每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

就業(yè)課心得體會(huì)篇一

如今，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力，很多大學(xué)生都陷入了找工作的困境。就業(yè)難成為了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，讓不少年輕人感到困惑和焦慮。就業(yè)難到底為何難？本文將從五個(gè)方面對(duì)就業(yè)難的原因進(jìn)行探討，并分享一些心得體會(huì)，以幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)難問(wèn)題。

二、教育和就業(yè)市場(chǎng)不匹配。

近年來(lái)，高等教育的大規(guī)模擴(kuò)張導(dǎo)致了學(xué)歷泛濫問(wèn)題。然而，隨著畢業(yè)生數(shù)量的快速增長(zhǎng)，就業(yè)市場(chǎng)并沒(méi)有跟上步伐。許多畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，即使有著優(yōu)秀的學(xué)歷，也很難找到一份合適的工作。因此，教育和就業(yè)市場(chǎng)的不匹配造成了就業(yè)難的一個(gè)主要原因。

三、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。

在求職競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，僅僅依靠學(xué)歷是無(wú)法獲得理想工作的。很多雇主更看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。然而，大學(xué)生在校期間往往缺乏多樣化的實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，無(wú)法提前獲得相關(guān)專業(yè)技能。因此，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能也成為了就業(yè)難的一個(gè)重要原因。

四、態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題。

要想成功找到一份理想工作，積極的態(tài)度和正確的心態(tài)是至關(guān)重要的。然而，很多應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)困難抱有消極的態(tài)度，缺乏自信。對(duì)于穩(wěn)定性、薪資待遇和個(gè)人發(fā)展，他們的要求過(guò)高和不現(xiàn)實(shí)。這種不切實(shí)際的期望和消極的心態(tài)，往往成為他們找不到工作的攔路虎。

五、解決就業(yè)難的策略。

面對(duì)就業(yè)難，大學(xué)生需要采取積極的策略來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，要提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，不僅僅依靠學(xué)歷，而是通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握相關(guān)專業(yè)技能，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀和冷靜。要理性對(duì)待就業(yè)的不確定性和壓力，時(shí)刻保持積極的信念，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。最后，要尋找合適的就業(yè)渠道。除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)等傳統(tǒng)途徑外，還可以關(guān)注就業(yè)信息平臺(tái)，積極參與社交活動(dòng)，擴(kuò)大人脈關(guān)系。因?yàn)楹芏喙ぷ鞫纪ㄟ^(guò)人際關(guān)系獲得，通過(guò)多種渠道，增加找工作的機(jī)會(huì)。

六、總結(jié)。

總之，就業(yè)難困擾著許多大學(xué)生，但是我們不能因?yàn)槔щy就放棄，應(yīng)該積極面對(duì)和應(yīng)對(duì)。教育和就業(yè)市場(chǎng)的不匹配、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能以及態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題都是導(dǎo)致就業(yè)難的原因。面對(duì)就業(yè)難，大學(xué)生應(yīng)該提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，調(diào)整正確的心態(tài)，并尋找合適的就業(yè)渠道。只有不斷提高自身的能力和增加機(jī)會(huì)，才能在就業(yè)難的環(huán)境中立于不敗之地。

就業(yè)課心得體會(huì)篇二

如今，就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越激烈，對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入理想的公司已經(jīng)不再是一件容易的事情。在找工作的過(guò)程中，也會(huì)有很多彎路和心路歷程。但是，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我總結(jié)出了一些有關(guān)就業(yè)的新心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)或許可以為正在找工作的同學(xué)提供一些借鑒。

第二段：多方面學(xué)習(xí)和提升自己。

在這個(gè)時(shí)代里，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己已經(jīng)成為了一種必然趨勢(shì)。當(dāng)面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，我們必須有一個(gè)全盤的知識(shí)體系和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，在大學(xué)生活期間，要出門多走走，多了解社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)刻保持自己的好奇心和學(xué)習(xí)能力，并保持更新和提升。同時(shí)，還要積極參加各種課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，吸取經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的身體和心理素質(zhì)，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：正確的職業(yè)定位和求職渠道。

在就業(yè)策略上，正確的職業(yè)定位和求職渠道也是必不可少的。在找工作之前，我們必須了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做出明確的目標(biāo)定位。同時(shí)，我們也需要積極地了解各種求職渠道和就業(yè)機(jī)會(huì)，盡量廣泛了解公司的背景和就業(yè)環(huán)境，并從中選擇適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。此外，我們還要注重對(duì)招聘會(huì)、校內(nèi)招聘以及招聘網(wǎng)站的關(guān)注度，及時(shí)看到招聘信息和就業(yè)政策動(dòng)態(tài)。

第四段：完善自我表達(dá)和人際交往技巧。

不論是就業(yè)前的求職準(zhǔn)備，還是面試過(guò)程中的表現(xiàn)，一個(gè)好的人際交往技巧和精準(zhǔn)的表達(dá)能力都是必備的。在和公司的招聘官員或者其他面試相關(guān)人員交流時(shí)，我們不能過(guò)于緊張或者敏感，應(yīng)該保持冷靜和自信，相信自己能夠充分展示自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們還要時(shí)刻保持謙遜和真實(shí)的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和轉(zhuǎn)化自己的不足。只要不斷的修煉和實(shí)踐，相信自己必然能夠擁有出色的人際交往能力和自我表述能力。

第五段：充實(shí)而有樂(lè)趣的就業(yè)生活。

最后，在喜好和興趣的保持上，我們也不能忽視這一點(diǎn)。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該保持自我情趣和愛(ài)好，面對(duì)工作也要有一種積極和樂(lè)觀的心態(tài)，用滿滿的樂(lè)趣和自信去擁抱未來(lái)的就業(yè)生活。可以嘗試多參加一些興趣小組或者自己長(zhǎng)期喜歡的事業(yè)，讓自己保持充實(shí)的生活狀態(tài)。同時(shí)，在工作中，我們也要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍和友好的團(tuán)隊(duì)氛圍，保持對(duì)工作的熱愛(ài)和生活的激情。

總之，走向就業(yè)生活不易，但是只要能夠保持心態(tài)的平衡和自我提升的不懈努力，相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想和追求，過(guò)上充實(shí)和有趣的精彩人生。

就業(yè)課心得體會(huì)篇三

就業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后面對(duì)的首要問(wèn)題，對(duì)于即將走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，好的就業(yè)機(jī)會(huì)是他們最為關(guān)注的問(wèn)題。不同的職業(yè)、行業(yè)、公司，都有著不同的特點(diǎn)和要求，在找工作的過(guò)程中，了解自己的個(gè)人素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)特別重要，這樣才能更好地找到適合自己的職業(yè)方向，適應(yīng)職業(yè)生涯中的種種挑戰(zhàn)。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。

