在我們的生活和工作中，有著許許多多的共產黨員。也許他們的工作崗位很普通，但他們卻用自己默默的行動為黨旗添上一抹抹亮麗的紅色。下面是小編為大家收集整理的關于教師黨員微故事：我們身邊的好黨員，一起來看看吧!

教師黨員微故事篇一

黨員教師先進事跡：我身邊的好黨員

我覺得做一名幸福的教師，必定是擁有愛心的教師，讀懂了這種愛，我們便能更好地詮釋我身邊平凡事例中的黨員教師。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出感人的故事。

z老師對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績。她患有多發(fā)性子宮瘤，已經做了三次大手術，對身體的傷害可想而知。目前的肌瘤已長到六點兒多，靠每天吃中藥控制肌瘤地生長。她沒有因為疾病請過假，沒有向領導提出過困難，沒有抱怨過工作的勞累，而是把全部的熱情都奉獻給了三尺講臺。

她連續(xù)兩次參加東興杯教學大賽，在如此高強度工作的壓力下，仍然以飽滿的激情對待每一節(jié)課，從理論考試、說課、備課、試講、到賽課、答辯，那是一個多么艱辛的過程。而每次看到她，都是一張燦爛的笑臉。通過她不懈地努力，在比賽中獲得驕人的成績!這種發(fā)自內心的對工作的熱愛使我欽佩不已!

z老師熱愛班主任工作，熱愛每一個學生，每天早來晚走，身心都真誠的融入到班級建設中，在班級管理上有自己獨特的一套方法。她教的學生講文明、有禮貌、踏實認真、有規(guī)矩、熱愛學習、集體榮譽感強。天道酬勤，她所帶的班級在全校評比中獲得年級第一的好成績。

任何一項的創(chuàng)造都需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然的迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界!

只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發(fā)現世界到處都是美麗的風景。

教師黨員微故事篇二

在單縣朱集鎮(zhèn)，有一位叫-的教師黨員，他的許多勇于擔當，甘于奉獻的事跡被全鎮(zhèn)教師傳為悠悠佳話。

-同志在朱集鎮(zhèn)王崗小學任教，今年53歲，有著30年的教齡和28年的黨齡。自走上教學崗位尤其是入黨以后，-同志就以教書育人為己任，以愛播三尺講壇、情撒滿園桃李、心系黨的事業(yè)為天職，吃苦在前，默默奉獻，以實際行動踐行黨的宗旨，在贊揚聲中贏得了一串綽號：校園總理、百科通、滅火器……

咂品著他的這一個個綽號，感念著他近似誓言的一句話：因為我是黨員!這會讓所有的人心潮澎湃，激情飛揚，重構奮斗和追求的夢想!

還是從他的第一個綽號說起吧!在王崗小學，-不是校長，也不是教導主任。如果硬給她戴個官銜的話，那只能是個班主任!俗話說，無官一身輕。按常理，他只要把課教好，把班級帶好就行了?？伤?，在他眼里，整天一大堆子事在等著他干吶——維護校園設施、修剪花草、幫同事上課、組織大課間活動、設計櫥窗版面、接待家長……"對我來說，工作沒有份內份外，只要該干的，能干出正效果的，就都要干!"-說，"因為我是黨員!"

前幾年，學校新調來一位剛被提拔的校長，由于年輕缺乏工作經驗，不免有些無所適從的緊張。-看出來了，趕忙給他打氣："別怕，沒事的`!工作上我來幫你!"從此，-就成了編外校委會成員，他協助新校長謀劃學校工作、制定發(fā)展規(guī)劃、描繪發(fā)展藍圖，同時參與組織實施。在他的協助下，學校工作大有起色。老師們都說："-向來不為名，不圖利，為了學校工作，整日跑斷了腿，操碎了心，他真是‘校園總理’啊!"

每每聽到同事們的贊譽，他還是那句擲地有聲的話："因為我是黨員!"

黨員是奉獻的代名詞。蘇杰時時、事事、處處都在奉獻著。一次，體育教師因病請假，其他教師沒有這項專長，全校的體育課眼看就要"停擺".關鍵時刻，蘇杰主動請纓："我來試試看!"于是，他邊學邊教，一堅持就是兩個月，直到體育老師痊愈。打這之后，學校只要有老師請假，無論是擔任哪個學科的，他都會攬過來。不會就學，不懂就問，一切從零開始。就這樣，他把自己"煉"成了"百科通".他經常對同事們說："小學教師就應該門門課拿得起，放得下，像個‘全科醫(yī)生’!"他的另一句話更感人，"作為黨員，不能發(fā)揮先鋒模范作用，誰會看得起你?"

作為"滅火器",-在村里不知調解了多少矛盾糾紛。比如鄰居間的爭執(zhí)，婆媳、夫妻間的不和，-只要聽說了，就上門去調解。他動之以情，曉之以理，明之以法，讓人聽得字字入心，心悅誠服，握手言和，重歸于好。他還自編順口溜讓矛盾雙方當事人在誦讀中自省自悟，在反思中愧疚，在愧疚中和解……

-同志就是這樣，用全部的忠誠喊亮了一句話："因為我是黨員!"又用付出和奉獻詮釋了這六個字：因為我是黨員!我們有理由送給他一句話——-，你是好樣的!

