每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇一

家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)與教育有著舉足輕重的作用。作為家長(zhǎng)，我們從孩子的成長(zhǎng)中收獲了許多心得和體會(huì)。這些心得與體會(huì)幫助我們更好地理解孩子的需要，更有針對(duì)性地指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。以下是我對(duì)作為家長(zhǎng)所獲得的心得體會(huì)的總結(jié)。

第一段：了解并尊重孩子的個(gè)性。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和興趣。作為父母，我們應(yīng)該尊重和鼓勵(lì)孩子的個(gè)人發(fā)展。不要試圖按照自己的意愿塑造孩子，而是要嘗試了解他們的興趣愛(ài)好，并支持他們追求他們喜歡的事物。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或參加音樂(lè)課程。了解并尊重孩子的個(gè)性是幫助他們建立自信和個(gè)人認(rèn)同的重要一步。

第二段：堅(jiān)持溝通與傾聽(tīng)。

溝通是家庭中最重要的一環(huán)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，適時(shí)的傾聽(tīng)和互相的理解能夠建立起家庭中的良好互動(dòng)模式。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題并認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣與價(jià)值觀。

良好的習(xí)慣和價(jià)值觀是孩子未來(lái)發(fā)展的基石。作為家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)榜樣的力量和正確的引導(dǎo)來(lái)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。例如，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們可以以身作則，注重道德倫理教育，教育孩子尊重他人、寬容差異等良好的價(jià)值觀。良好的習(xí)慣和價(jià)值觀能夠?qū)⒆拥慕K身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

第四段：鼓勵(lì)孩子去嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)。

面對(duì)挑戰(zhàn)和困難是成長(zhǎng)中不可避免的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢地去嘗試和面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要告訴孩子，失敗并不可怕，重要的是他們的努力和成長(zhǎng)。通過(guò)鼓勵(lì)孩子去追求他們的夢(mèng)想，我們能夠幫助他們建立積極的心態(tài)，并培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和毅力。

第五段：給予孩子足夠的自由與責(zé)任。

孩子需要獨(dú)立思考、自主發(fā)展的空間。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由與責(zé)任。我們可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中承擔(dān)一些責(zé)任并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題，如整理房間、安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等。通過(guò)給予足夠的自由和責(zé)任，我們能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，幫助他們逐漸做好人生中的決策。

總結(jié)：作為家長(zhǎng)，我們是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者和支持者。通過(guò)了解和尊重孩子的個(gè)性、堅(jiān)持溝通與傾聽(tīng)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣與價(jià)值觀、鼓勵(lì)孩子嘗試與面對(duì)挑戰(zhàn)，以及給予孩子足夠的自由與責(zé)任，我們可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)反思我們?cè)诩议L(zhǎng)角色中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的育人方法，為孩子提供一個(gè)溫暖、和諧、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們時(shí)常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地面對(duì)這些問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和實(shí)踐，總結(jié)出了一些關(guān)于如何成為一個(gè)合格父母的心得體會(huì)。

首先，作為父母，我們要有耐心和寬容。孩子們常常會(huì)犯錯(cuò)誤和犯錯(cuò)，這是他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心地引導(dǎo)他們，而不是過(guò)于苛求和懲罰。同時(shí)，我們要盡量保持心態(tài)平和，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而對(duì)孩子發(fā)火或責(zé)備他們。我們要理解到，孩子們還在學(xué)習(xí)如何去處理各種情緒和問(wèn)題，我們應(yīng)該給予他們足夠的時(shí)間和空間。

其次，重視溝通和傾聽(tīng)。與孩子們保持良好的溝通和傾聽(tīng)是一個(gè)重要且有效的方法，可以讓我們了解他們的需求和思想，并建立起彼此之間的信任。我們應(yīng)該給予孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)他們內(nèi)心的想法和感受，同時(shí)，我們也要以真心和細(xì)心傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們不僅可以幫助他們解決問(wèn)題和困惑，更能讓他們感受到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

第三，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求。每個(gè)孩子都有自己的興趣和需求，我們應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)他們?nèi)プ非笞约合矚g的事物。如果孩子對(duì)某種活動(dòng)或?qū)W科特別感興趣，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)和支持去培養(yǎng)和發(fā)展。當(dāng)然，在滿足孩子的興趣的同時(shí)，我們也要適度引導(dǎo)他們，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。作為父母，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我們要給予他們足夠的自由和責(zé)任，讓他們學(xué)會(huì)自己做決策和承擔(dān)后果。當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，我們可以給予鼓勵(lì)和支持，但不要替代他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。只有通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)，孩子們才能真正地成長(zhǎng)和成熟。

最后，我們要以身作則，做孩子們的榜樣。家長(zhǎng)的行為和價(jià)值觀對(duì)孩子們有著深遠(yuǎn)的影響。我們要時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止，不僅要表現(xiàn)出正確的道德觀念和行為習(xí)慣，還要展示出積極的人生態(tài)度和責(zé)任心。當(dāng)孩子們看到我們身上的美好品質(zhì)時(shí)，他們會(huì)更加容易理解和接受這些價(jià)值，從而在自己的生活中應(yīng)用和傳承。

