無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

公務(wù)員面試試題及答案解析篇一

回答：根據(jù)這個(gè)職位的性質(zhì)和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設(shè)定目標(biāo)，不懼怕挑戰(zhàn)的人。我就具有這些品質(zhì)，讓我再告訴你一些我在校時(shí)的經(jīng)歷，它們能說(shuō)明我確實(shí)是你所需要的最好的人選。

點(diǎn)評(píng)：設(shè)身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據(jù)要求，談出自己應(yīng)聘的優(yōu)勢(shì)。

(2)問(wèn)題：如果我能給你任何你想要的工作，你會(huì)選擇什么?你真正想做的是什么工作?

回答：就是這份工作。

點(diǎn)評(píng)：你可能覺(jué)得這是個(gè)怪問(wèn)題，事實(shí)上常有這樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是假設(shè)每個(gè)人都有未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個(gè)人都在妥協(xié)。若你真的談了你的夢(mèng)想，而他只會(huì)為圓你夢(mèng)想的夢(mèng)，而不錄用你。因此，你確實(shí)要這份工作，那么答案只有一個(gè)。

(3)問(wèn)題：為什么你還沒(méi)有找到工作?

回答：我正在謹(jǐn)慎選擇我的工作，本來(lái)我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現(xiàn)在這一個(gè)不同，我實(shí)在看不出它們會(huì)對(duì)我的事業(yè)進(jìn)展有幫助。

點(diǎn)評(píng)：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過(guò)了，如果其他企業(yè)都沒(méi)有錄取你，哪也不一定有問(wèn)題。別人不能只因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒(méi)有工作，就斷定都沒(méi)有人錄取你，不要給人這樣的錯(cuò)覺(jué)。

(4)問(wèn)題：你對(duì)我們公司有多少了解?

回答：

1.完全不了解。

2.因?yàn)閷?duì)貴公司有關(guān)方面相當(dāng)有興趣，所以才來(lái)應(yīng)聘.

點(diǎn)評(píng)：若回答1.那就沒(méi)有必要再說(shuō)下去了，但錄用的機(jī)會(huì)也就小了。最好的回答是2，這是公司想測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)公司的興趣，關(guān)注程度，以后進(jìn)公司工作的意愿的問(wèn)題，因此，最好要稍稍記住公司的簡(jiǎn)介內(nèi)容和招聘人事廣告內(nèi)容。

(5)問(wèn)題：你對(duì)公司有何印象?

回答：感覺(jué)很好，在其他公司沒(méi)有這樣的感受。

點(diǎn)評(píng)：或者說(shuō)出面試當(dāng)天的印象就可以了，因?yàn)檫€沒(méi)有正式進(jìn)入公司上班，所以主試者也不會(huì)太過(guò)刁難。

(6)問(wèn)題：你談?wù)勥x擇這份工作的動(dòng)機(jī)?

回答：這個(gè)職位剛好是我的專業(yè)對(duì)口，能把學(xué)的書本知識(shí)在實(shí)踐中更好地應(yīng)用。

我雖然學(xué)的專業(yè)與這職位有區(qū)別，但我對(duì)這方面的能力較強(qiáng)，相信自己能干好這份工作。

點(diǎn)評(píng)：這是測(cè)試面試者對(duì)這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時(shí)興起而來(lái)應(yīng)聘的人。

(7)問(wèn)題：你家在外地，我們單位無(wú)住宿，你如何看待呢?

回答：家在外地，貴單位無(wú)住宿條件，這些都不影響我來(lái)應(yīng)聘貴公司，住宿我可以自己解決，無(wú)須單位操心，我看重貴公司的發(fā)展前途。

點(diǎn)評(píng)：不要因?yàn)閭€(gè)人生活上的小問(wèn)題，而錯(cuò)失良機(jī)。主試者也想看看你對(duì)困難的看法，自信心程度。

(8)問(wèn)題：我們不限定固定職位，你認(rèn)為自己最適合做什么?

回答：

忌：1.公司安排我做什么就做什么!太隨意。

2.理想的職位就是有機(jī)會(huì)讓我一展專長(zhǎng)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)。太空。

應(yīng)：我學(xué)的是__專業(yè)，我認(rèn)為_(kāi)_職位比較適合我。

點(diǎn)評(píng)：主試者問(wèn)你問(wèn)題，就是想要一個(gè)明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見(jiàn)、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個(gè)錯(cuò)誤，然而幾乎每個(gè)人都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，他們總是說(shuō)自己干什么都可以。因此，回答這樣的問(wèn)題，干脆用自己的心里話表白，實(shí)事求是，至少讓主試者聽(tīng)起來(lái)感到舒服些。

(9)問(wèn)題：你希望從事什么樣的工作?

回答：根據(jù)貴公司的招聘職位，我認(rèn)為_(kāi)___職位可能比較適合我，有利于我的能力的發(fā)揮。當(dāng)然，其他有些職位也是可做的，人貴在學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)：應(yīng)試者可以應(yīng)聘的職位作出大致的設(shè)想，讓主試人了解自己的抱負(fù)與努力方向。由于每個(gè)單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對(duì)一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從基層做起，從小事做起也是應(yīng)該的。但是，又不能隨便回答：到哪里工作都可以。這讓人覺(jué)得像在乞討工作，被人看輕。所以要掌握分寸。

(10)問(wèn)題：你為什么要應(yīng)聘我們公司?

回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件，另外，對(duì)貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員，是能有助于自己能力的發(fā)揮與發(fā)展的。

點(diǎn)評(píng)：這樣的回答，可顯示出自己積極進(jìn)取的態(tài)度。在談?wù)撚萌藛挝粫r(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優(yōu)勝和劣勢(shì)，應(yīng)試者應(yīng)視其實(shí)際情況，提出自己的見(jiàn)解，不要牽強(qiáng)附會(huì)，如果一味往對(duì)方臉上貼金，反而會(huì)令人反感。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇二

作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理?”(應(yīng)變能力)。

你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待;二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性;三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述;四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開(kāi)，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問(wèn)陳述的邏輯性。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇三

第1題：

幸福感公式，工作幸福感=發(fā)展前景+溝通氛圍-工作壓力，你的工作幸福感公式是什么?

