當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生教育心得體會(huì)篇一
初中生的教育是我們不可忽視的一部分，作為一個(gè)初中生，你有什么想說(shuō)的?請(qǐng)看下面：
中學(xué)生德育教育心得體會(huì)
我是一名普通的中學(xué)教師，每天都在和學(xué)生打交道，對(duì)于學(xué)生在德育方面存在的問(wèn)題我深有體會(huì)。因此作為一名一線教育工作者有必要對(duì)中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識(shí)和分析，并對(duì)德育教育的方法和途徑做有益的探索。
一、中學(xué)生與德育
學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而中學(xué)生就是未來(lái)的主要建設(shè)者和接班人，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期，其心理生理發(fā)展具有不成熟、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們?cè)诿鎸?duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識(shí)理性分析問(wèn)題不僅是部分人的問(wèn)題而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。
二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂
1.青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。近年來(lái)青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，我記得最清楚的2012年第一學(xué)期，我剛接上化學(xué)課，那天，學(xué)校的多數(shù)老師赴西峰齊家樓學(xué)校學(xué)習(xí)，只剩下少數(shù)老師在校維持學(xué)生秩序，中午還沒(méi)有正式上課之前，九年級(jí)的兩個(gè)班的幾名學(xué)生因私怨在男生廁所打群架，其中三名男生持刀砍傷一名學(xué)生，致使這名學(xué)生受重傷。
2.厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大。據(jù)對(duì)部分學(xué)生抽查，近30%學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)，他們大部分抱有讀書沒(méi)用的想法，認(rèn)為只要有錢便可暢行天下。他們整日無(wú)精打采或上課睡覺(jué)，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長(zhǎng)達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。
3.日常行為極不規(guī)范。在學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生胡侃，什么社會(huì)上的“行話”、俗語(yǔ)如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿耳者為數(shù)不少，以至常聽(tīng)到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”。
4.造成上述現(xiàn)狀原因是多方面的，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對(duì)孩子的溺愛(ài)，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。
總之，中學(xué)生表現(xiàn)出的種種現(xiàn)象令人堪憂，應(yīng)引起全社會(huì)的關(guān)注和思考，無(wú)論是學(xué)校、家庭，還是整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)。
三、如何進(jìn)行德育教育
德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生本人的密切配合，涉及到學(xué)校、家庭及社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教育過(guò)程中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，特殊性與普遍性相結(jié)合的原則，做到有的放矢。
.加強(qiáng)道德教育。道德教育是德育的基本內(nèi)容，講道德是做人的起碼原則，中學(xué)生道德教育主要是進(jìn)行社會(huì)公德、家庭美德和初步的職業(yè)道德教育，具體表現(xiàn)在堅(jiān)持“五愛(ài)”和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。教師在此過(guò)程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總之，中學(xué)生的德育問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問(wèn)題。
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：懂的如何學(xué)習(xí)?
初中生學(xué)習(xí)心得與體會(huì)：學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來(lái)告訴我們書是多么重要。確實(shí)，書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
初中生家庭教育心得體會(huì)
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。
首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。
要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。
才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。
再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。
文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。
讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。
給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。
孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。
平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。
但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心
初中生教育心得體會(huì)篇二
隨著新型冠狀病毒的肆虐，全國(guó)大部分地區(qū)的學(xué)校關(guān)閉，許多初中生不得不在家接受教育。這種“家庭教育”的情況下，初中生面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本文將分享一些初中生在家教育的心得體會(huì)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在家教育的情況下，效率極容易受到影響。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。初中生應(yīng)該為每個(gè)學(xué)科分配一個(gè)固定的時(shí)間段，并留出一些時(shí)間做閱讀、鍛煉和放松。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該適應(yīng)自己的實(shí)際情況，并遵循這個(gè)計(jì)劃。
第三段：積極尋求家庭成員的幫助。
在家教育的情況下，家人可以成為有力的協(xié)助者。初中生應(yīng)該積極尋求家庭成員的幫助，例如，尋求父母的建議，或姐姐的輔導(dǎo)等。對(duì)于進(jìn)入初中已經(jīng)有一些基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以幫助其他年齡較小的家庭成員，通過(guò)教導(dǎo)他們學(xué)科知識(shí)來(lái)鞏固自己的知識(shí)。
第四段：保持良好的心態(tài)。
