每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇一

是放棄青，抑或拒絕黃。

鐘擺搖動(dòng)。短針靜止，長(zhǎng)針瘋狂。

過(guò)期的夏，狂暴的冬。

一顆顆心，分離、割裂，又接合。

一半悲，一半喜。

一半飛揚(yáng)，一半沉郁。

一半在枝頭，一半在人行道。

秋風(fēng)的鐮刀收割著。

就要替它逼出體內(nèi)所有的黃。

榕樹永遠(yuǎn)不用選擇。

它們披垂下令人厭倦的綠。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇二

我看到潔白的語(yǔ)言。

在院子里鋪展。

石墩，我多年的暗疾。

被覆蓋、淹沒，消失。

苦難被洗劫一空。

下跪的雪在屋瓦。

一片雪是一句寬恕。

我不想去抱怨。

只是贊美。

那讓我回到最初的`。

讓一場(chǎng)雪來(lái)得更大些吧。

今夜，我的荒野將會(huì)重塑。

桂林沉睡的睫毛上。

燃燒著金黃的夢(mèng)。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇三

打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景。

這是快樂(lè)的出發(fā)。

也是幸福的圍城。

讀書是自己照鏡。

望見自己，自己的情緒。

在情緒里舞蹈。

穿越了文字的迷宮。

即便是夜深沉得摸不到邊際。

也會(huì)自信從容。

因?yàn)樾闹杏袗邸?/p>

而愛，是人間恒久的光明。

讀書其實(shí)，是在別人的故事里。

尋找自己的夢(mèng)。

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生。

沒有后悔和哀怨。

只有開闊與包容。

別人的思想開了花。

又結(jié)了果。

成了可高掛枝頭的明燈。

追求成為期望的象征。

而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲腵火種。

打開的書頁(yè)是震動(dòng)的翅膀。

載著我們穿越時(shí)空。

邂逅神靈。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇四

《孤狼》詩(shī)中狼的形象就是生活中孤獨(dú)而又執(zhí)著斗爭(zhēng)的勇士的形象，他們悲壯地獻(xiàn)身，不被人所理解，但他們永遠(yuǎn)不屈服。小編整理了《孤狼》閱讀答案，希望能幫助到您。

清平。

夾著怯弱的尾巴。

逃離這黑霧彌漫的世界。

讓撕咬的惡魔在饑餓中毀滅。

登上群山之極頂。

把憋懣沉悶的孤頸。

引向那凄冷的銀盤。

嘶心噴腹的長(zhǎng)嚎。

搖動(dòng)了群山久固的底盤。

惡魔睜開疲憊的昏眼。

卻再也無(wú)法留住出殼的靈魂。

靈魂被嚎聲擠壓成碎沫。

和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。

銀盤把矯捷的孤獨(dú)映進(jìn)晴空。

嚎聲依然話著悲涼。

帶著泣啼的余音。

召喚著永遠(yuǎn)不會(huì)再現(xiàn)的異狼。

7.賞析下列加粗詞語(yǔ)在詩(shī)中的含義。(3分)。

(1)逃離這黑霧彌漫的世界。

(2)把憋懣沉悶的孤頸引向那凄冷的銀盤。

(3)嘶心噴腹的長(zhǎng)嘯搖動(dòng)了群山久固的底盤。

8.鑒賞下列詩(shī)句的含義。(4分)。

(1)靈魂被嚎聲擠壓成碎沫和著黑霧一齊葬在山腳的石縫中。

(2)嚎聲依然話著悲涼帶著泣啼的余音召喚著永遠(yuǎn)不會(huì)再現(xiàn)的異狼。

9.本詩(shī)主要用了什么寫作手法?詩(shī)中的孤狼形象有什么社會(huì)意義?(3分)。

7.

(1)這幾個(gè)字形象地寫出了現(xiàn)實(shí)世界的黑暗腐朽。

(2)“凄冷”修飾的是月亮，這里融情于景，寫出了那只不馴的狼的孤獨(dú)。

(3)“久固”表明生活陳腐的東西非常頑固地影響著人們的思想。

8.