第2題：

你所工作的貧困村，當(dāng)?shù)亻僮佑执笥痔?，現(xiàn)在大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，扶貧辦想要針對(duì)該村開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)特色旅游，如果讓你調(diào)研，你認(rèn)為應(yīng)該調(diào)研什么，請(qǐng)說(shuō)明原因，并且說(shuō)明通過(guò)什么調(diào)查手段來(lái)獲取這些信息。

第3題：

老王對(duì)你工作幫助多，經(jīng)常給你額外工作，但是你最近本職工作很多，你忙不過(guò)來(lái)，怎么跟他溝通，現(xiàn)場(chǎng)模擬。

第4題：

領(lǐng)導(dǎo)分配一項(xiàng)任務(wù)，由老趙跟小王合作完成，小王說(shuō)自己負(fù)責(zé)大部分工作，老趙工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但工作態(tài)度不夠積極，負(fù)責(zé)少部分工作，臨近工作期限，小王發(fā)現(xiàn)老趙工作進(jìn)度落后很多，于是發(fā)生以下對(duì)話：

小王：老趙，您幫我檢查修改一下我的錯(cuò)誤吧。

老趙：差不多就行，隨便吧。

小王：老趙，您記得完成的時(shí)間點(diǎn)，別忘了。

老趙：沒(méi)事的。

你認(rèn)為小王在工作中有哪些做的不到位的地方?接下來(lái)的工作該如何開(kāi)展?

公務(wù)員面試試題及答案解析篇四

微信作為一個(gè)社交媒介，已經(jīng)影響到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。我們作為與網(wǎng)絡(luò)社交媒體同步成長(zhǎng)的一代，對(duì)網(wǎng)絡(luò)自然是熟悉的，但是我們的長(zhǎng)輩則恰恰相反。因此，對(duì)于小王的這種做法，我認(rèn)為值得點(diǎn)贊，這本質(zhì)上體現(xiàn)的是一種盡孝精神，是值得廣大年輕人借鑒和學(xué)習(xí)的孝愛(ài)舉措，而并非所謂的小題大做。

一方面，小王的做法能給老人生活帶來(lái)可喜的變化。外婆年紀(jì)大了，對(duì)新事物的接受程度有限，給外婆做了一份詳細(xì)的微信使用說(shuō)明書，能讓外婆更直觀清晰地掌握使用微信的方法。同時(shí)，從老人日常生活的角度來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在大部分老人生活單一且缺少子女的陪伴，熟練使用了微信之后，老人不僅能直接有效地與家人進(jìn)行溝通交流，還能豐富日常生活，這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是極其有利的。

另一方面，之所以有人認(rèn)為這是小題大做，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分年輕人工作繁忙，難以抽出時(shí)間來(lái)做這件事，也可能是認(rèn)為微信并非老年人生活中不可或缺的工具。對(duì)此，我認(rèn)為，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)論是年輕人還是老一輩人，都有權(quán)利享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利。我們應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)使用中融入孝愛(ài)等人文精神，這樣才能使網(wǎng)絡(luò)工具更有溫度。

因此，我們可以從以下幾方面做出努力：第一，要努力讓更多老年群體享受互聯(lián)網(wǎng)紅利。政府應(yīng)整合更多資源向老年群體傾斜，完善配套的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)真正為老年群體賦能。第二，要讓網(wǎng)絡(luò)更具有人文關(guān)懷。作為年輕子女，一是要多引導(dǎo)長(zhǎng)輩使用智能手機(jī)，二是要多利用微信等媒介與長(zhǎng)輩溝通交流，關(guān)心長(zhǎng)輩生活，彌補(bǔ)因工作繁忙而沒(méi)時(shí)間陪伴家人的缺憾。第三，要對(duì)長(zhǎng)輩多點(diǎn)耐心。老人熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介并不是一個(gè)短期過(guò)程，我們?cè)诮涕L(zhǎng)輩使用網(wǎng)絡(luò)媒介的時(shí)候，要多點(diǎn)耐性，多用點(diǎn)時(shí)間和方法，就如小王做微信使用說(shuō)明書就是很好的手段和方式。

當(dāng)前，我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺期，各項(xiàng)政策、資金、項(xiàng)目下沉一線，扶貧成效明顯。但是，我們也要清醒地看到，扶貧工作結(jié)束之后，貧困地區(qū)仍會(huì)面臨市場(chǎng)、技術(shù)等諸多挑戰(zhàn)，一部分脫貧群眾容易出現(xiàn)返貧風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)題干中這種情況，作為駐村第一書記，我會(huì)做出如下處理：

首先，通過(guò)實(shí)地走訪的方式了解貧困群眾的心理狀態(tài)和實(shí)際問(wèn)題。雖然扶貧工作已經(jīng)結(jié)束，但是群眾反映條件還是很艱苦，這可能是由于我們的扶貧工作只做到了“輸血”，而未做到“造血”;也可能是部分群眾仍存在依賴心理，有“賴貧”傾向。但無(wú)論哪種情況，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，我都會(huì)第一時(shí)間回應(yīng)，并專門設(shè)計(jì)貧困戶調(diào)查表，從勞動(dòng)力、生產(chǎn)資料、社會(huì)關(guān)系、性格等方面進(jìn)行分析，找到癥結(jié)。

其次，做好心理疏導(dǎo)。面對(duì)貧困群眾可能存在的依賴心理，與他們?cè)敿?xì)交談關(guān)于扶貧政策的具體措施、目前村里其他脫貧戶的情況，以及接下來(lái)針對(duì)脫貧群眾返貧問(wèn)題的解決措施。曉之以情，動(dòng)之以理，做足思想工作。

再次，解決根本問(wèn)題。比如，做好技能培訓(xùn)，向貧困群眾傳授種植養(yǎng)殖和手工技藝等方面的技術(shù)指導(dǎo)，解決他們的就業(yè)問(wèn)題;也可以在本村推行“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，有扶貧干部示范、打造樣板，結(jié)合村里情況，引進(jìn)新的產(chǎn)業(yè)，從根源上解決貧困戶的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這些措施，告別“保姆式”扶貧，杜絕“打著呼嚕也能拿錢”的思想。

最后，脫貧攻堅(jiān)并不是一勞永逸，并不是完成任務(wù)就可以萬(wàn)事大吉，需要繼續(xù)不斷去努力。因此，后續(xù)我還需要緊密聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾的呼聲和訴求，保證所采取的相關(guān)措施落地落實(shí)。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇五

假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?試舉例說(shuō)明。(人際關(guān)系)。

答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻?，就把許多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。

我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度;二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到;三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰.

公務(wù)員面試試題及答案解析篇六

回答：一般情況下，我會(huì)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)放松自己，若能約上幾個(gè)朋友一起搞搞運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也是很好的。

點(diǎn)評(píng)：聽(tīng)到這種提問(wèn)，你可以舒坦地笑一下。此問(wèn)是為了了解應(yīng)聘者自我管理能力、自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力。

(2)問(wèn)題：你在學(xué)校里學(xué)了哪些課程?這些課程對(duì)所應(yīng)聘的工作有些什么幫助?

