演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

讀書使我快樂演講稿篇一

如何快樂學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。

有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"。

有人說:"要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時(shí)間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂，自得其樂，勞逸結(jié)合。

還有人說:"我們都是5年級的學(xué)生了，都長大了一歲。孩提時(shí)的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個(gè)大活動。為了得到獎(jiǎng)品而快樂;現(xiàn)在，我們要快樂地學(xué)習(xí)，就應(yīng)該給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)不斷向前，在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。這樣達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，我們也就開心了。"。

有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí)，必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中，遇到比較難的題目，不應(yīng)馬上放棄，而是認(rèn)真思考。如果實(shí)在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進(jìn)步，以及更好的發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"。

有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請教，怕沒面子，在整個(gè)班級體中失去威信;二、怕自己的承受能力低，在請教時(shí)怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請教。”

有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會，要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教，其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵(lì)你奮發(fā)向上!"。

有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時(shí)，大家都積極發(fā)言，而且回答得非常好.在大家談體會的時(shí)候，齊偉同學(xué)十分高興.因?yàn)樗f，’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言，但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心!’是啊，我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”

還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多!比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會讓給了一個(gè)成績差的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答得非常好.這時(shí)，我們不應(yīng)該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰.因?yàn)閷τ谒哪芰碚f能回答出來已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了.

最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”

讀書使我快樂演講稿篇二

最近，讀到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長夜，每天有20小時(shí)是黑夜，可謂“暗無天日”！可是，冰島的死亡率卻位于世界之末，人均壽命居世界之首。

生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？

帶著這個(gè)疑問，美國一個(gè)名叫蓋洛普的民意測驗(yàn)組織，對世界18個(gè)國家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島的居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都表示滿意自己的生活。

原來，冰島人長壽的`秘訣是快樂?？鞓肥亲詈玫乃?，快樂是生命開出的一朵花，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美麗和陽光。

讀書使我快樂演講稿篇三

親愛的老師，親愛的`同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是“我讀書，我快樂”。

如果要問我最大的幸福是什么?我將毫不猶豫地告訴大家，讀書是我最大的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋中暢游;讀書，可以讓我們與高尚的人交談;讀書，可以陶冶我們的情操。

睡覺前，我總是喜歡先去知識的海洋里暢游一番，放松已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天的身心，吸收更多課外知識。睡前翻一翻《我們的母親叫中國》，這本書告訴了我，中國人口眾多，是一個(gè)多民族的國家。祖國幅員遼闊，地形多樣，山川壯麗，風(fēng)景秀麗，猶如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時(shí)，里面還介紹了漢字的演變和朝代更替的過程，以及古代的四大發(fā)明和古代的宇宙觀和道德觀。讀書，讓我享受到了收獲豐富知識的樂趣。

在空閑時(shí)間，我總是喜歡看那本我十分珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情交談;是它，讓我有了人生的理想：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。是它，讓我對生活充滿樂觀：“當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁”;是它，讓我有一顆不怕失敗的心：“留得青山在，不怕沒柴燒”。

書，我不僅從你身上讀到了哲理，還從你身上讀到了樂趣。

當(dāng)我周末有空的時(shí)候，我總是喜歡讀那本賦予我高尚品格和情操的書——《國學(xué)經(jīng)典》，它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等經(jīng)典作品。《國學(xué)經(jīng)典》是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是古代先哲智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶，其文學(xué)價(jià)值和人文精神是不容置疑的。閱讀它，可以陶冶我的身心，增長智慧;閱讀它，可以讓我認(rèn)識美，欣賞美，感悟美，享受到幸福的生活。書，讓我提高了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。

讀書的時(shí)候，我們的身上會散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，正是這種香味，使我們的心靈得到了凈化。我希望這種香味能充滿生活的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都能體會到其中的樂趣。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書使我快樂演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我演講的題目是《你快樂，所以我快樂》。

