心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇一

水滸傳是一部中國文學經(jīng)典之作，其描寫了108個英雄豪杰的故事，深受許多讀者喜愛。作為一名大學生，我在閱讀這部小說時，有了許多收獲。在此分享一下我摘抄水滸傳時所得的讀書心得。

第一段：水滸傳的故事情節(jié)可以激勵人們追求正義。

故事情節(jié)是讓人們留下印象最深刻的部分，而水滸傳中的各種事件以及英雄們的故事，都能夠激勵人們追求正義和公正。其中，有梁山好漢武松為救其兄而與蔣門神相斗，有梁山好漢殘殺西門慶，有宋江等人領兵征戰(zhàn)，這些故事情節(jié)都為我們樹立了正確的世界觀和價值觀。我們應該鼓勵自己像這些英雄豪杰那樣追求正義，對待生活中面臨的問題時不要輕言放棄，要有堅定的信心和意志品質(zhì)去戰(zhàn)勝一切。

第二段：水滸傳中的語言描寫讓人們沉浸在故事情節(jié)中。

水滸傳的語言描寫非常精美，如“云夢澤，水黑色，凄涼無比”，“燭龍寺，盤洞宮壁，坑坑伏伏，錯落依稀”，這樣的描述讓讀者如同身臨其境，也可以更好地理解故事發(fā)生的背景和人物的心情。我在摘抄的過程中不斷地感受到這樣的美妙描寫，讓我對古代文化有了更加深入的了解和認識。

第三段：水滸傳中的人物性格多樣，值得深入探究。

水滸傳中的所有人物都有其獨特的性格特點，值得我們深入探究。例如，梁山好漢中的燕青，劉唐這些人物，他們每一個人物的性格都非常有個性，每一個人物都有其突出的特質(zhì)，例如燕青勇猛，劉唐機智，這些性格特點都非常突出。我們可以通過這些人物了解到不同的性格特點并在自己的生活中加以借鑒和運用。

第四段：水滸傳中的情感描寫直抵人心。

水滸傳中的情感描寫自然流暢，直抵人心，讓讀者能夠深刻地體會到人物之間的感情交融，這直接感動人心。例如，武松為救兄長老，英勇斗死蔣門神；宋江為置身警花之中的王婆的痛苦，不惜對她施以冷酷的手段等等。這種情感描寫給我啟示，要在日常生活中注重人與人之間的情感交流，捍衛(wèi)我們的感情，這與生活中的細節(jié)相對應。

第五段：摘抄水滸傳是對學習方法的一種探索和嘗試。

通過閱讀水滸傳，我認識到摘抄的一種學習方法是相當有益的。在摘抄的過程中，我體會到了文字的魅力，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力和文字表達能力。我通過摘抄水滸傳積累了大量的信心和能力，這種能力對于以后的學習和生活都是極其重要和寶貴的。

作為讀者，摘抄水滸傳是一次非常寶貴的學習體驗，其中的故事情節(jié)、人物品質(zhì)、描寫手法等，具有很強的感染力和啟示性。在文化中深度沉浸和學習后，會對讀者的人生有很大的啟示和指導，幫助讀者了解更多的知識、增加更多的閱讀習慣、學習更加正確的行為方式。而通過摘抄的一種方法，讀者可以更加深刻地、更加自由地體驗書中內(nèi)容和深入了解文化背景。從中總結(jié)的學習方法，可以幫助人們在后續(xù)的閱讀中更加輕松地投入到學習中來，并且提高相關(guān)技能水平，逐步實現(xiàn)自我提升。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇二

《水滸傳》是我讀過的一本非常經(jīng)典的古代小說，講述了宋朝末年108位好漢的故事。整個小說扣人心弦，情節(jié)緊湊，充滿了傳奇色彩。在閱讀完這本小說之后，我有了一些關(guān)于“水滸傳”的讀書心得和體會，以下就是我的詳細闡述：

第一段：讀書概述。

《水滸傳》中涵蓋了許多有意思的角色和情節(jié)，其中最為引人入勝的便是故事中主要人物——108位好漢，包括了林沖、李逵、武松等人。每個好漢都有著自己獨特的性格和背景，而這些人物之間的互動情節(jié)也是非常讓人感興趣的。故事中的情節(jié)緊湊，從每個好漢的獨立故事發(fā)展為整個故事的主線，以起義團隊反抗當政者作為情節(jié)的核心。

第二段：讀書收獲。

在閱讀《水滸傳》的過程中，我學到了很多與人際關(guān)系相關(guān)的東西。比如，故事中的好漢們，雖然身份不同，但相互之間包容和配合的精神，讓人深入感受到在任何一場團隊合作中，良好的人際關(guān)系是成功的基礎。另外，我也深刻體會到，在生活和事業(yè)的旅途中，一定要堅守自己的信仰，不違背良心，在人生的大道上不斷前行。