回答：回答時(shí)只要將所學(xué)過(guò)的重要課程以及與所應(yīng)聘的工作崗位有關(guān)的課程說(shuō)出來(lái)就行了，不必把每一門課程都羅列出來(lái)。可稍為詳細(xì)地介紹一下與應(yīng)聘崗位有關(guān)的科目。

點(diǎn)評(píng)：不要強(qiáng)調(diào)所學(xué)科目會(huì)對(duì)今后的工作會(huì)有極大的作用，只著重強(qiáng)調(diào)打好了理論和技能基礎(chǔ)。

問(wèn)題;你有哪些興趣愛(ài)好或具備什么資格證書?

回答：書法、樂(lè)器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達(dá)到十級(jí)水平。我還有打字達(dá)到a級(jí)，中英文都比較熟練，同時(shí)還有一張駕駛執(zhí)照呢。

點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人的興趣愛(ài)好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng)，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進(jìn)取心，有發(fā)散性的思維，比較熱愛(ài)生活，另外，打字、計(jì)算機(jī)、口譯證書、駕駛證、報(bào)關(guān)員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張硬派司。在開(kāi)放度極大的都市里，企業(yè)最欣賞的是一專多能的復(fù)合型人才。如沒(méi)有，則說(shuō)實(shí)話，如愛(ài)好廣泛，但都不太精。

(3)問(wèn)題：你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?

回答：較好或一般。我在學(xué)校里除課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)外，比較喜歡擴(kuò)充自己的其他方面的知識(shí)，對(duì)__類的書也看了不少。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要如實(shí)回答。如果成績(jī)優(yōu)秀，應(yīng)該用平和的口氣，實(shí)事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺(jué)得輕浮;如果成績(jī)不好則應(yīng)說(shuō)明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會(huì)暴露自己的不良品行?？傊?，應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，努力的，對(duì)成績(jī)又看得比較客觀。這樣即使你的成績(jī)不太理想，主試人的反應(yīng)也不會(huì)太強(qiáng)烈。

(4)問(wèn)題：請(qǐng)談一談你的弱點(diǎn)。

回答：我是一個(gè)完美主義者，總是追求事物完美無(wú)缺。我對(duì)準(zhǔn)時(shí)要求得非常嚴(yán)格。我從不輕易放棄，以至有些固執(zhí)。我喜歡獨(dú)立工作，而不喜歡主管領(lǐng)導(dǎo)在我的工作中安排一切。

點(diǎn)評(píng)：一般的策略是說(shuō)出一些表面上是弱點(diǎn)，實(shí)際上卻是優(yōu)點(diǎn)的特征。當(dāng)你在敘述個(gè)人弱點(diǎn)時(shí)，要能夠說(shuō)出過(guò)去的具體相關(guān)事例，來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。這點(diǎn)非常重要。當(dāng)然，你也可以說(shuō)一個(gè)你明顯的缺點(diǎn)，然后舉出例子說(shuō)明你是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的。此問(wèn)是主試者看看你是不是由于缺少某種經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練，甚至由于某些性格弱點(diǎn)而不能勝任工作。

(5)問(wèn)題：請(qǐng)談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)。

回答：我非常喜歡和善于學(xué)習(xí)新東西，在工作中有責(zé)任心，真誠(chéng)，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時(shí)間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。

點(diǎn)評(píng)：以上回答要有具體實(shí)例來(lái)證明你的說(shuō)法。優(yōu)點(diǎn)除了你的工作技能、具有的各類證書和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，主試者要想聽(tīng)的優(yōu)點(diǎn)不見(jiàn)得是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，而應(yīng)該是和你應(yīng)聘的那份工作相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，從中找出雇傭你的理由，同時(shí)可以知道你對(duì)自己的了解程度，看看你對(duì)自己有沒(méi)有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說(shuō)些無(wú)意義的話，例如，適應(yīng)力強(qiáng)，具有幽默感，合群等等。

(6)問(wèn)題：你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?

回答：我認(rèn)為自己的'長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂(lè)此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿伞哪撤矫鎭?lái)講，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身。一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的家人和朋友來(lái)講更清楚一些，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn)。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位。

(7)問(wèn)題：你所取得的最大成就是什么?

回答：從你過(guò)去或目前的相關(guān)工作中，找出具體的實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯(lián)系了一家企業(yè)作為贊助商，使比賽開(kāi)展的很成功，或大三開(kāi)始，自己邊學(xué)習(xí)，邊工作，勤工助學(xué)，生活不依靠父母，完全自立等等。

點(diǎn)評(píng)：進(jìn)一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關(guān)的一件成就來(lái)敘述。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇七

201月25日上午外交部面試真題。

1、請(qǐng)你談?wù)劄槭裁磮?bào)考這個(gè)職位？

2、請(qǐng)介紹一下你的性格特點(diǎn)，對(duì)于交朋友有什么影響，你的朋友多不多？

3、請(qǐng)你談?wù)剬?shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于你上任以后有什么影響？

年1月25日人大面試真題。

5、你對(duì)十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述有什么看法？

2008年1月25日北京出入境邊防檢查總站面試真題。

1、談?wù)勀銓?duì)高校自主招生的看法？

2、如果你去一個(gè)新單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，給手下員工分配工作時(shí)候，有人不服氣，你該怎么辦？

3、你新到一個(gè)單位，向領(lǐng)導(dǎo)提出了一些建議，但是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有采納，你該怎么辦？

公務(wù)員面試試題及答案解析篇八

答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問(wèn)題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問(wèn)題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺(jué)得這對(duì)我十分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的--建筑是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待生活的各個(gè)方面?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺(jué)得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

2、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?試舉例說(shuō)明。

答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻?，就把許多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度;二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到;三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。

3、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行?

答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料;第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段;第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。

4、問(wèn)：你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦?”

答：正確的做法是虛心聽(tīng)取群眾的不同意見(jiàn)，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見(jiàn)的大問(wèn)題。

5、你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級(jí)的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何處理?”

