在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠書簽行動手抄報篇一

綠色是我們的家園。

它失去了保護，我們就失去了健康。

給我一片綠，還你一片蔭。

輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

愛無限，綠無邊。

花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

你來繞一繞，我來笑一笑。

問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。

全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

保護綠色是責任，愛護綠色是美德。

讓地球遠離污染，讓綠色走進家園。

地球我的家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

有限的資源，無限的循環(huán)。

綠色是我們的家園。

繞行三五步，留得芳草綠。

小草對你笑一笑，請你把路繞一繞!

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長!

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

我們和小樹一起成長!

千萬別踩疼了小草呦!

小草在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。

為了你我的健康，請愛護樹木。

邁步留意地下草，撣指莫折指頭花。

手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。

我動一動手，不留下任何紙屑。

當你不要我時，請把我送回家。

注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

小草青青，腳下留情。

綠書簽行動手抄報篇二

尊敬的市民朋友：

讀書是一種美好的精神活動，是獲取知識、陶冶情操的.重要途徑，也是一個民族自強不息的重要標志。為全面提升廣大市民素質，加速區(qū)域精神文明建設，在今年全區(qū)教育工作大會上，區(qū)委、區(qū)政府提出，每年4月定為“綠港書香”全民讀書月，每年4月23日“世界讀書日”為全民讀書宣傳日。值此，我們誠摯地向廣大市民發(fā)出如下倡議：

當今世界，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發(fā)展先機，把握發(fā)展主動。我們只有不斷用新知識、新思想武裝自己，才會始終站在時代前列，勇立時代潮頭。

只有積累知識、學習技能，才能更好地報效國家，才能實現(xiàn)“打造臨空經(jīng)濟區(qū)、建設世界空港城”的奮斗目標。我們要進一步增強緊迫感和責任感，熱愛讀書，終身學習。

讀一本好書能使人變浮躁為沉靜、變淺薄為深刻、變愚鈍為聰慧、變媚俗為高尚。讓我們主動融入知識的海洋，吸取智慧的瓊漿，培植情操的樂園，增強拒腐的抗體。

讀書意在探索未知，重在追求真知，貴在經(jīng)世致用。我們既要專注于書本，又要躬身于實踐，做到知與行相結合，在實踐中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

營造全民讀書氛圍，增強全民讀書意識，讓社會多一些書香氣息，多一些優(yōu)雅文明，讓讀書成為一種時尚，成為一種習慣，讓綠色國際港書香飄溢，更具魅力。

腹有詩書氣自華。在這春光爛漫、萬物勃生的季節(jié)，讓我們走進書香世界，與好書結緣，在濃濃的書香中，體驗獲得知識的喜悅，主動開啟智慧的大門，為建設現(xiàn)代文明和諧新順義做出積極貢獻。

倡議人：xx。

時間：xx月xx日。

綠書簽行動手抄報篇三

該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

按照“新風2021”集中行動部署，為深入開展“護苗2021"專項行動，近日，全國“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動”系列宣傳活動發(fā)布通知。

主要內容如下：

促進司法、政府、社會、學校、家庭“護苗”協(xié)調一致，提升青少年安全意識和法治素養(yǎng)，倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長。

護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。

4月至12月，活動安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實際，結合疫情防控工作要求，因時制宜舉辦線上或線下活動。

(一)統(tǒng)一標識形象。為了保障活動傳播效果，全國“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設計活動標識，包括宣傳口號、宣傳海報、書簽、形象視頻等。相關設計圖樣源文件將于4月初上傳至全國“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結合實際需求在海報書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實體海報書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時，應注重標識形象的內涵理念與具體活動內容、場合、傳播渠道的契合，突出“護苗”的使命責任、社會意義。

(二)豐富活動類型。組織開展宣傳教育活動，可結合不同目標對象特點，融合融入思想道德建設、黨史學習教育、全民閱讀、保護知識產(chǎn)權、青春期教育、網(wǎng)絡安全素養(yǎng)等主題，通過舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護苗”行動。各地根據(jù)實際情況，自行安排舉行侵權盜版及非法出版物集中銷毀活動。