記得剛踏上工作崗位的時(shí)候，驟然面對一個(gè)五彩繽紛的世界，我很激動，也很高興。我在我的日記中寫到：“我是你人生路上的一片綠葉，終究要凋零，但我仍然頑強(qiáng)地蓬勃著綠意;我是你人生路上的一盞明燈，終究要熄滅，但我仍然執(zhí)著地燃燒著希望。今生為你——可愛的孩子，像一顆快樂的種子降臨大地，快樂了你，快樂了他，也快樂了我自己?！?/p>

有這么一幅畫：一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒教師的真實(shí)寫照嗎?我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們的心弦，奏響生活的樂章，用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的源泉。

正當(dāng)我和孩子們在一起，沉浸在快樂里的時(shí)候，發(fā)生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我馬上又給孩子擦，又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時(shí)因?yàn)樘Χ鴽]來得及跟家長說。第二天，林林媽媽來了就很生氣地問我：“昨天誰欺負(fù)我們家孩子了，還打的鼻子流血都流到了衣服上?！蔽颐Ω忉屨l也沒欺負(fù)他，他是自己流血的。可他媽媽就是不相信我的話。在接下來的幾天里，我明顯感覺到林林媽媽態(tài)度冷淡了好多，對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的愛都給了孩子，到頭來卻換來家長如此的態(tài)度。望著家長不友善的神情，聽著家長的厲聲責(zé)問，我把所有的委屈都咽進(jìn)肚子里，并暗下決心，一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽，一次又一次真誠地向她反映孩子的情況，過了一段時(shí)間后，家長對我們的工作有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友了。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁，它傳遞著孩子成長的信息，由此我也感到了教師這一沉甸甸的責(zé)任。

在幼教這塊神奇的土地上，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。在這片沃土里，我漸漸悟出：一分耕耘，一分收獲，不僅要真心地愛孩子，還要誠心的對家長。只有家園合作，孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友，他自控能力很差，經(jīng)常搶別人的玩具，對人沒禮貌。鼓勵(lì)他，幫助他，批評教育他，幾乎所有的方法都用完了，在他身上一點(diǎn)用都沒有。失望和無奈之際，我想到了家長。于是，我和以恒媽媽談了近兩個(gè)小時(shí)，了解到孩子小時(shí)的一些經(jīng)歷：爸媽工作忙，他由姥姥帶大，平時(shí)都寵著他，他愛干什么就干什么，也就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我詳細(xì)的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害，并和家長針對孩子的特點(diǎn)制定了相關(guān)的教育方法。在家長積極配合的情況下，他真的變了。特別是一天下樓梯時(shí)，媽媽腳扭傷了，他主動給媽媽洗腳，又給媽媽倒水，使媽媽激動的淚流滿面，這是兒子第一次這樣溫暖他的心。在孩子的進(jìn)步中，家長的臉上露出了燦爛的笑容。這讓我明白了只有你快樂，我也能真正的快樂。

一切為了孩子，用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存的世紀(jì)，也是一個(gè)五彩繽紛的世紀(jì)。就像山有美的姿態(tài)、鳥有美的歌聲、花有美的色彩一樣，孩子們也應(yīng)有美的童年。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風(fēng)破浪的白礬，伴孩子走過路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，到達(dá)希望的彼岸。你快樂，所以我快樂!

讀書使我快樂演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《勞動會讓你快樂》。

一說起勞動，大家一定會有很多想法：“學(xué)習(xí)這么忙，哪有時(shí)間勞動?！?“家務(wù)活兒沒什么技術(shù)含量，可以請鐘點(diǎn)工呀!”“現(xiàn)在科學(xué)都這么發(fā)達(dá)了，可以買個(gè)智能機(jī)器人代勞啊?！闭f來說去，反正就沒想到自己去勞動。

我們中華民族是一個(gè)勤勞勇敢的民族。我們的祖先，早明白“天道酬勤”，“人勤春早”的道理。幾千年來一直是日出而作，日落而息，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》大部分是人們在田間地頭勞作時(shí)的民歌。祖先們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，勞作之余也有“采菊東籬下，悠然見南山”的休閑，他們有“晨興理荒穢，荷月帶鋤歸”的辛勤，也有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的樂趣。勞動給人們解決了溫飽，也給人們帶來了快樂。