思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān);二是樹(shù)立全局觀念，部署工作，服從大局，做到令行禁止;三是如發(fā)現(xiàn)上級(jí)批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問(wèn)題，可向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見(jiàn)。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇九

【思路點(diǎn)撥】解決問(wèn)題類的題目既沒(méi)有應(yīng)急應(yīng)變類題目較強(qiáng)的應(yīng)激性，也和傳統(tǒng)的組織管理類題目略有不同，重點(diǎn)考察考生的問(wèn)題解決能力和應(yīng)變管理能力，硬件、軟件、宣傳往往會(huì)成為這類題目的解決手段。注意問(wèn)題的解決手段一定要切實(shí)可行。

【參考答案】

網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)可以簡(jiǎn)化辦稅手續(xù)，提高工作效率，降低稅收成本，提升服務(wù)水平，加強(qiáng)稅源管理，其推廣普及是大勢(shì)所趨。面對(duì)推廣效果不佳，大廳人滿為患的現(xiàn)實(shí)狀況，我認(rèn)為可以采用以下措施予以解決：

第一，動(dòng)用可能的宣傳手段，對(duì)網(wǎng)上申報(bào)進(jìn)行宣傳普及。一方面通過(guò)單位的網(wǎng)站講明網(wǎng)上申報(bào)的優(yōu)點(diǎn)、適用對(duì)象、實(shí)現(xiàn)方式和具體流程，有可能的話還可以邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)或者傳統(tǒng)媒體以新聞報(bào)道的方式宣傳網(wǎng)上申報(bào)的優(yōu)勢(shì)。另一方面，也可以針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)申報(bào)對(duì)象和有關(guān)企業(yè)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，通過(guò)電話、郵件等方式進(jìn)行針對(duì)性宣傳。

第二，針對(duì)辦稅大廳人滿為患的狀況，要做好秩序引導(dǎo)和維持，必要的話增設(shè)窗口數(shù)量，注意對(duì)辦稅人員服務(wù)意識(shí)和工作效率的相關(guān)培訓(xùn)，保證大廳相關(guān)業(yè)務(wù)處理井然有序。

第三，安排一部分工作人員，在辦稅大廳對(duì)網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行針對(duì)性宣傳。可以印制一部分宣傳單，發(fā)放給進(jìn)出大廳和排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)的納稅人，通過(guò)圖文并茂的方式生動(dòng)簡(jiǎn)明的講明網(wǎng)上申報(bào)的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)途徑，要重點(diǎn)突出網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)方便、快捷、高效、低廉的特點(diǎn)。同時(shí)在大廳和入口處設(shè)置宣傳展板，詳細(xì)介紹網(wǎng)上申報(bào)的優(yōu)勢(shì)和申報(bào)流程。另外，還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)視頻、大廳廣播等多種手段多途徑、全方位地對(duì)網(wǎng)上申報(bào)進(jìn)行宣傳。

第四，眼見(jiàn)為實(shí)，可以在辦稅大廳開(kāi)辟幾個(gè)網(wǎng)上申報(bào)咨詢展示點(diǎn)，由工作人員指導(dǎo)前來(lái)申報(bào)的辦稅人員現(xiàn)場(chǎng)操作，讓大家知道這種足不出戶、不用排隊(duì)的申報(bào)方式，對(duì)有使用意向的納稅人耐心講解。可以請(qǐng)大家留下郵箱，把具體操作方法和相關(guān)資料發(fā)送給各位納稅人。

相信通過(guò)以上手段，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申報(bào)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)申報(bào)的有效分流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)的有效推廣。

【試題類別】人際溝通類試題

【考查要素】人際溝通能力

【思路點(diǎn)撥】一道非常常規(guī)的人際溝通題?？忌⒁鈱忣}，既要通過(guò)審讀“工作環(huán)境和預(yù)期落差大”體現(xiàn)自身正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，也要注意和同事領(lǐng)導(dǎo)之間人際矛盾的切實(shí)解決，在有“德”的前提下充分體現(xiàn)自身的人際溝通能力。

【參考答案】

遇到題目所述的情況，首先我會(huì)認(rèn)識(shí)到從學(xué)生到職場(chǎng)人士的這種社會(huì)角色轉(zhuǎn)變是需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程的，由于久居象牙塔，進(jìn)入工作崗位后，求學(xué)期間對(duì)社會(huì)和職業(yè)認(rèn)知的理想狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)工作的差距導(dǎo)致的心理不適與發(fā)展焦慮是當(dāng)下年輕人普遍存在的問(wèn)題。遇到這種情況的時(shí)候，如果過(guò)分焦慮甚至過(guò)分沖動(dòng)，恰恰是不成熟的表現(xiàn)。理性分析，迎難而上，解決問(wèn)題，才是我們處理職業(yè)焦慮應(yīng)有的態(tài)度。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)我工作的不滿，我一定要深刻自省尋找差距。如果是因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境慢，把握不住工作要領(lǐng)，導(dǎo)致工作效率低。我會(huì)迅速做好角色轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教，尤其向在我的崗位上工作過(guò)的前輩虛心求教，遇到拿不準(zhǔn)的問(wèn)題要主動(dòng)詢問(wèn)技術(shù)骨干和主管領(lǐng)導(dǎo)。在工作中要細(xì)心觀察工作能力較強(qiáng)的同事的工作方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，善于制定工作規(guī)劃并嚴(yán)格實(shí)施，以此不斷提高工作能力，堅(jiān)決做好本職工作。

如果是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度不端正，將對(duì)工作環(huán)境的不滿帶到工作中，影響了領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的評(píng)價(jià)。我會(huì)迅速調(diào)整自身狀態(tài)，端正工作態(tài)度。作為新人要少說(shuō)多做，眼勤腿勤手勤，爭(zhēng)取以自身嚴(yán)明的工作紀(jì)律和踏實(shí)的工作作風(fēng)重新贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。對(duì)于工作生活中的迷茫和困惑，無(wú)從排解的時(shí)候也可以主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)與前輩溝通，爭(zhēng)取他們的批評(píng)指正。

總之，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的不滿，我們只能從工作態(tài)度和工作能力兩方面著手，以自己的實(shí)際行動(dòng)、工作作風(fēng)和溝通意識(shí)逐漸扭轉(zhuǎn)大家對(duì)我的負(fù)面評(píng)價(jià)，我一直相信，忠于職守、真誠(chéng)溝通、相互體諒、團(tuán)結(jié)包容是維護(hù)團(tuán)隊(duì)和諧關(guān)系的最佳方法。

3. 最近你工作中出現(xiàn)了兩起事故，一是你收到的一份傳真沒(méi)有及時(shí)報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)簽字，二是你在裝訂發(fā)票時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一張發(fā)票，請(qǐng)你把主考官當(dāng)做張所長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)模擬匯報(bào)這件事。

【試題類別】情景模擬類試題

【考查要素】人際溝通能力

【思路點(diǎn)撥】情景模擬類試題除了考查形式和傳統(tǒng)題型略有差異外，考察要素依然是人際溝通能力和應(yīng)變能力?？忌谔幚磉@類問(wèn)題時(shí)，要明確自身角色定位，明確不同溝通對(duì)象的溝通原則，注意題目核心的矛盾的有效處理。

【參考答案】

張所長(zhǎng)，您好。如果您現(xiàn)在工作不忙，我想向您匯報(bào)一些問(wèn)題。

我最近的工作表現(xiàn)自我感覺(jué)不盡人意，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。最近收到的一份傳真沒(méi)有及時(shí)報(bào)給分管領(lǐng)導(dǎo)簽字;最近裝訂的發(fā)票也少了一張。雖然事后我采取了一些補(bǔ)救措施，但還是給單位工作的有序運(yùn)行帶來(lái)了負(fù)面的影響。