(1)這句話的含義是生活中像狼那樣的勇士的呼喊，使那些罪惡的東西都銷聲匿跡了。寫出了“狼”的斗爭(zhēng)精神。

(2)這句話的含義是斗士與黑暗的社會(huì)同歸于盡;也可以理解為像“孤狼”一樣的戰(zhàn)士對(duì)缺乏戰(zhàn)友十分悲傷。

9.托物言志。詩(shī)中狼的形象就是生活中孤獨(dú)而又執(zhí)著斗爭(zhēng)的勇士的形象，他們悲壯地獻(xiàn)身，不被人所理解，但他們永遠(yuǎn)不屈服。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇五

和春天有一個(gè)約會(huì)。

那遠(yuǎn)在少年時(shí)就訂下的盟約。

陰雨的季節(jié)太長(zhǎng)。

人間的是非太忙。

春天，是否也一樣健忘?

行云接受遠(yuǎn)天的邀請(qǐng)。

風(fēng)箏飛出公寓。

杜鵑燒紅了山嶺。

誰(shuí)又在歲月的那頭召喚?

我想起那鷓鴣臨走前一再叮嚀：

春天，還在霜雪中久等。

我要辭別我的老板，以及。

這座曾經(jīng)流連的城市。

攜帶一疊發(fā)黃的稿紙。

幾本未讀的舊書。

和半生的榮辱與悲喜。

起程…。

蜻蜓結(jié)伴到路上歡迎。

一只野兔蹲伏草徑，豎耳。

傾聽，遲到的腳步聲走近走近…。

被東風(fēng)吹暖的湖畔。

陽(yáng)光曬綠了樺樹林。

鸛鳥們不耐等待、相繼。

逸出云山蕩漾的倒影。

我想起和春天有一個(gè)約會(huì)。

那遠(yuǎn)在少年時(shí)就預(yù)約的風(fēng)景。

好花剛開到一半。

草木在前路上抽芽萌長(zhǎng)。

所有的心事都悄然放晴。

春天，請(qǐng)你等一等…。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇六

點(diǎn)一盞燭火照亮西窗。

一卷書沉醉了情緒。

書中風(fēng)生水起。

演義一段傳奇。

卷里乾坤風(fēng)云。

再現(xiàn)盛世頹廢。

攬盡千年風(fēng)霜。

誰(shuí)言世事滄桑。

傾情高歌一曲。

唱盡繁華似錦。

轉(zhuǎn)眼水流落花。

把滿腹愁腸付之一紙的華章。

誰(shuí)輕沾羅裙獨(dú)上西樓遙望。

花開的枝頭泣露的芬芳。

醉酒的夢(mèng)里蝶舞成殤。

還會(huì)蘭指輕撫一曲《高山流水》嗎。

今夜月色迷茫。

聆聽深情的過(guò)往。

還會(huì)把心事寫成風(fēng)起云涌的感傷。

把每次淚流妝扮成哀婉凄涼。

每個(gè)韻腳里似海的幽怨。

讀不盡的詩(shī)篇訴不盡的兒女情長(zhǎng)。

不曾與古人謀面或促膝長(zhǎng)談。

流淌千古的風(fēng)情在書稿中體驗(yàn)。

尋覓遺落于塵世間的幽香。

此時(shí)凝神靜想窗外風(fēng)起樹搖月色清涼。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇七

（1）主題：是指詩(shī)人通過(guò)豐富的鄉(xiāng)下，用精粹的語(yǔ)言創(chuàng)造清新的意境，集中概括地反映社會(huì)生活，揭示社會(huì)生活深廣的蘊(yùn)涵，以及表現(xiàn)作者的思想和感情。

（2）意境：是指作品描寫某種事物所達(dá)到的境界，是詩(shī)人的思想感情和作品的生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果，它是詩(shī)歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。