第三段：讀書感想。

讀書《水滸傳》的時間不長，但卻讓我意猶未盡。故事的主題非常充滿人情味，通過對好漢們的風采和求索表現(xiàn)，充分展現(xiàn)出民族精神的魅力，讓人感覺到那種忠誠和義氣的莊嚴儀式。在這種情感的熏陶下，我也懂得了要有堅定的信仰，使自己在此的旅途中找到前行的方向，讓自己體現(xiàn)出人的生命勝利者的精神面貌。

第四段：讀后啟示。

《水滸傳》給了我很多啟示，讓我明白了很多事情。其中最重要的一點就是，一個人的成功不只是看他的背景和知識，也很大程度上取決于他的行為、操守和人品。同時，如果做到讓別人信任和信賴，這將更加有益于他的人生發(fā)展。另一個要點則是，堅持自己的信仰，不輕易放棄，即使面臨困境，也要堅持到底，這會讓我們真正體驗到生命的意義。

《水滸傳》是一本充滿了精神勝利者魅力的書，它講述了一些人物在不停的奮斗和拼搏中逐漸成長為生命的勝利者的故事。這樣的故事令人振奮，也令人深入感受到人生的意義和生命的價值。同時，這本書也重申了做人的準則：忠誠、正義、慷慨等等，這些價值觀不僅在當今社會中仍然受到關(guān)注，也在歷史上扮演了重要的角色。

總的來說，通過這本書，我學到了很多有關(guān)學習目標、生活態(tài)度、人生規(guī)劃和人際關(guān)系等人生重要話題的知識。讀完《水滸傳》，從中領悟到了很多道理和啟發(fā)，不僅激勵著我不斷前行，同時也培養(yǎng)了我對良好人際關(guān)系和價值觀念、信仰信念的重視，讓我在前行的人生道路上更不虛此行。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇三

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，它描繪了一幅波瀾壯闊的江湖畫卷。通過對108位英雄好漢的生動刻畫，書中展現(xiàn)了人性的各個方面。其中，宋江作為主要人物之一，他不僅具備了智勇雙全的特質(zhì)，還暴露出了溫和、忠誠、仁慈等方面的品質(zhì)。相比之下，書中的其他人物也有各自鮮明的特點。在閱讀過程中，我深刻認識到人性的復雜性以及善與惡的并存。這使得我對現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系有了更深刻的理解，同時也教會了我如何判斷他人，保護自己。

二、對忠誠與義氣的思考。

《水滸傳》中宣揚了忠誠和義氣的偉大精神。書中的好漢們即便在逆境中也能保持忠誠，他們甘愿舍棄身家性命，堅守自己的責任與義務。尤其是忠肝義膽的宋江始終不離不棄，與好友們共同守護草廟；晁蓋雖然在晁天王的眼前悔過，但仍然堅決不加入奸賊團伙。這些人物形象對我來說是一種巨大的激勵和啟迪。它們使我明白了忠誠和義氣的重要性，教導我要始終保持一種積極向上的情感和行為，勇往直前，永不言敗。

三、對權(quán)力和腐敗的思考。

《水滸傳》中反映了當時社會的黑暗面，特別是官場上的腐敗和權(quán)力斗爭。這種腐敗無處不在，無論是官府還是江洋大盜。書中的晁藍、林沖等人受盡凌辱，為利益喪失了原本的善良和正義，轉(zhuǎn)變成了冷血的殺人機器。而一些貪官污吏也潛伏其中，恣意欺壓百姓。通過閱讀，我深入了解到腐敗的危害和權(quán)力的滋養(yǎng)。盡管人們有時會被境遇所迫，但我們不能因此陷入腐敗的泥沼，應該樹立正確的價值觀，堅守正道，追求真正的幸福。

四、對草根英雄的關(guān)注。

《水滸傳》是中國文學中最早以底層人民為主要敘事對象的作品之一。書中的英雄形象大都出身于草根階層，他們智勇雙全，有權(quán)有勢的人見了他們也要投降。他們來自不同的社會階層，但卻有共同的追求，那就是正義和公平。他們并不滿足于現(xiàn)有的社會體制，積極參與到反抗腐敗的斗爭中。這讓我深思，社會地位并不能決定一個人的價值。無論出身再卑微，只要心懷正義和勇往直前，就有可能成就一番事業(yè)，成為社會的主角。

五、對命運與選擇的思考。

《水滸傳》揭示了命運和人的選擇之間的復雜關(guān)系。書中的英雄們多半因為生活的艱難而走上了犯罪道路，他們不是天生的好漢。但隨著時代的變革和社會進步，一些人逐漸意識到自己的錯誤，并為之付出代價。書中也傳達出一個道理，即先天的條件不是決定一個人命運的唯一因素。我們每個人都有權(quán)力改變自己的命運，用智慧和勇氣去追求真正的幸福。我們要有勇氣面對自己的選擇，無論是對錯，都應該勇往直前，對自己負責任。