今天在您百忙中找您匯報(bào)這些事兒，一是想向您做個(gè)自我批評(píng)，二是想聽(tīng)聽(tīng)您的指導(dǎo)和批評(píng)指正。雖然最近一段時(shí)間崗位的常態(tài)性工作和一些臨時(shí)性任務(wù)比較繁雜，但我想這都不是出現(xiàn)差錯(cuò)的理由。雖然問(wèn)題不同，但這兩件事情的發(fā)生都是由于工作不認(rèn)真細(xì)致，態(tài)度不端正造成的。

您經(jīng)常教導(dǎo)我們，“細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)人工作中一些微小的偏差，有可能會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期的努力付諸東流。出現(xiàn)問(wèn)題后我做了深刻的反思，也找單位的老同志主動(dòng)聽(tīng)取了一些有益的意見(jiàn)和建議。我希望我能從中汲取教訓(xùn)，端正態(tài)度，把握細(xì)節(jié)，一方面向您和單位的很多技術(shù)骨干多學(xué)習(xí)，繼續(xù)致力于工作能力的提升，另一方面，更要端正工作態(tài)度，從細(xì)微處做好工作，減少差錯(cuò)，不出紕漏。

最后，我也想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)……好的，謝謝您的批評(píng)指正，我一定謹(jǐn)記您的教誨，把工作做好。張所長(zhǎng)，再見(jiàn)!

公務(wù)員面試試題及答案解析篇十

第1題：

你是社區(qū)工作人員，要舉辦主題為“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的老年人文創(chuàng)作品設(shè)計(jì)大賽，征集老年人的文創(chuàng)作品，你怎么組織。

第2題：

比賽前期，你發(fā)現(xiàn)參賽作品有一些作品由于保管不當(dāng)出現(xiàn)了損壞，你怎么辦?

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、新媒體的迅速崛起，“網(wǎng)紅”應(yīng)運(yùn)而生，“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中最強(qiáng)勁的風(fēng)口，這些網(wǎng)絡(luò)紅人也成了時(shí)下很多年輕人追捧的對(duì)象。然而在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)最為火熱的時(shí)候，我們也看到，有一些網(wǎng)紅為了出名博眼球，會(huì)使用低俗、爛俗的方式傳遞錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向，甚至有悖于社會(huì)倫理，對(duì)于社會(huì)的危害性極大。

第3題：

結(jié)合材料，分析網(wǎng)紅受到追捧的原因?

第4題：

你們?cè)谏鐓^(qū)宣傳不要非理性消費(fèi)，工作人員正在張貼宣傳海報(bào)，這時(shí)有些人覺(jué)得“我愿意購(gòu)買網(wǎng)紅產(chǎn)品，這是自己的權(quán)利，你無(wú)權(quán)干涉”，你怎么對(duì)這些人進(jìn)行勸說(shuō)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇十一

「例」1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

2、我接到一個(gè)電話……我思索了起來(lái)編故事。

3、秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么？

4、用合作，陽(yáng)光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個(gè)故事！

6、請(qǐng)你用“忠誠(chéng)”編個(gè)故事。

從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來(lái)”，組成一段話。

答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國(guó)家公務(wù)員的第一天，單位的同事對(duì)我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識(shí)很為人處世的道理，我感覺(jué)到自己融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動(dòng)，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來(lái)。

第二題專業(yè)題：你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該領(lǐng)域有什么研究成果。

關(guān)鍵字：專業(yè)成果錢袋。

「例」你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

「解析」現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問(wèn)及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來(lái)考察你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時(shí)間有限，你在這一問(wèn)題上沒(méi)完沒(méi)了，勢(shì)必影響面試的進(jìn)行?？梢钥隙?，不等你嘮叨完，主考官就會(huì)制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實(shí)工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽(tīng)得懂，他會(huì)認(rèn)為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實(shí)在是班門弄斧，弄不好還會(huì)貽笑大方，這對(duì)你是不利的。因此，無(wú)論你的專門知識(shí)高深也好，論文有影響也罷，記住不要過(guò)分渲染。回答這類問(wèn)題時(shí)，一般抓住以下幾個(gè)方面說(shuō)明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對(duì)成果的評(píng)價(jià)。應(yīng)答時(shí)語(yǔ)言盡可能地簡(jiǎn)單明了、通俗易懂，另外對(duì)成果的評(píng)價(jià)不可講得太多。特別是專業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點(diǎn)、要解決的問(wèn)題、完成情況說(shuō)明即可。這樣，主考官會(huì)覺(jué)得你有研究能力，能抓住問(wèn)題本質(zhì)，闡述事情言簡(jiǎn)意賅。

第三題心理題：如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算。

關(guān)鍵字：錄用表現(xiàn)。

「解析」這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測(cè)試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗。

第一、要敢于面對(duì)，面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行。能夠超越自我。

第二、善于反思，對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的.角度找差距。正確對(duì)待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人。

第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。

第五、再接再厲，成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng)。

第四題實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么。

關(guān)鍵字：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

正確的做法是虛心聽(tīng)取群眾的不同意見(jiàn)，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見(jiàn)的大問(wèn)題。

第五題陷阱題：對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法。

關(guān)鍵字：欺騙條件。

「例」對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法。

「解析」這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說(shuō)出自己的不滿，就會(huì)得零分。比較好的答案如下：

（1）、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺(jué)得要正確看待。（2）、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對(duì)來(lái)講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。（3）、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，（4）、公務(wù)員升職是對(duì)公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。（5）、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級(jí)晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

第六題變態(tài)題：籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)。

關(guān)鍵字：辨證合適。

「解析」首先想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因?yàn)槿绻纫粯歉?，在普通人都伸手就可以達(dá)到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過(guò)了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無(wú)數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

由此，我想到的是，我們?cè)谄匠５纳罟ぷ鳎朴喣繕?biāo)的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達(dá)到，對(duì)人的打擊也就隨之而來(lái)了。而另外有些人，則是太過(guò)于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過(guò)份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺(jué)得虛偽。

總的說(shuō)來(lái)，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。

第七題弱點(diǎn)題：你覺(jué)得你能勝任公務(wù)員工作嗎。

關(guān)鍵字：缺點(diǎn)自信。

「解析」“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都有其長(zhǎng)處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問(wèn)觸及自己的弱點(diǎn)后，就覺(jué)得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個(gè)面試中的情緒。

第八題自殘題：平時(shí)你有什么業(yè)余愛(ài)好。

關(guān)鍵字：愛(ài)好測(cè)評(píng)。

「例」你有什么業(yè)余愛(ài)好？（或休息時(shí)你喜歡做些什么？）。

業(yè)余愛(ài)好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：

（1）通過(guò)業(yè)余愛(ài)好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂(lè)趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

