在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇一
是遼闊土地的一株綠色。
在遼闊的土地上搖擺。
聽(tīng)著風(fēng)的呼喚。
感受雨的咆哮。
早已習(xí)慣風(fēng)雨的'交加。
是一株吸允著大地的營(yíng)養(yǎng)。
雨露的滋潤(rùn)灌溉的小草。
在愛(ài)的環(huán)境里成長(zhǎng)。
時(shí)而隨風(fēng)輕輕搖擺。
時(shí)而垂頭喪氣哭泣。
雨后的陽(yáng)光。
何時(shí)才能到來(lái)？
是一株枯萎的野草。
在太陽(yáng)來(lái)臨之際。
卻默默的枯萎。
默默的。
在瑟瑟秋風(fēng)中永遠(yuǎn)的沉睡。
在別人的太陽(yáng)中永遠(yuǎn)的沉睡。
小草啊。
那株渺小的你其實(shí)并不渺小。
你也在這片土里。
默默的奉獻(xiàn)自己。
你也曾在這片土地上。
快樂(lè)的舞蹈。
愿明年的春天。
能再見(jiàn)到你成長(zhǎng)的身影！
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇二
當(dāng)三萬(wàn)多個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天。
當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲。
飛揚(yáng)今天請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱。
一百年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉一百年，一首催人奮進(jìn)的詩(shī)篇。
一百年，一曲蕩氣回腸的歌謠。
一百年，一幅震撼人心的畫(huà)卷。
一百年，一段繼往開(kāi)來(lái)的歷史。
一百年的往昔算不上滄桑卻也是砥礪漫漫風(fēng)雨。
一百年后的今天。
你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨歲月枯榮，沒(méi)有改變你尊貴的容顏。
今天。
請(qǐng)?jiān)试S我詩(shī)意地翻開(kāi)一百年的畫(huà)卷。
請(qǐng)?jiān)试S我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)一百年的傾訴。
一起重溫您輝煌的歷程。
回溯您流光溢彩的漫漫征程。
重溫您一路走來(lái)的鏗鏘歌唱。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇三
也不再七拐八彎地描述。
風(fēng)起的時(shí)候，我們習(xí)慣把裙子和思想一同按下。
下樓慢了，開(kāi)電視慢了，對(duì)明天的計(jì)劃。
小心慎重。
流云過(guò)了，流水也過(guò)了。
當(dāng)然，流言蜚語(yǔ)也跌到了低處。
哦，你有斑駁之容，也有華美之姿。
院子里的一棵樹(shù)也有大片蔭涼。
我們都老了。
我依然說(shuō)我愛(ài)你。
哦，這是多少年的深思熟慮。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇四
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
究竟迎來(lái)了多少日光月色究竟送走了多少黎明夜晚。
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間。
甚至來(lái)不及把心口捂熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短。
我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷。
也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山。
更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我是千萬(wàn)名教師中的一名新兵就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
終有一天初登講臺(tái)的我用青春和熱情，去堅(jiān)持，去探索，去磨練。
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思，去開(kāi)拓，去吶喊。
傳道、授業(yè)、解惑，是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，文明，因此而前進(jìn)。
讓一代又一代的人月夜推敲，清晨誦念。
多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記。
滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。