教師黨員微故事篇三

廉潔從教、立足崗位

次仁群培

“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要特別強調“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

在辦公室里談起廉潔從教，大家可能覺得有點不可思議，我們學校不是企業(yè)，不跟經濟正面交往，想不廉潔也不行。于是，老師們在談笑間說：我們的貪污，無非是貪幾節(jié)課上上罷了。話雖這樣說，但我們對廉潔這個詞的理解太單一了，仔細想想，教師的廉潔的意義遠不止這些。

教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現實生活中，在市場經濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教書育人的工作。結合本次微型黨課的主題，我認為，我們教師應該做到：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生，論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，因為我們擁有無數學生對我們愛的回報。我想這點，在座的各位都是我的前輩，應該會有更深的體會。

第二、公正執(zhí)教，關愛學生

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。在日常工作中，我們不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續(xù)發(fā)展，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

社會造就了人，同時人也可以改變社會，在市場經濟條件下，為師者應以師德為重，安貧樂教、廉潔從教，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，不應在經濟建設的沖擊下，迷失方向，走上歧途!

教師黨員微故事篇四

在和平建設年代，共產黨員已經不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個光輝形象了，我們在時代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責任，以學生為根本，踏踏實實地工作，把每一個學生都放在心上，點燃他們心中的明燈，指引他們前進，當他們成為社會棟梁的時候，飄揚的五星紅旗上也有我們的風采!

作為青年，我們是國家的希望，是民族的前途;作為黨員，我們是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，是社會主義建設的主心骨;作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國花朵的辛勤園丁。我們應如何永葆共產黨員的先進性?

對此，我認為青年黨員教師必須堅定遠大的共產主義信仰，嚴守黨的紀律，堅持刻苦求索精神，實現“奉獻社會”的人生目標，誓為黨旗增光輝，甘為教育獻青春，用青春行動踐行“三個代表”思想，譜寫壯麗的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅定的精神和態(tài)度;信仰，支撐起我們的理想大廈，為理想之舟配備前進的風帆;信仰，引導我們追求人生更高目標，提高我們的精神境界，塑造我們崇高的人格。

現在國際風云變幻，各種思潮沖擊，然而我們對共產主義的信仰矢志不渝。無論在得與失、榮與辱、生與死的處境中，我們有了這種信仰，就會在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，就會在艱巨的事業(yè)中保持高昂的熱情和不竭的勇氣，就會在祖國和人民需要的生死關頭毫不猶豫獻出自己的滿腔熱血。

作為青年黨員教師，堅持黨員先進性，我們必須要堅守黨的紀律，才能牢固樹立和落實共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在政治和組織上，我們要對黨忠誠，堅持民主集中制，服從黨的指揮，顧全大局，始終與黨中央保持一致;在生活上，我們要艱苦樸素，清正廉明，嚴于律己;在工作上，我們要熱愛教育，堅守崗位，學高為師，身正為范。另外，堅守黨的紀律，我們必須采用批評和自我批評的教育方式，這樣才能改進思想意識，凈化靈魂，提高修養(yǎng)，做好表率;這樣才能團結和幫助同志，增強黨性，實現全心全意為人民服務的宗旨。

“青年興則民族興，青年強則國家強”。在科教興國的今天，我們青年黨員教師肩負起培育社會主義未來的建設者和接班人，我們務必刻苦求索，率先垂范。

《牢固樹立馬克思主義的世界觀》一文中提出兩個思考題：人為什么活著?人生的目的、意義和價值在哪里?作為青年黨員教師，我們用我們的行動來作答：我們的人生就是為國家和社會奉獻自我!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是我們崇高師魂的內涵詮釋。

奉獻是我們人生的目標，是我們教師職業(yè)和黨性的最基本要求。教育具有時代的前瞻性，實現中華民族偉大復興的關鍵在于教育，教育的關鍵在于教師。我們青年黨員教師，應該堅守三尺講臺，熱愛學生，奉獻教育，淡泊名利，辛勤耕耘;我們青年黨員教師，應該敬業(yè)樂業(yè)，孜孜不倦，忠于黨和國家的教育事業(yè)，用崇高的人格影響人，用過硬的業(yè)務帶領人，用奉獻精神感動人。在“科教興國”大戰(zhàn)略中，奉獻自己的青春才華，永做學習實踐“三個代表”思想的排頭兵。

