在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

參觀科技館的收獲和感想篇一

作為一名對(duì)科技和創(chuàng)新充滿好奇的人，最近我有幸參觀了臨平科技館。這是一次富有收獲的體驗(yàn)，讓我受益匪淺。參觀過程中，我不僅領(lǐng)略到了科技的力量和魅力，還加深了對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)的理解。下面，我將就參觀臨平科技館的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，臨平科技館展示了許多前沿的科技成果和新興科技應(yīng)用，給我留下了深刻的印象。在“人工智能”展區(qū)，我看到了各種人工智能技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，比如無(wú)人駕駛汽車、智能家居等。這些都讓我感嘆科技的發(fā)展速度之快，也讓我對(duì)未來(lái)科技應(yīng)用的可能性充滿了期待。在“生物科技”展區(qū)，我了解到了基因編輯技術(shù)的最新進(jìn)展，這讓我對(duì)解決人類疾病和改善生命質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

其次，參觀臨平科技館還讓我對(duì)科技創(chuàng)新的過程和方法有了更深入的了解。在“科技創(chuàng)新”展區(qū)，館內(nèi)工作人員詳細(xì)解釋了如何培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新的精神和習(xí)慣。我了解到，創(chuàng)新并不是一蹴而就的結(jié)果，而是需要堅(jiān)持和實(shí)踐的過程。此外，我還學(xué)到了一些科技創(chuàng)新的方法論，比如“思維導(dǎo)圖”、“六頂思考帽”等，這些方法都能夠幫助我們更好地組織思維和發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)子。

第三，通過參觀臨平科技館，我對(duì)科技發(fā)展的社會(huì)影響和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在“科技與社會(huì)”展區(qū)，我看到了科技革命給我們帶來(lái)的便利和改變，但同時(shí)也看到了科技發(fā)展所帶來(lái)的一些問題和挑戰(zhàn)。比如，新興科技的發(fā)展可能會(huì)引發(fā)新的社會(huì)矛盾，會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定的沖擊。這讓我意識(shí)到，科技發(fā)展需要更多的社會(huì)關(guān)懷和法律監(jiān)管來(lái)引導(dǎo)，我們每個(gè)人也有責(zé)任關(guān)注科技的發(fā)展方向，追求科技與社會(huì)的和諧發(fā)展。

最后，臨平科技館還提供了很多互動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，讓我能夠親自體驗(yàn)科技的魅力。在“體驗(yàn)科技”展區(qū)，我參加了一些實(shí)踐操作，比如虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、機(jī)器人編程等活動(dòng)。這些互動(dòng)體驗(yàn)讓我更直觀地感受到了科技的樂趣和潛力。這也激發(fā)了我對(duì)科技的興趣，讓我對(duì)未來(lái)科技的學(xué)習(xí)和研究充滿了動(dòng)力。

總體來(lái)說(shuō)，參觀臨平科技館是一次充滿收獲的體驗(yàn)。我不僅了解到了科技的最新進(jìn)展和應(yīng)用，還學(xué)到了科技創(chuàng)新的方法和科技發(fā)展的社會(huì)影響。這個(gè)過程激發(fā)了我對(duì)科技的興趣和追求，也讓我更加堅(jiān)信科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。我相信，在不久的將來(lái)，科技將帶來(lái)更多的創(chuàng)新和突破，為人類的生活帶來(lái)更多的改變和進(jìn)步。我也愿意為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為科技進(jìn)步的見證者和參與者。

參觀科技館的收獲和感想篇二

保定科技館是一座集科普教育、科技展覽、科技交流于一體的綜合科技博物館。近日，我有幸參觀了保定科技館，親身體驗(yàn)了其中的各類科技設(shè)備，對(duì)科技知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。以下是我參觀保定科技館的心得體會(huì)。

首先，參觀保定科技館給我留下了深刻的第一印象。展館內(nèi)部的布局合理，各個(gè)展區(qū)有機(jī)地連接在一起，形成了一個(gè)系統(tǒng)完善、內(nèi)容豐富的科技知識(shí)體系。入口處的“科技的歷程”展廳向我們展示了科技在人類社會(huì)中的發(fā)展歷程，通過豐富的實(shí)物展示和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)，使我們對(duì)科技的發(fā)展過程有了直觀的了解。

其次，參觀保定科技館讓我印象深刻的是其中的科技展品。在“新能源科技”展區(qū)，我見到了最新的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備等，了解到了新能源可以為人類提供綠色、清潔的能源。在“機(jī)器人科技”展區(qū)，我親自操作了一臺(tái)小型機(jī)器人，感受到了科技的魅力和機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用。這些科技展品不僅豐富了我們的科技知識(shí)，還讓我對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展充滿了期待。

再次，參觀保定科技館讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在館內(nèi)的“科技創(chuàng)新成果”展廳中，我驚嘆于我國(guó)在科技領(lǐng)域的巨大進(jìn)步。我看到了飛速發(fā)展的高科技產(chǎn)品，包括人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人機(jī)等等，這些創(chuàng)新成果展示了中國(guó)科技的實(shí)力，也讓我們意識(shí)到了科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。

此外，參觀保定科技館還讓我認(rèn)識(shí)到了科技教育的重要性?？萍拣^內(nèi)舉辦了多場(chǎng)科技講座和實(shí)踐活動(dòng)，吸引了許多學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)參觀。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的科技知識(shí)，還激發(fā)了我們對(duì)科技的興趣?？萍冀逃钠占昂屯茝V，培養(yǎng)了更多的科技人才，為國(guó)家的科技創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。