總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，迷蒙了雙眼。
您，多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根使小樹(shù)茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。
學(xué)校，就讓我們?cè)谶@里守望明天頌一句，青春無(wú)悔，生命無(wú)憾！
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇五
道平常。
寫(xiě)下的字。
劃下的傷。
抹不掉的思念。
解不開(kāi)的千千結(jié)。
一片落葉的飄零。
誰(shuí)人識(shí)得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日托起綠蔭。
它也會(huì)在冬天同雪長(zhǎng)眠。
鳥(niǎo)兒在尋找。
冬天溫暖的歸宿。
人們看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的感傷。
每一次畢業(yè)的旅行。
就像鳥(niǎo)兒的遷徙。
停下的不是歸途。
而是中轉(zhuǎn)站。
母校是一棵樹(shù)。
畢業(yè)生就像一片落葉。
秋天是落葉的季節(jié)。
夏天是畢業(yè)的季節(jié)。
落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。
畢業(yè)無(wú)人相聚。
人有多少。
分離就有多長(zhǎng)。
借一支筆給你。
不用還。
只要還能相遇。
就不會(huì)忘記。
曾經(jīng)有一支筆。
讓你寫(xiě)下了那么多秘密。
關(guān)于你的記憶我的回憶。
我不說(shuō)話(huà)。
只能笑了。
不笑只能苦了自己。
一陣風(fēng)吹來(lái)。
最好的感覺(jué)。
在陽(yáng)光下。
2、《畢業(yè)季之思》。
秋阡。
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。
吹著濃濃淡淡的紅。
我一如往常地穿越其中。
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。
我是一個(gè)愚蠢的過(guò)客。
每天都在做夢(mèng)。
總不珍惜醒來(lái)的每時(shí)每分。
我又是一個(gè)過(guò)分的過(guò)客。
總奢望今天還是昨天。
也拒絕未來(lái)變成現(xiàn)在的可能。
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。
他們的臉上定格了喜悅的笑容。
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。
我的憂(yōu)愁終于決堤。
未來(lái)不是一片肥沃的土地。
誰(shuí)無(wú)不能隨便從里面挖出奇跡。
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。
在追求理想的路上。
積極的能量會(huì)和我們聚在一起。
如果我還沒(méi)放棄自己。
現(xiàn)在一切還來(lái)得及。
3、《我的.學(xué)生畢業(yè)了》。
(一)。
我就像一棵果樹(shù)。
看著滿(mǎn)樹(shù)的果子逐漸成熟。
逐漸鮮艷逐漸清香欲出。
這時(shí)。
他們就一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我的枝頭。
奔向他們的歸宿。
(二)。
我在一種麻木中揮手。
才驚覺(jué)到自己。
仿佛一片羽毛般輕盈。
那些果子。
逐漸遙遠(yuǎn)成。
我一生的記憶。
4、《說(shuō)好了，畢業(yè)不哭》。
毛毛玫瑰雨。
我們之間有個(gè)約定。
說(shuō)好了，畢業(yè)不哭。
你的眼淚。
會(huì)讓我陷入迷茫。
曾經(jīng)的友誼。
會(huì)隨著時(shí)間的推移。
而漸漸淡忘。
答應(yīng)我。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇六
不能孵化的卵石。
壘在一起。
藍(lán)色的河溪爬來(lái)。
把我們吞沒(méi)。
又悄悄吐出。
沒(méi)有別的。
只希望草能夠延長(zhǎng)。
它的影子。
小巷。
顧城。
小巷。
又彎又長(zhǎng)。
沒(méi)有門(mén)。
沒(méi)有窗。
我拿把舊鑰匙。
敲著厚厚的墻。
雨行。
云,。
灰灰的。
再也洗不干凈。
我們打開(kāi)雨傘。
索性涂黑了天空。
在緩緩飄動(dòng)的夜里。
有兩對(duì)雙星。
似乎沒(méi)有定軌。
只是時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近......
泡影。
兩個(gè)自由的水泡。
從夢(mèng)海深處升起......