在家教育的情況下，初中生很容易陷入一種精神狀態(tài)的疲勞和抑郁中。為了保持好的心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該定期休息和玩樂(lè)，這有助于緩解壓力。同時(shí)，與家人、朋友進(jìn)行交流和互動(dòng)也是一個(gè)非常好的方式。這有助于紓解精神壓力，提高學(xué)生的抗壓能力。
第五段：總結(jié)。
在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，但是初中生可以通過(guò)采取一些有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這種情況。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極尋求家人的幫助，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)等，都是幫助初中生有效應(yīng)對(duì)家庭教育的有效手段。通過(guò)這種方式，不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，更能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力。
初中生教育心得體會(huì)篇三
x月xx日，在學(xué)校操場(chǎng)上風(fēng)輕輕地吹，拂過(guò)了我的心房。感恩中國(guó)，感恩學(xué)校，感恩老師，更要感恩父母！聽(tīng)有聲音了，那便是“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”開(kāi)始了！是我們x主任首先講了觀會(huì)的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽(tīng)。告訴我們，在她第一次上臺(tái)演講時(shí)，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的音樂(lè)，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉、”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福。
人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人?！?/p>
在這次活動(dòng)中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福！感恩者，快樂(lè)！報(bào)恩者，成功！在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩于心，報(bào)恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛(ài)的旋律吧！
初中生教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育越來(lái)越受到重視。在初中教育階段，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，身心健康發(fā)生很多變化，需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。為幫助初中生更好地成長(zhǎng)，我們開(kāi)展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，本文將從我的親身經(jīng)歷中總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
我們的教育實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。例如，我們組織了班級(jí)活動(dòng)，包括文藝比賽、道德講堂、班級(jí)建設(shè)等，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)向善的班級(jí)氛圍。我們還邀請(qǐng)了一些專業(yè)的心理學(xué)家來(lái)為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們了解自己的情緒，并幫助他們正確地處理情緒問(wèn)題。此外，我們也組織了實(shí)踐課程，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)工作和生活中的各種場(chǎng)景，提高了他們的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。
第三段：收獲和感受。
在這些教育實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。首先，我意識(shí)到班級(jí)氛圍是學(xué)習(xí)環(huán)境中一個(gè)非常重要的方面，良好的班級(jí)氛圍可以幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，我注意到同學(xué)們的心理狀態(tài)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有影響，因此關(guān)注同學(xué)們的心理健康更是教育工作中不可忽視的重要方面。最后，我堅(jiān)信實(shí)踐是最好的老師，真實(shí)的場(chǎng)景讓我們更加容易理解和掌握知識(shí)。
第四段：反思和建議。
通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，我們?cè)诮M織文藝比賽過(guò)程中存在著選手之間對(duì)比較強(qiáng)的問(wèn)題，應(yīng)該注重比賽本身的目的而不是只專注于贏得比賽。另外，我們的實(shí)踐課程還需要更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們更容易接觸到真實(shí)場(chǎng)景。
基于這些反思，我認(rèn)為我們應(yīng)該更注重教育的目的和方法，為學(xué)生提供更完善、更有效的教育活動(dòng)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次初中生教育實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了教育的力量和重要性。學(xué)習(xí)只是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)方面，生活和思想也同樣重要。我相信對(duì)學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，不僅可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)，還能讓他們更好地成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。在未來(lái)，我也會(huì)為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，為我們的下一代更好地成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
初中生教育心得體會(huì)篇五
在今天的班隊(duì)課上，老師讓我們看了一組防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬(wàn)千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。
在這些畫面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在20xx年，我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷；看到了他們的家長(zhǎng)，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識(shí)，而最終造成不可挽回的慘痛。
同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。
我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！遠(yuǎn)離那危險(xiǎn)的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水事件說(shuō)拜拜。
范文我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的初中生安全教......
范文3篇有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是......
