范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給老師的道歉信才真誠篇一

第一段：引言（80字）。

在我們的學(xué)習(xí)和成長過程中，難免會犯錯誤，而有時候這些錯誤會給老師帶來麻煩和煩惱。然而，學(xué)會向老師道歉并從中反思，這是我們成長過程中重要的一步。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會，希望能引起更多同學(xué)的共鳴和反思。

第二段：意識到錯誤（240字）。

道歉的第一步是意識到自己的錯誤。當(dāng)我意識到自己給老師帶來了麻煩或傷害時，我會感到內(nèi)疚和后悔。我會深思熟慮地回憶自己做錯的事情，反思自己的行為和動機。這一過程需要我們對自己進行嚴(yán)格的審視和批判，以認(rèn)清錯誤的本質(zhì)和影響。只有當(dāng)我們真正意識到自己的錯誤后，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉。

第三段：認(rèn)錯與誠懇（240字）。

向老師道歉不僅僅是說一句“對不起”，更重要的是誠懇地認(rèn)錯。在正式向老師道歉之前，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們的錯誤和傷害，真誠地反省自己的行為造成的后果。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯誤行為和導(dǎo)致的后果，同時對老師的心情和工作造成的困擾表示歉意。在道歉信或面對面向老師道歉時，我們應(yīng)該用真誠的語言表達出我們對自己行為的痛心和懊悔之情，表達我們希望能夠從錯誤中汲取教訓(xùn)，并努力改正的決心。

第四段：接受批評與改過自新（240字）。

老師通常會根據(jù)我們的錯誤給予批評和懲罰。這一過程是我們成長過程中不可或缺的一部分。當(dāng)我們接受老師的批評時，我們要保持謙卑和耐心，不要抱怨或反駁。我們應(yīng)該虛心接受老師的指導(dǎo)，并思考自己的不足之處，尋找改進的方法。同時，我們要展示出實質(zhì)性的改變，通過行動來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上。只有通過真正的改進，我們才能重新獲得老師的信任和尊重。

第五段：總結(jié)與展望（400字）。

通過給老師道歉的過程，我意識到了自己的錯誤是有代價的，它會給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害。道歉不只是為了應(yīng)付老師的責(zé)罵，更是為了我們自己的成長和進步。通過道歉，我們學(xué)會了承認(rèn)錯誤、誠懇認(rèn)錯并做出自我反省和改變。道歉不僅使我們學(xué)會了對自己的行為負責(zé)，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我希望能夠時刻保持高度的責(zé)任感和敏感度，積極預(yù)防錯誤的發(fā)生，并在犯錯之后勇敢地向老師道歉，從中成長并取得進步。

總結(jié)：以上就是我給老師道歉的心得體會。每個人都會犯錯誤，但只有勇于承認(rèn)并深刻反思自己的錯誤，才能真正成長和成為更好的人。向老師道歉是一種勇氣的體現(xiàn)，同時也是對自己成長的肯定。希望我們都能在道歉的過程中學(xué)會謙遜、誠懇和勇敢，不斷成長和完善自己。

給老師的道歉信才真誠篇二

親愛的老師：

很抱歉，我們讓你受了很多的苦。請接受我們遲來的歉意。

從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

給老師的道歉信才真誠篇三

作為學(xué)生，我們時常會因為各種原因而違反學(xué)校的紀(jì)律，給老師帶來麻煩。這時候，我們需要學(xué)會反思自己的錯誤并主動向老師道歉。在這個過程中，我深切體會到了給老師道歉的重要性，以及道歉所蘊含的意義。

第二段：道歉的上課紀(jì)律。

上課期間，我常常因為粗心大意或者與同學(xué)交談而分散了注意力，從而影響到了老師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在這些時候，我意識到了自己的失誤，于是第一時間向老師道歉并表示將改正錯誤。通過道歉，我明白到，課堂紀(jì)律的維護不僅僅是老師的責(zé)任，也是我作為學(xué)生的責(zé)任。只有重視上課紀(jì)律，我們才能共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：道歉的故意忽視和態(tài)度。

有時候，由于私心或者莽撞，我故意忽視老師的要求或者對老師的指導(dǎo)態(tài)度惡劣。這樣的行為無疑是對老師的不尊重，給老師帶來了困擾。當(dāng)我意識到自己的不當(dāng)行為時，我立即向老師表示道歉，并主動承認(rèn)自己的錯誤。通過這些經(jīng)歷，我明白到尊重老師是作為學(xué)生的基本素質(zhì)，只有擁有良好的態(tài)度，我們才能真正受益于老師的教誨。