總之，閱讀《水滸傳》是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過了解書中的人物形象和故事情節(jié)，我對人性有了更深入的認識，對忠誠與義氣有了新的思考，對權(quán)力和腐敗的問題有了更深層次的理解，對底層人民和命運的關(guān)系有了啟示。這本書不僅是一部具有歷史價值的小說，更是一本關(guān)于人性和社會的鮮活教材，它給予了我很多積極的思考和反思。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇四

李逵見宋江父子團聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質(zhì)，似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現(xiàn)老母不見了，又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。

只可惜殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。

水滸傳讀書筆記400字2

英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問題去讀中國明清小說《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇五

在這個漫長的暑假中，我讀了很多書，有《三國演義》、《抬頭見喜》、《紅樓夢》、《足球的歷史》、《荒野求生系列》.......等，但讓我印象最深入的還是《水滸傳》。

《水滸傳》是中國四大名著之一，里面所描寫的是108個梁山好漢替天行道的故事，每個故事都很杰出，引人入勝。其中有一個故事令我感動最深入，那就是宋江攻打祝家莊的故事。

這個事件的起因是時遷在祝家莊的酒店偷了一只雞而引發(fā)的。時遷由于太饑餓偷了店家一只報曉的雞，店家知道后非常動氣，和時遷產(chǎn)生了猛烈的沖突。店家仗著祝家莊的實力，怎么也不肯體諒時遷他們，和時遷他們打了起來。時遷被逼無奈，逃入了梁山，落草為寇。

宋江知道這件事后，先后帶領兵馬攻打祝家莊，為時遷討回公道。前幾次派了花榮、秦明等十幾個好漢去攻打，都落敗而回，還有七個好漢被抓。后來，宋江又派石秀先混入祝家莊打探情報，得知要安全下山必須要在種著白楊樹的路口轉(zhuǎn)彎才能出村。了解了情形之后，宋江再次派孫立、孫新等人潛入祝家莊，分四路兵馬攻打，里外應合，終于一舉得勝，攻破了祝家莊。

這個故事告知我們，要想獲得勝利，不能光靠蠻力，還要知道利用技能和方法。宋江就是利用了里外應合，事先潛入敵人營地，了解清楚情形，知已知彼才能百戰(zhàn)百勝。

在生活中，我也經(jīng)歷過這樣的事情。去年暑假我參加了夏令營，其中有一個比賽項目是制作羅馬炮臺。我們要自己動手，用粗竹桿、繩子等物件完成羅馬炮臺，然后各組利用自己制作的羅馬炮臺進行發(fā)射比賽，發(fā)射最遠的一組獲勝。一開始，我們小隊只有隊長和其中一小部分人在出力制作，我們怎么也成功不了，總是搭了這邊就倒了那邊。后來，我們派出隊員去視察別人的`搭建進程，然后再回來連續(xù)制作我們自己的炮臺，并召集了所有的成員都一起加入，最后，終于在大家齊心協(xié)力的制作下，我們的炮臺完成了，并且在比賽中獲得了第二名的好成績。這就是我們團結(jié)一致，知已知彼所獲得的成績，讓我們非常自豪和開心。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇六

水滸傳是一部以反抗社會黑暗勢力、保衛(wèi)正義為主題的小說。讀完這本書，我不僅深刻地認識到了社會的黑暗面，更意識到了每個人都有一份責任和義務去維護社會的正義和公正，下面來談談我的一些讀書心得體會。

第一段，勇敢與信仰。在水滸傳中，一號頭領宋江在決心反抗不義、保衛(wèi)民眾的過程中，始終堅持自己的信仰和原則。他們面對困難和險阻，卻從未背棄信仰，展現(xiàn)出了堅韌不拔和勇敢的品質(zhì)。這大大啟示了我，讓我明白了“信仰是人生最重要的動力”，讓我們在未來的路上保持緊迫感和前進的動力。

第二段，奉獻與付出。水滸傳是一部表現(xiàn)了英雄們對社會的奉獻精神和為民眾祈福的橋段。在他們身上，我看到了無私、奉獻和貢獻的重要性。每個人都要明白，只有當我們用自己的幫助和力量去拯救需要幫助的人，才可以更加完善自己的人生價值。

第三段，聚合與合作。在水滸傳中，群雄之間的沖突或者合作，都是其精神和思想的反映，彰顯出被殘酷現(xiàn)實束縛、被黑暗勢力侵犯的人們的探索和反抗。Teamwork，我們需要在未來的生活和工作中注重合作，協(xié)作，因為在這個信息化、全球化的時代，只有尋求共同目標，我們才能更加強大。