朦朦朧朧的銀霧。
在微風(fēng)中散去。
我象孩子一樣。
緊拉住漸漸模糊的你。
徒勞的要把泡影。
帶回現(xiàn)實(shí)的陸地。
《星》：
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇七
躺在青草上仰望。
深遠(yuǎn)的天空。
幾朵流浪的白云。
偶爾的幾群雁南飛。
引起無(wú)邊的思緒。
從雨城開(kāi)始，到旱城結(jié)束。
火車(chē)奔跑，象你一樣。
在大地寂寞穿行。
輕輕的，風(fēng)撥動(dòng)夢(mèng)的琴弦。
然后無(wú)聲的走遠(yuǎn)。
那草原，那風(fēng)箏。
單車(chē)，戀人。
那劃破手指頭的刀片。
全隱退到歲月深處。
當(dāng)你親手折斷。
那朵永遠(yuǎn)無(wú)望盛開(kāi)的花朵。
一些聲音，在喊著回家。
一些陽(yáng)光，下落不明。
母親的白衣裳，一直晾不干。
是我無(wú)法安放的疼痛。
一只奮飛的鳥(niǎo)，
撞碎摩天樓的透明玻璃；
時(shí)代把我的影子遺棄。
我背叛善良的旨意。
走進(jìn)末路的彼岸。
無(wú)人，無(wú)聲。
空洞的夢(mèng)以及殘陽(yáng)。
多少一生飛翔的鳥(niǎo)呵。
最后的翅膀，流落他鄉(xiāng)。
這一天。
我的命途注定沒(méi)有詩(shī)歌。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)斗爭(zhēng)。
沉入深秋的落葉滿(mǎn)地。
紅色的夕陽(yáng)。
失去愛(ài)的暖意。
你的指尖該會(huì)多么涼。
黑夜接納了這真實(shí)的世界。
游子沉寂在路上。
沒(méi)有路燈……。
你獨(dú)坐在發(fā)霉的雨季里。
剪短了幻想和長(zhǎng)發(fā)。
斷層的故事和地面。
每走一步，如履薄冰。
水手的鐘聲。
震醒了內(nèi)心的睡意。
多少年少輕狂的夢(mèng)呵。
張開(kāi)翅膀，沖天而去。
放逐的青春，情誼受難。
那個(gè)曾經(jīng)令你心動(dòng)的女子。
早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
歲月的落葉和塵土。
抵達(dá)心的蹉跎。
走吧，夢(mèng)在遠(yuǎn)處呼喚。
沉默了數(shù)百年的詩(shī)人。
還是那清冷的身影。
對(duì)著晚霞——。
在你身上刻劃名字的那些人。
早追隨時(shí)光遠(yuǎn)行了。
楓林和記憶的吶喊。
耳畔殘留著誰(shuí)的渴望，誰(shuí)的酸楚。
思維干涸，一張歲月的滄桑印象。
貼在敞開(kāi)的墳塋上。
如果不再有夢(mèng)。
就讓夕陽(yáng)帶走夢(mèng)的傷口。
你的星光。
燃燒我的熱血和青春。
我不信這場(chǎng)雨。
流淌著落寞紅塵里完美的遇見(jiàn)。
風(fēng)吹過(guò)大地的傷疤，紅唇顫抖。
深秋灰色的陰云。
思緒從荒野的紅豆樹(shù)下散開(kāi)。
落葉間。
故鄉(xiāng)離我很近，很近……。
夢(mèng)穿透山岡，命運(yùn)已經(jīng)陳舊。
萬(wàn)里之遙，我用淚光點(diǎn)亮你的滄桑。
你在自己的預(yù)言里，被禁止飛翔。
讓我最后親吻你的蒼老。
最后飲盡你茂盛的孤獨(dú)。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇八
你便是我對(duì)那土地的回憶。
你微笑的雙眸輕輕印在我的心底。
你素潔的裙衫時(shí)常飄入我的夢(mèng)里。
踏著金色，走在殘陽(yáng)里。
不理睬任何花朵的美麗。
在向日葵下講述寂寞的過(guò)去。
我說(shuō)，你就是我對(duì)那土地的記憶。
淡藍(lán)的天空下，粉紅的你。
變得沒(méi)有什么能夠代替。
我沒(méi)有更好的語(yǔ)言描述你。
你就是我對(duì)那土地的記憶。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇九
前排的你認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)著課，
后排靠門(mén)處的我已經(jīng)思維飛到操場(chǎng)，