總之，作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。通過(guò)耐心和寬容、溝通和傾聽(tīng)、關(guān)注興趣和需求、培養(yǎng)獨(dú)立能力以及以身作則，我們可以成為孩子們心中的榜樣，并幫助他們構(gòu)建積極、健康和有意義的人生。讓我們一起努力，成為合格而幸福的父母！

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇三

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆](méi)有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證；當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證；做司機(jī)，必須具有駕駛證；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇四

賣(mài)報(bào)是許多人童年時(shí)期的記憶，也是一種鍛煉孩子品德與能力的途徑。作為一個(gè)賣(mài)報(bào)家長(zhǎng)多年來(lái)，我深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程中的樂(lè)趣和寶貴經(jīng)驗(yàn)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的心得和體會(huì)。

首先，賣(mài)報(bào)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家長(zhǎng)，我們可以幫助孩子初始時(shí)參與賣(mài)報(bào)活動(dòng)，教他們?nèi)绾闻c人交流和推銷(xiāo)。但隨著孩子的成長(zhǎng)，我們逐漸要讓他們獨(dú)自完成這項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)狀況。這樣的經(jīng)歷讓孩子逐漸明白，自己要負(fù)起責(zé)任，獨(dú)立解決問(wèn)題，并且在完成任務(wù)后獲得成就感。

其次，賣(mài)報(bào)讓孩子懂得珍惜勞動(dòng)和金錢(qián)。孩子通過(guò)賣(mài)報(bào)獲得來(lái)自他人的金錢(qián)，他們會(huì)在購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)更加理性，更加懂得珍惜。與其他同年齡的孩子相比，賣(mài)報(bào)孩子更加明白金錢(qián)的來(lái)之不易，也更加懂得勞動(dòng)的成果。這樣的經(jīng)歷讓孩子養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，以及更加理性地對(duì)待金錢(qián)和勞動(dòng)的價(jià)值。

第三，賣(mài)報(bào)可以培養(yǎng)孩子的溝通和交際能力。賣(mài)報(bào)不僅僅是售賣(mài)產(chǎn)品，還需要與顧客進(jìn)行互動(dòng)和交流。孩子們初始時(shí)可能會(huì)有些害羞和不自信，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，他們逐漸學(xué)會(huì)主動(dòng)和顧客溝通，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這也給了孩子們極大的鍛煉和提升空間，培養(yǎng)了他們的溝通技巧和交際能力。

第四，賣(mài)報(bào)可以鍛煉孩子的耐心和毅力。賣(mài)報(bào)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要耐心等待，需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行，特別是在天氣惡劣或者銷(xiāo)售情況不佳的時(shí)候。孩子們要經(jīng)歷一次又一次的失敗和打擊，但卻可以通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力最終取得成功。這樣的經(jīng)歷讓孩子們知道，成功需要付出努力和耐心，并且給予他們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

最后，賣(mài)報(bào)給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)。無(wú)論是與父母一起制作報(bào)紙，還是與同學(xué)一起售賣(mài)，亦或是與顧客交流互動(dòng)，這整個(gè)過(guò)程都是充滿快樂(lè)和樂(lè)趣的。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅僅學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和與人交流的技巧，還獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我看到孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中變得更加自信和善于表達(dá)，也更懂得了成長(zhǎng)的真諦。

總之，作為一個(gè)賣(mài)報(bào)家長(zhǎng)，我深深感受到賣(mài)報(bào)活動(dòng)對(duì)孩子們的影響和意義。它不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)來(lái)源，更是孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的寶貴途徑。通過(guò)賣(mài)報(bào)，孩子們培養(yǎng)了責(zé)任感、獨(dú)立性，懂得珍惜勞動(dòng)和金錢(qián)，提高了溝通和交際能力，鍛煉了耐心和毅力，并且獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)。因此，我堅(jiān)信賣(mài)報(bào)這一經(jīng)歷對(duì)孩子們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇五

11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心?？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng).通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字.還有是看圖寫(xiě)話，寫(xiě)話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短心得體會(huì)篇昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。

這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。

一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的`變化，尊重孩子的選擇。

二，班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)提出了些建議?？傊?，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。

作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(zhǎng)。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）。

名校家長(zhǎng)的心得體會(huì)是一個(gè)廣泛討論的話題。隨著教育的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)追求將子女送入名校，寄予了對(duì)未來(lái)美好的期望。作為一名名校家長(zhǎng)，我也有著自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)名校教育的看法，并分享一些經(jīng)驗(yàn)和建議。

第二段：名校教育的優(yōu)勢(shì)（200字）。

首先，名校教育能夠提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。名校通常擁有豐富的資源和專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，可以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。其次，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們通過(guò)豐富多樣的課程安排和社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。此外，名校的學(xué)習(xí)氛圍也十分嚴(yán)謹(jǐn)，人們互相學(xué)習(xí)，相互影響，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：名校教育的挑戰(zhàn)（200字）。