第四段，藝術(shù)與創(chuàng)新。水滸傳是一部融文學、哲學、倫理道德、政治權(quán)利于一體的藝術(shù)作品，它的高超藝術(shù)表現(xiàn)和深深人性情感，給我留下了深我們都需要更加注重個人的創(chuàng)造力和藝術(shù)感。在未來的道路上，我們需要在知識時代中注重大量閱讀，提升我們的審美境界。

第五段，反思與改變。水滸傳重點探討了封建社會的不良、腐敗與黑暗。通過讀書，我們可以發(fā)現(xiàn)，那個時代的黑暗現(xiàn)實，鮮活地映照著今天的社會。我們應當通過我的行動，讓社會純潔和改變。我們應用自身的力量去關(guān)注和改變社會的不良行為和陋習，讓弱勢群體得到更好的保護和幫助。

總之，讀完水滸傳，不僅讓我提高了對社會的認識，也更加理解了人這個群體的無窮魅力，更讓我深刻地認識到只要我們心存正義和善良，勇敢追求生命的目標，都能活得精彩而有價值。在讀書的過程中，我們既有必要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，也需在藝術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新上注重自己的個人探求與實踐。而這也是我們在未來生活、學習和工作中所需要的品質(zhì)和能力。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇七

翻開《水滸傳》，120回章節(jié)道盡了封建王朝的腐敗無能，佞臣的貪污自利，有志之士欲報國而無門，令人心酸惋惜，這是時代的縮影，但這又何嘗不是時代的悲哀。宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真。

卻遭奸佞的殘害，化作森森白骨，但精神永存。這108個好漢用一生詮釋了何為路見不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對佞臣仗勢欺人，污蔑忠良的譴責。那個戰(zhàn)火紛飛，流離失所的年代，那個昏暗沉沉，金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史，令我倍加珍惜這用血淚換回的和平。

但有些人卻冷眼觀世間冷暖，事不關(guān)己，漠然視之，沒有了108個好漢的憤憤不平，這又何嘗不是這些人人性的悲哀。前段時間有一段轟動一時的新聞，嬰兒在馬路中遭卡車碾壓，路人卻漠然視之，匆匆走過，或許是因為怕幫助了嬰兒，卻遭家人誣告，或許是秉著事不關(guān)己的原則，但眼睜睜地看著一條鮮活的生命飽受折磨，他們又是多么殘忍，只要一通電話，幾句話到最后卻只有一位清潔女工報了警，若是水滸傳人物看到這場景，會不會嘆一聲物是人非事事休，人竟會淡漠至此啊。

但有些人黯淡了人性的光輝，總有些人再次點亮人性的光輝，杭州最美媽媽吳菊萍毅然張開手臂接下從10樓墜落的嬰兒，自己卻失去了一條臂膀，在記者訪問時，卻只是安然地回答著：“這只是下意識地動作，若是換了別人也會這么做的?！彼チ艘粭l臂膀，換回了一條生命，她也是幸福的，但為何上面的路人連一通電話也不愿意打，更何談最美二字。不錯，吳菊萍是名副其實的最美媽媽，她的人性是美好的，絢麗的。若是水滸傳之中的人物也一定會這么做的。

《水滸傳》，書中的章節(jié)似壯美的圖畫在眼前徐徐浮現(xiàn)，忘不了那些人物所表達出對世間弱小的同情憐憫。水滸傳，又何嘗不是一個詮釋真善美、假丑惡的傳奇。合上最后一頁，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣煙雨在天地間飄散，得意張狂的笑聲亦隨風遠去。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇八

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，也是一部具有深遠影響的文學作品。作為一部描寫宋朝末年豪杰聚義的小說，它不僅展現(xiàn)了那個時代的社會風貌和人們的生活，更是通過描寫一群離經(jīng)叛道、義薄云天的好漢，傳遞出了道德的力量和忠義的精神。閱讀《水滸傳》讓我深受啟發(fā)，從中體會到了許多寶貴的心得和體會。

首先，通過《水滸傳》我深刻認識到了忠義的重要性。小說中的宋江等一群好漢都是身處困境，卻選擇了義薄云天、寧死不屈的行為。他們?yōu)楸Ｗo百姓不受暴虐，義無反顧地與那些欺壓人民的官員作斗爭。他們的忠義精神激勵著人們?yōu)榱苏x而奮斗，同時也啟迪了我們應對困難時要堅守正道、勇往直前。忠臣義士不會因為權(quán)勢的威脅而改變初心，他們身上體現(xiàn)出的勇氣和堅持給了我以巨大的啟示。