最后，參觀保定科技館讓我深刻體會(huì)到科技與生活的緊密聯(lián)系。科技館展示了許多與生活息息相關(guān)的科技產(chǎn)品和科技應(yīng)用，比如智能家居、智慧交通系統(tǒng)等。這些科技應(yīng)用的出現(xiàn)，使我們的生活更加便利、智能。參觀科技館，讓我們對(duì)科技不再是一個(gè)陌生的概念，而是更加了解科技對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞拓暙I(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，參觀保定科技館是一次難忘的經(jīng)歷。通過參觀，我不僅學(xué)到了許多科技知識(shí)，還對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)知。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科技與生活的密切聯(lián)系以及科技教育的重要性。希望未來(lái)能有更多的人參觀科技館，了解科技的魅力，促進(jìn)科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

參觀科技館的收獲和感想篇三

星期天，我和爸爸媽媽騎著自行車去參觀蕪湖科技館。

從遠(yuǎn)處看，科技館的大樓像一艘‘大船’。來(lái)到館前，首先映入眼簾的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的杠桿，杠桿的一頭連接著一輛奇瑞汽車。而另一頭在不同的位置上垂掛下來(lái)四根長(zhǎng)繩。我一個(gè)人用力拉最前面的繩子就可以把汽車吊起來(lái)。哈，我立馬變成超級(jí)‘大力士’了，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這就是杠桿原理?！?/p>

走進(jìn)科技館，里面一共有二層。一樓的左邊主要是展示蕪湖奇瑞汽車的內(nèi)部構(gòu)造，右邊是軍事國(guó)防模型展。二樓是介紹和演示一些科學(xué)現(xiàn)象，比如，靜電發(fā)生器、會(huì)與你下棋的機(jī)器人、地震演示屋、救火演示墻等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道一些現(xiàn)象發(fā)生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗(yàn)。我和別的小朋友一起進(jìn)了視覺演示屋，那里面的燈環(huán)形旋轉(zhuǎn)，我在里面眼花繚亂，感覺自己站不住，歪歪斜斜地扶著墻走了出來(lái)。讓我強(qiáng)烈體會(huì)到視覺錯(cuò)覺的沖擊。

在二樓，我還喜歡玩劃船。可讓我百思不解也是劃船。因?yàn)槠嚨姆较虮P往左轉(zhuǎn)，車身也往左轉(zhuǎn)；方向盤往右，車身也往右。可為什么船槳在左邊劃，船身卻往右邊漂；船槳在右邊劃，而船身卻往左邊漂呢？我?guī)е蓡?，問了爸爸。爸爸說(shuō)：“這叫做反作用力，船槳向左劃水，水就向右推動(dòng)船身，所以船向右漂?！甭牥职诌@一解釋，我終于明白了原因。

從當(dāng)中，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲非常大。

參觀科技館的收獲和感想篇四

很多人都有求知的欲望，特別是對(duì)于科技方面的知識(shí)更是孜孜不倦。在我們生活的這個(gè)時(shí)代，科技創(chuàng)新是非常重要的一環(huán)。而科技館則成為了我們獲取這方面知識(shí)的一個(gè)重要渠道。日前，我參觀了山西科技館，感受良多，賦予我新的視野和認(rèn)識(shí)。

第二段：印象深刻的展示。

科技館里有各種各樣的展示，但是讓我印象最為深刻的是激光秀和VR游戲。激光秀是通過激光儀器制造出來(lái)的各種色彩斑斕的炫目光束，十分壯觀，令人驚嘆。而VR游戲則讓我親身感受到了科技的變革，仿佛穿越到了另外一個(gè)世界。這些展示讓我感受到了科技的強(qiáng)大，也增加了我的科技基礎(chǔ)。

第三段：?jiǎn)⒌衔业恼故尽?/p>

科技館里有些展示不僅僅是展示，更多的是通過簡(jiǎn)單的展示變成了一堂生動(dòng)的科普課。比如說(shuō)天文展示，展示里不僅有關(guān)于天體現(xiàn)象的介紹，同時(shí)還有展示一些天體現(xiàn)象的實(shí)物模型等。這些展示不僅讓我對(duì)于科學(xué)知識(shí)的了解更深刻，也激發(fā)了我對(duì)于探索天地萬(wàn)象的興趣。

第四段：拓寬我的視野。

這次參觀不僅僅增加了我的科技知識(shí)和興趣，也拓寬了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知和視野?？萍拣^里有世界各地的先進(jìn)科技成果展示，讓我切實(shí)了解到了全球各地科技發(fā)展的現(xiàn)狀和方向。更重要的是，參觀科技館讓我感受到了社會(huì)進(jìn)步的重要性，以及我們年輕人應(yīng)該肩負(fù)什么樣的責(zé)任和使命。

第五段：收獲和感想。

參觀完山西科技館，我不僅僅收獲了科技知識(shí)，也收獲了信心和勇氣，信心讓我相信科技創(chuàng)新能夠讓我們的社會(huì)不斷進(jìn)步，勇氣讓我更加努力提升自己的科技水平，為科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?？傊?，這次參觀讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新的重要性和意義。

參觀科技館的收獲和感想篇五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算，提倡算法的多樣化。

2、經(jīng)歷與他人交流自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

3、提高學(xué)生的計(jì)算能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：“奪紅旗”游戲的計(jì)算卡、小棒。

四、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：今天，我們要去參觀科技館，一共去60名同學(xué)，乘2輛大轎車。同學(xué)們想一想：“平均每輛車坐多少人？”