然而，名校教育也存在一些挑戰(zhàn)。首先，名校的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，報(bào)名者很多，錄取率往往很低。因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，為子女爭(zhēng)取一個(gè)名額是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。此外，名校的學(xué)習(xí)壓力也相對(duì)較大，學(xué)生需要花很多時(shí)間和精力來(lái)完成學(xué)業(yè)任務(wù)。這會(huì)給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

作為一名名校家長(zhǎng)，我深有體會(huì)。首先，我們要了解和尊重孩子的興趣和特長(zhǎng)，不要過(guò)于追求名校而忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展。我們要多陪伴孩子的成長(zhǎng)，給予他們支持和鼓勵(lì)，要相信孩子的潛力和能力。其次，我們要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，不要給孩子太大的壓力，要給他們足夠的時(shí)間和空間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。最后，我們要與學(xué)校和老師建立良好的溝通和合作關(guān)系，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中。

第五段：結(jié)尾（200字）。

綜上所述，名校家長(zhǎng)的心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的話題。名校教育有著無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深入了解和思考名校教育的意義和影響，并結(jié)合自身實(shí)際情況，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活。最重要的是，我們要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诿＝逃谐砷L(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇七

作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著教育下一代的重任。照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，不僅需要艱苦的努力和付出，更需要一種正確的工作心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為家長(zhǎng)的工作心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)們有所啟發(fā)和幫助。

首先，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我們要明確自己對(duì)教育的理念和目標(biāo)，確保我們的行為和言論與之一致。一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠讓我們始終保持冷靜和理智，在教育孩子時(shí)不輕易受到外界的影響和干擾。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，例如，尊重他人、關(guān)心社會(huì)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?。只有這樣，我們才能為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，引導(dǎo)他們成為有品德和責(zé)任感的人。

其次，我們要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的興趣和天賦。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給他們足夠的自由空間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。我們要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，幫助他們找到適合自己的發(fā)展道路。同時(shí)，我們也要給予孩子正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的耐心、毅力和自信心。

第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在信息爆炸的時(shí)代，僅僅靠灌輸知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們要給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。我們還要教育他們?nèi)绾为?dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓他們成為具備終身學(xué)習(xí)能力的人。

第四，我們要注重孩子的身心健康。身心健康是孩子全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的關(guān)懷和支持。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的情感和感受，幫助他們樹(shù)立積極的人生態(tài)度。我們還要鼓勵(lì)孩子參加適合自己的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有身心健康的孩子，才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

最后，我們要與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。溝通是家庭教育中的關(guān)鍵因素，它能夠增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的了解和信任。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，與他們進(jìn)行良性的交流和溝通。我們要尊重孩子的想法和意見(jiàn)，給予他們平等的發(fā)言權(quán)，共同制定家庭的規(guī)則和制度。同時(shí)，我們也要及時(shí)反饋和鼓勵(lì)，讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。

總之，作為家長(zhǎng)，我們的工作并非易事，但如果我們能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀、關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力、關(guān)注孩子的身心健康，并與他們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系，我們定能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。希望我的工作心得體會(huì)能對(duì)其他家長(zhǎng)們有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）。

作為一名家長(zhǎng)，我常常參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)。這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們了解到了教育的新思路和方法。通過(guò)這些聽(tīng)課活動(dòng)，我不僅收獲了更多的教育知識(shí)，還更加意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用。在這篇文章中，我將與大家分享一下我的一些聽(tīng)課心得體會(huì)。

第二段：了解學(xué)校教育理念（200字）。

在參加家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)之前，我對(duì)學(xué)校的教育理念并不是很了解。通過(guò)參觀教室、觀察課堂教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。這讓我深刻意識(shí)到，學(xué)校的教育理念與我們家庭教育的理念之間存在著差異，我需要重新思考和調(diào)整自己的教育方式。

第三段：學(xué)習(xí)新的教育方法（300字）。

參加家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)，我還學(xué)到了許多新的教育方法和技巧。例如，在一次聽(tīng)課活動(dòng)中，我了解到了基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方法，這種方法將教學(xué)與實(shí)踐有效結(jié)合，讓孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。我很喜歡這種方法，因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也了解到了在課堂中應(yīng)用多媒體教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)的好處，這些方法可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。

第四段：加深與孩子的溝通（300字）。

通過(guò)參加家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)與孩子進(jìn)行有效溝通的重要性。在聽(tīng)課活動(dòng)中，我與孩子共同觀察和討論教室氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等。這不僅讓我更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還讓我們有了共同話題和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與孩子一起參加聽(tīng)課活動(dòng)，我們的關(guān)系更加密切，孩子也更加愿意與我分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和問(wèn)題。這樣的溝通讓我能夠更好地幫助他們解決問(wèn)題和提供支持。

第五段：家庭教育的重要性（300字）。

通過(guò)參加家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)，我更加意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。在家庭中，我們應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。只有通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育的相互配合，孩子才能夠得到全面的教育，發(fā)展他們的潛能，為未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)參加家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育的理念和方法，也增加了與孩子溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也更加明白了家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同為孩子的教育付出努力。這樣，我們才能夠更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，為他們打造一個(gè)美好的未來(lái)。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇九