初中生教育心得體會(huì)篇六
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器，法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。
初中生教育心得體會(huì)篇七
教育子女的責(zé)任，要由父母共同擔(dān)當(dāng)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，確定她，堅(jiān)持鼓舞她，急躁引導(dǎo)她，平和對(duì)待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的'優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
主動(dòng)向班主任介紹孩子的狀況。比方我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)說(shuō)明：孩子膽小、狡猾，請(qǐng)教師賜予照顧。之后，常常向班主任及教師了解狀況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及教師匯報(bào)，這樣便于和班主任準(zhǔn)時(shí)溝通。衡量一個(gè)教師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)當(dāng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順當(dāng)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，教師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過(guò)班主任及教師的培育，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到非常欣慰。
我們特別注意與孩子的溝通，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯(cuò)誤，有意請(qǐng)她當(dāng)“教師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯削減了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
我們覺(jué)得，常常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)消失兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)由于她膽小而懼怕你，使她對(duì)你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)狀況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來(lái)。
奇怪心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。由于一年級(jí)的孩子都比擬小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛(ài)的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤效勞工作，加強(qiáng)補(bǔ)充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比方聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(固然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此時(shí)機(jī)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲乏過(guò)后立刻是一個(gè)智力的頂峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
初中生教育心得體會(huì)篇八
初中生教育實(shí)踐，是一個(gè)非常重要的過(guò)程。一個(gè)良好的初中生教育實(shí)踐，能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)出健康的心態(tài)，以及將來(lái)的好習(xí)慣。我在這里想要分享我的實(shí)踐心得體會(huì)，希望對(duì)大家能夠有所啟示。
二、定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的問(wèn)題，那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生雖然自己學(xué)習(xí)，但是經(jīng)常會(huì)遇到難題或者是紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果我們能定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供適當(dāng)?shù)膸椭徒虒?dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也將得到保證。
三、注重學(xué)生的規(guī)范行為培養(yǎng)。
在教育實(shí)踐中，另外一個(gè)非常重要的方面是學(xué)生的規(guī)范行為培養(yǎng)。孩子們的個(gè)性和習(xí)慣在這個(gè)時(shí)期正在發(fā)展，如果我們可以引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣和規(guī)范，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)更加健康和有序。關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生的積極參與和成果的反饋都是起到非常關(guān)鍵的作用的。
四、多樣的教學(xué)方法和策略。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和好奇心是非常重要的。一個(gè)好的方法就是多樣的教學(xué)方法和策略。在授課過(guò)程中，可以嘗試使用講解、討論、演示的方法，這樣學(xué)生能夠從不同的角度去接受知識(shí)，同時(shí)也能夠保持他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、與家長(zhǎng)建立起良好的聯(lián)系和溝通。
最后一個(gè)方面是與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系和溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支持和輔導(dǎo)人員，如果我們與家長(zhǎng)們建立起良好的聯(lián)系和溝通渠道，能夠更好地為孩子們提供全方位的關(guān)愛(ài)和幫助。
總結(jié)：
以上就是我在初中生教育實(shí)踐中的一些感悟和經(jīng)驗(yàn)。有效的初中生教育實(shí)踐需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和主動(dòng)性，不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，還能夠啟發(fā)他們的思維、應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力和社交能力，這些都是提高學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
初中生教育心得體會(huì)篇九
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家。
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。
