在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇一

活潑可愛(ài)、與眾不同的桑桑就居住在一幢草房子里。也許是因?yàn)樽≡卩l(xiāng)村里，他非常地野，常常玩得臟兮兮的?；蛟S，愛(ài)干凈的'母親會(huì)責(zé)罵他，甚至?xí)崴活D，但是他依然野性不改。雖然這樣，我還是十分喜歡他，從他身上，我看到了孩子的天性，在許多孩子身上失去的調(diào)皮與可愛(ài)。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。為此，陸鶴幼小的心靈受到了深深的傷害。在嘲笑聲中，他比同齡孩子長(zhǎng)大了許多，他的性格變得很孤僻。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。

我喜歡《草房子》，它贈(zèng)給我許多人生路途中的道理。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇二

在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類，那里的人類非常丑惡，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。

這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類，狗類和人類的遙遠(yuǎn)故事。在一個(gè)叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨(dú)眼母狼發(fā)生了一次長(zhǎng)達(dá)四年的在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類，那里的人類非常丑惡，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。

這本書(shū)有一個(gè)的`特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動(dòng)物機(jī)器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)的時(shí)候，雪玉可是一只狗對(duì)付兩只狼啊!而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著為小班點(diǎn)報(bào)仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即便你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì)上立足。

愛(ài)，是不分界限的;愛(ài)，是不分種族的;愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量!

我想這就是《天狼》所要提醒的主習(xí)題。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇三

海岸、田野、枯本、湖水、小鎮(zhèn)、船、海洋、黃昏、星辰??更多平凡的事物被詩(shī)人得到尊重，簡(jiǎn)單的文字，平淡的語(yǔ)言，那虛構(gòu)和安靜讓人強(qiáng)烈感到一種安心的`平和，也許這就是為什么會(huì)有人與我集體回憶吧！

回想，周圍讓人感到窒息的憂郁和感傷，似乎一下子開(kāi)始沉淀，《居住在南方》翻開(kāi)黃皮書(shū)扉，一種心靈的安慰，一種溫暖的觸摸，在生命中銘刻。

不知道為什么說(shuō)喜歡，寫(xiě)這些也許只能說(shuō)想寫(xiě)關(guān)于集子的一些語(yǔ)言，和就是喜歡，如果真要加個(gè)理由，那就說(shuō)“安靜”吧！

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇四

走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨屹立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐懼的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)?！八验T(mén)窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。突然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜歡的.書(shū)之一?！皢汤?，我們生生世世永不別離!”最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。

生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵;在湖邊，想到魚(yú)兒在水中愉快的玩耍;天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話……我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些即是我在寫(xiě)作上充滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇五

走到床前，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開(kāi)書(shū)，打開(kāi)鋪滿灰塵的第一頁(yè)，那記載著歲月的灰塵更把我拉進(jìn)了一個(gè)陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過(guò)肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺(jué)開(kāi)始用眼睛從書(shū)本上掃過(guò)?！八验T(mén)窗輕輕地?cái)n上，拂起那長(zhǎng)長(zhǎng)袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個(gè)黑影在輕薄的窗前來(lái)回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫(huà)面在腦海中陸續(xù)放映。這時(shí)，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來(lái)這些情景在我們生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動(dòng)形象的手法將他們一一列舉了出來(lái)，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛(ài)的書(shū)之一?！皢汤?，我們生生世世永不分離!”最后又以溫馨、激昂的語(yǔ)句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無(wú)窮力量。

生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會(huì)想到人們的摩肩接踵;在湖邊，想到魚(yú)兒在水中歡快的玩耍;天空中的白云在和小鳥(niǎo)談話……我更是一個(gè)想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會(huì)想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫(xiě)作上充滿靈感，使文章更生動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)想象力不重要?就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書(shū)目之一。

在前幾天，我看完曹文軒叔叔寫(xiě)的一本書(shū)—《青銅葵花》?！肚嚆~葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)，從中受益多多。

《青銅葵花》記敘了一個(gè)貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦，卻十分幸福、快樂(lè)。最后，葵花回到了城市，離開(kāi)了青銅?？ㄊ且粋€(gè)十分善良天真的女孩，讓人憐憫。而青銅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細(xì)膩的心，他心靈手巧，做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)中，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄，我想這就是堅(jiān)強(qiáng);在生活中，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小打擊而氣餒，我想這就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)到底是什么?就是不管面對(duì)多差的處境，也要一直走下去!我想，這就是作者想要告訴我們的吧!