(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護意識和能力為重要目標，采用青少年易于接受的形式方法，結合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》內容，普及“掃黃打非”相關法律法規(guī)知識;以推動貫徹落實《未成年人保護法》為重要目標，面向學校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會組織和政府職能部門，開展保護未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護苗”工作責任義務，溝通交流未成年人保護中的情況，切實加強協(xié)作配合，認真落實法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。

(四)動員社會力量。加大“綠書簽行動”文化惠民力度，發(fā)動社會各界廣泛參加。發(fā)動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費贈閱一批品質優(yōu)良、內容健康、導向正確的電子書、影音作品、精品課程等學習資源;發(fā)動出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場所或網(wǎng)絡售書平臺，開展綠書簽優(yōu)惠購書活動，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動科技場館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務機構，舉辦宣傳教育活動，定期向青少年免費開放;鼓勵有意愿、有實力的社會組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助。

(一)精心組織安排。加強工作謀劃，周密部署安排，結合當?shù)貙嶋H，確保系列宣傳活動體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對性、時效性;活動中注意突出“護苗2021”專項行動的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長的社會文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，形成活動亮點，有效擴大活動的覆蓋面和影響力。

(二)加強宣傳發(fā)動。全國“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對綠書簽行動進行宣傳報道，及時反映全國動向、各地成果和特色亮點。各地也要及時組織當?shù)匦侣劽襟w，對“綠書簽行動”系列宣傳活動和“護苗2021”專項行動的工作舉措、進展成效及典型案件等，予以宣傳報道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴大宣傳覆蓋面。

各中小學、幼兒園：

為進一步深化“護苗2021”專項行動，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學開展“綠書簽行動”系列宣傳活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

通過豐富的宣傳形式和內容安排，圍繞“護苗”行動涉及的保護未成年人文化權益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習慣、樹立保護知識產(chǎn)權理念等主題內容，面向學生、老師、家長等群體，開展宣傳教育引導，增強“護苗行動”的社會影響力，推動政府、社會、學校、家庭協(xié)同聯(lián)動，攜手護助未成年人健康、茁壯成長。

護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。

2021年4月1日至10月30日。

（一）開展“護苗·開學季”系列宣傳活動。在春、秋開學季，以引導學生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導學生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學校采取國旗下講話、主題班會、告家長書、組織簽名活動、設立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報等方式，提升“綠書簽行動”的知曉率，向廣大師生、家長傳播文明健康的生活理念。

（二）開展“護苗·網(wǎng)絡安全進課堂”活動。在中小學開展網(wǎng)絡安全課活動，安排學校教師對網(wǎng)絡安全知識進行授課，在校園內播放護苗公益短片，推動青少年網(wǎng)絡安全教育深入校園。

（三）開展“護苗·綠書簽”活動。以“4·26世界知識產(chǎn)權日”為契機，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，結合美術課指導學生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會最深的讀書格言和綠書簽行動的口號，制作成書簽。倡導尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識產(chǎn)權意識。

（四）開展“掃黃打非·護苗”手抄報活動。通過制作“掃黃打非·護苗”手抄報，提高廣大中小學生對“掃黃打非”的認識，倡導學生尊重知識、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。

（五）開展“愛閱讀”系列活動。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動，教育引導學生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍。

（六）設立“護苗”工作站。由校外輔導員、學生家長等組成“護苗”志愿團隊，通過組織學生開展知識講座、社區(qū)實踐、非法出版物識別等多種形式，引導學生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學生的自我保護意識和掌握自我保護的技能。

（一）高度重視，扎實開展。要充分認識開展“綠書簽行動”系列活動的重大意義和深遠影響，要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，提升活動影響力。