首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的.安全感與幸福感。
要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。
才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。
再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。
文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。
讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。
給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、父母教育子女要有耐心。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。
孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。
平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。
但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。
同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
初中生教育心得體會(huì)篇十
前幾天，我和媽媽去街上看到馬路上圍著許多人，跑過(guò)去一看原來(lái)又是一場(chǎng)交通事故。一個(gè)人身子卷縮著躺在那兒，頭靠在路邊花池沿上，臉上和地上都是血，離他六七米遠(yuǎn)的地方有一輛黑色摩托車，零件散落一地，一輛小貨車也是傷痕累累。交通事故是那么的可怕，一剎那間，不是傷，就是奪走了人的生命，現(xiàn)在路上的車輛越前幾來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁，所以讓我們牢牢記住，遵守交通規(guī)則就是珍愛(ài)生命！
行路時(shí)，必便走人行道，在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒(méi)有劃出人行道對(duì)的路段，要靠邊走，這樣才能確保行路的安全，自行車和電動(dòng)車要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。
那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了多走幾步，節(jié)約幾分鐘，而忽視了自己的生命，同學(xué)們：讓我們多等一分的紅燈，多一分的安全，為的了你和他人的人身安全不受傷害，為了社會(huì)不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做一個(gè)珍惜自己生命的信息人。
初中生教育心得體會(huì)篇十一
清廉教育是社會(huì)各界共同關(guān)注的話題，尤其對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，更是有著重要的意義。初中生正處在成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)清廉教育的引導(dǎo)，可以增強(qiáng)他們的道德觀念和責(zé)任意識(shí)，讓他們正直坦蕩、勇于擔(dān)當(dāng)，為人民、為社會(huì)、為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
清廉教育是貫穿于人類文明發(fā)展史上的一條紅線，它是構(gòu)建社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要保障。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，清廉教育不僅可以塑造他們純潔正直的道德品格，還可以引導(dǎo)他們?cè)诟鱾€(gè)方面發(fā)展出一種積極奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的精神面貌。這些都是他們未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展中所需要的重要素質(zhì)和資源。
清廉教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)青少年的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神和正直品質(zhì)。通過(guò)引導(dǎo)青少年深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，灌輸愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美德，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中有效地抵制各種不正之風(fēng)，積極做好課堂上、課堂外的各項(xiàng)事宜，為國(guó)家和人民做出積極的貢獻(xiàn)。
清廉教育的方法是多樣化的，包括宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)、言傳身教等。宣傳教育的重點(diǎn)是為青少年傳遞知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到什么是清廉、為何要清廉以及怎么樣才能做到清廉；實(shí)踐活動(dòng)則注重青少年的實(shí)際行動(dòng)，鼓勵(lì)他們?nèi)谌肷鐣?huì)、參與志愿者服務(wù)、關(guān)注民生等活動(dòng)；言傳身教則更多的關(guān)注到師生之間的交流互動(dòng)，讓老師以身作則，做好德育工作，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和做人方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
清廉教育不僅僅是一種現(xiàn)象或者說(shuō)理念，更是一種文化，是社會(huì)發(fā)展和人民精神生活的重要組成部分。在初中階段，開(kāi)展清廉教育是十分必要的。通過(guò)這種教育的引導(dǎo)，可以增強(qiáng)初中生的美德意識(shí)和公民責(zé)任感，有效地促進(jìn)青少年個(gè)性的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)全面的社會(huì)人才。相信在現(xiàn)代教育系統(tǒng)的共同努力下，清廉教育一定能夠走上一條更加健康、科學(xué)與高效的道路。
初中生教育心得體會(huì)篇十二
傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變，如子女必須無(wú)條件服從家長(zhǎng)，是好孩子;不為人先，不為人后;千金之子，坐不垂堂(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
家長(zhǎng)們不妨對(duì)孩子說(shuō)：孩子，你已經(jīng)上中學(xué)了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說(shuō)的話可以做參考。給孩子足夠的信心，給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)歷各種見(jiàn)解，讓他們?cè)谏鐣?huì)生活中鍛煉，增長(zhǎng)才干，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
初中生教育心得體會(huì)篇十三