（3）意象：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是詩(shī)人心中的物象。物是個(gè)外延極廣的概念。除了詩(shī)人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺(tái)樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩(shī)人張孝祥的話來(lái)概括，即萬(wàn)象皆賓客。按一般情況說(shuō)，物是客觀存在，它原來(lái)是什么樣子，就應(yīng)當(dāng)說(shuō)成什么樣子，不能有絲毫差錯(cuò)，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進(jìn)入詩(shī)人眼中，就會(huì)蒙上一層主觀色彩，這就是古人說(shuō)的登山則情滿于山，觀海則意溢于海（《文心雕龍神思》）。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩(shī)人情感而有所變形的`形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡(jiǎn)言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經(jīng)不再是純粹的客觀物象，已經(jīng)不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩(shī)人對(duì)劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產(chǎn)生的新物。詩(shī)歌是以形象來(lái)反映世界的。確切地說(shuō)，詩(shī)歌是以意象來(lái)反映詩(shī)人眼里和心中的世界的。詩(shī)人總是戴著感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩(shī)歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩(shī)歌用以感人的基本因素正是意象。

抒情方式：直接抒情和間接抒情（直抒胸臆）。間接抒情包括敘事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。

表現(xiàn)技巧有對(duì)比、夸張、襯托、反復(fù)、比喻、排比、象征、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合等。

（1）掌握詩(shī)歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂(lè)性。

（2）了解時(shí)代背景、作者情況。

（3）展開想象：詩(shī)歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充。

（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

（5）品味音韻：韻律美節(jié)奏美。

（6）體會(huì)意象。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇八

孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭。

快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走。

媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手。

自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走我再也看不見。

你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也沒有憂愁。

沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭你要記住我和爸爸的摸樣來(lái)生還要一起走。

媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友。

我們說(shuō)不哭哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽。

哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子沒有我的日子你把愛給活的孩子吧。

媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己慢慢的走。

媽媽我會(huì)記住你和爸爸的模樣記住我們的約定。

賞析：

這首詩(shī)寫的`是親情，是人類古老的情感，是最常見的人性本能，但由于置放在特定的背景下，地震的廢墟里，沒有陽(yáng)光的廢墟里，黑暗的廢墟里，母親與孩子的對(duì)話顯出了母愛，也獻(xiàn)出了博愛。大愛，“哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽/哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子”，悲鳴的人性情懷，超越了階級(jí)、財(cái)富、城鄉(xiāng)、國(guó)界、種族的限制，也正是人類面對(duì)災(zāi)難的共同態(tài)度。這也是汶川地震傳達(dá)給人們的美好情愫。

2、《蕭紅墓畔口占》。

走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，

到你頭邊放一束紅山茶，

我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，

你卻臥聽著海濤閑話。

賞析：

這首詩(shī)的基本場(chǎng)景是，一個(gè)男人在一個(gè)女人基前表達(dá)他的哀思。對(duì)于被悼念的對(duì)象。詩(shī)人并沒有傾注過(guò)多的筆墨。比如像傳統(tǒng)的悼亡詩(shī)那樣，大肆渲染死者的品貌。在這首詩(shī)中，大致可以看出，詩(shī)人戴望舒對(duì)女作家蕭紅，是懷有好感的。這種好感最好被界定成一種作家之間的欽幕，而詩(shī)人在傳達(dá)這種欽慕時(shí)，表現(xiàn)得非?？酥?，這種克制又透露出一種深沉的品質(zhì)。所有這些，都是通過(guò)間接的方式表現(xiàn)出來(lái)的。首先是現(xiàn)象的陳述：“走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途”。耗費(fèi)六小時(shí)去給死者上墳，而且完全是步行，這看似平淡的敘述中，卻暗示出一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的深深的懷念。這里，有兩個(gè)精確的細(xì)節(jié)特別強(qiáng)化了其中的情感意味。一是，時(shí)間的細(xì)節(jié)。詩(shī)人和小說(shuō)家之間并沒有血統(tǒng)和親情關(guān)系，連結(jié)他們的只是一種作家之間的友情。所以，詩(shī)人堅(jiān)持步行六小時(shí)，去給另一個(gè)人上墳，便顯得十分可貴。因?yàn)檫@種行為不出于義務(wù)，而是出于心靈深處的沖動(dòng)與高貴。二是，歷史的細(xì)節(jié)，或說(shuō)，這首詩(shī)的寫作年代。它不那么直接，卻對(duì)理解這首詩(shī)非常關(guān)鍵。這首詩(shī)寫于一九四四年秋天。當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)正值烽火連天。在這樣的戰(zhàn)亂環(huán)境中，詩(shī)人默默地走上六小時(shí)去給一個(gè)亡故的友人上墳，便顯得意味深長(zhǎng)了。也正是在這里，這首詩(shī)開始偏離悼亡詩(shī)的傳統(tǒng)范式、加入了談?wù)撊说拿\(yùn)、生與死的關(guān)系以及對(duì)自身生命的意義的覺察的內(nèi)涵。其次，間接的方式還表現(xiàn)在詩(shī)人所使用的一個(gè)隱喻：“紅山茶”。這一隱喻非常生動(dòng)地傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)蕭紅的贊美與激賞。在現(xiàn)代文學(xué)的傳統(tǒng)中，“茶花”一直被賦予高潔、自然、清純、樸素、秀逸等內(nèi)涵。這首詩(shī)中，“紅山茶”孕育這首詩(shī)的感情深度：細(xì)膩，深沉，節(jié)制，委婉中蘊(yùn)涵著激情。