進(jìn)入職場(chǎng)后，我深刻地感受到了適應(yīng)新環(huán)境的艱辛。不同的公司、不同的職位，都要求我們具備不同的專業(yè)技能和知識(shí)，而這些是我們?cè)趯W(xué)校里沒(méi)有接觸過(guò)的。與此同時(shí)，企業(yè)文化的差異也讓我感到了不同的文化沖擊。但是，我很快意識(shí)到，適應(yīng)新環(huán)境不僅僅意味著去學(xué)習(xí)新的技能，而且也要像一張白紙一樣，放下既有的偏見(jiàn)和觀念，融入新的文化和工作方式，才能更好地獲得成長(zhǎng)。

第三段：如何把握機(jī)會(huì)。

在職場(chǎng)中，有時(shí)候機(jī)遇就在身邊，但我們卻并沒(méi)有意識(shí)到。如果機(jī)遇來(lái)臨時(shí)我們還處于懶散或自我滿足的狀態(tài)，那么就很有可能錯(cuò)失機(jī)遇。因此，我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好自己，并積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)。在企業(yè)發(fā)展中，有些項(xiàng)目需要人來(lái)負(fù)責(zé)，有的機(jī)會(huì)需要人來(lái)爭(zhēng)取，如果我們不積極爭(zhēng)取，那么機(jī)會(huì)就不會(huì)屬于我們。

第四段：持之以恒的努力。

職場(chǎng)并不是一個(gè)靠天賦就能獲得成功的地方，成功需要我們不斷地付出。在職業(yè)發(fā)展的每一步中，我們都需要持之以恒，不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，讓自己變得更好。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能讓自己在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并長(zhǎng)期保持自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)。

第五段：結(jié)論。

就業(yè)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須面對(duì)的問(wèn)題，而如何找到適合自己的職業(yè)方向，以及如何在職場(chǎng)中獲得成功，是每個(gè)人必須思考的問(wèn)題。適應(yīng)新環(huán)境，把握機(jī)會(huì)，持之以恒的努力，這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功必備的素質(zhì)和能力。只有堅(jiān)定地信心，積極面對(duì)，才能夠在職場(chǎng)中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。

就業(yè)課心得體會(huì)篇四

正確認(rèn)識(shí)公正、效率與就業(yè)的關(guān)系，對(duì)于制定合理的分配政策、端正在就業(yè)問(wèn)題上的指導(dǎo)思想均有著十分重要的意義。

在社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度中，公平就是社會(huì)公平，它主要是指社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的`公平。效率就是勞動(dòng)效率，即勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低。社會(huì)公平即社會(huì)財(cái)富占有的平等和收入分配的公平，又可歸結(jié)為勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等。僅就勞動(dòng)平等而言，它實(shí)際上包含兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是任何人的收入都只能主要來(lái)自勞動(dòng)，只能以自己的勞動(dòng)同另一種勞動(dòng)相交換，從而獲取消費(fèi)品，不能無(wú)償?shù)卣加兴说膭趧?dòng)，人們?cè)讷@得收入的方式上是平等的。二是每個(gè)勞動(dòng)者有平等地參加勞動(dòng)的權(quán)利。而勞動(dòng)平等與報(bào)酬平等，最終又可歸結(jié)為各盡所能、按勞分配。只要實(shí)行各盡所能、按勞分配，就能體現(xiàn)現(xiàn)階段的勞動(dòng)平等和報(bào)酬平等，從而體現(xiàn)社會(huì)公平。

因此，在社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度中，社會(huì)公平與勞動(dòng)效率的關(guān)系就是各盡所能、按勞分配與勞動(dòng)效率的關(guān)系。這兩者的關(guān)系盡管存在著矛盾，但又是相互統(tǒng)一、相輔相成的。一方面，公平是效率的前提，沒(méi)有公平就談不上效率。這一思想在近二、三十年西方出現(xiàn)的組織行為理論中也得到了反映。這一理論認(rèn)為，職工在一個(gè)組織中的積極性，在很大程度上取決于該職工在主觀上所決定的他是否得到了公道的待遇，他付出的勞動(dòng)是否得到了應(yīng)有的補(bǔ)償。在社會(huì)主義初級(jí)階段，公道的待遇和就有的補(bǔ)償，可以理解為平等勞動(dòng)的權(quán)利是否得到落實(shí)以及一定量的勞動(dòng)支出是否得到應(yīng)有的報(bào)酬，即各盡所能、按勞分配的原則是否得到最終體現(xiàn)。這里需要說(shuō)明的是，按勞分配既不是平均分配，也不是差距過(guò)大的分配，這兩種情況的出現(xiàn)都會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)者心理不平衡，影響社會(huì)安定，從而降低或破壞勞動(dòng)者的積極性，生產(chǎn)力就不能高速發(fā)展，效率也就談不上。例如，允許一部分地區(qū)和一部分人先富起來(lái)，可以起到示范和激勵(lì)作用，本身也是一種公平的體現(xiàn)，有利于提高效率。但先富起來(lái)的是有條件的，這個(gè)條件就是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)，即為社會(huì)提供有用勞動(dòng)。如果不把握住這個(gè)條件，非法致富也允許，就會(huì)失去公平，非但不能提高效率，反而會(huì)導(dǎo)致人們心理失衡，產(chǎn)生消極破壞作用，從而降低效率。另一方面，效率又是實(shí)現(xiàn)公平的條件。沒(méi)有效率，生產(chǎn)力不能高速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)公平就缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)。沒(méi)有效率，導(dǎo)致勞動(dòng)者的勞動(dòng)得不到應(yīng)有的補(bǔ)償，更不能為勞動(dòng)者提供平等地參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，公平就無(wú)從談起。

所以，只有堅(jiān)持實(shí)行各盡所能、按勞分配為主體，才能體現(xiàn)社會(huì)公平，才能促進(jìn)勞動(dòng)效率的提高。效率的提高反過(guò)來(lái)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供物質(zhì)條件。這是社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度上必須把握的基準(zhǔn)思想。據(jù)此制定的分配政策在實(shí)踐中才會(huì)有較好的效果。任何忽視按勞分配的傾向都是有害的。