在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類，那里的人類非常丑陋，會(huì)讓人覺(jué)得不寒而栗。

這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動(dòng)物機(jī)器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰(zhàn)的時(shí)候，雪玉可是一只狗對(duì)付兩只狼啊!而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著為小班點(diǎn)報(bào)仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì)上立足。

愛(ài)，是不分界限的;愛(ài)，是不分種族的;愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量!

我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

假期里，我讀了法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)琪羅、托爾斯泰三位偉大的文學(xué)藝術(shù)家努力拼搏的故事，這是一部激勵(lì)我們奮進(jìn)的好作品。

我最敬佩“交響樂(lè)之王”貝多芬。這位音樂(lè)大師在年幼時(shí)倍受折磨，四歲被父親關(guān)進(jìn)琴房夜以繼日練琴，十七歲那年又失去了母親，不得不擔(dān)起照顧家人的任務(wù)。他虛弱的體質(zhì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)衰退，以致耳聾，令人難以想象的是，卻一向勇敢應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈，在逆境中寫(xiě)出了許多不朽的樂(lè)章，體現(xiàn)了他生命的價(jià)值。

與貝多芬相比，我有老師、父母的關(guān)愛(ài)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻缺少貝多芬那種堅(jiān)忍不拔的意志。學(xué)鋼琴的時(shí)候，我一看到樂(lè)譜就頭疼，練琴很不自覺(jué);學(xué)游泳也因?yàn)榕聬炈⑴聯(lián)Q氣，曾動(dòng)搖學(xué)游泳的決心。最后，正是自我的堅(jiān)持，才熟練地掌握了鋼琴和游泳的技巧。

榜樣的力量是偉大的。我們要有所進(jìn)步，就應(yīng)多讀《名人傳》這類。

勵(lì)志。

的書(shū)，向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，使之成為鞭策自我前進(jìn)的動(dòng)力。

這天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。

海倫·凱勒出生在美國(guó)，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵(lì)下，海倫10歲時(shí)開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話，當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，和強(qiáng)烈的求知欲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1920xx年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1920xx年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下建立起來(lái)的。

海倫還寫(xiě)下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自我在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應(yīng)付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)殘廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇六

給大象拔刺里面講了沈石溪以前是一名赤腳醫(yī)生，有一天，他背著藥箱去巡診，被大象擋了去路，被迫給幼象治病，竟然治好了幼象的病。一個(gè)多月后的一天下午，他得到了大象的報(bào)答，一個(gè)比冬瓜還大的野蜂窩。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了：現(xiàn)在社會(huì)中，有好多人都在傷害動(dòng)物，有的把它們當(dāng)成美味佳肴；有的把它們的皮毛做成衣服鞋子，導(dǎo)致很多動(dòng)物都瀕臨滅絕，只有人類和動(dòng)物和諧相處，我們的世界才會(huì)更加美麗。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇七

了嗎?以下是小編搜集整理的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!