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人和榜樣，他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。作為家長(zhǎng)，他們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從時(shí)間管理、情感表達(dá)、教育方法、溝通技巧和榜樣建設(shè)等方面，探討家長(zhǎng)的工作心得體會(huì)。

首先，時(shí)間管理是家長(zhǎng)工作的重要一環(huán)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)合理安排自己和孩子的時(shí)間，讓孩子在有規(guī)律的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。他們可以制定一個(gè)時(shí)間表，明確規(guī)定孩子每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，使孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)還要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)自由選擇自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)。通過(guò)合理的時(shí)間管理，家長(zhǎng)能夠幫助孩子充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，情感表達(dá)在家長(zhǎng)工作中占據(jù)重要地位。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。他們可以通過(guò)與孩子建立良好的溝通渠道，傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求和困惑。在孩子遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和支持，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力。此外，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)接納孩子的情感表達(dá)，不論是喜怒哀樂(lè)，都要給予理解和尊重。通過(guò)積極的情感表達(dá)，家長(zhǎng)能夠建立起家庭溫暖和睦的氛圍，促進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系。

此外，教育方法在家長(zhǎng)工作中也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求來(lái)選擇適合的教育方法。他們可以運(yùn)用激勵(lì)和引導(dǎo)的方式，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)還可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，向孩子傳遞正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。此外，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的實(shí)際操作能力，讓孩子通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，建立起自己的知識(shí)體系。通過(guò)科學(xué)的教育方法，家長(zhǎng)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

溝通技巧在家長(zhǎng)工作中也不可忽視。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的方式和溝通技巧與孩子進(jìn)行交流。他們可以通過(guò)問(wèn)候、關(guān)心和互動(dòng)等方式，建立起與孩子的良好溝通關(guān)系。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)他們的心聲，給予及時(shí)的支持和建議。同時(shí)，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)尊重和理解孩子的獨(dú)立思考和選擇，不斷提高自己的溝通技巧，讓家庭成員能夠在溝通中保持良好的心理狀態(tài)和情緒調(diào)節(jié)。

最后，榜樣建設(shè)是家長(zhǎng)工作的重要一環(huán)。家長(zhǎng)要時(shí)刻給孩子樹(shù)立正面健康的榜樣。他們要以身作則，以誠(chéng)信、勤勞、堅(jiān)持等優(yōu)良品質(zhì)來(lái)影響和引導(dǎo)孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意自己的行為舉止和言談舉止，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為習(xí)慣。通過(guò)健康的榜樣建設(shè)，家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆訕?shù)立正確的人生導(dǎo)向，引領(lǐng)他們走向成功的道路。

綜上所述，家長(zhǎng)的工作心得體會(huì)涵蓋時(shí)間管理、情感表達(dá)、教育方法、溝通技巧和榜樣建設(shè)等多個(gè)方面。家長(zhǎng)要適時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的工作水平，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。只有家長(zhǎng)在工作中不斷總結(jié)、不斷完善，才能更好地完成育兒使命和責(zé)任。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十

20xx年8月28日、29日上午，作為初一一名新生家長(zhǎng)，我參加了步入初中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專(zhuān)家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，邁好人生第一步”的專(zhuān)題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才！

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十一

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。

中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)秋風(fēng)颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級(jí)組織的家長(zhǎng)會(huì)，感觸幾何，收獲頗多！

會(huì)議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數(shù)學(xué)老師范老師針對(duì)本學(xué)期學(xué)生們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養(yǎng)角度，闡述了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提供了嶄新的模式，同時(shí)也為我們對(duì)孩子下一步的培養(yǎng)，展現(xiàn)新的方向，提出更高要求！

首先當(dāng)做自我檢討，潤(rùn)博表現(xiàn)雖然不錯(cuò)，但通過(guò)秦老師讓孩子寫(xiě)得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長(zhǎng)，同孩子的溝通欠缺，細(xì)節(jié)未能為孩子做好表率，很是汗顏。當(dāng)老師在讀潤(rùn)博寫(xiě)給我們的信，我真從未想過(guò)孩子能有這么豐富的，細(xì)膩的想法和觀察力。當(dāng)我們?cè)谂Φ睾爸谔?hào)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還需要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中一直提倡讓潤(rùn)博自由發(fā)展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時(shí)候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習(xí)慣，都需要我和孩子?jì)寢寔?lái)為孩子而改正。

最重要的是秦老師的'一些觀點(diǎn)。作為一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，秦老師超越的培養(yǎng)理念，細(xì)膩的工作方式，旺盛的身體經(jīng)歷，豐富的教育閱歷，對(duì)我們對(duì)于潤(rùn)博的培養(yǎng)，提供很好的借鑒和方向。通過(guò)會(huì)上秦老師同家長(zhǎng)的溝通和言傳身教，針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，大約形成幾點(diǎn)想法。簡(jiǎn)單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經(jīng)常的激勵(lì)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，充足的閱歷！