中間一排的個(gè)別同學(xué)偷偷睡覺(jué)中。
教室窗外的白色丁香花開(kāi)得正濃，
散發(fā)出的清香沖擊著你的發(fā)香，
既陌生又熟悉的味道，
遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的紅旗迎風(fēng)招展，
幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)停在玻璃后的草叢上，
作業(yè)本上的排列組合等著我們?nèi)ソ狻?/p>
放學(xué)鈴聲敲響而我經(jīng)常最后一個(gè)走出教室，
在那平行時(shí)空里總有一個(gè)人習(xí)慣了，
在校園車(chē)棚二區(qū)的粉藍(lán)色自信車(chē)前等我，
還有她那無(wú)厘頭的笑話(huà)，
以及她那扎在胸前的藍(lán)色蝴蝶結(jié)，
回家的路途從此不再漫長(zhǎng)。
那些年天空總是喜歡下雨，
而你總是忘記帶雨傘，
你說(shuō)喜歡我的那件白色襯衫，
雨后的天空總是格外藍(lán)，
照著我們的藍(lán)色校服熠熠生輝，
一路的樂(lè)趣隨著自行車(chē)的步伐慢慢鋪開(kāi)。
那些年里的你我她，
總是喜歡素面朝天出門(mén)去，
然后系上藍(lán)色蝴蝶結(jié)，
把校服拉鏈放得很低很低，
男生留著長(zhǎng)頭發(fā)女生喜歡留指甲。
夢(mèng)里回到當(dāng)初起點(diǎn)，
漂亮的櫻花樹(shù)下，
男生赴女生最后的約，
你穿成公主的模樣，
我穿上自己的黑色西裝，
他們傻呆呆地站在櫻花樹(shù)下，
誰(shuí)要走誰(shuí)又愛(ài)著誰(shuí)。
那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，
還有那些年錯(cuò)過(guò)的青春，
好想回到教室里，
故意去討你溫柔的罵，
還有你狠狠的拳。
曾喜歡宇宙數(shù)星星，
渴望征服全世界，
到最后才發(fā)現(xiàn)我的記憶里，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是你。
若是能夠回到從前，
再一次相遇，
我定會(huì)緊緊抱著你不放手，
擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十
流霞里。
萬(wàn)物靜默如謎。
那人是個(gè)造謎的'。
猜中謎底又把自己變成謎的。
那人是個(gè)造夢(mèng)的。
從一個(gè)夢(mèng)中睡去。
又找不到另一個(gè)夢(mèng)蘇醒的。
我探過(guò)頭去。
與那人在水面遇見(jiàn)。
流年微冷，荒我舊城。
輕叩心門(mén)，青山回聲。
我，若是一粒塵埃。
遁入這片湖光里。
迷茫之霧。
都氤氳盤(pán)旋成我的階梯。
我繞一匹夕陽(yáng)。
將它掬在掌，注入瓶。
分析過(guò)往。
分析夢(mèng)想。
從此高枕日月。
將你的一草一木聽(tīng)入夢(mèng)中。
風(fēng)雨里。
我隱于湖中盛開(kāi)為卉。
你無(wú)言矗立押韻成詩(shī)。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十一
所以是國(guó)際性的節(jié)日。
任誰(shuí)也無(wú)法抵擋。
天真無(wú)邪的笑臉。
是每一位父母的期望。
長(zhǎng)輩們努力的重要源泉。
大體都落在了后輩們的身上。
尤其是華夏的傳統(tǒng)。
更加在這方面顯揚(yáng)。
似乎一切的實(shí)踐都是。
為了后代的興盛與幸福。
為此自己再怎么吃苦受累也無(wú)妨。
日子過(guò)到了如今的模樣。
更多的家庭有了越來(lái)越多的條件。
讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
這倒是首先美壞了眾多的商家。
開(kāi)拓出一個(gè)甚至遠(yuǎn)甚于。
婦女與老人的巨大市場(chǎng)。
打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)上的商業(yè)宣傳。
為了孩子的廣告早已展示得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
