無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生自我評價評語篇一

調(diào)查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果。

1.范例評價低年級初入學的小學生，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法。

2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā)，以教師的評價作參照，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動。

3.自我評價。

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果。即學生的自我評價是建立在他評基礎(chǔ)上的，也只有在對他人的評價中，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的，經(jīng)過一段時間的訓練，學生領(lǐng)會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來。

1.設(shè)計自我評價卡。在結(jié)束一天的學習時，或在一星期的學習之后，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況。2.寫數(shù)學日記。3.目標測試。根據(jù)教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應(yīng)讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思，反思為什么選擇這些內(nèi)容，所選內(nèi)容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進。成長記錄袋是應(yīng)新課程改革所需，應(yīng)評價理念變革所需而產(chǎn)生的，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好，用好，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用。

自我評價是一個人自覺性的基礎(chǔ)。自我評價過高，其結(jié)果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結(jié)果是自暴自棄，一事無成。因此，在數(shù)學教學中我們應(yīng)該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量。

小學生自我評價評語篇二

小學生自我評價50字是為大家?guī)淼年P(guān)于小學生的自我評價以及自我要求的內(nèi)容，請看下面：

(一)我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。

我想?yún)⒓影l(fā)言評比。

(二)我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從學校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結(jié)同學，我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比。

(三)這個學期，我在學校見到老師就問好。

上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常常考不到100分。

學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。

我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。

我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!

(四)經(jīng)過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：

我是一個性格內(nèi)向的孩子。

在學習當中，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。

品德還不錯，下學期再接再厲。

紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。

衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。

以上是我自己對本學期的自我簽定。

我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。

我還想?yún)⒓釉u書寫之星呢!

(五)這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。

尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。

但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意，學習不主動。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的好學生。

我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。

學習上比較勤奮，上課專心聽講，主動發(fā)言，還積極參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好孩子。

我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術(shù)體操，一直堅持到現(xiàn)在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。

我是個活潑開朗、懂事乖巧的陽光女孩。

我興趣愛好廣泛、善于交朋友。

我又是一個懂得合理安排時間的女孩，能把自己的學習生活安排得有條不紊。

在這一學期中，我漸漸戰(zhàn)勝了膽小，變得自信、堅強，因為我努力過了，奮斗過了，耕耘過了。

我一直向著自己的目標——“自信的人最美麗”向前進，在各科老師的細心輔導下，我逐漸向“完美女孩”進軍，我相信自己一定能給自己六年的小學生活畫上一個完美的`句號。

我希望自己盡早適應(yīng)初中生活，成為一名優(yōu)秀的中學生。

生活的歷練讓我不斷地成長，六年的小學生活讓我漸漸告別初澀的童年，走入屬于自己五彩繽斕的大舞臺。

我慢慢習慣各種“鎂光燈”的關(guān)注，也知悉他們?yōu)槲页砷L路上所付諸的艱辛，我暗自決定，要學習不懈的精神，因為，六年的成長已讓我成熟，做一個樂觀開朗，努力奮進的勤勞的人，用雙手創(chuàng)造自己的將來!

我是一個學習認真，熱愛運動的女生，我在校擔任大隊干部，也是校女子籃球隊中的一員。

在課堂上，我認真學習、專心聽講;在訓練中，我不怕辛苦、不怕累,積極參加;在工作時，我認真負責、任勞任怨,我是老師的好助手，同學們的好伙伴。

我的各科成績都比較優(yōu)異，尤其是數(shù)學，進步很大。

這學期，我的膽量明顯變大，變得更加自信開朗，希望我能繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點，來年更上一層樓。

小學生自我評價評語篇三

1、我誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。

2、我是一個尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。

3、我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

4、我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；我團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛。

5、我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。

6、我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。

7、我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。

8、我有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。

9、我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望。

10、我貪玩厭學，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受。

11、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評。

12、我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。

13、我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。

14、穩(wěn)重踏實的我憑借自己的。拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。

15、我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助。

16、我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢。

17、我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

18、我興趣廣泛，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。

19、我熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

20、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人。

小學生自我評價評語篇四

我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但就是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但就是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可就是，這僅僅就是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的`時間都過去了，面度剩下的課程，我應(yīng)該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

小學生自我評價評語篇五

我在校期間能做到熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

小學生自我評價評語篇六

我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學習，爭取期末拿到好成績。

小學生自我評價篇在五年級的學習生涯中，我收獲了許多，同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。像：幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子、搞好實踐活動……等等。這些事情，我在四年級時我還一樣也不會做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極?？茖W老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的`一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。

本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。

在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

這次在期中考時英語成績有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

小學生自我評價評語篇七

一年級非?？炀瓦^去了，在這學期里，我尊敬師長，關(guān)心，團結(jié)同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。平時有同學求助我時，我會耐心的.給他講解。在學校里，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有非常多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言，那是因為我怕說錯被同學笑話。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細檢查，結(jié)果有非常多錯誤。粗心就是我最大的毛病。所以我決定，下學期我要努力學習，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。我覺得我非常不錯，因為我的優(yōu)點多，缺點少。

小學生自我評價評語篇八

我一直是一個品學兼優(yōu)的學生，是老師的好幫手。在學習上，我努力刻苦，勇于深入探索，我一直堅持“不放棄，不拋棄”的原則，成績一直名列前茅。在生活中，我樂觀開朗，樂于助人。我總是用甜甜的笑容感染著身邊的人，所以大家都很喜歡跟我做好朋友，同時，他們在生活和學習上出現(xiàn)困難時，也總會找我?guī)兔?，而我也總會耐心，積極的盡我所能的幫助他們。另外，由于長期擔任班干部，我有很強的管理能力和組織能力，能夠很好的處理班級事務(wù)，管理班級紀律，同學們也總是很配合我的工作?，F(xiàn)在，初中三年的生活即將華麗落幕，回首三年，或哭或笑，或開心或難過，但也是我覺的'最自豪而且無悔的一段日子，現(xiàn)在，我驕傲的向過去微笑，然后昂首向前，走向即將來臨的嶄新的人生！