（二）突出重點，注重實效。從培育新時代新人及維護社會穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護苗”專項行動,教育引導中小學生自覺遠離、抵制有害圖書和信息，自覺遠離、抵制文化垃圾，使廣大中小學生在參與活動中提升道德品質，增長知識才干。

（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動的宣傳力度，各學校通過線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動”系列宣傳，努力形成人人關心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。

為深入開展“護苗2019”專項行動，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關于開展xx市2019年“綠書簽行動”集中宣傳周活動的通知》(xx掃辦明電【2019】號)文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動”宣傳周活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

組長：

副組長：

組員：

二

我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護助青少年健康成長，受益終身。

1、首先利用4月22日的國旗下講話進行“綠書簽”動員活動。高二甲10班肖海方同學發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠離黃與非”的主題演講，號召同學們抑制不健康出版物和媒體。

2、各班開展了以“網(wǎng)絡安全教育”主題班會。觀看了“護苗·網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，幫助學生遠離和抵制有害網(wǎng)絡內容，綠色健康上網(wǎng)。

3、大力宣傳推廣“綠書簽行動”標識。學校張貼“綠書簽”宣傳海報，并向學生代表派發(fā)了綠書簽。

4、通報電子屏幕滾動播放宣傳海報，向學生進行相關教育。通過“綠書簽”活動的開展，使我們xx一高的學生有了防范抵制文化垃圾的意識，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。

綠書簽行動手抄報篇四

為深入推進“掃黃打非?護苗2022”專項行動，護助青少年學生健康成長，嚴厲打擊危害青少年身心健康的非法出版、銷售行為，整頓和規(guī)范網(wǎng)絡管理秩序，進一步凈化校園文化環(huán)境，掃除淫穢、色情、暴力等文化垃圾，營造陽光、健康、安全、積極向上的文明校園，按照《縣掃黃辦關于印發(fā)xx縣2022年“綠書簽行動”系列宣傳活動方案的通知》要求，結合我縣學校實際，特制訂本方案。

通過持續(xù)、廣泛、深入開展2022年“綠書簽行動”宣傳，不斷增強“掃黃打非?護苗”專項行動社會影響，大力促進政府、社會、學校、家庭協(xié)調一致，全社會共同攜手保護未成年人，護助青少年健康成長。

各學校(園)校(園)長。

領導小組下設辦公室在縣教育局青少年毒品預防中心，xx同志任辦公室主任，負責組織、協(xié)調、督促全縣教育系統(tǒng)開展“綠書簽行動”宣傳工作。

護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物及信息。

2022年4月中旬至x月底。

綠書簽行動，寓意全方位“護苗”“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，安全、健康、陽光、快樂成長。全縣各學校要統(tǒng)籌“4?23”世界讀書日、“4?26”世界知識產(chǎn)權日、六一國際兒童節(jié)、暑假以及秋季學期開學等時間節(jié)點，積極推廣傳播“綠書簽行動”形象標識、內涵理念，以“綠書簽行動”進校園主題宣傳活動為平臺，結合學校實際組織開展主題宣傳和特色專題宣傳教育活動，突出“護苗”的使命責任、意義價值和公益屬性，增強活動感召力。

(一)各學校要結合本校實際，將“掃黃打非”“綠書簽行動”宣傳統(tǒng)籌融入到具體教育教學和各類活動中進行推進，參照有關樣式，自行設計制作網(wǎng)上網(wǎng)下“掃黃打非”和“綠書簽行動”宣傳資料，積極利用本校宣傳教育載體或平臺進行廣泛宣傳。

(二)進一步凈化中小學校園周邊文化市場環(huán)境，決不允許無證照店檔和游離地攤在校園周邊兜售出版物，重點打擊、大力收繳含有害內容以及非法出版的少兒出版物，在節(jié)假日前后等重點時段和中小學生放學后等重點時間，對中小學校園周邊及少兒文化用品銷售店等重點點位進行高頻次巡查，協(xié)調相關職能部門及時依法取締關閉銷售非法、有害少兒出版物的商店。