第四段：道歉的家庭作業(yè)和課堂表現(xiàn)。

在完成家庭作業(yè)時，由于自己的懶惰或者拖延，我常常沒有按時完成作業(yè)，給老師添麻煩。有時候在課堂上，因為沒有預(yù)習(xí)或者聽課不認(rèn)真，我提問得不夠懂得尊重老師的付出。在被老師指出錯誤后，我會主動向老師道歉，承認(rèn)自己的疏忽，并表示會改正。通過反思和道歉，我意識到配合老師的指導(dǎo)，完成作業(yè)和積極參與課堂是作為學(xué)生的基本素養(yǎng)。只有通過主動性的努力，我們才能不辜負老師的期望。

第五段：總結(jié)。

通過給老師道歉的經(jīng)歷，我深刻體會到了作為學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。道歉不僅僅是為了彌補過去的錯誤，更是為了向老師表達我的誠意和決心。讓我更加明白了尊重師長、自律和勤奮學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該尊重老師的付出，發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。從現(xiàn)在起，我會時刻保持謙遜、守紀(jì)律，積極配合老師，爭取在學(xué)習(xí)道路上更上一層樓。

通過這篇文章，我深切體會到了給老師道歉的重要性和道歉所蘊含的意義。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，珍惜老師對我們的辛勤付出。只有這樣，我們才能取得更好的學(xué)業(yè)成績，并成為更出色的人。

給老師的道歉信才真誠篇四

惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。

其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。

王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。

致歉人：xxx

給老師的道歉信才真誠篇五

在我們的人生旅程中，老師就像我們的導(dǎo)師。他們不僅在教室里教我們知識，也教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。然而，在成長和學(xué)習(xí)的過程中，難免會有一些意外和錯誤的發(fā)生。當(dāng)我們做錯事情或?qū)蠋煵欢Y貌時，我們需要向老師道歉。然而，道歉并不僅僅是說幾句“對不起”那么簡單，它需要真心的認(rèn)識到錯誤并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在本文中，我將分享我給老師道歉的心得體會。

第二段：認(rèn)識錯誤。

在給老師道歉之前，我們首先要認(rèn)識到我們犯了什么錯誤。有些時候，我們可能會犯錯而自己不自知。這時候，我們可以向他人請教，并反思我們的行為是否違反了基本的道德準(zhǔn)則或是對他人造成了傷害。對于我個人而言，在一次同學(xué)聚會上，我無意中說了一些冒犯老師的話。當(dāng)我自己反思時，我意識到我的言論給老師帶來了傷害，我感到十分內(nèi)疚。認(rèn)識到自己的錯誤是向老師道歉的重要第一步。

第三段：道歉的重要性。

道歉并不僅僅是為了一個空泛的道歉而已。它是我們認(rèn)識錯誤，接受責(zé)任，并尋求原諒和修復(fù)的過程。道歉能夠讓我們認(rèn)識到自己的過失，讓我們意識到我們的行為對他人的影響。當(dāng)我們向老師道歉時，我們也在向自己承諾，我們將在行動上做出改變，避免再次犯同樣的錯誤。道歉是一個重要的道德行為，它幫助我們構(gòu)建良好的人際關(guān)系，體現(xiàn)對他人的尊重和關(guān)心。

第四段：真誠的道歉。

道歉最重要的是要真誠。當(dāng)我們向老師道歉時，我們應(yīng)該真心地認(rèn)識到自己的錯誤，并表達出對老師的誠摯歉意。我們應(yīng)該言辭懇切地表達我們的道歉之情，并說明我們會采取什么措施來避免再次犯同樣的錯誤。在我道歉時，我向老師表達了我的誠摯歉意，并主動承認(rèn)我的過錯。老師看到了我的真誠，也愿意原諒我并幫助我改正錯誤。

第五段：吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

道歉之后，我們不能只停留在口頭道歉上，還應(yīng)該通過反思來吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。我們要思考為什么會犯這個錯誤，如何避免再次犯錯，并試圖在未來的行為中做出改變。當(dāng)我們真正從錯誤中吸取教訓(xùn)時，我們才能真正成長，避免犯同樣的錯誤。通過給老師道歉的過程，我意識到了尊師重道的重要性，并下定決心更加尊敬和聽從老師的教導(dǎo)。

結(jié)束語：

在給老師道歉時，我們要真誠地認(rèn)識到自己的錯誤，表達出誠摯的歉意，并采取行動來修復(fù)和改正錯誤。道歉不僅僅是對他人的尊重和關(guān)心，也是對自己成長和發(fā)展的重要一步。通過道歉，我們能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再次犯錯，并成為更好的人。讓我們珍惜與老師的關(guān)系，時刻保持尊重和感激，并及時向老師道歉，為我們的人生之路增添美好的色彩。