作為一名初中生，每天我們接受著大量的知識(shí)和教育，其中最為重要的之一就是清廉教育。作為學(xué)生，我們應(yīng)該秉持著高尚的品德和清廉的思想，充分發(fā)揮自己的作用，為建設(shè)美好中國(guó)的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。以下是本人從清廉教育中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所得出的一些體會(huì)和感悟。
第一，明辨是非，遵紀(jì)守法。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，自覺(jué)維護(hù)正義，堅(jiān)決抵制假冒偽劣產(chǎn)品、侵權(quán)盜版、考試作弊等違法行為。我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重紀(jì)律制度，嚴(yán)格把關(guān)自己的言行舉止和行為習(xí)慣，建立自覺(jué)遵守紀(jì)律的信念和自覺(jué)執(zhí)行的意識(shí)。只有這樣，才能成為一名具有正確價(jià)值觀和行為規(guī)范的清廉人。
第二，遠(yuǎn)離貪贓枉法，樹(shù)立節(jié)儉理念。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，諸如貪污受賄、腐化墮落等違法行為層出不窮。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，切勿為了微小利益而走上不歸路。除此之外，我們還應(yīng)該樹(shù)立自己的節(jié)儉意識(shí)，學(xué)會(huì)控制自己的消費(fèi)行為，摒棄浪費(fèi)、奢侈和攀比的思想，遠(yuǎn)離貪圖不義之財(cái)?shù)哪铑^。
第三，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，厚道待人。
初中生們身處童年和青春期，常常受到世俗文化的影響，我們應(yīng)該強(qiáng)化誠(chéng)信素質(zhì)，拒絕欺詐、假冒以及其他不道德的行為。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重彼此之間的禮儀、待人厚道和尊重，樹(shù)立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四，參與公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)環(huán)保。
清廉教育不僅是道德修養(yǎng)，也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，參與志愿服務(wù)和慈善活動(dòng)等，傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。我們還應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，積極參與垃圾分類、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，保持學(xué)校及個(gè)人的綠色環(huán)保形象。
第五，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生，健康成長(zhǎng)。
除了自身的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任外，我們還應(yīng)該始終保持個(gè)人衛(wèi)生和生活紀(jì)律。我們應(yīng)該從飲食、睡眠、鍛煉和交往等方面注意自我保健，勤洗手、科學(xué)飲食、定期鍛煉、維護(hù)快樂(lè)愉悅的心情。
綜上所述，初中生的清廉教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育任務(wù)，也是我們成長(zhǎng)道路上最重要的一步。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持剛正不阿的品性和高昂的斗志，為建設(shè)美好中國(guó)的事業(yè)做出持續(xù)貢獻(xiàn)。
初中生教育心得體會(huì)篇十四
感恩父母，感恩老師，感謝有你，作為一名初中學(xué)生，開(kāi)始漸漸形成自己的價(jià)值觀，更需經(jīng)常懷著一顆感恩的心。下面是由小編為大家整理的“20xx初中生感恩教育。
”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
x月xx日，在學(xué)校操場(chǎng)上風(fēng)輕輕地吹，拂過(guò)了我的心房。感恩中國(guó)，感恩學(xué)校，感恩老師，更要感恩父母!聽(tīng)有聲音了，那便是“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”開(kāi)始了!是我們x主任首先講了觀會(huì)的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽(tīng)。告訴我們，在她第一次上臺(tái)演講時(shí)，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的音樂(lè)，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢?再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉、”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù);讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福。
人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩;感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩;感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩;常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎?一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人?！?/p>
在這次活動(dòng)中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福!感恩者，快樂(lè)!報(bào)恩者，成功!在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩于心，報(bào)恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛(ài)的旋律吧!
我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象?希望我們能從活動(dòng)中找到答案!
同學(xué)們，如今的我們是家庭的寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有許多孩子，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫了愛(ài)的篇章。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎溃磺行量嗪透冻龆际侵档玫?。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水。看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)都具有重要意義。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠。