（二）、玩中學(xué)：

1、深入探究，尋求答案，掌握計(jì)算方法。

（1）、學(xué)生列出“60÷2”的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。也可以借助手中的小棒擺一擺。

（2）、在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流各自的想法。

要讓學(xué)生匯報(bào)自己的算法，并說(shuō)清楚算理。在匯報(bào)交流中不斷修繕自己的算法。

2、即時(shí)演練，延長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)。

出示：80÷2、800÷2、8000÷2讓學(xué)生嘗試計(jì)算，并匯報(bào)計(jì)算的方法。

3、試一試：

（1）、完成第1題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再組織學(xué)生比較上下算式，說(shuō)說(shuō)兩個(gè)算式的聯(lián)系。

在學(xué)生匯報(bào)“想乘法做除法”的思路后，出示240÷4，想一想還有沒有其他的算法。

（2）、完成第2題。學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算，再匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。最后，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較每一組算式，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

（三）、學(xué)中做：

完成課后練習(xí)題。

（四）、實(shí)踐應(yīng)用：

參觀科技館的收獲和感想篇六

太好了！今天，我們五（2）班和五（1）班要代表全校去一小。

一路上，我們興致勃勃，不一會(huì)就到了一小，我放眼望去，啊，人可真多呀！有二小的，馬中的，還有職高的……都被邀請(qǐng)來(lái)，不一會(huì)兒，活動(dòng)就開始了，一共有六個(gè)議程，前面五個(gè)都是講話，最后一個(gè)才是參觀，等呀等，終于等到最后一個(gè)議程了！我們走進(jìn)了科技館，呈現(xiàn)在眼前的有好多種游戲，我記得最深的兩個(gè)就是“無(wú)皮鼓”和“無(wú)旋豎琴”了，一開始，我還不知道什么是“無(wú)皮鼓”見有個(gè)啟動(dòng)按鈕，就按了一下，在無(wú)皮鼓沒有皮的那個(gè)地方敲了一下，就聽見“咚”的一聲，怎么回事？我想著，目光慢慢地從無(wú)皮鼓移到上面的.牌子里，原來(lái)，這“無(wú)皮鼓”雖然有一面沒有皮，但是科員人員用紅外線給代替了，所以，才會(huì)發(fā)出聲音，另一個(gè)“無(wú)旋豎琴”也是利用了這個(gè)原理，才能使空曠的輪廓里有“隱形”的旋，所以，用手在空曠處一抹，就會(huì)發(fā)出各種好聽的聲音。

參觀了不久，我們要回學(xué)校了，我邊走邊望著那高大的科技館，心中充滿了依依不舍，我多想再玩一會(huì)呀！回到了學(xué)校，我望著高掛在天空中的太陽(yáng)，心想：這可真是特別的一天，一個(gè)跨越新世紀(jì)的一天！科學(xué)帶給了我們種種方便，參觀了科技館，使我學(xué)到了許多，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的神奇和人類的偉大，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也用科學(xué)去創(chuàng)造更多為人類有用的科學(xué)儀器，這真是一堂別開生面的科學(xué)課呀！

我似乎已經(jīng)感覺到了，新鮮的空氣就在前頭。來(lái)吧，讓我們好好學(xué)習(xí)，招手迎接未來(lái)吧！

參觀科技館的收獲和感想篇七

近日，筆者有幸參觀了延吉科技館。這座科技館格外引人入勝，不僅為我?guī)?lái)了視覺上的享受，更讓我對(duì)現(xiàn)代科學(xué)有了更全面的了解。以下，我將詳細(xì)敘述我的參觀心得與感受。

一、初探科技館。

到達(dá)科技館，我首先被吸引的是它的外觀設(shè)計(jì)。這座建筑采用現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格，金屬和玻璃的搭配讓整個(gè)建筑看起來(lái)非常高端大氣上檔次。進(jìn)入館內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)展廳里整個(gè)環(huán)境非常的清新明快，大氣磅礴，顯得非常的大氣。而館內(nèi)舒適的空調(diào)環(huán)境，讓我能夠舒適的進(jìn)行我的參觀旅程。

二、參觀展區(qū)。

科技館的展區(qū)分為多個(gè)展室，每個(gè)展室都有自己的主題和特點(diǎn)，讓人大開眼界。一層的主要展室介紹了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，并展示了先進(jìn)的科技成果。另一個(gè)展示區(qū)則主要是介紹新型能源與循環(huán)經(jīng)濟(jì)。整個(gè)展示區(qū)的排列合理，每個(gè)展項(xiàng)的講解都十分詳細(xì)，讓我們從中領(lǐng)略到了很多奇妙的科技成果。而在這里，我也了解到科技如何為我們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)更便捷和舒適的效果。

三、驚嘆科技奇觀。

除了參觀展覽，我也感受到了一些比較高端的科技產(chǎn)品。例如，有一些仿真實(shí)驗(yàn)儀器，讓我們可以感受到科技成果的真實(shí)性和創(chuàng)新性；就連館內(nèi)的自動(dòng)洗手間都讓人十分的驚艷。而關(guān)于這些科技產(chǎn)品，還有許多不為我們所了解的技術(shù)細(xì)節(jié)，這些更令人傾佩不已。通過這些現(xiàn)代科技奇觀的展示，我們無(wú)疑能夠更好的了解科技真正的含義，并從中領(lǐng)略到科技創(chuàng)新的巨大前景。

四、感受科技獲取能源。

在參觀展覽中，我更多的是了解到了科技如何獲取新型能源和推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)?？萍拣^中展示的新型能源是以太陽(yáng)能等能只靠可再生能源為中心的，讓我們又經(jīng)歷了一次科技領(lǐng)域中的馬車變汽車時(shí)代?？萍疾粌H會(huì)讓我們的生活更便捷，而且讓我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面也有較大的作用。

