每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩教師朗誦稿篇一

尊敬的各位評(píng)委：

大家好今天我朗誦的的題目是《感恩老師》。

我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，它就是——“老師”

感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞明燈；

感謝老師——給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游感謝你——我敬愛的老師。

你把無(wú)私奉獻(xiàn)的精神默默地實(shí)踐：

夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風(fēng)相伴；

白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。

當(dāng)學(xué)生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐；

當(dāng)學(xué)生遇到挫折，你幫他揚(yáng)起希望的風(fēng)帆；

當(dāng)學(xué)生失去信心，你為他點(diǎn)燃自信的火焰；

當(dāng)學(xué)生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；

當(dāng)學(xué)生突然生病，你從容不迫地背起他走進(jìn)醫(yī)院......一年三百六十五個(gè)日日夜夜，你沒有一刻享受清閑。

你是春天的陽(yáng)光，每一株小草都沐浴過(guò)你的溫暖；

你是久旱的`甘霖，每一棵禾苗都品嘗過(guò)你的甘甜。

你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。

你是導(dǎo)航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色。

這滿園桃李，都在向您敬禮

如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊。

老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)。

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……。

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。

您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀。

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意。

感恩教師朗誦稿篇二

我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口。

夢(mèng)中是梧桐花的一朵。

或者還有星星。

以及燈火。

各自閃著各自的光。

清冷抑或溫存。

不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。

不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>

像所有的人一樣。

你平凡又不平凡。

開拓著自己的方向。

無(wú)須景仰的目光。

也不用那么仰望。

風(fēng)吹過(guò)，雨停落。

隔岸飄來(lái)微云一抹。

感恩教師朗誦稿篇三

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。你知道感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦嗎?下面本站小編精心整理了感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

九月，一個(gè)多彩的季節(jié);。

九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;。

九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;。

九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!

老師，節(jié)日快樂!

老師---人類靈魂的工程師。

是老師，

她用一把金色的鑰匙，

給我們打開了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門;。

是老師，

是她教育我們從小要熱愛祖國(guó)，

熱愛人民。

老師，為我們插上理想的翅膀;。

老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;。

老師，把我們帶到智慧的田野;。

這里莊稼茂盛，五谷飄香。

老師，

把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干?！?/p>

老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。

老師，以人格的魅力感召著我們，

老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。

老師，用友愛縮短著心與心的距離。

感恩教師朗誦稿篇四

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光；

??！

老師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的.血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

感恩教師朗誦稿篇五

朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，那么怎樣通過(guò)朗誦感恩教師呢？下面本站小編整理了感恩教師朗誦稿，供你閱讀參考。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞。

歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;。

您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;。

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;。

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，

來(lái)祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短;。

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;。

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬(wàn)卷，

也還沒有走遍祖國(guó)的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;。

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進(jìn)，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);。

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;。

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;。

滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無(wú)憾!

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;。

用真情，不腐、不爛、不酸;。

似真金，不熔、不化、不軟;。

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);。

不媚、不諛、不諂，講真言;。

不炫、不妄、不夸，有真學(xué);。

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，

讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，勇往直前!

親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲媽媽，你即是老師，又是媽媽，這是我一直以來(lái)想說(shuō)的話語(yǔ)，趁著教師節(jié)的臨近，我很想祝福你快樂，永遠(yuǎn)快樂。

老師，我是你最忠誠(chéng)的朋友，也是你最忠誠(chéng)的親人，無(wú)論你遇到什么事情，我都會(huì)在身邊照顧你，支持你。

老師，請(qǐng)?jiān)试S我教你一聲爸爸，因?yàn)榧仁俏业陌职?，又是我的親人。

無(wú)論面對(duì)生活的困境，我們一定會(huì)攜手度過(guò)，親愛的老師，我愛你。

老師，請(qǐng)?jiān)徫曳噶诵⌒〉腻e(cuò)誤，我會(huì)鼓勵(lì)自己去改變自己，老師，請(qǐng)你珍重。

老師，你就宛如是一個(gè)白色的天使一樣充滿著大愛，對(duì)我們這些貧困生的照顧很細(xì)微，老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲爸爸和媽媽，老師，我很愛你們。

老師，你是我們腳下的步伐，帶著我們經(jīng)過(guò)叢林，帶著我們度過(guò)危險(xiǎn)的地帶，是你一手把我們教育成一個(gè)有知識(shí)頭腦的少男少女，老師，你比我們的父母更偉大。