當(dāng)然，由于在執(zhí)行按勞分配原則過(guò)程中容易出現(xiàn)某些偏差，以及現(xiàn)階段多種所有制形式并存和市場(chǎng)因素的復(fù)雜情況，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，導(dǎo)致收入差距過(guò)大或過(guò)小。一旦出現(xiàn)這種情況，國(guó)家除了不斷調(diào)整分配政策外，還應(yīng)采取行政、經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行干預(yù)。一方面，通過(guò)稅收等手段，對(duì)由于非勞動(dòng)因素而導(dǎo)致的不同經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)；另一方面，對(duì)經(jīng)濟(jì)條件差、致富困難較大的地區(qū)和勞動(dòng)者，要加以扶持，實(shí)行特殊的優(yōu)惠政策，在物質(zhì)技術(shù)上給予幫助。目前，為了控制貧富收入差距持續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)，應(yīng)著力擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，促進(jìn)共同富裕和社會(huì)公平，這將成為今后深分配制度改革的重要目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，其中一個(gè)很重要的內(nèi)容就要落實(shí)每個(gè)勞動(dòng)者有平等的參加勞動(dòng)的權(quán)利，這是社會(huì)主義本質(zhì)的要求，也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。這一內(nèi)容表現(xiàn)在就業(yè)問(wèn)題上，就是要實(shí)行充分就業(yè)政策，為每人勞動(dòng)者提供“各盡所能”的機(jī)會(huì)。一個(gè)人要生存，就應(yīng)參加勞動(dòng)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，這是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，也是他們應(yīng)盡的義務(wù)。任何人都不應(yīng)剝奪這種權(quán)利的義務(wù)。當(dāng)然，勞動(dòng)者有平等參加勞動(dòng)的權(quán)利，不能絕對(duì)地理解為每個(gè)人都必須有工作崗位，不存在任何失業(yè)現(xiàn)象。因?yàn)槠降葏⒓觿趧?dòng)者有一個(gè)前提，即勞動(dòng)者必須具有一定的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技能。如果沒(méi)有這種能力和技能，就有可能失去工作崗位導(dǎo)致失業(yè)。尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更是如此。因此，我們實(shí)行的充分就業(yè)是包含合理失業(yè)率的充分就業(yè)。政府有責(zé)任花費(fèi)更多的力氣創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該當(dāng)作一般的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。正是因?yàn)槊總€(gè)勞動(dòng)者的能力和技能不同，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如果適應(yīng)不了高技能的工作崗位，就應(yīng)向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)。這樣能迫使每個(gè)勞動(dòng)者不斷地提高自己的素質(zhì)和技能，以適應(yīng)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷變化的工作崗位的要求，它既體現(xiàn)了公平，又體現(xiàn)的效率，是社會(huì)主義條件下公平與效率較為完善的統(tǒng)一。當(dāng)然，對(duì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中走過(guò)來(lái)、吃慣了“大鍋飯”的人產(chǎn)來(lái)說(shuō)，要接受從報(bào)酬較高的高技能工作崗位向報(bào)酬較低的低技能工作崗位流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，是一件很不容易的事情。這里的關(guān)鍵是個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)去那種“干與不干都一樣，干多干少都一樣”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講的是實(shí)力，靠的是競(jìng)爭(zhēng)，是生存的競(jìng)爭(zhēng)，要在這種競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，必須正視現(xiàn)實(shí)，樹立自強(qiáng)、自立、自信的意識(shí)，積極投身于市場(chǎng)，靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

就業(yè)課心得體會(huì)篇五

通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè)，不如說(shuō)就業(yè)難如愿。”而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。

在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。

因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下，大學(xué)生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵，要樹立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。

大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

當(dāng)然，在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。

我覺(jué)得，大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅(jiān)定目標(biāo)之后就不要?jiǎng)訐u，最好自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定量學(xué)習(xí)；二要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，針對(duì)自己的專業(yè)以及就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，以便對(duì)未來(lái)的就業(yè)有所幫助；三要堅(jiān)定意志，因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多，一定要有所堅(jiān)持；四掌握應(yīng)聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實(shí)地從基層做起；六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。

決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說(shuō)，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí)，具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ)；如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng)；對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。所以說(shuō)，既有良好的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握了科學(xué)的方法，又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。

適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。

總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用。可見(jiàn)，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。

就業(yè)課心得體會(huì)篇六

目前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過(guò)采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農(nóng)村，在目前我國(guó)大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。

明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)，多方傾聽(tīng)家長(zhǎng)、師長(zhǎng)及朋友的意見(jiàn)等，有目標(biāo)地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當(dāng)。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對(duì)應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到形象大方，充滿自信，語(yǔ)言清晰，思維清楚，有的放矢。

心態(tài)健康，有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn)，參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，人離不開(kāi)社會(huì)，一個(gè)人的工作方向也離不開(kāi)社會(huì)的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求，恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國(guó)家在1993年2月13日頒布了《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過(guò)了《高等教育》、進(jìn)一步對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長(zhǎng)處之所在。三百六十行，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無(wú)熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國(guó)巴黎召開(kāi)的世界高等教育大會(huì)通過(guò)的`《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

格等特點(diǎn)，另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對(duì)這方面的要求，分析你是否適合此項(xiàng)工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時(shí)候，一定要做好職業(yè)規(guī)劃，并朝規(guī)劃方向努力。

其次，根據(jù)大學(xué)三年來(lái)的綜合表現(xiàn)和特長(zhǎng)，正確調(diào)整自己的就業(yè)期望值。期望值過(guò)高，可能會(huì)屢屢碰壁，每次無(wú)功而返，自信心遭受打擊甚至?xí)货瓴徽?。期望值過(guò)低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應(yīng)聘而錯(cuò)失良機(jī)。這些對(duì)擇業(yè)來(lái)說(shuō)，都是不利的。

第三，自己擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是城市(工作地點(diǎn))更重要，還是個(gè)人發(fā)展，或者是福利待遇等等。就我而言，會(huì)首先考慮城市，選擇最適合自己的城市，我想這樣自己才會(huì)安心在那工作下去。

二、做好吃苦的思想準(zhǔn)備。

就象歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。

最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。

總之，我們要腳踏實(shí)地的做好求職的每一個(gè)步驟，不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。相信任何一個(gè)成功讀完自己專業(yè)的山東輕工業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生，都會(huì)找到工作適合自己的職業(yè)，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來(lái)就不會(huì)是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。最后，為了我們的順利就業(yè)，我要做好眼前的每一件事，從現(xiàn)在做起。