五、直接體驗(yàn)科技的魅力。

在科技館，我們不僅可以觀看科技成果和科技演示，還可以親身體驗(yàn)一些科技產(chǎn)品和技術(shù)活動(dòng)，例如虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、電子競(jìng)技區(qū)域等等。這些科技設(shè)備帶給我們的極致體驗(yàn)，讓我們深刻感受到科技在創(chuàng)新和體驗(yàn)方面的前景。通過對(duì)科技的深入?yún)⒂^和座談，我得以更為準(zhǔn)確地了解科技的意義和作用，更有信心去應(yīng)用和創(chuàng)新科技。

最后，延吉科技館的參觀令我收獲頗豐。通過這次參觀，我不僅拓展了科技知識(shí)的視野，還更深刻的理解了科技成果和科技創(chuàng)新的巨大價(jià)值。我相信，在科技的推動(dòng)下，我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)將會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

參觀科技館的收獲和感想篇八

教學(xué)要求：

1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算，提倡算法的多樣化。

2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。

教學(xué)難點(diǎn)：算法的多樣化；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)用具：掛圖、數(shù)字卡片、小黑板。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

同學(xué)們，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平也在迅猛的發(fā)展。我們先進(jìn)的社會(huì)，科技水平到底發(fā)展到什么程度？還有哪些領(lǐng)域還有待我們繼續(xù)開發(fā)？你們想了解嗎？今天老師就帶你們到科技館去參觀。

二、探索新知。

1、讀題，求"平均每輛車坐多少人？"可以怎樣列式，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

2、學(xué)生列出"60÷2"的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。

3、組織學(xué)生交流各自的想法。

（提倡算法多樣化）。

4、完成試一試第1題。

學(xué)生獨(dú)立完成，體驗(yàn)乘除法之間的聯(lián)系。

5、完成試一試第2題，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？

組織學(xué)生在小組和全班進(jìn)行交流。

學(xué)生先獨(dú)立完成，然后觀察縱向的算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在小組內(nèi)交流。

三、拓展應(yīng)用。

1、60÷3200÷5240÷8120÷4。

560÷7900÷3180÷6270÷9。

2、先引導(dǎo)學(xué)生看圖，然后根據(jù)要求列式解答，最后說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

看圖，獲取信息，獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

3、出示題目，由學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流算法。

學(xué)生認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，與同伴交流。

4、以比賽的方式完成。

學(xué)生分組競(jìng)賽。

四、小結(jié)。

你覺得這節(jié)課學(xué)得怎樣？

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

練一練第1題。

參觀科技館的收獲和感想篇九

作為一名科技愛好者，前段時(shí)間我有幸參觀了延吉市科技館。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)科技的理解，還讓我感受到了對(duì)科技教育的必要性。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。

第一段：開門見山，介紹參觀的場(chǎng)所。

延吉市科技館是市政府投資建設(shè)的公益性社會(huì)文化設(shè)施，位于延吉市中心的金山路上，占地約11000平方米，總建筑面積3000平方米，設(shè)有科技展廳、3D影院、科技圖書館、科技實(shí)驗(yàn)室等大型科普展館和科普教育基地，是全市居民了解科學(xué)、科技知識(shí)的重要場(chǎng)所。

第二段：介紹參觀的活動(dòng)和體驗(yàn)。

在科技館，我們可以了解到許多科技的原理和應(yīng)用，例如：自然之聲、生命之光和玄妙宇宙等，這些科技實(shí)現(xiàn)原理的展示真實(shí)而又生動(dòng)，較為易懂。此外，還可以去3D影院觀看科技故事片，身臨其境地體驗(yàn)科技帶來(lái)的創(chuàng)新和想象。此外，館內(nèi)還設(shè)有交互式實(shí)驗(yàn)活動(dòng)區(qū)，讓參觀者親手體驗(yàn)科技創(chuàng)新的樂趣。我和同伴們都非常喜歡這種參與式的活動(dòng)，這種親身體驗(yàn)的方式非常具有教育意義。

第三段：分享對(duì)科技的感悟。

在參觀過程中，我深深地感受到科技的魅力和影響力。科技不僅可以創(chuàng)造非常高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也可以讓我們的生活更加便利和美好。今天我們所擁有的高鐵、智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等創(chuàng)新科技，都離不開科技的推動(dòng)力和智慧，科技進(jìn)步不僅帶給我們豐富多彩的生活，而且為社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)科技教育的思考。

科技館為我們提供了一種不同的科技教育方式，它打破了傳統(tǒng)教育的狹窄模式，讓人們通過互動(dòng)體驗(yàn)，更深刻地了解科技的應(yīng)用和發(fā)展。毫無(wú)疑問，科技教育是當(dāng)今社會(huì)普及科學(xué)知識(shí)應(yīng)該做到的，它可以讓人們更加深入地了解科學(xué)知識(shí)背后的事物真相，拓寬人們的知識(shí)面，并培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新思維的未來(lái)科學(xué)家。

第五段：總結(jié)回顧。

總的來(lái)說(shuō)，參觀延吉科技館是一次非常有益的經(jīng)歷。它讓我感受到科技的力量和魅力，并且思考到科技教育的必要性。我相信，只有不斷加強(qiáng)科技教育，才能在更高的層面上實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展，讓人們的生活更加美好和便捷。同時(shí)，希望延吉科技館能夠更加完善和開放，讓更多的人能夠參與到這種有益的科技教育中來(lái)。