幼教系統(tǒng)的忙碌。
也大多集中到了對(duì)于六一的慶祝之上。
不知有多少小學(xué)和幼兒園。
千方百計(jì)地要讓這次活動(dòng)搞出名堂。
問(wèn)問(wèn)娃娃們自己的期望。
吃喝玩樂(lè)以外。
不知還有多少特色可講。
大人們總是覺(jué)得孩子還小。
除了快樂(lè)不必再讓他們作其他想。
不知這算不算一分無(wú)謂的操心。
畢竟這些問(wèn)題需要的只是成年人去想。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十二
天邊。
一朵潔白的云兒。
飄了過(guò)來(lái)。
近了，近了。
突然化成一位白衣女子。
淚眼汪汪。
淚流滿(mǎn)面。
淚濕衣襟。
淚如雨下。
如深深的孤獨(dú)。
一如電腦桌上我養(yǎng)的`這只。
缸中的小龜。
日復(fù)一日，夜復(fù)一夜。
睜眼，閉目。
口中喃喃：
一如我心默念……。
【二】電腦壞了。
一切回歸平靜。
重拾久違的筆。
翻開(kāi)久違的日記。
坐在久違的桌前。
理著久違的思緒。
紛亂的宛如千千結(jié)。
終于靜下心來(lái)。
一個(gè)結(jié)一個(gè)結(jié)地解開(kāi)。
成功和失敗。
早已駕鶴西去。
我的書(shū)桌從未拋棄我。
我的字典早已灰塵滿(mǎn)面。
老態(tài)龍鐘的舊作依然對(duì)我微笑。
書(shū)架上的兄弟們。
以擁抱海歸的姿勢(shì)。
歡迎我的歸來(lái)。
【三】孤獨(dú)真好。
花兒為何而開(kāi)？
為蜂來(lái)？為蝶往？為與綠葉永相隨？
花兒為何而謝？
為蜂飛？為蝶去？為與綠葉枯萎成冢？
女人如花花似夢(mèng)！
一生苦累為誰(shuí)生？
子曰為情生！
我*為情困！
熱鬧中，更是孤獨(dú)魂！
孤獨(dú)中，魂方已歸身！
孤獨(dú)真好！
孤獨(dú)中，做真實(shí)的自己！
一個(gè)完整的人！
女人如花花似夢(mèng)！
何苦為情生？
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十三
我對(duì)每株禾苗。
都是粗心大意的態(tài)度。
我們經(jīng)常勞動(dòng)到天黑。
太陽(yáng)在黃昏里。
疲倦地躲進(jìn)云床睡覺(jué)。
一盆墨水污染了天。
我們?cè)诤谀焕镆老∵€能分清東西。
最終，不得不離開(kāi)土地。
沿著常年熟悉的小路。
回家。
只留下那貧瘠的土地。
在黑夜里無(wú)聊。
它世世代代。
養(yǎng)育著我們的生命。
饑餓的碩果。
其實(shí)，我的心早已不在。
這遍土地上了。
我在創(chuàng)造新的生機(jī)。
新的活法。
我的希冀。
在土地里孕育出了。
鮮花。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十四
天南地北變綠洲。
天連五嶺銀鋤落，
處處綠化處處歌。
松杉竹樹(shù)和花果，
桃李柑柚堆滿(mǎn)倉(cāng)。
四季鮮果開(kāi)不敗，
八節(jié)都有果子香。
開(kāi)發(fā)山區(qū)經(jīng)濟(jì)林，
家家戶(hù)戶(hù)奔小康。
山也秀來(lái)水也青，
防澇抗旱立奇功。
綠蔭屏障遮風(fēng)沙，
喜看年年好收成。
風(fēng)光秀麗真不差，
一川綠樹(shù)一灣花，
秋來(lái)園林摘金果，
植樹(shù)造林能發(fā)家。
鮮花堆里抒豪情，
綠樹(shù)叢里唱山歌。
青山說(shuō)：攀登吧，
飽覽無(wú)限的風(fēng)光，
滿(mǎn)懷少年的激情。
綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，
奔向浩瀚的大海，
顯示少年的胸襟。
去吧，
天空會(huì)撒開(kāi)片片云錦，
給你們送去明媚的早晨。
去吧，
大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，
給你們留下愉快的黃昏。
走，我們?nèi)ブ矘?shù)。
迎著和煦的春風(fēng)，
邁開(kāi)輕快的腳步。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
走，我們一起去植樹(shù)!