要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，而且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮，暖活的衣服，你是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西，認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)?？墒悄阒绬?為了給你提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母?jìng)?，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊?面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，有些同學(xué)會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至?xí)o(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎?我以為，作為孩子，要學(xué)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽(tīng)話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對(duì)老師感恩?老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都會(huì)忘記自己的勞累，為你感到高興，為你的成功慶賀。當(dāng)我們看到你們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提醒或批評(píng)的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對(duì)老師感恩呢?也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，同學(xué)們，請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”，你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢?有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費(fèi)在你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)?老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)你們的教導(dǎo)，無(wú)論是批評(píng)或表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù)，你們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”如果說(shuō)，愛(ài)是人類最崇高的情感，那么，因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華;當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺(jué)，當(dāng)我們真誠(chéng)地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好。
初中生教育心得體會(huì)篇十五
初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，它不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一個(gè)全方位的生活教育。在這個(gè)階段，我經(jīng)歷了很多事情，受益匪淺。下面，我將分五個(gè)部分來(lái)分享我在初中生活中的教育心得和體會(huì)。
首先，初中生活教會(huì)了我時(shí)間管理的重要性。在初中，我面臨著更復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和更多的課外活動(dòng)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不得不學(xué)會(huì)分配時(shí)間。每天早上，我會(huì)根據(jù)課程表制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)為自己的興趣愛(ài)好留出時(shí)間，比如讀書、運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)等。通過(guò)這樣的規(guī)劃和管理，我能夠更好地掌控自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并充實(shí)自己的生活。
其次，初中生活教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系。初中階段，我和同學(xué)們一起度過(guò)了許多時(shí)光，我們成為了朋友，互相支持和幫助。在與他們的相處中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人和包容他人的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何與不同性格和背景的人相處，如何妥善處理各種問(wèn)題和矛盾。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的交際能力，還收獲了珍貴的友誼。
第三，初中生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在初中，學(xué)習(xí)變得更加艱巨和復(fù)雜，但也更具挑戰(zhàn)性。我經(jīng)歷了許多考試和任務(wù)，從中學(xué)到了堅(jiān)持、努力和面對(duì)困難的勇氣。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)這些努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。我明白了學(xué)習(xí)是自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，只有通過(guò)不懈努力，才能獲得更好的回報(bào)。
接下來(lái)，初中生活教會(huì)了我自理能力的重要性。在過(guò)去的幾年里，我離開(kāi)了父母的庇護(hù)，開(kāi)始了住校生活。這使我不得不學(xué)會(huì)自己照顧自己。我學(xué)會(huì)了洗衣、整理房間、管理財(cái)務(wù)和煮飯等基本生活技能，這些技能讓我變得更加獨(dú)立和自信。我明白了自理能力不僅僅是為了滿足日常生活的需要，更是培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨(dú)立精神的關(guān)鍵。
最后，初中生活教會(huì)了我如何處理壓力和情緒。在初中，我面臨著來(lái)自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和自身發(fā)展等多方面的壓力。有時(shí)候，我會(huì)感到焦慮、沮喪甚至無(wú)助。然而，我學(xué)到了應(yīng)對(duì)這些負(fù)面情緒的方法。我會(huì)與朋友和家人分享我的困擾，聽(tīng)他們的建議和安慰；我會(huì)找到一些放松和釋放壓力的方式，比如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)和讀書等。通過(guò)這樣的方式，我能夠更好地處理情緒，保持積極的心態(tài)，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總之，初中生活是一段充滿教育意義的旅程。在這段旅程中，我學(xué)到了很多關(guān)于時(shí)間管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、自理能力和情緒處理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我繼續(xù)成長(zhǎng)并面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)初中的努力和收獲，我已經(jīng)為將來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生教育心得體會(huì)篇十六