給老師的道歉信才真誠篇六

敬愛的老師：

你好：

非常的抱歉，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的`自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激，對不起！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠篇七

當(dāng)我們在高中生涯中犯錯誤或做出不當(dāng)行為的時候，給老師道歉是一種必要的舉動。不僅能幫助我們認(rèn)識到自己的錯誤，更能改善與老師之間的關(guān)系。在給老師道歉的過程中，我們也可以學(xué)到一些寶貴的心得體會。

第二段：誠實與勇氣。

給老師道歉首先需要的是誠實和勇氣。我們需要真實地向老師承認(rèn)自己的錯誤，不掩飾、不推諉。只有勇敢面對錯誤并且誠實坦白，才能讓老師知道我們對自己的行為深感后悔，同時也表達出我們對老師的尊重和誠意。道歉并非易事，需要我們積極克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對并承擔(dān)自己的責(zé)任。

第三段：認(rèn)識錯誤，思考反省。

在向老師道歉之前，我們需要對自己的錯誤進行認(rèn)識和思考。我們需要審視自己的行為，找出錯誤的根源和原因，反思自己的思維和行為模式。通過這個過程，我們可以加深對錯誤的理解，明確需要改正的方面，并且制定相應(yīng)的改進計劃。通過反省，我們能夠意識到自己的不足之處，并積極努力改正，避免再犯同樣的錯誤。

第四段：誠意和行動。

誠意和行動是道歉的重要組成部分。為了讓老師知道我們的誠意，我們可以主動采取一些行動來彌補所犯錯誤。這些行動可以是積極參與課堂活動，認(rèn)真完成作業(yè)，或者是主動幫助老師和同學(xué)。通過積極的行動表現(xiàn)，我們能夠向老師展示我們的改變和努力。同時，我們也要在道歉中傳遞出我們對老師的感謝之情，讓老師能夠感受到我們的誠意。

第五段：接受教訓(xùn)，成長提升。

道歉是我們成長過程中的一課，通過道歉我們可以接受教訓(xùn)，成長和提升自己。當(dāng)我們意識到并反思了自己的錯誤之后，我們需要從中吸取教訓(xùn)，并樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。道歉是我們改正自己行為的一個契機，通過道歉，我們可以更好地了解自己，改進自身的優(yōu)點和缺點，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。道歉不僅僅是結(jié)束過去錯誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個契機。

總結(jié)：

在我們的高中生涯中，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠實與勇氣、認(rèn)識錯誤與反思、誠意和行動以及接受教訓(xùn)與成長提升，我們能夠更好地面對自己的錯誤，學(xué)會從中吸取教訓(xùn)，成長并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關(guān)系，也能讓自身變得更加成熟和有責(zé)任感。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些心得體會，時刻保持誠實和勇氣，并積極修正自己的錯誤，追求更好的自己。

給老師的道歉信才真誠篇八

尊敬的生物老師：

生物老師，我們錯了，我們不應(yīng)該欺負您這個連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的`老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。不，寫錯了，你還是回來吧。

世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿蚰狼改?這是一個有深意，有內(nèi)涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶Υ吕蠋?，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對您無話可說了。

老師，我一直對您用的稱呼都是您，可見我對您多么的尊重。

此致!

道歉人：xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠篇九

敬愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！

xxx

年月日

給老師的道歉信才真誠篇十

第一段：引言（200字）。

在人的一生中，我們難免會犯錯，特別是在生活學(xué)習(xí)中，與老師的關(guān)系尤為緊密。而當(dāng)我們不小心傷害了老師的感情或是做出了錯誤的行為，需要向老師道歉時，這是一次寶貴的機會來認(rèn)識自己、成長和改進。以下是我在高中時期給老師道歉的心得體會。

第二段：認(rèn)識錯誤，深刻反思（300字）。

在面對錯誤和辜負老師的時候，首先要能夠坦誠面對自己的過失。通過深刻地反思和自省，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的錯誤，并且意識到給老師道歉并不只是形式，而是要真正用行動證明自己的決心和誠意。我曾經(jīng)因拖延提交作業(yè)而讓老師失望，這次錯誤讓我意識到我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣給自己和他人帶來了負面影響，因此我開始進行深刻的反思和自我審視，為的是能夠真正改變自己的行為。