（2）有些考官認(rèn)為業(yè)余愛(ài)好上愛(ài)鉆研的考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。

（4）考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好上的特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績(jī)?cè)酵怀觯x自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。

（5）考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶鞒鼋Y(jié)論：你的興趣愛(ài)好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛(ài)打高爾夫球，并加入了某俱樂(lè)部，每周至少訓(xùn)練30個(gè)鐘頭。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛(ài)好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛(ài)好。

第九題測(cè)試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

關(guān)鍵字：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

「例」能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？

「解析」這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如，考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到你自己否定性結(jié)論的影響。

（2）作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽(tīng)母親的話、對(duì)愛(ài)情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，即：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不要過(guò)于具體甚至恰恰相反：一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！

（3）談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明，盡管考官未明確要求。

（5）談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

第十題必考題：請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況。

關(guān)鍵字：介紹自己。

「例」請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你的情況。

因此，當(dāng)主考官問(wèn)你的家庭情況并不厭其煩地提很多問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把情況如實(shí)地講出來(lái)，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對(duì)方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實(shí)事求是地講出來(lái)，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對(duì)你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，只消三言兩語(yǔ)，講清楚即可，千萬(wàn)別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇十二

__年5月13日下午：

1、李源潮的講話，“艱難困苦玉汝于成”結(jié)合村官談感受。

結(jié)合大學(xué)生村官的實(shí)際情況，我認(rèn)為李源潮同志講的“艱難困苦玉汝于成”這句話很有思想性、現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)性，對(duì)于我們大學(xué)生村官堅(jiān)定信念、扎根基層、做好工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。大學(xué)生村官工作在最基層，有的在偏遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)，工作條件艱苦，困難大、挑戰(zhàn)多，因此“艱難困苦”是現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)我們也應(yīng)該看到，正是在這種最困難的環(huán)境中，才能夠“玉汝于成”，才能夠鼓動(dòng)我們披荊斬棘、篳路藍(lán)縷的干勁，彰顯我們新時(shí)期青年干部的精神風(fēng)貌，成就我們大學(xué)生村官的偉大事業(yè)。

2、突出人才破格提拔，你怎么看。

對(duì)此問(wèn)題，應(yīng)該辯證地來(lái)看待，一方面，對(duì)于那些政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)清廉的突出人才和優(yōu)秀干部，應(yīng)該給他們提供足以與他們的能力素質(zhì)相匹配的舞臺(tái)，讓他們?cè)诟咭粚拥膷徫簧习l(fā)揮自己的聰明才智、施展自己的過(guò)人本領(lǐng)，使他們想干事、敢干事、能干成事，從而做到才盡其用，更好地建設(shè)國(guó)家，服務(wù)人民，這樣有利于促進(jìn)由中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的向前發(fā)展，有利于早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。另一方面，人才的選用，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持制度化的原則，人才的破格提拔也應(yīng)該制度化，做到有章可循、有據(jù)可依，不能夠僅僅依靠相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的主觀判斷。應(yīng)當(dāng)制定一套科學(xué)實(shí)用的破格提拔制度，使得符合標(biāo)準(zhǔn)的得到破格提拔，不符合標(biāo)準(zhǔn)的即便相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)再喜歡也不能破格提拔。這樣既能夠充分利用好人才資源，又杜絕人才破格提拔過(guò)程中可能出現(xiàn)的主觀性太強(qiáng)甚至任人唯親現(xiàn)象。

3、貧困縣制定耗資巨大歷時(shí)長(zhǎng)的項(xiàng)目，談感受。

首先，貧困縣并非不能搞耗資巨大的項(xiàng)目，只要這個(gè)項(xiàng)目是符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展破除障礙、開(kāi)辟道路，符合當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷母纠妫皇钦?jī)工程、面子工程，那么這樣的工程都是可以搞的，例如六十年代我們國(guó)家搞的原子彈，耗資巨大，而當(dāng)時(shí)人民群眾的生活水平還很低，我們勒緊褲腰帶還是搞了，因?yàn)檫@項(xiàng)工程是符合實(shí)際需要的，原子彈為我們贏得了直到今天的和平發(fā)展環(huán)境。再如許多貧困縣的村村通水泥道路工程，投資也很大，但是能解決貧困縣發(fā)展的交通瓶頸問(wèn)題，也是應(yīng)該搞的。

其次，貧困縣搞大工程需要量力而行，尤其應(yīng)該借力而行，自己搞不起，可以求助于國(guó)家和省，還可以借助社會(huì)和企業(yè)的力量，不能僅僅依靠自身有限的財(cái)政力量，不能為了搞大工程就讓本地人民群眾全部買單，尤其不能增加農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。

總之，我們做工作，應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地依據(jù)我們的需要和條件來(lái)采取合適的措施，而不是僵化、片面、教條地想問(wèn)題和做決策。只要我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，我們的工作就可以順利而成功。

__年5月13日上午：

1.談?wù)勀愕哪男┓矫姹容^符合基層?

首先，我出生在農(nóng)村，對(duì)于基層的實(shí)際情況比較了解，對(duì)于基層的社會(huì)有較深的感情，愿意為做好基層、基礎(chǔ)工作貢獻(xiàn)自己的聰明才智。其次，我不怕吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，能夠做到在基層平凡的工作崗位上默默無(wú)聞、恪盡職守、艱苦奮斗。第三，我受過(guò)高等教育，思路開(kāi)闊，信息渠道較多，掌握較多科學(xué)文化知識(shí)，可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為基層工作開(kāi)創(chuàng)新局面。

2.李鴻忠說(shuō)的，基層調(diào)研要沉下去，不能浮在水面，談?wù)勀愕目捶?

李鴻忠同志的話是針對(duì)當(dāng)前有些領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研走馬觀花、粗枝大葉、流于形式的現(xiàn)象而提出的，可以說(shuō)李鴻忠同志的話是切中要害、擊中靶心。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研確實(shí)存在浮在表面，不能夠沉下去，不能夠走進(jìn)老百姓的家里，走入群眾的心中，不能夠了解到基層真實(shí)情況的現(xiàn)象。要想解決這個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)該按照李鴻忠同志說(shuō)的要沉下去，走入田間地頭，走進(jìn)廠區(qū)車間，走到廣大群眾中間去，身體力行，和廣大群眾面對(duì)面、心連心、手拉手，這樣才能真正了解到真實(shí)的社會(huì)情況，從而為正確的做決策、定政策打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.政府將景區(qū)給企業(yè)去經(jīng)營(yíng)，企業(yè)讓景區(qū)品味提升了，但門票漲價(jià)了，你怎么看?