其次，通過閱讀《水滸傳》，我也更加深刻地認識到了人性的復雜性。小說中無論是宋江、吳用還是其他好漢，他們身上都有著善惡兩面，既有英雄的一面，也有犯錯的一面。這讓我在理解人性的同時也意識到了自己的不足之處。正如小說中的角色一樣，每個人都會犯錯，但關(guān)鍵是要勇于面對并糾正錯誤。在困難面前，不退縮，不回避，爭取改進一步，才能不斷提升自我，充分發(fā)揮個人的價值。

第三，通過《水滸傳》我還深刻理解到了團隊合作的重要性。真正的英雄不是孤軍奮斗的個體，而是和諧的團隊的集體力量。《水滸傳》中的好漢們通過互相幫助，才得以站為一體，共同抵御外敵的入侵。只有團結(jié)一心，共同努力，才能取得勝利。通過觀察好漢們彼此之間的默契和互助，我體會到了團隊的力量，知道只有信任、合作和團結(jié)才能打破困難，取得成功。

第四，讀完《水滸傳》我還認識到了人性的脆弱性。小說中，好漢們在理想和現(xiàn)實的斗爭中，面對各種考驗，不斷磨練自己。他們或被逼為富不仁，或因利益紛爭互相殘殺，這讓我深刻地認識到人性的弱點。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到各種各樣的考驗和困難，但只有堅守價值觀，明辨是非，才能避免人性的脆弱點被利益驅(qū)使。

最后，看完《水滸傳》，我認識到了文學作品的魅力?！端疂G傳》以其精湛的筆觸，生動的人物塑造，細膩的情感描寫，讓我沉浸其中，仿佛親眼目睹好漢們的英勇事跡。文學作品不僅能讓我們更好地理解歷史，更能讓我們對世界有更深刻的認識。它們是人類智慧的結(jié)晶，給予了人們情感的滋養(yǎng)，使我們更加審視和思考人性的復雜性。

在這部宏大的作品中，我收獲了許多。它讓我領悟到忠義、人性的復雜性、團隊合作的重要性、人性的脆弱性，深刻體會到了文學作品的魅力。《水滸傳》不僅是一部文學巨著，更是一部道德和人性的啟迪，它在我心中留下了深深的印記，讓我懂得了追求真理和堅守正道的重要意義。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇九

《水滸傳》，中國第一部章回體長篇小說，影響了一代又一代的人，激勵他們奮發(fā)前進，新時代的我也是毫不例外。作為中國四大名著之一，《水滸傳》不似《三國演義》是英雄惜英雄的豁達情懷，是旗鼓相當?shù)谋绕?，是勢均力敵的警覺、挑戰(zhàn);也沒有《紅樓夢》感慨春花秋月的凄涼，相愛卻不能廝守的無奈，和那封建門第的興衰;更不及《西游記》的驚險刺激，人物形象鮮明活潑，給人帶來擺脫束縛沖向自由的力量?？晌移娗橛凇端疂G傳》中的英雄豪氣，江湖義氣，不拘小節(jié)的大氣，想殺就殺想打便打的匪氣，無懼生死的勇氣。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。老師也說，每讀一遍書，都會有不同的收獲。我以前并不認同，可是當我處在不同年齡段，懷著不同的心情去讀的時候，我才發(fā)現(xiàn)每句話都是有道理的。

“我劍，何去何從，愛與恨，情難獨鐘;我刀，劃破長空，是與非，懂也不懂……”初讀時，我是一個“少年不知愁滋味”，一心只想浪蕩江湖，學著長者故作深沉，學著電視劇中的大俠快意恩仇的初生牛犢。對于這個世界，我抱著像黑旋風李逵一樣的心態(tài)，以自己為圓心，橫沖直撞。不撞南墻不回頭，不到黃河心不死。結(jié)局總是不如人意。所以學到的，也就只是《水滸傳》中的豪氣從天，為兄弟兩肋插刀而在所不惜。做事也同李逵一樣，不懂思考和變通，一意孤行。生活卻也安靜快活。

“狂笑一聲，長嘆一聲，快活一生，悲哀一生……”學習歷史，真的可以看到正反兩面。對歷史尊重，就是要客觀的看待歷史。這時，我明白無論是宋江的仗義疏財，李逵的粗魯直爽，武松的文韜武略，還是魯達的行俠仗義，梁山好漢都是英勇無比的，可受出身的限制，受農(nóng)民階級認識的制約和思想的束縛，對封建朝廷一眛的愚忠，起義失敗是必然的結(jié)果，招安便也是最好的結(jié)局。我崇拜梁山好漢的如夢江湖，又為他們的愚昧思想無比悲哀。時代在進步，所處的時代不同，思想不同，處理的問題的方式方法也各有不同。不能責怪他們最后的決定，因為因果相連，每個人都會為自己的行為負責。

至于最后的感悟，往大了說，我明白了一個集團的崛起，滿腔熱血必不可少，但只有一腔熱忱也是萬萬不可的。需要每個領袖的態(tài)度——大局為重，也需要各個成員——同心協(xié)力。小而言之，在迅速發(fā)展的時代，既要學習歷史吸取經(jīng)驗教訓，又要不斷改變自己，提升自己，讓自己具有奉獻社會的`價值，無關(guān)他人，只是對自己的一種負責的態(tài)度。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”水滸中，無論是謀者，俠士都是我們學習的榜樣。我們應發(fā)奮圖強努力讓自己在走過的歷史中留下輝煌而無悔的足跡!