(三)進一步凈化網(wǎng)絡文化環(huán)境，特別是遏制網(wǎng)絡社交媒體傳播淫穢色情信息對少年兒童影響，有針對性地解決未成年人身邊的“黃”“非”問題，集中整治以未成年人為主要對象的有害網(wǎng)絡游戲、小說、音樂、動漫、及傳播淫穢色情等有害信息的網(wǎng)絡社交群組，全面清查微博、微信、微出版、微視、微電影等傳播的淫穢色情和低俗信息，扎實組織開展網(wǎng)絡安全教育，對未成年人上網(wǎng)進行正確引導。

(四)進一步推動開展“綠書簽行動”系列宣傳教育活動。各學校通過發(fā)倡議、講授網(wǎng)絡、安全課、開學第一課、主題班會、網(wǎng)絡云課堂、手抄報云征集等方式，在中小學師生、家長中廣泛宣傳開展“掃黃打非”和“綠書簽行動”的重要意義，并在中小學校開展愛國主義教育讀書活動，將厚植愛國主義情懷、提升網(wǎng)絡素養(yǎng)、培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權意識等專題教育融入其中，教育引導學生愛國、愛人民、愛社會主義，多讀書、讀好書、善讀書，安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)，堅決抵制非法有害出版物及信息。同時，組織網(wǎng)絡安全課講師及其他網(wǎng)絡安全課老師通過錄制網(wǎng)課、視頻直播、舉辦講座等方式，向中小學生講授網(wǎng)絡安全課，推動青少年網(wǎng)絡安全教育。

(一)提高認識。

各學校要充分認識教育引導青少年學生健康成長的重要意義，抓住青少年學生這個重點目標人群，圍繞青少年學生成長階段、生活狀態(tài)、學習需求、信息獲取方式等情況，設計開展形式豐富、生動有趣、具有吸引力的宣傳教育活動，營造青少年學生健康成長環(huán)境，引導廣大青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)確保實效。

系列宣傳活動持續(xù)時間長，各學校要結合實際，加強整體謀劃，做好統(tǒng)籌融合，把握節(jié)奏力度，明確具體目標，用好網(wǎng)上與網(wǎng)下各類載體、傳統(tǒng)與新興宣傳資源，有針對性地開展分階段、分人群、分領域的網(wǎng)上或網(wǎng)下宣傳活動，確保活動取得良好實效。

(二)善于創(chuàng)新。

各學校要積極發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，結合“掃黃打非?護苗”專項行動，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，圍繞重點創(chuàng)新宣傳教育內容、形式和方法，抓好融合融入，做出活動特色，打造活動亮點。

(三)嚴格紀律。

各學校在開展宣傳工作時要遵守宣傳紀律和宣傳工作規(guī)定，注意把握宣傳工作導向，嚴格內容審核把關，確保宣傳工作質量。

(四)報送信息資料。

請各學校及時將平時工作或活動信息、圖片、簡報等相關資料上報縣教育局青少年毒品預防中心(原安全中心)，2022年x月x日前上報工作活動總結。

綠書簽行動手抄報篇五

根據(jù)《x省掃黃打辦關于開展20xx年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》要求和區(qū)局“掃黃打非”工作部署，結合“掃黃打非·護苗20xx”的專項行動，在全街開展“綠書簽行動”系列宣傳活動，方案制定如下：

以“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”為主題在全街開展“綠書簽行動”系列宣傳活動。

20xx年4月25日—7月15日

街道組織開展“綠書簽行動”進校園、進村、進社區(qū)、進文化禮堂、進企業(yè)、進圖書館、進商場“七進”活動，張貼“綠書簽”宣傳海報，組織青少年學生在印有“護助少年兒童健康成長，遠離和抵制有害出版物”字樣的簽名墻上簽名，發(fā)放“綠書簽”，向青少年推薦優(yōu)秀閱讀書目，發(fā)放拒絕盜版和非法有害文化垃圾的倡議書，舉辦公益講座，播放“共同參與掃黃打非 與優(yōu)秀文化一起成長”動漫公益宣傳片，倡導書香喬司、正版生活和綠色閱讀。

