學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

參觀學(xué)校的心得體會篇一

本周是學(xué)校三個年級家長學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。

那天晚上，我給家長講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時表揚(yáng)鼓勵孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個項目涉及到的學(xué)生名字報了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時家長要多鼓勵孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個您認(rèn)同的理由，這就是“親其師，信其道?！?/p>

家長們聽得都非常認(rèn)真。

為這次家長學(xué)校授課，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個問題：“需要師長幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長平時多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實驗。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以，我要求家長認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個孩子關(guān)愛，不讓一個孩子掉隊!”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學(xué)也體會被表揚(yáng)的喜悅。

第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真，邊聽邊記，有問有答，連平時有兩三位可能會走神、打盹的，都暫時不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺為班級家長群發(fā)了一條短信：家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動，可以說每個孩子都很認(rèn)真，這是昨晚家長學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時間找孩子談話哦。繼續(xù)合作!在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。

我為有這樣一班家長同事而欣慰。

參觀學(xué)校的心得體會篇二

1、堅持“授之以漁”的教學(xué)理念。在我的關(guān)于教育的思想體系中，教育理念和教學(xué)理念具有至高無上的地位，它決定了我們教育教學(xué)的方向以及效果好壞。雖然我不否認(rèn)知識的重要性，但我一直認(rèn)為教學(xué)最根本的目的并不在于增長知識，而在于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，知識的理解和掌握永遠(yuǎn)應(yīng)該排在方法、思維訓(xùn)練之后。正是基于這樣的理解，我始終認(rèn)為把“知其所以然”是比“知其然”重要得多的教學(xué)內(nèi)容，因此我始終堅持把課堂作為“訓(xùn)練場”的教學(xué)理念，我反對把教學(xué)過程僅僅看成是“傳道授業(yè)解惑”的過程，我喜歡把講課的過程變成一次次的和學(xué)生一起做“證明題”的訓(xùn)練，真正達(dá)到“授之以漁”的目的(不過坦誠地說，由于學(xué)生長期接受的是滿堂灌的教學(xué)方式，因此這樣授課對學(xué)生而言是非常不適應(yīng)的，以我的實踐看，效果也相當(dāng)不理想)。

2、講課一定要有條理。教師講課如果條理清晰、層次分明，一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生會很容易被吸引，并且能夠輕易地一直跟著老師的思維走，不會有吃力的和厭煩的感覺，但如果老師的講課思維很混亂、層次也不清楚，學(xué)生就非常容易走神，他們會因為感覺跟不上老師的思維而干脆放棄聽課，這個道理大家都知道，但以我的觀察，我覺得能真正做到的教師很少，能使講課非常有條理的歷史更是寥寥無幾的。訓(xùn)練思維的邏輯條理性的方法大家都知道，關(guān)鍵在于堅持，一定要進(jìn)行大量的訓(xùn)練。

3、教師必須具有很強(qiáng)的激勵學(xué)生的能力。教學(xué)如果沒有學(xué)生的主動參與，教學(xué)就一定不可能取得理想的效果，因此教師必須持之以恒地修煉自己，讓自己成為一個高超的`激勵大師，從而可以在課堂上輕松地將學(xué)生“要我學(xué)”的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的強(qiáng)烈欲望，我常使用的具體技巧包括：直接提問、設(shè)疑懸念、證明所講述的課程內(nèi)容的重要性、列舉現(xiàn)實生活的或社會實際的事例、利用自身的個性魅力、表揚(yáng)肯定等，其中課程的導(dǎo)入是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，導(dǎo)入得好就可以取得事半功倍的效果。

4、教師必須具備嫻熟的掌控課堂的能力。在互動式教學(xué)的過程中，各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，學(xué)生的表現(xiàn)千差萬別，學(xué)生的觀點(diǎn)、分析常常會不同于老師，也可能存在各種各樣的漏洞，有時候課堂會變成學(xué)生之間的相互激辯，而且即使教學(xué)能力很強(qiáng)的老師，也會出現(xiàn)課堂氣氛突然變得沉悶的情形，這就要求教師必須具備十分嫻熟的駕馭控制課堂的能力。以我自己的體會，我認(rèn)為教師的辯論素養(yǎng)和能力是駕馭控制課堂的核心能力，無此，教師必定無法自如駕馭課堂，駕馭控制課堂的第二個能力要求是教師必須具有良好的個性特征，其中熱情、激情、幽默、機(jī)智、豁達(dá)應(yīng)該是教師良好個性的核心特征。