看完水滸傳這本書，我的心久久不能平靜，108個梁山英雄好漢的英雄氣概，是我們學習的榜樣。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱"中國四大名著"?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

我讀《水滸傳》，最喜愛天雄星豹子頭林沖。他生性耿直，愛交好漢，武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領的起義軍勝利后，林沖得了中風，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。林沖雖武藝高強，但有時卻懦弱隱忍。

《水滸傳》是我國四大名著之一，為施耐庵所著。這部書主要寫了，在宋朝嘉佑年間，仁宗皇昏庸無能，天下的軍民死傷無數(shù)，梁山英雄們起義成功的故事。

在水滸傳內(nèi)形形色色的人物之中，有又為人仗義，綽號‘呼保義’的宋江，有滿腹經(jīng)綸，人稱‘智多星’的吳用，也有性格魯莽，為人剛直，又稱‘黑旋風’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。

生活中，勇氣必不可少，沒有勇氣我們會一蹶不振，所以勇氣是缺一不可的。是《水滸傳》這本書教會了我這么多，我要用自己的勇氣來面對將來的種種困難!

我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山，最后盡忠殉義。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立，和朝廷做抗爭。他們不怕困難，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘、徐寧、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人。李俊、童威、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細害死了。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領捉住;又多次從水里進攻，來個趁其不備，消滅敵人?？墒呛髞恚辉敢庾龉?，就和童威、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費保處，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，這的確是一本非常耐人尋味的書。

我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。

《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作、民反，大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山，最后盡忠殉義。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立，和朝廷做抗爭。他們不怕困難，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘、徐寧、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人。李俊、童威、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細害死了。

這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非?？?，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領捉住;又多次從水里進攻，來個趁其不備，消滅敵人?？墒呛髞?，他不愿意做官，就和童威、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費保處，從此逍遙自在。

《水滸傳》真是一本好書。它講的就是當時朝廷的敗，農(nóng)民起義的始末，塑造了李逵、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗!每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧，宋江的領導才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書。

《水滸傳》，輾轉(zhuǎn)幾百年，那一個個生動的人物形象，那一個個多彩的江湖之事、在神州大地上廣為流傳?？吹揭运谓瓰槭椎囊话倭惆撕脻h從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事印在我腦海里揮之不去。

這許許多多的好漢聚集在梁山上，打著替天還道的黃巾旗，理應勝利，可是后來卻走向了失敗，這是為什么了嗎，那就是宋江的過錯了。

宋江在一開始水滸傳中寫的就是好漢們的榜樣，一說到及時雨宋江，便能聯(lián)想到黑面小三藍，他散盡家財，接濟他人的實際，為人身份中醫(yī)和孝順。他的老父親宋太公叫宋江不要落草梁山泊，宋江因為小幅，于是停了，課后老被留置債搜哦比，才上梁山，后聚集一百單八將，可是宋江一味的要招安，最終是梁山好漢一個個的死去，雖不能講責任全部推給宋江，可是宋江太愚昧了，當時朝廷奸臣當?shù)溃实郾患槌济杀瘟穗p眼，人有奸臣左右，而宋江、盧俊義等人一味重案追究功名利祿忽略了奸臣當?shù)赖那闆r，走向失敗。

然則為何要接受招安?我認為，這是由當時的社會風氣所造成的。當時社會宣揚“三綱”，即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”，宋江便是這種思想的產(chǎn)物。宋江一直稱北宋的皇帝為“圣上”，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護其不被梁山好漢追殺，以致氣死林沖。他一直認為走與統(tǒng)治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經(jīng)營的水泊梁山交給朝廷，這便是他招安的源頭之由，這也預示著起義的不戰(zhàn)而敗。

《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，到達了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。

《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。

《水滸傳》充滿了“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說透過對宋江領導的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)?、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍好處。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高?在政權(quán)的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學史冊。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇十

魯達，在《水滸傳》的眾多英雄中是一個有著鮮明特色的人物。他有超群的武藝和赫赫的軍功，又在權(quán)位極重的經(jīng)略府中任提轄。憑這些，他本可以和當時的社會和睦相處，逍遙自在地做個武官。但是，行伍出身的下層人的階級地位和長期形成的可貴品格，決定了他偏偏要向黑暗的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦官寺、大鬧野豬林，直至奔上二龍山落草，是他所走過的生活道路;疾惡如仇、見義勇為，是他突出的性格特征。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫的便是他在生活道路上所做的第一個光彩照人的表演。