荒灘，溝渠，山坡，公路……。
到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，
伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹(shù)。
一棵樹(shù)就是一座綠色工廠(chǎng)，
片片樹(shù)葉都是快樂(lè)的音符，
給我們送來(lái)清新的空氣，
讓每個(gè)人都健康、幸福。
多栽一棵樹(shù)，
就多增添一片新綠，
億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，
就染綠了祖國(guó)的版圖。
植樹(shù)節(jié)，
一個(gè)重大的節(jié)日。
同學(xué)們的努力和汗水，
換來(lái)了一棵棵幼小的樹(shù)苗。
多么值得!
植樹(shù)節(jié)，
一棵棵幼小的樹(shù)苗，
長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
幾桶水，幾袋肥，
換來(lái)一片陰涼。
多么值得!
植樹(shù)節(jié)，
一個(gè)重大的節(jié)日，
讓我們永遠(yuǎn)記住它，
人人爭(zhēng)做綠色小天使!
我需要樹(shù)，需要力量;。
讓呼吸氧氣的人，走進(jìn)一年酣暢。
種起大樹(shù)叫一種物質(zhì)。
走進(jìn)年輪與更替。小路上，再不懼怕物種流失。
鳥(niǎo)扎進(jìn)斜陽(yáng)。
小樹(shù)長(zhǎng)成過(guò)程，我懷念它們。
一片陽(yáng)光、一層空氣、一滴滴水滴。
帶動(dòng)綠藤條把春搖得清脆。
告慰樹(shù)種和秩序。小姑娘似乎變成水鴨子，
按捺不住驚喜。
密林深處,沒(méi)人找見(jiàn)當(dāng)初的小林子。
那么多樹(shù),馱著陽(yáng)光吊開(kāi)嗓子。
曾經(jīng)小樹(shù)是喊自己。
喊出種子和雨水，喊來(lái)人們移動(dòng)的步子。
接近天空,好象是善意機(jī)器。
被綠拔高，拖進(jìn)小影子里。
我們接過(guò)一個(gè)日子。
接過(guò)鋤頭、鐵鍬。
和成捆成捆的樹(shù)苗。
然后，走向田野、荒坡。
栽種著一年一度的春色。
也栽種著內(nèi)心真實(shí)的渴望。
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀。
讓裸露的巖石。
回歸久遠(yuǎn)的風(fēng)貌。
我們逐水而居，佳木蒼蒼。
背靠大樹(shù)，談情說(shuō)愛(ài)。
度過(guò)一生中最美的時(shí)光。
我們用激情掘土。
無(wú)數(shù)只手，同時(shí)在這個(gè)日子。
緊握希望之光。
一棵樹(shù)綠了一個(gè)人的目光。
一千棵樹(shù)，一萬(wàn)棵樹(shù)呢。
我們注視著他們的生長(zhǎng)。
情感涌動(dòng)如潮。淚水。
已不能表達(dá)我們最初的愿望。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十五
我不孤單，不孤單，不孤單。
雖然，我孤單一人坐在山路上。
看這只雪白色的未名小蟲(chóng)，
渾身都長(zhǎng)滿(mǎn)笨拙的羽毛，
在路上歪三扭四地爬著。
雖然，我不知道小蟲(chóng)在想什么，
也不知道它在做什么，
但是，我感到跟它也有一種聯(lián)系。
我知道我并不孤單。
雖然，在濃密枝葉下。
只有一個(gè)黑色暗影。
朋友和親戚在遙遠(yuǎn)的地方，
但是，想到他們也讓我感到安慰。
這明亮的月亮難道不是我的朋友嗎？
白玉似的表面帶著暗黑的'斑點(diǎn)。
樹(shù)木山峰，整個(gè)城市，
還有整個(gè)地球難道不是，
和我一同旋轉(zhuǎn)嗎？
所以，我不孤單，不孤單，不孤單。
雖然，我只身一人疲勞地坐在石頭上。
金色之球。
看啊，西方的天空，
突然出現(xiàn)了一個(gè)金色之球！
我們一塊兒去追逐金色之球吧！
這樣，我們就會(huì)很富裕，
再也不用去工作了。