今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書(shū)，我知道了“仁”是儒家學(xué)說(shuō)的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。

我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。其?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。

我從《江革的孝心》里看到了江革對(duì)母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對(duì)哥哥的一份友愛(ài)，王覽反對(duì)母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。

“仁”是仁者，愛(ài)人，就是去愛(ài)別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛(ài)。故其基本含義是指對(duì)他人的尊重和友愛(ài)。

以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛(ài)護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好少年。

當(dāng)讀完《彼得?潘》這本書(shū)后，我遐想出一幅美麗的圖畫(huà)：一群可愛(ài)的孩子正在烏有島上快樂(lè)地嬉戲。在烏有島那里，沒(méi)有大人的說(shuō)教，想怎么樣玩，就怎么樣玩，是我們孩子的快樂(lè)天堂。

這本書(shū)，主要講了一天晚上，彼得.潘來(lái)到了小姑娘溫迪家里，教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛翔。并把他們帶到了烏有島上。他們一到島上，歷險(xiǎn)就接連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。由于海盜胡克作惡多端，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)。雖然麻煩事一件接著一件，不幸的事情就像蟲(chóng)子一樣多?？墒锹斆鞯谋说?潘總能發(fā)揮他的智慧，大顯身，讓事情有一個(gè)好的結(jié)局。

今天，我又看了一遍《笑貓。

日記。

》中的《藍(lán)色的兔耳朵草》，雖然這是我第二遍看了，但還是非常好看，非常好玩，因?yàn)樗念惾輰?xiě)的太精彩了，語(yǔ)言很幽默，很風(fēng)趣。

《笑貓日記》——《藍(lán)色的兔耳朵草》主要講了在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩的如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。而且生長(zhǎng)在藍(lán)山的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過(guò)通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，但是為了心愛(ài)的虎皮貓，笑貓這一路走的義無(wú)反顧?？墒菤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了，于是，笑貓萬(wàn)念俱灰的回到了馬小跳的家，但是綠毛龜卻告訴笑貓：只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)!

讀完后，我為最后兔耳朵草被吃掉而感到悲傷，悲傷到久久不能自拔。同時(shí)又被笑貓的精神而感動(dòng)。希望大家心中都有愛(ài)，讓我們的世界充滿愛(ài)!

好詞：有條不紊、如釋重負(fù)、膛目結(jié)舌面面相覷、無(wú)稽之談、摩肩接踵、聲名顯赫、口若懸河、字字珠璣、相形見(jiàn)拙、食不果腹、眾目睽睽、大相徑庭、喜上眉梢、自慚形愧。

好句：曼妮亭亭玉立在病床前旁，哪能說(shuō)她是晚期骨癌患者，他現(xiàn)在就是去參加健美大賽都綽綽有余。

癌細(xì)胞們突然感覺(jué)乾坤倒轉(zhuǎn)，日月無(wú)光，他們還來(lái)不及抵抗就被殲滅，宇宙能量在他的體內(nèi)橫掃。

它還站在發(fā)言臺(tái)上提出許多建議，它認(rèn)為應(yīng)該消除人類的勾心斗角、爾虞我詐，學(xué)習(xí)肝膽相照，榮辱與共。

閱讀心得：這本書(shū)分別寫(xiě)了四個(gè)故事情節(jié)：皮皮魯分身記，五個(gè)蘋(píng)果折騰地球、魚(yú)爺和早接觸電腦有益嗎?最吸引人的是五個(gè)蘋(píng)果折騰地球這一章節(jié)，它講述的是一個(gè)外星人無(wú)意間把一盆水澆在了一棵蘋(píng)果樹(shù)上，樹(shù)上結(jié)出的蘋(píng)果被地球上的六個(gè)人吃了以后，這六個(gè)人一夜之間變成了超人后發(fā)生的故事。

我覺(jué)得這五個(gè)蘋(píng)果其實(shí)就是普通的蘋(píng)果，但因?yàn)樗鼈儼蚜α?、勇氣、智慧、善良和信心聚到了一起，才變成了一個(gè)個(gè)不平凡的蘋(píng)果，其實(shí)只要人人擁有這些人人都是超人!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇八

今天，我看了我們剛剛借的一本書(shū)，《最后一頭戰(zhàn)象》的第一篇《給大象拔刺》，我深受啟示。

是一位醫(yī)生，在叢林的時(shí)候，一對(duì)大象攔住了他。原來(lái)，它們的孩子腳上有一個(gè)釘子，傷口已發(fā)炎潰爛，大象是讓他給小象醫(yī)治，把釘子拔出來(lái)了，又給他包扎了一下。醫(yī)生再次走過(guò)那兒，小象把它的鼻子伸到“我”的鼻子上去了，表示親熱。