在教師前夕，我祝愿老師快快樂樂，沒有病痛，沒有困苦。

老師，我們?cè)敢庾瞿愕墓照?，愿意陪你走過(guò)每一個(gè)坎坷，老師，祝你教師節(jié)快樂。

老師，我希望你可以得到幸福，希望你如天使一樣美麗，老師，我愛你。

老師就是慈父一樣在鼓勵(lì)著我們往前走，一旦跌倒，你就會(huì)毫不猶豫地扶著我們。

老師，在這個(gè)節(jié)日的氣氛里，我送給你一首小詩(shī)：

老師，你是我的天空，你是我的白云。

如今，我這個(gè)小小的浮云在你的帶領(lǐng)下越飄越遠(yuǎn)，可是，我無(wú)法忘記你。

老師，是你讓我明白了什么叫做真愛，讓我明白了走向人生道路的軌跡。

老師，請(qǐng)讓我說(shuō)一聲，我永遠(yuǎn)愛你的。

老師，我是你身邊的草，是溫柔的草堆，我會(huì)變成一把火溫暖你的身體。

老師，請(qǐng)你允許我叫一聲：老師，我們愛你。

好了，這就是我送給老師們的一首小詩(shī)。

老師，當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，我們會(huì)聽老師的話。

今天是教師節(jié)，我們祝福老師們幸?？鞓?，家庭美滿。

而我這個(gè)小小的角色，在感恩節(jié)之中給老師送上一份祝福，老師，我愛你們。

老師，盡管我的家庭生活富裕，比起貧困的學(xué)生多了一些的關(guān)懷，不過(guò)，我不會(huì)受大家的影響去學(xué)習(xí)，我會(huì)聽老師的話，繼續(xù)地奮斗，繼續(xù)地努力。

老師，請(qǐng)你原諒我過(guò)去對(duì)你的冷言冷語(yǔ)，我，我不知有心的，希望老師你能夠明白。

老師啊，你的離去給我們?cè)斐珊艽蟮膿p失，我們懷念你，我們很愛你。

在這感恩的節(jié)日里，我給老師送上一朵百合花，希望老師在另一個(gè)世界里活得幸福。

老師啊，請(qǐng)你不要忘記我們，我們是你曾經(jīng)的學(xué)生。

老師，我們會(huì)想你們的兒女學(xué)習(xí)，我們會(huì)遵守我們對(duì)你們的諾言，老師，安息吧。

老師，但愿你在另一個(gè)世界里活得快樂，但愿你希望能在另一個(gè)世界里看到我們。

老師就是爸爸和媽媽一樣，你們對(duì)我們的教導(dǎo)，我們一定會(huì)謹(jǐn)記，老師，我們會(huì)加油的。老師，你就是我們生活中的影子，就是我們心中高傲的太陽(yáng)花，你就是我們心中的向日葵，你，你就是我們的摯愛。

老師，我們是不會(huì)忘記你們的，你們始終都是我們的引路石，帶給我們知識(shí)和做人的道理，老師啊，祝福你幸?？鞓?，祝福你每天都開開心心的。

老師，在這一刻里，我祝愿你幸福美滿。

在我的心中，老師你就是我們的太陽(yáng)花，就是我們的向日葵，在引導(dǎo)我們健康地一步一步地走下去，老師的話就是神圣的話。

老師啊，我，我不會(huì)忘記你，直到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

老師就是我們心中的偶像，是指引我們的方向，給我們帶來(lái)幸福和帶來(lái)活力。

老師的期待和期盼就是我們的期待，我相信老師和我們一樣會(huì)繼續(xù)地走下去，直到永遠(yuǎn)。老師的心也跟隨著我們，老師的心宛如百合花一樣純美。

在我們的心目中，老師就是教導(dǎo)我們的只是堡壘，她們就是開啟學(xué)生們獲取知識(shí)的鑰匙，老師啊，我很敬重你們，很愛你們。

老師，你就是我們的爸爸和媽媽，你們一路地指引著我們，讓我們的心有歸屬感，讓我們的心不再漂泊。老師，我們遇到你們是我們的幸運(yùn)，是美好的。

老師，你們是我們的路燈，指引著我們的方向，指引著我們成長(zhǎng)的方向。

老師就是我們的一切，就是我們的伙伴和朋友，我們一直想和老師做朋友。

老師啊，你就是我的所有，你就是我的生命。

老師啊，請(qǐng)你原諒我的過(guò)去，請(qǐng)你相信我的未來(lái)，我給你承諾，給你一切。

老師，這是我臨時(shí)寫的小詩(shī)，這一首詩(shī)希望會(huì)帶給你溫暖。

《仲夏夜之夢(mèng)》：

他，悄悄地來(lái)到我的身邊，把我的幸運(yùn)給帶走了，他，在我的面前許下了諾言。

他，悄悄地來(lái)到了我的身邊，把我的幸福給帶走了，他，匍匐在我的腳下。

他，來(lái)到了我的眼前，收起這憤怒的目光，他，悄悄地來(lái)，他，悄悄地去。

他，來(lái)到了我的夢(mèng)中，敲響了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)被驚醒了。