含著一種“重”，即它通過(guò)寂寞給人帶來(lái)了內(nèi)心的沉郁，它指涉了我們內(nèi)在意識(shí)中的生與死的關(guān)系。而“到你頭邊放一束紅山茶”這一句，卻閃露著一種動(dòng)作上的短促與輕逸，只是那么輕輕地一放，將一束美麗的鮮花點(diǎn)綴在墓畔。一長(zhǎng)一短，一重一輕，透露出詩(shī)人內(nèi)心情感的波折。另一方面，它們也建構(gòu)了這首詩(shī)層次分明而又曲折跌宕的結(jié)構(gòu)。

“我等待著”，這是詩(shī)人對(duì)情景的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明，也是詩(shī)人對(duì)自己在時(shí)代與人生中所處的位置的一種解釋；更進(jìn)一步地，還是他對(duì)自己在那樣一種位置上他所展現(xiàn)的人文姿態(tài)的一種省察?！暗却笔裁茨?問(wèn)題早已經(jīng)提出，它們紛繁復(fù)雜，涉及人生，自我，生與死，時(shí)代的前景，個(gè)人的前途，心靈的隱秘的渴望。答案呢?它似乎存系于茫茫天地間。后兩行詩(shī)中的轉(zhuǎn)折句法，也可以理解成一個(gè)特殊的悖論。表面上，“長(zhǎng)夜漫漫”代表了一種特殊的時(shí)間現(xiàn)象，它獨(dú)自流逝，超然于人生，拒不回答詩(shī)人在他的心靈里的追問(wèn)與等待。而“你”，由于身處冥界，也無(wú)法應(yīng)答詩(shī)人內(nèi)心的期盼與疑問(wèn)。但在另一個(gè)層面，作為心智成熟的詩(shī)人，戴望舒實(shí)際上懂得，在某種意義上，他期待的回答(至少是部分)已存在“長(zhǎng)夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話”這樣情景之中。在這種情景中，安詳、恬淡、超然，甚至某種冷淡，都構(gòu)成了對(duì)人生的評(píng)價(jià)，并將這評(píng)價(jià)延展到對(duì)生與死的領(lǐng)悟中。此外，在這里，“閑話”一詞，還給這首詩(shī)帶來(lái)了一種特殊的反諷意味，這種意味反過(guò)來(lái)又揭示了詩(shī)人內(nèi)心的成熟，特別是在面對(duì)命運(yùn)多舛的人生的時(shí)候。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，干凈，親近口語(yǔ)，節(jié)奏按照詩(shī)人內(nèi)心的情感的波紋進(jìn)行了錘煉，而且非常諧調(diào)。其次，在修辭上，詩(shī)人對(duì)他早年的夸飾傾向也有所節(jié)制，隱喻的運(yùn)用和詩(shī)人對(duì)人生的洞察結(jié)合得異常準(zhǔn)確。再次是結(jié)構(gòu)上的平衡。這首詩(shī)在主題上承載了豐富的內(nèi)涵，也融有多重的對(duì)比關(guān)系，卻仍然保持著一種藝術(shù)的平衡。在視覺上，它展得像一幅畫，而在心理上，它展現(xiàn)為一種從容面對(duì)各種命運(yùn)的情境。就閱讀而言，它更是符合詩(shī)歌的現(xiàn)代趣味。它自身的蘊(yùn)藉飽滿、自足，有深邃的玄想，又有克制的反諷；同時(shí)，也給每一位接觸它的讀者留下了充分的空白。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇九