參觀科技館的收獲和感想篇十

近日，本人有幸參觀了市內(nèi)的一家恐龍科技館，給我留下了深刻的印象。今天，我想分享我參觀恐龍科技館的心得體會(huì)，希望能夠讓更多的人走進(jìn)這個(gè)神奇的世界，領(lǐng)略到科技進(jìn)步帶來(lái)的驚艷之處。

首先，進(jìn)入恐龍科技館，一股強(qiáng)烈的科技?xì)庀涿娑鴣?lái)。無(wú)論是場(chǎng)館內(nèi)部的設(shè)計(jì)還是展品的制作，都融入了先進(jìn)的科技手段。最讓我印象深刻的是恐龍復(fù)原機(jī)，它將電腦和機(jī)械技術(shù)的結(jié)合體現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們仿佛穿越到了恐龍的時(shí)代。這也讓我更加相信科技的力量，相信科技可以不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為我們的生活帶來(lái)更多便利和驚喜。

其次，在展館內(nèi)可以感受到學(xué)習(xí)的樂趣?？铸埧萍拣^向我們展現(xiàn)了一幅幅恐龍史前時(shí)期的壯麗畫卷，通過配合現(xiàn)代音效，仿佛帶我們置身于那個(gè)時(shí)代中。除此之外，還有各種多媒體展示和互動(dòng)體驗(yàn)，如VR影院、生存游戲等活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)的過程變得生動(dòng)有趣，輕松愉悅。在參觀恐龍科技館的過程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且激發(fā)了我的好奇心，也讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

另外，在恐龍科技館還可以感受到創(chuàng)新的理念。每個(gè)展區(qū)的設(shè)計(jì)和裝置都在向我們展示著設(shè)計(jì)者的巧思和想象力。比如，在破碎的恐龍骨頭旁邊，會(huì)有一句富有文藝氣息的句子，或是在墻角處和地面上都會(huì)隱藏著一些有趣的東西，這些都讓我們?cè)谛蕾p科技成果的同時(shí)，也感受到了設(shè)計(jì)師對(duì)展館進(jìn)行周到、精美處理的用心。

最后，在恐龍科技館里也可以感受到文化傳承的重要性。不僅展示了不同種類恐龍及其生活方式，同時(shí)通過展品和現(xiàn)場(chǎng)演示，向人們傳遞了恐龍史前時(shí)期的文明和文化，切實(shí)賦予恐龍科技館歷史和文化價(jià)值。這也與我們現(xiàn)代人將歷史遺產(chǎn)進(jìn)行好的保護(hù)與傳承的理念不謀而合，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的文化自信心。

綜上所述，參觀恐龍科技館的各項(xiàng)展品和活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的發(fā)展，也讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到了樂趣和創(chuàng)新帶來(lái)的驚喜。同時(shí)，它也極大地強(qiáng)化了我們對(duì)文化傳承和歷史遺產(chǎn)保護(hù)的重視，令我們不斷思考、創(chuàng)新的力量，遠(yuǎn)超我們此時(shí)所見，更是我們?nèi)祟惿鐣?huì)推動(dòng)進(jìn)步、走向未來(lái)的靈魂所在。

參觀科技館的收獲和感想篇十一

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第一單元。

課題。

計(jì)劃學(xué)時(shí)。

1

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)。

使學(xué)生掌握一位數(shù)除以整十整百數(shù)的口算方法并能夠正確的計(jì)算。

能力目標(biāo)。

進(jìn)一步理解除法的意義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

情感目標(biāo)。

經(jīng)歷與他人交流的過程，，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)。

能計(jì)算一位數(shù)除整十整百數(shù)的口算除法。

教學(xué)難點(diǎn)。

掌握一位數(shù)除整十整百數(shù)的口算除法的計(jì)算方法。

媒體內(nèi)容與形式。

多媒體。

教學(xué)過程。

教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

時(shí)間。

情境導(dǎo)入。

復(fù)習(xí)：完成口算除法的練習(xí)題一組。

同學(xué)們,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平也在迅猛的發(fā)展.我們先進(jìn)的社會(huì),科技水平到底發(fā)展到什么程度還有哪些領(lǐng)域還有待我們繼續(xù)開發(fā)你們想了解嗎今天老師就帶你們到科技館去參觀.。

學(xué)生聽算，做完后集體訂正。

3分。

設(shè)計(jì)意圖。

通過課件展示科技作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。引起對(duì)下面問題的思考。

探究。

1、出示題目，提出問題：你從題目中都能獲得哪些數(shù)據(jù)和信息？

2、指名列式，板書。

3、組織學(xué)生討論算法。

將學(xué)生的算法板書在黑板上。

4、將答案寫在書上。

5、完成試一試第1題。

完成試一試第2題，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？

組織學(xué)生在小組和全班進(jìn)行交流。

學(xué)生認(rèn)真讀題，從題目中或信息及問題，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生先列出算式，然后思考算法，并在小組內(nèi)交流。

可能出現(xiàn)的方法：

1、2×30=6060÷2=30。

2、6÷2=360÷2=30。

學(xué)生獨(dú)立完成，體驗(yàn)乘除法之間的聯(lián)系。

學(xué)生先獨(dú)立完成，然后觀察縱向的算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在小組內(nèi)交流。

14分。

設(shè)計(jì)意圖。

發(fā)揮了學(xué)生小組合作的作用，放手讓學(xué)生自己探索多種口算方法，經(jīng)歷與他人交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。

鞏固與探究。

完成p91~4題。

1、學(xué)生獨(dú)立完成。

2、先引導(dǎo)學(xué)生看圖，然后根據(jù)要求列式解答，最后說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、出示題目，由學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流算法。