原來(lái)是你，老師，你就站在我的面前，我被嚇了一跳。

老師，原來(lái)是你，是你把我從夢(mèng)境里帶走的，老師，我愛你，非常愛你。

這首詩(shī)叫《仲夏夜之夢(mèng)》，是我送給各位老師的禮物，希望老師們能夠喜歡。

在感恩節(jié)里，我祝福每一個(gè)老師幸?？鞓?，在這個(gè)節(jié)日里，我希望各位老師過(guò)得很快樂的。雖然這首小詩(shī)寫得不好，但是，我還是祝愿各位老師幸福安康。

老師，你就是我的所有，你就是我的一切，我希望在這個(gè)感恩節(jié)里，祝福天下的老師幸福快樂，雖然這個(gè)祝愿很俗套，但是，我還是對(duì)所有的老師表白了。

老師，你就是像一個(gè)照明燈一樣給我照耀著。

感恩教師朗誦稿篇六

男：各位老師、各位同學(xué)（男、女）合：大家節(jié)日好！

女：秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，

男：紅花碩果暖人心。

女：今天，在這個(gè)特殊的日子，我們把歡慶編織成花海，把祝賀匯集成歌潮，向第二十六個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬(wàn)事如意！讓我們誠(chéng)摯的道一聲：

（男、女）：你們辛苦了！

男：今天，就讓我們以“尊師”為主題，讓我們飽含激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，共同慶祝教師節(jié)，表達(dá)我們對(duì)親愛的老師們由衷的敬意！本次朗讀比賽的評(píng)委有：張旭輝校長(zhǎng)、何國(guó)仁副校長(zhǎng)、劉容根副校長(zhǎng)、林秀英副校長(zhǎng)、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師，比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。

女：您似紅燭，燃燒自己，照亮別人。

男：您甘當(dāng)人梯，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)出三（1）班林偉思同學(xué)為大家朗誦《園丁頌》，大家歡迎。

男：三尺講臺(tái)，豎起了您高高的形象，兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。

女：我要歌頌教師，我要贊美教師，請(qǐng)欣賞二（2）班劉嘉惠同學(xué)帶來(lái)的朗誦《教師頌》。

女：無(wú)論是寒冬夏日，您的身影來(lái)回在課室和辦公室之間，您的辛勞是為了造就學(xué)生的成才。

男：請(qǐng)欣賞三（2）譚麗萍同學(xué)多帶來(lái)的朗誦《老師，你們辛苦了》。

男：下面請(qǐng)欣賞一（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《》。

男：今天是您的節(jié)日，我要送您一束鮮花，表達(dá)我的敬意。

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

男：親愛的老師，您就像燃燒的紅燭一樣，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈。請(qǐng)欣賞一（1）班劉敏靜同學(xué)帶來(lái)的朗誦《紅燭頌》。

男：比賽結(jié)果還在緊張的計(jì)算當(dāng)中，下面請(qǐng)學(xué)生代表、學(xué)生會(huì)主席譚麗萍同學(xué)代表全校同學(xué)致辭，表達(dá)對(duì)教師的感謝之情。有請(qǐng)譚麗萍同學(xué)。

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、

男：各位同學(xué)。

女：會(huì)當(dāng)出水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代在前進(jìn)，我們?cè)诎l(fā)展。

男：相信在新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的.帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)朝著“辦學(xué)特色鮮明、科學(xué)管理高效、教學(xué)質(zhì)量突出、師生發(fā)展卓越”的目標(biāo)前進(jìn)，讓我們每天快樂的工作，快樂的生活，我們（男、女）合：一路輝煌，一路高歌！