1、《相信未來(lái)》。

食指。

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，

我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，

在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)。

我要用手指那涌向天邊的排浪，

我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，

搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，

用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)。

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，

是我相信未來(lái)人們的眼睛--。

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，

那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，

是寄予感動(dòng)的熱淚，

深切的同情，

還是給以輕蔑的微笑，

辛辣的嘲諷。

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨，

那無(wú)數(shù)次地探索、迷途、失敗和成功，

一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定，

是的，

我焦急地等待著他們的評(píng)定。

朋友，

堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，

相信不屈不撓的努力，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來(lái)，熱愛生命。

2、《熱愛生命》。

汪國(guó)真。

我不去想，

是否能夠成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想，

能否贏得愛情，

既然鐘情于玫瑰，

就勇敢地吐露真誠(chéng)。

我不去想，

身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影。

我不去想，

未來(lái)是平坦還是泥濘，

只要熱愛生命，

一切，都在意料之中。

3、《跨越自己》。

汪國(guó)真。

我們可以欺瞞別人。

卻無(wú)法欺瞞自己。

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月。

青春就不再是一個(gè)謎。

向上的路。

總是坎坷又崎嶇。

要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫。

真是不容易。

有人悲哀。

有人欣喜。

當(dāng)我們跨越了一座高山。

也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

4、《山高路遠(yuǎn)》。

汪國(guó)真。

呼喊是爆發(fā)的沉默。

沉默是無(wú)聲的召喚。

不論激越。

不是寧?kù)o。

我祈求。

只要不是平淡。

如果遠(yuǎn)方呼喊我。

我就走向遠(yuǎn)方。

如果大山召喚我。

我就走向大山。

雙腳磨破。

干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路。

雙手劃爛。

索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒有比腳更長(zhǎng)的路。

沒有比人更高的'山。

5、《如果》。

如果所有人都失去理智，

咒罵你，

你仍能保持頭腦情形；

如果所有人都懷疑你，

你仍能堅(jiān)信自己，

讓所有的懷疑動(dòng)搖；

如果你要等待，不要因此厭煩，

為人所騙，不要因此騙人，

為人所恨，不要因此抱恨，

不要太樂(lè)觀，不要自以為是；

如果你是個(gè)追夢(mèng)人——。

不要被夢(mèng)主宰；

如果你是個(gè)愛思考的人——。

光想會(huì)達(dá)不到目標(biāo)；

如果你遇到驕傲和挫折。

把兩者當(dāng)騙子看待；

如果你能忍受，你曾講過(guò)的事實(shí)。

被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子；

看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，

然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ)；

如果在你贏得無(wú)數(shù)桂冠之后‘。

突遇顛峰下跌之險(xiǎn)，

失敗過(guò)后，東山再起，

不要抱怨你的失?。?/p>

如果你能迫使自己，

在別人走后，長(zhǎng)久堅(jiān)守陣地，

在你心中已空蕩蕩無(wú)一物’。

只有意志告訴你“堅(jiān)持！”；

如果你與人交談，能保持風(fēng)度，

伴王行走，能保持距離；

如果仇敵和好友都不害你；

如果所有人都指望你，

卻無(wú)人全心全意；

如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，

填滿那不可饒恕的一分鐘——。

你就可以擁有一個(gè)世界，

這個(gè)世界的一切都是你的，

更重要的是，孩子，

你是個(gè)頂天立地的人。

6、《勵(lì)志詩(shī)》。

彬之彬。

沒有一帆風(fēng)順的人生。

也沒有坐享其成的生活。

所以。

當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí)。

每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備。

即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日。

也應(yīng)毫無(wú)懼怕。

因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人。

才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

7、《成長(zhǎng)勵(lì)志》。