(一)聯(lián)合區(qū)文化執(zhí)法大隊、教育衛(wèi)生科在全街中小學校開展“進校園”活動，張貼“護苗20xx”宣傳海報，向中小學校學生、社會群眾派發(fā)綠書簽;組織舉行“加入綠書簽”簽名倡議活動;組織中小學生集中觀看“掃黃打非”公益視頻和網(wǎng)絡安全課視頻;引導中小學生利用板報、專欄、漫畫等形式，廣泛宣傳保護知識產(chǎn)權、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，開展優(yōu)秀圖書閱讀活動，樹立良好的讀書習慣，塑造美好心靈。

(二)在行政村、社區(qū)、企業(yè)、文化禮堂、圖書館、和平公園以及商場等公共場所張貼護苗20xx”宣傳海報并組織開展“綠書簽·優(yōu)秀少兒出版物”推介活動，廣泛宣傳掃黃打非、保護知識產(chǎn)權、抵制盜版出版物和文明上網(wǎng)的意義，引導廣大居民多讀書、讀好書、讀正版書，以“拒絕盜版、從我做起”為宣傳口號，倡導公眾尊重創(chuàng)意、支持正版，在全街營造繁榮健康有序文化市場環(huán)境的良好氛圍。

(三)充分發(fā)揮新媒體宣傳作用，以公眾微信號為平臺進行專題推廣，將“綠書簽”活動方案等相關內容制作成信息鏈接，并在“溫暖喬司”等公眾微信號上進行連載宣傳，向廣大市民群眾普及“護苗”“綠書簽行動”的意義。

(四)組織校園周邊出版物市場檢查，全面查繳妨害少年兒童身心健康內容的.出版物和侵權盜版的教輔材料，重點查處有害“口袋書”、圖書、卡通畫冊和游戲軟件等，營造有利于青少年健康成長的文化環(huán)境。

綠書簽行動手抄報篇六

根據(jù)自治區(qū)“掃黃打非”工作領導小組辦公室、教育廳《關于開展2022年xx“護苗?綠書簽”公益設計大賽活動的通知》要求，現(xiàn)將xx區(qū)組織中小學學生參與本次活動的有關事宜安排如下。

以“綠色閱讀放飛夢想”為主題，傳遞尊重知識、尊重創(chuàng)意、尊重原創(chuàng)、保護版權的重要性，培養(yǎng)青少年良好的審美素養(yǎng)，倡導綠色閱讀、健康閱讀，豐富校園生活，引導少年兒童自覺遠離和抵制有害出版物及信息。

2022年x月x日至x月x日。

全區(qū)中小學學生。

1.以“綠色閱讀放飛夢想”為主題，結合我區(qū)特色、圖書閱讀等元素，面向全區(qū)中小學學生征集綠色書簽作品。

2.作品內容要積極向上，健康新穎、有創(chuàng)新意識，可從傳承文化、貼近生活、與時俱進、校園生活、感悟人生等多方面立意，也可具體為自己正在閱讀的或喜愛的書籍設計書簽。

3.書簽作品必須帶有“綠書簽行動logo”元素，書簽版面要求單面，尺寸規(guī)格：xx為宜，作品可以是單張，也可以是成套作品，采取手工繪制及電腦制作均可。電腦制作作品要求為jpg格式(尺寸xx，分辨率xxdpi)，同時上傳至指定郵箱。

4.每人提交作品數(shù)量不超過x張(或x套)，其中系列作品視為一件參賽作品，但最終獲獎作品至多有x張(或x套)。不得在提交的作品中出現(xiàn)有關個人信息，否則視為無效作品。