上個(gè)世紀(jì)，人們都認(rèn)為“勞動最光榮，勞動者是最美的?！蹦菚r(shí)的女孩兒傾慕的偶像是“能寫能算能勞動，下地生產(chǎn)真本領(lǐng)。”男孩子只要干好本職工作，有一身好技能，肯定就有姑娘的追求。勞動不僅光榮，而且還快樂。因?yàn)橐粋€(gè)游手好閑的“二流子”不僅父母嫌棄，社會上也沒人待見。

近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活越來越富裕，生活節(jié)奏加快，人生觀價(jià)值觀也起了變化：勞動不再被所有人尊重?？墒俏覀兊纳铍x不開勞動者的奉獻(xiàn)。沒有農(nóng)民種地，大家吃什么?沒有工人們生產(chǎn)，大家穿什么?沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，能有這么干凈的街道嗎?沒有父母無限的付出，您能過著“衣來伸手，飯來張口”的日子嗎?所以請大家別鄙視勞動。當(dāng)您寫完功課，少玩兒一會兒手機(jī)，試著給辛苦了一天的`爸媽煮碗面條，哪怕是遞給他們一雙拖鞋，看著他們的眼神，您一定能感到快樂。

勞動真的會讓您快樂。記得上中學(xué)的時(shí)候，有一天，放學(xué)回來，寫完作業(yè)，我心血來潮：“讓爸媽吃一頓我做的飯，會怎么樣呢?”等爸媽回來，我把做的“白云托日”(攤雞蛋)，“漠漠水田飛白鷺”(蒜泥拍黃瓜)“陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”(韭菜炒雞蛋)，“百萬雄師過大江”(煮方便面)，一邊報(bào)著菜名一邊端上桌，其實(shí)是簡單的不能再簡單的飯菜了，(別的我也不會做)，只不過我故意換了課本上的名字，誰知道別說哭得一塌糊涂的媽媽，就是一向嚴(yán)厲的爸爸也低著頭說：“我們的孩子長大了”，假裝吃飯，其實(shí)淚珠已經(jīng)滴到了桌子上。那個(gè)時(shí)刻，我覺得自己是世界上最快樂的人。

親愛的朋友們，您吃過自己做的飯嗎?穿過自己洗的衣服嗎?看過您自己種的花開花嗎?看過您為別人做一點(diǎn)力所能及的事，別人那真誠的眼神嗎?如果有，那滋味您一定記得，那就是勞動的快樂。所以請別輕視勞動，勞動者值得尊重，勞動不卑微，勞動除了能給您帶來成就感，真的能給您帶來快樂，不信，您試試吧!

我的演講完了，謝謝大家!

讀書使我快樂演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《我健康，我快樂》。 美國的愛默生有句名言：健康是人生第一財(cái)富。確實(shí)如此，不是有句話說，健康是一，其他的學(xué)業(yè)、事業(yè)、夢想、財(cái)富、友誼等一切都是一后面的零嗎？沒有健康的身體，其他的一切都無從談起。

健康需要運(yùn)動，運(yùn)動促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來鍛煉自己的，糾正自己的心態(tài)，運(yùn)動自己的體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆快樂的心。才能更好地立足于這個(gè)社會，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想。 只有運(yùn)動才會健康，只有健康我們才會更加快樂。就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運(yùn)動之中！在運(yùn)動中，我們體驗(yàn)成功的喜悅；在運(yùn)動中，我們嘗盡了失敗的痛楚；在運(yùn)動中，我們經(jīng)歷了委屈的挫折；在運(yùn)動中，我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志；在運(yùn)動中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵；在運(yùn)動中，我們懂得了友誼的真諦?？鞓酚锌嘤刑?，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動中，我們可以體會到五味生活，七彩人生。

運(yùn)動傳遞健康，健康成就快樂！有時(shí)，運(yùn)動也是一副良藥，能讓你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生！我們是祖國的希望，我們是未來的接班人，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生。