充沛的精力：孩子的身體最重要，學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展都要求孩子有著強(qiáng)壯的身體和蓬勃向上的精神狀態(tài)。通過(guò)孩子的信和家長(zhǎng)會(huì)上秦老師的現(xiàn)身說(shuō)法，我認(rèn)為，必須要注意孩子的身體成長(zhǎng)！

1.良好生活習(xí)慣的形成。秦老師所講每天早5點(diǎn)半定時(shí)起床、鍛煉，這很讓我們做家長(zhǎng)的慚愧。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣，對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)至關(guān)重要。聯(lián)系到我們?cè)诩遥彝⒆計(jì)寢尰就砩?2點(diǎn)才睡覺(jué)，早上近七點(diǎn)起床，匆匆忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了.甚至有時(shí)潤(rùn)博早起了，還要跑到我們床上睡一個(gè)回籠覺(jué)。潤(rùn)博的身體雖然一直很好，但相比較還是有點(diǎn)笨拙，應(yīng)同平日缺乏鍛煉有關(guān)系，這需要我們父母來(lái)注意。而且很多時(shí)候，我們?yōu)榱送祽校埗紤械米?，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實(shí)對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)不利。孩子從小是勤快的，我們做家長(zhǎng)的確實(shí)應(yīng)杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)良好，嚴(yán)謹(jǐn)，健康的生活習(xí)慣。

2、積極向上的生活心態(tài)。自信、自強(qiáng)、自律，我一直想讓潤(rùn)博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖然潤(rùn)博已經(jīng)算比較出色了，但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣，鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。

3、經(jīng)常地激勵(lì)：潤(rùn)博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理，期待老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當(dāng)潤(rùn)博做的不錯(cuò)了，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長(zhǎng)會(huì)上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來(lái)超越自己，這一觀點(diǎn)，我非常信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以進(jìn)步的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，必須要表?yè)P(yáng)，通過(guò)經(jīng)常激勵(lì)過(guò)程中，增強(qiáng)孩子的自信心和判斷力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。這一點(diǎn)，我和潤(rùn)博媽媽做的還算可以，以后還要繼續(xù)這樣做下去。

4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤(rùn)博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個(gè)肯德基，可以讓玩會(huì)電腦，可以到超市去拿點(diǎn)零食，吃個(gè)冰糕等等。這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程，也是我們同孩子一起玩耍和做朋友的過(guò)程。孩子做好了，一定要獎(jiǎng)。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必須要玩，但隨時(shí)可以收心。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和快樂(lè)的童年！

5、充足的閱歷：孩子現(xiàn)在正是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的老師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們倒不是很擔(dān)心了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發(fā)展。雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋，但我感覺(jué)孩子涉獵的方面還是少。針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)，小學(xué)時(shí)候并不希望學(xué)什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì)。為孩子形成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。多帶潤(rùn)博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時(shí)讓孩子玩得更開(kāi)心，學(xué)得更從容！

家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應(yīng)該如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無(wú)償?shù)?。我們期待孩子有著美好的未?lái)，我們努力為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)，我們也相信孩子擁有美好的未來(lái)！

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十二

我們召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)，這是大班第二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最后一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。

本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不同的見(jiàn)解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽(tīng))，經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

另外，為了讓家長(zhǎng)知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自己整理書(shū)包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持。

每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一、在教育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。

孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動(dòng)手能力。

就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?

這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十三

20xx年10月12日晚，沙灣育才幼兒園開(kāi)展了20xx屆首次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)晚座無(wú)虛席，每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都幾乎到齊，每位家長(zhǎng)都非常守秩序。

會(huì)中，幼兒園園長(zhǎng)和主任都分享了她們的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，還教了家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和生活自理的細(xì)節(jié)，令到家長(zhǎng)們都獲益良多。

會(huì)后，班主任還和家長(zhǎng)們親密交流，談?wù)撚變涸谟變簣@的各方面表現(xiàn)，還講術(shù)了平時(shí)應(yīng)該注意些什么問(wèn)題等。在此，感謝育才幼兒園給這個(gè)機(jī)會(huì)令家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的制度和了解自己的子女在幼兒園里的方方面面。最后，感謝幼兒園園長(zhǎng)們和老師們，有你們對(duì)幼兒無(wú)限的愛(ài)，我們家長(zhǎng)就放心把子女交給你們了。衷心說(shuō)聲謝謝！謝謝你們！

北大一班/勞燁津會(huì)計(jì)工作中，經(jīng)常遇到的差錯(cuò)種類(lèi)很多，其主要表現(xiàn)在：記賬憑證匯總表不平，總分類(lèi)賬不平，各明細(xì)分類(lèi)賬戶的余額之和不等于總分類(lèi)賬有關(guān)賬戶的余額；銀行存款賬戶調(diào)整后的余額與銀行對(duì)賬單不符等。在實(shí)際工作中常見(jiàn)的記錄錯(cuò)誤主要有以下三種：

