牲了，他用寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的安全。他的鮮血染紅了山上的花草樹木，映紅了天。
我明白還有許多這樣的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵張嘎;······他們都是保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民不顧個(gè)人安危和敵人斗爭(zhēng)的革命英雄。讀了這些英雄的事跡以后。我覺(jué)得，我們?cè)谶@和平的時(shí)代，條件有這么好，真幸福!
我們要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)他們機(jī)智勇敢，不要在困難面前低頭。要學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝困難，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
小英雄雨來(lái)讀書心得篇十
我非常喜歡讀《小英雄雨來(lái)》這篇文章，今天卻歪打正著，老師要我們寫讀后感。
晉察冀邊的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著許多蘆葦，河邊有個(gè)小村莊，十二歲的于來(lái)就是這個(gè)村的。雨來(lái)非常喜歡和自己的小伙伴在這條河里嬉水。
最后，扁鼻子軍官氣的暴跳起來(lái)，嗷嗷的叫：“拉出去，拉出去，槍斃。”蘆花村的人聽到了槍聲，含著淚說(shuō)：“雨來(lái)是個(gè)好孩子，死了可惜?！碑?dāng)他們?nèi)フ矣陙?lái)的尸體時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雨來(lái)并沒(méi)有死。原來(lái)，在槍聲想起前，雨來(lái)趁鬼子不防備時(shí)，跳進(jìn)了河里游走了。
我覺(jué)得雨來(lái)非常沉著，冷靜，面對(duì)那么兇惡的軍官都沒(méi)有一絲害怕，而是非常淡定的面對(duì)這些事情。我們也應(yīng)該向雨來(lái)一樣，做事一定要沉著，冷靜。我還覺(jué)得雨來(lái)非常講義氣，不管小鬼子怎樣威脅他，問(wèn)他其他人在哪里，可她永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的原則，不背叛別人。