生命是上帝賦予的小船，而運(yùn)動則是船的風(fēng)帆，因?yàn)橛蟹?，船才會前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写?，帆才會迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們熱愛運(yùn)動，健康身心，快樂相伴。讓“我健康，我快樂”的口號伴隨我們走過一生！

讀書使我快樂演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是：給快樂找個(gè)理由，時(shí)間5分鐘之內(nèi)。

從拋出給快樂找個(gè)理由這個(gè)話題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂找個(gè)理由呢，各種說法，活著，快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不快樂的活著；快樂，沒有理由；知足常樂。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂的能力，那么我想從心理學(xué)的角度說一說給快樂找個(gè)理由。

心理健康程度好的人才能有找到快樂的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過成長不斷的學(xué)習(xí)有了這種能力，他才能找到快樂，才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩，善于覺察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價(jià)值感。一個(gè)懂得心懷感恩的人，哪怕別人的一個(gè)深情的眼神，一句溫暖的話語，一件感動的小事都會讓她能夠感受到快樂，能夠感受到快樂帶給他的幸福。一個(gè)善于覺察的人，會從別人的話語當(dāng)中會從別人做事的風(fēng)格當(dāng)中覺察到什么是快樂，什么是幸福。人際關(guān)系的黃金法則告訴我們，要想讓別人怎樣對待我們，那么，你就首先怎么樣去對待別人，同理要想從別人那里得到快樂，那么我們首先要懂得給予別人快樂。一個(gè)懂得包容的人，被溫柔對待過的人。更容易給予別人快樂，那么這樣的人呢，也更容易感受到快樂。如果一個(gè)從來沒有被包容過，沒有被溫柔對待過的人。他是不會給予別人快樂的。

我常在想，為什么一個(gè)小孩子那么容易得到快樂呢，當(dāng)他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個(gè)小小的毛絨玩具、穿一件新衣服，爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時(shí)候都會讓她發(fā)自內(nèi)心的咯咯的笑起來。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質(zhì)，如果我們每一個(gè)人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會充滿快樂，充滿幸福呢。

在朗讀者這個(gè)欄目里董卿有一句箴言。說我從來沒有長大，但是我從來沒有停止過成長。我也特別想活成董卿說的這樣的人生境界，想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們，我想送大家一句話，放過自己吧，多給自己找一些快樂的理由，活出我們本來該存在的樣子。

讀書使我快樂演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名幼兒教師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界，因?yàn)檫@世界真誠圣潔；我喜歡孩子的世界，因?yàn)樵诳蓯鄣暮⒆觽冎虚g，我圓了兒時(shí)七彩的夢。

九年前，帶著理想我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體味著一個(gè)幼兒教師的職業(yè)幸福。去年，因?yàn)轶w制改革使幼兒園失去了昔日的寧靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小實(shí)驗(yàn)幼兒園，一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。

在我擔(dān)任教研組長的三周時(shí)間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)，同事的鼓勵(lì)支持。4月28日，當(dāng)我得知輪崗的消息后，我便設(shè)想著我將如何開展接下來這段時(shí)間的工作。五一長假期間，我認(rèn)真地?cái)M訂了一份“五月份教研活動計(jì)劃書”，仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵(lì)，并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動”和“個(gè)性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”，活動前在束園長地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地?cái)M訂了評價(jià)表，教師在評價(jià)活動的過程中，逐步學(xué)會了從哪些方面和角度來評價(jià)活動，把握住了評價(jià)的尺度。在這三周的工作中，我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，得到了三位平行班組長的配合與支持，學(xué)到了很多知識，但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)教訓(xùn)。

教研組長不僅應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應(yīng)該有較強(qiáng)的組織溝通能力。“管理是一種細(xì)節(jié)文化，”在沒有走上這個(gè)崗位之前，我不明白它的真正內(nèi)涵，但通過這段時(shí)間的工作，我在嘗試中摸索，在實(shí)踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個(gè)中層管理者，應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個(gè)工作崗位上，我全心投入，領(lǐng)悟著別樣地快樂。盡管，忙碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的肯定時(shí)，所有的疲倦煙消云散，我相信那個(gè)瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。