魯達長期闖蕩江湖，對社會上的壓迫和不平，懷有強烈的憤懣。他拔刀助人，不避水火;沖鋒陷陣，不畏刀槍;抗暴斗惡，舍生忘死。他相貌粗惡而心地善良，脾性急暴而用心精微，力大藝高而處事謹慎。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛的一位。

一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺寫去：打鼻子，從嗅覺寫，咸酸辣，不是滋味;打眼睛，從視覺寫，紅黑紫，頭暈目眩;打太陽穴(近耳根)，從聽覺寫，亂嗡嗡昏厥過去。就這樣通過一連串使人眼花繚亂、應接不暇的形象比喻，使魯達三拳，各盡其妙，絕不雷同。

二奇在點染出魯達的英雄性格。三拳不打在一處，顯示出他粗中有細，三拳就結(jié)果了鄭屠的狗命，足見他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳，結(jié)束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的道路，最終上了梁山。

三奇在抒發(fā)作者強烈的愛憎感情。文中以調(diào)侃口吻暢寫三拳之下，開肉鋪的鄭屠，又開了油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道場“超生”自己。讀罷之后，人們無不拍手稱快.

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇十一

近期，我在業(yè)余時間讀完了中國古代四大名著之一的《水滸傳》。這部文學巨著以其宏大的敘事框架、豐富的人物形象和生動的描寫手法，給我留下了深刻的印象。通過閱讀《水滸傳》，我不僅深入了解了古代社會的人文風貌，同時也從中獲得了許多有益的思考和啟迪。在這篇文章中，我將分享我對《水滸傳》的讀書心得體會。

首先，我對《水滸傳》中的人物形象給予了很高的評價。整部小說中涌現(xiàn)出了108位獨具特色的英雄豪杰，每個人物都有著鮮明的個性和獨特的命運。從宋江的豪情壯志到晁蓋的精明能干，從林沖的忠勇正直到武松的豪情干練，每個角色都各具特色，使人印象深刻。這些人物形象給我留下了深刻的印象，展示了人性的復雜和多樣性。他們身上的性格特點和豐富的人生經(jīng)歷使我得以體會到人物塑造的精妙之處，并深刻領悟到人物形象對于塑造文學作品的重要性。

其次，我對《水滸傳》所揭示的社會現(xiàn)象以及批判思想方面的深度震撼不已。這部小說以揭示當時社會黑暗和腐敗的現(xiàn)實為背景，生動地描繪了一個充滿不公正和不平等的世界。小說中的農(nóng)民起義和英雄聚義，是作者對當時社會階級矛盾和底層人民生存狀態(tài)的反思和抨擊。他們的反抗和斗爭精神引發(fā)了我對社會正義的思考。通過文學作品如此真實地展示了社會現(xiàn)實，我意識到文學作品對于社會問題的關(guān)注和聲援的價值。

再次，我對《水滸傳》中審美表達的多樣性表示贊嘆。小說中不僅有激烈的戰(zhàn)斗場面和令人毛骨悚然的刑場描寫，還有豐富的生活細節(jié)和美麗的田園描寫。作者通過多種藝術(shù)手法塑造了水滸山的自然景色和水泊梁山的英雄氣象，讓我身臨其境地感受到了古代社會的多樣性和美妙。此外，小說中還處理了喜劇、悲劇、愛情等多種情感，使得整個故事更富有戲劇性和感染力。這種多樣化的審美表達豐富了我的閱讀體驗，也展示了文學作品的無限魅力。

最后，我認為《水滸傳》所提出的人性問題無疑是我讀后最引人深思的部分。小說中人物的復雜性和深度使得讀者無法把他們簡單地歸類為好或壞，善或惡。《水滸傳》用飽經(jīng)風雨的人物形象引發(fā)了我深刻的內(nèi)心共鳴，引發(fā)了我的對人性本質(zhì)的思考。通過閱讀，我更加明白了人性的復雜性，并從中悟出了人性的光輝和人性的敗壞。

綜上所述，我通過讀《水滸傳》得到了豐富的讀書心得體會。從人物形象的塑造到社會問題的關(guān)注，再到審美表達的多樣性和人性的探索，這部小說給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這不僅拓寬了我的文學視野，也對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過《水滸傳》的閱讀，我更加深入地理解了中國古代文學的魅力和價值，也更加堅定了我對于讀書的熱愛和追求。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇十二

“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?，他時假設遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”《心在山東身在吳》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言絕句。詩中描寫了宋江被發(fā)配到江州后的憂郁心情，表達了他想要實現(xiàn)其“凌云志”的迫切愿望。這也是小說《水滸傳》中的一個精彩小片段。