5、教師必須具有出色的口才和表演能力。教學(xué)要能夠吸引人，教師就必須具有非常出色的駕馭語言的能力和表演能力，教師的語言一定要生動活潑抑揚(yáng)頓挫，同時還必須擁有豐富的表情，我以為這是教師必須具備的基本能力，為此，教師必須進(jìn)行艱苦的基本功訓(xùn)練。由于自己的興趣，本人長期進(jìn)行“管理心理學(xué)”、“演講藝術(shù)”的教學(xué)，這對我其它課程的教學(xué)起到了非常好的作用。希望提高自己這方面能力的老師，我建議的訓(xùn)練是講故事，具體的要求是必須語言非常流暢、繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。

6、教師不僅要對所講內(nèi)容十分熟悉，而起還要對周邊問題也非常清楚，爛熟于心。比如要講一個概念，我們就必須完全掌握這個概念的核心特點(diǎn)，非常清晰地掌握概念的關(guān)鍵詞是哪些，然后一定要能夠用自己的語言流暢地表達(dá)出來。又比如，在“管理學(xué)”中，在介紹分析“管理者素質(zhì)”的內(nèi)容時，教師必須徹底弄清楚的問題就包括：管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?為什么?如何才能練就?在現(xiàn)實社會中又是如何選拔管理者的?有沒有一些并不具備這些素質(zhì)管理者卻也管理得很好的情況?等等。如果不能對這些問題有深透的認(rèn)識和理解，講課時我們的內(nèi)心可能發(fā)虛，對這部分內(nèi)容的教學(xué)就不容易取得好的效果。

7、要根據(jù)課程性質(zhì)精心設(shè)計教學(xué)的模式和教學(xué)的過程。課程不同，其性質(zhì)也會截然不同，因此對教學(xué)的要求當(dāng)然也完全不同。我把自己所上的課程大致歸納為四類：知識課、思維課、技能課、體驗課。在我看來這些課程的性質(zhì)是不相同的，對知識課和體驗課，我主要采用老師講解為主的講課方式，對思維課，我主要采用的討論式的講課方式，對技能課，我主要采用訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)。實踐證明，進(jìn)行這樣的劃分以及相應(yīng)的課程設(shè)計，對于提高教學(xué)效果具有重要的意義。

參觀學(xué)校的心得體會篇三

實施校務(wù)公開，加強(qiáng)廉政建設(shè)，是新形勢下認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措。在學(xué)校推行校務(wù)公開有利于加強(qiáng)教職工和群眾的的民主監(jiān)督，發(fā)揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。根據(jù)期初擬定的計劃，本學(xué)期我校校務(wù)公開工作開展如下。

一、深化認(rèn)識，扎實推進(jìn)校務(wù)公開工作。

為了更好的推進(jìn)校務(wù)公開工作、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的要求，我校在期初會議時組織教師學(xué)習(xí)校務(wù)公開的工作意見和內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)讓教師充分的認(rèn)識校務(wù)公開的重要性和緊迫性。為推動校務(wù)公開工作制度化、規(guī)范化做好了準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高人民群眾對教育滿意度，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實校務(wù)公開工作責(zé)任制。

對于學(xué)校的對外公開欄中，我校為了方便群眾對教育的要求，擬在期初設(shè)計“學(xué)校便民辦事指南”;“學(xué)期學(xué)生收費(fèi)”;“學(xué)生獎懲公示”;“學(xué)生喜報公示”;以及“校園動態(tài)信息”等讓家長通過公示欄能及時地了解學(xué)校的辦學(xué)狀態(tài)。在對內(nèi)公開欄中學(xué)校及時地將教師的反應(yīng)、要求以及學(xué)校達(dá)成情況向教師說明。