（1）會(huì)計(jì)原理、原則運(yùn)用錯(cuò)誤。

這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)是指在會(huì)計(jì)憑證的填制、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置、會(huì)計(jì)核算形式的選用、會(huì)計(jì)處理程序的設(shè)計(jì)等會(huì)計(jì)核算的各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不符合會(huì)計(jì)原理、原則、準(zhǔn)則規(guī)定的錯(cuò)誤。例如，對(duì)規(guī)定的會(huì)計(jì)科目不設(shè)，不應(yīng)設(shè)立的卻亂設(shè)，導(dǎo)致資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益不真實(shí)；對(duì)現(xiàn)行財(cái)務(wù)制度規(guī)定的開(kāi)支范圍、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)等。

（2）記賬錯(cuò)誤。

主要表現(xiàn)為漏記、重記、錯(cuò)記三種。錯(cuò)記又表現(xiàn)為錯(cuò)記了會(huì)計(jì)科目。錯(cuò)記了記賬方向，錯(cuò)用了記賬墨水（藍(lán)黑墨水誤用紅水，或紅水誤用藍(lán)黑墨水），錯(cuò)記了金額等。

（3）計(jì)算錯(cuò)誤。

主要表現(xiàn)為運(yùn)用計(jì)算公式錯(cuò)誤；選擇計(jì)算方法錯(cuò)誤；選定計(jì)量單位錯(cuò)誤等等。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育成為備受關(guān)注的話題。作為家庭教育的主要承擔(dān)者，家長(zhǎng)的工作十分重要。然而，作為一個(gè)家長(zhǎng)，并不是每個(gè)人都具備完美的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，需要從實(shí)踐中不斷總結(jié)心得和體會(huì)。本文將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系、塑造孩子正確的價(jià)值觀、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣等幾個(gè)方面，談一談家長(zhǎng)的工作心得體會(huì)。

首先，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)之一。孩子在日常生活中，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立起床洗漱、整理書(shū)包、穿衣等等。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，可以幫助他們樹(shù)立自信心和自尊心，從而更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的過(guò)程中，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，不要將所有事情都包辦代辦，從而阻礙孩子的成長(zhǎng)。

其次，建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系，對(duì)于家長(zhǎng)工作來(lái)說(shuō)也非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)注，傾聽(tīng)他們的心聲，與他們進(jìn)行樸實(shí)的對(duì)話，給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。此外，有效的溝通還需要家長(zhǎng)正確理解孩子的情感需求，并在維護(hù)家庭和諧的前提下，給予他們更多的自由空間。

再次，塑造孩子正確的價(jià)值觀，是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用自身的言行去影響孩子，讓他們明白什么才是真正重要的，例如誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力和友善待人等。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要耐心地引導(dǎo)孩子正確看待成敗，讓他們明白失敗是成長(zhǎng)的一部分，只有經(jīng)歷了失敗才能更好地取得成功。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)工作的一部分，但并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候，家長(zhǎng)把過(guò)多的關(guān)注放在孩子的學(xué)習(xí)上，反而給孩子造成了過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但與此同時(shí)，他們的身心健康同樣重要。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給予孩子理解和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谡_認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性的基礎(chǔ)上，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

最后，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣也是家長(zhǎng)的工作之一。孩子的興趣是他們個(gè)性的體現(xiàn)，也是他們最好的老師。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣，提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展條件，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好并培養(yǎng)其興趣。通過(guò)發(fā)展孩子的興趣，可以更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)其全面發(fā)展。

綜上所述，作為家庭教育的主要承擔(dān)者，家長(zhǎng)的工作非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系、塑造孩子正確的價(jià)值觀、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣等方面著手，努力工作。隨著實(shí)踐的不斷積累，相信每個(gè)家長(zhǎng)都能夠總結(jié)出屬于自己的工作心得和體會(huì)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和支持。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十五

作為家長(zhǎng)的我們，時(shí)常會(huì)感到孩子的成長(zhǎng)與教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷探索的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能經(jīng)歷了許多挫折甚至迷茫，但也不斷收獲著成功的喜悅與感動(dòng)。因此，我們的心得體會(huì)也愈加深刻，希望通過(guò)本文與更多的父母分享和交流。

二段：理解與關(guān)愛(ài)。

作為孩子的第一任老師，我們應(yīng)該時(shí)刻把握關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)的度，用理解的態(tài)度真正傾聽(tīng)孩子的心聲。即便是因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)或者錯(cuò)誤導(dǎo)致的矛盾和沖突，也應(yīng)該平等和諒解地面對(duì)，不輕易批評(píng)和指責(zé)，而是從孩子的角度出發(fā)，耐心分析原因，及時(shí)矯正和引導(dǎo)。