做為一位中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)法制教育有更深一層的了解，預(yù)防生活中的各種詐騙和違法行為。為此，學(xué)校特地召開(kāi)了一場(chǎng)法制教育的講座，我深有體會(huì)，受益匪淺。
發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律，只是在于人的一念之間。相反，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，我們也要懂得維護(hù)自我的自身安全，盡量讓自我處于安全地帶，盡可能減少外界對(duì)自我的傷害。學(xué)校開(kāi)展法制教育講座，做到未雨綢繆，將法制教育深入每個(gè)學(xué)生的心中，以防不時(shí)之需，為每個(gè)人的生命及權(quán)益加強(qiáng)保障。
講座讓我記憶最深刻的是：詐騙。我們切不可輕易相信別人，做什么事之前，必須要認(rèn)真思量，正所謂：“三思而后行?！辈灰暨M(jìn)陷阱里，被騙了還當(dāng)局者迷。當(dāng)然觸犯法律的行為就更不能去做了，是損人不利己的。
就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警戒大家。
有一個(gè)人，在路邊撿到了一個(gè)灰色膠袋裝著的現(xiàn)金，由于，那個(gè)人一時(shí)起貪念想私吞這筆錢。可當(dāng)他卷款而走時(shí)，一個(gè)中年男子出此刻他面前，狡黠的說(shuō)：“撿到錢想私吞??？”中年男子進(jìn)一步逼他與其平分此等之財(cái)，否則報(bào)案，鬧得硝煙四起。結(jié)果，兩個(gè)人平分了這不義之財(cái)。俄而，報(bào)應(yīng)隨之一個(gè)詐騙團(tuán)伙。另一個(gè)人也因拾到假幣私吞，非而來(lái)，拾物平分的中年男子被警方抓獲，隨之楸出法使用，也被控制。原先，那袋灰色膠袋里的假幣是那個(gè)詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人，并從他人身上獲取財(cái)物。
一系列事件，讓我們明白要提高防范意識(shí)，不能有私心、貪念，否則就會(huì)釀成一系列杯具。抵制誘惑，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和道德觀，要知法遵法。
初中生教育心得體會(huì)篇十七
初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，它不僅關(guān)系著我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)，更是塑造我們的人生觀、價(jià)值觀和道德觀的關(guān)鍵時(shí)期。在我度過(guò)初中生活的這三年中，我體會(huì)到了許多生活教育的重要性和作用。下面，我將以五段式的方式，分享我在初中生活中所得到的一些心得體會(huì)。
第一段：初中生活是全面發(fā)展的階段。
初中生活注重的不僅僅是學(xué)業(yè)的成績(jī)，更加注重學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。在這個(gè)階段，除了課上的學(xué)習(xí)，我們還需要投身于各種課外活動(dòng)中。比如說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展的各種俱樂(lè)部、社團(tuán)以及學(xué)校組織的課外競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)豐富了我們的生活，并且讓我們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
初中生活中的許多經(jīng)歷，都是在培養(yǎng)我們的品格。為了完成學(xué)業(yè)，我們必須有計(jì)劃、有毅力、有自律和時(shí)間管理的能力。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，這培養(yǎng)了我們的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。生活教育讓我們明白了誠(chéng)實(shí)、守信、友善等美德的重要性，幫助我們建立正確的價(jià)值觀和道德觀念。通過(guò)親身經(jīng)歷和社交交往，我逐漸了解到人與人之間的溝通、合作和尊重的重要性，這些都是生活教育所帶給我們的寶貴財(cái)富。
第三段：初中生活是培養(yǎng)自我管理能力的時(shí)期。
初中生活是我們承擔(dān)更多責(zé)任的階段，我們需要學(xué)會(huì)管理自己。我們要自己完成作業(yè)，安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和休息，還要保持衛(wèi)生、飲食和鍛煉等方面的自我管理。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己的潛能和能力，學(xué)會(huì)了自制力和自我激勵(lì)。不再是過(guò)去被父母無(wú)私照顧的小孩，我們?cè)诔踔猩钪兄饾u成長(zhǎng)為有一定獨(dú)立性的個(gè)體，學(xué)會(huì)照顧自己和他人。
第四段：初中生活是培養(yǎng)人際交往能力的時(shí)期。
初中生活中，我們接觸到了更多的同學(xué)和老師，學(xué)會(huì)了與他們建立良好的人際關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我學(xué)到了與他人相處的技巧，明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。通過(guò)與不同的人相處，我了解到每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有他自己的成長(zhǎng)軌跡和價(jià)值。在交往中，我們還需要學(xué)會(huì)包容、尊重和傾聽(tīng)，這些都是人際交往中非常重要的品質(zhì)。初中生活教給了我如何與他人建立良好、積極的人際關(guān)系，這對(duì)我今后的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
初中生活中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)和壓力，讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們克服困難、克服自己的弱點(diǎn)和不足時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的自豪和成就感。通過(guò)不斷努力和進(jìn)步，我懂得了自己所能做的事情是沒(méi)有限制的，只要有足夠的努力，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。此外，在初中生活中，我們還要承擔(dān)起更多的責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)他人都負(fù)責(zé)任。這培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。
總結(jié)：
初中生活是一段非常寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我了解到生活教育的重要性。它教會(huì)了我如何全面發(fā)展，培養(yǎng)了我的品格、自我管理能力和人際交往能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。初中生活是我成長(zhǎng)的階梯，也是我走向未來(lái)的堅(jiān)實(shí)基石。我將繼續(xù)珍惜初中生活帶給我的一切，用之作為我人生發(fā)展的寶貴財(cái)富。