就業(yè)課心得體會(huì)篇七

第一段：介紹就業(yè)部的背景和工作職責(zé)（200字）。

就業(yè)部是學(xué)校中一支重要的部門，在大學(xué)生求職過(guò)程中起著舉足輕重的作用。我在大學(xué)期間有幸加入就業(yè)部成為其中的一員，深深感受到了這個(gè)部門的責(zé)任和使命。就業(yè)部的工作職責(zé)主要包括：為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，搭建與企業(yè)溝通的橋梁，幫助學(xué)生順利就業(yè)。

第二段：提及就業(yè)部的具體工作內(nèi)容和方式（200字）。

就業(yè)部通過(guò)舉辦各種形式的職業(yè)指導(dǎo)講座和培訓(xùn)班，向?qū)W生們介紹就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和求職要點(diǎn)，幫助他們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，就業(yè)部還組織校園招聘會(huì)，并與各大企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，就業(yè)部還通過(guò)線上平臺(tái)發(fā)布招聘信息，幫助學(xué)生快速了解最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)。

第三段：講述個(gè)人在就業(yè)部的工作中的體會(huì)和成長(zhǎng)（300字）。

作為就業(yè)部的一員，我的工作主要是幫助準(zhǔn)備校園招聘會(huì)，與企業(yè)聯(lián)系并協(xié)助其順利進(jìn)駐學(xué)校。初入就業(yè)部時(shí)，我對(duì)于工作的內(nèi)容和流程還不是很了解，但是在部門的協(xié)助和培訓(xùn)下，我逐漸熟悉了工作的流程并且提高了與企業(yè)溝通的能力。通過(guò)招聘會(huì)的籌備，我學(xué)習(xí)到如何與企業(yè)進(jìn)行有效的合作和溝通，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也逐漸培養(yǎng)出了解決問(wèn)題和尋找解決方案的能力。

第四段：分享就業(yè)部工作中的困惑和解決辦法（300字）。

在就業(yè)部的工作過(guò)程中，我也遇到了很多困惑和挑戰(zhàn)。例如，與企業(yè)溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到企業(yè)反饋信息不及時(shí)的情況，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極主動(dòng)地與企業(yè)溝通，及時(shí)了解他們的需求并提供幫助，同時(shí)也及時(shí)溝通并協(xié)調(diào)企業(yè)與學(xué)校的合作事宜，以確保順利進(jìn)行。此外，在招聘會(huì)籌備過(guò)程中，也會(huì)遇到資源匱乏和時(shí)間不足的問(wèn)題。為了應(yīng)對(duì)這些困難，我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，合理安排工作時(shí)間和分配工作任務(wù)，以確?；I備工作可以順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)就業(yè)部工作對(duì)個(gè)人的意義和貢獻(xiàn)（200字）。

通過(guò)在就業(yè)部的工作，我獲得了豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也能夠在工作中為學(xué)校和學(xué)生做出貢獻(xiàn)，幫助他們解決就業(yè)問(wèn)題，順利完成大學(xué)生涯。就業(yè)部的工作給予了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不僅提升了個(gè)人的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)更加有信心和能力面對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn)。

就業(yè)課心得體會(huì)篇八

擇業(yè)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生當(dāng)中的一件大事。俗話說(shuō)：“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎?！边@句話雖然有一定的片面性，但也從某種程度上說(shuō)明了擇業(yè)的重要性。

要想做到正確擇業(yè)，首先得正確了解自己：一方面要清楚自己的性。

格等特點(diǎn)，另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對(duì)這方面的要求，分析你是否適合此項(xiàng)工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時(shí)候，一定要做好職業(yè)規(guī)劃，并朝規(guī)劃方向努力。

其次，根據(jù)大學(xué)三年來(lái)的綜合表現(xiàn)和特長(zhǎng)，正確調(diào)整自己的就業(yè)期望值。期望值過(guò)高，可能會(huì)屢屢碰壁，每次無(wú)功而返，自信心遭受打擊甚至?xí)货瓴徽瘛Ｆ谕颠^(guò)低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應(yīng)聘而錯(cuò)失良機(jī)。這些對(duì)擇業(yè)來(lái)說(shuō)，都是不利的。

第三，自己擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是城市（工作地點(diǎn)）更重要，還是個(gè)人發(fā)展，或者是福利待遇等等。就我而言，會(huì)首先考慮城市，選擇最適合自己的城市，我想這樣自己才會(huì)安心在那工作下去。

就象歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。

最后，自信在求職過(guò)程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。

總之，我們要腳踏實(shí)地的做好求職的每一個(gè)步驟，不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因?yàn)闊o(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。相信任何一個(gè)成功讀完自己專業(yè)的山東輕工業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生，都會(huì)找到工作適合自己的職業(yè)，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來(lái)就不會(huì)是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。最后，為了我們的順利就業(yè)，我要做好眼前的每一件事，從現(xiàn)在做起。

就業(yè)課心得體會(huì)篇九

在大學(xué)期間，就業(yè)問(wèn)題一直是沒(méi)有解決的一大難題，畢業(yè)前的就業(yè)輔導(dǎo)更是顯得尤為重要。就業(yè)部作為為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上承擔(dān)著重要的角色。在我來(lái)到就業(yè)部實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了更深入的了解，也積累了一些心得體會(huì)。

第二段：了解和支持學(xué)生需求。

在就業(yè)部實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)就業(yè)部把解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題作為首要任務(wù)。他們了解到學(xué)生們對(duì)就業(yè)問(wèn)題的焦慮和需求，通過(guò)組織各種形式的就業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，如職業(yè)規(guī)劃講座、就業(yè)指導(dǎo)等，為學(xué)生提供了很多有用的就業(yè)信息和資源。就業(yè)部還建立了良好的與企業(yè)和各個(gè)行業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)獲得各類招聘信息，并為學(xué)生組織各類招聘會(huì)和實(shí)習(xí)推介會(huì)。這些舉措都有助于提高學(xué)生們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)。

在我實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到就業(yè)部的老師們對(duì)學(xué)生的無(wú)私幫助和支持。他們熱情耐心地解答學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。通過(guò)面談等方式，他們了解學(xué)生的興趣、能力和職業(yè)目標(biāo)，為學(xué)生制定適合其個(gè)性特點(diǎn)的就業(yè)方案。他們還會(huì)教授學(xué)生如何寫出優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷和求職信，如何充分展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以增加就業(yè)的成功率。得益于他們的指導(dǎo)，很多學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中能夠更好地把握機(jī)會(huì)，成功找到了理想的工作。