三段：確立與維護(hù)規(guī)矩。

在家庭教育中，要樹(shù)立健康、規(guī)律的生活習(xí)慣和自律精神，這需要有堅(jiān)定的規(guī)矩作為支撐。比如，孩子的睡眠、飲食、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成，乃至日常交流和互動(dòng)的方式和模式，這些都在家長(zhǎng)的規(guī)劃和引導(dǎo)下逐漸形成。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該深入理解孩子的特點(diǎn)和需求，遵循規(guī)律、合理和科學(xué)的原則，確立和維護(hù)一套適合家庭實(shí)際情況的規(guī)矩，讓孩子在規(guī)范和寬容的環(huán)境中，逐漸成長(zhǎng)和獨(dú)立。

四段：積極引導(dǎo)和激發(fā)潛能。

每個(gè)孩子都有自己的天賦與潛能，而家長(zhǎng)的主要任務(wù)之一，就是通過(guò)積極引導(dǎo)和激發(fā)，讓孩子發(fā)揮出更好的自我。在具體實(shí)踐中，我們可以關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，幫他們充分了解和掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和探索的欲望和動(dòng)力。此外，家長(zhǎng)也可以在生活中為孩子提供服務(wù)和支持，比如陪伴他們閱讀、寫(xiě)作、藝術(shù)欣賞等課程，鼓勵(lì)他們表示自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。

五段：與孩子共成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造出一個(gè)安全、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子積極向上、助人為樂(lè)的生活態(tài)度和人際關(guān)系的能力。同時(shí)，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也要保持自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，積極學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，與孩子一同成長(zhǎng)，一同前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以通過(guò)閱讀、參加學(xué)習(xí)班、交流會(huì)等形式，不斷豐富自己的視野和能力，為孩子成長(zhǎng)、家庭和社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

總之，作為家長(zhǎng)撫養(yǎng)孩子成長(zhǎng)，是一項(xiàng)不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)的工作，需要反思、沉淀和積累。但是，只要我們能夠用專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)和熱心的態(tài)度全方位關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與生活，用平衡、協(xié)調(diào)和求變的策略引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)，相信每個(gè)家庭都可以創(chuàng)造出一個(gè)溫馨、和諧且有成效的教育環(huán)境。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十六

通過(guò)此次家訪，我有以下兩點(diǎn)體會(huì)：

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。

文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作。無(wú)論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長(zhǎng)都離不開(kāi)愛(ài)，這種愛(ài)既要來(lái)自家庭，也要來(lái)自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無(wú)私的綿延無(wú)盡的愛(ài)，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十七

作為家長(zhǎng)，育兒經(jīng)驗(yàn)的積累尤為重要。當(dāng)孩子成長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)不僅需要面對(duì)育兒中的挑戰(zhàn)，還需要面對(duì)社會(huì)環(huán)境的變化和新的教育方法的不斷涌現(xiàn)。因此，體會(huì)與總結(jié)育兒經(jīng)驗(yàn)變得尤為重要，這為家長(zhǎng)們贏得成功鋪平了道路。

許多家長(zhǎng)都曾想知道如何在成年后讓孩子更好地生活。要注意的第一點(diǎn)是，父母不應(yīng)該只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)獨(dú)立自戀、積極向上、自信和自尊的品德。此外，還要在生活中培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、責(zé)任感、勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。

第三段：缺少父母陪伴會(huì)影響孩子。

近年來(lái)，許多城市家長(zhǎng)加班或繁忙的工作導(dǎo)致缺少陪伴孩子的時(shí)間。然而，極大的焦慮和抑郁等問(wèn)題清楚表明：缺少親近關(guān)系、缺少安全感和缺乏支持的孩子更容易出現(xiàn)問(wèn)題。此外，缺乏情感交流和鼓勵(lì)的孩子，也可能會(huì)自卑、自閉和疏離社會(huì)。

第四段：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)更好地溝通和鼓勵(lì)孩子。

通過(guò)與孩子溝通，家長(zhǎng)可以更輕松地了解孩子的想法和需求，從而更好地滿足孩子的需要和裝備他們?nèi)ッ鎸?duì)成年后的種種問(wèn)題。另外，家長(zhǎng)可能需要做出更多的努力，并時(shí)刻注意對(duì)孩子尊重、鼓勵(lì)和幫助的態(tài)度，從而幫助他們獲得自給自足的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

在家庭教育中，家長(zhǎng)之間的態(tài)度、溝通和鼓勵(lì)方式對(duì)孩子產(chǎn)生了重要的影響。因此，在努力與家庭教育相處時(shí)，家長(zhǎng)必須保持開(kāi)放心態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的方針和技能。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該相信自己的力量，認(rèn)識(shí)到在生活中有許多不同方式相對(duì)孩子的相處方法。當(dāng)他們與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該試圖理清事情，并尋求有效的解決方法?？傊?，家長(zhǎng)的作用是重要的。他們應(yīng)該始終記住，共同創(chuàng)造一個(gè)更健康、更美滿的家庭氛圍，為孩子的未來(lái)帶來(lái)穩(wěn)定和成功。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十八

家長(zhǎng)的支持是辦好學(xué)校的重要保障，為了促進(jìn)家校工作的開(kāi)展，搭建家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，學(xué)校組織開(kāi)展了家長(zhǎng)智慧大講堂主題教育活動(dòng)。