5月中旬，我父親生病，需要去上海立即住院手術(shù)。此時(shí)，恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。這是我園首次參加市級公開教學(xué)活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不希望也決不能因?yàn)樽约杭彝ブ械氖露绊懙秸麄€(gè)幼兒園的榮譽(yù)。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前準(zhǔn)備工作。我們共同商討活動中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，揣摩每一個(gè)問題的提問方式，甚至每一個(gè)詞語的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練掌握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫助她尋找活動中的靈感。看著她一遍又一遍地練習(xí)，我時(shí)常陷入沉思。因?yàn)?，我也是多么渴望那個(gè)舞臺，在我的工作生涯中，這是一個(gè)零的記錄，我是多么羨慕她。盡管最終登上那個(gè)絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽(yù)，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必須做的是，全心投入做好一切服務(wù)工作。

我們一次又一次地修改課件，常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來，哭著并安慰自己說：“媽媽上班了，馬上就回來了?！被氐郊抑?，看著熟睡中的女兒，臉上依舊掛著淚水，我親了親她，我相信，她一定會理解并原諒我，我告訴她：“媽媽的工作很重要，寶寶也會支持媽媽的工作的，對嗎？”

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書使我快樂演講稿篇九

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良，愛學(xué)生，不忍心傷害任何學(xué)生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言?！靶r(shí)候我就是你”，面對班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經(jīng)就是愛睡懶覺，經(jīng)常遲到的你；我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的'你；我曾經(jīng)就是膽小如鼠，不敢發(fā)言的你；我曾經(jīng)就是莫名其妙，犯亂七八糟錯(cuò)誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。

我愛學(xué)生，用真摯的愛心溫暖每一個(gè)孩子的心田。我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

讀書使我快樂演講稿篇十

同學(xué)們，教師們：

大家好！

我是來自7年6班的z。今日，我給大家演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)》。

沒有人不愛歡樂，但歡樂并不是只有在玩的時(shí)候才能體會到的，其實(shí)，學(xué)習(xí)中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課，教師一句溫馨的關(guān)心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時(shí)機(jī)；與同學(xué)們搶答教師提出的問題等等，這些無不使我們感到歡樂。作為一個(gè)受益者，我從中得到了相當(dāng)多的樂趣！

歡樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你仔細(xì)努力就肯定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天，我堅(jiān)信，陰天之后必是晴天，風(fēng)雨之后必定是彩虹！學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種歡樂的感覺！我們要會用發(fā)覺的`眼光，發(fā)覺的思維去端詳我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時(shí)捕獲歡樂，將歡樂儲存，在學(xué)習(xí)中享受歡樂。

宏大的音樂家貝多芬，患病耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他照舊喜愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他連續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱難狀況下，依舊制造出了獨(dú)一無二的世界名曲。

王蒙也說：“學(xué)習(xí)，它使你對人生有了新發(fā)覺，對世界有了新發(fā)覺，學(xué)習(xí)造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的才智?！辈浑y看出，王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了歡樂。在我們平常學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的歡樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學(xué)習(xí)的過程中體會歡樂。只要你有收獲，你就有歡樂！

假如你在學(xué)習(xí)中沒有歡樂，那么你的學(xué)習(xí)道路將會失去顏色，使你不會在學(xué)習(xí)中享受歡樂，更不會進(jìn)步。歡樂是一天，不歡樂也是一天，與其在不歡樂中度過，為什么不在歡樂中享受呢？！

同學(xué)們，讓我們快歡樂地學(xué)習(xí)吧！

讀書使我快樂演講稿篇十一

尊敬的各位學(xué)長學(xué)姐評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自商學(xué)院的賴文琪，也是校學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員之一。很高興今天有機(jī)會能夠站在這個(gè)舞臺上為大家進(jìn)行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學(xué)，我快樂》。

記得高中時(shí)有人曾經(jīng)問過我：快樂是什么？我的回答是不知道。一直以來我都覺得我不是那種在墨跡里游蕩的人，我只知道當(dāng)我在運(yùn)動場上，汗水或淚水流淌在我的臉頰，拼盡全力沖向終點(diǎn)的時(shí)候，我聽得見我的呼吸，我的心跳；那時(shí)候的我覺得自己無時(shí)無刻不在……那時(shí)的快樂很美很甜很單純，不用刻意的書寫和雕刻，可那時(shí)我并不知道這些就是快樂。

會感慨萬分，甚至淚流滿面。所以不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。所以，我的大學(xué)，我要快樂....