六夢(mèng)。

堅(jiān)忍。

每一個(gè)偉大的成功者。

都有一個(gè)共同的秘密。

在于不屈不撓的意志。

在于執(zhí)著頑強(qiáng)的忍耐。

即使因?yàn)椤?/p>

屢次的失敗而血肉模糊。

屢次的打擊而遍體傷痕。

屢次的劫境而困苦難撐。

而他們。

仍然癡心不改。

仍然堅(jiān)持到底。

心中有一股神圣的力量。

激勵(lì)自己不斷向上。

努力奮斗的人兒。

大自然也會(huì)偏愛。

最終贈(zèng)你財(cái)富或地位作為嘉賞。

果斷。

猶豫不決的壞習(xí)慣。

不經(jīng)意中耗掉你的精力。

無(wú)察覺中毀掉你的機(jī)會(huì)。

擊敗這個(gè)成功道路上的敵人。

不要等到明天。

就在此刻。

調(diào)動(dòng)常識(shí)和敏銳的判斷。

做出果斷的決定。

強(qiáng)迫自己實(shí)行。

不管面臨多少困難。

都不要再改變。

做出了選擇。

就不要后悔。

不要再拿出來(lái)討論。

讓它成為最終的目標(biāo)。

要堅(jiān)定要迅捷。

要大聲向人們宣布。

一切都已經(jīng)決定。

果斷。

是自信的體現(xiàn)。

是所有強(qiáng)者人格的特質(zhì)。

是人類優(yōu)秀品質(zhì)的核心。

自信。

不要馬馬虎虎。

不要三心二意。

追求絕對(duì)的準(zhǔn)確。

追求相對(duì)的完美。

就算一個(gè)字也要寫好。

才會(huì)真正的收獲快樂(lè)。

無(wú)論在任何時(shí)候。

都要對(duì)自己充滿信。

無(wú)論遇到任何羈絆。

都要堅(jiān)定向前。

相信自己是最棒的。

所有的困難都會(huì)被擊垮。

8、《思想》。

夏日秋風(fēng)。

我必須重新設(shè)置程序。

才能把光打開。

水，為大海奔波。

鳥，為天空飛翔。

那些抗議的魚，

得到了選票。

從此，大海變得安詳。

很久以來(lái)，我一直堅(jiān)信。

我只是臨時(shí)來(lái)到這世上。

我變換姿勢(shì)，以適應(yīng)世界。

為了討好上帝。

我清洗自己的靈魂。

可是，小心翼翼的影子。

還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱。

情侶們彼此托付了青春。

得以建立家庭。

請(qǐng)打開黑夜的門吧。

里邊住著一群盼望黎明的人。

我挑選了一些閃亮的日子。

擺在地?cái)偵铣鍪邸?/p>

掉進(jìn)黑夜的燈，

急切的等待電源。

好了?，F(xiàn)在你們可以盛開。

融入萬(wàn)紫千紅。

記住，孩子，當(dāng)太陽(yáng)升起。

要保持微笑，像一朵玫瑰。

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀理解答題技巧篇十

1.冬色爺爺送走大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

2.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

3.在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

4.在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的'春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出心里的幸福和快樂(lè)。

5.春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

6.天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。?/p>

7.春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

8.春天到，各種絢麗的花朵都開放，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開。金黃的油菜花，成蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！

9.如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

10.可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

11.小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)，春來(lái)！”

13.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

14.田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

15.春季，一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來(lái)，可愛的小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，孩子們也笑奔跑出來(lái)，與風(fēng)箏一同享受春的樂(lè)趣。

16.我喜歡在春季欣賞大自然，因?yàn)檫@時(shí)，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色......呵，綠的山，綠的水，不得不使人感到心曠神怡。

17.吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變的格外溫柔，太陽(yáng)也變得暖洋洋的，綠葉們則托出一個(gè)個(gè)嬌嫩浴滴的花骨朵。微風(fēng)中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出笑臉。

18.春季的歌洋溢在每一個(gè)角落里，從幽靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看那廠房與街道，春季煞是惹人喜愛。你看，街心花園中，百花爭(zhēng)艷，姹紅焉子，競(jìng)相開放，可真是美不勝收呀！淡雅的色彩和芳香訴說(shuō)著春季的情懷。

19.春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫家，涂滿蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。