三、健全機(jī)制，實現(xiàn)校務(wù)公開工作的正常開展。

學(xué)校的校務(wù)公開仍以“一箱兩欄”為主要形式并以家長會、教職工會議等為重要補(bǔ)充。

1、學(xué)校每周二指定行政人員對校長信箱進(jìn)行查看，對信箱中關(guān)于群眾對學(xué)校發(fā)展的意見進(jìn)行整理并整改，做到教育讓群眾滿意;同時在期初時對學(xué)校開展的各項工作以及學(xué)校收費(fèi)情況在對內(nèi)、對外公開欄中公開使學(xué)校各項工作在“陽光”下健康開展，滿意度高。

2、本學(xué)期擬在各班級召開一場家長會，通過家長會及時地了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活動態(tài)，并及時地與家長進(jìn)行溝通，從而保證學(xué)生的健康成長。同時學(xué)校注重教職工會議的開展，及時地了解教師生活與工作中存在的困難與疑惑，幫助解決。對于學(xué)校開展的工作中的重大決策、廉政建設(shè)、人事管理、教師獎懲、財務(wù)管理、基建采購、計生安全、教學(xué)管理、信息反饋等均在教職工會議中通過。

四、抓住重點(diǎn)，開展校務(wù)公開。

本學(xué)期我校根據(jù)實際情況制定了以校長為校務(wù)公開小組組長以學(xué)校德育口、教導(dǎo)口、總務(wù)口、以及教師代表為小組成員建立健全工作責(zé)任制，通過校務(wù)公開制度的工作指導(dǎo)、監(jiān)督檢查等;進(jìn)一步梳理校務(wù)公開制度，完善和規(guī)范公開的內(nèi)容、形式、時間等，推動校務(wù)公開制度深入開展。

參觀學(xué)校的心得體會篇四

近期，我所在的學(xué)校舉辦了一場精彩的講座，主題是“人生的選擇與發(fā)展”。此次講座由學(xué)校特邀著名心理學(xué)家李教授主講，對我們有著深遠(yuǎn)的影響。在本文中，我將詳細(xì)描述此次講座的內(nèi)容和我的個人體會。

講座在一個陽光明媚的下午開始，會場座無虛席。李教授是一位經(jīng)驗豐富且富有魅力的演講者，他從心理學(xué)和個人成長的角度出發(fā)，為我們闡述了選擇和發(fā)展對我們?nèi)松械闹匾浴?/p>

首先，李教授談到了人生中的選擇。他指出，每個人都要面臨許多選擇，包括學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、生活方式等等。這些選擇決定了我們未來的道路和人生的走向。然而，他也提醒我們，選項越多，決策就會變得越困難。因此，我們需要學(xué)會如何做出明智的決策。對于此，李教授給了我們一些建議。首先，我們應(yīng)該了解自己的興趣、長處和目標(biāo)，然后將其與可能的選擇相匹配。其次，我們需要收集盡可能多的信息，并進(jìn)行評估和比較。最后，我們應(yīng)該相信自己的直覺和內(nèi)心的聲音，敢于追求自己真正想要的東西。

接下來，李教授講解了個人發(fā)展的重要性。他強(qiáng)調(diào)每個人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長，無論是在專業(yè)領(lǐng)域還是在個人生活中。他解釋了發(fā)展的不同層面，包括學(xué)術(shù)、技能、實踐和人際關(guān)系等。他認(rèn)為，只有進(jìn)行多樣化的發(fā)展，我們才能充實自己并開拓更廣闊的'天地。此外，李教授還強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)知和反思的重要性。他鼓勵我們定期審視自己的行為和決策，以便不斷改進(jìn)和成長。

在整個講座過程中，我深深地感受到了李教授的深厚知識和豐富經(jīng)驗。他不僅憑借著客觀而清晰的邏輯，還通過很多引人入勝的實例和故事，將抽象的概念變得具體而生動。正是這種方式讓我更易于理解和接受他所表達(dá)的觀點(diǎn)。

此次講座給我留下了深刻的印象和寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。從此次講座中，我明白了選擇和發(fā)展與我們的人生息息相關(guān)。每次做出選擇時，我們都應(yīng)該仔細(xì)考慮并權(quán)衡利弊；而個人的發(fā)展則需要我們的堅持和努力。只有不斷探索和學(xué)習(xí)，我們才能成為更好的自己。