5.參賽作品須專為本次大賽創(chuàng)作的原創(chuàng)設計，曾經(jīng)在其他設計大賽上獲獎的作品或為第三方服務設計的產(chǎn)品方案不得參賽。同時須符合國家有關法律法規(guī)和政策規(guī)定，不得剽竊或抄襲他人作品。如發(fā)生版權等法律糾紛，由參賽者承擔后果。

(一)本次活動組織者有權出于公益目的復制、發(fā)行、展覽、放映、廣播、改編、匯編、通過信息網(wǎng)絡向公眾傳播參賽作品。凡參加者視為確認并遵守本通知的各項要約。參加本次大賽的作品，其著作權由作者享有。獲獎作品按要求統(tǒng)一進行版權作品登記。

(二)本次大賽為公益性質，不收取任何費用，其最終解釋權歸自治區(qū)“掃黃打非”工作領導小組辦公室。

綠書簽行動手抄報篇七

大街小巷，盜版商品，侵權商品隨處可見。那些打著所謂的商標，泛用別人的版權買東西的小販，或是打著自己商標售買物品的商人。都是侵犯了別人的知識產(chǎn)權，都是在偷竊別人的果實，侵犯了法律和版權規(guī)定，對《版權保護法》內的相關法律條文熟視無睹，這樣的人，還有什么資格去賣東西呢?要想做遵紀守法的青少年，就應該尊重別人的勞動，知識與創(chuàng)造。從我做起，拒絕盜版。

對侵占版權的商品我們應該主動拒絕，因為商家并不是按照合法權益去出售商品的，我們應該對那些“法盲商家”表示鄙視，我們要知道，版權是法律給予文學、藝術科學作品創(chuàng)作者的一系列專有權益，是作者依法對其創(chuàng)作的作品所享受的各種的權利。對我們消費者來說，自覺購買和使用正版產(chǎn)品，既可以使創(chuàng)作者享受了自身的合法權益，這對他們的勞動又給予了尊重。所以我們要維護創(chuàng)作者自身版權，從我做起，拒絕盜版。(波鼎文學)。

自覺遵守法律法規(guī)，使用正版商品，可以體現(xiàn)一個公民的基本素質，可以看出其對道德、文化、法律的認識。反之，一個不尊重知識產(chǎn)權的人，認為版權保護與自己無關，購買盜版商品心安理得，就大大地暴露了他對科學、個人素養(yǎng)的缺失。所以，讓我們都做一個好公民，提高素質，保護版權，從我做起，拒絕盜版吧!

產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也離不開知識產(chǎn)權，知識產(chǎn)權產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對其也是有著極其重要的作用。記得海爾集團的張總說過：“雖然海爾幾乎在世界各地有工廠，但與海爾享有的知識產(chǎn)權相比，這些有形資產(chǎn)的分量都很輕。”知識產(chǎn)權對經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進作用已越來越明顯，創(chuàng)造性的勞動成果應當受到尊重和保護。為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給我們人民帶來更多的益處，讓我們尊重知識產(chǎn)權，拒絕盜版吧!

盜版、侵權行為使我們鄙視，令我們憤恨。為了使整個社會的文明發(fā)展不遭到其侵害與影響，讓我們手拉手，心連心，拒絕盜版吧!別忘了“拒絕盜版，從我做起噢!”

綠書簽行動手抄報篇八

根據(jù)xx縣“掃黃打非”工作領導小組辦公室《關于開展20xx年“綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》（豐掃黃辦字〔20xx〕15號）文件要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究同意，在全鎮(zhèn)范圍內開展20xx年“綠書簽行動”系列宣傳活動，結合實際，特制定本方案。

一、活動目標。

通過持續(xù)、廣泛宣傳，顯著增強“綠書簽”行動的社會影響力，大力促進政府、社會、學校、家庭協(xié)調一致，攜手保護未成年人，進一步引導孩子們健康茁壯成長。