這次“家長(zhǎng)智慧大講堂”是本學(xué)期第一講，劉暢家長(zhǎng)講的絹花的制作。講堂上，劉暢同學(xué)的家長(zhǎng)的演示、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、共同參與的互動(dòng)形式為學(xué)生講了各種花的歷史，并學(xué)會(huì)了制作絹花。

手工的范樣制作非常重要，這正如一個(gè)能干的主婦，燒了一桌色、香、味俱佳的菜肴，使人一見(jiàn)就垂涎欲滴，胃口大開(kāi)，這一餐一定會(huì)吃得很開(kāi)心。

家長(zhǎng)教師的范樣做得好，孩子的作品也相應(yīng)水漲船高。家長(zhǎng)教師準(zhǔn)備的范作非常豐富。他先讓孩子們欣賞一個(gè)個(gè)范作，分析欣賞后，決定制作牡丹花，學(xué)生紛紛拿出鐵絲制作造型，真是五花八門(mén)，靈活多樣。這節(jié)課孩子創(chuàng)作的絹花都很有自己的想法和特色。

一方面，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，手工是他們特別樂(lè)于參與的一項(xiàng)活動(dòng)，也是孩子們表達(dá)情感的一種方式。做手工是一個(gè)允許自由發(fā)揮和創(chuàng)造的空間，大家在一個(gè)自由的環(huán)境中進(jìn)行工作，會(huì)感覺(jué)到某種愉快、氣氛。

另一方面，學(xué)生們彼此互相學(xué)習(xí)也是重要的收獲之一。由于每個(gè)人對(duì)形式和色彩的喜好不同，沒(méi)有一件手工作品是完全一樣的。我自己對(duì)此深有體會(huì)，在本節(jié)課上，學(xué)生的思維得到了充分的尊重，互相合作，互相學(xué)習(xí)。

美中不足之處，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中要做一個(gè)“有心人”，發(fā)現(xiàn)孩子在制作上遇到困難，束手無(wú)策時(shí)，及時(shí)來(lái)到他身邊適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥他，讓難題迎刃而解。而且還要不斷提醒孩子做事要全神貫注、保持安靜，制作要有條理，求質(zhì)量同時(shí)還要求講速度。促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

今后學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)更多熱情的家長(zhǎng)積極參與，與學(xué)校攜手共同促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

當(dāng)一天家長(zhǎng)的心得體會(huì)篇十九

第一段：家庭是社會(huì)的基本單位，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上最重要的指導(dǎo)者。家長(zhǎng)們?cè)谡疹櫤⒆拥耐瑫r(shí)，也不斷成長(zhǎng)。兒女的陪伴和教育讓家長(zhǎng)們更加深刻地理解了愛(ài)與責(zé)任的含義，并逐漸積累了許多成長(zhǎng)心得和體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)成長(zhǎng)的第一個(gè)心得體會(huì)是學(xué)會(huì)放手。孩子的成長(zhǎng)需要他們?nèi)L試、去失敗、去摔倒，而家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)是給予孩子安全感的保障。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀?，給孩子更多的自由和獨(dú)立，讓他們從中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這并不意味著家長(zhǎng)可以完全放任，而是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予指導(dǎo)和幫助，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

第三段：家長(zhǎng)成長(zhǎng)的第二個(gè)心得體會(huì)是理解和尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度去看待問(wèn)題，尊重孩子的個(gè)性差異，并引導(dǎo)他們找到適合自己的成長(zhǎng)道路。不應(yīng)強(qiáng)加自己的期許和意愿于孩子，而是要給予他們自由選擇和表達(dá)的權(quán)利，激發(fā)他們自我發(fā)展的潛力。

第四段：家長(zhǎng)成長(zhǎng)的第三個(gè)心得體會(huì)是與孩子建立良好的溝通和信任。良好的家庭教育需要家長(zhǎng)與孩子之間的良好的互動(dòng)和溝通。家長(zhǎng)要做到傾聽(tīng)和理解孩子的需求和感受，與他們建立起信任和共同成長(zhǎng)的關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，指導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)問(wèn)題。只有建立了良好的溝通和信任，才能夠真正成為孩子生活中的良師益友。

第五段：家長(zhǎng)成長(zhǎng)的第四個(gè)心得體會(huì)是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。家長(zhǎng)們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，關(guān)注教育問(wèn)題的研究和探索。隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷，教育理念和方法也在不斷更新，家長(zhǎng)們要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方式。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：作為家長(zhǎng)，照顧孩子的同時(shí)也在不斷成長(zhǎng)。放手、理解和尊重孩子的個(gè)性、建立良好的溝通和信任、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這些都是家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要心得體會(huì)。只有不斷反思和總結(jié)，才能成為更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。每個(gè)家庭都是一個(gè)溫暖的小社會(huì)，家長(zhǎng)們的成長(zhǎng)將直接影響到孩子的成長(zhǎng)，也將為社會(huì)的未來(lái)培養(yǎng)出更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>