第四段：豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

就業(yè)部為了鼓勵(lì)學(xué)生們提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，還為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。他們與各類企事業(yè)單位合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，就業(yè)部還會(huì)組織一些與職業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)不僅有助于學(xué)生提前適應(yīng)職場(chǎng)，更能增加學(xué)生在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的重要性。

就業(yè)部的工作不僅關(guān)注學(xué)生們的畢業(yè)就業(yè)，更關(guān)注學(xué)生們的終身發(fā)展。通過(guò)舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修課程，他們幫助學(xué)生們不斷提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平，為他們的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。并且，就業(yè)部還與校友會(huì)等組織保持緊密聯(lián)系，為學(xué)生提供在職場(chǎng)中的導(dǎo)師指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展支持。在我實(shí)習(xí)期間，我看到了很多畢業(yè)多年的校友們?nèi)匀粫?huì)回到就業(yè)部接受咨詢，并分享他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，就業(yè)部對(duì)于學(xué)生終身發(fā)展的重要性，也讓我對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展感到更加有信心。

總結(jié)段：加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)服務(wù)的重要性。

就業(yè)部作為大學(xué)生就業(yè)的重要服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著重要的使命。通過(guò)了解和支持學(xué)生需求、提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)、豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展，就業(yè)部為學(xué)生們提供了全方位的就業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)不僅促進(jìn)了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，也有助于提高學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量和聲譽(yù)。因此，大學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)就業(yè)部的支持，加大對(duì)學(xué)生就業(yè)服務(wù)的投入，為學(xué)生提供更好的就業(yè)支持，以幫助他們成功踏入職場(chǎng)。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十

時(shí)光飛逝，眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好，乃至是迷茫的。學(xué)校推敲到我們的這種心情，以及缺少體會(huì)的狀態(tài)，特地為我們開(kāi)了“職業(yè)生涯計(jì)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相干的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。

第一，作為一位大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話，第一，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀、全面、綜合的評(píng)判自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在挑選職業(yè)時(shí)，既要推敲個(gè)人需要，還要推敲社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判定和意愿。多從“我是誰(shuí)”、“我想干什么，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或答應(yīng)我干什么”、“我的職業(yè)生涯計(jì)劃是什么”方面去推敲。針對(duì)自己的實(shí)際情形，比如：過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng)、愛(ài)好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)判。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，躲開(kāi)自己的不足，這樣，才能成功。眼光過(guò)高，擇業(yè)期望過(guò)高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、用人單位的要求，肯定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情形，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘請(qǐng)信息，辨別信息的真?zhèn)?，以免上?dāng)受騙。假設(shè)自己和用人單位彼此都很中意，應(yīng)當(dāng)做出理性的挑選，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見(jiàn)，不要人云亦云，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好，你也這樣覺(jué)得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。

第三，就業(yè)進(jìn)程是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)程，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承當(dāng)能力和端正心態(tài)，大膽地迎接未來(lái)的`種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能事半功倍。然后就是面對(duì)聘請(qǐng)方說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，說(shuō)話流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好，知道哪些該說(shuō)、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō)，給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛的感覺(jué)。盡量在面試官眼前展現(xiàn)自我。

第五，自薦信的書寫和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確，能夠引發(fā)聘請(qǐng)方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘請(qǐng)方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘請(qǐng)方眼前一亮。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假。

第六，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵照崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違背公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵照的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。

第七，俗語(yǔ)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要連續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。連續(xù)努力完善自己，提高自身的素養(yǎng)以及職業(yè)能力。

最后，最為一位大學(xué)生，初入社會(huì)工作，要多聽(tīng)，多看，多做，少說(shuō)，盡量積存多點(diǎn)體會(huì)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高，那樣的話會(huì)得不償失的。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積存的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開(kāi)始，我們會(huì)找到自己的位置，活的很杰出。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十一

目前，就中國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景來(lái)看，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不太樂(lè)觀。就好像許多人所說(shuō)的那樣，如今的大學(xué)生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情景至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí)。我們此刻是大四的學(xué)生，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們?cè)撊绾握乙环莺霉ぷ?，更好地立足社?huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。所以，在這學(xué)期開(kāi)展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫忙我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對(duì)以后就業(yè)問(wèn)題很懵懂的我們指明了方向。

我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自我的求職材料，如簡(jiǎn)歷、求職信等。如何完善自我的簡(jiǎn)歷，為簡(jiǎn)歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的資料。在課堂上教師也很詳細(xì)地跟我們說(shuō)明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自我的優(yōu)勢(shì)，不能過(guò)于平淡也不能浮夸。簡(jiǎn)歷需要?jiǎng)?chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機(jī)會(huì)。另外教師說(shuō)到面試時(shí)的著裝問(wèn)題，說(shuō)到如何注重自我的形象時(shí)，我也受益匪淺。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)當(dāng)具有解決問(wèn)題的思維與本事，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自我脫穎而出。

在我們應(yīng)對(duì)社會(huì)之前，我們要做的就是準(zhǔn)備，因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會(huì)成為自我的主人，這是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人，所以要注重知識(shí)的積累。雖然知識(shí)不等同于本事，但沒(méi)有知識(shí)很難說(shuō)他是一個(gè)本事的強(qiáng)者，所以我們要不斷積累，積累到必須的程度，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們便能夠迎面而上，也許機(jī)會(huì)不那么容易把握，但它總是留給有準(zhǔn)備的人。

再者，綜合素質(zhì)也是十分重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場(chǎng)的前提下，招聘方會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系。最終，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會(huì)擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢(shì)的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自我的前途。所以對(duì)于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。應(yīng)對(duì)挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)挫折。

社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么，可是我們要明白能為自我做些什么，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往有差距，所以我們要學(xué)會(huì)走出去，去接觸社會(huì)并了解他，俗話說(shuō)知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生理論與實(shí)踐難以結(jié)合是當(dāng)前應(yīng)對(duì)的主要問(wèn)題，是否能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要注意動(dòng)手本事的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用，讓行動(dòng)證明我們的一切。

對(duì)一個(gè)有上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，自學(xué)本事永遠(yuǎn)都很重要，不論你學(xué)的是什么專業(yè)，沒(méi)有必須的自學(xué)本事往往很容易被社會(huì)淘汰。所以，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂，我們要學(xué)的還有很多，不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得好，出去就必須能找到好工作。所以我們要認(rèn)清事實(shí)，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。