二、活動口號。

護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。

三、活動時間。

20xx年5月20日至10月30日。

四、活動內容。

“綠書簽行動”宣傳海報8張、發(fā)放“綠書簽行動”護苗20xx宣傳單若干份。二是鎮(zhèn)“掃黃打非”站要充分利趕集日在人口密集區(qū)域設立宣傳臺進行宣傳。三是各中小學校要利用學校宣傳欄辦“綠書簽行動”護苗黑板報2期。四是各村（居）、學?！皰唿S打非”工作點要充分利用村村通廣播，每周播放“綠書簽行動”音頻1次，擴大人群覆蓋面，讓更多人知曉行動、參與行動。

（二）積極開展“綠書簽”“七進”活動。按照“綠書簽20xx”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等不同場景主題。一是各中小學?！皰唿S打非”工作點每學期開展“綠書簽20xx”主題班會、手抄報比賽等主題活動1次。二是各村社區(qū)“掃黃打非”工作點和鎮(zhèn)級“掃黃打非”站要結合全民閱讀活動“百本好書送你讀”每季度推薦的優(yōu)秀青少年讀物一次，開展“綠書簽·優(yōu)秀少兒讀物推介”活動一次。

五、工作要求。

（一）突出重點人群。各“掃黃打非”點要抓住青少年這個重點目標人群，圍繞他們的成長階段、生活狀態(tài)、學習需求、信息獲取方式等情況，開展形式豐富、生動有趣、具有吸引力的宣傳教育活動，引導他們綠色閱讀、文明上網(wǎng)，進一步深化價值引領，促進形成正教育活動。

（二）加強材料報送。各村社區(qū)、學校“掃黃打非”工作點在活動結束后要及時將宣傳推廣情況（方案、圖片、視頻）及工作總結報送到鎮(zhèn)文化服務中心范隆梅處，鎮(zhèn)文化服務中心對相關素材匯總編輯后上報縣“掃黃打非”辦公室。

綠書簽行動手抄報篇九

為深入做好”護苗2020”專項行動各項工作,按照我縣“掃黃打非·新風”集中行動部署會及相關工作要求，黃平縣林業(yè)局在第70個“六一”國際兒童節(jié)到來之際,利用開展黃平縣2020年“六一”國際兒童節(jié)曖心關愛系列活動的同時,積極開展2020年“綠書簽行動”宣傳活動?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下:。

通過持續(xù)、廣泛、深入宣傳，不斷增強“護苗”行動影響力，

同心協(xié)力營造綠色文化環(huán)境，大力促進少年兒童健康成長。

為了深入開展“掃黃打非·護苗2020”專項活動，保護青少年健康成長，引導學生多讀書、讀好書，學法、懂法，遠離和抵制非法有害學生的出版刊物及信息，根據(jù)市“掃黃打非辦”的要求,開展“綠書簽行動2020”普法宣傳活動。單位領導要求我局干部職工落實貫徹通知精神，積極落實工作具體內容，切實保障本次活動圓滿完成。

1.通過led滾動播放“綠書簽2020”和“掃黃打非”為主題的宣傳標語，營造良好的宣傳氛圍。

2.黃平縣林業(yè)局李時麗副局長帶隊，“1+n”幫扶干部分批到幫扶村谷隴鎮(zhèn)黑沖村、青塘村、大寨村、雙下村以及易地。

扶貧。

安置點對部分貧困留守兒童開展結對幫扶慰問及“綠書簽2020”普法宣傳活動。

這次活動，不僅為孩子們帶去了精心準備的課外書籍、學習用具和慰問金，了解孩子近期的學習和生活、身心健康發(fā)展情況，和孩子們互動的同時，也向他們宣傳講解了“野生動物保護法”以及野外活動時的各種安全知識。

通過這次活動，讓他們感受到即使父母在外奔波，在家里也同樣擁有關心和陪伴，并激勵他們勤奮學習，提高他們自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚良好家風家教，將來做一個對祖國、對社會有用的人才。