但是，等等，這比金色之球美多了。
因?yàn)椋倪呇睾盟菩切牵?/p>
而且有著玫瑰色灰色和深藍(lán)色的痕跡,。
發(fā)射出五彩斑斕的光芒。
哦，這難道不比金色之球。
更珍貴成千上萬(wàn)倍嗎？
因?yàn)?，這是金色太陽(yáng)，
而不是金色之球。
哦，這落日的金色之球！
我要怎么去形容你？
這夕陽(yáng)的無(wú)限奇幻呢？
金色光芒，
好似箭簇一樣，
繽紛奪目。
和閃爍的金色，
和玫瑰的紅色，
和可愛(ài)的粉色，
還有灰色和紫色圍繞。
這耀眼的色澤，
燃亮了整片西方天空。
和天空下面的海洋！
哦，這落日的金色之球！
黎明的晨光。
日落那么地華麗璀璨，
片片白云東游西逛著。
白云帶著彩色的花邊。
樹(shù)葉的暗影印刻在天空。
每種色澤都鮮明生動(dòng)。
天空，是魔法似的天空。
為何有如此多的形狀。
和無(wú)限奇幻的色彩？
為什么樹(shù)葉和云彩交織成。
如此絢麗的圖畫(huà)？
但是，當(dāng)夜色從樹(shù)梢中降臨，
好似魔怪扔下黑色面具。
它偷偷溜出，
散播黑霧，
直到世界都成黑色。
但是，每個(gè)夜晚過(guò)后，
當(dāng)黎明的晨光降臨，
世界又是全新的。
而且會(huì)有，
一長(zhǎng)溜的白云，
手牽著手。
白云們升起落下，
好像是藍(lán)天上的波浪，
或是一塊長(zhǎng)紗巾，
點(diǎn)綴著藍(lán)寶石似的天空。
有時(shí)候，它們伸出小手指，
鬧哄哄地朝人們揮舞。
我想要踩著雪白的白云。
好像海綿或者棉花，
在白云里蹦蹦跳跳地，
一定很有意思，
直到我掉在了，
那泊在港灣里，
船上的白色船艙。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十六
就看到了漫山遍野。
生長(zhǎng)的阿拉伯?dāng)?shù)字。
就看到了父親。
沉默地守候于。
任核算不完的成本帳。
紛紛如雨。
在他瘦而黃的額角。
沖洗出一條條。
深深的痕跡。
父親屬于憶苦思甜中。
生長(zhǎng)的那一輩人。
因此父親無(wú)比忠實(shí)。
和熱愛(ài)這方土地。
自從他分配到這方土地。
可以日出而作日落而息。
父親就把家給安下了。
把這方土地。
擺成一家人豐盛的筵席。
父親終日在這方土地上。
來(lái)來(lái)去去樂(lè)此不疲。
久之便成了一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)人。
所有心思揮動(dòng)的筆。
都象數(shù)一顆顆金黃的糧食。
都象翻飛無(wú)比鋒利的鏵犁。
把日頭從東方挪至西方。
好從冬季走向春季。
在那方土地上父親的。
每一個(gè)健美的掠影。
都定格成內(nèi)心深處的語(yǔ)言。
那些言語(yǔ)極其自然地。
流成苦澀的汗水。
又在汗水中巖石樣盤(pán)距。
踏踏實(shí)實(shí)地。
在耕作的土地上。
譜寫(xiě)行行人生的詩(shī)句。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十七
和你形影不離么……。
朋友，
就是在你受傷時(shí)皺起眉頭，安慰你的`人。
朋友，
就是在你傷心時(shí)，拍拍你肩膀給你講笑話(huà)的人。
朋友，
就是那個(gè)上體育課永遠(yuǎn)不會(huì)冷落你的人。
有了朋友，
不會(huì)再討厭上體育課，
因?yàn)椋?/p>
你不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞，不會(huì)感覺(jué)體育課很討厭。
而我，
認(rèn)為體育課是世界上最討厭的課。
因?yàn)椋?/p>
我不喜歡，
被冷落……。
詩(shī)歌摘抄四年級(jí)篇十八
我也要用清脆的喉嚨歌唱：
這高峽出平湖的三峽大壩，
這可上九天攬?jiān)碌纳裰埏w船，
這見(jiàn)證著國(guó)人光榮與夢(mèng)想的鳥(niǎo)巢和水立方，
和那來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友們純真的笑臉......