總結(jié)起來，這場學(xué)校講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。通過李教授的精彩演講，我對人生的選擇與發(fā)展有了更深入的理解。我相信這些知識將對我今后的人生決策和發(fā)展起到積極的指導(dǎo)作用。同時，我也將努力應(yīng)用所學(xué)，成為一個有思想、有追求、有發(fā)展的人。

總的來說，此次講座以其詳細(xì)具體且生動的授課內(nèi)容給我留下了深刻的印象。我深感榮幸能夠參加并從中受益。我了解到人生的選擇是非常重要的，而個人的發(fā)展則需要我們的努力和堅持。我一定會將這些寶貴的知識應(yīng)用到實際中，并在以后的人生道路上更加自信勇敢地前行。

參觀學(xué)校的心得體會篇五

學(xué)校是每個孩子成長的搖籃，是他們進(jìn)入社會的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時光，收獲了無數(shù)的體會和心得。通過與老師和同學(xué)的互動，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會。

首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊，相互討論和解決問題。在課外活動中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動組織和義工活動。這些團(tuán)隊的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。

其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性。知識是指導(dǎo)我們認(rèn)識世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識和歷史常識，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會去了解和探索世界。

第三，學(xué)校教會了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。

最后，學(xué)校教會了我積極樂觀地面對困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵我們在面對困難時勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。

總的來說，學(xué)校是一個讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會到團(tuán)結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個有用的人。

參觀學(xué)校的心得體會篇六

小學(xué)四年級，是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。孩子在這段時間發(fā)生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費(fèi)心。回顧半年來家庭教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有以下幾點(diǎn)感悟，在此與大家交流。

一.閱讀一些有關(guān)教育孩子方面的文章。

四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發(fā)展。作為家長，對孩子的生理和心理的發(fā)展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產(chǎn)生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關(guān)孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經(jīng)驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進(jìn)理論，正確指導(dǎo)我們的家庭教育。

二.和孩子一起學(xué)習(xí)文化知識。

現(xiàn)在的小學(xué)知識真是不簡單，不可以用我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現(xiàn)在孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學(xué)習(xí)掌握的知識更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣，在輔導(dǎo)孩子功課時，感覺有點(diǎn)吃力。再說，很多小學(xué)的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學(xué)的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。

三.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達(dá)都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認(rèn)為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養(yǎng)。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。

我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養(yǎng)出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業(yè)書和課外書，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導(dǎo)孩子的能力。

四。培養(yǎng)她的獨(dú)立和生活自理能力。在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務(wù)勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學(xué)習(xí)用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)她的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感，增強(qiáng)她的自我學(xué)習(xí)的欲望。

參觀學(xué)校的心得體會篇七

作為一個對UI設(shè)計充滿熱情的學(xué)生，來到UI學(xué)校的第一天，我對這個新環(huán)境充滿了期待。迎面而來的是學(xué)長學(xué)姐們友好的笑容和熱情的問候，讓我感到仿佛置身于一個大家庭。在學(xué)長學(xué)姐們的悉心指導(dǎo)下，我順利地完成了入學(xué)手續(xù)，并被分配到了新的班級。走進(jìn)教室，眼前是一張張專業(yè)設(shè)備擺放整齊的桌子，和一面面充滿創(chuàng)意的墻壁，立馬就感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

段落二：實踐與理論的結(jié)合。

UI學(xué)校注重實踐，理論知識與實際操作的結(jié)合是我們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除了課堂上的講解，我們還有各種實踐項目來鍛煉實際操作的能力。比如在UI設(shè)計課程中，我們會學(xué)習(xí)到各種設(shè)計軟件的使用技巧，并在實踐項目中運(yùn)用到實際設(shè)計中去。這種實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我在學(xué)習(xí)過程中更能理解和消化所學(xué)知識。

段落三：團(tuán)隊合作的重要性。

UI設(shè)計往往需要與其他人合作完成，因此，團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)在UI學(xué)校起到了至關(guān)重要的作用。在項目實踐中，學(xué)校會組織我們形成小組，每個小組都有自己的項目，我們需要通過有效的溝通和分工合作來完成。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，也學(xué)會了在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種團(tuán)隊合作的培養(yǎng)，不僅幫助我在學(xué)習(xí)上取得了更好的成績，更讓我了解到團(tuán)隊合作的重要性。