4、以比賽的方式完成。

看圖，獲取信息，獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

學(xué)生認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，與同伴交流。

學(xué)生分組競(jìng)賽。

16分。

設(shè)計(jì)意圖。

1、在練習(xí)的訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用規(guī)律的靈活性，培養(yǎng)靈活的思維和口算的準(zhǔn)確性。

2、從我們身邊的事物中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并找出規(guī)律、解決問題。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

總結(jié)。

你覺得這節(jié)課學(xué)的怎樣？

學(xué)生獨(dú)立發(fā)言，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

分

作業(yè)布置。

搜集身邊可用除法解決的數(shù)學(xué)問題，并列式解答。

設(shè)計(jì)意圖。

讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并解決問題，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)計(jì)算的重要性。

板書設(shè)計(jì)。

例：60人乘2倆大客車去參觀科技館，平均每輛車坐多少人？

60÷2=30人。

答：平均每輛車坐30人。

參觀科技館的收獲和感想篇十二

“啊，真的去?！蔽遗d奮地說(shuō)?！澳钱?dāng)然了?！钡艿艿靡獾鼗卮鹞??！罢媸翘昧?”我高興得喊出了聲，我在電視中早就看到科技館非常的奇妙，一放暑假，我就盼望著去那里玩一下了。

進(jìn)了科技館，我們首先去了“設(shè)計(jì)師搖籃”，在那里我用電腦制作了一匹馬，全身為紅色，腿上是玉白色的，酷似《三國(guó)演義》中關(guān)羽的赤兔馬。接著，我們又去了“智慧之光”，“兒童科技園”，“機(jī)器人世界”，“宇航天地”等地方。其中最令我難忘的是“機(jī)器人世界”。那里的人非常的多，有的在和機(jī)器人下棋，有的在看機(jī)器人跳舞，還有的在控制機(jī)器人玩。我在那里看到有和機(jī)器人比賽打乒乓球這個(gè)項(xiàng)目，便急忙沖到那里排隊(duì)，終于輪到我了，我激動(dòng)地走到臺(tái)前就和機(jī)器人pk了起來(lái)，經(jīng)過一番激烈較量，盡管機(jī)器人發(fā)了比較刁鉆的`20個(gè)球，我還是穩(wěn)穩(wěn)地接住了16個(gè)。

我們繼續(xù)向前走，來(lái)到“人與箭”廳，我擠到前面一看，哇，大約有40多人在排隊(duì)呢。我等了20分鐘，值班叔叔才給了我一試身手的機(jī)會(huì)。按規(guī)定每人只能射3支箭，第1箭我射歪了，第2箭射到6環(huán)，最后一箭，我瞄準(zhǔn)紅心，一箭射出，射中了8環(huán)。弟弟在旁邊拍手叫好，奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個(gè)精彩的鏡頭。爺爺興致勃勃也射了3箭，箭箭射中9環(huán)，比我還強(qiáng)，真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭，可是，身高不到120厘米，不許射箭，只得作罷。最后我們又觀賞了“動(dòng)物世界”，大開了眼界。

再見了，上?？萍拣^!“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”永留我的心中。

參觀科技館的收獲和感想篇十三

近些年來(lái)，科技館的數(shù)量與規(guī)模不斷擴(kuò)大，其中恐龍科技館因?yàn)槠涮厥獾闹黝}和形式吸引了大量觀眾的光臨。上周末，本人特地去參觀了一家恐龍科技館，感受到其精致、科學(xué)和趣味性的有機(jī)結(jié)合給自己留下了深刻的印象。

第二段：壓軸節(jié)目——主展廳。

作為恐龍科技館的“壓軸節(jié)目”，主展廳讓我有了一次驚艷的“重逢”。進(jìn)入展廳里，仿佛走入了侏羅紀(jì)世界。立體的景觀、逼真的化石和恐龍模型不僅充實(shí)了我們的視覺感受，更讓我們了解到恐龍?jiān)诘厍蛏系姆N類、分布范圍和生存環(huán)境等信息。聽導(dǎo)游講解，我還知道了恐龍是何時(shí)滅絕、為何而滅絕的。整個(gè)主展廳還配備了九大區(qū)域讓參觀者“親身”體驗(yàn)科學(xué)和趣味，如恐龍足印試步、化石挖掘、射箭、模擬皮皮蝦等，讓我們體會(huì)到了科學(xué)與趣味的無(wú)縫結(jié)合。

第三段：精品區(qū)——再遇雄偉的“霸王龍”

除主展廳外，精品區(qū)也是一大亮點(diǎn)，最讓我印象深刻的就是雄偉的“霸王龍”雕塑。將真實(shí)的霸王龍模型放大至40倍大小，再塑造得栩栩如生，展現(xiàn)出霸王龍的魁偉和強(qiáng)大。精品區(qū)內(nèi)還有一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)、奇妙游戲等，讓參觀者親身體驗(yàn)，將科學(xué)知識(shí)和趣味游戲相結(jié)合，無(wú)形中提高了我們的參觀興趣和體驗(yàn)感受。

第四段：未來(lái)探索區(qū)——嘗試互動(dòng)科技。

未來(lái)探索區(qū)是一大亮點(diǎn)，里面有各類復(fù)合材料制成的機(jī)械恐龍、各種高科技互動(dòng)游戲等。讓我印象深刻的是一款虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，將參觀者的動(dòng)作和場(chǎng)景一一模擬，我們仿佛親身體驗(yàn)到了恐龍的驚險(xiǎn)和刺激。展館內(nèi)還配備了全息影像、平面投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等科技元素，讓我們得以更加直觀地了解恐龍的生存狀態(tài)和生活習(xí)性，感覺“穿越”到了恐龍時(shí)代中。