然后，我哭了，
眼淚也只是悄無(wú)聲息地落下。
為什么我在夢(mèng)中也要飛到遙遠(yuǎn)的天府?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深情......
我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：
這被陽(yáng)光所照耀的土地，
這永遠(yuǎn)蕩漾著我們的喜悅的河流，
這靜悄悄地吹拂著的清爽的風(fēng)，
和那來(lái)自校園的無(wú)比清晰的瑯瑯書(shū)聲……。
---然后我笑了，
連笑聲也滲透進(jìn)土地里面。
為什么我的眼里常含笑意?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得純真……。
我愛(ài)這校園。
假如我是一顆草，
我也應(yīng)該用柔嫩的腰肢舞蹈，
這被霞光所裝飾的校園，
這永遠(yuǎn)孕育著年輕的夢(mèng)想的搖籃，
這活躍地奔跑著的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，
和那來(lái)自教室里的一縷幽幽的書(shū)香……。
---然后我枯了，
連葉子也腐爛在泥土里面。
為什么我的嘴角常掛笑容?
因?yàn)槲覍?duì)這校園愛(ài)得執(zhí)著……。
假如我是一滴玉露。
我也愿把這剔透的身體融入：
這被煙雨所迷蒙的瘦西湖，
這永遠(yuǎn)吸引著我們的興致的香格里拉，
這悄然的紅葉飄落的香山，
和那來(lái)自“東方小巴黎”的純樸的圣·索菲亞大教堂......
----然后我癡迷了,。
連目光也定格在那迷人的一線(xiàn)天。
為什么我的眼里總是充滿(mǎn)希望?
因?yàn)槲覔磹?ài)這土地……。
我愛(ài)這音樂(lè)。
假如我是一架鋼琴，
我也應(yīng)該用清脆的音符彈奏：
這留給人們長(zhǎng)久記憶的樂(lè)曲，
這詮釋生活喜怒哀樂(lè)的五線(xiàn)譜，
這帶有神秘色彩的休止符，
和那來(lái)自音樂(lè)的無(wú)比神奇的力量……。
----然后我笑了,。
連笑聲也融入在這音樂(lè)里面。
為什么我的嘴角常含笑意?
因?yàn)槲覍?duì)這音樂(lè)愛(ài)得長(zhǎng)久……。
我愛(ài)這校園。
假如我是一株蒲公英，
我也應(yīng)該用輕盈的身姿舞蹈：
這被知識(shí)所充斥著的校園，
這催促著孩子們上課的歡快的鈴聲，
這嶄新的營(yíng)造活力的操場(chǎng)，
和那來(lái)自教室里的朗朗讀書(shū)聲……。
——然后，我離開(kāi)了，
連夢(mèng)想也隨風(fēng)飛揚(yáng)在這校園之中。
為什么我總是戀戀不舍?
因?yàn)槲覍?duì)這校園愛(ài)得真摯……。
我愛(ài)這校園。
假如我是一朵花，
我也應(yīng)該張開(kāi)燦爛的笑臉綻放：
這被陽(yáng)光所沐浴著的校園，
這永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春的活力的老師，
這莘莘學(xué)子的濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，
和那來(lái)自未來(lái)的無(wú)比美好的憧憬……。
——然后，我謝了，
連花根也留在校園里面。
為什么我常常散發(fā)清香?
因?yàn)槲覠釔?ài)我的校園……。
我愛(ài)這海洋。
假如我是一只海燕，
我也應(yīng)該用嘹亮的喉嚨歌唱：
這千萬(wàn)條河流所匯聚成的海洋，
這永遠(yuǎn)翻騰著我們熱血的海浪，
這孕育在貝殼里的理想的珍珠，
和那來(lái)自天空的朵朵自由的白云……。
連飛翔也那么自在而富有力量。
為什么我的內(nèi)心常含喜悅?
因?yàn)槲覍?duì)這海洋愛(ài)得執(zhí)著。