段落四：師資力量與學(xué)科綜合。

UI學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，全部是一線知名企業(yè)的從業(yè)人員，具有豐富的實踐經(jīng)驗。他們教授的知識不僅局限于UI設(shè)計，還包括了與UI設(shè)計相關(guān)的前端開發(fā)、交互設(shè)計等多個學(xué)科。這種綜合性的學(xué)科設(shè)置，可以讓我在學(xué)習(xí)過程中更全面地了解到UI設(shè)計的相關(guān)知識和技術(shù)，為我的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

段落五：自我價值的提升。

在UI學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。學(xué)校每年都會舉辦行業(yè)內(nèi)的大型活動和講座，邀請一些業(yè)界大牛來分享經(jīng)驗和觀點(diǎn)，讓我們與他們進(jìn)行深入交流。通過這些活動，我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，也與更多業(yè)內(nèi)人士建立了聯(lián)系。這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，讓我逐漸認(rèn)識到了自己的價值，并且愿意不斷提升自己，跟隨時代的步伐前行。

總結(jié)：

UI學(xué)校是我人生中不可替代的一段經(jīng)歷，它讓我在專業(yè)知識和實踐能力上得到了極大的提升。通過與優(yōu)秀的同學(xué)和教師的交流，我收獲了友誼和經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛能。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷追求卓越，為UI設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

參觀學(xué)校的心得體會篇八

大家好，我是南京理工大學(xué)通信工程專業(yè)的x。三年多前，當(dāng)我636f0323136背著書包走在校園里的時候，憧憬大學(xué)生活的同時更多的是對于方向上的迷茫。相信很多人都有和我當(dāng)時一樣的困惑。大家都知道通信專業(yè)很火很熱門，但是對于在大學(xué)主要學(xué)什么、它的發(fā)展前景都不甚了解，下面我就以我這三年多的經(jīng)驗說說我的看法。

首先說一下什么是通信工程?通信工程主要研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，通俗點(diǎn)說，就是研究信息如何傳輸?shù)膶W(xué)科。它是信息、電子領(lǐng)域的支柱學(xué)科。21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代，日益緊張的頻譜資源、日益迫切的市場需求、更寬的帶寬、更高的傳輸速率要求都為通信行業(yè)提供了極為廣闊的發(fā)展前景。

那么本科通信專業(yè)到底學(xué)了什么呢?本科教育是通識教育，因此與通信相關(guān)的課程都會學(xué)習(xí)。以南理工的培養(yǎng)方案為例，通信專業(yè)既注重數(shù)理基礎(chǔ)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概論論與數(shù)理統(tǒng)計等，又重視專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。通信工程專業(yè)基礎(chǔ)課程按照大類大致可以分為4個大類：通信、信號處理、電磁場、電路，這4個大類并非孤立，它們之間也有很密切的聯(lián)系。通信，主要課程包括：通信原理、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換技術(shù)。電路，主要課程包括：電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)原理與接口技術(shù)。電磁場，主要課程包括：電磁場與電磁波、微波技術(shù)、天線與電波傳播。信號，主要課程包括：信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理。我們的專業(yè)課程主要是圍繞這樣幾個大類展開。等到了研究生階段研究方向則會轉(zhuǎn)向其中的一個大類中的某個小方向繼續(xù)深入研究。以我們學(xué)院為例、半數(shù)以上的學(xué)生都會繼續(xù)深造。以后有志于從事技術(shù)研究的同學(xué)可要好好打好基礎(chǔ)。

除了日常課程以外，大學(xué)還安排有各種各樣的實踐活動。以我的母校南理工為例，每個學(xué)生需要參加金屬工藝實習(xí)、電子工藝實習(xí)，制作小錘子、練習(xí)焊接電路的技巧。每門課程會配套對應(yīng)的實驗學(xué)分，可以把書本所學(xué)知識加以驗證。另外，每位學(xué)生還會參加科研訓(xùn)練，體驗科研的流程、培養(yǎng)探索興趣。根據(jù)自己的興趣，還可以參加學(xué)生組織或者社團(tuán)，提高自己的綜合素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力。如果是以后想投身研究的同學(xué)，不妨在大學(xué)多參加一些國家級競賽：例如全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、美國國際數(shù)學(xué)建模競賽等等。