最終，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成。許多大學(xué)生對(duì)自我未來(lái)就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下，招聘方供給的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生夢(mèng)想中的狀況。所以，我認(rèn)為對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向夢(mèng)想中的工作進(jìn)軍。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的，僅有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，將很難被社會(huì)接納。僅有把社會(huì)需要和個(gè)人的夢(mèng)想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的期望。

上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多，對(duì)于求職，我有了一個(gè)比較清晰的思路，感覺(jué)踏實(shí)了，也從一個(gè)迷惘的求職者漸漸變成一個(gè)有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實(shí)不如夢(mèng)想般完美，我們不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自我的方向，堅(jiān)定信心，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十二

我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過(guò)硬的基本理論知識(shí)，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，平時(shí)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,一組，實(shí)在是太棒了。其他同學(xué)也對(duì)儀器的使用十分正確和熟練，對(duì)數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定。大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。

雖然，我們平時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開(kāi)始真的是有點(diǎn)老虎吃天無(wú)從下手。不過(guò)，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)。最終達(dá)到了預(yù)期的目的。我為我們能夠勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富！

在前兩天的制圖實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，各項(xiàng)工作進(jìn)行的都很快，沒(méi)有及時(shí)處理好圖樣，結(jié)果，到了出圖時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的圖樣根本不能用，然而，我們并沒(méi)有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃郎y(cè)量，我們終于得到了合理的圖樣，交了一份滿意的作業(yè)。我想，我們搞機(jī)械的人不只是在搞制圖時(shí)一定要有求真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的精神。只有這樣才能做一名合格的機(jī)械方面的人才。

經(jīng)過(guò)一次次的錯(cuò)誤，一次次的重測(cè)，一次次的計(jì)算，我們對(duì)儀器的操作水平得到進(jìn)一步得提高，測(cè)量的速度也在愈來(lái)愈快，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來(lái)越高。這也多虧了一次次的失敗，一次次地重整旗鼓，一次次地練習(xí)。同時(shí)，失敗也磨練了我們的意志，越搓越勇。

小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬(wàn)能的，要靠大家，一個(gè)人的知識(shí)不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯(cuò)誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤，接受大家的批評(píng)。在不斷的爭(zhēng)論中我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成小組內(nèi)最正確的意見(jiàn)。這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)上要敢于批評(píng)，又以團(tuán)結(jié)地工作為目的吧！當(dāng)然，小組內(nèi)的“團(tuán)結(jié)互助”就不用說(shuō)了吧。

暑假之前的班會(huì)上我們把這次社會(huì)實(shí)踐的口號(hào)定作：贏在起跑線！大家有了這一個(gè)暑假的經(jīng)歷并且交流過(guò)各自的感受之后，每一個(gè)人還是對(duì)當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)有了一個(gè)較為全面的了解。然而就這些對(duì)我們的就業(yè)而言，我們還沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。要想真正的贏在起跑線，我們還必須把握好剩下的兩年，學(xué)習(xí)補(bǔ)充更多更廣泛的知識(shí)，做更強(qiáng)的自己！

大二伊始，看到大家明顯忙碌了好多，因?yàn)槲覀兛吹玫剑瑱C(jī)會(huì)雖然不多但終歸是有的，而且機(jī)會(huì)也只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程，熱動(dòng)10-3班，我們準(zhǔn)備好了！

就業(yè)課心得體會(huì)篇十三

“慢就業(yè)”是一種新興的就業(yè)理念，它與“起早貪黑，拚命工作”這種符合廣大人們?cè)缙趦r(jià)值觀的觀念不同。它更注重人的內(nèi)心需求和個(gè)人價(jià)值，提倡以穩(wěn)定和有質(zhì)量的生活為目標(biāo)，在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)上積極追求就業(yè)的目標(biāo)。我也是一名“慢就業(yè)”者，從經(jīng)歷中深深感受到了這樣一種就業(yè)理念所帶來(lái)的益處。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我選擇了慢就業(yè)。在這個(gè)階段，我首先需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，然后再利用各種資源，積極地尋找合適的工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，我堅(jiān)持參加各種有用的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，以提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力和專業(yè)技能。最后，我更注重自我推銷，采用多種方式展示自己，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。

慢就業(yè)最大的好處是它能夠讓我們更好地平衡工作和生活，并讓我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做出更好的規(guī)劃。同時(shí)，慢就業(yè)讓我們有了更多的自由時(shí)間，可以廣泛地接觸各種人和事，開(kāi)拓我們的視野和思維方式。另外，慢就業(yè)可以充分展示我們的職業(yè)價(jià)值和專業(yè)能力，使我們更有信心和動(dòng)力去追求更高的職業(yè)目標(biāo)。

四、面對(duì)困難和阻力。

在實(shí)踐過(guò)程中，慢就業(yè)也會(huì)遇到很多困難和阻力，比如可能會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力大、工作難找等。但是，只要我們堅(jiān)持自己的信念，積極探索和發(fā)展自己的技能，不斷開(kāi)拓新的職業(yè)機(jī)會(huì)，我們就能夠克服這些困難和阻力，并迎接更好的職業(yè)生涯。

五、總結(jié)。

綜上所述，慢就業(yè)理念不僅可以讓我們擁有更好的工作和生活平衡，也可以讓我們更好地發(fā)揮自身的動(dòng)力和能力，為自己的職業(yè)生涯做出更好的規(guī)劃。當(dāng)然，成功的慢就業(yè)策略需要我們不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要我們堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，才能走上成功的職業(yè)道路。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十四

應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。教師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自我的興趣愛(ài)好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自我喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中，教師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的資料。下頭我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。經(jīng)過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和本事，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

此刻的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)十分的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)就業(yè)中的.諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是十分必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷惘。自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)教師從多方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的本事。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情景下，幫忙學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自我。總的來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來(lái)的作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。所以，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自我的興趣相投，與自我的本事相符，就會(huì)樂(lè)此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值;如果對(duì)自我所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自我的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自我究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和確定，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不一樣工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心境愉快地走向社會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^(guò)程是與用人單位溝通的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所得到的不僅僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，并且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。所以大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程也是受教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)本事、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，并且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是經(jīng)過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。所以，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。

經(jīng)過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了必須的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊猛昝蓝?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)的日益競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越多的年輕人在找工作的過(guò)程中面對(duì)巨大的壓力和挑戰(zhàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有一種新型的就業(yè)方式——慢就業(yè)。慢就業(yè)主張?jiān)诠ぷ髦?，先找到自己真正喜歡的事情，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)方向，再尋找到與之相關(guān)的工作。本文主要講述筆者的慢就業(yè)心得體會(huì)。