第五段：至情所系——心靈雞湯。

參觀結(jié)束后，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)了一句情感溫暖的話語(yǔ)：“從今以后，你們就可以和恐龍打，生活在一起了。”聽到這里，我深有感觸。在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們長(zhǎng)久以來(lái)缺少的就是心與人的聯(lián)系與和諧。帶著對(duì)恐龍生存與適應(yīng)的敬畏之心，自然與世界之間的聯(lián)系將更加緊密，人與人之間的和諧也將更加美滿幸福。

結(jié)語(yǔ)：總之，這次參觀讓我深切體會(huì)到了科學(xué)、趣味和情感的相互交織，雖然是歷史的復(fù)現(xiàn)，但卻給了我們一個(gè)借此拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。相信科技館風(fēng)靡我們的現(xiàn)代城市，將成為人類文明進(jìn)程中的重要組成部分，也將給未來(lái)的世界帶來(lái)更美好、更繁榮的發(fā)展。

參觀科技館的收獲和感想篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)理多種算法交流的過程，并能正確地計(jì)算。

2.能力目標(biāo)：能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：

能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：

經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

教具準(zhǔn)備：

掛圖、幻燈、小黑板。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入。

暑假里，有三個(gè)小朋友，來(lái)到了美麗的大海邊。

出示掛圖：同學(xué)門自己觀察這幅圖把你看到的說(shuō)給同桌聽一聽。

二、探索新知。

1.描述情境圖，并根據(jù)圖提出問題。

2.小組交流各自的問題，并試著解決問題。

3.引出：買3個(gè)游泳圈需要多少錢？

列式計(jì)算，小組交流。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題獨(dú)立列出乘法算式：12×3=。

全班交流算法。

組織學(xué)生交流計(jì)算方法，學(xué)生們可選擇自己喜歡的算法。

三、解決問題。

買3個(gè)球需要多少錢？

每個(gè)學(xué)生先獨(dú)立列出乘法算是，嘗試解決，再交流、匯報(bào)。

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。

四、拓展應(yīng)用。

13×370×524×215×3。

31×334×224×413×5。

五、總結(jié)。

你覺得這節(jié)課學(xué)得怎樣？

參觀科技館的收獲和感想篇十五

近期，我有幸去參觀了恐龍科技館。這個(gè)博物館位于城市的中心，擁有世界上最先進(jìn)的展覽模式，可以讓觀眾身臨其境地了解歷史上最具代表性的巨型史前動(dòng)物——恐龍。這次體驗(yàn)，使我對(duì)生物進(jìn)化、史前動(dòng)物的生活方式和它們的絕滅故事有了全面的了解，也對(duì)人類與大自然的互動(dòng)方式有了新的思考。接下來(lái)，我將簡(jiǎn)述此次參觀的感受和體會(huì)。

一、展出內(nèi)容豐富、科技感極強(qiáng)。

在各種現(xiàn)代化科技技術(shù)的輔助下，恐龍科技館呈現(xiàn)給我們一個(gè)真正的史前世界。展覽分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都展示不同的恐龍群體、地質(zhì)和環(huán)境背景。此外，每個(gè)展館都配備有最新的影音設(shè)備，如大型3D電影、虛擬現(xiàn)實(shí)等，讓觀眾感受到身臨其境的感覺。這樣的互動(dòng)措施非常讓人興奮，不僅可以看到史前巨獸，還可以發(fā)現(xiàn)它們健壯的肌肉，聽到它們發(fā)出的聲音。由此，我們可以更深入地了解恐龍時(shí)代，欣賞史前世界中世紀(jì)的魔法和魅力。

二、展示手法巧妙、感官體驗(yàn)強(qiáng)烈。

在館內(nèi)，除了展出恐龍的骨架和化石，還有許多模型和人工雕塑。這些模型極為逼真，再加上背景聲音、燈光等等，使我們?cè)趨⒂^時(shí)倍感身臨其境。每個(gè)模型都被安置在不同的氛圍中，舉例來(lái)說(shuō)，欣賞展館內(nèi)纏繞迷路的迷宮，感受史前動(dòng)物群體的恐嚇力；或者參觀水生恐龍時(shí)，可以感受到水流與波浪隨著史前動(dòng)物的來(lái)回翻滾，值得推薦！

三、教育意義重大、實(shí)用價(jià)值高。

除了展覽、影音設(shè)備之外，關(guān)于恐龍的知識(shí)是飽含的。博物館員工很專業(yè)，給我們講解恐龍的生活方式、食性、進(jìn)化歷程和絕滅原因。這份知識(shí)大大增強(qiáng)了我的認(rèn)識(shí)意識(shí)，并對(duì)我未來(lái)的工作和研究提供了極大的幫助。

四、文化內(nèi)涵深厚、歷史感鮮明。

展館不僅能夠讓我們知道關(guān)于恐龍的各種知識(shí)，更能夠讓我們感受到恐龍文化的深厚歷史底蘊(yùn)。從展覽的布局到諸如恐龍模型的雕刻，有著極強(qiáng)的民族特色和古典氣息。這身居異國(guó)的國(guó)際恐龍科技館，鼓勵(lì)著人們不遺余力保護(hù)和發(fā)掘史前生物的殘骸。