通信工程的發(fā)展前景很好!這是一個科技井噴的年代!信息高速公路的概念也越來越為人所知。這就對傳輸速率(比特率)、誤碼率提出了更高的要求。為了得到更寬的傳輸帶寬，工作頻率不斷上移，從開始的米波段到厘米波、毫米、亞毫米波波段，這就要求電路尺寸越來越小。頻段的提高以及電磁兼容技術(shù)(emc)使得原來相隔甚遠(yuǎn)的器件可以集成在一起。片上系統(tǒng)(systemonchip)，單片微波集成集成電路(mmic)得到極大的發(fā)展，整個系統(tǒng)集成在甚至不到一片指甲蓋大的芯片上。同時，先進(jìn)的材料工藝、制造工藝保證電路的制造能夠?qū)崿F(xiàn)，高性能的計算機(jī)使得原來停留在理論幾十年的數(shù)字信號處理算法成為可能。為了達(dá)到更遠(yuǎn)的傳輸距離，對天線增益、副瓣電平的要求也越來越高，天線分集技術(shù)mimo(多輸入多輸出)的應(yīng)用，使空間成為一種可以用于提高性能的資源，并能夠增加無線系統(tǒng)的覆蓋范圍。隨著頻段越來越高，傳統(tǒng)的微帶傳輸線對信號產(chǎn)生的畸變、群延時也會越來越大，新的更有效波導(dǎo)形式亟待發(fā)明，以及各種前端射頻器件、補(bǔ)償網(wǎng)絡(luò)、饋電網(wǎng)絡(luò)都亟待研究。3g、4glte發(fā)展迅猛，5g的實現(xiàn)方式與核心協(xié)議也成為前沿的討論研究熱點(diǎn)?？偠灾?，通信行業(yè)在可以預(yù)見相當(dāng)長的時間段內(nèi)都是絕對的朝陽行業(yè)。

通信工程畢業(yè)生就業(yè)前景很好!畢業(yè)生可以進(jìn)入運(yùn)營商(移動、聯(lián)通、電信)，科技企業(yè)(華為、中興等)任職從事測試、銷售、管理等崗位，如果能夠深造到碩士、博士，可以進(jìn)入企業(yè)、研究所、高校進(jìn)行研發(fā)工作。以南理工為例，通信工程專業(yè)是江蘇省省重點(diǎn)專業(yè)，研究生電磁場與微波技術(shù)為國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有包括兩位長江學(xué)者特聘教授在內(nèi)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊，每年畢業(yè)生半數(shù)以上繼續(xù)讀研究生，筆者本人保送東南大學(xué)毫米波國家重點(diǎn)實驗室。剩下就業(yè)的很多人就職于華為、中興、移動、聯(lián)通、電信、宇龍酷派、夏普、三星、tp-link等著名企業(yè)。如果你對通信工程有興趣，不用猶豫，我相信這一定是個明智的選擇!

參觀學(xué)校的心得體會篇九

本學(xué)期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，廣大教師的不懈努力下，電教設(shè)備的使用率高于往年，各學(xué)科資料軟件運(yùn)用較多，使學(xué)校的電教設(shè)備得到了充分的利用。在這一年中，我們更加深刻的認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)工作對促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革、教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃：

本學(xué)期我校以兩基國檢收為契機(jī)，電教機(jī)構(gòu)和管理制度日臻完善。在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本學(xué)期電教的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了應(yīng)用層面上。在全校教師的積極配合下，我們在應(yīng)用上做了很多工作，取得了一定的成效。電教工作是否質(zhì)量過硬，直接影響學(xué)校工作的正常開展。所以本學(xué)期，我們每個成員都根據(jù)本年度的現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃，把工作落實到具體的考核之中，做到工作有目的，有結(jié)果;圓滿完成學(xué)校的工作計劃各項任務(wù)。

二、充分利用現(xiàn)有設(shè)備，大力開展常規(guī)電化教育工作：

我校積極鼓勵教師使用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備和常規(guī)媒體開展電化教學(xué)，多媒體設(shè)備的使用率較高，絕大部分教師已體會到使用媒體教學(xué)的好處，已逐步接納并使用電教設(shè)備來優(yōu)化課堂教學(xué)，使得課堂教學(xué)效率得到大大的提高。對于語音室和微機(jī)教室，我們配合課任教師分定期、不定期的兩種檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，保證四—六年級、七年級、八年級的語言聽力課和微機(jī)課順利進(jìn)行。