慢就業(yè)不僅僅是一種就業(yè)方式，而是一種人生哲學(xué)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都面臨著自己的選擇。如果你沒(méi)有一份真正喜愛(ài)的工作，那么你可能會(huì)很難過(guò)，或者說(shuō)，你不得不忍受一份不理想的工作。在這種情況下，慢就業(yè)就顯得尤為有意義。它讓每個(gè)人都肯定了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇合適的職業(yè)方向，避免了就業(yè)的苦惱。

慢就業(yè)的優(yōu)勢(shì)不僅僅在于找到自己真正喜歡的事情，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)方向。在實(shí)踐過(guò)程中，慢就業(yè)還能夠讓我們擁有更多的時(shí)間去思考和反思自己，更深入地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。此外，慢就業(yè)也能讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和提升自己，提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的抗壓能力和創(chuàng)新能力。慢就業(yè)還能讓我們有更多的自由時(shí)間去做自己喜歡的事情，拓展自己的興趣愛(ài)好，增加自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。

慢就業(yè)的實(shí)踐過(guò)程讓我深刻感受到，即使在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，在找工作方面，既然你追求的是真正喜歡的事情，那么你就要堅(jiān)持自己的信念，保持自己的獨(dú)特性和個(gè)性魅力。此外，我們還應(yīng)該注重自身的素質(zhì)和能力，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和應(yīng)變能力，逐步領(lǐng)悟和實(shí)踐慢就業(yè)的哲學(xué)和方法論。

慢就業(yè)不僅是一種就業(yè)方式，更是一種人生態(tài)度。如果你能夠認(rèn)真去思考自己的職業(yè)方向，找到自己真正喜歡的事情，追求自己的夢(mèng)想，那么你將擁有更多的自由時(shí)間去享受生活，更多的精力去做自己喜歡的事情，更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的人脈關(guān)系和職業(yè)前景。慢就業(yè)的未來(lái)是廣闊的、充滿希望的，我們需要不斷探索和實(shí)踐，才能有更大的突破和發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)。

慢就業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)關(guān)于生活和工作方式的綜合體。通過(guò)慢就業(yè)，我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己，更準(zhǔn)確地找到自己的職業(yè)方向，更快樂(lè)地生活和工作。希望每個(gè)人都能夠從慢就業(yè)中獲得收獲和啟示，真正實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)問(wèn)題一直牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。當(dāng)我們走出校園，迎來(lái)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，腦海中涌現(xiàn)出的第一個(gè)問(wèn)題就是“找工作”。我也是在不久前面臨這個(gè)問(wèn)題，并收獲了一些未就業(yè)的心得體會(huì)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識(shí)到了許多以前沒(méi)有考慮到的問(wèn)題，也更加明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。以下是我對(duì)未就業(yè)過(guò)程的一些體會(huì)和感悟。

第一段：注意個(gè)人自身素質(zhì)的提升。

作為一名即將走向社會(huì)的年輕人，我深深地意識(shí)到了個(gè)人的素質(zhì)提升的重要性。在求職過(guò)程中，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及解決問(wèn)題的能力。我參加了各類培訓(xùn)課程，提高自己的軟實(shí)力。同時(shí)，我也嘗試了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社交經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系。這些經(jīng)歷使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并且在未來(lái)的求職過(guò)程中展現(xiàn)出了自己的獨(dú)特之處。

第二段：靈活運(yùn)用各種求職渠道。

在大學(xué)期間，我們有很多求職渠道，如校園招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)等。不同的求職渠道有著各自的優(yōu)勢(shì)和適用范圍。我在求職過(guò)程中靈活運(yùn)用了各種渠道，盡可能地了解和獲取招聘信息。我深感到，面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境，我們應(yīng)該做到心中有數(shù)，把握求職機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)失寶貴的機(jī)會(huì)。并且，我深刻體會(huì)到了互聯(lián)網(wǎng)的力量，利用各種社交媒體平臺(tái)和職業(yè)網(wǎng)站，我能夠更加準(zhǔn)確地了解公司的文化、技術(shù)要求和職位背景，從而更好地做出職業(yè)定位和選擇。

第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在不斷地求職過(guò)程中，我意識(shí)到知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)的持續(xù)非常重要。隨著時(shí)代的變化和技術(shù)的進(jìn)步，職場(chǎng)上要求人們具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的能力。因此，我不斷自學(xué)和參加各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和技能。持續(xù)的學(xué)習(xí)不僅是為了適應(yīng)工作環(huán)境，更是為了追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷拓寬自己的視野，增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)力，也讓自己更加有信心和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第四段：積極應(yīng)對(duì)困境和壓力。

求職過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到各種困境和壓力。面試失敗、簡(jiǎn)歷不被看中或面臨競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的大幅超越，這些都可能會(huì)讓人心灰意冷。然而，我意識(shí)到困境和壓力是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我努力保持積極的心態(tài)，尋求改進(jìn)的方式和方法。我深知，這些經(jīng)歷將培養(yǎng)我的堅(jiān)韌和進(jìn)取精神，也讓我更加謙遜和明智地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯。每一次挫折都是一次重生，我將用更好的狀態(tài)迎接未來(lái)。

第五段：不忘初心，積極投入社會(huì)。

未就業(yè)的過(guò)程讓我更加體會(huì)到了社會(huì)的殘酷和求職的不易。但同時(shí)，我也更加體會(huì)到自己對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和志向。通過(guò)這段經(jīng)歷，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為之付諸行動(dòng)。我將不忘初心，積極投入到社會(huì)中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。無(wú)論是面對(duì)困境還是成功，我都要保持初心，保持對(duì)工作的熱愛(ài)，追求自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：通過(guò)未就業(yè)的心得體會(huì)，我意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)的重要性，學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種求職渠道，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極應(yīng)對(duì)困境和壓力，同時(shí)也堅(jiān)守初心，積極投入社會(huì)。這段經(jīng)歷使我理解到職業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷努力和追求的過(guò)程。只有堅(jiān)持不懈、不斷提升自己才能適應(yīng)社會(huì)的變革，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。從未就業(yè)到就業(yè)，不僅是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想的過(guò)程，更是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我、超越自我、發(fā)展自我的契機(jī)。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十七

20xx年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好，涉及的知識(shí)面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。

此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。

本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：

1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。

2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢過(guò)程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。

3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。

職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào)，更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十八

在當(dāng)今社會(huì)，未就業(yè)人群逐漸增多，面臨著就業(yè)壓力和種種困惑。我作為其中的一員，通過(guò)自身實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些心得體會(huì)。這些體會(huì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也能為其他處在同樣困境中的人提供一些參考和幫助。