當前我們教育教學工作就是進行“二期”課改，全面深入地推進素質教育，作為自己是一名黨員就應當積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學生，在教育教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，爭做教育教學改革的排頭兵。我的孩子很小，丈夫近日被醫(yī)院調入重癥監(jiān)護室工作，三天一值班，工作非常忙碌;家中老人身體又欠佳。在種情況下，除了擔任兩個班的英語教學，我還擔任了一個直升班班主任和英語備課組長的工作。有時一天忙碌下來連作業(yè)也顧不上批，只好帶回家去批，有時，為了幫助差生補差、補缺，回答學生的問題，我就放棄自己中午和放學以后休息時間……雖然很吃力，但想到自己是黨員，就鼓起干勁又忙起來，同事們都認為我工作很投入。在今后的工作中，我要在黨支部的領導下，以實際行動落實“三個代表”的精神，以身邊的優(yōu)秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺悟，凈化自己的品德，不計時間、不計報酬，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為風華添彩，為黨旗增光輝。

教師黨員微故事：我們身邊的好黨員:黨員教師自己的小故事責任就是榮譽，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽而工作，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上級以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是自發(fā)地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。

要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節(jié)中。我將以科學的態(tài)度，奉獻的精神，在平凡崗位上體現共產黨人的本色，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創(chuàng)造性凝聚到一心一意教書育人上來。

就是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨工作的勞苦。因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂!

如果做一個比喻，學校是一個巨大的機器，而我就是機器上的小螺絲釘。一個人的作用對于整個集體來說，就如一個機器上的一顆螺絲釘，由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，學校才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能量。所以螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。

教師黨員微故事：我們身邊的好黨員:黨員教師自己的小故事工作無小事，責任體現在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現責任，在奉獻中體現責任。我的講話到此結束，謝謝大家!

教師黨員微故事篇五

因為我是黨員

單縣朱集鎮(zhèn)中心校 張昌倫

在單縣朱集鎮(zhèn)，有一位叫蘇杰的教師黨員，他的許多勇于擔當，甘于奉獻的事跡被全鎮(zhèn)教師傳為悠悠佳話。

蘇杰同志在朱集鎮(zhèn)王崗小學任教，今年53歲，有著30年的教齡和28年的黨齡。自走上教學崗位尤其是入黨以后，蘇杰同志就以教書育人為己任，以愛播三尺講壇、情撒滿園桃李、心系黨的事業(yè)為天職，吃苦在前，默默奉獻，以實際行動踐行黨的宗旨，在贊揚聲中贏得了一串綽號：校園總理、百科通、滅火器……

咂品著他的這一個個綽號，感念著他近似誓言的一句話：因為我是黨員!這會讓所有的人心潮澎湃，激情飛揚，重構奮斗和追求的夢想!

還是從他的第一個綽號說起吧!在王崗小學，蘇杰不是校長，也不是教導主任。如果硬給她戴個官銜的話，那只能是個班主任!俗話說，無官一身輕。按常理，他只要把課教好，把班級帶好就行了?？伤?，在他眼里，整天一大堆子事在等著他干吶——維護校園設施、修剪花草、幫同事上課、組織大課間活動、設計櫥窗版面、接待家長……"對我來說，工作沒有份內份外，只要該干的，能干出正效果的，就都要干!"蘇杰說，"因為我是黨員!"

前幾年，學校新調來一位剛被提拔的校長，由于年輕缺乏工作經驗，不免有些無所適從的緊張。蘇杰看出來了，趕忙給他打氣："別怕，沒事的`!工作上我來幫你!"從此，蘇杰就成了編外校委會成員，他協助新校長謀劃學校工作、制定發(fā)展規(guī)劃、描繪發(fā)展藍圖，同時參與組織實施。在他的協助下，學校工作大有起色。老師們都說："蘇杰向來不為名，不圖利，為了學校工作，整日跑斷了腿，操碎了心，他真是‘校園總理’啊!"

每每聽到同事們的贊譽，他還是那句擲地有聲的話："因為我是黨員!"

黨員是奉獻的代名詞。蘇杰時時、事事、處處都在奉獻著。一次，體育教師因病請假，其他教師沒有這項專長，全校的體育課眼看就要"停擺".關鍵時刻，蘇杰主動請纓："我來試試看!"于是，他邊學邊教，一堅持就是兩個月，直到體育老師痊愈。打這之后，學校只要有老師請假，無論是擔任哪個學科的，他都會攬過來。不會就學，不懂就問，一切從零開始。就這樣，他把自己"煉"成了"百科通".他經常對同事們說："小學教師就應該門門課拿得起，放得下，像個‘全科醫(yī)生’!"他的另一句話更感人，"作為黨員，不能發(fā)揮先鋒模范作用，誰會看得起你?"

作為"滅火器",蘇杰在村里不知調解了多少矛盾糾紛。比如鄰居間的爭執(zhí)，婆媳、夫妻間的不和，蘇杰只要聽說了，就上門去調解。他動之以情，曉之以理，明之以法，讓人聽得字字入心，心悅誠服，握手言和，重歸于好。他還自編順口溜讓矛盾雙方當事人在誦讀中自省自悟，在反思中愧疚，在愧疚中和解……

蘇杰同志就是這樣，用全部的忠誠喊亮了一句話："因為我是黨員!"又用付出和奉獻詮釋了這六個字：因為我是黨員!我們有理由送給他一句話——蘇杰，你是好樣的!

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