我知道了：人和動(dòng)物之間要信任。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇九

從小我們就要去培養(yǎng)我們學(xué)生的閱讀能力和習(xí)慣，以下是小編搜集整理的小學(xué)三年級(jí)。

星期三，我學(xué)習(xí)了丑小鴨這一課，故事主要講的是：有一只鴨子，長(zhǎng)的很丑，大家都欺負(fù)它。所以，它離家出走，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，最后，它變成了白天鵝?？戳诉@個(gè)故事，我非常感動(dòng)，因?yàn)樾▲B(niǎo)譏笑它，哥哥姐姐咬它。公雞啄它，獵狗追趕它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它?？墒?，它仍然追求美。看了這個(gè)故事我明白了，只要不放棄，任何事情都回有轉(zhuǎn)機(jī)!

《竊讀記》這篇文章讓我印象深刻。

讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)文中的小女孩雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但沒(méi)有因此放棄對(duì)知識(shí)的追求，仍然想盡辦法，拼命閱讀。這使我百感交集。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要讓每一本好書(shū)都發(fā)揮出它的價(jià)值;珍惜每一本書(shū)，并把林海音讀書(shū)的精神用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!

今天我讀了《昆蟲(chóng)記》真是太有趣了。

這本書(shū)里記載了很多昆蟲(chóng)的知識(shí)，那里面還有我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的昆蟲(chóng)名字。但最讓我癡迷的只有蝴蝶了。

蝴蝶有很多的品種，但在生活中我只喜歡最平常的蝴蝶，它全身都是白的沒(méi)有什么吸引力，但在生活中它是最多的，那些好看的蝴蝶卻既將滅絕，不是被做成標(biāo)本就是死光了，由此看來(lái)沒(méi)有吸引力的才是最好的。

這本《昆蟲(chóng)記》交給我了很多知識(shí)。

《安妮日記》這本書(shū)記載了安妮的生活。

《安妮日記》是一本。

勵(lì)志。

的書(shū)，教我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不放棄，要樂(lè)觀開(kāi)亮，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)一句話：”假如生活欺騙了你，你要心急也不要驚慌，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就回來(lái)到"這句話正是《安妮日記》交給我們的。

《安妮日記》是本好書(shū)。

今天下午，我看了繪本書(shū)《我的爸爸叫焦尼》，這本書(shū)教我們懂得了愛(ài)和怎樣去愛(ài)，希望同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)。

我不由自主的想起了我的爸爸，在我發(fā)燒時(shí)抱我去醫(yī)院，在我遇到難題時(shí)耐心的給我講解，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我要有信心戰(zhàn)勝困難，這一點(diǎn)一滴都是愛(ài)啊!

今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》，它是由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾著作而成。

當(dāng)讀完后我從這巨作里我深刻的了解了：黃蜂、蟋蟀、蟬、毛毛蟲(chóng)、孔雀蛾、石蠶、螢火蟲(chóng)、紅螞蟻等等。

其中，我對(duì)蟬了解至深。

蟬，一般是夏天才出來(lái)“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又響亮，“唱”渴了它就會(huì)用它尖利的“嘴”插進(jìn)樹(shù)干吸收液體解渴。這時(shí)它還沒(méi)有忘記唱歌，直至飲飽后繼續(xù)認(rèn)真的唱著歌。不過(guò)有時(shí)喝到一半時(shí)也會(huì)被兇惡的螞蟻、黃蜂等饑餓的小昆蟲(chóng)搶掉。

我們也應(yīng)該像法布爾那樣認(rèn)真的觀察身邊的事物，擴(kuò)大自己的知識(shí)面積。

女生賈梅是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗、熱心腸的小女孩，她與伙伴經(jīng)歷了一段段酸甜苦辣的成長(zhǎng)故事，她的生活豐富多彩，非常有趣。