五、環(huán)保理念貫徹、生態(tài)保護(hù)展現(xiàn)。

恐龍科技館聚集了來(lái)自全球各地的大量游客，然而，環(huán)保理念貫徹在這里依舊非常明顯。博物館的工作人員時(shí)刻關(guān)心著資源的節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。當(dāng)你完全進(jìn)入館內(nèi)的領(lǐng)域時(shí)，你會(huì)意識(shí)到，那些恐龍不僅是我們對(duì)已經(jīng)逝去的生物員工，更是警醒我們應(yīng)該珍惜自然資源的聲音。從這個(gè)角度出發(fā)，參觀給我們大大加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

在此次游覽中，我發(fā)現(xiàn)，博物館對(duì)常規(guī)的展覽方式更新?lián)Q代，使得展覽概念更新了。在不斷高科技品種的推動(dòng)下，展覽已經(jīng)迎來(lái)了一種新的“身臨其境”的觀賞體驗(yàn)，這都是我們之前所體驗(yàn)不到的。最后，我希望每一個(gè)人都能夠有機(jī)會(huì)參觀這樣的高科技博物館，史前生物所含的未知奧秘，也將會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)盡的探索與發(fā)現(xiàn)。

參觀科技館的收獲和感想篇十六

今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園和到通程電影院看電影?？措娪暗氖挛視?huì)在下一篇的作文中會(huì)一一向大家介紹。今天介紹的主要是的事。早上我和爸爸一起到他局里，沒想到其他小朋友都上車了。我上車后隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。不一會(huì)兒車子就啟動(dòng)了。一路上，我望著車窗外，一會(huì)兒就到了。

下車后，我們就直奔科技館。走了一段路后就到了。我們一個(gè)個(gè)都迫不及待的往里頭擠。第一個(gè)看見的就是“人力吹球”，就是一輛單車，單車前面有一個(gè)氣球大小的玻璃缸，玻璃缸里裝了一個(gè)氣球，只要你騎那輛單車，玻璃缸里的氣球就會(huì)往上升，誰(shuí)把氣球吹得最高，誰(shuí)就贏了。瞧，那位同學(xué)投籃為什么老是投不進(jìn)呢？走，過去看看。哦！原來(lái)這是“永遠(yuǎn)投不進(jìn)籃球”這個(gè)“永遠(yuǎn)投不進(jìn)籃球”的旁邊有一個(gè)兩個(gè)鏡片的東西，你透過鏡片再去投籃就會(huì)永遠(yuǎn)投不進(jìn)。第三個(gè)就是“摸不著的彈簧”，其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會(huì)變。第四個(gè)就是“自己拉自己”，這個(gè)就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子，你就拉繩子，拉得越高越好，當(dāng)然也越來(lái)越難。其實(shí)啊，這個(gè)科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多，那么你們下次自己去玩玩就知道了。

參觀科技館的收獲和感想篇十七

今天下午，我們班參加了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——。那里面的東西讓人驚嘆不已，叫人不可思議。

我們坐車來(lái)到了科技館，走進(jìn)去一看，第一個(gè)吸引我眼球的是那具有科學(xué)原理的“靜電球”。那“靜電球”外觀十分獨(dú)特。外面是一層十分堅(jiān)固的外殼，是圓形的，而且還是一個(gè)絕緣體。里面還有一個(gè)像杠鈴一樣的東西，黑黑的，讓我們一看就知道這絕對(duì)是一個(gè)用金屬做的物體。這個(gè)“靜電球”一下子吸引了大眾的眼睛，紛紛擁上來(lái)觀看。聽這兒的解說(shuō)員介紹，這個(gè)東西非常的特別，只要把手放在圓形的玻璃上，里面就會(huì)有神奇的效果出現(xiàn)?！巴?這個(gè)東西太牛了!我一定要試一試，看這小小的“靜電球”除了靜電，還有什么功能!”我激動(dòng)地說(shuō)。心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我小心翼翼地把手放下去，渾身莫名地冒出冷汗，心想：萬(wàn)一電死人該怎么辦?但我還是勇敢地將手放在了上面，“嗞”——手一下子感覺癢癢的，接著又感覺麻麻的'，像手抽筋了似的，后來(lái)就什么感覺也沒有了。我高興地說(shuō)：“太好了，竟然一點(diǎn)兒事都沒有?！本驮谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手和我的手發(fā)生了碰撞，我尖叫了一聲：“好痛啊!”這是怎么回事呢?旁邊的解說(shuō)員馬上解釋道：“因?yàn)槲业氖謩傆|碰過靜電球，所以手上帶有正電荷，而同學(xué)的手有負(fù)電荷，當(dāng)這兩種電荷發(fā)生碰撞之后就會(huì)產(chǎn)生靜電?！蔽一腥淮笪?。這個(gè)“靜電球”可真有趣呀!

我們參觀完科學(xué)展區(qū)后，又去參觀了音樂展區(qū)。這次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西——無(wú)皮鼓。奇怪，沒有皮子的鼓怎么可能發(fā)出聲音呢?我很疑惑。聽了解說(shuō)員地介紹后，我便覺得很驚奇，原來(lái)“無(wú)皮鼓”雖是空的，但里面有紅外線感應(yīng)器，只要在無(wú)皮的那一面拍打，就會(huì)發(fā)出“咚”的聲音。于是我去玩了一下，果然發(fā)出了聲音。你不得不為人類的鬼斧神工叫絕。

這個(gè)科技館實(shí)在是太有趣了，讓我們體驗(yàn)到各種奇怪的發(fā)明，又學(xué)到了許多知識(shí)，可見我們科技在發(fā)展、在進(jìn)步。我從現(xiàn)在起更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)造出更多的發(fā)明。