第三段：誠懇道歉，積極溝通（300字）。

道歉是一種謙卑的態(tài)度，是對錯誤的承認(rèn)和愧疚的表達。當(dāng)我決定向老師道歉時，我堅持要以誠懇和善意的態(tài)度去與老師進行溝通。通過鄭重地向老師道歉，我表達了我對自己錯誤行為的后悔和對老師的尊重。此外，我利用與老師的積極溝通機會，向他請教學(xué)習(xí)方面的問題并尋求他的指導(dǎo)，以此來彌補我之前的過失和提升自己的學(xué)業(yè)水平。

第四段：承諾改過，行動重建信任（300字）。

承諾改過并付諸行動是真正意義上的道歉，更是關(guān)鍵的一步。我理解道歉不僅僅局限于口頭的歉意，更應(yīng)該通過實際行動來證明自己愿意改過。在給老師道歉后，我采取了一系列行動來證明自己的決心，如嚴(yán)格按時完成作業(yè)、積極參加課堂討論和積極參與一些學(xué)校活動。通過這些行動，我努力證明給老師看，自己真正意識到了錯誤，也會付出努力去彌補和改正。

第五段：總結(jié)和成長（200字）。

向老師道歉的過程雖然充滿挑戰(zhàn)和困難，但也是一次寶貴的成長機會。在這個過程中，我通過深刻反思和誠懇溝通，認(rèn)識到并修復(fù)了與老師的關(guān)系，并且通過承諾改過和實際行動來重建信任。這次道歉讓我真正理解到了自己的不足之處，并堅定了我努力成長和改進的決心。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們應(yīng)該學(xué)會向老師道歉并從中汲取教訓(xùn)，這樣我們才能在未來的道路上成為更好的人。

給老師的道歉信才真誠篇十一

敬愛的老師：

您好！

首先，我對我與您爭吵的事情致以深深的歉意。希望您能原諒我的沖動與無禮。

由于我的學(xué)習(xí)機嚴(yán)重影響到周邊的同學(xué)，對于您的`沒收我應(yīng)該表示贊同。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑搶ψ约旱男袨樨撠?zé)任。也許是自己的東西急著要回的心吧，也許是覺得不是自己玩而被老師抓，所以我去找了您數(shù)次，都不歡而散。現(xiàn)在的我經(jīng)過長時間的思考已經(jīng)認(rèn)清楚了自己的膚淺與無知。

現(xiàn)將自己的錯誤一一列出，如果還有認(rèn)識不到位的希望老師能夠悉心指導(dǎo)，給予批評教育。

1、將學(xué)習(xí)機借同學(xué)玩耍，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。害人害己。

2、當(dāng)知自己學(xué)習(xí)機被沒收之后沒有積極地認(rèn)錯態(tài)度。

3、對于要回學(xué)習(xí)機事件，自己言語過激，說話沒有分寸，沒有一個學(xué)生應(yīng)有的禮貌。

也許我對自己的認(rèn)識還膚淺，對自己的錯誤還沒有太好的認(rèn)清，但是我現(xiàn)在深深地感受到自己的錯誤，感覺到自己的無知，自己是如何的傷到老師的心。老師，我知道您是為了我們好，才這樣幫助我們；為了我們成才，才這樣的教育我們。身為學(xué)生的我，應(yīng)該認(rèn)真悔改不應(yīng)該無理取鬧，今后我將會努力學(xué)習(xí)，做一名乖巧的好孩子、好學(xué)生。

雖然我還是很想要回自己的學(xué)習(xí)機，但是還是等老師什么時候原諒了我的話就再還我吧。我是一個做錯了事情才知道改正的人，將來我一定會做事三思后行，也許不經(jīng)歷這次的事情，我也不能學(xué)到這么多，謝謝您老師。再次致以我深深地歉意。老師，對不起！

學(xué)生：xxx。

日期：

給老師的道歉信才真誠篇十二

尊敬的'班主任老師：

在此，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來，我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講，上課做小動作，嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。這期間，我上課經(jīng)常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思考什么，只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時候，我沒有認(rèn)真地抄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了很多困擾。我知道，我這樣上課不認(rèn)真聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續(xù)這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名學(xué)生，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心，自己的學(xué)習(xí)要向父母負責(zé)，向老師負責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。經(jīng)過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以后的上課期間，我要注意時刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。在平時，我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，特別是針對您所教的這門語文學(xué)科，我要認(rèn)識到將來我有可能成為一名文學(xué)家，到時候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定認(rèn)真聽課，不再惹您生氣了。

此致

敬禮

cnfla。

日期：20xx年xx月xx日