像堅(jiān)持給爸爸戒煙，為了看演唱會(huì)嬌小姐卻堅(jiān)持到飯店打工掙錢(qián)買(mǎi)門(mén)票，和伙伴一起去自然保護(hù)區(qū)蘆薈鄉(xiāng)旅游，但發(fā)現(xiàn)父母跟蹤時(shí)立即改道走向桃園在野外搭起帳篷住宿，而原本意想不到值班的兩個(gè)女孩都睡著了，唯有那把菜刀在值班，最總被民警發(fā)現(xiàn)送回家。賈梅的這些有趣的成長(zhǎng)故事不由得讓我們?nèi)f分驚嘆!

前幾個(gè)星期，我讀完了一本里面裝著好多童話小屋的書(shū)——《兔子坡》。

這本書(shū)的主人公是小兔子——“喬奇”，我特別喜歡它，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我就被小喬奇的那種聰明、機(jī)智、給感動(dòng)了。

讀完這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)小喬奇遇到困難從不退縮的精神。

《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開(kāi)的軌跡，抒寫(xiě)的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)、家庭、愛(ài)情的體悟，記錄了她作為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思，活生生的記錄她對(duì)教育的無(wú)奈與困惑，記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度。這都讓我們覺(jué)得他是那么的貼近的。走進(jìn)《玫瑰與教育》，我感受到的不僅僅是她對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，對(duì)教育理想的追求，對(duì)教育人生的塑造，更多的則是感受到竇老師的獨(dú)立思考、獨(dú)家發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá)等個(gè)性特征的彰顯。這本書(shū)中我想提及最多的詞語(yǔ)就是“讀書(shū)”二字?！白x書(shū)-思考-實(shí)踐”是這個(gè)時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)要做的一件事，這也是要成為一個(gè)有專業(yè)尊重的教師的必由之路，作為學(xué)生要讀書(shū)，作為教師更要讀書(shū)，我理解學(xué)生讀書(shū)貴在培養(yǎng)興趣，所以只要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業(yè)書(shū)籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但更?yīng)當(dāng)多讀一些名著、專著等等，“修身養(yǎng)性、凈化心靈”不敢說(shuō)!但多多少少可以豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的愛(ài)好。從竇老師的這本書(shū)中我理解，教師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣的。

從《玫瑰與教育》中我體會(huì)到讀書(shū)的重要，作為教師更應(yīng)做好“讀書(shū)-思考-實(shí)踐”。竇老師是一名語(yǔ)文教師，書(shū)中寫(xiě)的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想，從書(shū)中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力，心中盛滿陽(yáng)光，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書(shū)中，竇桂梅并沒(méi)有講大道理，也沒(méi)有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無(wú)睹的“小事”入手，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，讓讀者自己去悟出“規(guī)律”讀了《玫瑰與教育》后，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。請(qǐng)看她是怎樣看待閱讀的：

“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書(shū)，讓我在限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。”“讀書(shū)，是我心靈的振翅;讀書(shū)，是我精神的呼吸?！?/p>

“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松奈锵螅梢愿淖內(nèi)松臍庀??！薄巴庠诘男蚊不谶z傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。”

“讀書(shū)是最高檔的營(yíng)養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑一個(gè)人，只有在讀書(shū)中才能體驗(yàn)生命的滋味。在讀書(shū)中身體自然得到運(yùn)動(dòng)，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞?！?/p>