三、加大培訓(xùn)力度，不斷提高多媒體教學(xué)網(wǎng)效率：

總結(jié)以前年度的經(jīng)驗教訓(xùn)，把我們的工作精細(xì)化。我們定于學(xué)期末將設(shè)備設(shè)施檢修維護(hù)，包括設(shè)備的檢修，完整及衛(wèi)生清潔等，為下一學(xué)期的教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)完好的教學(xué)環(huán)境。

四、加強(qiáng)軟件管理，做好電教后勤工作：

協(xié)作完成學(xué)校交給的其它一些臨時工作，如學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)賽講攝像，各種集會、校運(yùn)會、文藝表演和現(xiàn)場直播等音響、攝像后勤工作。如此頻繁的使用電教手段，可見先進(jìn)的電教設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述，我們的工作有了一定的進(jìn)展，相信在我們的不斷努力下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作一定會再上一個新臺階。

參觀學(xué)校的心得體會篇十

從小學(xué)到初中，從初中到高中，我們要面臨多次搬遷學(xué)校的經(jīng)歷。我也在這個過程中搬過幾次學(xué)校，每一次都是充滿不適應(yīng)和挑戰(zhàn)的。但是，我也從中學(xué)到不少東西，在這里分享一下關(guān)于搬學(xué)校的心得與體會。

搬學(xué)校對于學(xué)生來說，往往是一件比較困擾的事情。換了新的環(huán)境，和陌生的朋友共處，不習(xí)慣的安排，很容易就在短時間內(nèi)使人感到孤立無援。對于我而言，每次搬學(xué)校都擺脫不了這種心理所帶來的困惑，思考為什么要搬，又該如何面對陌生環(huán)境和人際關(guān)系。經(jīng)過這樣的一個思考過程，我得出的結(jié)論是，你越不適應(yīng)，就越需要擺脫困惑，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

第二段，適應(yīng)新環(huán)境。

在人類的學(xué)習(xí)常識中，天才不是既成的，而是通過不斷地磨練、實踐和刻意訓(xùn)練后形成的。名人名言說得好：“如果你害怕，你就永遠(yuǎn)不會成為一個好老師。如果你害怕，你就永遠(yuǎn)不會成為好的音樂家。如果你害怕，你就永遠(yuǎn)不會成為一個好的科學(xué)家。如果你害怕，你就永遠(yuǎn)不會成為好人?！睆倪@句話中，我們可以得出一個重要的結(jié)論：面對困難，我們不要借口，要以勇敢的心態(tài)去適應(yīng)新環(huán)境。我們要抓住機(jī)會，多結(jié)交朋友，并且多加了解自己所在的新環(huán)境。

第三段，把握機(jī)會。

每次搬遷學(xué)校，都是一個新的起點(diǎn)。在眾多的新朋友中，也許會遇到與我們志趣相同的小伙伴，也有可能會有心靈相通的朋友。我們在這個時候，要抓住機(jī)會與大家交流，這樣能很快適應(yīng)新的環(huán)境。同時，這也是我們了解周圍的人和事的機(jī)會。我的一位老師說過：“肩并肩的人必然會比各自單廝的人效率更高。越是困難、越充滿挑戰(zhàn)，更需要大家團(tuán)結(jié)一心，才可能最終得到成功。”

第四段，堅定自信。

搬校對于一些同學(xué)而言，很可能會受到周圍同學(xué)的影響，陷入內(nèi)向和害羞狀態(tài)中無法自拔。這是很危險的一種狀態(tài)，因為這樣的話很難和身邊人建立起良好的人際關(guān)系，更不用提取得好成績了。所以，在搬校之后，我們必須要對自己保持信心，并且不要讓自己受到周圍同學(xué)的影響。要有自信，要積極向上，這是很重要的。