記得剛開學(xué)的.時(shí)候，我的大學(xué)和很多人一樣，缺乏那么點(diǎn)光彩，是茫然的沒有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室，過著三點(diǎn)一線生活，有時(shí)會去個(gè)圖書館，但卻沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過。除了在快考試時(shí)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)下。參加的課外活動也很少，一些精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團(tuán)活動、各種各樣的講座，盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力，但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無聊，我好像迷失了自我，如行尸走肉般地活著。

當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過三年的大學(xué)時(shí)光嗎？難道大學(xué)的快樂就是這樣碌碌無為、沒有光彩嗎？不，絕對不是這樣的，大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每個(gè)星期，每一天，并且每天都要落實(shí)到位。因此我積極的參加了許多班級及學(xué)生會組織的活動。

如今大一上學(xué)期快接近尾聲了，在這幾個(gè)月里有酸也有甜，也有苦，也有樂。雖然每天有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但我覺得過的很充實(shí)。我敢說：我的大學(xué)！我很快樂！

堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我；大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平臺，是人生一幅美麗的畫卷。

我很羨慕天使擁有的那雙翅膀，我渴求歸期夢想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過我的青春，讓幸福滋養(yǎng)我的生命。也許，當(dāng)我有機(jī)會牽系昨日的往事之手；有能力珍惜今朝的紅塵之煙；有理想勾勒未來的幸福之州的時(shí)候，那么飛奔的時(shí)間老人會就會在燦爛的日子里賜予我成長的詩篇！

美好的年華，美好的大學(xué)，沒有理由不走下去，更沒有理由不敢走向未來。最后，希望我的大學(xué)，以及在坐的各位學(xué)長學(xué)姐，同學(xué)們都能有一個(gè)美好的開場，動人的過程，和一個(gè)完美的謝幕！我的演講完畢！謝謝。

演講者：賴文琪20xx年12月5日。

讀書使我快樂演講稿篇十二

尊敬的各位學(xué)長學(xué)姐評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我的生活是一個(gè)萬花筒，多姿多彩。有快樂同時(shí)也有傷心。我要將快樂與大家一起分享。

我的生活是快樂的，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我會去敬老院看望老人。我每次會將自己的零花錢拿出來，為老人買一些水果。然后為老人打掃一下衛(wèi)生，與老人聊天，聽他們說說過去的事，別提有多有趣了。有空也會去居委會，做一些義務(wù)勞動。自己不僅學(xué)會了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了!

我的生活是快樂的，同時(shí)也是酸澀的。知道嗎?我時(shí)常會看見，許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的?？涩F(xiàn)在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時(shí)連口飯都吃不上。往往我會將身上的零錢全給他們，聽到他們連聲道謝，好像自己已經(jīng)幫到他們了，自己便有了一點(diǎn)安慰。

其實(shí)快樂來源于自己，來源于大家，來源于每個(gè)人的良好品行，來源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂就無處不在。

讀書使我快樂演講稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

5月24日上午，我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場。那一天，坐在臺下的我思緒萬千。為她安排好一切課前準(zhǔn)備，看到她順利地結(jié)束了活動后，我向領(lǐng)導(dǎo)請假，想去上?？赐磳⑹中g(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問，使我再也控制不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說，他很想我，希望在手術(shù)前能見到我，我的內(nèi)心無比愧疚，淚水奪眶出。

三個(gè)星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程：工作著并快樂著。我相信，在我的人生畫卷中，這段經(jīng)歷將會是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。

我的演講完畢，謝謝大家！