讀書(shū)讓我們有專業(yè)的知識(shí)，思考讓我們有了獨(dú)立的思維，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中，這樣的實(shí)踐我想一定是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個(gè)性，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色，反思自己在每次外出聽(tīng)課之時(shí)，所獲得的那些老師們表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的技巧，調(diào)動(dòng)情緒的方法。回來(lái)以后便照葫蘆畫(huà)瓢用到自己的課堂教學(xué)之中，現(xiàn)在想起來(lái)在課堂我們反而失去了自己。作為一名語(yǔ)文老師，我常常為自己語(yǔ)文課堂缺乏生動(dòng)、靈性、激情、思想而苦惱、煩憂、慚愧、自責(zé)?；蛟S這就是我不斷買(mǎi)書(shū)讀書(shū)的最重要原因之一吧，是的，“唯有讀書(shū)”才能讓自己長(zhǎng)“高”啊!人，讀書(shū)與不讀書(shū)肯定是不同的。身為教師，讀書(shū)與不讀書(shū)，就更不一樣了，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證。就讓我們?cè)谶@讀書(shū)的季節(jié)里，來(lái)開(kāi)始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書(shū)籍，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過(guò)程吧!

《爸爸保姆》這本書(shū)講述的是大頭兒子和小頭爸爸幸福又感人的故事。主要內(nèi)容是這樣的：一天早上，大頭兒子和小頭爸爸收到了來(lái)自一個(gè)小城市的邀請(qǐng)信，信上寫(xiě)要大頭兒子和小頭爸爸過(guò)去當(dāng)市長(zhǎng)，那他們當(dāng)然樂(lè)意啦，大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)上了市長(zhǎng)。大頭兒子用非凡的想象力創(chuàng)造了：遙控廁所、動(dòng)物公寓、哈哈笑兒童醫(yī)院小頭爸爸也做出了令人不敢想象的巨大貢獻(xiàn)。

這本書(shū)與兒童的日常生活與豐富的想象串聯(lián)在一起，通過(guò)大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽充滿樂(lè)趣的日常生活映射出大人與兒童共同的成長(zhǎng)與快樂(lè)。這本書(shū)讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體會(huì)幸福，品嘗溫暖，感知愛(ài)意，學(xué)會(huì)感恩。我被大頭兒子和小頭爸爸的大頭和小頭所吸引，我也不知道為什么一個(gè)頭大一個(gè)頭小。我非常喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)有趣的不得了，講了一個(gè)迷迷糊糊的小朋友，他特別淘氣，有一天他遇見(jiàn)了小人精，小人精帶他飛上天空，給他炒棉花吃，棉花軟軟的、甜甜的，真好吃。晚上他們一起去偷夢(mèng)，偷了一個(gè)健康的夢(mèng)，送給了迷糊豆的小同桌，小同桌的心臟病好了，穿著藍(lán)色絲綢裙子，跳啊跳，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好開(kāi)心。

讀了這本書(shū)我知道了，要樂(lè)于助人，別人開(kāi)心了，自己更開(kāi)心。

今天我們學(xué)習(xí)課文雨點(diǎn),讀了這篇文章,我覺(jué)得小雨點(diǎn)很可愛(ài),它就像從白云媽媽的船上落了下來(lái),好像去各處旅游,小雨點(diǎn)先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,這回可大了,居然在海洋里跳躍,我想小雨點(diǎn)這次旅游一定玩的很開(kāi)心。

小朋友們，你們覺(jué)得小雨點(diǎn)可愛(ài)嗎?

星期天我讀了《白雪公主》這個(gè)故事。

這個(gè)故事講了新王后想殺掉比她美麗的白雪公主，成為世界上最美麗的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一起快樂(lè)的生活著。惡毒的王后知道后千方百計(jì)的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。

其實(shí)，每個(gè)人都擁有自己美麗的地方。只有心靈美才是真的美。我們要做個(gè)善良的人。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記格式篇十

前幾天老師帶著我們一起讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，小鹿斑比是一只活潑可愛(ài)的小鹿，它的許多好朋友被獵人追殺了，斑比的媽媽也被獵人給殺死了，斑比非常孤獨(dú)，在老鹿王的幫助下，斑比歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，逃了出去，最后當(dāng)上了雄偉的鹿王。

我要學(xué)習(xí)斑比勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的精神，也要愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木和可愛(ài)的小動(dòng)物們。