第五段，最終的目標(biāo)。

即使經(jīng)歷了多次搬校的經(jīng)歷，我們也要保持謙虛、低調(diào)，去尋求發(fā)展、提高自己、不斷開拓進(jìn)取的機(jī)會。隨著學(xué)校、社會的變遷，知識的更新這些原理都是適用的。只有把學(xué)校視為完善自己的一個機(jī)會，才能更好地適應(yīng)各種環(huán)境。學(xué)會在自我發(fā)展的道路上，達(dá)到一個更高的層次上。

參觀學(xué)校的心得體會篇十一

學(xué)校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學(xué)校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認(rèn)知和成長的體會。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。下面，我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍W(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應(yīng)社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團(tuán)活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。

其次，學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長?；ハ鄮椭?、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學(xué)校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標(biāo)的決心。

第三，學(xué)校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進(jìn)行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題，學(xué)校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。

此外，學(xué)校學(xué)習(xí)教會了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨(dú)立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。

最后，學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認(rèn)識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標(biāo)。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機(jī)會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。

總之，學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機(jī)會。通過學(xué)校學(xué)習(xí)，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

參觀學(xué)校的心得體會篇十二

今天下午三點(diǎn)，作為符山小學(xué)一名再生的家長，我懷著希望與愉悅的心情踏進(jìn)了這所擁有優(yōu)秀口碑的學(xué)校校園，與一年級一班四十多位再生的家長一起，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的再生家長指導(dǎo)會。

班級的幾位主要任課老師分別介紹了授課情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文老師季老師授課經(jīng)驗豐富，諄諄教育；數(shù)學(xué)老師隆重要?dú)?，落落大方。見到兩位?yōu)秀的老師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。

本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代，當(dāng)時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完好不同樣。能夠說在當(dāng)前的社會環(huán)境下，一個孩子可否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的授課方式和進(jìn)度，很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作，家長必定有所犧牲，并使用必然的方法和技巧。經(jīng)過與會幾位老師的講解，我們也學(xué)習(xí)到了很多合用有效的教育方式?？偨Y(jié)以下：

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自覺的學(xué)習(xí)知識。家長指導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己解析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接見告答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。防備過分的責(zé)怪和打擊，經(jīng)過夸耀、必然、激勵和獎勵等正面的.方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，成立自信心。

早睡早起，有優(yōu)秀的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

注意寫字姿態(tài)，保護(hù)視力，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

遵守入校和放學(xué)時間，解散前不擅自離隊。

依照班級安排做好值日。

不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。

正如班主任老師所說“嚴(yán)是向，松是害”，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父親母親的專心良苦。希望將來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

參觀學(xué)校的心得體會篇十三

大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一，也是大學(xué)生個人亟需正視和重視的問題，我們針對當(dāng)代大學(xué)生安全知識缺乏、自我保護(hù)意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發(fā)生的原因、防范方法和避害技巧，并闡述了相關(guān)知識和法律法規(guī)，展示了各種安全案例和標(biāo)志。來用于加強(qiáng)大學(xué)生自身修養(yǎng)，使大學(xué)生保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，又能幫助大學(xué)生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。

針對當(dāng)前大學(xué)生的狀況，我們系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的方方面面，包括大學(xué)生校園生活安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全與計算機(jī)違法犯罪預(yù)防、人身與財產(chǎn)安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛(wèi)生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務(wù)等，旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。

一、開展大學(xué)生安全教育的目的在于防止大學(xué)生拋棄社會意識形態(tài)和接受西方資本主義意識形態(tài);提高大學(xué)生的國家安全意識，使其能正確認(rèn)識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn)，自覺抵御境內(nèi)外敵對勢力的滲透活動。

二、遵守校紀(jì)校規(guī)和維護(hù)自身利益方面，目的在于使大學(xué)生知法守法，用法律來維護(hù)自身的權(quán)益，避免因違法導(dǎo)致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產(chǎn)損失。

三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學(xué)生熟悉安全常識，增強(qiáng)安全意識，避免人身傷害、財務(wù)受損失。

四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在于增強(qiáng)自己調(diào)節(jié)心理、情緒的能力，具有正確的人生觀和健康的心態(tài)，避免自殺、變態(tài)等結(jié)果的發(fā)生。

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進(jìn)行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強(qiáng)了。

在學(xué)?？捎醚葜v、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識。

總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識之目的。