《水滸傳》乃四大名著之一，書中生動詳細地描畫了一百零八位英雄好漢，他們各懷絕技、性格鮮明。八十萬禁軍教頭林沖：賽霜駿馬騎獅子，出白長槍掿綠沉；管軍提轄使青面獸楊志：雕鞍玉勒馬嘶風，介冑層棱黑霧蒙；青衣道人入云龍公孫勝：青羅傘蓋擁高牙，紫騮馬雕鞍穩(wěn)跨……一百零八將，從性格到長相，個個千差萬別，可不管是獨一無二的配裝，依然戰(zhàn)場上的雄姿英發(fā)，大概每一根汗毛都散發(fā)英雄的光芒。及時雨宋江、矮腳虎王英、小溫侯呂方……這些朗朗上口的稱號，盡顯他們獨特的好漢氣概，又讓人過目不忘。然而這些英雄都有著共同的本色，那確實是忠義兩全。

忠，是什么？忠也者，一其心之謂也。說到忠，在這一百零八位好漢中，李逵對宋江可謂是忠心耿耿。小到宋江想吃魚，李逵就為他去抓。大到宋江要攻城池，李逵為他兩肋插刀。盡管最后是宋江殺死了李逵，但我明白，李逵一直是無怨無悔。由于他明白，是宋江帶著著其余的一百零七位英雄走上正確的道路。于情，于理，這位黑大漢的忠誠，就像一把燒得滾燙的鐵鉗，深深烙在我的'內(nèi)心。

義，又是什么？義，謂天下和宜之禮。一百零八位英雄中，可謂個個都是講義氣的好漢。他們?yōu)榕笥迅皽富?，把生死置之度外，確實是由于一個“義”字；他們?yōu)槊癯?，出生入死，確實是由于一個“義”字；他們?yōu)閲惯|，奮不顧身，依然由于這個“義”字。“義”盡管只有三畫，但這是英雄們用生命與鮮血寫出來的。盡管他們最后沒有把忠義開展到極限，盡心報國，英雄們或生、或死、或虜、或別，但是，煞曜罡星今已矣，讒臣賊子尚仍然，誰都沒有方法挽回歷史的悲劇。

讀完《水滸傳》，眼中、耳中仍然都是英雄們在談笑自假設，看著他們?yōu)楸救说睦硐電^斗是多么令人羨慕。做一個家喻戶曉的蓋世英雄，應該是每一個男子漢的夢想。但是在危難中救濟人如此的事情，除了警察、消防員、軍人，不是誰都有時機，誰都能做到。這是為什么呢？由于沒有足夠的勇氣，更沒有一命換一命的決心。

作為一名中國青年先鋒隊隊員，做蓋世英雄時機還未成熟，但是努力做到忠義兩全絕對能夠。如何做到忠義兩全呢？我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的：忠于祖國，繼承革命先輩的榮耀遺志。生在和平時代的我們，不需要像李逵那樣一命換一命，需要我們做到有理想，有道德。比方：在公交車內(nèi)心中有別人，不霸坐，會謙讓，不做“霸占別人座位的博士哥”；在學校，對待同學真誠禮貌，學習實事求是；在家里，孝敬長輩，體貼家人……總之，愛國、誠信、友善，是我們小學生的英雄本色。

水滸傳的讀書心得體會和收獲篇十三

水滸傳是中國古代四大名著之一，以其獨特的敘事手法和真實的描寫風格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時，深受其情節(jié)的感染，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從“忠誠”、“團結(jié)”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個方面，分享我對水滸傳的感悟。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅持，也體現(xiàn)在對己身的責任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠。這種忠誠值得我們深思，忠誠是人與人之間最美好的情感，是社會和諧發(fā)展的基礎所在。

團結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團結(jié)關(guān)系，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人。在困境中，他們緊密聯(lián)系在一起，共同承擔困難，共同努力實現(xiàn)目標。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系，告訴我們團結(jié)的力量是偉大的。無論是在家庭、同學還是工作中，只有團結(jié)一致，才能取得更好的成績，共同實現(xiàn)目標。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一，他們機智勇敢，善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動人心，妙手化解危機，展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在，它使我們能夠快速而準確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄，他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗，上升為時局的主角。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領袖。晁蓋也是通過勤奮修練，最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實生活中，奮斗也是我們實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵所在，只有經(jīng)歷激烈的奮斗，才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活，描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物，如宋江、李逵等，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象，水滸傳表達了對人性的包容和理解。它告訴我們，人性充滿復雜性和多樣性，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個人。只有真正了解一個人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié)，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠、團結(jié)、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后，對于人生有了更深刻認識的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價值觀將成為我一生的寶貴財富。