首先，景區(qū)因市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)而出現(xiàn)門票漲價(jià)的現(xiàn)象，這是正常的市場(chǎng)機(jī)制的作用和結(jié)果，我們搞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該本著平靜的理智的心態(tài)來(lái)看待漲價(jià)現(xiàn)象，漲價(jià)是品質(zhì)提升和成本上升的結(jié)果。其次，我們應(yīng)該看到，旅游業(yè)也是一種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的產(chǎn)業(yè)，景區(qū)景點(diǎn)之間也存在著爭(zhēng)奪客源的競(jìng)爭(zhēng)，只要這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制存在，那么就有利于各景區(qū)提升品位同時(shí)降低收費(fèi)水平，為消費(fèi)者提供更加物美價(jià)廉的服務(wù)。第三，我們應(yīng)該反對(duì)的是那種依靠政府背景，設(shè)置壁壘，拒絕其他競(jìng)爭(zhēng)者參與景區(qū)經(jīng)營(yíng)投標(biāo)，搞壟斷經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象，這種壟斷性景區(qū)既違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則又違反我國(guó)的相關(guān)法律法規(guī)，其結(jié)果是景區(qū)品質(zhì)不升反降，消費(fèi)者權(quán)益受到侵害，因此這種現(xiàn)象是我們應(yīng)該特別加以警惕的。

__年5月12日下午：

1、知行合一，結(jié)合選調(diào)生，談?wù)勀愕目捶?。

作為一名選調(diào)生，我認(rèn)為，知行合一非常重要，尤其對(duì)于剛剛畢業(yè)即將走上工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，做到知行合一，才能夠?qū)⒆约涸趯W(xué)校獲得的知識(shí)和本領(lǐng)運(yùn)用到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中去，才能夠通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己的理論知識(shí)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中追求真理、獲得真理，探索出一條條能夠進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展的正確道路。

2、管理一方面講執(zhí)法，一方面講人性。你怎么看;。

管理包含兩個(gè)面向，一個(gè)是引導(dǎo)、服務(wù)、人性的方面，這一方面是管理的主要方面，尤其是政府的管理，主要內(nèi)容其實(shí)就是提供服務(wù)和公共產(chǎn)品。另一個(gè)是強(qiáng)制、禁止、執(zhí)法的方面，這一方面是次要的方面，但也是必不可少的，是政府管理的重要一部分，主要內(nèi)容是規(guī)范社會(huì)行為，恢復(fù)社會(huì)秩序。執(zhí)法的部分其根本目的也還是為人民服務(wù)，還是要維護(hù)和符合人性的部分。因此，嚴(yán)格執(zhí)法和講人性是統(tǒng)一的，兩者并不矛盾。那種認(rèn)為要嚴(yán)格執(zhí)法就應(yīng)該踐踏人性、對(duì)被執(zhí)法對(duì)象實(shí)行殘酷打擊的看法是錯(cuò)誤的。這樣的嚴(yán)格執(zhí)法違背了執(zhí)法工作的初衷和根本目的，不但無(wú)助于社會(huì)秩序的恢復(fù)和重建，還有可能敗壞人性，破壞執(zhí)法機(jī)關(guān)的公信力，從而使得被執(zhí)法者獲得一種負(fù)面的正義感，為自己的違法行為找到依據(jù)，從而進(jìn)一步違法，破壞社會(huì)正常秩序。因此，合宜的執(zhí)法行為一定是人性的執(zhí)法，只有將執(zhí)法和人性結(jié)合起來(lái)，我們的執(zhí)法工作才能取得更加積極的效果。

一方面，社區(qū)的拆遷工作，涉及到社區(qū)居民的切身利益，甚至是涉及到老百姓安生立命的根本，是拆遷戶十分關(guān)注的利益問(wèn)題，因此做好深入細(xì)致的政策宣傳工作是十分必要的，只有讓大家深入了解拆遷政策，才能避免拆遷過(guò)程中不必要的誤解和矛盾，是的拆遷工作和諧順利地開(kāi)展。另一方面，政策宣傳工作也應(yīng)該注意方式方法，使用半夜放高音喇叭的方式顯然是欠妥當(dāng)?shù)?，廣播宣傳效果有限，很多人只能聽(tīng)到只言片語(yǔ)，難以全面理解，同時(shí)高音喇叭在社區(qū)中會(huì)影響社區(qū)居民的生活，即便是在白天使用也是不適宜的，更不要說(shuō)在晚上，這種半夜使用高音喇叭的做法只能招來(lái)居民的反感的抵觸情緒，反而不利于拆遷工作的開(kāi)展。第三，正確的方法是將書面的政策文件連帶解讀文件逐戶發(fā)放的居民手中，同時(shí)公布政策咨詢熱線，隨時(shí)受理居民的詢問(wèn)，以利于拆遷戶深入透徹地理解拆遷政策。

__年5月12日上午：

奉獻(xiàn)精神，是共產(chǎn)黨人的基本價(jià)值最求之一，共產(chǎn)主義的理想的實(shí)現(xiàn)，就需要有千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨人忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。我們的社會(huì)主義事業(yè)之所以能有今天的大好局面，也是應(yīng)為有了許許多多像郭明義這樣勇于“拆下肋骨當(dāng)火把”點(diǎn)燃自己照亮別人的黨員和干部。

2、微博，有人說(shuō)：可愛(ài)的是“微”，因?yàn)樗且粋€(gè)很好的平臺(tái)，有人說(shuō)：可怕的是“博”，因?yàn)樗蔀橐粋€(gè)散布謠言的平臺(tái)。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題目中所述的觀點(diǎn)，有一定道理，但是也存在不足之處。微博是一種技術(shù)發(fā)明，本身是中性的，無(wú)所謂好壞，就像以前人們發(fā)明的千萬(wàn)種新事物一樣。但是這種中性的發(fā)明會(huì)帶來(lái)好的壞的兩方面影響，汽車的發(fā)明便利了人們的出行，但是也帶來(lái)了車禍，造成生命財(cái)產(chǎn)損失，微博也是如此，方便了人與人之間的聯(lián)系，有利于信息的傳播，尤其是造成了一種“自媒體”的狀況，使得人們獲取信息的渠道擺脫了傳統(tǒng)媒體一元化的束縛。但是也有人利用微博傳播虛假消息，污染輿論環(huán)境。這就需要我們出臺(tái)類似于交通法規(guī)那樣的管理措施，來(lái)興利除弊。比如實(shí)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制就是一種杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言的手段。

我會(huì)這么辦：代簽一次十塊錢，這是零售價(jià)。若果全年代簽，可以打八折，但是要提前付款。用預(yù)收資金雇傭一名失業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，請(qǐng)他替我代簽，我可以抽身出來(lái)繼續(xù)干好我的本職工作。這樣一舉四得：同事解決了簽字問(wèn)題，大學(xué)生解決了就業(yè)問(wèn)題，我解決了缺錢的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)解決了面子問(wèn)題。這樣皆大歡喜，一派和諧社會(huì)的融融景象呈現(xiàn)在我們面前。啊!