第二段：培養(yǎng)自我意識(shí)和自我認(rèn)知。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)自我意識(shí)和自我認(rèn)知的重要性。在未就業(yè)的過(guò)程中，很容易迷失自己，陷入消極情緒的循環(huán)當(dāng)中。而通過(guò)積極主動(dòng)地探索自己的興趣和潛力，我逐漸建立了自信和自我認(rèn)同感。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有清晰的認(rèn)識(shí)，從而有針對(duì)性地去改進(jìn)和提升自己。

第三段：探索多元化發(fā)展路徑。

其次，我通過(guò)廣泛地探索多元化的發(fā)展路徑，發(fā)現(xiàn)了新的機(jī)會(huì)和可能性。傳統(tǒng)的就業(yè)觀念往往會(huì)限制我們的思維和選擇范圍，使我們將眼光局限于傳統(tǒng)的工作崗位。然而，當(dāng)我開(kāi)始嘗試其他領(lǐng)域，比如自主創(chuàng)業(yè)、志愿者工作等，我發(fā)現(xiàn)這些領(lǐng)域同樣存在著豐富的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。通過(guò)不斷地嘗試和探索，我不僅得到了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也找到了發(fā)展的新的方向。

第四段：發(fā)展個(gè)人能力和技能。

未就業(yè)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自身的能力和技能非常重要。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人才，為自己的未來(lái)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)對(duì)于未就業(yè)期間的生活和發(fā)展至關(guān)重要。困境和挫折是難以避免的，但只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。在未就業(yè)的過(guò)程中，我不斷激勵(lì)自己，相信自己的潛力和能力，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)，讓我不斷突破自己，走出了困境，最終達(dá)到了就業(yè)的目標(biāo)。

總結(jié)。

通過(guò)未就業(yè)的經(jīng)歷，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。培養(yǎng)自我意識(shí)和自我認(rèn)知、探索多元化發(fā)展路徑、發(fā)展個(gè)人能力和技能、保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)，這些都是我在未就業(yè)過(guò)程中總結(jié)的重要心得體會(huì)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的能力，就一定能夠找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

就業(yè)課心得體會(huì)篇十九

我是11級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的一名本科學(xué)生，將于xx年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了，我們也即將步入社會(huì)這個(gè)大門。近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益的激烈，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。我們學(xué)校也在每學(xué)期開(kāi)就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)、如何規(guī)劃自己的職業(yè)、如何選擇職業(yè)等一系列的問(wèn)題。

1.與其英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)：英語(yǔ)專業(yè)作為一門語(yǔ)言類的專業(yè)，在外語(yǔ)逐漸成為工具的趨勢(shì)下，而近年來(lái)隨著各高校及學(xué)生本人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越重視，畢業(yè)生的英語(yǔ)水平普遍提高。曾經(jīng)炙手可熱的英語(yǔ)專業(yè)，近幾年來(lái)也出現(xiàn)了供大于求、競(jìng)爭(zhēng)加劇的形勢(shì)。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)和就業(yè)面都相對(duì)單一的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一職難求已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

另一方面，社會(huì)對(duì)復(fù)合型英語(yǔ)人才的需求正不斷增加。高等學(xué)?！队⒄Z(yǔ)教學(xué)大綱》明確指出：我國(guó)每年僅需要少量外語(yǔ)與文學(xué)、外語(yǔ)與語(yǔ)言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)和研究工作，而大量需要的則是外語(yǔ)與其他有關(guān)學(xué)科，如外交、經(jīng)濟(jì)、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的外語(yǔ)專業(yè)人才是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)專業(yè)教育提出的要求，也是新時(shí)代的需求。由此可以看出，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求已呈多元化趨勢(shì)，市場(chǎng)對(duì)單純語(yǔ)言文字專業(yè)的畢業(yè)生的需求量正在逐步減少，而大量的既懂專業(yè)知識(shí)、又能熟練使用英語(yǔ)的高端復(fù)合型人才備受市場(chǎng)青睞。

2.如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)：根據(jù)媒體的一份調(diào)查表明：中國(guó)絕大部分企業(yè)員工在工作中平均只發(fā)揮了10%—30%的能力。而在日本，多數(shù)員工都能發(fā)揮60%—80%的能力。可見(jiàn)，我國(guó)的企業(yè)有很多需要改進(jìn)的地方，提高中國(guó)企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。又應(yīng)該如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一、選擇與決策，人生存的基本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三.促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)與自我塑造。

現(xiàn)在，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來(lái)越大;受其影響，職業(yè)的供給數(shù)量、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著差異，以及求職預(yù)期與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿意、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此，建議我們能不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會(huì)中的生存與發(fā)展能力。

3.如何鍛造健康的心理素質(zhì)?現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的心理素質(zhì)看的越來(lái)越重。目前，有些單位在招聘前除了進(jìn)行筆試面試，還會(huì)進(jìn)行“心理測(cè)試”的環(huán)節(jié)，所以一個(gè)健康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過(guò)下列方法提高心理素質(zhì)：

第一，自我肯定。我們要不斷地否定和肯定自己才能進(jìn)步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅(jiān)定的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

第二，拋棄自卑。自卑需要三個(gè)條件：一是缺乏成功的體驗(yàn);二是缺乏客觀公正的評(píng)估;三是自我評(píng)估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個(gè)目標(biāo),要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,相信自己的能力,同時(shí)要對(duì)自己有一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

第三，增強(qiáng)自信。

第四，心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。

學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課，我最大的收獲是，制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》，此規(guī)劃是5年內(nèi)的，它讓我對(duì)自己的就業(yè)形勢(shì)和方向等問(wèn)題有所了解和規(guī)劃。簡(jiǎn)歷的修改，簡(jiǎn)歷在面試中起著重要作用，能否有單位給你打電話面試，就看你的簡(jiǎn)歷在眾多簡(jiǎn)歷中是否能突現(xiàn)出來(lái)，吸引面試官的注意。還有面試的問(wèn)題，面試時(shí)我們應(yīng)該注意很多問(wèn)題，這些問(wèn)題可能直接會(huì)影響我們進(jìn)行下一步的面試，所以，就業(yè)指導(dǎo)課是一門很重要的課程，能夠更好的幫助我們找到滿意的工作的一塊墊腳石。讓我們這些大學(xué)畢業(yè)生能夠踩著這塊石頭，更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好自己的簡(jiǎn)歷，更好的參加面試，都是為了找份好工作。