女：最后再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福！

感恩教師朗誦稿篇七

一聲叮囑。

點(diǎn)撥青春季節(jié)的彷徨。

三尺講臺(tái)。

吱戛作響的粉筆。

描繪出人生的軌跡。

飄飛的粉塵。

儲(chǔ)備下愛的怒放。

一盞孤燈。

照亮?xí)酪舱樟燎迨莸那俺獭?/p>

一本備課。

記錄工作也記錄歲月滄桑。

在桃李芬馨。

遍布的鄉(xiāng)村里。

滿足的笑容。

鏨刻成眉宇間的軒昂。

啊，這就是您，親愛的老師。

您是綠葉。

雖然最終將在秋雨里凋落成泥。

但您把綠色的未來(lái)。

儲(chǔ)進(jìn)了土地。

您是小溪。

雖然終將在歲月里風(fēng)干。

但您把生命的源泉。

輸給了原野山林。

您是階石。

雖然始終臥在人的腳底。

但攀登者。

卻因?yàn)槟鷮?shí)現(xiàn)了壯志凌云。

當(dāng)鴻雁帶著牽掛飛至。

帶給您跋山涉水的慰問。

感嘆曾經(jīng)逝去的青春。

依舊記憶在懵懂的時(shí)光里。

回首行走的歲月。

您會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)。

總有不絕于耳的。

贊頌的聲音。

感恩教師朗誦稿篇八

教師是天底下最為特殊的職業(yè),你知道感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿嗎?下面本站小編精心整理了感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

人們都說(shuō);。

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說(shuō)：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說(shuō)：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。

我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：

老師，祝您節(jié)日快樂!

迎著朝陽(yáng)，

您在晨曦中播種希望;。

您在黑夜里默默耕耘。

無(wú)論白晝、黑夜，

不管嚴(yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信---。

天高任鳥飛，

愛拼才會(huì)贏。

老師啊!老師，

是您--。

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

老師的眼睛里。

流露出愛的光芒。

他行走在教師中。

仿佛似一些美麗的天使。

飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像。

一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言。

讓所有融化的力量，去握緊老師的手。

讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年。

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰。

老師教育了我們要多做陰德。

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中。

變成了一只愛的飛鳥，航行在時(shí)空的背面。

感恩教師朗誦稿篇九

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...小學(xué)生感恩老師詩(shī)歌朗誦稿4綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的芬芳！學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

在我們的心里，卻勝過(guò)世上任何的偶像！如果說(shuō)母愛是一頁(yè)小船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海洋，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，因?yàn)槔蠋熦S富了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和頹喪！

讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。

感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，

感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，

光陰里徐徐凋零引來(lái)暮色群星。

這深闊的夜幕，這爍光的城鄉(xiāng)都是你的所屬，你的糧倉(cāng)你一人盡享。

感恩教師朗誦稿篇十

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，

感恩教師朗誦稿篇十一

老師，您是園丁。

精心栽培著我們這一顆顆小幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆顆大樹，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!

老師，您是星星。

在漆黑的夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路，讓我們明了，前進(jìn)的方向!

老師，您是蠟燭。

燃燒了自己，照亮了我們，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們明白，人生的真諦!

老師，你是陽(yáng)光。

在寒冷的冬日把溫暖帶進(jìn)我們心田，讓我們不再懼怕，勇敢向前!

對(duì)老師的`感激說(shuō)不盡，道不完，就讓我們一起送上一句：

“老師，您辛苦了!”

感恩教師朗誦稿篇十二

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

文/李迎運(yùn)張小嫻語(yǔ)錄。

當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，

當(dāng)雨化成了白雪，

屏帷和白雪，

化成了黑板和粉筆。

當(dāng)黑板化成了教導(dǎo)，

當(dāng)粉筆化成了知識(shí)，

教導(dǎo)和知識(shí)，

也就化成了你。

你站在花叢里，

花叢站在風(fēng)雨里，

風(fēng)里雨里，

有你的甘霖與霹靂。

花開了又開，

你始終站在風(fēng)里，

風(fēng)里雨里沒，

花叢變成了森林。

風(fēng)揉成了堅(jiān)持，大學(xué)生勵(lì)志。

雨碎成了無(wú)悔，

堅(jiān)持與無(wú)悔，

又和你進(jìn)入新的一年里。

又一年的風(fēng)，

又一年的雨，

風(fēng)里雨里，

我又看見了你。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

你的音容笑貌，

你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；

你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；

你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；

你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

是你給了我學(xué)習(xí)的自信；

你給了我生活的勇氣，

是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，

是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

你是我開啟智慧的敲門磚；

你是我打開幸福之門的金鑰匙；

你是我生活航程中的引路人；

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；

如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；

如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；

如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。