__年5月11日下午。

第一題：羅曼羅蘭說(shuō)最大的敵人就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

第二題：有些人抱著考選調(diào)先考再調(diào)最后升的態(tài)度。問(wèn)你怎么看?

第三題：干部要下鄉(xiāng)了解群眾疾苦，你怎么開(kāi)展此項(xiàng)工作。

__年5月11日上午。

第一題：你去基層的話，會(huì)用怎樣的工作方法開(kāi)展工作?

【參考思路】。

1、作為選調(diào)生，在到達(dá)基層后，我會(huì)本著“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的原則，懷著一顆為人民服務(wù)的心態(tài)，做好基層工作。

2、到達(dá)基層，我的首要工作，就是要第一時(shí)間了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)情鎮(zhèn)況，了解當(dāng)?shù)剡x調(diào)生的大致工作流程。

3、接下來(lái)，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)求真、向同事求幫、向書本求知，我要不斷地改善知識(shí)結(jié)構(gòu);在與群眾的交流中解決他們的具體困難，抓好重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃。

4、最后，我會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的工作方式是否符合領(lǐng)導(dǎo)意圖，是否符合群眾訴求，然后力求改良自己的工作方法，希望能夠成為一名不斷進(jìn)步的基層選調(diào)生。

第二題：李鴻忠的一句話，年輕工作者要“幼稚”不要“成熟”，你怎么看?

【參考思路】。

1、李書記的這句反語(yǔ)說(shuō)得十分精彩，它實(shí)際表達(dá)的意思是年輕工作者應(yīng)當(dāng)多一份真誠(chéng)、執(zhí)著和理想，少一份事故、算計(jì)和功利。這是對(duì)基層年輕工作者工作觀念高瞻遠(yuǎn)矚的指導(dǎo)。

2、首先，現(xiàn)在的確有一些年輕工作者由于受到浮躁社會(huì)心態(tài)的影響，加之自我目標(biāo)定位不明確等原因，出現(xiàn)了所謂“成熟”的心態(tài)，即無(wú)論大事小事，無(wú)論工作輕重，都會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失。這樣不利于自己個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;尤其對(duì)于基層公職職人員來(lái)說(shuō)，還損害了政府形象，失去了群眾口碑，陷入慵懶散的境地。

3、其次，執(zhí)著的信念是一個(gè)年輕工作者為將來(lái)大展宏圖打下的必要基礎(chǔ)之一，有時(shí)候甚至是最核心的要素。尤其對(duì)于扎根基層的選調(diào)生，工作環(huán)境比較艱苦，工作內(nèi)容比較復(fù)雜，個(gè)人成長(zhǎng)壓力較大。如果不能抱定執(zhí)著的理想和堅(jiān)定的信仰，很有可能半途而廢或者陷于沉淪。

4、作為一名以選調(diào)生為職業(yè)理想的年輕人，必須堅(jiān)定不移地加強(qiáng)自我信仰教育，加強(qiáng)自我思想覺(jué)悟，以最為本真的一面面對(duì)基層群眾。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇十三

作為志愿指導(dǎo)老師，我的工作職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際科學(xué)報(bào)考，順利進(jìn)入大學(xué)校園，接受高等教育，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好鋪墊。

首先，我會(huì)分別向家長(zhǎng)和孩子溝通了解情況，先聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法，了解孩子的興趣所在，再聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)這么選擇志愿的理由和原因，做好溝通勸說(shuō)前的準(zhǔn)備工作。

其次，我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的心情表示理解，之所以給孩子選擇熱門專業(yè)，也是為孩子將來(lái)能夠更好地就業(yè)考慮;另一方面，勸說(shuō)父母考慮一下孩子的意愿，說(shuō)明金融專業(yè)雖然是熱門專業(yè)，但是未必是最好的選擇。熱門專業(yè)就意味著更多人報(bào)考，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)更高，未來(lái)就業(yè)也會(huì)更難，而考古專業(yè)也是不錯(cuò)的選擇，是國(guó)家目前人才資源緊缺的專業(yè)，未來(lái)就業(yè)也會(huì)更加有保證;此外，建議孩子父母應(yīng)該更加尊重孩子的意愿和興趣，報(bào)考專業(yè)不僅僅要看未來(lái)就業(yè)前景，也要考慮孩子的興趣愛(ài)好。

再次，與孩子進(jìn)行溝通。一方面對(duì)他表示理解，選擇考古專業(yè)是因?yàn)樽约旱呐d趣愛(ài)好;另一方面向他說(shuō)明考古專業(yè)現(xiàn)狀、未來(lái)的就業(yè)前景和趨勢(shì)，讓他更多地了解考古專業(yè);此外，建議孩子能夠理性選擇專業(yè)，也多和父母溝通自己的想法。

最后，我會(huì)建議孩子和父母共同商討，達(dá)成一致。希望他們能夠多溝通，家長(zhǎng)要多尊重孩子的選擇，孩子也要顧慮家長(zhǎng)的心情，換位思考，進(jìn)而做出最適合孩子的選擇。

公務(wù)員面試試題及答案解析篇十四

以下試題來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)和考生回憶提供，由中公教育編輯整理，僅供考生個(gè)人研究、交流學(xué)習(xí)使用。

1、漫畫。

給了一幅漫畫:一個(gè)管道彎彎曲曲，有很多水龍頭在漏水。這幅漫畫顯示的是某個(gè)單位的管理問(wèn)題。讓你說(shuō)出你的理解。

2、寓言啟示。

一只老羊帶了瓶淡水，給幾只小羊聞，問(wèn)他們這是什么水。第一只小羊說(shuō)這是海水，后面的小羊就都說(shuō)是海水，但其實(shí)他們并沒(méi)有去聞。請(qǐng)說(shuō)出對(duì)你的啟示。

3、給你4個(gè)工作步驟，讓你點(diǎn)評(píng)。

你是一個(gè)調(diào)查員，現(xiàn)在讓你調(diào)查一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)非法集資項(xiàng)目，給了你4個(gè)調(diào)查方法，讓你對(duì)這4個(gè)方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

方法一:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查非法集資公司的現(xiàn)狀。

方法二:打電話詢問(wèn)非法集資公司現(xiàn)狀。

方法三:制作一個(gè)反非法集資的網(wǎng)絡(luò)宣傳片，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)播放。

方法四:制定一個(gè)打擊非法集資的方案。

4、以追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人為主題，以青春、奮斗、理想、擔(dān)當(dāng)為四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行即興演講。